Отзывы о СибГУ им. М.Ф. Решетнева

Обучался в этом вузе не так давно, впечатления остались мягко говоря не очень.
1 курс проходили общие предметы, например, физика, вышмат и так далее. В целом были ковидные времена, преподаватели старались нас обучать как могли, позже как выяснилось стараются преподаватели только те, что не с этого института, наши преподы как окажется позже были так себе. В целом сказать больше про первый курс и нечего, поначалу казалось сложно, большая загруженность, много домашки, но со временем привыкаешь, да и ковидные времена облегчили ношу перваков, когда все странное и непонятное.
На первом курсе была возможность поступить на военную кафедру. Тут история как всегда раздолбайская, необходимо было пройти врачей, сдать нормативы. Брали с большой охотой тех у кого были разряды по спорту, организация сдачи нормативов клоунская, в первый день прошли все, так как срезали дистанцию бега, подтягивались с рывками, а когда это увидел главный по военно-учебному центру и нагнул организаторов они обозлились и те кто пришел сдавать в другой день уже не смогли попасть на кафедру, так как организаторы начинали докапываться, так как боялись за свою шкуру.
2 курс продолжал нагружать нас общими предметами с небо...
Показать полностью...льшим заходом в профильные, например теоретическую механику, инженерную графику и т.д. Тут начались первые проблемы, например материаловедение у нас было всего лишь 3 раза, так как преподаватель сначала был в отпуске, а потом по разным причинам не приходил на занятия, в итоге было вводное занятие, на котором мы ничего толком и не прошли, одно нормальное и итоговое, темы пришлось проходить самим, но отношение преподавателя было странное, было видно, что оценки ставила она по тому как понравился ей студент, потому что знали мы примерно одинаково, но кого-то она решила загрузить, а кому-то поставила оценку за 1 - 2 неуверенных ответа. Была еще у нас информатика преподаватель по ней странный, ни одного занятия не провел и был занят тем, что снимал киношку и агитировал нас в ней сняться, благо оценки ставил просто так. Как выяснилось наш институт недолюбливали преподаватели с других факультетов, я предполагаю, что виной тому наши преподаватели, которым либо пора на пенсию и они уже ничего не знают, либо молодые преподы, которых обучали эти пенсионеры. Тут хочется отметить физкультуру, много от нас не требовали, достаточно было ходить, был бесплатный бассейн на занятиях, не хотел ходить, мог написать реферат на тему преподавателя и получить оценку. Хочется отметить и непрофильные предметы, которые на техническую специальность, на которую я и обучался, казалось бы были не нужны, например философия, политология, правоведения, там преподаватели нас не сильно гнобили, понимая, что нам это не так уж и важно, давали простые задания и мы их спокойно делали, разве что по правоведению была странная преподша, но как выяснилось не то что бы она нас топила, просто она не умеет работать с людьми которые только пришли со школы, я к тому, что мы не понимали как оформить работы, постоянно косячили, а ее это раздражало, но по итогу оценки она поставила вполне справедливые. Был физик, который считал нас неучами, хотя некоторые из нас очень старались, но ему вечно было мало, однако как выяснялось на экзаменах он тоже был не слишком уж суров и просто за попытку у него можно было получить хорошо, а удовлетворительно он ставил просто за выполнение заданий хоть как-то.
3 курс нам обещали простым, так как основная масса предметов была уже на нашей кафедре. Тут я уже и осознал, что наши преподаватели совсем не понимают свои предметы. Трясли с нас вечные рефераты, курсовые, в которых все было написано одно и то же и так по многу раз. У кого-то занятия превращались в переписывание статей и пересказов их как в школе, у кого-то это просто школьные занятия с чтением по очереди, кто-то просто не знал свой предмет и спросить у него было нельзя, так как сразу обрушишь на себя гнев. Тут и пришло осознание почему нас так не любят на других факультетах, я сомневаюсь, что эти люди могут чему-то научить, за них все делают методички и пособия, которые они списали у других вузов или же переписали ранее успешную со всеми ошибками и недочетами, оттого и нас держали за дураков. Виной тому я думаю, заведующий кафедры, человек уже пожилой, в своей жизни написавший много бреда в патентах, почему-то имеющий звание профессора. Работы его просто вода, он достал всех своих подчиненных, при этом они пишут за него работы. Многие, кто работает на той кафедре учились на ней же, вот и новые сотрудники так себе преуспели в знаниях.
