Отзыв №11170

поступала сюда на бакалавриат целенаправленно, вдохновленная и с горящими глазами, с гордостью говорила, что это мой "вуз мечты". в гос. иря, как и везде, были свои минусы, но они никак не портили общее впечатление от обучения и организации. однако после смены ректора вуз начал приносить сплошное разочарование, и единственный совет будущим абитуриентам: ни в коем случае сюда не поступать. по пунктам:

1) деканат, или т.н "учебный отдел": в основном новые люди, совершенно не справляющиеся со своими обязанностями. коммуникации между ними ноль, по одной и той же проблеме каждый будет говорить разную информацию, причем верной окажется только одна... если вам её вообще скажут :) я понимаю, что каждый сотрудник учебного отдела отвечает за что-то своё, но - сюрприз! - в таком случае можно просто перенаправить студента к другому сотруднику, а не путать его кучей дезинформации. складывается ощущение, будто между сотрудниками нет никакой коммуникации, никто ничего не знает от слова совсем, чтобы добиться решения по проблеме или ответа на свой вопрос, в учебный отдел нужно ходить чуть ли не каждый день, как на работу.

2) приём 2025 года: я поступала в 2024 году, так что наглядно. когда был мой поток, наши группы распределили в алфавитном списке, мы знали кто в какой группе будет ещё до заселения в общежитие в последних числах августа. ещё для каждой группы у нас были наставники из числа студентов-старшекурсников, ответственные за распределённые им группы, которые вводили в курс дела и помогали адаптироваться. нынешние же первокурсники как минимум всю первую неделю обучения всё ещё не знали, кто в какой группе находится, соответственно и коммуникация с наставниками была практически не налажена.

3) расписание: меняется каждую неделю на протяжении первых двух, а то и трех месяцев семестра. вечные отмены пар или внезапные совпадения двух, отвратительная коммуникация с преподавателями, работающими и в других вузах, из-за чего им ставят пары тогда, когда они попросту не могут приходить в гос. иря. кроме того, начиная с 2025 уч.года, в расписании появилось огромное количество окон - у вас с легкостью могут стоять первая и четвертая пара в один день, с промежутком в две пары и обеденный перерыв между ними. студентам, проживающим в общежитии, может быть ещё более-менее удобно с такими окнами, но проживающие в москве вынуждены сидеть в столовой, потому что больше просто негде. точно так же у вас может стоять одна пара в понедельник и пять в пятницу - равномерности в расписании занятий не наблюдается.

4) процесс обучения и проведения сессии: бально-рейтинговую систему отменили, вместе с ней отменили и автоматы по экзаменам. старания на семинарах, выполняемые в течение семестра задания, контрольные и проверочные работы не учитываются нигде и никак. возникает вопрос: а зачем тогда это всё выполнять вообще? тем более, что на экзамене будет сидеть человек из комиссии, принадлежащий к совершенно другой кафедре, не разбирающихся в предмете, не знающий, как студент работал на протяжении семестра, и нашептывать экзаменатору нужную оценку. справедливости ради, не все члены комиссии ведут себя так отвратительно, но сам факт её присутствия только заставляет больше нервничать и по факту снижает объективность, к которой якобы так стремится руководство. создается ощущение, что это делается с целью оставить побольше студентов без стипендии, а платникам не давать переводиться на бюджетные места. отдельно выделю посещаемость - сотрудники администрации будут приходить к вам на пары и устраивать внезапную перекличку, отмечая, кто есть, а кого нет. по факту же на экзаменах это, снова, ни на что не влияет.

5) отношение к работающим студентам: всегда до этого было лояльным и понимающим. да, есть преподаватели, которые больше внимания обращали на посещаемость, есть те, которые меньше, можно было закрывать и отрабатывать. однако с нынешним расписанием и "слежкой" за посещаемостью найти работу с нормальным графиком становится практически невозможно. с учётом того, что со стипендии многие слетают, а посещаемость не влияет на конечную оценку, логически вся инфомация... совершенно не складывается.

6) профсоюз: не существует и не работает. с вашей стипендии всё так же будут списывать небольшое количество денег, однако будьте уверены, что в тяжелой ситуации вуз вам ничем не поможет!

7) и вишенка на торте: учебный план программы "перевод и переводоведение" и отношение к потоку обучающихся на этом направлении студентов.
целый год просили добавить в программу языкознание - фундаментальную для курса дисциплину, которая по какой-то причине отсутствовала, на что был получен ответ "план не менялся и меняться не будет". и вот, начинается второй семестр второго курса и в расписании внезапно обнаруживаются совершенно бесполезные и несоответствующие планы литературоведческие дисциплины, такие как введение в литературоведение, древнерусская и античная литература. в учебном плане четко прописано, что должны быть следующие дисциплины: литература первого изучаемого языка (английский) и второго изучаемого языка (китайский). и если античную литературу ещё можно понять, как базовую и повлиявшую на становление той же самой английской литературы, то литературоведение и древнерусская литература выглядят совершенно бессвязно с программой и не соответствуют находящемуся в открытом доступе учебному плану. хочется ещё отметить несоответствие дисциплин практике: как в первом, так и во втором семестре второго курса проходила и будет проходить переводческая практика, однако дисциплины "теория и практика перевода", тоже находящейся в учебном плане по двум языкам, как нет, так и не было. в чём смысл практики, для выполнения которой у студентов нет фундаментальных знаний и понятий? если в первом семестре это ещё можно было понять как т. н. пробу пера, то во втором это выглядит уже совсем странно.

итог: отвратительное руководство, которое не может составить нормальный учебный план и адекватное расписание, не прислушивается к студентам и не идёт им навстречу. единственный плюс и единственная заслуженная звезда этого учебного заведения - преподаватели, в большинстве своём действительно профессиионалы своего дела, умеющие грамотно и интересно подать материал. особенно это относится к преподавателям иностранных языков и основных литературоведческих дисциплин, как Е.К.П********, Е.Г.И*******, Л.Н.С*****, Г.Б.Б********, О.В.В*********. им, действительно, большое спасибо и бесконечное уважение за их работу.