РУДН или МГПУ. Сравнение вузов

Дорогие абитуриенты, пожалуйста, никогда не поступайте в этот вуз! Пусть вас не вводит в заблуждение его высокий рейтинг в плане обучения иностранным языкам. Да, языкам учат хорошо, но сейчас языковое образование на высоком уровне во многих вузах, мгла не единственная, а ведь вы наверняка хотите чего-то большего от студенческой жизни, чем перманентной зубрежки, страха и унижений.
Я поступила в этот вуз в 2008 году и проучилась там полтора года на факультете ГПН (теория и методика преподавания английского и немецкого языков). Честно, это был один из самых отвратительных периодов в моей жизни. Через полтора года у меня получилось перевестить в СПбГУ на филфак на бюджет. Это было достаточно сложно, и я не представляю что было бы со мной, если бы не получилось. Мгла высасывает всю радость, воодушевление от учебы и вселяет в тебя мысль, что ты ничтожество, как настоящий дементор.

Хочу заметить, что у меня есть с чем сравнить обучение во мгле. После школы я поступила в вуз в своем городе (ТулГУ), но английский там был слабый, а я очень стремилась стать крутым переводчиком в то время. Далее МГЛУ, затем СПбГУ. На данный момент учусь в аспирантуре МГПУ. Конечно, со времени моей учебы во м...
Показать полностью...гле прошло несколько лет, но коллеги, которые там сейчас работают, говорят, что в корне ничего не поменялось. Атмосфера такая же, относятся как к г*** (это и к студентам и преподам), платят за работу копейки.

Итак, мои впечатления:
- В вузе очень мрачная и напряженная атмосфера. У вас не будет здесь интересного времяпрепровождения и общения. Все находятся в постоянном страхе унижений со стороны преподов (т.к. язык хорошо не смеет знать никто), зубрят. Учитывая, что поступают молодые ребята после школы, часто еще не очень самостоятельные, дать психологический отпор в такой атмосфере бывает очень сложно. Я пыталась стоять за себя, но за это мне постоянно снижали оценки.
- Если вы из другого города, не рассчитывайте на общежитие. Они существуют, но заселят вас в лучшем случае курсе на третьем и то, если вы будете оббивать пороги деканата в течение нескольких лет и умолять вас заселить. К слову, проблема не в том, что мест в общежитиях нет, а в том что они сдаются за деньги часто вовсе не студентам. Если вас даже заселят, например, на Покровку, ребята, это треш. Это самое ужасное общежитие, в котором я бывала. Возможно те, кто посещали подготовительные курсы мглы, помнят, как по первому этажу расхаживают студенты в халатах с банными полотенцами на голове? Это потому, что душевые находятся только на 1м этаже (общежитие 4- или 5-этажное, насколько помню) и выглядят примерно как в детском лагере: общие кабинки и досочки на полу. И да, один туалет и кухня на этаж.
- Учебный процесс выстроен в 2 смены: это крайне неудобно, т.к. если вы учитесь в первую – приезжаете на пары к 8 утра. Если во вторую, то заканчиваете после 18.00 а часто и позже, и это значит, что у вас не будет практически НИКАКОЙ возможности подрабатывать. Я пыталась заниматься с учениками, чтобы были хоть какие-то деньги на карманные расходы (т.к. родители и так платили за съемное жилье), но учитывая объем домашних заданий – времени совсем не хватало. Учебная неделя шестидневная, поэтому в субботу подработать тоже не получится. А в воскресенье вы будете проводить весь день в подготовке домашних заданий на следующую неделю.
- Отлично не ставят практически никому, а это значит, что стипендии у вас не будет. Т.е. даже этих жалких пары тысяч рублей вас лишают. Аргументируют тем, что раз у вас пятерка, то учиться уже нечему. У меня на тот момент уже был очень хороший язык (сдала 200-страничный вступительный экзамен на один из самых высоких балов, т.к. попала в первую по баллам учебную группу из 10 (в каждой группе около 10 человек). А тут мне говорят, что я ничтожество (всем говорили так), если смеешь ошибиться, например, и произнести слово неправильно – тебя испепеляют взглядом и говорят, что ты идиот. Самое обидное, что молодые преподы, которые тоже прошли школу мглы, перенимают этот стиль преподавания и начинают также гнобить студентов, как гнобили их (настоящая армейская дедовщина).
- Стажировки. Их не будет. Вам будут приводить в пример лингвистов советского времени, которые часами занимались в лингафонном кабинете и добились идеального произношения. А вот за границу ехать никто не смеет. Я пыталась по окончании первого курса поехать за свой счет в США по Work & Travel. В деканате мне сказали на это, что если узнают, что я поехала, то отчислят.
- Корпуса. Учиться вы скорее всего будете в Ростокино (привилегией Остоженки обладают только переводчики). Ростокино - это корпус в лесу за ВДНХ, где раньше обучали военный переводчиков. Добираться туда крайне сложно. В какой части Москвы вы бы не жили - минимум полтора-два часа. Т.к. ходит туда только один трамвай, вечером он ходит плохо, а зимой проще дойти пешком через лес (это долго, холодно, темно и страшно, особенно если вы девушка).
- Студенческой жизни нет. Я слышала, сейчас есть вялые попытки что-то активизировать, но это делается не для студентов, а чтобы в рейтингах не завалиться, т.к. другие вузы активно развивают это направление. В мое время две знакомые девушки подходили в деканат с предложениями организовать студенческое мероприятие - им сказали "Дорогуши, в МГЛУ нет и не будет студенческой жизни. Даже не пытайтесь. Это отвлечение от учебы.".
- Диван. Это символ отношения руководства к студентам. Попробуйте присесть на диван на Остоженке рядом с кабинетом ректора. Чуткий цербер тут же выбежит и погонит вас, т.к. на этот диван студентам садиться не позволяется (к слову, единственный диван в корпусе). Ну и вдогонку унизят, конечно же, напомнив вам, какое вы ничтожество.
Ректор (И.И.Х*), к слову, общается с другими натурально матом. Сейчас ректор другой, и возможно ситуация не настолько плачевная. Но многие во время моей учебы делились опытом взаимодействия с ректором, и это было хуже, чем пообщаться с хабалистой бабой на рынке. Это объяснимо, т.к. у ректора очень серьезные связи в политике, и обычных смертных она воспринимает как биомассу.
-Перевод в СПбГУ. Когда в Питере подтвердили, что принимают меня на факультет, я поехала в Москву за документами. И здесь была кульминация всей этой фантасмагории со мглой, в которую мне не повезло влезть. Мне НЕ ХОТЕЛИ отдавать мои документы. В деканате тянули с подписью справок, пытались уговорить меня не забирать документы (очень своевременно, конечно). Те административные сотрудники, которые подумали, что я отчисляюсь из-за неуспеваемости, пытались намекнуть мне, что надо бы проплатить, и тогда я смогу продолжить учиться. Когда я подошла к архиву, где хранился мой аттестат, и мне отказались выдавать его из-за отсутствия какой-то подписи, я сказала, что перелезу сейчас сама через чертову оградку, найду аттестат и это будет последний день, что моя нога ступала в этот вуз. Аттестат отдали))

Ноги моей во мгле не было до сих пор. Я думаю, как-нибудь выступить там на конференции (сейчас я ученый-лингвист), подстебать тех, кто варится там до сих пор и назло посидеть на пресловутом диване (черта с два меня оттуда прогонят теперь).