4 курс проходил так же как и 3. Добавились постоянные агитации идти в магистратуру, обещали дать нам время на написание диплома и не грузить лишней работой, однако все это оказалось обманом, до самого конца была большая загруженность, к тому же пришлось переписывать диплом, так как он не понравился заведующему кафедрой, хотя научный руководитель его одобрил и только в самом конце выяснилось, что все не так. Защита диплома оказалось несложной, по ощущению пришли дядьки, которым в общем-то все равно, лишь одна женщина пришла к нам, чтобы пригласить на работу, однако она не была в комиссии. Дядьки оказались достаточно лояльными и вполне себе закрывали глаза на мелкие недочеты, хоть и проговаривали их. Оказалось, что если ты дошел до диплома, то ты его в любом случае защитишь.
Так же перед дипломом у нас были госы. Нам заранее выдали вопросы, но на самом экзамене можно было все спокойно списать, кто-то внаглую перед преподавателем доставал телефон и переписывал инфу оттуда.
Насчет самого института - место так себе. Вроде как начали ремонт, когда я учился, но он так же быстро и заглох. Обучение в одном здании с техникумом дает о себе знать, со второго этажа, который был полностью под техан вечно доносились крики, из окон вылетали сумки, ну и вечно заплеванные насваем туалеты такое себе удовольствие.
Столовая сейчас слишком дорогая, но готовят вроде как неплохо, есть буфет перед столовой, там с ценами получше, но все быстро разбирают, к тому же продукция привозная в виде готовых обедов, пирожков и тому подобному.
С библиотекой тут беда. За книгами приходилось ездить в главный корпус, однако наша кафедра вечно требовала источники не старше 10 лет, в библиотеке таких книг очень мало, особенно по профильным предметам.
В целом по качеству обучения - научиться чему-то тут можно, можно что-то и узнать, но в основном все будет на студенте, если он захочет, знания найдет, преподаватели чуть помогут, направят, но прям дать ответы на все вопросы, показать что-то новое они врятли смогут.
Насчет совета стоит ли сюда поступать, тут ситуация под каждого индивидуальная. Если ты прям хочешь научиться, хочешь заниматься научной деятельности, ждешь поддержки от преподавателей, то ответ явно нет. Если хочешь получить профессию, готов сам поработать головой, есть хоть какие-то навыки, то почему бы и нет, образование тут получить несложно. Если ты хочешь просто получить диплом, то, наверное, это идеальный вариант, в городе этот вуз ценится, многие предметы можно получить просто приходя на пары, существуют курсы выравнивания, это когда платишь деньги и за пару заданий тебе проставляют оценку, так можно закрыть долг или не ходить к преподу, который тебя не устраивает, однако курсы выравнивания есть не на все предметы, в основном на общие.
Что касается внеучебной деятельности сказать трудно, в основном у меня не было на нее время, однако одногруппники и спортом занимались, рассказывали, что в секцию можно попасть если есть разряд по спорту, однако можно поговорить с физруком и попробует пропихнуть, по волонтерской деятельности тоже все неплохо, у нас были тьюторы, к которым можно было подойти и они бы показали как попасть, например в КВН, в трудовые отряды и т.д.
Стипендии у нас были большие, из моих знакомых из других вузов, стипендия была у меня самая большая. Однако ее не хватит в современных реалиях, но институт предоставляет матпомощь, однако ее не каждый месяц дают.
Магистратура тут ужасная. Обещают, что не будут нагружать заданиями, так как все понимают, что тебе нужно работать, но по факту преподаватели более в тебе не заинтересованы, найти их невозможно, вечно говорят, что ты прогуливаешь и делаешь все неправильно, а по итогу ставят отметки просто так. В итоге если работать на нормальной работе, у тебя не будет времени выучиться, если же позволительно на работе пописать кучу рефератов, курсовых, то магистратура тут наилегчайшая, но преподавателям пофигу, поэтому стараться тоже не стоит, все равно получишь оценку за кучу однообразных заданий, которые ты уже делал на бакалавре
Подводя итог: мне институт показался довольно-таки слабым. Отношение к студентам неоправданное, если ты хочешь получать хорошие отметки, то будь готов к тому что преподы с неохотой будут ставить даже хорошо, но если ты их заинтересуешь, будут тянуть на отлично и просто согласится на хорошо уже не выйдет, зато получить удовлетворительно чаще всего можно просто ходя на занятия. Предвзятость к студентам из преподавателей из других факультетов, немощность преподавателей с этого факультета часто подкашивает и возникают мысли бросить учебу. По итогу, выпустившись отсюда понимаешь, что этот вуз может тебя научить, если ты сам хочешь, но прям офигенным специалистом отсюда при всех усилиях не выйдешь.

