Отзывы о РТУ МИРЭА

Перед началом приемной кампании здесь традиционно публикуется много однотипных положительных отзывов. В них авторы под копирку рассказывают, как у них с первых дней «случился полный мэтч с профильными дисциплинами» и как идеально все устроено. На примере профиля «Экономика бизнеса» хочу разбавить эти восторженные истории и показать реальную изнанку обучения без прикрас.

Все началось еще с приемной комиссии в корпусе на Вернадского 86. Работу там координируют старшекурсники, которые постоянно допускают ошибки в системе. Наше заявление умудрились просто потерять в базе данных, из-за чего пришлось больше часа просидеть в очереди по талону, пока выяснилось, что регистрация вообще не прошла. Оформление договора проходило в тесном кабинете со сдвинутыми партами, явно притащенными из учебных классов из-за явного перебора на коммерческую форму обучения. Из-за спешки и невнимательности сотрудники сделали много опечаток в личных данных, документы пришлось переделывать несколько раз. Организационный хаос начинается еще до того, как вуз получает деньги за обучение.

Ознакомительный день «Факел» также показал низкий уровень организации. По идее, за адаптацию должны отвечать сразу двое: куратор...
Показать полностью...-преподаватель и куратор-студент, но на деле оба просто самоустранились. Студент-старшекурсник в первые же минуты открыто признался, что группа ему неинтересна и занимается он нами исключительно ради выбивания личных бонусов и скидок на обучение от руководства. Нас пару часов хаотично водили по коридорам и привлекали к детским игровым конкурсам, а реальное заполнение важных документов началось только во второй половине дня и заняло более трех часов. На логичные замечания о нерациональном использовании времени куратор просто ответил: «Да ладно, успеешь, не парься».

Второй закрепленный куратор-преподаватель на самом «Факеле» и на первых неделях учебы вообще никак себя не проявлял. Зато этот человек внезапно активизировался ближе к зиме. Никакой реальной помощи от него не было, но он начал регулярно выдергивать студентов, настойчиво «предлагая» сходить на различные вузовские мероприятия. Причем звать умудрялись строго в единственный законный выходной по расписанию. Когда вся группа закономерно отказывалась тратить свое свободное время, со стороны преподавателя сразу же летели обиды в стиле: «Какие же вы все неблагодарные! Вас зовут, для вас стараются, а вы отказываетесь!». Отношение к границам студентов стало понятно сразу.

С сентября учебный процесс быстро перешел в монотонный режим. Большинство лекций на экономическом профиле представляют собой механическую вычитку материала. Преподаватель приходит с одной задачей: наговорить полтора часа в микрофон слово в слово со слайдов презентаций, скачанных из интернета. Иногда лектор прямо во время занятия исправляет съехавшее форматирование на экране и дописывает текст на ходу. Вместо вовлечения аудитории в предмет регулярно звучат упреки в лени и сидении в телефонах. В результате на лекциях в старых аудиториях корпуса на Фрунзенской студенты часто просто спали, используя верхнюю одежду и рюкзаки вместо подушек. На практических занятиях полезной деятельности мало: выдается задание на всю пару, которое массово копируется из нейросетей для галочки в системе, либо дается указание составлять схемы без предварительного объяснения методологии. Подход один: «В методичке написано — сидите и делайте».

Содержание программы и квалификация преподавательского состава вызывают серьезные вопросы. Вместо актуальных экономических моделей приходится выслушивать личные истории. На занятиях по социальной психологии преподаватель увлеченно рассказывал, как в молодости вступал в физический конфликт с неформальными группировками в метро, а на логичные вопросы следовал ответ: «Избавляйтесь от ответов первого порядка». На лекциях по международной экономике заявлялось, что «мировая экономика - это то, что я скажу, только на мировом уровне», а суть процессов объяснялась на примере борща: «Борщ - это свекла, интегрированная в бульон». На дисциплинах по финансам вся подача сводится к банальным тезисам уровня «любой банк работает с процентами» и «при ипотеке вносится первоначальный взнос». Все это сопровождается криками, требованиями «завалить хлеборезки» и удержанием группы на переменах. Большинство проектов в итоге пишется через нейронку, так как реальные знания никто не проверяет, а на кафедре спокойно используют некорректные ударения в профессиональных терминах (например, «дОбыча» и «произвЕденная»).

Также, в университете действует система БРС. Сама БРС в здешних реалиях расшифровывается исключительно как балльно-рейтинговый садизм. Работает она максимально субъективно и зависит исключительно от самодурства конкретного преподавателя. Вместо прозрачного контроля знаний система используется как легальный способ портить студентам жизнь. Завалить и оставить без автомата здесь могут запросто по чисто личным причинам, а сам процесс ликвидации задолженностей превращен в изощренное издевательство. Работает она примерно так: cтудент обязан отслушать три консультации. Разумеется, баллы за их посещение давно отменили, так что это просто пустая трата времени. Проводятся они строго очно и, судя по всему, намеренно ставятся на позднее вечернее время, когда в городе и метро самый час пик. Но даже после этого сдать предмет нельзя: нужно выполнить специальное "задание для допуска" и буквально караулить преподавателя, выпрашивая проверку. Приходится как милостыню ждать, пока доцент соизволит посмотреть работу и решить, допущен ты вообще к пересдаче или нет. Отношение к студентам на этом этапе напоминает общение с прокаженными, которые должны вымаливать право просто прийти на экзамен.

Расписание составлено нерационально. Направление учится в основном по шестидневной системе, при этом в середине дня часто ставят многочасовые «окна», из-за чего занятия растягиваются до восьми вечера. В субботу пары могут стоять с 12:40 до 19:30, или например, с 9 утра до обеда. В результате учеба и дорога занимают 95% времени, лишая возможности совмещать это с личной жизнью. Ситуация усугубляется постоянными давками в коридорах главного корпуса на перемене.

По факту, РТУ МИРЭА на данном профиле функционирует не как классический институт, а как коммерческая площадка для выдачи дипломов государственного образца. Стоимость обучения завышена в несколько раз исключительно из-за статуса московского вуза, хотя аналогичный уровень организации можно встретить в регионах за гораздо меньшие деньги. Преподавательский состав не заинтересован в качественной подаче материала, программа нацелена на искусственное раздувание простейших истин с излишне пафосным тоном. Как итог, у студентов формируется отношение к вузу как к обычной шараге, а преподаватели общаются с аудиторией как с учащимися заурядного ПТУ. Тратить крупные суммы на подобный формат образования не имеет смысла. Профиль не рекомендую.

я закончил бакалавриат по специальности 29.03.04 “Технология художественной обработки материалов” кафедры комп.дизайна. свой отзыв о направлении и университете распишу ниже по пунктам.

1. предметы
дисциплины можно поделить на три блока: творческие (колористика, история искусств, мастерство, худ. обработка материалов и др.), технические (сопромат, начертательная геометрия), компьютерные (визуализация в дизайне - фотошоп, иллюстратор, индизайн, конструирование худ. изделий - по сути работа в разных 3д редакторах). основные материалы, с которыми мы работали руками - керамика, стекло, дерево, металл.
также я бы выделил блок с общеобразовательными дисциплинами, которые проходят все студенты на 1-2 курсах независимо от специальности и вуза - философия, мат.анализ, лин.алгебра, история, ин. язык и др. на 1-2 курсе в основном преобладают общеобразовательные дисциплины, с 3-его курса их практически нет, становится больше профильных предметов, ориентированных на практические навыки.
физра у тхома проходит в фоке на стромынке. вроде занятия в спортивной секции университета могут быть засчитаны вместо пар по физре. если есть освобождение, проходите онлайн тесты. в фоке на стромынке есть бассе...
Показать полностью...йн, куда можно ходить студентам мирэа либо совсем бесплатно, либо с большой скидкой.
ин.язык на 1 и 2 курсе. на 1 курсе все автоматически записаны на английский, но при желании в указанные сроки можно выбрать французский или немецкий. изучение французского и немецкого практически с нуля.

с недавнего времени ввели БРС - балльно-рейтинговую систему. моя группа под это не попала, к счастью. ни разу не слышал положительные отзывы об этой системе - ни от студентов, ни от преподавателей. не знаю точно ввели ли брс на тхоме, но такое ощущение, что более молодого тхома брс коснулась только по непрофильным предметам на 1-2 курсе. оценивать профильные предметы по этой системе бессмысленно, по моему мнению.

2.кампусы
стоит учитывать, что дисциплины разных блоков преподаются на разных кампусах, расположенных по всей Москве. почти все предметы кафедры комп.дизайна (=профильные) преподаются в кампусе на Соколиной горе. часть общеобразовательных предметов на Стромынке д. 20 и пр. Вернадского д.78, химия была на пр. Вернадского д.86, начерт, философия, история - на Малой Пироговской. на 1 курсе пришлось покататься по всем пяти корпусам. могут ставить в расписании по 2 корпуса в день с окнами так, что утром вы на соколинке, а вечером на вернадке. приходится тратить очень много времени, сил на эти разъезды. но ближе к 4 курсу количество разъездов уменьшается и в конце 3 курса все предметы только на соколинке.
я считаю это плюс, что дизайн, комп.дизайн и тхом учатся вместе на соколиной горе. удобно, что там нет столько людей, как на вернадке или стромынке, и достаточно тихо. в целом на соколиной горе своя атмосфера :) из глобальных минусов только отсутствие полноценной столовой и каких-либо кофеен/фастфуда вблизи универа, рядом только пятерочка и ярче.

3.преподаватели
про преподавательский состав непрофильных предметов написать что-то конкретное сложно, так как из года в год у всех они разные. на кафедре комп.дизайна стоит опасаться только Сад***ву В.Н., которая ведет по 1 предмету 2 семестра. почему её еще не уволили большая загадка для всех…из преподавателей со странностями можно еще выделить Бо**о Ю.А., которой можно сдавать экзамен как 30 минут, так и ждать все 8 часов, зависит от ее отношения к Вам.а так преподаватели в большинстве своем хорошие, но мне кажется, те из них, кто на кафедре давно, немного перегружены. если кто-то из преподавателей замечает интерес к своему предмету, то обязательно предложит написать статью, съездить на олимпиаду или принять еще в чем-то участие. на кафедре много молодых организованных преподавателей, за которыми, как мне кажется, будущее кафедры - это Топчий К.В., Авраменко А.Е., Суравцова Ю.А., отдельная им благодарность за полученные знания.

на мой взгляд обучение графическим и 3д редакторам хромает. каждый семестр мы проходили разные 3д программы+менялись преподаватели в зависимости от программы. в основном функции и особенности программы, о которых рассказывали, были неактуальны. из-за того, что предметы вели каждый семестр разные преподы, не было синхронизации и понимания у них, что мы прошли, что уже умеем, а что нет. также формат лекций по таким предметам стоит либо изменить, либо заменить полностью на практические занятия. и в идеале, чтобы был четкий план заданий и записанный заранее видеокурс по каждой программе, так как скорость работы у всех разная, и на парах всегда одни не успевают, а другим скучно.

4.расписание
у тхома стабильно много пар почти всегда. 5 пар в день обычная практика вплоть до 3 курса. конечно, так около 2 раз в неделю, не каждый день. правда на 3 курсе уже мало у кого есть силы сидеть все 5 пар, поэтому многие пропускают. преподаватели относятся к этому более менее лояльно, просто надо знать, что можно пропускать, а что нет. по субботам было по 2-4 пары раз в 2 недели почти каждый семестр.

5.перспективы после обучения и трудоустройство
если действительно интересно направление, то можно многого добиться. чуть ли не с 1 курса преподаватели стараются отправлять заинтересованных на конкурсы и олимпиады (не только в Москве, но и в другие города страны). проводится много разных конференций как в самом вузе, так и вне, где можно представить свои проекты.
с трудоустройством все хуже. центр карьеры университета направлен на айтишников, химиков, менеджеров, иногда дизайнеров. я ни разу не видел вакансии или стажировки для тхома. это огромный минус, потому что самому без связей и нормального опыта найти что-то после выпуска тяжело. благодаря преподавателям кафедры можно устроиться куда-нибудь или пройти практику, но я считаю, это прямая обязанность не преподавателей, а центра карьеры как минимум. иногда чувствовалось игнорирование администрацией нужд тхома в материалах, оборудовании, развитии студентов. больше внимания и бюджета уделяется другим специальностям.

6.внеучебная деятельность
это сильная сторона мирэа. можно найти себе занятия под любые интересы. есть разные мероприятия и выезды от студ.союза и профкома, поездки по всей стране от волонтерского центра, разные кружки от центра творчества и культуры, все не перечислишь :) у некоторых даже получается строить из этих активностей карьеру. с учебой совмещать реально, если вы хоть мало мальски умеете распределять свое время.

7.общежитие
у мирэа несколько общежитий по всей москве. специальность/институт на расселение не зависит и может получиться так, что студента, у которого почти все пары на вернадке, поселят в общагу на первомайской, а студента, в основном учащегося на соколиной горе, в общагу рядом с вернадкой. состояние общежитий тоже разное, зависит от расположения. подробнее расписать не могу, в общаге не жил.

8.военная кафедра
военная кафедра располагается в кампусе на Малой Пироговской. поступление туда вроде как с 3 курса. длительность обучения, насколько помню, 3 года - то есть для успешного окончания и выпуска с военной кафедры нужно поступать в магистратуру мирэа.

подводя итог, могу сказать, что в мирэа правда много сделано для комфортной жизни студентов. качество обучения я бы оценил на 6/10, оно зависит от конкретных преподавателей и мотивированности студента. за 4 года обучения можно понять нравится ли выбранная специальность, с какими материалом нравится больше всего работать, параллельно попробовать работать или развиваться во внеучебной деятельности.

В 2026 году закончил этот вуз по направлению химическая технология
Как и многие из нашего универа, я пришел сюда из-за того, что не хватало баллов на уверенный бюджет в РХТУ (с 213 баллами ЕГЭ я был примерно в середине списка на зачисление на направление).

Когда я поступал, была прекрасная система 2+2 (так называемая), то бишь первые 2 курса у вас общие предметы на всем потоке, а с 3 курса шло распределение по кафедрам. Таким образом, за 2 года можно было получше узнать университет, выпускающие кафедры и в целом плюс-минус определиться, с какой частью науки хочешь связать свое образование (Ну и плюсом это давало огромный разброс по баллам на зачисление на 1 курс, т.к. суммарно на направление зачисляют больше 200 человек). К великому сожалению, эту вещь убрали...