Очень хорошо подумайте, прежде чем обрекать себя на страдания во мгле. Успехов!

Доброе время суток.
Учусь я в ИИЯ МГПУ. Так как мое обучение здесь продлилось достаточно долгое время, я думаю, что наконец настал момент выразить и свои собственные впечатления о вузе.
Желание написать сюда вызвано тем, что по какой-то необъяснимой причине об этом учебном заведении я не видела ни одного развернутого отзыва во время обучения в одиннадцатом классе.
Итак, поехали :)
Мое направление Педагогическое образование (Английский язык) и рассматривать я буду только его, однако, судя по рассказам друзей с других направлений, общая положительная обстановка наблюдается на всех факультетах.
Для начала, я хочу сказать, что во время обучения здесь ваш уровень языка (как разговорного, так и письменного) продвинется до самого высокого уровня (если, разумеется, учиться. Просто так ничего не дается. Все в ваших руках, а преподаватели делают абсолютно ВСЕ, чтобы у вас все получилось). На фонетике мы учим тексты новостей BBC, скороговорки, сонеты Шекспира в оригинале, учимся отбивать "особый" ритм английской речи. На парах практики речи ваш vocabulary расширится на пару сотен новых слов уже в первый месяц учебы. Также мы разбираем структуру предложений, времена - т.е. всю тео...
Показать полностью...ретическую часть. Я пишу это потому, что часто мне пишут те люди, которые хотят перевестись из МПГУ, МГППУ, РУДН, потому что они недовольны учебной программой. Теперь у вас есть хотя бы какое-то представление о том, что вас ждет во время учебы.
Что касается педагогики здесь ее немного (две пары в неделю), преподаватель у нашего года был замечательным человеком, поэтому никаких негативных отзывов о самом предмете оставить не могу: он не только научил истории педагогики, но и заинтересовал педагогическими трудами Монтессори, Лесгафта, Руссо и многих других.
В вузе часто проходят какие-то внутреннии мероприятия, такие как Фестиваль дружбы, Тайный Санта, были разные розыгрыши в День учителя. При желании можно принять участие в любом из них, так что активисты тут точно не будут скучать.
А теперь к более бытовым вещам.
В столовке все очень дорого, взять котлету из сомнительного мяса с разваренным рисом - 100 рублей. Полный обед выйдет где-то в 250. Еще есть буфет, очень вкусные булочки стоят по 40-50 рублей. По этажам стоят автоматы с едой (тоже завышенные цены).
Нагрузка во время учебы гигантская, но терпимая, если вы привыкли к страданиям (шучу). Заканчивается учебный день чаще всего в 16:10 или в 17:50, а дома вам еще нужно написать 20 листов перевода по одному из основных предметов и выучить новый текст или подготовиться к диктанту.
To sum up, выбором своего вуза довольна. Жаль, что подобного отзывы я не встретила , когда была на распутье куда поступать. Закончила школу с 275 баллами, думала поступать в РУДН, МПГУ,РЭУ,МГПУ. Сейчас же никакой "престиж" учебного заведения не променяла бы на свой родной МГПУ. Всем удачи на экзаменах!

Вот и подошли к концу пять лет учебы в этом университете (педагогическое образование с двумя языками). Теперь можно и рассказать о своих впечатлениях.

УЧЕБА
На очной форме учатся с понедельника по субботу (хотя довольно частая практика – не ставить пары в один из этих дней) либо в первую (с 9:00), либо во вторую (ориентировочно с 14:20) смену, максимум 4 пары; на одном курсе однажды поставили 5 пар в пятницу, но это был единичный случай. Логику понять сложно, когда кому какую смену дадут, так что просто будьте к этому готовы. Ваша обитель находится на Проспекте Вернадского (это не главный корпус, если что), прыгать по корпусам не надо будет.
Совмещать с подработкой тяжело, если вы живете в нескольких часах езды от вуза. У меня это получалось только на выходных на последних курсах, когда стало чуть меньше пар и всю домашку удавалось сделать в будни. Мои одногруппники же, в основном общажники, спокойно бежали по ученикам сразу после занятий чуть ли не начиная со второго курса, при этом успевая успешно учиться.
Качество учебы же целиком и полностью зависит от того, какие преподаватели вам попадутся.
Например, у нас были замечательные лекции по педагогике, но отвратительные семинары,...
Показать полностью... где мы делали сплошные доклады про известных личностей вместо обсуждения кейсов из реальной практики. Как итог – низкие знания по такому важному для учителя предмету (например, я почти не знаю, как решать конфликты в классе, да и о способах установления дисциплины тоже мало помню). Понятно, что вуз – это о самообразовании в том числе, но какую-то базу он же должен дать.
С другой стороны, нам поставили замечательное британское произношение. При этом преподаватель по фонетике – Т.Д. Н******** – личность крайне специфичная, если вам попадется, могу только посоветовать не принимать ее перлы близко к сердцу. Нашей группе она запомнилась, пожалуй, больше всего.
А так, в общем-то, преподаватели по языкам (включая грамматику, практику устной и письменной речи и т.п.) и непрофильным дисциплинам нам в большинстве своем попались если не адекватные, то хотя бы относительно лояльные по отношению к студентам, и получить хорошую оценку автоматом при условии активной работы на парах можно было спокойно. Я так закрыла почти все сессии, даже у одной крайне предвзятой преподавательницы, которая чуть ли не с первых дней выделила себе любимчиков, и только они получали у нее «отлично». Кстати, математики в учебном плане нет, если кто-то переживает по этому поводу ;) А та же экономика совершенно простая, мало отличается от того, что вы проходили в школе на обществознании. Безумной физры с лосями в дождь и снег как в МГЛУ тут тоже нет, выбирай секцию по душе и по возможностям (освобожденным по здоровью тоже придется походить, чтобы написать рефератик и посидеть на скамеечке, взмахивая ручками и ножками с небольшой амплитудой).
К сожалению, часов на второй язык будет очень мало, а я не занималась им отдельно вне вуза и вышла с хрупким B1+, о чем жалею, поскольку теперь придется его еще несколько лет доводить до ума, прежде чем я смогу нормально его преподавать.
Отдельным пунктом идет кафедра методики, которая нынче кафедра лингводидактики и чего-то там еще. Боже упаси мне встретиться когда-то снова с большинством из ее работников. Эти люди считают себя богами: они грубы и самодовольны даже по отношению к коллегам с других кафедр, имеют привычку опаздывать на полпары, а также только у их дисциплин нельзя получить автомат (учитывая, насколько рандомно многие из них ставят баллы, можно понять, почему). Твоя усердная работа на семинарах никого не будет интересовать, а каждый экзамен станет похож на лотерею в зависимости от настроения экзаменатора. При этом их знания зачастую оставляют желать лучшего (у нас однажды вел экономист по образованию, у которого даже соответствующей переподготовки не было, спасибо хоть на том, что знал английский на нормальном уровне). Сейчас, впрочем, когда понизили в должности самого знаменитого по количеству жалоб на него А.В. М****а, а также взяли на работу новых, более адекватных сотрудников, свеженькие первокуры смогут не падать в обмороки от неэфемерной угрозы отчисления из-за одного экзамена (привет, коммуникативное обучение ИЯ!), а старички – вздохнуть с облегчением и спокойно доучиться, зная, что некоторые персонажи не появятся на их госах и не начнут валить. Отмечу в положительном ключе Т.А. Д******** (настоящий практик, а не теоретик!) и Д.В. Т*****а (самые душевные по атмосфере пары, никакой тупой злобы или скуки как обычно бывало на предметах от этой кафедры).
Коррупции в университете лично мной замечено не было. Ни разу не попросили купить бесполезную методичку или оплатить экзамен/зачет, все сдала своими силами.
Количество курсовых работ и практик зависит от вашего учебного плана. Впрочем, с первым здесь все не так жестко – если выберете нормального научника, скорее всего курсач не придется даже защищать, просто выполните все его требования и сдайте работу в срок. Одна из практик обязательно будет вожатской, остальные в школе (реже – колледж или даже сам универ, если баз на всех не хватило). Если вам быть вожатым не по душе, лайфхак – если в вашей школе есть дневной лагерь и вы в хороших отношениях с директором, попросите его просто поставить подпись и печать на готовый отзыв взамен на какую-нибудь мелкую работенку для лагеря вроде рисования стенгазеты, а содержимое дневника практики придумайте сами. Более «легальный» вариант – бесплатно поработать в приемной комиссии, вроде как до сих пор это официально предлагают и засчитывают как практику.
Если вы все-таки добрались до госов и защиты диплома, бояться уже не нужно – вытянут на тройку даже самых безнадежных (разумеется, при условии, если вы билеты хотя бы раз прочитали и хоть что-то сможете сказать про содержимое вашей ВКР). На потоке у большинства были «отлично» и «хорошо», хотя на госах нервы все равно знатно потрепали товарищи методисты.

