|
|
Студент этого вуза:
 |
2 733 |
|
 |
07 июля 2026
|
|
| Институт педагогики и психологии |
ВЕРЕН ТРАДИЦИЯМ – НЕ ГОТОВ К ИННОВАЦИЯМ
Здравствуйте, дорогие абитуриенты!
Проучившись 4 года в МПГУ в ИПП на очной форме, решила написать честный отзыв об обучении. Сразу скажу: все зависит от филиала, поэтому я рассказываю исключительно про ИПП и свой опыт обучения там.
1. Почему был выбран этот вуз?
Я очень долго тянула и не могла определиться с тем, куда все же лучше поступать. Документы занесла только 29 августа (обучение проходило на платной основе). Был выбор между РГГУ, МГППУ, РУДН, РГСУ, да и в целом рассматривались все вузы, которые имели психфаки. МПГУ, в отличие от других вузов, активно пытался привлечь к себе школьников и в целом был на слуху. Многие из моих знакомых выбирали именно этот пед по разным направлениям, мне показалось, что, видимо, вуз действительно хороший. При первой встрече все было слишком хорошо. Приехала на проспект Вернадского (КГФ), вдохновилась студенческим вайбом: большие и просторные аудитории, несколько столовых, зоны коворкинга, диванчики, огромный спортивный зал и еще очень много плюшек, которые подцепили меня и заставили сделать шаг на подачу доков. С самого начала я собиралась идти корпоративным психологом/эйчаром, и девушка (как оказалось...
Показать полностью..., препод в дальнейшем), которая принимала у меня документы, посоветовала направление и сказала, что это прямой путь в HR, а на втором курсе будет разделение на профили, где можно будет углубленно изучать управление персоналом, психологию организаций и так далее. (ПС. никакого разделения и прямого пути не было)
Наверное, больше всего меня расстроило даже не состояние здания и не организация учебного процесса. Меня расстроило несоответствие ожиданий и реальности. При поступлении создается ощущение современного университета, который идет в ногу со временем. Красивый главный корпус, активная работа с абитуриентами, рассказы про возможности, профили и перспективы. На практике же очень многое работает по принципу «и так сойдет». И чем дольше ты учишься, тем сильнее становится этот контраст. Собственно, весь мой отзыв в каком-то смысле именно про это.
2. Что понравилось?
• Поступая в Институт педагогики и психологии, все 4 года вы будете учиться на м. Цветной бульвар. Удобно, что рядом есть Центральный рынок, всякие кафешки и рестораны, например «Хачапури и Вино», Золотое Яблоко, а идти к вузу через сквер на Трубной вообще отдельное удовольствие.
• Есть преподаватели, ради которых действительно хочется возвращаться туда, но об этом чуть позже.
• На 1 курсе весь сентябрь у нас был адаптив, где мы знакомились с институтом и с группой в целом. Мне очень повезло, потому что группа была относительно хорошая. Все ребята были приличные и адекватные, больше как «нормисы». Адаптив был нацелен на групповое взаимодействие и сплочение. У нас было 3 куратора, которые проводили все это: играли с нами, беседовали, делились чем-то, устраивали разные активности. Как в лагере, короче, свечки и все такое. Это было круто. Наверное, поэтому у нас и сложились хорошие отношения между всеми ребятами. Группа была примерно из 40 человек.
• Крутые и добрые охранники.
• Балльная система. На 90% пар можно не приходить и все равно иметь хорошую успеваемость, выполняя задания в Moodle и набирая баллы минимум на оценку «4». Если хотите «5», то можно прийти на пару 3-4 раза за весь семестр, и тогда точно будет красный диплом. :)
• 80% экзаменов и зачетов проходят автоматом. Преподам нет смысла заваливать студента, если они не испытывают к нему личной неприязни. Обычно стараются вытягивать до пятерки. Даже госы и диплом пройдут у вас очень легко и просто. Не переживайте, не тратьте свои нервы. :)
3. Что не понравилось?
Качество образования
Самое полезное, что вы встретите на своем пути, это общая психология, которую преподают высокоуважаемые ********* Е. Г. и ******** Е. Е., а также возрастная психология, которую преподают директор института и замдиректора по учебной работе. Все остальное, с чем вы встретитесь, будет либо на уровне «ну ок, это, наверное, круто», либо на уровне «какой же это все бред». Где-то вы будете реально получать информацию, а где-то будете готовить бесконечные проекты и презентации лишь бы поскорее получить свою оценку и забыть про это. Вы встретитесь с таким интересным предметом, как психодиагностика, и сначала даже обрадуетесь. Кажется, что вот сейчас начнется что-то действительно прикладное и полезное для будущей профессии, но потом окажется, что ведет его девушка, которая старше вас буквально на несколько лет, зато ведет себя так, будто за плечами у нее уже лет 30 практики, собственная клиника и учебник имени себя. В данном случае молодой возраст преподавателя сыграл злую шутку и предмет просто убился об подачу материала. Вместо того чтобы объяснять сложные вещи нормальным человеческим языком, часть занятий проходила в формате «либо вы и так поняли, либо ваши проблемы». В итоге предмет, который мог стать одним из самых интересных за все обучение, запомнился мне совсем по другим причинам.
