|
Выпускник этого вуза:
|
| Факультет "информатика и системы управления" |
Закончил ВУЗ в этом году. Поступал в 2021 на бюджет на кафедру ИУ5 (автоматизированные системы обработки информации и управления) с 290+ баллов по ЕГЭ (бакалавриат).
Если кратко: в бауманке всем абсолютно всё равно на студентов, и проявляется это почти на всех уровнях. Есть отдельные преподы, которые горят своим делом, дают полезные знания и у которых осталось хотя бы немного адекватности, но это единичные случаи.
1. Организация учёбы, администрация
Здесь я говорю про деканат и в целом руководство вуза.
В бауманке всё делается через жопу.
У моей группы не было ни кураторов, ни вообще никого, кто бы должен был нам помогать с учёбой на первом курсе. Формально был прикреплён один дядька, но я так ни разу его и не увидел за всё время, а на назначаемые встречи с ним (таких за всё время было пару штук) он не пришёл.
Староста выбирается из студентов группы принудительно. Человеку просто звонят по телефону и ставят перед фактом, что он староста. В итоге староста в моей группе просто ненавидел это занятие и выполнял из своих обязанностей абсолютный минимум.
Зачем-то ещё выбирался профком и член студсовета, или что-то такое, но это тоже было абсолютно бесполезно - я так и не понял зачем были нужны эти люди.
В деканате, если вам нужно что-то посложнее, чем справка об обучении в вузе, приготовьтесь к тому, что вы встретитесь с абсолютно неадекватными тётками. Порядок, сроки и расписание получения каких-то документов могут меняться буквально каждую неделю. Наорать и сказать, что тебя пора отправить в армию, здесь в порядке вещей (если что, я ни разу за всё время обучения не попадал на пересдачу или доп сессию).
Отдельным кринжем было получение направления на сдачу диплома - абсолютно идиотская процедура, где ты не даёшь вузу никакой новой информации, и просто по 10 раз заполняешь какие-то анкеты и считаешь количество своих оценок из электронного универсистета. Почему это нельзя было автоматизировать? Да вообще-то можно было, просто всем лень. И в итоге каждый студент это должен был подходить и заполнять отдельно самостоятельно.
Отдельно хочется упомянуть сдачу лабораторных/домашек/и т.д. Если коротко - будьте готовы к тому, что почти по каждому предмету вам нужно либо бегом пытаться сдать весь курс за первые 2 месяца семестра, либо стоять потом в очередях на сдачу по несколько часов. И это не преувеличение - буквально был не один случай, когда я (или кто-то из моей группы) вовремя приезжал что-то сдать по предмету и банально за 2-3 часа не успевал даже показать преподу работу и был вынужден уезжать домой. Сдавать отчёты по почте или онлайн в бауманке пока не додумались (ну или же разрешают это оооочень редко).
2. Преподаватели
В бауманке нет никакого контроля адекватности или компетентности преподавателей. Например, C++ нам преподавал 85-летний дед, который по сути знал только C с классами годов этак из 90-х. По другому предмету, лектор просто придумал свой собственный шизофренический курс по предмету на тысячу страниц в ворде, который никак не пересекался с реальной программой по предмету и рассказывал об определении магии или истории развития технологий в четырёх измерениях, что бы это не значило (и нет, это не преувеличение).
Преподы могут спокойно не только отклоняться от программы и рассказывать всякий бред, но и придумывать свои гениальные системы оценивания. Так, например, один раз 4 нам ставили от 81-го балла за семестр. Таким образом, мой одногруппник, сдавший все работы минимум на 8/10 в срок в полном объёме получил 3 так же, как другой одногруппник, который не пришёл ни на одну контрольную и сдал все работы в последний день на минимум.
И знаете, в целом я не против, чтобы преподы шли против системы и вели курс так, как они хотят. Но это было бы хорошо, скажем, в Оксфорде, или в MIT, а в бауманке это превращается в то, что я описал выше.
Кроме этого есть просто много неадекватных или немного противных персонажей, с которыми вы обязательно встретитесь.
Однако, не всё так плохо. Адекватных преподов относительно много. Плюс периодически попадаются действительно толковые преподаватели, разбирающиеся в своём предмете, но это скорее редкость чем правило.