АКТИВНОСТИ
Есть студсовет, есть профсоюз. Первое – просто развлекаловка, отнимающая много времени, но дело для себя обязательно найдете. Второе – бесполезная штука, главнюк ее не будет решать ваши проблемы, поскольку он занят баном студентов из группы мемов университета, которые позволили себе там нелестно отозваться о профсоюзе.
Из официальных мероприятий могу вспомнить только олимпиады и конференции с депутатами (чаще) и учеными (реже), чаще оффлайн, но иногда бывает и онлайн. Насильно вас участвовать заставлять никто и нигде не будет. Иногда за участие можно получить грамоту, баллы или даже футболочку с логотипом универа :D

ОСНАЩЕНИЕ
Все очень плохо по части современных технологий – древние проекторы далеко не во всех аудиториях, такие же допотопные компы и все. Никто вас не научит, например, работать с интерактивной доской как в том же МГПУ, просто потому что ее здесь нет.
Приготовьтесь также всю зиму и большую часть осени сидеть в куртках – окна тут, кажется, с самого основания корпуса не менялись, дует ужасно.
До моего поступления огромной проблемой были и туалеты (я слышала рассказы о дырках в полах), сейчас же на этажах Корпуса Гуманитарных Факультетов сделали ремонт, такого кошмара уже нет.

ОБЩАГИ
Для инязовцев доступны три общаги в 10 минутах пешком от корпуса. Точнее, доступны только две – третья, квартирного типа, только для избранных. С большой вероятностью в общагу попадут только очники бюджетники, проживающие далеко от МКАДа, неудачники вроде меня же будут прокляты тратить на дорогу кучу времени и денег, просто потому что по количеству километров не подошли. При этом люди постоянно ищут «мертвых душ» в местной подслушке, а также там проживают и какие-то левые личности, что наводит на мысль о том, что дефицита мест на самом деле нет. Условия средние, кухня на этаж, душ на блок, есть тараканы. Еще был скандал с ремонтом, когда рабочие заходили в комнаты и воровали вещи студентов, а администрация попыталась замять это дело.

А ПОКУШАТЬ?
Вот тут точно грех жаловаться: пиццерия, бутербродная, мини-кафешка, автоматы со снеками и напитками и, наконец, столовая (где есть микроволновки в свободном доступе и вы сможете разогреть ваш супчик и прочую шнягу, если берете с собой еду из дома). Если же вам и этого мало, достаточно просто пройти к метро, до которого идти совсем чуть-чуть – на Юго-Западной полным-полно как забегаловок, так и серьезных гастрономических заведений.

Как итог, мне сложно сказать, стоит ли вам поступать сюда. Полно минусов, но много и плюсов. Замечу лишь, что просто для корочки сюда идти точно не стоит, слишком много нервов и времени потратите. И если вы просто любите языки, но вас тошнит от самой мысли о школе и учительстве в целом, тоже стоит как следует подумать о своем выборе.
Лично я пойду дальше в магистратуру МПГУ, но уже в Институт Международного Образования. Говорят, там и методика посовременнее (методисты Института Иностранных Языков дают неактуальный или просто не применимый на практике материал, к сожалению), и программа получше в плане практикориентированности.
Я желаю всем абитуриентам удачи, студентам же и выпускникам этого вуза передаю привет!