Также вы будете встречать на своем пути типовых «училок», которые до сих пор не вышли из школы и забывают, что они общаются со студентами, а не с первоклассниками.
А также ужасный деканат, который лишь пользуется своим статусом, но по факту это все те же магистранты. Только вот помощи от них в 80% случаев вы не найдете.
Оценки ставят когда как. Как говорилось ранее, зарабатывать их действительно легко, но если были какие-то проблемы с преподавателем, то придется постараться.
Организация
Расписание обычно появляется впритык к семестру. Точные даты никогда неизвестны. Любая информация НИКОГДА неизвестна. Это буквально твой парень-абьюзер со своим «посмотрим».
Отдельно хочется поговорить про перевод с платного обучения на бюджет. Формально такая возможность существует. Есть конкурс, есть документы, есть свободные места. На бумаге все выглядит честно и прозрачно. На практике же за четыре года обучения у меня и многих одногруппников сложилось очень странное впечатление. Например, в группе могут по несколько сессий числиться люди, которых никто никогда не видел. Они не ходят на занятия, не сдают работы, живут за границей или вообще как будто не знают о том, что где-то учатся, но бюджетное место при этом остается занятым и вот в такие моменты невольно возникает вопрос: почему приоритет на освободившиеся места зачастую не получают студенты, которые уже несколько лет платят за обучение, хорошо учатся и реально присутствуют в университете? Никаких доказательств у меня, естественно, нет, но ощущение того, что система перевода на бюджет существует скорее для галочки, чем для студентов, осталось очень стойкое.
Что касается здания? Это бывшая школа, если я не ошибаюсь, и вот, что там происходит: сыпятся потолки, отсутствует горячая вода в туалетах, сами туалеты шатаются и вот-вот уже просто развалятся. Никаких красивых аудиторий в ИПП нет. Только школьные кабинеты с жесткими стульями и мини-подносами, которые рассчитаны исключительно на правшей (Привет левшам, вам тут будет неудобно). Столовая выглядит как старая сссровская забегаловка с радиоприемником, где играет Европа Плюс. Есть микроволновка, где можно разогреть еду, есть столики со смешными скатертями, есть готовая еда, но выглядит она очень непривлекательно. И цены соответствующие)) Недавно поставили автомат, где можно купить попить, запечатанные сэндвичи, снеки, сделать кофе, чай или какао. Есть школьный актовый зал, где будут проходить все мероприятия и потоковые пары, но мест на всех не хватит. Будете щемиться. :)
Практика
Практика у вас будет проходить в лагере. Вам дадут список лагерей, которые сотрудничают с вузом, и вы должны будете выбрать один из них. Моя практика прошла ужасно. Мы все вернулись оттуда истощенные, вымученные и с огромными синяками под глазами. Готовили ли нас? Да, готовили. Но готовили к тому, что все будет как в книжке. Реальных кейсов, с которыми мы столкнулись, никто не разбирал. Никто не объяснял, что делать, если в отряде есть мальчик, который ворует у детей деньги и банковские карточки. Никто не рассказывал, как действовать, если ребенок в панической атаке начинает задыхаться. Никто не говорил о том, как распределять свое время так, чтобы успевать не только следить за детьми, придумывать им развлечения и готовить лагерные мероприятия, но и хотя бы элементарно заботиться о себе. Поэтому, когда теория встретилась с реальностью, оказалось, что это две очень разные вещи. Хочется выразить отдельную благодарность ************ А.В., руководителю нашей лагерной практики, за то, что она действительно прислушивается к студентам и идет им навстречу, в сложных ситуациях остается на связи и всегда старается помочь.
Практика на 3 курсе будет проходить в школе: причем право выбрать школу самостоятельно нам не дали, мы все ездили на другой конец Москвы, поэтому если вы живете в подмосковье, то будет тяжко. Оценка школьной практики – 5/10. Мы рисовали плакаты, придумывали какие-то конкурсы, и даже один раз обрабатывали результаты социометрии. Понимания того, что делает психолог в школе по прежнему нет.