3. Актуальность знаний
Конечно, в бауманке не учат Pascal или Fortran, но другой бесполезной фигни тут тоже навалом. Слишком много за 4 курса было предметов, о которых думаешь "ну да, это мне никак не пригодится, но может быть это как-то поможет мне..... расширить кругозор?....". Я не против научиться решать какие-то задачи, по-новому смотреть на вещи, и так далее, но почему это нельзя сделать на примере актуальных технологий? Много старых и странных предметов остаются в программе, мне кажется, просто из-за того, что много преподов не разбираются в чем-то современном, а руководству лень корректировать программу.
Плюс к этому почти на каждом семестре будет 1-2 абсолютно бесполезных предмета, которые будут только тратить ваше время:
история, политология, философия, инженерная этика, русский язык, экология, обж, правоведение, а также 6 семестров английского языка, физкультура, ...
И знаете, если вот в отдельности посмотреть на каждый предмет, можно подумать : "ну дааааа, навеееееерно правоведение немноооооого нужно программисту?...". Но будем честны: по факту эти предметы почти бесполезны. Преподы это понимают, студенты это понимают, поэтому непонятно зачем это существует. Вместо учёбы по профилю или работы, ты вынужден на втором семестре четвёртого курса посещать семинары по русскому языку. Полный бред.
Но, справедливости ради, актуальных знаний было дано достаточно даже с учётом вышеперечисленного. Этого хватило чтобы примерно выстроить картину того, что происходит в сфере ос, сетей, айти в целом мне и большинству одногрупников.
4. Физкультура
Решил вынести в отдельный пункт из-за абсолютной идиотии происходящего в бауманке. Постараюсь кратко.
Во-первых, вы обязаны научиться плавать и сдать норматив на плавание, чтобы получить по физкультуре зачёт. Да, это правда) Зачем это нужно в бауманке и почему от этого зависит получение мною диплома инженера - не понятно. Однако можно с этого соскочить, придумав что-нибудь про аллергию на хлорку, или типа такого. Но на лыжи ездить в Измайлово (где-то полчаса от учебных корпусов) вам всё равно на первом курсе придётся.
Во-вторых, очень строгий контроль посещений. Ходить на физру надо раза два в неделю, посещать в семестр - где-то 80% пар, и времени это занимает нормально. Всем всё равно, если ты сам занимаешься дома/в зале/бегаешь в парке/ходишь в частную секцию. Всем всё равно, если тебе даже нельзя бегать или нельзя в принципе заниматься спортом - будешь сидеть в отдельном кабинете и писать рефераты, только бы отсидеть занятие по физкультуре.
К этому ещё добавим странную систему раздельных баллов и посещений, которые вроде как идут вместе, а вроде нет, и вроде за что-то дают только баллы, а за что-то и баллы и посещения, и по баллам и по посещениям свои отдельные минимумы на зачёт. Ну и не забудем про возможность попадания к неадекватной физручке. Про качество занятий ОФП думаю говорить вообще не стоит.
5. Устройство на работу
В бауманке есть такое явление, как "ярмарка вакансий". Году в 2021 там было ещё более-менее интересно, было много компаний и получить приглашение как будто было реально. Но последние два года, когда я ходил на выставки вакансий в бауманке, всё было совсем грустно. Стоит стендов десять компаний, которым по сути никто и не нужен. На выставке вакансий в МГТУ компания может вообще искать только HR-ов (почему-то), или иметь одну-единственную открытую айтишную позицию по типу Java Intern. Зачем туда вообще кто-то приходит - не ясно. По факту единственная причина это забрать мерч пришедших компаний и уйти.
Единственная возможность куда-то пройти - это технопарк от ВК, но это отдельная хардкорная программа подготовки на несколько семестров со своими вступительными в два этапа.
В канале бауманки с вакансиями для студентов/выпускников выкладывается всякий треш с ноунейм инженерными отечественными компаниями и не слишком высокими зарплатами.
Разве что в глазах некоторых работодателей/HR-ов 40+, у бауманки ещё остался какой-то былой авторитет, что в теории может быть преимуществом.
6. Итог
Если вы хотите пойти в бауманку за какими-то умениями или актуальными знаниями - знайте, вы этого не получите. Разве что будет пара полезных предметов, которые более-менее могут натолкнуть на верный путь, но не более. Почти всё обучение вы всё равно должны будете пройти самостоятельно, так же как и найти свою первую работу.
Учебный процесс организован на от****сь, в администрации и учебном составе много неадекватов и просто злых людей.