За все 4 года обучения откровенно плохие преподаватели попадались крайне редко (то ли нашей группе так сильно везло, то ли в целом преподавательский состав в университете сейчас такой), максимум 6-7 вспомню.

На первых двух курсах проходят физику, органику и неорганику, несколько дисциплин вышмата, несколько информатики, физхимию, химфизку, иностранный язык, философию, инж графику и еще несколько дисциплин. По пунктам пр...
Показать полностью...о каждый расписывать слишком долго, нудно и неинтересно, так что попробую покороче и объединяя в какие-нибудь группы:
1) Естественно орган и неорган, физика и прочие предметы с хим или физ в названии, интересные лабы (по большей части), их много, а если ещё и с преподавателем на них повезет - супер (правда есть коллоквиумы и контрольные для допуска к экзамену, по сложности кому как и как повезет с преподом, из всех этих дисциплин только одна была зачетом, остальные - экзамены);
2) Вышмат по большей части поможет в будущем на физ-химии, т.к. там куча всяких интегралов, дифференциалов и т.д.
3) Хз, чем поможет информатика... Разве что если потом на цифровую кафедру пойдете (о ней подробней ниже)
4) Инженерная графика поможет на 4 курсе для курсовой по ПАХТу (там нужно будет огромный чертеж аппарата сделать, опять же, об этом позже)
5) Всякие гуманитарные предметы воспринимаются как белый шум (с 1 по 3 курс они есть), честно, хотя почему-то и по ним есть экзамены (история, философия (это вообще отдельный ужас, пережить один семестр и забыть))
6) Физра... Ну физра как физра, пришли побегали, размялись, потом кто в зал, кто в волейбол, кто ещё куда, у девчонок была еще растяжка. Короче, просто походить, накопить 16 баллов активности по 1 за посещение (в каждом семестр проходили мини-соревы по планке, дартсу, бегу на выносливость и за хотя бы участие накидывали еще по 2 балла активности, так что эти 16 можно было заработать где-то за 1-1,5 месяца до конца семестра и не приходить)

На 3 курсе распределился на кафедру редких элементов, тогда бытовало мнение, что кафедра слабая и что можно просто 2 года посидеть, почти ничего не делать и спокойно закончить... Спойлер, нет, нет и ещё раз нет, потрудится придется и ещё как...
С этого момента количество общих предметов с остальными группами свелось к 7 (физ-хим, ф-х методы анализа, процессы и аппараты (ПАХТ), системы управления (СУХТП), колда ну и экономика с социологией), остальные дисциплины - кафедральные.

Лично у нас в первый семестр 3 курса лаб по кафедральным предметам не было, зато по фхма, пахту и сухтп лаб было достаточно

Тут наверно стоит чуть подробней написать про общие предметы:
- физ-хим - продолжение того, что было на 2 семестре 2 курса (только теперь мучились с квантовой физикой), как и на предыдущем курсе заканчивается экзаменом и всё (суммарно длится 2 семестра, 1 на 2 курсе и 1 на 3-м),
- ф-х методы анализа - на один семестр, заканчивается экзом, сложно, но лабы прикольные
- ПАХТ (процессы и аппараты химической технологии) - длится 3 семестра, первые 2 как обычно лекции, практики и лабы и всё это дело заканчивается экзаменами, последний - курсовая работа по проектированию аппарата (выпарной или ректификационный на выбор), к нему большая пояснительная записка с расчетами (образцы выдают), схема установки и большой чертеж собственно аппарата по всем гостам и расчетам (чертить на компе, вот здесь и пригодятся знания по инженерной графике), в конце семестра защита курсовой (дифф зачет),
- СУХТП (системы управления химико-технологическими процессами) - лабы и лекции, в конце зачет,
- коллоидная химия - один семестр, лабы, лекции и практики, лабы в основном простенькие (по выполнению) и довольно быстрые (кроме одной-двух), в конце экзамен
- экономика и социология также белый шум, как и другие гуманитарки на 1-2 курсах, чилл и зачеты (просто надо потерпеть и походить)

Кафедральные предметы это что-то с чем-то... На первом семестре лаб нет, на втором только по одной кафедральной дисциплине, на третьем (т.е. первый семестр 4 курса) их много, тут тебе и металлические порошки, и электрохимия, и одна лаба по самому масштабному предмету (химия и технология редких элементов и материалов на их основе), но эта одна лаба длится половину семестра, т.к. там вы полностью проделываете одну из технологических схем, которые изучили на лекциях

Последний семестр полностью отведен под написание диплома, пар нет. Из гос-экзаменов только защита ВКР, ну и плюс 2 внутренних зачета по НИР и преддипломной практике

Преподаватели на кафедре хорошие, по началу с кем-то не нашли общий язык, ругались и т.д., но позже всё стало лучше в этом плане (понятное дело, надо ходить к ним на пары, нормально готовится к контрольным, лабам, на лекциях что-то пытаться отвечать (ну или просто быть харизматичным, но все равно не забивать на остальное), но эта схема как будто работает для большинства адекватных преподавателей где угодно)

Теперь, как и обещал, про цифровую кафедру (в конце за ее прохождение дают диплом о профпереподготовке гос образца, т.е. фактически второй диплом)
Можно пройти на 3 или на 4 курсе
Вещь прикольная, но с нюансами
Длится один курс, зачеты в формате тестов в личном кабинете (т.е. дистанционно)
Обучение полностью дистанционное (если, конечно, вы не запишитесь в очную группу (не надо так делать)), проходит вечером в формате вебинара (преподаватель вас не слышит и не видит, есть чат). Лекции, практики, в общем, по базе
Главный нюанс - это, собственно, вечернее время... В процессе очень легко забыть или просто забить на эти пары, т.к. других дел по основным дисциплинам навалом
В конце обучения надо написать мини-вкр (небольшая теор часть, код программы и его описание (это было на направлении применение ии в фармацевтике, вроде как оно эксклюзивно для ИТХТ), после полного одобрения которой преподавателями кафедры вы заканчиваете эту кафедру и вместе с основным дипломом получаете дополнительный

Прикол второго диплома в том, что при поступлении в магистратуру в наш универ за него дается 25 доп баллов к вступительному экзамену (большой плюс, часто решающий)

Небольшой блок по минусам:
- В столовке и буфете дороговато, проще сходить в перекресток (минут 5-10 пешком от Вернадского 86, где большая часть обучения и проходит, есть еще кампус на малой пироговской, но там было сильно меньше пар)
- Расписание в начале семестра вы получите либо за день-два до его начала, либо вообще в первый его день... Каждый семестр так было, просто жуть, все жалуются, и преподаватели, и студенты, но в админке как будто всем пофиг...
- В коворкинге маловато места, диваны на перерывах забиты, в столовке и буфете со столами та же история, если не прибежал туда в 1 минуту перерыва - будешь стоять, в теплую погоду можно выйти в большой некрытый атриум в центре кампуса со ступеньками-лавочками

Кратко общее впечатление о вузе:
Очень понравилось, почти ни разу не пожалел о выборе именно этого универа. Если можете хорошо распоряжаться временем, то его хватит и на учебу, и на внеучебную деятельность (в вузе кстати есть студсоюз со своими приколами и т.д., но я там нигде не участвовал). Лично я успел еще в студотряд вступить, с ними куда-то ездить (отряд не из нашего универа, что по идее еще более времязатратно), спокойно ходить по всяким концертам, встречаться с друзьями и т.д.т.п. Расположение основного кампуса института очень хорошее, рядом большой ТЦ, станция метро Юго-западная, оба в 5 минутах ходьбы

Категорически рекомендую поступать сюда, с вероятностью 95% вы не пожалеете о выборе

Итак, всем привет, постараюсь написать как можно более подробный отзыв о моем текущем месте учебы, так как это как никогда будет полезно тем, кто собирается поступать в этом году и рассматривает в качестве основного варианта МИРЭА. Сам был на вашем месте и был неприятен факт того, что большая часть отзывов либо неактуальна, либо относится к другим отделениям вуза.
Учусь на направлении 10.05.01 в ИИИ, Компьютерная безопасность, разработка защищенного программного обеспечения, только только заканчиваю первый курс.
Еще в 10 классе я определился, что хочу связать свою жизнь с инфобезом - интересным и крайне перспективным направлениям в текущих реалиях. Тогда я еще сильно не пекся о выборе вуза, вся суматоха у меня началась весной 25 года, когда во всю проходили пробники и я понимал, что с вузом, направлением, специальностью нужно определяться как можно раньше, чтобы потом точно не пожалеть, торопясь и меняя на ходу свой выбор.
Уже тогда я наткнулся на МИРЭА, довольно-таки спонтанный на первый взгляд по многочисленным отзывам вуз: легкая учеба, не отчисляют, сиди да наслаждайся жизнью, через 4-5.5 лет получи корочку и будь счастлив. Я понимал, что егэ с моими текущими знаниями и продолж...
Показать полностью...ением того темпа подготовки, которого я придерживался, я сумею набрать минимум 260 баллов, + метил на красный аттестат, что автоматом мне давало надежду на +-270. Именно эта отметка и стала моей опорной точкой в выборе вуза.
Итоге имеем: желание пойти на инфобез, ориентировочные возможные баллы 260-270, москва, бюджет. Среди вузов мне приглянулись МТУСИ, МАИ, и, конечно, МИРЭА.
МТУСИ был хорошим запасным вариантом, но далеко не самым желанным, хоть у меня и был пропуск туда на бви по какой-то заросшей зеленью олимпиаде 8 класса, я не сильно туда стремился. Прочитав немногочисленные отзывы о мтуси, желания поступать туда я себе не прибавил - мало компаний партнером, неоднозначная программа, малый разброс по направлениям.
МАИ в качестве выбора был какой-то туманный, изучение программ направления инфобеза дало мне понять, что по окончании вуза я принципиально буду специалистом инфобеза именно в области авиации, и, хоть адекватных людей это смутить не должно, меня это не сильно устраивало. К тому же в МАИ был довольно-таки большой конкурс, судя по информации прошлых лет, и я в целом не думал, что мне хватит туда баллов на поступление.
----------------------------------------------------------
И наконец про МИРЭА. вуз, который подходил мне абсолютно по всем параметрам: перспективный, не зашкваренный, огромное количество направлений в инфобезе как в бакалавриате, так и в специалитете, интересные программы на вкус и цвет, подъемные границы по баллам на бюджет, огромное количество вневузовских активностей. Изучать сайт вуза, плавая в мечтах о поступлении туда, я мог вечно, вечерами и ночами. И я не вылизаваю жопу намеренно, отзыв не проплачен, все именно так, настолько меня обворожил этот вуз и я думаю многие копаются на сайтах об отзывах именно в поисках подтверждения всего вышесказанного. Далее попытаюсь структурировать свой текст, чтобы это не было литым нечитабельным плато:
1. ПОДАЧА ДОКУМЕНТОВ
Как я сказал выше, вуз подходил мне абсолютно по всем моим хотелкам, не было буквально не единого изъяна, а удобный сайт со всей нужной мне информацией, в том числе обо всех программах, планах обучения и тп, только подливал масло в мой огонь. В том числе вуз учитывал написанную на призера в далеком 9 классе олимпиаду по русскому, что гарантировало мне округление егэ по русскому до 100 и уже выделяло меня в плане конкурентоспособности на фоне остальных абитуриентов.
егэ я написал суммарно на 259 баллов, но красный аттестат и олимпиада сделали свое дело, и в конкурсных списках у меня было 280, чего было достаточно для поступления на так желаемое мною направление РЗПО. Из чего я могу дать самый наверное важный СОВЕТ при поступлении не только в мирэа, да вообще в любой вуз - ВСЕГДА смотрите в документах вуза, какие из своих достижений вы можете использовать для поступления. Многие обращают внимание на индивидуальные достижения, но учитывайте то, что вы можете получить максимум 10 баллов за ид, и сколько угодно округление за олимпиады по другим предметам. Пусть у вас хоть будут взяты призеры по всем предметам для поступления - вы сможете каждый из своих результатов, при подтверждении их результатом от 75 баллов егэ, округлить до 100, главное, чтобы такая олимпиада была в перечне вуза.
(При подаче документов был один момент, который очень расстроил - это работа приемной комиссии. И дело скорее не в скорости ее работы, очередь из 30 человек на звонке рассасывалась за 5 минут, дело в качестве этой работы. На другом конце провода сидят такие же студенты 1+ курса как я, но при этом не знают всех тонкостей поступления, а из за объемов кол-ва абитуриентов постоянно путаются и выдают ложную информацию. На мое направление помимо информатики для поступления можно было использовать физику, за которую в 8 классе я взял призера по одной из олимпиад. Хоть я и понимал, что учитываются результаты олимпиад лишь с 9 класса, все равно решил у приемной комисси спросит, могу ли я рассчитывать на бви за призера 8 класса, на что мне дали, после консультации с вышестоящими документоведами, положительный ответ. Естественно, через 3 дня мне позвонили, и сказали что ошиблись, рассчитывать на бви я не могу. Скажу лишь, что это сильно не повлияло на мое дальнейшее поступление, но неприятный осадок остался)
2. НАПРАВЛЕНИЯ
Направлений по инфобезу в мирэа огромное множество, больше чем в любом другом вузе и я знаю о чем говорю, я проверял бауманку, вшэ, мфти и тд, и максимально приятный абитуриенту сайт с таким большим количество направлений был только у мирэа.
Я рассматривал и изучал их все без исключений, хоть у меня и была основная цель поступать именно на специалитет, а не на бакалавр, я должен был знать от чего отказываюсь. В обсидиане я составлял огромную таблицу для анализа программ каждого направления и выбирал для себя лучшее.
====== Инфраструктура вуза ======
небольшой оффтоп для дальнейшего понимая текста, потому что лично мне, человеку не сильно начитанному в этом плане, было первое время даже после поступления разобраться в инфре вуза, хотя оказывается все это легко и лежит на поверхности
мирэа построен следующим образом:
*университет - его руководство в виде ректора, проректоров, отдела по работе с общежитиями, мфц и других отделений стоят во главе всей пищевой цепи
*институты - университет разделен на институты, не буду здесь писать сколько их - дохрена - у каждого института есть свое руководство: директор, заместитель, учебный отдел и тд
*кафедры - и помимо этого у каждого института в подчинении находятся кафедры, считайте это просто набором преподавателей по какому-либо узкому профилю, одна кафедра также может принадлежать нескольким институтам или вообще быть не закрепленной за институтом и предоставлять своих преподавателей любому направлению в университете
==============================
Конкретно я остановился на двух направлениях Института искусственного интеллекста - разработка защищенного по и разработка защищенных телекоммуникационных систем (после подачи документов, в личном кабинете абитуриента мирэа вам станет доступна возможность подключиться к телеграм чату поступающих в ваш институт, где будут в том числе старшекурсники и преподаватели, которым вы сможете задавать насущные вопросы). Впоследствии в чате абитуриентов я узнал, что это довольно-таки смежные 2 направления, и первые 1.5-2 года обучения по программе ничем не отличаются.
Однако первый свой приоритет я все равно отдал РЗПО, его программа покорила мое сердечко, в ней было абсолютно все: реверс инжиниринг, пентест, архитектура иб, криптография, блокчейны и так далее, я понимал, что если я хочу поступить на самое разнообразное и разношерстное направление, то это именно рзпо, второй приоритет был отдан рзткс в силу его схожести с программой рзпо и огромными по моим меркам проходными на бюджет на рзпо.
Все, можем сказать для поступления в мирэа я рассматривал только эти 2 направления, оставшиеся 3 приоритета я забил, скажем, заглушками +- распределенными так, чтобы они подходили мне по вайбу. Я на 100% понимал по конкурсной ситуации, что поступлю на рзткс - проходной был +-260 и я со своими 280 чувствовал себя как рыба в воде, в отличии от рзпо с проходным 281 на год поступления.
3. ПОСТУПЛЕНИЕ и ПРОБЛЕМЫ С ОБЩЕЖИТИЕМ
Итак, 3 августа, составляются окончательные списки о зачислении, вышло пройти на рзпо, чемы я был несказанно рад.
Однако вспыхнула новая проблема - еще в 20 числа июля вуз обзванивал абитуриентов, предупреждая, что мест в общежитии не хватит, неважно сколько баллов у вас на бюджете, хоть 270, хоть 280, хоть 290, все места будут разданы мигрантам, жертвам чс, бойцам и так далее. Все это очень давило, однако руководство вуза в быстром порядке создало еще один чат в телеграме - чат по поиску соседей, где каждый мог найти себе компанию людей, находящихся в такой же безвыходной ситуации, и снять вместо квартиру.
Когда вопросы с местом жительства были решены, к концу августа нам скинули информацию о первой встрече нашей группы и о мероприятии факел, где вы знакомитесь с вашими куратором-преподавателем и куратором студентом. Фактически единственное, для чего нужно это мероприятие, это подписание документов: согласия, несогласия, документы на оформление стипендиальной карты и тд, однако активисты вуза в лице тех самых кураторов-студентов, будут пытаться скрасить этот день разными активностями и играми на сближение людей в группе. Однако упомяну забавный факт, который был подмечен мной из опыта общения с многочисленными ребятами из самых разных групп и направления: факел, это вероятно первое и последнее событие, когда вы увидите своего куратора-студента. Формально - он ваш путеводитель по вузу, по факту вы и без того уже взрослые, плюс юношеские максимализм возьмет свое, и изучать вуз, решать все проблемы вы все время все равно будете сами. Я конечно утрирую, первый месяц куратор-студент будет вам во многом полезен, потому что туда не идут бродяги с улицы, а ребята, близкие к вашей кафедре, смежного, или того же направления что и вы, и поэтому могут знать много информации, которую бы вам пришлось добыть из самых разных источников.
4. ОБУЧЕНИЕ и БРС
Теперь распишу про общий характер обучение и конечно же всеми любимый брс, который 2 года уже порядком трясет молодые умы, поступающие в мирэа
Балльно рейтинговая система пришла на смену старожильским преподавательским оценкам, которые могли проставляться на эмоциях, основываться на личной неприязни к студенту и тд и тп. И вроде бы изначально это звучит круто, до тех пор, пока брс не становится частью твоей университетской жизни, ведь зачастую ты просто не видишь общую картину своей успеваемости изза непроставления преподами баллов впредь до конца семестра, из за чего как ошпаренный в этом же конце семестра бегаешь по преподам и пытаешься понять, стоит тебе бояться или нет.
брс устроена сейчас следующим образом(вероятнее всего в 2026 будет еще дорабатываться и перерабатываться):
*30 баллов дают за посещения, услово у вас в семестре 15 лекций + 15 семинаров = за каждое посещение вы будете получать 1 балл
уже неплохо, ведь для зачета/допуска к экзамену вам нужно 40 баллов
*остальные 70 баллов набираются, завися от конкретной дисциплины, но самое частое разбиение - 30+10(+10 за идеальный ответ) баллов экзамен, 40 баллов текущий контроль(тесты/контрольные, остальное зависит от конкретного преподавателя, например, кто-то ставит за выходы к доске, кто-то за выполненные дз и тд)еще сверху можно получить 10-20 баллов за индивидульные достижения - всевозможные конференции, олимпиады, хакатоны и так далее. Разбаловка брс очень размыта, но фиксированно: 30 за посещения, 30 за контрольные мероприятия.
Самый главный наверное плюс брс на фоне старой системы - возможность гарантированного автомата по той или иной дисциплине. набрали по 40 по всем дисциплинам? - все зачеты у вас уже автоматом гарантированны, допуски к экзаменам есть. набрали по 60 баллов по каждой экзаменуемой дисциплине? - гарантированно получите 4 на экзамене.
пусть вас не пугает перевод баллов в оценки, здесь все стандартно: 40-59 тройка, 60-79 четверка, 80+ пятерка, и все равно, даже прочитав все вышесказнное, вы врядли поймете брс на все 100%, к сожалению так, вероятнее всего и будет, до вашего поступления
Важно упомянуть, что преподаватели обязаны следовать брс, но при этом все равно у них имеются обходные пути, когда они могут прогнуть брс под себя, и тогда вы все также получить 30 баллов за посещения, но 30-40 баллов за текущий контроль будет проставляться на усмотрение кафедры. Таким образом в 2024 году поступила кафедра вышмата нашего института, которая после введения брс была в полном шоке от нежелания студентов учиться, из за чего усложнила получение баллов текущего контроля относительно других институтов в мирэа, и я не считаю что это плохо, благодаря этому получить 4 по математике можно только если вы реально поняли материал и смогли решить контрольные работы.
А кафедра физкультуры, например, наотрез отказалась следовать системе брс, что в принципе не сильно критично, ведь на физкультуре вы зарабатываете зачет своим количество посещений, 15 посещений - зачет, такое количество посещений по ф-ре всегда одинаково набирается за месяц-полтора до конца семестра, что позволяет вам после этого не ходить не физкультуру, а тратить это время, условно, на осталные полезные дела.