Коротко о главном: не поступайте сюда. В ИИЯ нереальные объемы дз по всем предметам начиная с 1 курса, все друзья с РУДН, РГГУ и МГУ просто офигевают с моих рассказов, ни у кого нет такой напряженки огромной кучи дз по всем предметам, как у нас. Когда вся страна отдыхает - МГПУ пашет, ни один гос праздник не отменит пары, даже указ президента. Ужасающе дерут за посещение, столовка мерзотная, тесная, еда блевотная (бонус от шеф повара: тараканы и волосы), постоянно куча голодных рож, очередь тянется до самого выхода из столовки, цены п***здец завышены. Начиная с 3 курса вас будут мучить с портфолио, которое придется исправлять уеву тучу раз и бегать за преподом, и так на каждом семестре до выпуска из вуза(реально ад). Последний курс самая *опа, педпрактика+ две курсовые+ безумно требовательные преподы которые по прежнему задают огромные объемы дз + опять это долбаное портфолио делать + писать диплом+ готовиться к январской сессии (ЭТО ВСЕ ЗА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР 4го курса). Впереди еще и педпрактика в феврале, только бы выжить. P. S. Поступая сюда я был жизнерадостным и веселым, сейчас депрессивный задрот сутками делающий дз с нервным тиком :( Самой большой ошибкой было поступать в МГПУ (помойку). Не повторяйте моих ошибок, берегите здоровье и нервы

Если кратко: не поступайте сюда, если хотите учиться в комфортных условиях и получать адекватную оценку вашим знаниям, а не ТУСИТЬ.
А теперь более подробно. Довольно молодой и все еще малоизвестный универ. Последние несколько лет отчаянно пытается сравняться с Ленинкой (МПГУ) и прочими середнячковыми вузами. Делается это за счет пиара, именно поэтому мой отзыв негативен. Грубо говоря, все средства, которые только существуют внутри, благополучно тратятся на мерч и прочую якобы модную развлекательную шелуху. Касательно мерча: символику вуза лепят просто на все (обложки на студаки, куча шмотья, термосы, рюкзаки... есть ли смысл перечислять?) Это было бы даже забавно, если в меру. Но меры пиарщики явно не наблюдают, поскольку мерч является самой большой статьей расходов для МГПУ.
С ростом популярности универа сюда стали поступать ребята не только из Москвы и ближайшей области, но и с более отдаленных уголков России. Вуз имеет статус городского (но дипломы выдаются гос.образца, с этим проблем нет), что не обязывает его иметь общежитие. В итоге мы имеем совершенно адское здание на окраине Москвы (ул. Чечулина, недалеко от одного из учебных корпусов МГПУ), гордо именуемое Гостиницей МГП...
Показать полностью...У. Почему, собственно, эта развалюха именуется гостиницей, да еще и со звездой - непонятно, поскольку это самая настоящая общага. Вот только стоимость вполне гостиничная: 9000 за двухместную камеру, 8000 за трехместную или даже четырехместную, итого 6 или меньше квадратных метров на человека, ютитесь как хотите (по СанПинам это самый минимум). Мест там никогда не хватает, поскольку она рассчитана всего на 600 человек. Это при том, что сейчас иногородних чуть ли не половина от всех обучающихся. Уже который год обещают построить второй корпус гостиницы, но это, как говорится, уже другая история. Условия в гостинице весьма посредственные: старая мебель, местами продувающие окна, регулярно разрастающаяся в ванной плесень. Но тараканов нет. Именно поэтому большинство предпочитает снимать жилье самостоятельно. Ах да, в этой так называемой гостинице также проживают некоторые преподаватели.
Едем дальше. Почти по всем корпусам МГПУ студенты недовольны качеством столовой. И не напрасно - цены неоправданно завышены, сотрудники откровенно хамят, сидячих мест на всех не хватает. Касательно мест - отдельная проблема с этим у студентов ИИЯ, поскольку из-за нехватки рабочих аудиторий по определенным дням определенные группы вынуждены кататься на учебу не в корпус на Курской, а на Текстильщики - привет, фиолетовая ветка, да. Ежегодно набирается немало студентов-платников (обычно берут всех, кто готов платить), и потом их некуда девать. А куда потом идут эти деньги? Правильно, на пиар МГПУ))))
Касательно "тусить". В вузе действительно очень-очень-очень-очень (!) много всякого рода увеселительных мероприятий. Часть из них организовывается неравнодушными студентами, часть берет на себя УКЭСИ (управление корпоративных эвентов и студенческих инициатив). Управлять студентами и их инициативами у них получается действительно неплохо, потому что большинство готово визжать от восторга при виде нового мероприятия.
К слову, с настоящими студенческими мероприятиями все довольно печально (ибо их единицы). Зато появилась Red Brick Party. Неверующие могут загуглить - это действительно массовый концерт в Стадиуме, проводимый эксклюзивно для студентов МГПУ (вход свободный только для них). На сцене выступают локально известные "звезды" (всякие там местные КВНщики и не столь популярные группы), а еще обязательно приглашают действительного известного популярного исполнителя - в 2017 году была IOWA, а в этом Feduk (здесь должна быть шутка о хорошем вкусе в музыке). А теперь прикиньте, сколько все это стоит, и задайте вопрос: "действительно ли эта херня того стоит?"
Ну и касательно обучения. Здесь все как и во многих других вузах: есть действительно хорошие преподаватели, только они и держат меня здесь. Есть преподаватели, глядя на которых недоумеваешь, как их вообще на работу взяли. Учиться, в целом, совсем несложно: достаточно регулярно посещать пары и делать задания. Даже так называемые активисты (студенты, которые про*бываются на мероприятиях и тусах) справляются на ура и получают четверки, а то и пятерки на сессиях. В итоге на выходе мы получаем специалистов без реальных знаний, но зато с невероятно активной студенческой жизнью. Да, студсовет (ССиА) здесь является чем-то вроде марионетки УКЭСИ, занимается в основном мероприятиями, имеется также отдел волонтерства и донорства. Я не хочу сказать, что все это в корне плохо. Плохо исключительно то, что студенты абсолютно безинициативны, и органа студенческого самоуправления не существует. Никто не требует от вуза решения существующих проблем, все радуются тому, что в вузе так много активностей, что можно не тратить время только на учебу. Несмотря на то, что это учебное заведение))) Хорошо ли это? Решать вам.
В целом политика вуза в том, что он весь такой ориентированный на молодежь и современные тренды, хотя по факту всеми этими яркими мероприятиями и громкими словами хотят запутать абитуру и учащихся. И за яркой оберткой скрывается надкусанная и не самая вкусная конфетка.

