Отзывы о ПГНИУ

Лекции читают хорошо, но не все. Лекции, например по ТГП, которые читает один преподаватель, это полный ужас, потому что вместо учебного материала там шутят шутки и приводит дурацкие примеры. Отношение к студентам отвратительное, деканат не хочет ничего предпринимать. Нет времени на подготовку экзаменов и к контрольным точкам, потому что они стоят на один день в одну неделю. Ты можешь писать всё лекции, отвечать на семинарах, готовиться по учебникам, но по итогу всем плевать и человек,который не готовился вообще, получит больше баллов чем ты,ему ещё и дополнительные баллы поставят. Некоторые преподы ставят зачет только мальчикам, кто то только девочкам. Кто учился, поймёт какой препод ставит только красивым девочкам.Есть препод, который ставит только мальчикам,не задавая и допвопросы, отвечая буквально за них, а кому то по 5 допвопросов. Некоторые преподы систематически опаздывают. У тебя может быть не сдана одна КТ и тебя отчислят. Деньги просят только. Забыли провести предмет и объявили что это будет нашим долгом на следующий триместр. У одного преподавателя с уголовного права и прокурорского надзора со всего потока на пересдаче сдало всего несколько человек и никто не обрат...
Показать полностью...ил на это внимание. Жаловаться все бояться, потому что в таком случае экзамен ты у этого препода никогда не сдашь. Есть преподы, которые не пускают за опоздание. В библиотеке ничего нет, хотя её всё восхваляют. Времени на освоение программы нет. Плюсов нет, кроме некоторых преподов, которые читают лекции. Лучше поступите в ПТУ чем сюда.

Отучившись 2 года на факультете N (гуманитарная специальность), принял решение о перепоступлении в другой вуз (учился на бюджете, перепоступил так же на бюджет). Не знаю, как обстоят дела с образованием технической направленности, общался в основном со студентами смежных гуманитарных специальностей - юрфак, истфак, экономисты, социологи, лингвисты. Вот некоторые выводы после двух лет, проведенных в ПГНИУ:

Начнем с плюсов:
+ Территория, где расположен кампус. Удобные тёплые переходы между корпусами.
+ В корпусах есть лифты.
+ Много пунктов питания, разбросанных в удобных местах - столовые, буфеты, кофейни.

В целом, материальное обеспечение университета отличное. Пусть некоторые здания старенькие, в некоторых аудиториях может сыпаться штукатурка с потолка - но, имхо, это не особо существенно. Для учебной жизни есть все удобства - богатая библиотека, удобная электронная система для студентов - ЕТИС.

+ Внеучебная деятельность. В университете всегда море интересных мероприятий, есть много возможностей заниматься интересными видами спорта, участвовать в соревнованиях, конкурсах, знакомиться с новыми людьми.
+ Коррупции замечено не было)

На этом преимущества заканчиваются. Честно ...
Показать полностью...говоря, все описанное в "плюсах" - абсолютно второстепенное по значимости для человека, который приходит в ВУЗ, чтобы учиться - получить качественное образование и стать специалистом.

Минусы:

- Неактуальная учебная программа. ПГНИУ позиционирует себя как классический университет, "Классика будущего". Действительно, вы будете заниматься изучением доисторической теоретической базы. Если вы хотите стать деятелем науки, ученым, а не практиком - вам подойдет ПГНИУ. В моих приоритетах было стать специалистом, который знает и понимает суть своего дела; изучает современные практики; постепенно входит в роль будущего профессионала. В этом мы с вузом не сошлись. На выходе у вас будут фундаментальные научные знания (а у кого-то просто будет уровень поверхностного знакомства), которые вы никогда в жизни не сможете применить на практике. Такой выпускник без дополнительного бэкграунда в виде доп. курсов, стажировок, полезных навыков - на рынке никому не нужен.

- Долбанутые люди.
Субъективный пункт. Но оставлю просто чтоб просто побомбить :)
- Сначала про персонал. Университет очень большой, для обслуживания всего это хозяйства нужны большие человеческие ресурсы, действительно. Поэтому контингент крайне разнообразный: бухающие на рабочем месте охранники, своеобразные гардеробщицы, мед. персонал закалки советской поликлиники. Кажется, что только прекрасные работницы столовых и буфетов довольны своей жизнью и рады студентам :)
- Преподаватели. 30% - адекватные, реализованные в профессии люди, активно идут на сотрудничество. 70% - шизофреники со сверхценными идеями, это нормально для столь гордой сферы, как фундаментальная наука. Крч, преподы не настроены на конструктивную работу. Летают где-то в своих мечтах в обнимку с Пифагором.

- Рейтинги. По заверению старшего поколения, в советское время ПГУ был крайне элитным местом, который показывал результаты, однако в наши дни университет не занимает абсолютно никаких значимых мест в серьезных рейтингах российских вузов - видимо, морально устарел (зато осталась беспочвенная претензия на "элитность").