Теперь про обучение в целом. Абсолютно все говорят, что учиться в мирэа это легко, тебя никогда не отчислят и ты можешь сидеть на попе ровно и не рыпаться. Это правда так, но стоит сделать одну очень важную ремарку:
ЭТО ЦЕЛИКОМ И ПОЛНОСТЬЮ ЗАВИСИТ ОТ ИНСТИТУТА, НАПРАВЛЕНИЯ, КАФЕДРЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА
и условно на нашем направлении уже после первого семестра начали отчислять бездействующих перваков
То, насколько много знаний даст мирэа зависит также от преподавательского состава, если вы поступаете куда-то, где у вас нет знакомого, который вам расскажет, какие преподы будут у вас на кафедре, то это буквально русская рулетка.
За кафедру компьютерной безопасности ручаюсь - здесь прекрасные преподаватели, которые любят свой предмет, всегда будут готовы дать вам материалы для углубленного изучения, сделать с вами совместный проект да и просто приятно пообщаться. В ИИИ в целом мне еще не попадались ужасные преподаватели, от которых хотелось бы уйти. Но я только первый курс и не стоит воспринимать мои слова как священный грааль. Но в целом наша кафедра довольно перспективная, имеет огромное количество партнеров в сфере иб и и стремится развиваться дальше в этом направлении, подключая новых партнеров.
Я общался с огромным количеством ребят как других направлений, так и других институтов, и у большинства из них нет и половины тех возможностей, которые нам предоставляет иии и в частности наша кафедра, поэтому тем, кто хочет поступить на иб в мирэа я без оговорок даю рекомендацию поступать именно в иии на рзпо/рзткс (/абкс, если вы любите много математики)

Отзыв получился довольно таки огромный, но я попытался в нем уместить именно все свою общие впечатления об этапе поступления и периоде обучения за первый курс, есть еще очень много информации, которую можно рассказать, либо подробнее расписать имеющуюся, но я надеюсь что текст выше даст вам общее понимание, куда вы поступаете и на кого.

Я поступила в университет 2 года назад особо без ожиданий, потому что в основном реклама вуза строится на том, что он супер технологичный, но, оказывается, помимо инженерных специальностей, есть еще направления, которые как бы «на стыке», то есть не полностью гуманитарное направление, но и не там, где одни задроты, которые людей боятся. Я не буду говорить про все направления, про экономику, юристов, я ничего не знаю, поэтому я расскажу про то, где я учусь на процессного аналитика. Про эту профессию я узнала, после того как поступила и, честно скажу, что понимание на кого я учусь пришло не сразу, потому что первый курс мы изучали все подряд, кроме дисциплин, которые бы напрямую относились к нашей специальности. И такая фигня абсолютно у всех специальностей, об этом мы узнали когда нас собирало руководство университета, чтобы спросить как проходит адаптация, какие проблемы есть и тд и тп, то студенты почти честно говорили, что история, Английский, матан это, конечно, здорово, но на кого кто поступил было непонятно. Конечно у нас была дисциплина введение в специальность, но, как в дальнейшем оказалось, ожидание и реальность не совпали. Из дисциплины вообще ничего не было понятно, мы ...
Показать полностью...читали стандарт и писали эссе, но толку никакого. К нам отдельно приходил куратор и рассказывал про профессию. НО ПОТОМ СЛУЧИЛСЯ ПОЛНЫЙ МЭТЧ. У нас началась дисциплина по описанию бизнес-процессов и преподаватель учила нас как с этими процессами разбираться, это оказалось так интересно, преподаватель сама любит свое дело и ей удалось завлечь нас. И дальше, как будто, стали понятны перспективы развития в этой профессии. Как говорила эта преподавательница «мы за вами всегда наблюдаем и в определенный момент откроются возможности». И реально студентов точечно начали выдергивать на разные мероприятия, они там даже что-то выиграли, периодически прилетают от руководства кафедры предложения где-то поучаствовать, попробовать себя в стажировках, на практике и тд. Реально если взять себя в руки, то вуз дает эти возможности. Конечно не всем, это около 10-15% от группы, но никто не запрещает тебе стать этими 10-15%.
Я могу сказать, что я плохо училась на первых курсах и мне особо ничего не предлагают, потому что сама виновата, но видя, что моим одногруппникам так фартит, то я себя тоже в руки взяла, я тоже хочу работу и других бонусов, хочу чтобы меня заметили.
Самый прикол в том, что на знания предыдущего курса наслаиваются последующие и если ты не освоил базу, то будет капец как сложно конкурировать за место под солнцем.
Но есть и капля дегтя в эту бочку меда. Я вот говорила про преподавателя, которая любит свое дело, но это скорее исключение, чем закономерность. Еще парочку преподавателей таких же есть, плюс зав.каф, остальные просто читают лекции. Я ко всем преподавателям хорошо отношусь, но, по честному, даже на этой кафедре есть преподаватели, к которым не хочется идти на занятия, не говоря уже про весь вуз.
Насчет здания. Здание на пироговке старое, вонючее и летом ужасно жарко, нет кондициониров, в а некоторых аудиториях нет возможности открыть окна.
Столовка есть, но там дорого и сотрудники противные, со своей едой выгоняют
Пока полет нормальный, не жалуюсь, надеюсь, что у меня все получится)

Поступил на ИБ в 2023 году по принципу "хватило баллов" - 251 за 3 предмета, относительно уверенное поступление на бюджет на тот момент. Лично занимаюсь разработкой, которая только отчасти где то пересекается с выбранным профилем, заранее знал, что увлечен учебой сильно не буду. Однако критиковать ее я могу и с радостью стану. Думаю проще всего будет выстроить повествование через пересказ личной истории без особой эмоциональности:
Со школы хотел в разработку ПО, с ИБ не пересекался. Никак не интересовался жизнью вуза, его ценностями и иными абстрактыми материями. При выборе руководствовался только его популярностью и мифом о том, что учеба тут "не парит". Однако важно уточнить, что не существовать в информационном поле вуза это мой личный выбор, тогда как сам вуз очень старается следовать риторике собственной важности и крутости от которой часто сложно сбежать. Рекламная компания очень обширная, работает она, видимо, качественно, тк МИРЭА каждый год набирает перваков больше чем кто либо.

Ниже кратко поделюсь мыслями об обучении, как об организации процесса передачи знаний и освоения навыков.

На 1-2 курсах было довольно интересно, что удивительно. Был рад изуча...
Показать полностью...ть "базированные" предметы по типу матана, линала, физики и подобного, хотя понимаю, что уровень программы в мирэа сильно ниже чем в топовых вузах. Множество преподов приходили из этих самых топовых вузов, кажется, за деньгами. Пары вели довольно расслабленно и, как я убежден, без полной отдачи, хотя взять у них вышло многое - прекрасные специалисты.
Преподы из самого же мирэа часто ничем не хуже. Итог один - унес что смог, было интересно и приятно, знания выглядели системными, развивающими с разных сторон.

3 курс - это реальная жесть. Ходить расхотелось вовсе, да и в итоге я последовал этому желания, что вполне позволено. На 1 семестре 3 курса появился в универе на 1й неделе и на сессии. В течении семестра не ходил ВОВСЕ (почти что, где то пара посещений случайно проскочила). Сессию в итоге закрыл на 9/12 (с помощью друзей. Часто можно под конец накидать уже сделанных кем то практик и получить зачет), хотя из программы не взял НИ-ЧЕ-ГО. Работал на половине ставки и не думал о плохом.
Тут начинаются предметы по специальности в которой я ничего не смыслю, поэтому оценить программу, к сожалению, не могу. Однако со слов ребят, развивающихся в подобных штуках самостоятельно - в вузе ничего интересного. Пары однотипные - описание задания, повторение его по пунктам со свисающей с губы слюной, отчет по госту и так по кругу.
Средний возраст преподавателей профильных предметов описывается трехзначным числом. Попробую составить собирательный образ преподавателя ИБ на этом курсе:
Это человек с изрядной сединой, который скорее сидит, чем стоит во время проведения пар. Он может уснуть в случайное время прямо на занятии или не малую часть от этого занятия складывать слова в игре, в которую он играет на своем телефоне с чехлом-книжкой. В редких случаях возможны обострения от которых наш герой обещает отправить студента на $V0 за непосещения его предмета. Предмет этот может изучаться с использованием программ, написанных в 90-2000х годах ТОЛЬКО для выполнения конкретных заданий по этому предмету. Возможно этот человек случайно спутает терминологию при защите практики студентом и обзовет windows 1251 файловой системой, а на возражение ответит иным набором слов, которые с виду могут иметь какое то содержание, но на самом деле не несут никакого смысла.

