|
Студент этого вуза:
|
| Факультет дистанционного обучения |
Интересные впечатления оставляет факультет ФДО.Уникальный случай!
Красивый «фантик» ,а внутри что?
Чем больше предмет не относится к психологии,тем более строгий и требовательный подход. Видела отзывы про «практикоориентированность» данного заведения,хочу сказать что это правда.Мест для прохождения практики у вас будет 5-6 на выбор,в конечном счете будите вылавливать ссылки на практику из 5-6 чатов соответственно.Очная практика тоже предусмотрена,однако она в будние рабочие дни с 12 ,13 ,15 часов,те кто работают,могут не расчитывать на очное посещение . На счет получения знаний на данном факультете могу сказать,что только за первый семестр вам прийдется пройти 17 дисциплин,какие знания у вас останутся когда все дается таким темпом?Все говорят о «самообучении»,тогда какой смысл вообще поступать?Качество преподавания не соответствует спросу на зачете/экзамене. Минут 5-10 от лекции уделяется на установку связи.Сама программа (лекции,семинары и др)не адаптирована под дистанционное обучение.Сколько существует факультет? Будто 5 дней,научитесь уже разбираться с техникой и со спецификой дистанционного обучения !!
Я прекрасно понимаю, что при такой форме обучения основной момент-самообучение. Вопрос заключается в том, за что мы платим деньги, если учимся самостоятельно, за диплом? Наверное пора бы уже менять структуру ,методику и подачу материала, делать упор на начитку лекций при таком минимальном количестве занятий, а не на бесконечные контрольные, семинары, проверочные работы.И не будет никаких проблем.Но,к сожалению,система не гибкая и ничего меняться не будет,я уверена.
3.Отношения преподаватель/студент хорошие до первого спорного вопроса , далее начинается предвзятое отношение.Да еще и к тем , кто в силу особенностей здоровья(проблемы со слухом зрением и др) не может вовремя ответить, лишний раз выступить публично и т. д. Естественно эти люди отстают от остальных. Люди с ОВЗ подумайте прежде чем поступать, с вами здесь церемониться не будут.К своему ужасу видела,как девочка с ОВЗ плакала перед всей комиссией,у меня ,как у будущего психолога,сердце кровью обливалось,а у преподавателей каменные лица,видимо не в первый раз такое видят…
Вопрос подготовки к экзаменам тяжелый:официально представлены одни вопросы,на экзамене/зачете преподаватели начинают проявлять фантазию и дают не те вопросы,которые официально представлены,а свои из головы.В итоге получается бардак.
Так же столкнулись с преподавателем,который не имея степени ,преподает в вузе,параллельно хамит студентам и обесценивает их работы называя «мусором», «фигней мыльной»,разжигает конфликт на национальной почве….
Хотелось бы поговорить с ректором ВУЗа по поводу данного факультета)
В целом удивительный факультет! Много где училась,все это вижу впервые! Вот где практика,так практика
Красивый «фантик» ,а внутри что?
Чем больше предмет не относится к психологии,тем более строгий и требовательный подход. Видела отзывы про «практикоориентированность» данного заведения,хочу сказать что это правда.Мест для прохождения практики у вас будет 5-6 на выбор,в конечном счете будите вылавливать ссылки на практику из 5-6 чатов соответственно.Очная практика тоже предусмотрена,однако она в будние рабочие дни с 12 ,13 ,15 часов,те кто работают,могут не расчитывать на очное посещение . На счет получения знаний на данном факультете могу сказать,что только за первый семестр вам прийдется пройти 17 дисциплин,какие знания у вас останутся когда все дается таким темпом?Все говорят о «самообучении»,тогда какой смысл вообще поступать?Качество преподавания не соответствует спросу на зачете/экзамене. Минут 5-10 от лекции уделяется на установку связи.Сама программа (лекции,семинары и др)не адаптирована под дистанционное обучение.Сколько существует факультет? Будто 5 дней,научитесь уже разбираться с техникой и со спецификой дистанционного обучения !!
Я прекрасно понимаю, что при такой форме обучения основной момент-самообучение. Вопрос заключается в том, за что мы платим деньги, если учимся самостоятельно, за диплом? Наверное пора бы уже менять структуру ,методику и подачу материала, делать упор на начитку лекций при таком минимальном количестве занятий, а не на бесконечные контрольные, семинары, проверочные работы.И не будет никаких проблем.Но,к сожалению,система не гибкая и ничего меняться не будет,я уверена.
3.Отношения преподаватель/студент хорошие до первого спорного вопроса , далее начинается предвзятое отношение.Да еще и к тем , кто в силу особенностей здоровья(проблемы со слухом зрением и др) не может вовремя ответить, лишний раз выступить публично и т. д. Естественно эти люди отстают от остальных. Люди с ОВЗ подумайте прежде чем поступать, с вами здесь церемониться не будут.К своему ужасу видела,как девочка с ОВЗ плакала перед всей комиссией,у меня ,как у будущего психолога,сердце кровью обливалось,а у преподавателей каменные лица,видимо не в первый раз такое видят…
Вопрос подготовки к экзаменам тяжелый:официально представлены одни вопросы,на экзамене/зачете преподаватели начинают проявлять фантазию и дают не те вопросы,которые официально представлены,а свои из головы.В итоге получается бардак.
Так же столкнулись с преподавателем,который не имея степени ,преподает в вузе,параллельно хамит студентам и обесценивает их работы называя «мусором», «фигней мыльной»,разжигает конфликт на национальной почве….
Хотелось бы поговорить с ректором ВУЗа по поводу данного факультета)
В целом удивительный факультет! Много где училась,все это вижу впервые! Вот где практика,так практика
|
| Полезно |  |
38 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