- Близость к любимому ж/д вокзалу. Идешь такой в универ просветляться через тернии блевотины, бомжей, дерущихся в переходе, сквозь извращенцев без штанов. Ну это так, мелочи..

Если вы человек целеустремленный, конструктивный, идете получать высшее образование не ради корочки, то не убивайте свой потенциал тут. Потеряете время.

Закончил кафедру, которая ныне называется кафедрой радиоэлектроники и защиты информации. Если вы хотите реально учиться электронике как искусству проектирования усилителей, генераторов, источников питания и микроконтроллерных и радиоустройств, то лучше не поступайте сюда!
Фраза с сайта: "Студенты направления «Радиофизика» получают фундаментальную подготовку по физике и математике, а также по радиоэлектронике, аналоговой и цифровой схемотехнике" в части схемотехники, особенно аналоговой - ложь, а цифровую можно изучить не выходя из дома. Физике и матану тут учат относительно неплохо, но на "Радиофизику и электронику" вы же идёте явно не за этим?

Вводный курс электроники слаб, аналоговой схемотехники нет вообще(первый том Хоровица и Хилла - "библия" аналогового электронщика не изучается в принципе, а эта книга отнюдь не проста для понимания), транзисторные дисциплины преподаются с нарушением логической последовательности изложения: начинается всё с глупых разговоров про h-параметры(на основе которых никакой усилитель рассчитать невозможно - загляните хотя бы в вышеупомянутый ХХ, чтобы понять, как это делается), прилагаются лабы, на которых вы будете пр...
Показать полностью...актиковаться на готовых макетах(а не учиться разработке). Затем аналоговая схемотехника всплывёт в ещё нескольких предметах, в которых адекватно будут изложены лишь линейные системы. Физические основы полупроводниковой электроники преподаются аж на 4 курсе(а не в первом семестре первого, как было бы, если бы на этой кафедре разработчики учили будущих разработчиков). После пяти лет обучения Вы не сможете спроектировать(а не откуда-нибудь скопировать) простенький усилитель для наушников.

Цифровая схемотехника(что на логической рассыпухе) неплоха, однако справочник Зубчика(и более продвинутые книги по всем этим триггерам, регистрам, картам Карно, мультиплексорам и т.д.) спокойно заменят вам учёбу в институте(главное, макетную плату раздобудьте и практиковаться не ленитесь).

Микроконтроллеры изучаются, знаю, что шире и глубже, чем в прежние времена, за "сегодняшнего" препода могу поручиться, а вот если он уволится, то за следующего поручиться не смогу - например, у нас был крайне стрёмный: за семестр(!) учёбы с немалыми часами в неделю научились лишь гонять бегущую строку и выводить мелодию на динамик - это крайне мало. Гораздо продуктивнее будет пройти видеоуроки того же Селиванова или какие-нибудь другие из интернета.

Антенны и устройства СВЧ - никаких антенн для реальной радиосвязи проектировать вас не научат, преподаватель будет с упоением рассказывать про свои рупорные антенны, что он использует в лаборатории для какой-то там диагностики материалов. Да, учить вас будут не инженеры, а физики-экспериментаторы средней руки, что ни разу не одно и то же. И оттого совершенно ненужных предметов будет пачечка.

Я бы назвал эту учёбу общеобразовательным времяпрепровождением: например, господа будущие радиофизики, в курсе электродинамики вам преподадут среди прочего теорию относительности, а ещё научат тензорному анализу и диф. уравнениям в частных производных и попытаются научить квантовой механике. Ну, круто же после "Радиофизики" знать что-то там из наследия Эйнштейна и не уметь спроектировать радиоприёмник, просто мечта каждого радиолюбителя, ради этого определённо стоит несколько лет тереть портки об стулья!!!

Специалиста по разработке радиоэлектронного оборудования эти люди из вас не сделают, а реклама на сайте университета - пыль в глаза. Тезис о "прохождении практики на предприятии, где ухх!" тоже спорный - может повезти(реже), а может и не повезти(заткнут на какую-нибудь сильно нетворческую работу).

Если Вы - умный, серьёзный радиолюбитель, желающий углубить свои навыки, то ждать чего-то хорошего от ВУЗа - вообще не конструктивно, даже не имею ввиду ПГНИУ: преподы-разгильдяи и головотяпы встречаются и в топовых институтах, а специалисты-электронщики, по крайней мере в нашей стране возникают не благодаря, а вопреки всей этой академической вакханалии.

Дорогие девушки, я обращаюсь в первую очередь к вам, так как вы - целевая аудитория направлений этого факультета. Если вы читаете этот отзыв, значит вас, вероятно, волнует, куда вы будете поступать. Вероятно, что сейчас для вас университет - это символ начала новой жизни, билет в высшее общество: что угодно, что больше не будет вызывать ассоциации с серыми буднями в вашей районной школе. Этот отзыв нейтрален, так как несмотря на разнос, причины поступать всё-таки есть, но не для всех. Я учился на направлении "Лингвистика", специальность "Иностранные языки и межкультурная коммуникация (английский и китайский языки)", 2018 год зачисления.