Из актуального на март 2026: при закрытии долгов стали направлять на беседы с представителями из армии, которые предлагают подписать бумажку по условиям которой студент получит: несколько миллионов, закрытие долгов, диплом, перевод на бюджет, квартиру в центре Москвы и таблетку бессмертия за просто так.

Думайте сами. Я особо не разочаровался, тк и не ожидал ничего от этого заведения, однако у меня скука сменилась ненавистью в отношении почти всего того, что связано с этим вузом

Ну что могу сказать,сейчас на втором курсе и за этот год были и плюсы и минусы
Первый семестр был классный, не спорю,но с нюансам, а второй посложнее
Не буду прям подробно,все кратко и по делу
Во первых если хочешь учиться ,тебя могут научить,но тут только от тебя зависит,потому что МИРЭА берет всех и понятно в нем есть много скажем так бездельников,но все равно учиться можно,конечно не уровень МФТИ, МГУ,но если стараться тоже модно достичь многого, так если стараешься могут и дать все ,что тебе нужно

Итак плюсы
+Хорошие лаболатории
+Большая часть преподов классные и стараются быть на нашем вайбе
+Обновляют корпуса,на стромынке появились буфеты и в целом кабинеты стали лучше
+Студенческая жизнь яркая и все доступно
+Можно получить дополнительное образование
+Учебники в электронном виде
+Вкусно в столовых,буфетах,особенно в юнифуде
+ В целом знания дают,если готов учиться и слушать, а если ты просто отсиживаешь место,то тройку поставят и все
+ Сложно отчислиться, у людей больше 15 долгов и их не отчисляют
+Есть военная кафедра,но там чтобы ее нормально закончить надо идти в Мирэашную магистратуру,коч там есть подводные камни
+ Есть специальные группы ,где всякие плюшки

Минусы
-...
Показать полностью...Все ещё есть старые корпуса и помещения
-Очень много пар и часов, в прошлом году было и 6 пар, в этом решили чо то помиловать максимум 5 стало
-Осталась БРС но тут как бы и минус и плюс от нее есть,но эта фигня не показывает твой уровень знаний, ее ввели чтобы начали ходить и твоя оценка зависит от твоего посещения а не от знаний
-Главный корпус сплошной муравейник. Из-за того что всех берут, в этом году много первашей и ваще не пройти нигде
Учишься по определенным праздникам, тип вузу пофиг что официальные праздники, он все равно ставит пары,ну я не про 9 мая там конечно,но вот в прошлом году из 5 выходных дней мы учились три дня из них, тип вузу реально пофиг на это и даже с этим,мы заканчиваем сессию позже остальных университетов и это очень большой минус
-Проблема с общагой,мест мало
- есть преподы реально странные и на голову больные ,но это везде и их не так много
- как поступили в этом году первокурсники,везде стало очень грязно, в аудиториях банки от энергетиков, пакеты от мака или каких то булок,ужасно и противно прям, в наш год поступления такого не было,вот реально отвечаю.

Учеба в целом не сложная,хотя смотря какое направление,если ты из ИТХТ то там будут манать тебя, в остальных институтах , смотря какое направление, лично у меня бывает сложно,тут много предметов знать надо. Крч если хотите просто отсиживаться,лучше рассмотрите другой вуз, тут хоть и много долгов можно,но делать что то стоит,да и пар много, смотря особенно какая кафедра,но и если хотите горите учебой тоже сюда не стоит, смотрите вуз посильнее, крч среднячок,но мне в целом тут нравится.

Ну что можно сказать. Это того не стоило.

Отучилась тут на бакалавра на направлении Информационная безопасность. Первые два года, как и всегда, общие предметы, а потом развалилась кафедра и началась др**ка. Часть предметов потеряны, новая кафедра нагружает нас, пытаясь "спасти" положение, при этом игнорируя наши жалобы и предложения. От заведующего кафедры не единожды слышали обвинения, что это мы, студенты, кафедру развалили и прочее. Проще говоря, мы остались сиротами и выгрызали себе путь к диплому практически сами.

По предметам и преподам. Есть дедовщина, как и везде, но дедовщина бывает разной. Где-то вы будете слышать невероятные истории из прошлого, теории заговора и прочее, а потом на сессии получать изи 5. А где-то вас будут задр**ивать. Что лучше думайте сами. Часть материалов устарела, многие преподы старой закалки большого о себе мнения и мнение студентов их не волнует. В случае спора вы попадаете на прямую конфронтацию. Молодые преподы задра**вают, но по теме, без воды и даже интересно. так что состав преподавателей 50/50.

Что было плохо. На последних двух курсах, уже при другой кафедре, у нас вместо изучения языков программирования появилось машинное обуч...
Показать полностью...ение (название предмета не менялся). На наш вопрос, какого черта предмет, который изучался еще на 2 курсе так грандиозно был изменен? Наш заведующий ответил: "Ну вы же машинное обучение на питоне делаете? Ну вот, изучение языков программирования." И начался маразм. Преподаватель обещал помогать и объяснять, но в итоге мы получили лекции и практики, которые были взяты из открытых источников, ошибки в лекциях, несостыковки и прочий мусор. Преподаватель не помогал, только повторять: "Читайте документацию. Я все давал на лекции. Вы читать не умеете." Апогеем была фраза: "Вас ударить надо, чтобы вы поняли." После сессии надеялись его не увидим, но на 4 курсе нам поставили курсовую и этого преподавателя. Он выдвинул нам критерии: подробные комментарии к коду, подробные описания и определения, подписанные графики, т.е. сделать так, чтобы вопросов не было. По итогу на сессии он приказал убрать все комментарии, ругался, что все не по его лекциям, хотя мы буквально брали текст из его лекций, а на один вопрос у него было три ответа и не факт что хоть один из них был верным. К нему можно было подходить и говорить одно и тоже и в какой-то момент он принимал ответ. Так же стоит отметить, что сдача проводилась на личных ноутах, и при этом часть из нас рассчитывала на сдачу из СДО, но он сказал, что заниматься этим не будет и если нет ноута, то идите лесом. Когда на пересдачи ему об этом напомнили, он начал угрожать привлечь нас к ответственности.

Почему мы молчали? Потому что знали, что нам никто не поможет, не заведующий кафедры, ни директор института. Так что мы просто доучивались.

Стоит ли сюда поступать? Если вы физик или химик, наверное да, на главном корпусе хорошие курсы, по крайней мере, мои знакомые не жаловались. А остальное как фишка ляжет. Я учился на Стромынке и тут студенты многих кафедр недовольны, а от некоторых, в том числе и преподов, можно услышать: "Как было МГУПИ, так и осталось."

Из плюсов (неожиданно): сложно отчислиться, дают кучу вторых шансов, были ребята с 10 долгами, которые закрывали почти по щелчку, рядом с метро (все московские корпуса), вкусно в столовке, приятный учебный отдел, молодые преподаватели дают надежду на реальное образование (цените их).

Не могу сказать, что все было супер плохо, но и отлично не было. Просто понимаю, что такое твориться во всех вузах нашей страны. Из личных советов, идите на курсы, на стажировки на работу, там в все лапками потрогаете и знаний больше получите, а вуз оставьте для картонки под пивас :D

Учусь на 4 курсе этого вуза на платном обучении.

Могу сказать пару негативных/неприятных моментов, если вы интроверт или вам не нравятся «детские праздники».
По мере обучения пару раз в год (или чуть чаще) вас могут заставлять быть «публикой», массивом народа для какого-то выступления непонятно кого, прогулять пары — отличное занятие, препод сам отпрашивает у других, и ты сидишь, пока не закончится, также вы можете стать массивом на 9 мая, а это идти на кладбище и стоять ждать начальство (директора, зама, ректора, кого-то) для их речи, минуты молчания и т. п. (наш массив ждал минут 40, пока они приедут по пробкам).
Также от куратора (препода) у нас появилось минимум 4 разных чата, в которых нам спамили всякими мероприятиями (каждый чат умер через пару месяцев, и на следующий год появляется новый), замутить можно, но всегда есть шанс, что появится важная инфа.
Кстати о расписании, оно появляется в 11 ночи перед днем, когда вам надо идти в вуз (то есть 31 августа и когда там начинается второе полугодие).

Немного о корпусах, я учился на «Вернадке», «Стромынке» и «Пироговке».

«Стромынка»: старое здание, вход 1, выхода 3–4, рядом здание для физры, «Пятёрочка» в 5 минутах туда-обратно...
Показать полностью..., до ближайшего метро можно дойти пешком либо сесть на автобус/трамвай. Здание незацикленное, то есть если вам нужно дойти до какого-то кабинета на другом конце здания, вы либо идете по кругу, пропихиваясь через толпу людей, либо выходите в центр и ищете нужную дверь (ближайшую лестницу к вашему кабинету). Самое худшее — это сидения в кабинетах, вам попадётся 2 вида: ужасные продолговатые старинные «парты», от которых у вас будет болеть спина, ноги деть некуда, и когда их отпускаешь, этот удар слышно на Сахалине, либо стулья из ИКЕА (норм).
На входе единственном стоят курящие, приятный, бодрящий запах винограда или/и табака вас точно разбудит!

Малая Пироговская: старое здание, поэтому, полагаю, они сохраняют протоптанные ступени на входе, с которых ты (возможно) не навернешься, тебя встретит самый неописуемый запах старости, который ты можешь почувствовать, перелив плесени, хлорки, чего-то кислого и, наверное, пота, к запаху ты привыкнешь, но стоит выйти на улицу, и ты снова его почувствуешь <3. Кабинеты расположены странно, поэтому на каждой стене есть таблички с указанием кабинетов. До ближайшего магазина идти долго, в большую перемену возможно уложиться, но только если людей мало, внутри стоят 2 автомата с едой, с каждым годом всё дороже (не говоря об автоматах «Вкус Вила» на «Вернадке», это п **ц), зачастую в компьютерных кабинетах не будут установлены или работать программы, на которых вы программируете или работаете.

Проспект Вернадского, 78: 10-минутная прогулка от метро, при входе вас встретят либо ремонтные ограждения, либо ещё 50-метровый путь до главного входа. Проход будет завален электросамокатами и курящими, а также потоками людей, которые пытаются выйти и зайти в 2 узких прохода. Даже не пытайтесь найти место в гардеробных (2), вы будете стоять в очереди, чтобы сдать куртку, а потом стоять и ждать, чтобы её забрать. Да, некоторые преподы очень зацикленны на куртках в аудиториях и пугают некими проверками (их не было за все 3 года), номера корпусов не в алфавитном порядке, лучше пользуйтесь бесплатной картой корпусов онлайн (и приложением с расписанием).

Могу сказать, что сливы (отзывы) о пересдачах — да, люди на моем потоке с 7 пересдачами даже не отчислены, людей, у которых 2–3 года висит один и тот же долг, не отчислят, вам просто нужно попытаться, и это будет «положительной динамикой», значит, вы стараетесь пересдать, и всё хорошо, радуга, дружба и всё такое.

ЕСЛИ у вас будет предмет, похожий на черчение в программе «Компас», и препод будет ДЕД, знайте, вы будете сидеть и сдавать ему эти чертежи с утра до ночи, потому что он постоянно уходит, меняет своё мнение, не помнит, что он говорил, и заваливает буквально за ничего, в конце полугодия вы будете стоять и судорожно замазывать и вырисовывать ему чертежи с 0, потому что ему что-то не понравилось, вы будете стоять в очереди в копирке, если у вас нет принтера, и ВЫ. БУДЕТЕ. СТРАДАТЬ.
Ну а так потом на позитиве. :)
(ну да, вас ничему не научат, у меня больше 7 предметов было, где нам просто перемалывали одну и ту же информацию под разными названиями)

Из приятного это как легко можно сдать сессии, просто посещая пары и списывая все проверочные работы. Пересдачи всегда легче экзамена или зачёта (ты буквально можешь задолбать препода настолько, что можешь выклянчать себе 3).

Закончил МИРЭА по направлению "Управление данными".
4 года назад поступал исходя из отзывов на Табитуриенте, пишу сейчас для таких же гавриков, коим был тогда сам.

Перейдём сразу к плюсам и минусам.

Минусы:
1) ОЧЕНЬ много людей. МИРЭА формирует огромное количество групп перваков каждый год, как бюджетников, так и платников. Это чревато сразу несколькими неприятностями:
Во-первых, физически мало места. Сужу по главному корпусу на Вернадского 78, в котором я учился, но в остальных корпусах, как я слышал, история та же. В очереди в гардероб, если не лезть и не толкаться, можно стоять минут по 10-15, что перед парами, когда отдаешь куртку, что после - когда забираешь (а не идти в гардероб не вариант - куча преподов могут просто не пустить на пару, если зайдешь с курткой, даже в руках - ссылаются на устав ВУЗа). В коридорах в главном корпусе места, в целом, хватает, когда идешь с пары на пару. Но столовая, например, на больших переменах забита напрочь, сесть удастся только под конец перемены. Ещё, видимо, по этой же причине, есть ряд предметов, которые приходишь пересдавать - а там человек 70 стоит в очереди :). Как-то была пересдача, где в очереди ждал часа 3, а билет напи...
Показать полностью...сал за 15 минут. В общем, дышать становится труднее, и с каждым годом ситуация явно не улучшается
Во вторых, это бОльшая нагрузка на преподов. На потоке у одного лектора может быть под 200 человек по одной дисциплине. В целом, преподы то дышать могут, но есть ощущение слабой связи их со студентами. У меня за 4 года учебы было наверное всего преподов 5, которые меня в лицо запомнили. Но это не критично, кому как.
2) БРС. Про неё много не скажу, потому что меня она коснулась косвенно, но перваки тут в отзывах явно это упомянут. Система, с помощью которой борются с прогульщиками - непосещение пар (как я слышал в объёме 90%) снижает шансы закрыть соответствующий предмет чуть ли не до нуля. Это с учетом того, что тупорылых предметов, которые вы захотите прогулять будет ой как много :). Кстати про это!
3) Тупорылые предметы. Начиная сразу с первого курса у меня в программе были предметы, целесообразности которых я не понимал тогда и не понимаю до сих пор. В целом это не большая проблема (почему - будет сказано в плюсах), но несколько раз были преподаватели, которые ну уж очень трепетно относились к своим дисциплинам - от которых меня блевать тянуло, настолько они бесполезными казались и оказались, но из-за таких преподов нужно было эти предметы задр*чивать. Но это, как я знаю, проблема любого ВУЗа.