Поступая на одну из кафедр опорного ВУЗа Красноярского края после своей МБОУ СОШ небольшого города я предвкушал получение новых знаний, интересные проекты и работы по своей специальности. На первом курсе мои розовые очки еще как-то держались на переносице, но уже на втором они разбились стеклами внутрь.

Поступив на специальность «Управление персоналом» кафедры экономики труда и управления персоналом, что в ИММБ (а со следующего года, вероятно, в ИИЭ) я столкнулся с рядом удивительно неприятных вещей, наличие которых даже поначалу отрицал, так как не мог принять, что это происходит в такой крупной образовательной структуре:
1. Учебные материалы, аудитории и оборудование, задействованные в процессе обучения, давно устарели: книги изданы в прошлом веке, стены кабинетов обшарпаны, мебель сломана, на компьютерах стоит Windows XP, а версии используемых программ не моложе меня, большинство используемых пособий и вовсе изданы в другой стране - Советском Союзе. Конечно, Россия является полным правопреемником СССР, однако с 90-х годов в сфере управления персоналом появилось много изменений и данные материалы нуждаются в обновлении.
2. Многие преподаватели выстраивают взаимоотношения со студ...
Показать полностью...ентами в зависимости не от успеваемости, а от их лояльности к сложившейся ситуации. Студенты, отсиживающиеся молча на парах, а порой и вовсе не приходящие на них спокойно получают автоматы. Это связано с тем, что они не задают вопросов, почему окружающая их действительность выглядит так, как описано в п. 1.
Тем же, кого волнует этот вопрос приходится пересдавать одни и те же работы по несколько раз, а порой и условия сдачи для них другие.
Некоторые преподаватели кафедры вовсе позволяют себе оскорбления и повышение голоса на студентов, без каких либо на то причин. Приходишь в удивление от того, что разговаривая спокойно со взрослым человеком сталкиваешься с такой бурной неконтролируемой реакцией.
3. Система оценивания непрозрачна и неэффективна. Ваша оценка по предмету во многом зависит не от сданных работ, не от написанных тестов или контрольных, а от посещаемости (физического присутствия тела, притом неважно где находится ваш дух - в телефоне, мыслях или сне) и вашей лояльности к ситуации вокруг.
4. Внеучебная активность не поощряется, а скорее наоборот наказывается: придя на HR-конференцию (по нашей специальности) мы с завистью смотрели на организованные группы студентов других университетов, которые вместе с преподавателями посещали площадки и лекции. Нам же в этот день просто поставили пропуски)
5. Преподаватели не знают устава университета, могут не допустить до экзамена по предмету 4 курса под предлогом того, что у вас не прикреплена в портфолио курсовая за 2 курс (хотя она сдана, и объективных причин для недопуска нет). При этом сам сайт работает очень плохо, так как находится на стадии разработки и внедрения - часто бывает недоступен, сбрасывается и не дает прикрепить работу. Студенты с температурой сидят по несколько дней под дверями кабинетов, а их отправляют обратно, так как сайт не выдержал вес работы или преподаватель не успел посмотреть ее наличие. То, что преподаватели спустя 4 года не могут дать ответ на вопрос когда закрывается ведомость и какой порядок пересдачи экзамена - сущие мелочи, на них уже никто даже не обращает внимания.
6. Все это - платно.
В конечном итоге, вся учеба для тех, кто действительно нацелен учиться, превращается в бесконечную череду пересдач и консультаций (на вечер вторника ближайшие 4 года можете ничего не планировать).
Очень жалко, что я выбрал данное место для получения высшего образования, несмотря на то, что выбранная профессия мне действительно интересна.

Обращаю внимание, что мой отзыв касается исключительно направления «Управление персоналом» кафедры экономики труда и управления персоналом Университета Решетнева. Проблемы, с которыми я столкнулся, не отражают общую ситуацию в вузе.
Отзыв носит характер оценочных суждений и выражает мое субъективное мнение о качестве организации образовательного процесса, а не утверждение о фактах, которые можно проверить на соответствие действительности.