Хочу рассказать вам о Московском Городском педагогическом университете, который нередко путают с МПГУ (государственным педом). Первое, на что стоит обратить внимание - это такой же государственный вуз, как и прочие.
Итак, я обучаюсь в ИИЯ, на Востоковедении с китайским языком. О МГПУ узнала только тогда, когда искала ещё одно место, куда можно было бы забросить документы. Приёмная комиссия очень порадовала, поскольку гигантских очередей не было, сотрудники отнеслись ко мне очень доброжелательно, да и в целом атмосфера была положительной. Баллы ЕГЭ у меня были достаточно высокими, поэтому поступление на бюджет мне фактически гарантировали.
Мне было непросто решить, куда отнести оригинал документов, однако я выбрала МГПУ по одной простой причине: здесь я имела полное право выбрать тот язык, который буду изучать в дальнейшем. Смешанного конкурса с огромным количеством (в том числе непопулярных) языков здесь попросту нет, все направления распределены строго по языкам. Сюрпризов мне не хотелось, поэтому я уже второй год изучаю китайский язык в МГПУ.
О преподавании языка не могу сказать ничего плохого. Нагрузки большие, но другого способа достигнуть успехов в изучении языка я не вижу...
Показать полностью... :) Даётся большое количество домашних заданий, очень часто проводятся различные проверочные работы на самих занятиях. В целом, сам процесс обучения протекает очень интересно, мы не идём строго по одному учебнику, а берём различные материалы. Преподавательский состав, в целом, очень хороший. Есть преподаватели-носители языка. А ещё у нас в корпусе частенько появляются китайцы (студенты по обмену) :)
Со второго курса в учебную программу добавляется английский язык, и здесь я могу сказать, что расстроилась. Уровень языка, который нам преподают - pre-intermediate (что даже ниже ЕГЭ по английскому). То есть, за время обучения английский можно забыть, если не изучать самостоятельно. С третьего курса я буду изучать ещё и японский.
Внутри университета проводится немало мероприятий, при желании можно найти что-то по душе и принять участие. Есть свои команды КВН, театральная студия, школа студенческого актива.
Огромный минус - нет нормального общежития для иногородних. Имеется гостиница, которая 1) находится очень далеко (20 мин. на автобусе от м. Первомайская; 2) дорого стоит (7000 за условия обычного общежития) и 3) не располагает нужным количеством свободных мест. Я сама не из Москвы и вынуждена была искать альтернативу.
Также минусом, хоть и менее весомым, является то, что стипендии достаточно низкие, а отличная учёба не является аргументом для повышения. А вот для студентов-платников, наоборот, существует система скидок, которая остаётся на протяжении всего обучения (снимается только в случае академической задолженности).
Плюс лично для меня - ВУЗ сотрудничает с иностранными учебными заведениями (в том числе и в Китае), поэтому всем желающим можно отправиться в стажировку.
Из отрицательных сторон могу назвать ещё отнюдь не просторный корпус (зачастую мест просто не хватает, и некоторые занятия проводят в других корпусах, находящихся в отдалении), и не очень хорошую и дорогую столовую, в которую тяжело протолкнуться.
Подводя итоги... ВУЗ неплохой, но всегда можно желать лучшего.

Поступила в этом году на укрупненное направление (педагогическое с двумя профилями) в ИППО МГПУ на бюджетной основе. Форма обучения должна была быть очная, но представьте мое (и моих однокурсников) удивление, когда после первого сентября (весьма бестолкового и утомительного) нам никто не спешил предоставлять расписание занятий и мы просто остались сидеть несколько дней в неведении. Спустя примерно неделю наконец-то появилось расписание, и то только на два месяца. Так вот, наша "очная" учеба представляет собой 2-3 учебных дня в неделю. Почти все занятия дистанционные, лишь один день каждую вторую неделю у нас проходит в вузе. Эту чепуху вуз оправдывает тем, что набрано слишком много людей и не представляется возможным разводить потоки. Я конечно же возмущена сложившейся ситуацией, ведь совсем не так представляла свою учебу. Даже не знаю каково сейчас платникам, которые выкладывают за это 200 с лишним в год. К слову, в цене заочной и очно-заочной формы тоже не малая разница, однако учеба организована абсолютно одинаково дистанционно.
Теперь о самих занятиях. Высидеть все две наискучнейшие пары за монитором компьютера для меня оказалось просто нереальным. Более неинтересной...
Показать полностью... подачи информации по некоторым предметам (например истории) я еще не видела. Кроме того, на многих занятиях у нас присутствует 160+ человек, так как все мы учимся на одном укрупненном направлении (раньше в данном институте было 3 отдельных направления). Ясно, что качество образовательного процесса страдает(
Еще немного о качественном составе моих одногруппников и сотрудников вуза. Наше направление новое и поступить на него можно было с обязательными обществознанием и русским и одним предметом из четырех на выбор. Именно это, а еще то, что процедура подачи заявления на поступления и согласия на зачисления в МГПУ стала сильно упрощена, к нам много людей попало так сказать случайно. Многие попросту не прошли куда-то еще и в последние минуты подали на данное направление. Атмосферы единодушия и воодушевления исполнить свою мечту и стать учителем нет совсем. Некоторые даже открыто признались, что терпеть не могут детей (я тоже хотела спросить, что они тут делают). Что уж говорить, единицы при первом знакомстве признались в своей любви к детям и мечте стать учителем. Действительно создалось впечатление, что все эти люди пришли только для того, чтобы собраться и почувствовать студенческую жизнь. На что сам вуз очень сильно обращает внимание, не забывая каждую секунду пиарить множество своих внеучебных организаций и призывать (а в последнее время и заставлять) участвовать в них студентов. Вот только не всем это нужно, кто-то пришел просто за знаниями и хочет их получать, но получается так, что именно на внеучебной деятельности делается акцент, а на организацию учебы плевать. Ведь так действительно проще для вуза, сказать что это все для нашего же блага предоставляется так много свободного времени и надавать с первых же занятий каких-то непонятных проектов для самостоятельного выполнения. Особое место хотелось бы уделить тому, как проходило 1 сентября. Длилось оно 4 часа! Однако, за все это время не прозвучало почти ничего о ценности, важности и особенности выбора профессии учителя, никаких мотивационных речей. Все что мы услышали - это нелепое хвастовство администрации, байки о 150 тысячной зарплате выпускников сразу после выпуска и целое море ненужной информации, которую даже просили фотографировать или записывать (что я и делала, но в дальнейшем очень скоро поняла, как это было бессмысленно).
Лично я не стала принимать эту ситуацию и решила выбрать другое учебное заведение, так как не привыкла терпеть то, что мне не нравиться и совсем не по душе. В завершении хотелось бы сказать, что МГПУ - это вуз в первую очередь для активистов, а не для спокойных людей, которые просто пришли за знаниями, их вы тут получите не много. В целом этот вуз, как показалось мне, не имеет души, в нем все слишком на показ, слишком поверхностно и неорганизованно.

В своем обучении в МГПУ я бы выделила как плюсы, так и минусы. Обучалась я в ИИЯ по профилю "Межкультурная коммуникация - Английский язык". Окончив бак с этим профилем, вы станете лингвистом, или, если переводить на понятный язык, выпускником без определенного места работы. Для начала несколько фактов:

- неуважительная стипендия в 1750 рублей. Повышенная стипендия не сильно больше, в районе 2-х с чем-то. Но чтобы ее получить, надо быть супер активистом, круглый отличник не сможет получить ее, если не участвует в х… туче мероприятий;
- хорошее преподавание английского языка;
- производственная практика у межкультурников с кафедры английской филологии ТОЛЬКО 1 раз – на 4 курсе. Чуваки, это вообще несерьезно. Я поздно прочухала, насколько это вообще безответственно со стороны вуза. Как они могут подготовить студента к рабочей среде, если за 4 года обучения провели лишь одну мать его производственную практику? Многие подумают, что это классно, но я вас уверяю, пусть у вас уровень стресса будет зашкаливать на этой практике и вы что-то из нее для себя вынесите, нежели вы придете на работу и облажаетесь с первым же заданием;
- второй иностранный язык преподается хуже, не факт,...
Показать полностью... что вы получите тот язык, на который рассчитывали. Я очень хотела начать учить испанский, но его не смогли нам предоставить по причине отсутствия преподавателя, вместо этого моя группа изучала французский – бомжур, как говорится;
- очень много мерча, неразумно много, лучше бы вместо стольких бесполезных шмоток и саморекламы подняли студентам стипендии.

