Отзыв №9951

Хочу сразу оговориться, что данный отзыв отражает исключительно мой личный взгляд и субъективную оценку. Все приведённые ниже суждения основаны исключительно на моём собственном опыте обучения в данном учебном заведении.
Я являюсь студентом этого вуза. Ещё совсем недавно, будучи абитуриентом, я почти два года мечтал поступить именно сюда — в Санкт-Петербургский горный университет имени императрицы Екатерины II. Прекрасный город, новые учебные корпуса, красивые фотографии общежитий — ведь это первое высшее техническое учебное заведение России. Весь этот пафос и внешний лоск, конечно, сильно впечатляли. Однако на самом деле, поступив на выбранную специальность в рамках знаменитого пилотного проекта, вы оказываетесь на факультете ИБИО (Институт базового инженерного образования). Именно здесь начинаешь понимать, что за всей этой красивой картинкой скрывается глубокое разочарование.
На мой взгляд, качество образования не соответствует ожиданиям. Оказавшись в этом месте, вы словно возвращаетесь в школу, хотя во многих обычных школах и региональных вузах уровень подготовки, как ни парадоксально, может быть выше.
Если вы планируете стать студентом этого учебного заведения, приготовьтесь к тому, что вам придётся изучать множество дисциплин, не имеющих отношения к вашей специальности. Основное внимание уделяется гуманитарным предметам, в то время как технические направления остаются без должного внимания. Профильные дисциплины преподаются крайне поверхностно, а иногда и вовсе игнорируются.
Качество обучения оставляет желать лучшего: часто материал лекций совершенно не соответствует тому, что разбирают на семинарах и практических занятиях. При этом ключевые темы, которые обязательно будут на экзаменах, могут быть пропущены или рассмотрены очень бегло.
Многие преподаватели, к сожалению, относятся к своим обязанностям без должного внимания: одни вместо лекций рассказывают истории из жизни, другие открыто заявляют, что устали, и уходят с занятий раньше времени.
Администрация также проявляет поразительное безразличие к учебному процессу и проблемам студентов. Единственное, за чем здесь строго следят, — это посещаемость. Пропуски контролируют с педантичностью школьных учителей, в то время как реальные знания и качество преподавания никого не волнуют.
В этом учебном заведении существуют серьёзные проблемы с преподаванием ключевых технических дисциплин — химии, математики, информатики. Эти предметы, по сути, не преподаются должным образом: можно целый год проходить одну и ту же тему, слушая вместо лекций бесконечные истории из жизни преподавателей. Аналогичная ситуация и с другими дисциплинами — качество передаваемых знаний никого не заботит. Главное — формальное присутствие на парах и соблюдение дресс-кода (за которым, кстати, следят строже, чем за реальным образовательным процессом).
Особенно хочется отметить химию — в этом вузе её преподавание находится, на мой взгляд, на очень низком уровне. Но самое возмутительное, что на зачёте вам могут задать вопросы по темам, которые вообще не рассматривались на практических занятиях.
Не лучше обстоят дела и с математикой. Здесь проблемы носят системный характер.
Отдельного внимания заслуживает система актовых лекций (общих занятий по разным темам). Чтобы получить допуск к экзаменам, нужно посетить определённое количество таких лекций, но записаться на них через сайт практически невозможно. Места разбирают моментально, причём некоторые студенты, уже набравшие нужное количество посещений, занимают их специально, а затем перепродают тем, кто не успел зарегистрироваться. Эта ситуация давно стала абсурдной, но руководство вуза предпочитает закрывать на это глаза. Настоятельно не рекомендую рассчитывать на университетские общежития. Даже если вам повезёт и первоначально удастся заселиться в относительно приемлемое, будьте готовы к значительным расходам на проживание. При этом малейший проступок (будь то жалобы, нарушения правил или даже просто не лучшие оценки на сессии) может привести к немедленному переселению в другой конец города. Добираться оттуда до вуза будет крайне неудобно, а вернуться обратно в хорошее общежитие окажется практически невозможно — администрация даже не станет рассматривать вашу ситуацию.
Условия в некоторых общежитиях оставляют желать лучшего: тесные комнаты, в которых с трудом помещается один человек, не говоря уже о нескольких. Кроме того, постоянные перебои с горячей водой — её либо подают с перерывами, либо не подают вовсе, что создаёт дополнительные бытовые неудобства.
Если вы надеетесь, что отличная успеваемость поможет вам перебраться из этих не лучших условий в более достойные, спешу вас разочаровать. Даже сессия, сданная на одни пятёрки и четвёрки, не гарантирует вам улучшения жилищных условий. Система распределения мест в общежитиях устроена настолько непрозрачно, что хорошие оценки оказываются далеко не главным критерием при принятии решения о переселении.
На протяжении всего периода обучения я старательно пытался найти хоть какие-то положительные стороны в этом учебном заведении, но, к сожалению, их практически не существует. Единственное светлое пятно — это действительно увлечённые своим делом преподаватели по таким дисциплинам, как русский язык и культура речи, а также история России. Эти педагоги искренне преданы своему предмету и умеют заинтересовать студентов.
Однако крайне обидно осознавать, что эти замечательные преподаватели ведут исключительно гуманитарные дисциплины, которые не являются профильными для нашего направления подготовки.
Что касается технических предметов, составляющих основу нашей специальности, ситуация выглядит поистине непривлекательно. На моей специальности технические дисциплины, к сожалению, были представлены слабо. Если здесь и остались по-настоящему увлечённые и компетентные преподаватели, то они работают исключительно на гуманитарных кафедрах — тех самых, что преподают русский язык и историю.
Стоит заранее настроиться на то, что очереди станут неотъемлемой частью вашей студенческой жизни. Вы будете сталкиваться с ними буквально на каждом шагу: утром — длинная очередь в гардероб, в обеденный перерыв — нескончаемая вереница студентов у столовой, при посещении лабораторных занятий — необходимость отстоять очередь, даже на обязательных актовых лекциях — толпы студентов, пытающихся занять места.
В заключение не рекомендую поступать сюда. Возможно, вам будут говорить, что после второго курса станет легче, что количество бесполезных предметов сократится, но готовы ли вы два года терпеть все эти неудобства и мириться с откровенно халатным отношением к образовательному процессу? Если вы сознательно хотите стать участником, на мой взгляд, сомнительного «пилотного проекта», если вас не смущает равнодушие администрации к качеству обучения — тогда это место действительно для вас.
Однако если вы цените своё время, нервы и будущую профессиональную подготовку, стоит рассмотреть другие варианты. В нашей стране существует множество крупных и региональных вузов с устоявшимися традициями и отработанными учебными программами, где образование поставлено на принципиально иной, более высокий уровень.