Отзыв №9144

РУДН, ФИЛФАК, НАПРАВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЯ, ВЕЧЕРНЕЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Всем здрасьте! Считаю важным предупредить абитуриентов о действующем пиздеце на этом направлении. Студенты же и так всё знают, но сделать, к сожалению, ничего не смогут (только отчислиться).

Будем говорить по блокам для удобства.

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
То, ради чего поступает почти любой человек в ВУЗ — качественная учебная программа и знания (в идеале). РУДН же этим похвастаться не может. Никто из преподавателей не хочет работать лишние часы и брать себе вечерников, поэтому учебная программа выстраивается не из логики повествования, а из возможностей. Так, вначале своего обучения вы можете изучать Общую психологию (введение), а уже потом Введение в профессию, из-за чего один преподаватель не может нормально вести предмет, тк большая часть уже рассказана. Также в ВУЗе со статусом «международный» не могут найти достойного преподавателя английского, который преподавал бы не по учебнику для 10 класса. Групп по языку для вечерников нет, поэтому человек с уровнем В2 будет слушать несчастные попытки человека с А1 прочитать предложение. И так с 18 до 21.
Помимо этого, абсолютно бесполезные предметы, которые казалось бы должны быть на первом курсе, могут вылезти в конце второго. Наслаждайся.
Ещё стоит отметить, что в РУДН вместо нужных предметов по профессии тебе с удовольствием поставят факультативы очников, которые никто брать, видимо, не захотел. «Смыслообретение», «Технологии самопрезентации», «Экологическое мышление» и другие предметы — теперь ваша база.
Равномерно учится у вечерников, кстати, тоже не выйдет. На первом курсе ты ездишь в ВУЗ 3-4 раза в неделю, а второй и третий ебашишь по 6 дней. И не важно, что ты работаешь, не важно, что это физически не адекватно.
И последнее в этом блоке — отсутствие четкого плана заданий. Преподаватель просто придумает тебе абсолютно тупейшее дз или скажет делать очередную презентацию с докладом, ибо рассказывать информацию самому — не для него.

2. БРС И МОДУЛИ
Это вообще шик. БРС — это бально-рейтинговая система, которая всё ещё существует в этом ВУЗе, чтобы тянуть всяческих ебланов. Набираешь 51 балл и тройка в кармане, идешь дальше, получаешь диплом. Набрать столько - не проблема, даже набрав на экзамене 1 балл ты всё равно идешь дальше. Для остальных 50 достаточно делать дз или иногда приезжать. НО ЕСЛИ ТЫ ХОЧЕШЬ УЧИТЬСЯ НА 5, то будь добр не просто ездить сюда каждый божий день, но ещё и 1) быть активным на паре; 2) сдавать абсолютное каждое дз на максимум баллов (не ясно, как это сделать); 3) делать бесконечное количество презентаций и тд. Короче, в целом — это вполне реально, но работая 5/2 неадекватно. БРС никак четко не регулируется, преподаватель сам придумывает критерии для оценки, сам придумывает итоговый балл, который тебе поставит. Один из преподавателей по секрету сказал, что он обычно ставит определенные циферки из головы и отпускает студента восвояси.

МОДУЛИ — замена классическим сессиям. И кстати, вполне удобная. Однако реализация хуёвая. Каждые 2-3 месяца ты сдаешь экзамены по предметам и твоё расписание снова меняется. Некие блоки. Это прикольно, т.к. не успеваешь забыть материал и всё такое, но в глобальном плане — за это время ты мало что изучишь, да и подстроить рабочее расписание под такой режим трудно. Экзамены, кстати, ставят вплотную. Шесть экзаменов подряд? Да пожалуйста! Перерыв между ними? Не. Хотя отмечу, что качество образование такое, что готовится к экзаменам не приходится, поэтому ладно. Еще некоторые их проплачивают.

3. ПРЕПОДЫ
Ой, ну мой любимый блок! Какие же конченные здесь работают.

Например, Руш-на М.И. - главная по вечерке. Говорит одно, делает другое. Газлайтерка. «Если хотите сменить научрука, давайте сами, я потом вам заявления принесу»/«Вы должны были сами ко мне зайти, как вы вообще научрука поменяли?» и прочие прелести жизни. Постоянно ничего не делает в срок, опаздывает на пары минут на 40. Постоянно отменяет пары. Один раз даже экзамен перенесла, что вообще недопустимо. По курсовым не отвечает, просто ставит оценку летом без правок и помощи в написании работы. Предметы ведет нормально, на этом спасибо.