Была ли реальная подготовка к профессии? Больше нет, чем да.
Чувствую ли я себя готовой работать после выпуска психологом? Нет.
И дело не в синдроме самозванца или заниженной самооценке. Я действительно считаю, что работа психолога - это огромная ответственность перед людьми, и я боюсь их подвести. Очень многие вещи я так и не поняла или не изучила в достаточной степени. У нас не было полноценного предмета «Психологическое консультирование». Был предмет «Психология общения», но, как вы понимаете, это совсем разные вещи. Я чувствую, что если когда-нибудь все же решу стать действительно хорошим психологом, то мне придется самостоятельно перелопатить огромное количество информации, поступить в магистратуру, пройти профильные курсы и заново достраивать профессиональную базу. А знаний, которые есть у меня сейчас, хватает разве что на то, чтобы выпендриться перед друзьями и родителями, типа: «Я умная, знаю много психологических терминов». Потому что за четыре года обучения я писала их от руки примерно по два раза за семестр, причем зачастую одни и те же. Клянусь.
Если честно, то вас в целом будет преследовать постоянное чувство дежавю. Приходите на новый предмет и думаете: «Подождите, а мы это уже не проходили?» И да, скорее всего проходили. Первые два года действительно дают хоть какую-то важную базу. Остальные два года очень часто выглядят как «то же самое, но под другим названием».
Общежитие
Отдельно скажу про общежития. Сама я там не жила, поэтому рассказываю исключительно то, что слышала от студентов, которые там проживали - общежитие находится на Войковской. И если после фотографий на сайте вы представляете себе современное студенческое жилье, то лучше заранее снизить ожидания. Студенты регулярно жаловались на состояние здания, антисанитарию, крыс, общие туалеты и душевые, которые больше напоминают тюрьму (там ползают улитки и нет шторок), чем общежитие педагогического университета Москвы. Также есть байки про охранников, которые постоянно заходили в душ и комнаты к девушкам без стука. После таких историй желание переехать в общежитие обычно пропадает само собой.
Кому подойдет это направление?
Это направление подойдет тем, кому просто нужна корочка об образовании.
Тем, кто готов очень много учиться самостоятельно.
Тем, кто хочет совмещать учебу с работой. На мой взгляд, процентов на 60 это вполне реально.
С кем-то из преподавателей можно договориться, к кому-то нужно приходить постоянно, чтобы получить хорошую оценку, но если вам достаточно тройки, то вообще никаких проблем не будет.
Отдельно про кафедры
Хотелось бы отметить, что между кафедрами есть разница. Особенно в преподавательском составе. Но плюс-минус они все похожи. Из самых перспективных и стоящих лично для себя могу выделить только кафедру психологии развития личности. Она находится на первом этаже четырехэтажного здания. И знаете, чем выше этаж, тем хуже. :)
Физкультура
Физкультура будет у вас до третьего курса. Большую часть времени вы будете ездить в довольно обшарпанное здание на ВДНХ, хотя под конец моего обучения студентов ИПП все-таки перевели на физру в корпус КГФ на проспекте Вернадского. Будьте готовы к тому, что вы приедете на пару по физре, а ее просто может не быть, без каких-либо предупреждений.
Выпускной
Ну и никакого выпускного у вас тоже не будет. Двадцать минут вручения дипломов на группу, а дальше крутитесь сами как хотите. После четырех лет обучения это ощущается достаточно странно.
Отношение администрации
Отдельного упоминания заслуживает замдиректора. Вас будут регулярно устрашать отчислениями, несдачами, пересдачами и прочими академическими ужасами. Но, как показывает практика, на оценку вполне можно наныть, а тянуть многих студентов будут буквально до самого конца. Поэтому иногда складывается ощущение, что угроз в институте значительно больше, чем реальных последствий.
Итоговая оценка
Если бы снова выбирала вуз? Нет, я бы сюда не поступила.
Что дал мне вуз? Диплом, знакомства, несколько действительно хороших преподавателей, базовые знания по психологии и огромное количество материала для размышлений о системе высшего образования.
Стоило ли обучение своих денег? Лично для меня нет. Большую часть действительно важных знаний мне все равно придется добирать самостоятельно через книги, магистратуру, курсы и практику.
Рекомендую ли я этот вуз? Скорее нет.
Уважаемая дирекция ИПП, если вы прочитали этот отзыв, то не забывайте, что рыба гниет с головы.
Прежде чем накидывать на студентов, обратите внимание на себя.
Ведь как вы с нами, так и мы с вами. :)
| Полезно |
 |
4 |
| Ответов |
 |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