Ценность этого вуза только в людях, которые тут учатся. Потому что просто из-за проходного порога отбирается много толковых студентов, которые чисто на своём энтузиазме потом чего-то добиваются. В связи с чем можно обзавестись какими-то связями, но не более того.
Если кратко: в бауманке всем абсолютно всё равно на студентов, и проявляется это почти на всех уровнях. Есть отдельные преподы, которые горят своим делом, дают полезные знания и у которых осталось хотя бы немного адекватности, но это единичные случаи.
1. Организация учёбы, администрация
Здесь я говорю про деканат и в целом руководство вуза.
В бауманке всё делается через жопу.
У моей группы не было ни кураторов, ни вообще никого, кто бы должен был нам помогать с учёбой на первом курсе. Формально был прикреплён один дядька, но я так ни разу его и не увидел за всё время, а на назначаемые встречи с ним (таких за всё время было пару штук) он не пришёл.
Староста выбирается из студентов группы принудительно. Человеку просто звонят по телефону и ставят перед фактом, что он староста. В итоге староста в моей группе просто ненавидел это занятие и выполнял из своих обязанностей абсолютный минимум.
Зачем-то ещё выбирался профком и член студсовета, или что-то такое, но это тоже было абсолютно бесполезно - я так и не понял зачем были нужны эти люди.
В деканате, если вам нужно что-то посложнее, чем справка об обучении в вузе, приготовьтесь к тому, что вы встретитесь с абсолютно неадекватными тётками. Порядок, сроки и расписание получения каких-то документов могут меняться буквально каждую неделю. Наорать и сказать, что тебя пора отправить в армию, здесь в порядке вещей (если что, я ни разу за всё время обучения не попадал на пересдачу или доп сессию).
Отдельным кринжем было получение направления на сдачу диплома - абсолютно идиотская процедура, где ты не даёшь вузу никакой новой информации, и просто по 10 раз заполняешь какие-то анкеты и считаешь количество своих оценок из электронного универсистета. Почему это нельзя было автоматизировать? Да вообще-то можно было, просто всем лень. И в итоге каждый студент это должен был подходить и заполнять отдельно самостоятельно.
Отдельно хочется упомянуть сдачу лабораторных/домашек/и т.д. Если коротко - будьте готовы к тому, что почти по каждому предмету вам нужно либо бегом пытаться сдать весь курс за первые 2 месяца семестра, либо стоять потом в очередях на сдачу по несколько часов. И это не преувеличение - буквально был не один случай, когда я (или кто-то из моей группы) вовремя приезжал что-то сдать по предмету и банально за 2-3 часа не успевал даже показать преподу работу и был вынужден уезжать домой. Сдавать отчёты по почте или онлайн в бауманке пока не додумались (ну или же разрешают это оооочень редко).
2. Преподаватели
В бауманке нет никакого контроля адекватности или компетентности преподавателей. Например, C++ нам преподавал 85-летний дед, который по сути знал только C с классами годов этак из 90-х. По другому предмету, лектор просто придумал свой собственный шизофренический курс по предмету на тысячу страниц в ворде, который никак не пересекался с реальной программой по предмету и рассказывал об определении магии или истории развития технологий в четырёх измерениях, что бы это не значило (и нет, это не преувеличение).
Преподы могут спокойно не только отклоняться от программы и рассказывать всякий бред, но и придумывать свои гениальные системы оценивания. Так, например, один раз 4 нам ставили от 81-го балла за семестр. Таким образом, мой одногруппник, сдавший все работы минимум на 8/10 в срок в полном объёме получил 3 так же, как другой одногруппник, который не пришёл ни на одну контрольную и сдал все работы в последний день на минимум.
И знаете, в целом я не против, чтобы преподы шли против системы и вели курс так, как они хотят. Но это было бы хорошо, скажем, в Оксфорде, или в MIT, а в бауманке это превращается в то, что я описал выше.
Кроме этого есть просто много неадекватных или немного противных персонажей, с которыми вы обязательно встретитесь.
Однако, не всё так плохо. Адекватных преподов относительно много. Плюс периодически попадаются действительно толковые преподаватели, разбирающиеся в своём предмете, но это скорее редкость чем правило.
3. Актуальность знаний
Конечно, в бауманке не учат Pascal или Fortran, но другой бесполезной фигни тут тоже навалом. Слишком много за 4 курса было предметов, о которых думаешь "ну да, это мне никак не пригодится, но может быть это как-то поможет мне..... расширить кругозор?....". Я не против научиться решать какие-то задачи, по-новому смотреть на вещи, и так далее, но почему это нельзя сделать на примере актуальных технологий? Много старых и странных предметов остаются в программе, мне кажется, просто из-за того, что много преподов не разбираются в чем-то современном, а руководству лень корректировать программу.