В общем, я очень корю себя в том, что недостаточно осознанно подошла к выбору направления в ИИЯ МГПУ. Если вы не хотите столкнуться с трудностями в поисках работы после окончания бакалавриата, то, пожалуйста, подумайте сто раз, прежде чем поступать на направление "Межкультурная коммуникация - Английский язык".
Самой межкультурной коммуникации вас толком и не научат! Английский язык преподается на достойном уровне, но самой специальности-то нет, вы даже языкознание нормально не изучите.

На 2 курсе вас введут в предмет "межкультурная коммуникация", который вы будете проходить по книге одного из преподавателей (если вы не на дистанционке будете - ковид, то, скорее всего, эту книгу придется купить). На последующих курсах - 3 и 4 - будут высасывать инфу из пальца, а именно: вы просто для каждой пары будете готовить презентацию, где будете рассказывать о культурных особенностях какой-то страны.

На кафедре английской филологии много классных преподавателей, но есть и те, которые будут вас раздражать. Среди классных преподавателей - С****** С. С., С****** Т.А., К****** К. В., К****** А.В., К****** О.И. и Х******* М. Н. В последнее время на кафедре появляется все больше молодых ассистентов.

Если у вас есть возможность начать работать курсе на 2-3, начинайте, так как после 4 курса этим всем заниматься - очень поздно (по себе знаю), тем более с «профессией» лингвиста. И я говорю об официальном трудоустройстве, поработайте хотя бы ради опыта. Ничего супер страшного не произойдет, если вы не получите заветный красный диплом. А если вы и идете на красный диплом, судя по оценкам, не переживайте насчет госов в конце 4 курса - вас вытянет на пятерку комиссия, кафедра не валит тех, кто идет на красный дисплом.

Так много отзывов, и ни одного про моё направление – имхо, незаслуженно. Буквально недавно окончила программу бакалавриата в Институте Права и Управления (ранее Юридический Институт) – и накопилась масса впечатлений, как положительных, так и негативных. Сразу оговорюсь: отзыв нейтральный, дабы читатель сам определил, надо ему такое счастье или нет. Моё отношение к полученному опыту, я думаю, будет заметно по ходу (спойлер: очень смешанно, но скорее негативно).

ATTENTION! Будет много букв.

ВУЗ, скажем прямо, не самый престижный, но уж очень таковым казаться – об этом говорят и мерч, о котором тут уже писали, и то, что был вопрос о переименовании в МГУ (Московский Городской Университет; походу, рассчитывали на невнимательных абитуриентов). Универ пытается позиционировать, что он хочет быть ближе к студенту, показать, что это самая настоящая альма-матер, где тебя всегда ждут, ценят (видно, что пиар у них действительно на уровне, соглашусь с одним из предыдущих ораторов), но при этом своим фактическим отношением плюёт тому же самому студенту в рожу. Хоть и не во всём.

1. ПРОГРАММА. Я училась на бакалавра направления «Юриспруденция». Сама программа мало отличается от того, что обыч...
Показать полностью...но преподаётся в других универах. Важно вот что. Неоднократно от некоторых преподавателей доводилось слышать о том, что слово «педагогический» в названии ВУЗа предполагает то, что юристов тут готовят именно для сферы образования, однако по факту такого нет абсолютно. Курс образовательного права и методики преподавания юридических дисциплин был рассчитан на месяца 3, и то это были курсы по выбору. В остальном и намёка на такой профиль не было. Более того, в далёком 2015 я в приёмной комиссии МГПУ спросила о том, будет ли у меня право преподавать правоведение и обществознание в школах при получении диплома юриста (в некоторых ВУЗах такое распространено), в ответ на что меня уверили, что да, определённо будет. На втором курсе выяснилось, что такое право предоставляется лишь тем, кто отвалит определённую сумму за доп. курсы до самого позднего вечера (вроде, ребята учились до 21:00, но это неточно – могу путать).

Это абсолютно не единственное, в чём МГПУ пускает пыль в глаза абитуриенту ИПиУ.

2. ЗДАНИЕ. Неспроста приёмная комиссия находится на ВДНХ - насколько я помню, только в ИИЯ на Курской своя приёмка. Оба вышеупомянутых корпуса МГПУ отремонтированы так хорошо, что даже и мысли не возникает о том, что другие корпуса далеки от такого состояния. Причём, что самое забавное, ремонт и без того нового главного корпуса, насколько я знаю, проходит чуть ли не ежегодно, а наш корпус на Новокузнецкой претерпел за 4 года разве что замену линолеума на третьем этаже, новые номерки в гардеробе да новые таблички на туалеты (естественно, с символикой МГПУ). Конечно, неоспоримый плюс нашего здания – его расположение: в самом центре Москвы, в 10 минутах от Новокузнецкой/Третьяковской. Но его внешний вид неприятен. Как сказал независимый человек: «Похоже на класс коррекции».

Очень забавно, что оплата обучения с каждым годом нещадно повышается (сама училась на бюджете, но часто слышала жалобы от одногруппников), для первокурсников уже достигла чуть ли не 200к в год (без скидки), насколько я слышала, при том, что потоки достаточно большие. А ремонт светит лишь ИИЯ и Главному корпусу.

Сразу напишу про ещё один нюанс. Курсы достаточно большие, каждый год набирают побольше народу, однако при этом ВУЗ не считает нужным обеспечить нормальные материальные условия своим студентам. Было нормально, что лекции для всего нашего курса проходили в аудитории, которая не вмещала такой поток (всего нас было порядка 70-80 человек, естественно, на лекции при этом ходили далеко не все – от силы человек 50, максимум 60. Даже для них не хватало места). В библиотеках учебников вообще не хватало: начало каждого семестра сопровождалось борьбой за какую-нибудь книгу. Во многих других ВУЗах, исходя из рассказов, была прямо противоположная ситуация - учебников было всегда в избытке. Ладно ещё учебники – университетские методички с заданиями - даже они почему-то имелись не на всех студентов. Поэтому за 4 года я поняла, что очень хорошо, что я тут училась на бюджетной основе, иначе просто непонятно было бы, за что платятся деньги.