Если вы - талантливый человек, с легкостью сдавший ЕГЭ на 80+ баллов. Если у вас большие амбиции. Если вы просто не хотите быть посредственностью, а раскрыть себя как профессионала в иностранных языках. Если у вас обеспеченные родители и уже есть хорошее окружение. Тогда ни в коем случае не поступайте на направления этого факультета! Позвольте снять с вас розовые очки. Вас будет ждать та же самая школа. Продлёнка для тех, кто хочет отсрочить своё взросление. Детский сад, с редкими преподавателями, которые могут на что-то...
Показать полностью... вдохновить. Я уверен, что вы сможете использовать своё время гораздо более эффективно. Организуйте обучение языку самостоятельно, попросите родителей проспонсировать ваши амбиции, если хотите купить курс/нанять преподавателя. Изучите рынок: вам готовы платить хорошие деньги, скорее всего, уже сейчас (в Перми). В зависимости от понравившихся вакансий выберите специализацию, связанную с использованием иностранного. Ни в коем случае не несите деньги в университет. Ваши перспективы там: стать посредственностью, которую взяли работать в языковой центр с детьми за 200р в час.

Однако есть и причины, по которым, возможно, стоит поступить. Первая: студентов французов и китайцев отправляют на обучение по обмену. Это было лучшее, что дал мне университет. Однозначно пользуйтесь этой возможностью, иначе рискуете никогда по-настоящему не заинтересоваться языком. Практически бесплатно жить полгода-год в другой стране с полной свободой - ну не кайф ли? Готовьте загран заранее. Однако сейчас, из-за коронавируса, лавочку прикрыли. Так что это не сто процентов. Также, если вы живёте в Пермском крае, вам может иметь смысл поступить в университет на бюджет: будут платить щедрую стипендию, и вы получите возможность жить в Перми. Но только как инструмент для достижения ваших целей.

Социализация: в основном, вас ждут серые и бесперспективные дети. Девочки, которым звонит мама два раза в день. Люди без цели в жизни, участвующие во всяческих бесполезных активах. Можно найти связи, но эти люди, как правило, валят из универа самыми первыми.

Преподаватели: Большинство преподов - посредственности, ведущие никому не нужные предметы. Есть даже откровенно те, кто с деменцией, а архаичная физкультура до сих пор обязательна. Однако учебный план потихоньку меняют на что-то более пригодное для жизни. Однажды на 3 курсе у нас сменилась преподавательница по английскому, и я понял, что значит "кабинетный преподаватель". Если первую я ещё уважал за навыки, то новая, видимо, подумала, что 2000 слов в вокабуляре будет достаточно, чтобы преподавать для СТУДЕНТОВ! Слушать такого преподавателя - саботировать свой навык языка. Профессионалов, преподающих китайский вообще нет. Даже не надейтесь, что кто-то вас ему научит. Люди простое "нихао" после 4 курсов написать не могут, так как ни у кого нет интереса, а преподаватели ставят всем проходной.

Почему всё так плохо? Монополия государства на именитые ВУЗы. Это бизнес. Никто в регионах вас не отчислит, так как каждый отчисленный это -140.000 чистой прибыли в год. Поступает каждый: даже с 150 баллами ЕГЭ, главное несите денежку. Заметьте: в группах кафедр и факультетов один позитив и строгая модерация. Ваши родители всё ещё считают, что это престижно, так что поток есть. Онлайн курсы, как бы их кто не критиковал, гораздо лучше чем "это". А если говорить про языки, то тут достаточно найти хорошие материалы в интернете, чтобы развиваться.

Поступайте только на те направления, где высшее образование действительно желательно. Этот отзыв справедлив не только для ПГНИУ. Этим больны все схожие факультеты в других вузах (например: КФУ "Институт международных отношений" - вас ждут те же круги ада).

Под конец, обращусь к парням: лучше в армию сходите, лол.

Мне очень сильно повезло поступить на экономический факультет ПГНИУ специальность "Экономическая безопасность". Сейчас я на 4 курсе, впереди еще год и вот сейчас я отматываю ленту назад и понимаю, что факультет дал мне очень большой билет в жизнь: я занимался танцами в студенческом дворце культуры, участвовал в Дне открытых дверей, написал 4 своих бизнес-проекта, написал несколько статей РИНЦ, участвовал в кейс-чемпионатах, публичных слушаниях по бюджету Пермского края, учился технике публичных выступлений. Здесь круто в плане учебы, у нас ведут в основном практики из Следственного комитета, МВД. Занимаемся очень сложными экономическими вопросами и готовимся к работе в органах, но не все (например, мои одногруппники хотят работать в крупной нефтяной компании в подразделении по Экономической безопасности). Преподаватели у нас строгие, но справедливые, они настоящие профессионалы своего дела. Радует, что у меня специалитет, учусь 5 лет и потом в аспирантуру и параллельно на работу. Спасибо моему родному факультету за крутую атмосферу студенчества, за полезные знания, за лучших преподавателей!