Плюсы:
1) Простейший процесс обучения. Я не думаю, что может быть проще - если у вас интеллект ну хотя бы третьеклассника и есть малейшее желание прикладывать усилия - вы закончите МИРЭА. Большинство предметов закрывается с максимально поверхностными знаниями. По каждому предмету есть методичка, которая находится на сайте ВУЗа, по которой список вопросов к экзу готовится за пару дней. У меня так было десятки раз. Преподов, которые валят - очень мало, большинство будут стараться вытягивать вас на тройку. Если вы вдруг каким то образом не сдали (или не получили допуск к экзу, например) - не беда! В МИРЭА спокойно тусуются чуваки с 10-15 долгами, и их никто не отчисляет. Здесь своя специфика(!), но главное - можно не бояться получать долги - главное потихонечку их закрывать. Знаю несколько человек на потоке, у которых к началу последнего семестра было по 5-8 долгов. И ниче, выпустились.
Но тут важно, что с БРС всё может поменяться, как в одну, так и в другую сторону.. Так что почитайте свежие отзывы.
2) Технологичность. Видимо, за счёт как раз большого количества набираемых учащихся с деньгами у МИРЭА проблем нет. Это не прям вездесущно, но практически везде стоят хорошие компы + в специализированных классах есть оборудование для VR, сайт очень удобный, вообще блеск. Сужу по рассказам знакомых из других ВУЗов и общим знаниям, в плане технологичности МИРЭА явно в топ-10, может, топ-5
3) Профильные предметы. В противовес третьему пункту в минусах, здесь есть дисциплины, присутствие которых очень меня порадовало и удивило. Они начались с 3-4 курса, и может я в восторге, потому что они заменили бесполезную бесовщину, но я очень ими доволен. Это предметы, связанные с новейшими технологиями (достаточно детально разбирались HDFS, Spark, Apache, если это кому то о чем то скажет. Для меня наличие таких предметов было удивлением.) + преподаватели по этим предметам - молодые и воодушевленные, поэтому изучать их было вдвойне приятно. Но тут с другими вузами сравнить не могу.
4) Доп. активности. МИРЭА постоянно организует всякие праздники, конкурсы, культурные мероприятия и тд. Есть куча клубов по интересам (я на втором курсе попал в музыкальный клуб - играли в рок группе, готовили песни и материал к конкурсам, которые организовывались самим ВУЗом. Там же повстречал чуваков, которые рассказывали, что если сильно запариваться, можно выйти на "культурную" стипендию в 15к. Есть знакомый который принимал участие в турнирах по пауэрлифтингу, есть спортивные клубы по разным дисциплинам (и киберспортивные!) Если не хочется в клуб - по ВУЗу прям в коридорах стоят теннисные и бильярдные столы, есть знаменитейшая Киберзона, в которую можно прийти поиграть в компы, приставки или игровые автоматы в неучебное время. В общем, заскучать не удастся 100%. Не сказать, что это имеет отношение к процессу обучения, но в целом это приятное дополнение ко всему остальному.

Это, пожалуй, основное. Хочу сделать одну ремарку - 1ый мой плюс я в других отзывах видел, как минус. Мол, куча лоботрясов не учится, и им всё сходит с рук! Доколе! Но я лично не вижу в этом проблемы. Если вы замотивированы, то вам никто не запрещает изучать приведённые дисциплины (см. 3ий плюс) и развиваться без оглядки на оценки. При этом вам почти не нужно запариваться ради идиотских посторонних предметов. Я выбрал именно такой путь, к концу 4 курса устроился по специальности, имея в резюме исключительно тот стек, который изучил в МИРЭА. При том, что я не прикладывал колоссальных усилий. Знаю ребят из моей же группы, которые ко 2-3 курсу уже попали в бигтех - но они и пахали больше и самообучались. Поэтому МИРЭА вполне себе может вам подсобить в становлении, как специалиста, а сдача сессий и получение диплома при этом не будут геморройными, как бывает в других вузах.

В общем, МИРЭА это крепкий тир-2 ВУЗ. Если вы можете себе позволить (по баллам, деньгам и силам) - то конечно идите в вышку, физтех, и подобные - знаний дадут (вдолбят) больше, а дипломы будут выглядеть солиднее. А если вы хотите не тернистый путь и неплохую базу для старта карьеры - МИРЭА вам вполне подойдет.

P.S. Говорю про профиль Управление данными в первую очередь, очевидно что ситуация по преподам и предметам в других профилях может быть иной. Но в целом злобных и мерзких преподов в вузе мало, по предметам, как знаю я, расклад на других направлениях такой же, как что я описал

Пришло время написать отзыв на институт тонких химических технологий, в частности много будет сказано про направление "биотехнология".

Начнём с плюсов:
– студак подвязан и к общаге, и к университету. Не требуется дополнительных пропусков для прохода на территорию университета.
– на биотехнологии распределение к научнику происходит на 3 курсом, что плюс, раньше можно начать писать диплом
– варианты стажировок периодически публикуются на кафедре (речь всё ещё про направление биотехнология), если успеете отхватить себе местечко, то получите хороший опыт
– много творческой, спортивной, студенческой, научной, волонтёрской активности, есть свои медиашколы, где с 0 учат монтировать видосы, делать фотографии, быть ведущим. Короче, внеучебки навалом.
– мало физкультуры, она идёт 2 курса один раз в неделю, к тому же можно выбрать, что тебе больше нравится (в мое время это были пилатес/растяжка/тренажёрка/волейбол). Есть куча секций, если вдруг у вас есть спортивный бэкграунд, но вы не попадёте в сборную, то можно реализовать себя там.
– потихоньку начали делать ремонт в историческом корпусе на фрунзе, он стал выглядеть менее убого.
– базовые кафедры (неорган, колда, аналит) в ...
Показать полностью...целом норм. На лабах по крайней мере на этих кафедрах не возникало проблем с оборудованием, нехваткой реактивов, с методичками.
– близкое расположение к метро. Это огромный плюс, ибо до ТХТ идти всего минут 5-7 от силы от метро юго-западная.

Хорошее кончилось, теперь перейдём к сомнительно, но окэй (то, что можно потерпеть и не умереть):
1) методички на некоторых кафедрах пишутся левой пяткой, бывает такое что вы приходите на лабу, а вам говорят совершенно новые рандомные значения. Бывает такое, что часть оборудования не работает, и лабораторная превращается в теоритическую.
2) допустим вы прошли конкурс на общагу, вам дают рандомную общагу причисленную к РТУ МИРЭА, хотя до присоединения ТХТ принадлежали 1, 3 и 4 общаги.
3) на биотехнологии 1,5 больше пар, чем на других направлениях. И зачастую преподы не знают, что с ними делать и поэтому получается, что вы либо тупо отсиживаете, либо вам из раза в раз гоняют одну и ту же информацию. Эффективное применение этим парам было во время моего обучения только когда мы готовили курсач по ПАХТу, и у нашего преподавателя было время с каждым немного посидеть и посмотреть его расчетв/чертёж, дать свои комментарии. Такой роскоши на других направлениях, насколько я знаю нет. Ещё могу отметить, что новую инфу из-за прибавления в часах нам дали на кафедре ОХТ, потому что к основной программе впихнули ещё и лабораторки на компах по мат. моделированию. Но как видите, оба предмета относятся к инженерным и промышленным, нежели к химическим/биологическим.

А теперь явные минусы:
– РАСПИСАНИЕ. С ним из года в год была одинаковая проблема: его выпускали за 5-1 день до начала учёбы. Один раз пробили дно окончательно, выпустив расписание 31 августа на 1 сентября. Расписание на оставшуюся неделю выпустили 1 сентября вечером)
До сих пор ни у кого нет понимания, почему так происходит, ибо расписание составляет бот, которого потом чеками человек на несостыковки.
Короче говоря, всем срать какие у вас там доп.активности, дела, работа. На время учёбы вы всё должны подстроить под учёбу.
– Отсутствие микроволоновки в столовке. Ранее она была, но потом её отжали в буфет (затем и оттуда она пропала/осталась 1 единственная, которая не справлялась с потоком людей в корпусе). Еда в столовке дорогая, не супер разнообразная. Второе+компот выйдет вам примерно в 350р (есть комплексный обед, но его ж не всегда хочется брать). Коллектив работников столовой тоже выдаёт приколы: людям, кто не покупал еду одно время запрещали вилки брать, для того чтобы покушать еду из дома.

Итог: в митхт есть три точки питания: буфет, столовка и автоматы с едой. Из этого больше всего нравится буфет по соотношению цена-качество, но если честно проще сходить до перекрёстка/вкусвила во время большой перемены – меньше риск застрять в очереди.

– мало коворкинг зон. В митхт есть чилл зона, которой объективно не хватает для всех студентов. Не хватает открытого компьютерного класса.

– раньше был единый день пересдачи, потом его отменили, зачем и почему не супер понятно, потому что фича была крутой .

– общага. тут мне тоже есть, что сказать: картинки с сайта – это большинство комнат, но не все. Те самые оставшиеся комнаты ремонтируются не в летнее время, а в учебное. За мою жизнь в общаге я 2 года жила рядом с ремонтирующимися блоками. Это не ок, это громко. Дадут вам новую комнату или нет – рандом. Не знаю, как так получалось, но мальчиков намного чаще селили в норм комнаты, а девочек в лютый треш.

Теперь перейдём к минусам направления "биотехнология", в частности речь пойдёт про кафедру биотехнологии и промышленной фармации:

– предыстория: кафедра бт и пф распределяет делится на две части биотехнологию и промышленную фармацию (предметы у всех одинаковые, нагрузка одинаковая, разница в научниках). И штука в чём: на биотехнологии не учат биотехнологии, учат медицинской химии малых молекул, потому что на части кафедры биотехнологи (бтипф) большинство научников – это химики-синтетики. Поэтому, если вы хотите развиваться в биологии, то не нужно поступать/распределяться. Здесь вас будут учить химии и синтезу. Профильные предметы в основном начинаются на 3 курсе. И они в основном теоретические, практики у вас будет мега-мало. Практические занятия/лабы по профильным предметам в моё время проходили так: неотработанная методика даётся половине группы (10-13 человек), вас загоняют в новороченную небольшую лабу и говорят – делайте. Таким образом раз в две недели у вас будут проходить занятия (потому что вы будете чередоваться со второй частью вашей группы), всего у вас будет 2-4 лабы. Вот и весь практикум, успели себя как-то задействовать – молодцы, не успели – спросите, что там руками делали одногруппники. В добавок ко всему методичка может быть плохой, так что результат вашей практической деятельности неизвестен доподлинно.

Не знаю куда добавить: микробиология идёт 1 семестр на 2 курсе.

– отмена/перенос пары. Несколько раз было такое, что пару переносили день в день за несколько часов до пары, и плевать всем было, что ты из Кашир едешь на эту единственную пару в середине дня. Лабораторные работы, о которых говорилось выше, тоже были не супер регулярными: их могли отменить/перенести, но спасибо, что хотя бы за неделю предупреждали.

– практика от кафедры. Это тот ещё прикол: во-первых, всегда за неё ответственен препод, который не знает, что он за неё ответственен. Плюс этот преподаватель может поменяться ближе к зачёту. А так как нет конкретного человека, который даёт тз, информация поступает из кучи разных источников и очень сложно ориентироваться, какой конкретно отчёт от вас хотят. Во-вторых, практика в рту мирэа проходит в течение семестров, а не летом. Ты либо проходишь её у своего научника в лаборатории, либо сам идёшь себе нии, чтоб написать научную работу, в крайнем случае подходишь к заведующему кафедрой и просишь себя куда-нибудь распределить. Иными словами, это не супер чёткий и отточенный процесс.

– почему-то вовремя распределительной шляпы на бт решили, что две курсовые работы в 7 семестре перед дипломом, это ок. Это не ок, друзья мои. Курсовые работы, кстати по Процессам и аппаратам и общей химической технологии. Для сравнения: на хт охт проходят в 6 семестре, пахт в 7.

– пока в главном корпусе рту мирэа 8 семестр полностью выделяется под написание диплома, в митхт в 8 семестре все учатся 8 недель: причём один из предметов ведут 3 преподавателя, которые не могут нормально между собой договориться о понятной и доступной системе штрафов/ништяков. Короче, получается, что вам нужно пройти в 8 семестре 2 боссов в 1 предмете, а если вы с этим не справитесь, то попадаете к 3ьему на экзамен)))
Ps: так как в мирэа ввели брс, возможно, в скором времени эта сумятица пропадёт, но всё-таки если предупреждён, то вооружён.

Подытожив этот сумбур: любишь химию, готов терпеть инженерные предметы и ×1,5 нагрузку – поступай. Хочешь крутую студенческую жизнь – поступай.

Хочешь больше биологии – не поступай в РТУ МИРЭА.

В 2025 году я окончила с отличием данный вуз по направлению 19.03.01 Биотехнология.
Для начала анекдот: Защита диплома. Человек, ушедший в смежную с биотехнологией сферу выступил, время отвечать на вопросы. Член комиссии спрашивает : «Как ваша тема относится к биотехнологии?» Студент не знает, что ответить. Член комиссии задает наводящий вопрос: «А что такое биотехнология?». Другой член комиссии, преподаватедь вуза: «Тшшш, они будут проходить это на 5 курсе». Мораль: биотехнологии весьма немного появляется на 3-4 курсах. Биологии тоже немного. Это химический институт, с биологией но без химии поступить можно, но смысла нет.

Начнем по порядку
Первое что встречается нам при знакомстве с МИРЭА это официальный сайт - очень удобный, информация доступна, красота и благолепие ….
…. были бы, если МИРЭА действительно был, а не казался хорошим вузом, вкладываясь лишь в понты. Проводится очень много культ-массовых мероприятий на многоденег, приглашаются на встречи популярные люди, актеры, блогеры и политические деятели. Но студентам, которые пришли учиться, от этого ни горячо не холодно.