3. ПРЕПОДАВАТЕЛИ. Что уж действительно очень неплохо в ИПиУ, так это пед. состав. Очень много действительно профессионалов своего дела, которые при этом очень приятные в общении и интеллигентные люди. Конечно, не все такие – были преподы, которые на телефоне открывали википедию и невнятно бубнили себе под нос (уже вроде как не преподаёт у нас, но всё же); на третьем курсе преподавала госпожа Г., которая засыпала на семинарах, на её лекциях мы читали кодекс вслух по очереди, зато на экзамене она некоторым подпортила дипломы. Тогда же была преподаватель Р., которая относилась к аудитории как к скоту. Однако об остальных я буду вспоминать с теплотой (П**** Е.В., П******* Е.М., Т******** М.В. и многие другие).

4. СТИПЕНДИИ. Маленькие. 1600 в месяц. Какие-то очень нереальные критерии (на мой взгляд) для повышенной стипендии: нужно и на «5» две сессии подряд сдать и/или особые достижения перед университетом, научная деятельность, и то не факт, что получишь, потому что есть определённая квота… Так себе стимулирование, если честно. Люди из других ВУЗов получали 4к за сессию просто без «троек», когда как я, сдав экзамены на «отлично», получала 1600. Не так это важно, но тем не менее.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. Это самое больное место МГПУ в целом, судя по комментариям, и ИПиУ не исключение:
- балльно-рейтинговая система. Все преподаватели применяют её по-разному, единых критериев нет. Кто-то вообще на неё забивает. Условно, по одному предмету преподаватель ставит по 5 баллов за обычный ответ на семинаре, по другому предмету за развёрнутый доклад с презентацией получаешь 1-2 балла. Пороги для получения зачёта и конкретных оценок при этом одинаковые. Было такое, что прямо на экзамене выясняется, что не хватает нескольких баллов даже до оценки «хорошо», когда как все работы были сданы, всё д/з сделано, посещаемость практически идеальная.
- несвоевременное информирование. Отмены занятий, переносы дедлайнов, какие-то новые требования – очень часто это доносилось до сведения студентов в самые последние моменты. Дошло до того, что меньше чем за месяц до защиты диплома, уже по прошествии предзащиты, на некоторых (возможно, даже на всех) кафедрах выпустили новые методички по оформлению ВКР с новыми требованиями. Почему об этом не подумали заблаговременно, в начале учебного года – непонятно. Сами преподаватели тоже не понимали, что происходит. Подобных историй – тьма. Уважающий студентов ВУЗ не творил бы такой дичи.
- невозможность совмещения учёбы с работой. Отчасти связано с балльно-рейтинговой системой, отчасти – с тем, что «у вас очная форма, вы должны посвятить всех себя исключительно учёбе». В большинстве ВУЗов к работающим студентам относятся нормально, где-то даже снисходительно, но только не в МГПУ. Никогда не забуду историю о том, как девочке с моего потока на 2 курсе деканат отказал в выдаче справки о том, что она обучается (запрашивала она её с целью предоставить на работу), потому что «вы не имеете права работать». С учётом огромного количества домашних заданий, зачастую очень тупого расписания (пары до шести вечера) и нищенских стипендий получается невесёлая картина.
- большое количество домашнего задания. напомнило школу, только в 10 раз хуже и сложнее. 1 и 2 курс были ещё ничего, а вот на 3 и 4 хоть и было интересно, но при этом было ещё и очень сложно. Нагрузка колоссальная. Я абсолютно понимаю людей, которые тут пишут про то, что теперь восстанавливают здоровье.
- отвратительный бюрократизм. В самом начале обучения проблемы с оформлением каких-либо документов, предоставления справок и прочего были связаны главным образом с особенностями структуры МГПУ. Однако где-то в начале 2018 года в ИПиУ (как и во всех институтах МГПУ, как я понимаю) образовался особый отдел МФЦ, абсолютно непонятный и несвойственный другим университетам в принципе. Это ужесточило учебный процесс: невозможно теперь организовать неофициальную пересдачу, как бы этого ни хотели студент и преподаватель. Более того, сотрудницы этого отдела отнюдь не всегда благосклонно относятся к студентам, часто проявляют полное безразличие, не взаимодействуют с деканатом. Пример одной студентки на потоке показал, что отдел не хотел содействовать при исправлении ошибки в официальном документе, просто открестившись и сказав «ничего сделать нельзя», когда как это коренным образом влияло на диплом. Помогла лишь непосредственно учебная часть.

6. ОТСУТСТВИЕ КОРРУПЦИОННОГО ЭЛЕМЕНТА. Ни единой истории не слышала. Все сдавали сами, без коробочек конфет, бутылочек, конвертиков с купюрами и прочего. Неоспоримый плюс.

Что мы имеем? Симпатичную оболочку современного ВУЗа, нацеленного, казалось бы, на правильную организацию образования в лучших традициях высшей школы, с применением новых технологий (система Moodle), при этом с очень красивой внешней картинкой и интересными для абитуриентов «плюшками». Погружаешься в это глубже – видишь внутреннюю убогость, плохую организацию и студентов, интересы которых администрация не ставит ни во что. Сразу оговорюсь: многие люди, работающие там, вызывают искреннюю симпатию. Походу далеко не они решают, забить или не забить детородный орган на интересы студентов.

В довершение ещё одно доказательство откровенного безразличия со стороны ИПиУ: в этом году институт отказался организовывать торжественное вручение дипломов, возложив обзвон преподавателей и прочее бремя организации на самих выпускников («если вам нужна торжественная часть…»). В других уважающих себя и студентов ВУЗах про такое никогда даже речи не было. Более того, поинтересовавшись у знакомых, даже в рамках МГПУ это нонсенс. Обидно, что последнее впечатление об обучении длиной в 4 года именно такое.

Как я поступал в РГГУ на "Историческое краеведение".

Время бежит. Не миновала и меня и моих сверстников пора, когда, ближе к окончанию школы, необходимо было избрать стезю, по которой мы наметим наше движение во взрослую жизнь. В нашу профессию. Лично я ориентировался в первую очередь на то, что мне интересно. А интересовался я, прежде всего археологией. Но археология неотделима от истории, а история, я думаю, интересует каждого, кто читает этот очерк. Я, проживая в том или ином месте, не могу существовать не зная истории и контекста этого места. Я считаю это крайне важным – знать то, в чём ты живёшь. С самых разных аспектов.

Среди ВУЗов, которые я выбрал к поступлению, был также РГГУ, если уточнять – Историко-архивный институт, факультет архивного дела. По отзывам старшего поколения – моего репетитора по английскому и начальника археологической экспедиции, с которой я сотрудничаю, это было бы очень замечательным вариантом – хорошие преподаватели и шикарного качества образование. Да и само по себе наличие кафедры, специализирующейся на краеведении и москвоведении, чего редко где можно встретить, внушало серьёзное доверие и расположение.

