Отзыв №8683

Всем доброго времени суток. Мой рассказ будет про социологический факультет МГУ.

Представьте себе преподавателя: на лекциях и семинарах он выдает все, что придет в голову без какого-либо отношения к учебному плану и науке, смеется над вашей учебной работой, игнорирует вопросы или формально отписывается в ответ на них, зато сует вам под нос разную рекламную чепуху. Далее: игнорирует особенности социологии как науки по типу "вообще без разницы, чем нереальнее, тем лучше", а затем задается вопросом: "Как бы найти социологию там, где ее нет?", обесценивает мнение других преподавателей, игнорирует рекомендации учебников, активно лезет в ваши личные дела, пытается вам спихнуть свои обязанности, навязывает дополнительно делать то, что вы делать не обязаны и не желаете, еще и кучу "смеющихся" смайликов при этом ставит. Вам приходится делать в 2-3 раза больше при том, что даже для вас очевидно, что задание к науке не имеет отношения от слова совсем и не несет какой-либо пользы. Потом все сделанное можно - и нужно - отправить в мусорку. Идем дальше: преподаватель врет вам, предлагает обходить правила, а потом по другому вопросу выражает сомнения в вашей честности. Можете ли вы представить такого человека? Добро пожаловать на соцфак МГУ.

Поступать на этот факультет я никому не пожелаю, потому что теперь уже по собственному опыту знаю, что описанные качества иногда вместе, иногда по отдельности встречаются в разных преподавателях данного факультета. Есть преподаватели, которые игнорируют вопросы, не желая брать на себя ответственность, что добавляет вам кучу забот, смеются над вашими работами, хотя вы выполняли их старательно и вовремя, говорят грубые и развратные вещи на занятиях (яркий пример: лектор шутки ради сказал, обращаясь к женской части аудитории: "Девушки всегда могут пойти работать проститутками". По весне у него много "веселых" высказываний, в частности, касающихся изнасилований и нетрадиционной ориентации). Есть преподаватели, которые на лекциях зачитывают материал из своих учебников и научных статей, никак его не адаптируя, или читают лекции как вздумается - перескоками от одной абстракции к другой. Есть те, кто ставят студентов в затруднительное положение, пытаются запугать, ставят заниженные оценки по своей прихоти, приписывают студентам свои отрицательные качества, на экзаменах делают вид, что оказывают величайшее одолжение, ставя оценку, хотя сами нормального за весь семестр практически ничего не сказали. «Имитация деятельности» - это словосочетание очень точно описывает то, как ведут пары ряд преподавателей факультета. Студентам это качество успешно прививается.

На факультете навязывают участие в конференции "Ломоносов", так и говорят: "Участие будет учитываться на защите диплома". К слову, об этой конференции... скажу так, качество ряда докладов и тезисов оставляет желать лучшего. Вы не представляете, какую чушь там иногда публикуют и рассказывают, хотя есть, конечно, и нормальные работы. Преподаватели говорят вам править текст тезисов для конференций буквально как им вздумается, что в итоге ведет к подмене фактов и искажению идей.

Писать диплом вы будете не по той теме, какую изначально хотите. Потому что, во-первых, научного руководителя тема не устроит, во-вторых, декана тоже она не устроит, даже в новой формулировке, составленной совместно с научным руководителем. Как итог: студенты пишут диплом на тему, которую не хотели брать, у руководителей, которые понятия не имеют об этой теме. При этом тема, которую вам утвердят, не всегда связана с социологией, но на защите от этого страдать будете только вы сами.

Значимый аспект - практика на предприятии. Я, конечно, буду говорить только про свой опыт и опыт тех, кого знаю, то есть не про каждую из предоставляемых вам на выбор организаций. Тем не менее, организация в сфере социологии, как мне показалось, авторитетная. А там... все делается "втихую": практикантов отправляют искать респондентов в места, где никого нет, привлекать респондентов приходится с собственных социальных сетей, написывая в огромных количествах незнакомым людям и попрошайничая, чтобы они прошли анкету (как будто мало того, что вы для диплома это делали). Кстати, практика может быть платная: если, например, вам нужно найти респондентов, но никто не хочет участвовать, то вам надо заплатить людям, чтобы они согласились.

Упомяну английский язык - его преподают безобразно. Ваши знания до пар будут лучше, чем после них, потому что это просто пары-пустышки, а впрочем, это не только английского касается. Еще один минус - между парами (не только по английскому) может быть очень большой пропуск во времени, например, вы две пары учитесь, затем на двух парах нет занятий, затем еще две пары учитесь. Есть учебные дисциплины, про которые вам говорят, что вы сможете выбирать: проходить ту или иную дисциплину, однако фактически отдельные дисциплины просто не открывают, а вам говорят: пишите, что хотите на ту дисциплину, которую мы указываем.

В конце напишу о положительных моментах. Хорошие преподаватели на соцфаке есть, я подразумеваю тех, кто стремится выполнять свои обязанности, доступно передавать знания; тех, кто помогает разобраться в теме, поощряет старания и стремится ставить справедливую оценку, уважает мнение студентов. Социологию считаю полезной и интересной наукой, несмотря на все, с чем мне довелось столкнуться.

Если кратко, то категорически не рекомендую поступать на соцфак МГУ в целом и на кафедру менеджмента и экономической социологии в частности, иначе обретете шанс испытать на себе то, чему посвящена большая часть этого отзыва, а также то, что еще в отзыве не упомянуто.