Отзывы о КемГМУ

Итак, по истечению шести лет, отмотанных в данной шараге, можно написать десять томов, но постараюсь кратко. Есть достойные преподаватели и даже целые кафедры, желаю им всем бежать куда подальше в приличные учреждения, но в целом 3/10 по преподавателям, особенно если неудачно попадешь в группу и пойдешь все 6 лет собирать мусор, а не учителей.
Общежитие хорошее, особенно если заехать не после хрюшек, удобно, всё своё (и туалет и ванна), у многих организованы кухонные уголочки, так что повезет останется хотя бы фартук на стене, а то и уголок можно выкупить. Многую мебель старшекурсники продают прямо в группе вк подслушано, очень недорого. Общежитие фармацевтов и стоматологов вообще лакшери, тут прям 8/10 (есть аварийные комнаты, не всем места хватает).
Неплохо оформили сайт свой, беседы старост курсов, группы деканатов, более-менее оперативно передают информацию. Есть анатомические препараты (во многих вузах отменили это).
В общем-то плюсы закончились, первое и самое ужасное с чего хочу начать - обманывают со стипендией, очень часто. По приказам одни деньги (и те небольшие) должны получать, по факту получаем еще меньше, могут снимать какие-то налоги с материальной помощи (по зако...
Показать полностью...нодательству это запрещено), и с самой стипендии, которая чуть ли не с каждым месяцем уменьшается, а теперь еще чуть только один зачет не вовремя закрыл или экзамен сдал тут же снимают стипендию и до следующего семестра, а если болел еще поди докажи. Тут, конечно, очень обидно, и так гроши платят, а еще и их отбирают. Повышенная стипендия вообще потеряла смысл, активничать в вузе стало невыгодно, интересно, но невыгодно, большая стипендия теперь точно такая же, как если просто закрыть сессию на отлично. Так что тут 2/10.

Ездить между корпусами далековато, но ничего приемлимо, парковки вроде сделали и возле общаг, и возле корпусов.
А вот почти вся учеба под землей, в больницах 80% кафедр какие-то подсобки без окон, без дверей, очень часто в подвале, где какие-нибудь трубы идут отопительные, канализационные. Если лекция небольшой группой (2-4 группы, например), то лекционка будет вероятнее всего неремонтированная со сломанными партами и облезлыми стенами, некоторые проекторы уже поломанные, не видно ничего. Тут тоже 2/10.

Система оценивания в 90% случаев: ну лицо у тебя не очень вот тебе 3 или 4 максимум, облизнули энное место вот вам пятерочка можно и билетик не тянуть. Против автоматов ничего не имею, однако нужно давать всем студентам шанс, а не только склизким. Тут каждому свое, кто умеет вовремя ввернуть комплиментик, тому можно особо ничего и не учить.

И теперь самое, наверное, важное - уровень знаний. 9 из 10 выпускников данного вуза не обладают даже элементарными знаниями, но выходят с неплохим средним баллом, а это очень страшно. Ой тут мне обязательно возразят мол «хочешь знания - сам добудешь», да вот нет, я иду в университет, чтобы мне ХОТЯ БЫ подсказали, где именно их добыть, а не листать водянистые книжки псевдопрофессоров, которые переписывают друг у друга тонны ненужной информации вроде «ИИ КОНСКИЙ ПОСТРОИЛ ЛЕТАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ УПАЛ И СЛОМАЛ РУКУ ТУТ ПРИБЕЖАЛ ЕГО ДРУГ И НАЧАЛ ЕГО ОПЕРИРОВАТЬ И ВСЕ ЭТО БЫЛО ДВЕ ТЫСЯЧИ ЛЕТ НАЗАД». А стоящие преподаватели, реально заинтересованные в студентах, или ушли из жизни, или из университета. Особенно детство страдает, педиатрических знаний не то что ноль, их минус сто. 1/10.

Спасибо за внимание!