Разочарование наступает не сразу: у нас были отличные кураторы, на первом курсе более-менее нормальные ...
Показать полностью...преподаватели и адекватное расписание
Было
В 2021 году
Однако чем дальше в лес, тем толще партизаны, а направление 19.03.01 начали переводить на новый образовательный стандарт ФГОС-3 (если я не ошибаюсь). В чем суть: вы якобы настолько эффективно обучаетесь в вузе, что у вас нет никакой необходимости делать домашку, которую соответственно не задают.
Ага, щас, размечтались
У вас увеличивают количество часов: увидеть пять пар в день пять раз в неделю было неприятно и неожиданно на втором курсе, но к четвертому стало привычным. Разумеется есть пары фэйковые: или вы ходите туда раз в две недели, или их и вовсе нет, так как никому это не надо, а по учебному плану должно быть.
Кафедры не изменяют подход к образованию, то есть вы также проходите материал рассчитанный на пару за полтора часа, а у вас остается лишний час заложенный в расписание. Однако вы не можете эффективно использовать это время: в вузе очень мало пространства для самоподготовки для такого количества обучающихся - и уйти не можете, потому что после этого окна у вас может стоять реально важная пара. Таким образом можно провести в вузе целый день, хотя по сути все важное можно было бы уложить в полдня, вконец измотаться, а потом приехать домой или в общагу и делать домашку, заполнять лабораторный журнал, искать где напечатать графики к бесконечным лабам по физике и думать на что вы тратите свою жизнь.
Если же вы выберете прогулять важную пару утром или вечером - ваше право, но это выйдет вам боком. Особенно это касается первокурсников, к которым применяют такой метод пыток как БРС - балльно рейтинговая система, где оценка за семестр на 80% зависит от поведения в семестре, то есть от посещаемости. Кому-то в кайф проводить просто целые дни в вузе и потом без экзамена получать тройбан автоматом, но лично для меня это было бы тяжело. (Самый сок - когда БРС ввели для магистров, вот это был стыд, людям же делать нечего)
Тем, кому важны идеальные оценки лучше в МИРЭА не поступать - на непрофильных предметах валят за просто так. Как правило на таких кафедрах преподаватели уверены что бы не состоитесь как личность и сдохнете в канаве от своей необразованности без их «грамотного» руководства.
Что еще можно сказать по образованию: преподаватели есть как очень хорошие, так откровенные неадекваты. В числе первых можно отметить кафедру высшей математики - пятеро преподавателей, обучающих нас, были весьма милыми людьми. В числе последних господин Ш***** с кафедры электротехники, гопник-истеричка, один козел с кафедры физик с комплексом бога, дама, преподававшая нам русский язык и культуру речи в манере «если вы не уделяете культуре своей речи каждый день по часу, то вы быдло». Это самые запоминающиеся кадры, на которых я научилась улыбаться, когда меня унижают. В целом довольно много лояльных преподавателей (на фоне некоторых)

В целом я бы не сказала, что учиться было прямо тяжело, особенно если не заморачиваться насчет оценок. Я всегда довольно быстро усваивала информацию на практике и без зубрежки выезжала на большинстве предметов. (Что значит - я со второго курса ходила только на лабы и на семинары через раз, в конце семестра за неделю-две догоняла все, и готовилась к экзаменам за ночь). В дипломе всего 5 четверок.

Связь с руководством вуза по проблемам студентов отсутствует - каждый год проводятся собрания старост групп с директором института, эффекта от которых нет. Индивидуальные проблемы студента еще можно порешать в учебном отделе и на кафедре (на БТиПФ мне все проблемы с задолженностями разрулили в лучшем виде), но что-то масштабное мнение студентов не изменит

Оснащение лабораторий: есть красивые лабы на базовых кафедрах - на первых двух курсах, но чаще они раздолбанные, а небитую посуду на лабы по органике нам из своей лабы приносил преподаватель. В понтовых генериумовских лабораториях мы бывали немного (раз 10-15), но хоть бывали, на том спасибо. Я бы рекомендовала губу на всякий хайтек не сильно расчитывать, он есть, но немного и не сразу. Кстати, в многих лабах первых двух курсов стулья по высоте как столы: я не знаю кто это разработал и утвердил, но эти люди должны мне новую спину

Еще минусы по оснащению кампусов в целом:
- в столовых дорого и зачастую невкусно;
- в корпусе на фрунзенской ее вообще не было какое-то время (а когда была, дойти до нее было - как сыграть в форт-боярд) и я не уверена, что сейчас она есть;
- две микроволновки на корпус В-86 это издевательство, а то что они находятся в буфете, где вилки-ложки только пластиковые и платные, и приходится тащиться до столовой, чтобы поесть нормально, издевательство еще большее;
- корпуса не рассчитаны на то количество студентов, которое набирает МИРЭА. Это мало касается митхт, но в начале семестра, когда большинство ходят на пары очень некомфортно, а в главном корпусе так вообще сущий ад (студенты в коридорах как сельди в бочке, не успевали дойти от аудитории до аудитории за перемену).

Но есть и плюсы:
+ атриум, открытое пространство, в котором можно посидеть проветриться в перерыве в теплую погоду, есть пледы и подушки;
+ удобное расположение, корпус тхт в 4-5 минутах от метро Юго-западная(
+ в корпусах есть лифты, страшные конечно, но я ни разу не застряла, повезло;
+ кулеров много, туалеты комфортные, часто убираются, но лучше в них ходить на парах, ибо очереди ужасные;
+ вендинговые автоматы.

Научная деятельность - есть видимость, наверное есть деятельность, не видно результата. Для диплома на старших курсах вам скорее всего придется искать профильную организацию (нии или производство) самим или испрашивать у кафедр куда можно пойти, с кем подписаны договоры. Я ушла в НИИ, которым договора не было, сама маялась с его заключением в итоге. Но я считаю это был лучший вариант.

По общагам: в 2025 году расформировали партнерскую общагу, а людей из нее рассовали по остальным => в этом году магистры общагу не получат вообще, а у бакалавриата будет королевская битва

Общежития не самые плохие, да тараканы, да, где-то крысы были однажды, но терпимо и закаляет характер. где то делают ремонт, от которого становится красивее но неудобнее. В год когда я поступала, общагу давали всем у кого больше 270 баллов и это обусловило мой выбор.
Самое неудобное - это распределение по общежитиям. Оно абсолютно рандомное. Вы учитесь в митхт или главном корпусе, и очень хотели бы в 1-ое, располагающееся у них под боком? Вы учитесь на стромынке и вам удобнее в 5-ом? А мало ли что вы хотели и где вам удобнее. Я каталась по часу из 5-ого с первомайской на южку. Люди катались столько же из первой на стромынку. И вы покатаетесь.
Самые хорошие по оснащенности это 1-ое и 5-ое блочного типа. 2-ое квартирного тоже неплохое, но другу, который там жил надоело таскаться с кастрюлями в одну кухню на подъезд по лестнице и он отчислился (не от этого, шучу). 3 и 4 коридорного типа с чего то вдруг решили разделить на мужское и женское от чего проблем больше чем пользы, район так себе, но не так далеко как 5-ое. Я непривередлива, кроме удаленности от вуза, у меня к общаге претензий особо не было (но когда пьете в темноте - стаканы прикрывайте).

У меня остались хорошие воспоминания о студенчестве, но в мирэа я поступать в магу не хочу. Если вам баллы позволяют поступить, есть желание учиться без напряга - поступайте но не на биотехнологию.

Инноватика в Мирэа

Всем привет, учусь на инноватике 1 курс (уже почти 2 курс) на профиле технологическое предпринимательстве. Хочу немного рассказать о программе, о том с какими проблемами столкнулся и дать отзыв новым поступающим.
Начну с начала. В мирэа инноватика реализуется на нескольких профилях, я ничего про другие не знаю и мы с ними вообще никак не пересекаемся, поэтому этот отзыв исключительно на технологическое предпринимательство.
У нас на профиле 5 треков, которые различаются технологическими дисциплинами. Сейчас попробую объяснить.
В общем и целом в мирэа не классическая инноватика, а предполагается, что студента обучают бизнесовым компетенциям и технологическим, чтобы мы могли не только придумать и изготовить свой стартап, но и успешно понимать как его продвигать на рынке, разрабатывать стратегии, искать и привлекать инвестиции и тд. И в зависимости от наших треков на программах разные дисциплины. Часть дисциплин мы слушаем потоком, а часть разделяемся (например для разработки биофарм препаратов очень много времени уделяют химии, на гейдейве- программированию и тд)

Программа в мирэа является новой, ну скорее не так. Инноватика была, но совершенно не про технологич...
Показать полностью...еское предпринимательство, а мы стали первым набором именно на этот профиль.
Профиль заявлен в коллабе со сбером, но так как мы на только первом курсе, то сбер особо не участвовал у нас на программе.
Однако кафедра для нас организовывала что то типо встречи с заказчиком, где мы ездили в сбер, там был один из руководителей и мы могли с ним в режиме диалога проговорить свои идеи, получить обратную связь и тд. В целом полезно, но хотелось бы больше участия сбера на программе, в качестве каких-то активностей или вовлечения в технологическое предпринимательство. Впереди еще практика, где нам обещали те самые активности от отраслевых специалистов.
Еще очень круто в мирэа выстроена связь между разработкой стартапа и акселератором. В вузе есть свой акселератор и можно участвовать всем, у кого есть идея и там эксперты тебе помогают, подсказывают и дают обратную связь. А лучшим дают финансирование на свою идею.
Я не участвовал, но девочки одногруппники заявлялись, пока их идею разнесли (но по делу), но это только начало. Думаю, что в скором времени и я созрею для участия:)
Что явно не хватает, так это какой то платформы или сообщества, где можно было бы искать людей для реализации своей идеи, например если есть крутая идея, но нужен программист, то там бы были бы заявки от людей, которые бы хотели и могли бы стать частью команды. Руководству мирэа на заметку)

В целом пока учиться прикольно, но не обошлось и без но. На курсе столкнулись с не совсем адекватным преподавателем, который сначала противоречил сам себе, потом вообще вступил со студентами в конфронтацию и фактически решил ввести свои собственные правила на сессию.
Но благо у нас есть к кому обратиться. Директор кафедры Д*****в Д.Ю. - это человек, который готов помочь по самым разным вопросам и именно он отвечает за нашу программу, наше обучение. Скорее всего он не один, кто отвечает, но более высокое руководство мы не знаем, поэтому несмотря на то, что он руководит кафедрой, всегда готов принять студентов со своими проблемами и помочь им в этом. К тому же, он реально разбирается в инноватике, очень начитанный и, если честно, вдохновляет разбираться также в своем деле. И с этим невменяемым преподавателем он тоже помог разобраться, все прошло в итоге хорошо, надеюсь, что больше этого препода у нас не будет:)
Те, кто поступят - сразу поймут, про кого я говорю, не стесняйтесь обращаться за помощью, кафедра в целом очень открыта и готова работать со студентам . Там работают как очень молодые преподаватели, так и постарше, но совсем старых преподов нет, это тоже плюс по моему мнению. Могут конечно и поругать,но за дело. Такие инциденты тоже были.
Еще есть элитная подготовка - это как доп обучение для ребят с хорошей успеваемостью, и если пройти всю элитку, то получишь диплом о профессиональной переподготовке, что является фактически вторым дипломом за время обучения (по мимо основного)

В целом мне нравится, надеюсь, что дальше будет больше активностей с участием людей и трекеров, которые помогают и разбираются в стартапах, но я точно могу сказать, что я не разочарован и верю в успех своей идеи

Я закончил 1 курс РТУ МИРЭА по направлению «Программная инженерия». Профиль — Разработка программных продуктов и проектирование информационных систем.

В моём году ввели БРС (балльно-рейтинговую систему) и убрали деление на профили, как это было раньше. Раньше студенты поступали просто на «программную инженерию», а потом распределялись по направлениям — типа моего РПППИ, системное программирование, 1С, геймдев и т. д. — в зависимости от успеваемости. Благодаря этой системе можно было попасть по конкурсу в топ-группу с умными ребятами на интересующем профиле. Есть реальный кейс второкурсника на РПППИС: в его группе 5 человек уже работают в бигтехе — Яндекс, Тинькофф, Озон и прочие. Многие проходят стажировки.
Теперь же поступление идёт сразу на профиль с 1 курса.

Что такое БРС? Это значит, что теперь можно вообще не учиться и всё равно получать автоматы по предметам — просто за посещение всех лекций и практик. Из-за этого в вузе буквально никто не учится. Никто не получает реального образования и ничего не делает. Некоторые одногруппники даже не знают, что такое интеграл, но при этом спокойно получают «3» или «4» за экзамены просто за посещаемость.
Причина проста: на платное берут ...
Показать полностью...вообще всех — даже тех, кто абсолютно не заинтересован в IT и просто не знает, куда поступать и чем заниматься. Очевидный выбор — модная айтишечка. Но даже при возможности «ничего не делать», никто не ищет стажировки, не занимается самообразованием. Пара умных и амбициозных ребят за полгода в таком коллективе тоже просто скатились — перестали заниматься чем-либо серьёзным.

Лекции скучные и бесполезные. Я слушал только линейную алгебру, матан и ООП. Линал вела сумасшедшая женщина, которая терроризировала весь поток (200 человек). Она срывала лекции, если кто-то на задних рядах смотрел в телефон или ноутбук вместо того, чтобы писать. Могла выборочно попросить конспект, и если он отсутствовал (или ей не понравился внешний вид тетради), убирала посещение, из-за чего студент терял баллы БРС. Иногда пересчитывала студентов в аудитории, и если их число не совпадало с отметившимися, устраивала «перекличку» — до 30 минут, в ущерб следующим парам. При этом её лекции были абсолютно бесполезны: я их никогда не слушал, но закрыл обе сессии на «отлично».
Лекции по матану, наоборот, были интересными — я писал всё, потому что лектор говорила очень приятно и содержательно. ООП вёл харизматичный мужик — его тоже было очень приятно слушать.

Практики (кроме физики, матана и линала) — это просто ничто. Преподы не делали ничего, и мы занимались своими делами. При этом посещение обязательно, иначе теряешь баллы БРС.

Программирование на 1 курсе — C++.
В 1 семестре был предмет информатика (по факту программирование на С++) его вёл человек, который (внимание!) НЕ ЗНАЕТ C++ — магистр, разбирающийся в Go, но не в C++. Поэтому на парах мы ничего не учили, а просто сдавали практики. Задать ему вопрос по C++ было бесполезно — он не мог ответить.

