Отзыв №11092

Учился на очно-заочной форме обучения по специальности финансовый менеджмент, на кафедре МЭП ( менеджмент в энергетике
и промышленности).
Общее впечатление: Разочарован. Обещания, данные при поступлении, в значительной мере не соответствовали реальности, что привело к серьезным организационным и учебным трудностям.

1. Организация учебного процесса и нарушения договоренностей:
При зачислении была гарантирована вечерняя форма обучения с нагрузкой 2-3 дня в неделю. На практике частота занятий доходила до 5 раз в неделю по вечерам, что затрудняло совмещение с работой и нарушало изначальные договоренности.

2. Качество преподавания и актуальность знаний:
К сожалению, уровень многих преподавателей оказался низким . Преподавание часто сводилось к монотонному чтению текста со слайдов без каких-либо пояснений или практического контекста. При этом посещение таких пар строго контролировалось, хотя их образовательная ценность была близка к нулю. Значительная часть учебных материалов устарела и не соответствует современным реалиям рынка.

3. Хаос во время подготовки и защиты диплома:
Этот этап был организован плохо.

· Срыв дедлайнов: Научные руководители сами регулярно нарушали установленные ими же сроки на проверку глав, что создавало печальную ситуацию для студентов. И даже если успевали проверять вовремя, некоторые элементы дипломной работы проверяла кафедра, которая в свою очередь также могла позволить себе срыв установленных сроков.
· Полная дезорганизация: Критически важная информация по оформлению и сдаче документов не была систематизирована (например, в едином методическом пособии), а бессистемно рассылалась в чатах, что постоянно приводило к ошибкам и необходимости все переделывать.

4. Конкретные примеры непрофессионализма преподавателей:

· Марина В. Занятия часто были посвящены не маркетингу, а личным историям и обсуждению тем, далеких от учебной программы (гороскопы, натальные карты). Верхом непрофессионализма стал вопрос на защите диплома: преподаватель усомнилась в уместности темы «Оптимизация затрат на производстве» для специальности «Финансовый менеджмент», демонстрируя фундаментальное непонимание базовых понятий своей же области.
· Мэри Т.: Яркий пример организационной несостоятельности. Брала на себя чрезмерное количество обязательств, которые не выполняла в срок. В порядке вещей были: опоздания на пары, оставление студентов без присмотра на экзамене, неспособность разобраться в решении задачи с последующим некорректным выставлением оценок за эту же задачу.

5. Положительные исключения:
К счастью, были и те, кто работал с полной отдачей:

· Ирина С. Строгий и требовательный преподаватель, но именно это обеспечивало результат. При должной вовлеченности студента всегда давала исчерпывающие консультации и глубокие практические знания по своему предмету.
· Валерия С. Компетентный и всегда готовый помочь специалист, который отлично владеет материалом и умеет его донести.
· Екатерина А. Требовательная, но справедливая и последовательная. Четко формулировала программу, и экзамены полностью соответствовали пройденному материалу. Не создавала лишних сложностей.

Итог и рекомендация:
Факультет демонстрирует системные проблемы: дезорганизацию, низкий контроль качества преподавания и неуважение к времени студентов, особенно на вечерней форме. Не рекомендую к поступлению тем, кто ценит четкую организацию, современные знания и планирует совмещать учебу с работой. Положительный опыт обучения здесь полностью зависит от воли случая — попадете ли вы к немногим компетентным преподавателям.