Я не смог по причине недобора ба...
Показать полностью...ллов поступить в ВУЗ мечты. Дело оставалось за малым и я, почти не колеблясь между МГЛУ, МГПУ и РГГУ с его краеведением, залапал оригинальчик своего аттестата и смело зашагал в приёмную комиссию ФАДа(факультет архивного дела), располагавшуюся на метро Новослободская, в самом центре всей деятельности университета. Здесь следует отметить, что «Историческое краеведение» - это профиль(!) обучения, а направление стандартно для историков – «История». В приёмке мне было необходимо заполнить только поле «Направление», а насчёт профиля мне мутно ответили, что это мол потом решается. «Ну окей» - подумал я.

Документы поданы, я поступил, о чём узнал из списков. Для РГГУ у меня было достаточное количество баллов и прошёл я без особых усилий.

На этом моменте стоит упомянуть, что на факультете архивного дела не совсем классическая система бакалавриата (поступление на направление с последующей профилизацией по кафедрам на 2-3 курсах). Помимо «Исторического краеведения» есть также и профиль «История современной России» - очень неплохо развивающееся направление, так как к нему имеют прямое отношение декан факультета и ректор РГГУ. Плюс, мне кажется, на такую социально значимую область есть некоторый общественный заказ. Есть, правда, одно «но» - мне эта тема (История 1985-н.в.) не просто не интересна, а глубоко отвратительна и дело не только в том, что в той или иной степени придётся изучать малиновые пиджачки, удобно выбившихся «из грязи в князи» в известный период истории России. Нет, также, я считаю, чтобы на события можно было смотреть хотя бы с какой-то долей объективности, должно пройти время. Должно вырасти поколение, не имеющее отношения к изучаемому периоду, не вкусившее его, способное смотреть туда более-менее трезво. Поэтому мне кажется вся затея с «ИстСовРосом» профанацией и несерьёзным, недостаточно научным проектом. Впрочем, статья не о том.

После того, как нам в начале сентября выдали студенческие билеты, нас пригласили в аудиторию, где замдекана по учебной работе нам растолковал некоторые особенности обучения в ИАИ и студенческой жизни в целом. А также до нашей группы донесли, что так как из группы в 20 человек хочет быть краеведами лишь 6 студентов, наша группа будет называться «История современной России» и проходить соответствующую учебную программу. По идее нужно открывать две группы, но из года в год не выходит набрать хотя бы 30 человек для этого, поэтому наметилась такая тенденция, что примерно лишь из каждого третьего потока. Но теперь отмечу ещё один интересный, важный момент – практически не имеет значения, будешь ты краеведом или истсовросом здесь. Почему? Я вернусь к этому чуть ниже.

Теперь о том, что из себя представляет кафедра краеведения (УНЦ региональной истории, краеведения и москвоведения, существовавший ещё некоторое время назад, сейчас фактически прекратил своё существование, вопреки информации на сайте РГГУ). В 43 аудитории, на третьем этаже замечательного Историко-архивного института – красивого здания в самом сердце Москвы разместилась эта кафедра. Из окошка открывается чудесный вид. А теперь о грустном.

В 2013 году умер один из ведущих преподавателей ИАИ – С.О. Ш****. В 2015 году между преподавателями кафедры краеведения и руководством ФАДа возник конфликт, деталей которого я касаться не хочу, да это и не важно. Через некоторое время после этого часть преподавателей ушла из ВУЗа трудиться в другом месте. В их числе был и В.Ф. К****, о высоком научном уровне коего я был так наслышан до поступления.

С тех пор в составе кафедры находятся два преподавателя, на личности я здесь не перехожу, поэтому вы можете сами посмотреть инфу о них на сайте РГГУ. Один из них вёл у меня пары, могу отметить, что это хороший человек, но некоторые аспекты его научных взглядов неоднозначны. Кафедра не организует мероприятий вроде выездов в поле, семинаров или хотя бы небольших конференций, не слышно ничего и о кафедральных изданиях. Таким образом, место это ныне весьма пустынное и, как говорится, непонятно, в чём душа держится. На кафедре хорошая и дружелюбная атмосфера, но этим дело как-то и ограничивается. Может быть, я многого хочу и в край зажрался, но хотелось бы каких-нибудь проектов и инициатив…

К слову, ФАД – это уникальный факультет исторической направленности – уже как минимум третий по счёту курс (на 2019 г.) не ездит на археологическую практику. Как-то я впервые слышу, что такое вообще реально. На нашем курсе дело дошло до того, что такую, казалось бы, неотъемлемую часть учебного плана историка вообще вычеркнули как таковую. Это очень обидно, потому как у факультета есть люди, которые могут быть руководителями такой практики, а также возможности и деньги для реализации, а денег это стоит в масштабе такого факультета копеечных. Говорю, как профориентированный в археологию человек, знающий эту систему изнутри.

То, что я сказал, основано не только на моих наблюдениях и моём опыте, но и том, что говорят старшие курсы и несколько преподавателей (позвольте, опять же, на личности не переходить), которые провели в Историко-архивном институте уже весьма много времени и знают, о чём говорят.

В вышеизложенных условиях как-либо выстраивать учебную деятельность в сторону краеведения, судя по всему, затруднительно. Поэтому, вне зависимости от того, что у вас будет написано в графе «профиль обучения», вы будете более истсовросом, чем краеведом. И вы это будете явственно чувствовать уже со второго семестра. Впрочем, как говорят старшие курсы, курсовые можно писать по теме, которая вам интересна в рамках периода (1985-н.в.), есть возможности подгонять интересы под тему, и это хорошо. Но именно профессиональные дисциплины, а также некоторая внеучебная деятельность (типа походов в музей истории современной России волонтёрить, в СовФед послушать какую-нибудь шишку) будет именно “истсовросовая”, это на факультете хорошо развивается и поддерживается.

Таким образом, если вам реально интересна современная история, или вам по барабану, что делать и нужен просто диплом историка, а профиль не очень важен/просто диплом о ВО, или вам нужно куда-то поступить, не тратя кучи денег и не пахая на очень высокие баллы для поступления(кстати, коррупции за курс учёбы реально не встречено), то, я думаю, это было бы отличным вариантом для вас именно в плане направления учёбы.

Если вы хотели бы очень глубоко и всесторонне изучать краеведение с разными профессионалами, если ваше сердце и душа не лежат к истории Современности, то я бы вам лучше посоветовал сюда НЕ поступать. Краеведения на том хорошем уровне, на котором вы ожидаете его здесь увидеть, в Историко-архивном институте НЕТ. Я бы порекомендовал выбрать классический истфак с профилизацией по кафедрам по прошествии 1-2 курсов, когда вы уже чётко знаете , чего хотите. А работы по краеведению интересного именно вам региона и периода, я думаю, можно будет писать и, скажем, на обычной кафедре отечественной истории.

P.S. Нужно отметить, деканат перед нами так и не извинился.