Во 2 семестре был предмет ООП на C++, реализованный в программе «Аврора». Там нужно было оформлять блок-схемы и текстовые алгоритмы для каждого задания, копипаст из буфера обмена просто не работал. Огромная трата времени и сил впустую.
Также был предмет «Искусственный интеллект и большие данные», но мы просто приходили на практики, ничего не делали, прикрепляли в СДО слитые лабы — и получали баллы. Часто — даже без защиты.

Итог: в этом вузе вас ничему не научат. Всё придётся изучать самому. Амбициозных людей, с которыми можно нетворкаться, нет. Если вам нравится ездить на Юго-Западную 6 дней в неделю (да, у нас шестидневка), чтобы сидеть на парах и заниматься своими делами, при этом платить за это 400 тысяч рублей — тогда вам сюда.

Прошлый мой отзыв почему то не выставили,но даже к лучшему наверное ТК есть что дополнить.
Постараюсь рассказать как можно подробнее про этот вуз и плохое и хорошее. Сейчас я заканчиваю первый курс
Начну со всей краткой истории как я сюда попала. Вообще я хотела поступать с начала в другой вуз,ТК там было направление которое меня заинтересовало, в МИРЭА оно тоже есть ,но пробраться на бюджет было сложнее. Пожтому я хотела в другой и там мне больше нравилось,но к счастью я туда не смогла пробиться и когда уже не знала что делать,ТК я слетела с бюджета везде где ток модно ,мне позвонили с МИРЭА и сказали что ещё прохожу на бюджет но на другое направление,делать было нечего и я отнесла аттестат туда. И я не пожалела.
Хахаха но это было не сразу. Перед учебный днём мирэа проводил первокурсникам игру "факел" где мы знакомимся с группами, честно я с начала расстроилась ТК все шло не так как я думала. Но потом узнала побольше своих группашей и они были даже оч хорошие, а про остальное я распределяю на плюсы и минусы
МИНУСЫ:
- Проблема с общагой. Да в мой год была ужасная проблема с общагой, сама в ней не нуждаюсь,но половина группы приезжие и ток два или три человека смогли по...
Показать полностью...пасть в мирэашную общагу, а на секунду в моей группе учатся 36 человек. Да группа большая ТК для двух групп мало людей а для одной самый раз. Приезжие будьте внимательны!. Я бы назвала это одним из самых больших минусов
-БРС ну ее модно отнести и к плюсам и минусам ЕС честно, если рассматривать ее как минус это то что она не показывает реальных знаний а даёт больше ток проблем,например ща посещения модно получить максимум 30б это много учитывая что тройка с 40б,но у одногруппника была ситуация,он остался один дома а у него силтно заболел младший брат,мелкому где то 10 лет, а это конец семестра скоро сессия, у него спорная оценка по математике ещё и кр, он не смог никому оставить брата и остался с ним сидеть, итог за посещения балы списали ,хорошую оценку потерял. Да ситуация двоякая ,но просто брс много недочётов которые надо исправлять,тип она мешает тем кто совмещает работу и учебу,да на это тоже можно сказать ,что это не ваши проблемы что работаете вы учитесь под вашу дудку плясать не будем,но просто напоминаю что у меня много приезжих которые в общагу не заселены и они платят намного больше за хату. но скажу так брс была удачной в первом месте ,прям ужасной,тип процент отличников Урал ,а должников вырос, студенты ходили к ректору и слава богу он поменял в лучшую сторону брс,он нас услышал и сейчас она не так много проблем доставляет,но не точно н еотменят ТК она вот ток появилась в мой год(
-Уч отдел. Это относится не ко всем сотрудникам уч отдела,но есть кнш искл. Тоже история не со мной связанная а с одногруппниками. У девочки из моей группы были соревнования из-за которых у нее стояло уважительная причина отсутствия на сессии и она должна была сдавать предметы после соревов,но там такая параша случилась, вообщем она закрыла все на 4 и 5 а стипуза не пришла, почему не понятно. В итоге она идёт в ус отдел и там ей говорят что у нее эта У стоит с 12 по 29 число вроде . Но почему то у неё стоит что она в эти дни присутствовала на экзе и оценка проставлена по одному из предметов 13 числа хотя у неё У. Девушка уезжала на соревы 15 но у нее на сореваз решили поставить что она отсутствует рантше тип с 12, и тип девушка решила пойти на экз чтобы потом не ходить,хотя по этому экзу у нее автомат был, ей все проставили в зачётку ведомость и тп,но уч отдел ее результаты с 13 по 29 тип аннулировал и отправил повторно сдавать и в итоге из-за этого лишили ее стипухи на весь семак. До конца не понятно что это было но стипузу она не получала весь семак,хотя везде у нее 4 и 5 а отсутствовала она по У ей продлили все сессию и тп но просто из-за того что она во время у пришла на экз по которому автомат ей все нахер убрали и решили стипухи.
Также ус отдел не всегда выполняет свою работу верно. Также была ситуация с этой БРС. подруга поехала на мероприятие одно,но чтобы она туда попала ей надо было пропустить две пары, ТК в тот день составляли команды ,чтобы а будущем поехать на это мероприятие и тут выбор или мероприятие пока или пропустить две важные Лабы. В итоге она ушла с Лабы и пошла на мероприятие ТК ей там сказали что У поставят ща это, если ставят у БРС балы не выметает ща посещения. Но в итоге им нихера не дали эту ведомость с У пошли подруга пошла в ус отдел разбираться и говорить ситуацию,на сто ус отдел сказал идти к преподу по лабам,она пошла к преподу, он в ответ сказал что ему нельзя проставлять У это делает уч отдел,крч ус отдел перекидывает ответственность на других,хотя сам все это и придумывает.
-Есть обман и недочёты. История выше про обман с У не первый раз,тип у другой одногруппника было тоже самое с другим мероприятием, и эти истории показывают не только как уч отдел плозо бывает выполняет работу ,но и на скок БРС мешает моментами ТК сначала обещают что все поставят, а в итоге нифига подобного
-старые корпуса. Я учусь в 4ех корпусах мирэа и знаю как они расположены. Да в последние годы делают ремонты,но если смотреть внешне,они старенькие и из надо улучшать и улучшать,не внутри половина оч новые кабинеты, а остальная часть новые парты стулья,но не всегда стены или окна,как бы не прям кампус ращволюза не могу сказать,но и новейшим тоже не назовешь
-Расписание составляет ИИ и это не всегда хорошо, у меня часто было 6 и 5 пар в день,это из-за того что я езжу в 4 корпуса которые расположены в разных уголках города и поэтому стараются составлять чтобы не было такого чтобы ездили в два корпуса в один день,но от этого тоже происходит такое что учишься 6 дней бывают 6 пар а бывает одна и то и другое такое себе(
- мне кажется если поступать на платку ,то можно рассмотреть и другой вуз,ну просто если прям хочется учится то лучше на платку идти в другой ,как бы тут зависит на кого поступаешь,если на инженера какого нибудь где нужны лаболпторные то мб и норм будет тут. Хотя хз мб и норм будет. С переводом на бюджет здесь сложновато,нг реально если все на 4 и 5 закрыл по секрету могут делать искл и с тройками. ТК им выгоднее уже зачисленных перевести чем абитуриентам место доп давать,но это не всегда, перевод из другого вуза тоже слодноват но реальный.
-Военная кафедра. Она называется ВУЦ вроде для пацанов будет важно знать,потому что многие попадаются в эту ловушку, в мирэа прям отдельный корпус для военки есть,но туда не каждый может попасть,там надо нормативы сдавать и ещё один нюанс к ,там несколько направлений и учится там можно ток с третьего курса и чтобы ты кафедру эту окончил надо учиться на некоторые направления 3 года а некоторые два,т е те направления которые три года обучения,надо будет ИДТИ В МАГИСТРАТУРУ, если закончили балаквариат,но хотите магистратуру в другой вуз или вообще не идти в магу,то вам не дадут ничего окнчить и просто время потеряете поэтому внимательно смотрите скок лет какому направлению учиться ТК тут путаница
ПЛЮСЫ
- ремонт хороший,если и делают ремонт ,то он реально классный,пример тому,вход в главный корпус,вывески МИРЭА,корпус Е на проспекте Вернадского 78, переделанная "черепаха" и тп
- в первом и во втором семестре один и тот же предмет в большинстве случаях вели разные преподаватели и за эти два семестра 90% были очень хорошие . Да были не оч,но я бы не сказала что они прям какие то ужасные или противные,они просто страненький и могут докопаться и не знают чего сами хотят ,вот один точно такой был,но в целом он спокойный был ,тип из остальных 10% никто не переходил на личности , но одна мымра была фамилию на звать не буду,но вот она реалтна противная была мы все ее не любили,она и орала на нас и такую фигню говорила,но слава богу она вела у нас ваще стремный предмет который был один семестр и тупо зачёт. Тип а так все преподы хорошие,знают материал, на лекциях не просто читают со слайдов но и пытаются поговорить с нами,к сожалению многие из не слушают,нг с жтим ничего не сделаешь. есть даже несколько преподавателей которых я запомню на всю жизнь,они на сток мотивируют в учебе,они не ток свой предмет знают ,но ещё и несколько других и могут поддержать разговор, фамилии здесь нельзя называть но тогда просто скажу что оч рада что есть и такие замечательные и милые преподаватели. Тип они прям идут на встречу студентам и пытаются быть на одной волне с нами , хахха одна даже преподавательница играла с нами в тайного Санту)). Крч к преподам ваще почти вопросов нет
- тут писали про туркменов каких то,ну для меня лично было шоком что в моей группе все русские почти,тип не русских ток два три человека и себя я не назову чистой русской,просто в моей школе не русских прям много было, я аж удивилась что в группе не так,но насчёт туркменов,не знаю много или нет,но у другого направления с которыми мы на лекции сидим есть трое не русских которые реально либо не говорят на нашем либо плозо говорят,но то что не на своем говорят это точно, я не расист лично к ним у меня отношение нейтральное,они тихие и спокойные,тип если не пристают и н лезут,то пусть будут, плохого к этому ничего не имею. А насчёт много таких или нет не отвечу,но у меня группа хорошая,нашла друзей и коллектив понимающий
-Много развлекух ,но из-за брс они стали неудобны или точнее реле будут ходить на низ ТК многие переплетаются с учебой особенно когда 6 пар дебильных ,но мероприятий реально очен. Очень много,советую во многом поучаствовать ТК призы дают и остаются прекрасные воспоминания , самы классные это новогодний бал, команда Арктики,мы команда,др какого то института неважно какого,Мартин и участвовать модно каждому и все беспалтно.тип тут реально твердая 10
-в принципе если имеете 220+ по ЕГЭ на бюджет попадете,ток на более низкие специальности, у меня 180 и я на бюджете,да я не на IT но если вам нужна корочка и желательно не платить,но при этом получить знания то сюда модно поступать,да уровень у нас кнш не бауманки и не МИФИ, поэтому гениям и умникам сюда не надо поступать,здесь спокойно учишься почти без напряга,кто хочет учится ,надо потеть,кто не хочет ,просто ходите на пары и там на минималка пишите кр если что пересдачи тоже с брс халявные вот вам и троечка будет. Но это НЕ значит что тут НЕ УЧАТ ту хорошо учат просто это зависит от группы ,преподов и от вашего де желания,тип если будешь учится и стараться ты научишься тут многому,тут просто не мучают по большей части
-хорошие лаболаторные,новые ,ну для моего направления завезли очень много нового оборудования,тип если смотреть на установки по лабам по физике,которые пережили афганскую войну,то лаболаторные по направлениям новенькие хорошие,тип реально к старым прям установкам ток Лабы по физике относятся,п так оч много нового и интересного
- не знаю относить это в плюсы ,но просто расскажу. У моего знакомого с другого направления после первого семестра пришло аж 5 новеньких и все перевелись с крутых вузов. Двое из МГУ два из МИФИ и один из ВШЭ или МФТИ точно не скажу. И после этого к нам тоже перевелось 3 новеньких и все трое из бауманки сказали что ужасно там и один рассказал даже историю где действительно к нему несправедливо отнеслись. Крч не знаю плохо это или хорошо ,но все переведенные сказали что им нравится в МИРЭА и рады что перевелись, не знаю что с ними делали в тех вузах. Крч выводы сами делайте.
-Столовве вкусные ,в главном своя бургерная и шаурмечная вроде.но допоговато,но бургеры реально вкусные. Также везде стоят автоматы с едой и есть автоматы с кофе вкусным а также отдельные автоматы от вкус вилла,но там дороговато, также везде стоят специальные кулера с водой
-везде чистенько ,жевачек не вижу,в главном в туалетах ток запах бывает,но там реально старые туалеты ,но это ток в главном , в остальных норм туалеты,сделали