Плюс к этому почти на каждом семестре будет 1-2 абсолютно бесполезных предмета, которые будут только тратить ваше время:
история, политология, философия, инженерная этика, русский язык, экология, обж, правоведение, а также 6 семестров английского языка, физкультура, ...
И знаете, если вот в отдельности посмотреть на каждый предмет, можно подумать : "ну дааааа, навеееееерно правоведение немноооооого нужно программисту?...". Но будем честны: по факту эти предметы почти бесполезны. Преподы это понимают, студенты это понимают, поэтому непонятно зачем это существует. Вместо учёбы по профилю или работы, ты вынужден на втором семестре четвёртого курса посещать семинары по русскому языку. Полный бред.
Но, справедливости ради, актуальных знаний было дано достаточно даже с учётом вышеперечисленного. Этого хватило чтобы примерно выстроить картину того, что происходит в сфере ос, сетей, айти в целом мне и большинству одногрупников.
4. Физкультура
Решил вынести в отдельный пункт из-за абсолютной идиотии происходящего в бауманке. Постараюсь кратко.
Во-первых, вы обязаны научиться плавать и сдать норматив на плавание, чтобы получить по физкультуре зачёт. Да, это правда) Зачем это нужно в бауманке и почему от этого зависит получение мною диплома инженера - не понятно. Однако можно с этого соскочить, придумав что-нибудь про аллергию на хлорку, или типа такого. Но на лыжи ездить в Измайлово (где-то полчаса от учебных корпусов) вам всё равно на первом курсе придётся.
Во-вторых, очень строгий контроль посещений. Ходить на физру надо раза два в неделю, посещать в семестр - где-то 80% пар, и времени это занимает нормально. Всем всё равно, если ты сам занимаешься дома/в зале/бегаешь в парке/ходишь в частную секцию. Всем всё равно, если тебе даже нельзя бегать или нельзя в принципе заниматься спортом - будешь сидеть в отдельном кабинете и писать рефераты, только бы отсидеть занятие по физкультуре.
К этому ещё добавим странную систему раздельных баллов и посещений, которые вроде как идут вместе, а вроде нет, и вроде за что-то дают только баллы, а за что-то и баллы и посещения, и по баллам и по посещениям свои отдельные минимумы на зачёт. Ну и не забудем про возможность попадания к неадекватной физручке. Про качество занятий ОФП думаю говорить вообще не стоит.
5. Устройство на работу
В бауманке есть такое явление, как "ярмарка вакансий". Году в 2021 там было ещё более-менее интересно, было много компаний и получить приглашение как будто было реально. Но последние два года, когда я ходил на выставки вакансий в бауманке, всё было совсем грустно. Стоит стендов десять компаний, которым по сути никто и не нужен. На выставке вакансий в МГТУ компания может вообще искать только HR-ов (почему-то), или иметь одну-единственную открытую айтишную позицию по типу Java Intern. Зачем туда вообще кто-то приходит - не ясно. По факту единственная причина это забрать мерч пришедших компаний и уйти.
Единственная возможность куда-то пройти - это технопарк от ВК, но это отдельная хардкорная программа подготовки на несколько семестров со своими вступительными в два этапа.
В канале бауманки с вакансиями для студентов/выпускников выкладывается всякий треш с ноунейм инженерными отечественными компаниями и не слишком высокими зарплатами.
Разве что в глазах некоторых работодателей/HR-ов 40+, у бауманки ещё остался какой-то былой авторитет, что в теории может быть преимуществом.
6. Итог
Если вы хотите пойти в бауманку за какими-то умениями или актуальными знаниями - знайте, вы этого не получите. Разве что будет пара полезных предметов, которые более-менее могут натолкнуть на верный путь, но не более. Почти всё обучение вы всё равно должны будете пройти самостоятельно, так же как и найти свою первую работу.
Учебный процесс организован на от****сь, в администрации и учебном составе много неадекватов и просто злых людей.
Ценность этого вуза только в людях, которые тут учатся. Потому что просто из-за проходного порога отбирается много толковых студентов, которые чисто на своём энтузиазме потом чего-то добиваются. В связи с чем можно обзавестись какими-то связями, но не более того.
|
| Полезно |  |
151 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