Казар-ков В.И. Дедуля, которому уже физически тяжело вести пары. Засыпает на презентациях, почему-то думает, что баллы в БРС можно вычитать, разговаривает про СВО и советские фильмы, не умеет заполнять ведомости. Выступить на его паре с докладом невозможно, постоянно перебивает или отвлекается. Возможно, раньше действительно был отличным специалистом, это чувствуется, но возраст берет свое.

Тальби-ва Б.И. В целом, хороший преподавать. У неё действительно есть какая-то внутренняя неприязнь к иностранным студентам, хотя сама же она им и являлась. С остальными приятная. Читает презентации с листочка, который является конспектом книги…

Те, кого я не упомянула, в целом ничем не интересны и терпимы. Или просто слишком глупы.

Действительно классных преподов мало. Степ-ова Л.А. (Пришла из РАНХиГС), Сунгур-ва Н.Л., Куди-ов С.И. Да и всё?

4. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
Тут буду кратка. Единая концепция проверки курсовых отсутствует и зависит от руководителя. Темы придумываешь сам, но половину из них взять не получится, так как просто нет нужных кафедр. Половина студентов с легкостью их покупают и всем все равно. Точных сроков сдачи и защиты тоже нет. С первого курса ты учишься писать курсовую работу сам, а потом на втором курсе появляется для этого предмет, который пытается тебя переучить.

5. ПРАКТИКА
Практику также легко купить. На первом курсе она абсолютно идиотская: тебя водят по лекциям и выступлениям, а ты пишешь как тебе они. На втором — ебешься как хочешь с тем, чтоб вообще на неё попасть. Ибо с РУДН никто не хочет сотрудничать и базы практик предоставляются туго, ещё некоторые и не профильные. Практика в каникулярное время, в июле. Сообщают о ней за несколько дней до начала. Как вам?) Как оформить дневник, отчет и характеристику уже узнаешь тогда, когда сделал всё сам. То есть не перед и не во время практики, а позже, в сентябре))))))

6. ОДНОГРУППНИКИ
Не знаю как у РУДН это получается, но на вечернее отделение он набирает абсолютно конченных, которые и двух слов связать не могут. Контингент интересный: от девочек, не знающих слово «инклюзивный», до мужиков, которые этих девочек ебут. И кстати, в группе вас будет МИНИМУМ 40 человек. Делить группу не могут и не хотят, даже используют это как угрозу. Хотя казалось бы, мы только за. Учиться невозможно. Тем для выступлений не хватает, семинар спокойно не проведешь. А если на вас в вузе напал и попытался избить перекаченный мужлан, то вас отведут на дисциплинарную комиссию и сделают виноватым, прислав выговор. Да, и такое было.

7. ЕСТЬ ЛИ ВООБЩЕ ПСИХФАК?
Нет, нет и нет. Это филфак, детка. Запомните, если в вузе нет психологического факультета, то смело идите оттуда домой. В классных ВУЗах на третьем курсе студентов иногда разделяют на кафедры, дабы они могли изучать профильные дисциплины. Здесь же даже факультета психологии нет, поэтому речи о качественном образовании не идёт вовсе. Какая психология тут может быть — не ясно. Клинпсих (новое направление) тоже, кстати, на филфаке, даже не в меде. Задумайтесь почему.

8. ИНФРАСТРУКТУРА
Единственное, что меня устраивало на 100%. Туалеты с прокладками, столовые, коворкинги, кафе и хорошие аудитории подкупают. Теперь ещё и метро рядом с корпусом.

9. ВЫВОД
РУДН помог мне понять, что за статусом и приятным внешним видом иногда скрывается что-то поистине страшно. Поняла, что нужно двигаться, не оставаться там, иначе я стану тем самым преподавателем из списка выше. Я встретила действительно хороших людей, талантливых и умных, достойных качественного образования.
Однако, входя в общий резонанс с идиотами — ты тупеешь тоже.
Идите сюда ради корки, не ради знаний. Ради знаний не сюда.