ТЕПЕРЬ К ГЛАВНОМУ. СОВЕТУЮ ЭТО ИЗУЧИТЬ АБИТУРИЕНТАМ И УЖЕ РЕШАТЬ ДАЛЬШЕ ПОСТУПАТЬ СЮДА ИЛИ НЕТ,ТК МНОГИМ НЕ НРАВИТСЯ ТО ЧТО Я ЩАС СКАЖУ И В ОТЛИЧИЕ ОТ МОЕГО ГОДА ВАС МОЖНО НАСТОРОЖИТЬ И ПРЕДУПРЕДИТЬ ,ЧТО У ВАС ТАКОЕ ТОЖЕ БУДЕТ.
БРС- бально-рейтинговая система. Она появилась в 2024 году т.е в мой год ее только вели,таккя система есть у половины вузов Москвы,в таких как бауманка,МПГУ,Менделеева,рангхигс и тп. Но для нашего вуза это что то новое. в первый семак это вообще жопа полная была и комментарии до февраля понять модно где ее обсирают,ТК реально это кошмар был,вроде все просто ,но одна ошибка и все ты лишаешься 5ки,тебе надо было быть прям гением чтобы все на 5 закрыть,после первого семака отличников стало очень мало, а должников и так много было а стало ещё больше и поэтому студенты пошли к ректору,он выслушал и поменял чутка брс ,тип бос была у всех даже у магистратуры,но благодаря ректору и жалобам студентов у маги ее отменили вообще,но у балаквариата и специалиста она осталась и вряд-ли ее отменят в след году поэтому слушайте что это такое эдакое. То что было в первом семаке гворить не буду ,лучше скажу как щас это работает.
Максимум ща весь семак можно получить 110б.
30б- 100% посещения,ходишь ,отмечается все вроде просто ,но выше я говорила как это бывает мешает
40б-бплы ща задания там Лабы,кр,дз, доклады,коллоквиумы,тесты и тп. Ну понятно надеюсь
30б- это бал ща экзамен максимальный тип 20 это то что ты получил и заслужил, а 10 это на усмотрение препода
10б - индивидуальные достижения, это победитель или участник олимпиад везде по разному,но по большей части эти балы нереально получить
10б-допуск на экз
40б- тройка
60б -четверка
80б- пятерка
Плюс брс
-Видишь баллы заранее,знаешь где проблема,баллы от тебя не скрывают и ты понимаешь скок надо тебе до определенной оценки и можешь подготовиться
-Преподы не могут уменьшать баллы,тип то что получил то ставят уменьшить за плохое поведение или из-за неприязни и тп не могут,но они могут их увеличивать,тип переписать кр могут добавить там баллы, уменьшаются баллы ток за посещения тип у вас сразу стоит 30б если не явились по У ,то часть посещения отнимается.
- с этого семестра старосты могут отмечать присутствующих, раньше не могли и это было проблематичной, но теперь если у вас староста будет хорошим и не дебилом,то думаю все поняли к чему я клоню
-Если не добрал баллов до 3 ,то баллы заработанные за весь семак не аннулируют и если тебе там не хватало 2б до 3,просто идёшь на пересдачу а пересдача это чекнуть консультацию
Минусы
-Не доработанная система. Много пробелов
-Она не показывает точных знаний
-каждый бал важен и реально думайте прийти или лучше прогулять ТК у меня были ситуации когда я пропустила два раза физику и баллы списались а препод сказал что добавит до автомата баллов если 5б небудет хватать, а мне надо было 7... Как раз те два посещения...
-Появилось больше проблем чем из решений
-Не все преподы до конца понимают как она работает и это модно провернуть как в плюс и как в минус в вашу сторону
- из-за нее многое теряете как работу или мероприятия в МИРЭА,тип если работаете не сможете стать хорошистом или отличником ТК будете прогуливать пары, а это минус баллы
Вообщем про брс думайте сами, в целом мне нравится в унике, намного лучше чем у других знакомых что насчёт образования,что с активности,что с аудиториями, крч если доработают ьрс поставлю выше балл, но пока 7/10

Несправедливость в отношении кафедры.

Читая многочисленные отзывы в негативном контексте, становится очень обидно за свои старания и тех преподавателей, которым искренне благодарен.

С частью негатива согласен, но это явно не перекрывает положительных моментов при обучении.

Я учусь на менеджменте по профилю Бизнес- процессы. И я готов рассказать реально о моментах, за которые я благодарен и то, что реально плохо.

1. Насчет БРС ничего не могу сказать, она только у 1 курса, но по рассказам - это действительно не совсем рабочая система, пооому что студенты нашли лазейки в регламенте ее работы и активно этим пользуются
2.ремонт в кампусах. Тут да. Ощущение, что за счет огромного количества платников деньги вбухивают только в основном корпус. Кампус на Пирогове -старый, нет столовой, нет автоматов для еды, работает только 1 мужской туалет на кампус, ужасные ступеньки, очень тесно в коридорах. НО аудитории - там норм, не вау, но есть проекторы, экраны, компы. Только ужасный либре офис, на котором ничего нормально не открывается. Не везде есть Интернет, но преподы сказали, что летом допроведут, так как во время учебного процесса ремонт вести не имеют права.
3. Много туркменов. Да, ...
Показать полностью...тоже правда, но у меня в группе их нет, в параллельной - 3 чел.. на втором и 1 курсе около 30 чел. Потому что мы изучаем как моделировать бизнес-процессы, а они в этом вообще ничего не понимают и решают переводиться. Но на других направлениях количество туркменов бывает огромное (больше всего юристов и экономистов) там особо нет математики и какого-то ПО, поэтому они туда не идут, там им сложно.
4. Некоторые преподаватели очень специфичные. В плане непонятно что они требуют от студентов. Дают одни замечания, приносишь исправленные - все равно не так. И так по кругу. Но это скорее исключение. На моей памяти таких было 2 преподавателя.

Теперь скажу о том, за что сказал бы спасибо:
Я вообще не особо понимал куда я пришел учиться, так как приемная комиссия не совсем помогает в выборе, на сайте информации не много и сделать выбор своей профессии сложно- я поступил на угад. НО как же я благодарен этому случаю
1. Как только я поступил, нам дали куратора. Пришла молодая девушка, мы подумали, что она со старшего курса, а оказалась, что она препод и наш куратор. По сей день к ней идем с любыми вопросами (и личными, и по учебе). Иногда она нас ругает, но тех, кто баллом по учебе имеет. Благодаря ей, мы начали писать статьи, участвовать в каких то конкурсах и тд. А теперь у мен есть работа по специальности, но об этом позже
2. 1 курс это общие дисциплины, типо истории, математики, философии и тд, и там реально нет профильных дисциплин. Так везде, но на 2 курсе мы начали изучать нотацию BPMN, меня так это дело затянуло, что проснулся интерес ко всей этой движухе
3. Помимо нашего куратора АВ, почти все преподаватели очень адекватные, никто не орет, войдут в положение, «подпинывают» участвовать в различных конкурсах и тд дают возможность проявиться
4. Начиная с 3 курса к нам на программу приходят преподы, которые не классические университетские преподаватели, а это люди с большим стажем работы в профильных компаниях. Даже есть случае, когда она взяли к себе в команду ребят с нашего направления. Увидели, что они стараются и так решили помочь с реализацией. Реально. Взяли и трудоустроили.
5. Я тоже нашел работу благодаря кафедре, точнее они меня порекомендовали и меня взяли на должность процессного аналитика. Я еще образование не получил, а уже получаю опыт.

Конечно есть и такие которые учатся слабо, но такие есть везде, и есть те, кто тоже практически не ходят, но таким и не предлагают работы, не рекомендуют на практику и тд
Если реально вникнуть и поймать этот интерес, то все помимо знаний - ты можешь еще и работу получить.
Кстати все, что изучаем профильно- это реально все мне нужно на работе. А то, что мне не хватает в виде знаний- мне советуют разного рода литературу или другие источники.
Про другие направления не могу сказать, но менеджмент- это так по семейному, где и по шее получить можешь, за долги, и обязательно похвалят, если заслужил

Не знаю опубликуют мои нет, но я попробую рассказать позицию не обиженного студента, которого отчислили, а того, кто смог получить от универа достаточно многого.

Читая многочисленные отзывы о МИРЭА в негативном контексте, становится очень обидно за свои старания и тех преподавателей, которым искренне благодарен.

С частью негатива согласен, но это явно не перекрывает положительных моментов при обучении.

Я учусь на менеджменте по профилю Бизнес- процессы. И я готов анонимно рассказать реально о моментах, за которые я благодарен и то, что реально плохо.

1. Насчет БРС ничего не могу сказать, она только у 1 курса, но по рассказам - это действительно не совсем рабочая система, пооому что студенты нашли лазейки в регламенте ее работы и активно этим пользуются
2.ремонт в кампусах. Тут да. Ощущение, что за счет огромного количества платников деньги вбухивают только в основном корпус. Кампус на Пирогове -старый, нет столовой, нет автоматов для еды, работает только 1 мужской туалет на кампус, ужасные ступеньки, очень тесно в коридорах. НО аудитории - там норм, не вау, но есть проекторы, экраны, компы. Только ужасный либре офис, на котором ничего нормально не открывается. Не везде есть ...
Показать полностью...Интернет, но преподы сказали, что летом допроведут, так как во время учебного процесса ремонт вести не имеют права.
3. Много туркменов. Да, тоже правда, но у меня в группе их нет, в параллельной - 3 чел.. на втором и 1 курсе около 30 чел. Потому что мы изучаем как моделировать бизнес-процессы, а они в этом вообще ничего не понимают и решают переводиться. Но на других направлениях количество туркменов бывает огромное (больше всего юристов и экономистов) там особо нет математики и какого-то ПО, поэтому они туда не идут, там им сложно.
4. Некоторые преподаватели очень специфичные. В плане непонятно что они требуют от студентов. Дают одни замечания, приносишь исправленные - все равно не так. И так по кругу. Но это скорее исключение. На моей памяти таких было 2 преподавателя.

Теперь скажу о том, за что сказал бы спасибо:
Я вообще не особо понимал куда я пришел учиться, так как приемная комиссия не совсем помогает в выборе, на сайте информации не много и сделать выбор своей профессии сложно- я поступил на угад. НО как же я благодарен этому случаю
1. Как только я поступил, нам дали куратора. Пришла молодая девушка, мы подумали, что она со старшего курса, а оказалась, что она препод и наш куратор. По сей день к ней идем с любыми вопросами (и личными, и по учебе). Иногда она нас ругает, но тех, кто баллом по учебе имеет. Благодаря ей, мы начали писать статьи, участвовать в каких то конкурсах и тд. А теперь у мен есть работа по специальности, но об этом позже
2. 1 курс это общие дисциплины, типо истории, математики, философии и тд, и там реально нет профильных дисциплин. Так везде, но на 2 курсе мы начали изучать нотацию BPMN, меня так это дело затянуло, что проснулся интерес ко всей этой движухе
3. Помимо нашего куратора АВ, почти все преподаватели очень адекватные, никто не орет, войдут в положение, «подпинывают» участвовать в различных конкурсах и тд дают возможность проявиться
4. Начиная с 3 курса к нам на программу приходят преподы, которые не классические университетские преподаватели, а это люди с большим стажем работы в профильных компаниях. Даже есть случае, когда она взяли к себе в команду ребят с нашего направления. Увидели, что они стараются и так решили помочь с реализацией. Реально. Взяли и трудоустроили.
5. Я тоже нашел работу благодаря кафедре, точнее они меня порекомендовали и меня взяли на должность процессного аналитика. Я еще образование не получил, а уже получаю опыт.

Конечно есть и такие которые учатся слабо, но такие есть везде, и есть те, кто тоже практически не ходят, но таким и не предлагают работы, не рекомендуют на практику и тд
Если реально вникнуть и поймать этот интерес, то все помимо знаний - ты можешь еще и работу получить.
Кстати все, что изучаем профильно- это реально все мне нужно на работе. А то, что мне не хватает в виде знаний- мне советуют разного рода литературу или другие источники.
Про другие направления не могу сказать, но менеджмент- это так по семейному, где и по шее получить можешь, за долги, и обязательно похвалят, если заслужил

Ожидание/реальность

Вот прошел год как я поступил в этот университет и могу предостеречь абитуриентов от их ошибок. Я по своему складу ума больше гуманитарий, но не скажу, что математика и информатика давалась очень сложно, но в итоге мой выбор пал на направление бизнес-информатика по профилю управление ИТ- инфраструктурой. При приеме в универ был еще выбор поступить на профиль, где партнер 1с, но на тот момент это было новое направление и я не решился был в числе первооткрывателей, но смотря сейчас, наверно лучше было бы выбрать профиль с 1с.
Обо всём по порядку.
Выбирал между экономикой и бизнес-информатикой, но экономка показалась мне вообще ни о чем, очень обобщенное направление, без привязки к какой-то специфики или отрасли, сложилось впечатление, что готовят бухгалтеров. Поэтому выбрал бизнес информатику.

Мои положительные впечатление: занятия в основном кампусе, кампус очень большой, после ремонта, много мест, где можно перекусить. Относительно невысокая стоимость обучения, очень лояльная политика руководства, т.е тебя отчислят только в крайнем случае, если не оплатил вовремя, в остальном - отчисление практически не грозит, даже если у тебя долги.
Введеная бальная сист...
Показать полностью...ема - это настоящая халява. Можно приходить, ничего не делать и преподы не имеют права снимать баллы. В общем для тех, кто особо не хочет ничего делать - это просто рай.
На этом положительные моменты закончились.

Теперь то, что разочаровало: вообще не понятно на кого я учусь, на 1 курсе много общих дисциплин, но даже профильные дисциплины не позволяют понять на кого я учусь. Кураторы из преподов вообще никакие, просто говорящие головы, которые пересылают сообщения от руководства, толку от них особо никакого. Ребята из старших потоков сказали, что дальше ясности не прибавится. Вроде как должны быть разработчиками Ит систем,но этих навыков тупо не дают, зато есть финансовый анализ, деловые коммуникации и тд. Возникает вопрос к тому кто утверждает перечень дисциплин- а вы вообще в курсе, что такое разработчик и проектировщик Ит систем?! Видимо нет.
В профиле там где 1с , там хотя бы приходят челы из 1с и ведут дисциплины, которые позволяют вникнут в специфику, а у нас ничего не понятно.
Часть преподов на практиках просто сидят- говорят прочитай там то и делай что написано, тогда какова роль этих преподов в классе? Я и дома могу почитать и сделать.
Касаемо вуза в целом. Классный только основной корпус, все остальные- это такая помойка, в которой страшно находится. В корпусе на пироговке реально страшно, здание разваливается как внутри, так и снаружи. Не уверен, что оно в целом проходит пожарную безопасность.
КУЧА студентов туркменов, которыемна студентов не похожи, это взрослые мужики, с золотыми зубами, девочки реально их побаиваются. Они не говорят по русски, а только на своем. О какой качестве образования идет речь?

В общем и целом - хорошо подумайте стоит ли вам здесь 4 года тратить не пойми на что. По крайней мере тщательнее выбирайте направление. Где меньше туркменов- тем лучше направление!!!!

Обращаюсь ко всем абитуриентам и тем, кто рассматривает этот ВУЗ для поступления. Пожалуйста, не совершайте одну из самых главных ошибок в вашей жизни, обходите стороной это гнилое место. Я отучился здесь 5 лет и чего я только не видел за эти годы, распишу многочисленные недостатки и некоторые достоинства

Начну с достоинств, потому что их не так много.
1) ВУЗ изо всех сил пытается получать как можно больше денег от государства и платников. Насколько мне известно, у работников хорошие зарплаты (выше, чем в других вузах). В некоторых местах заметен ремонт и обновления. Недавно отремонтировали холл.
2) Хороший сайт и мощная реклама для привлечения абитуриентов.
Пожалуй, на этом всё

А теперь о недостатках:
1) Это скорее не ВУЗ, это центр оказания образовательных услуг. Каждый год количество принимаемых студентов растет бешеными темпами. В вузе уже невозможно нормально передвигаться, огромные очереди в коридорах, столовой. Мест в гардеробе практически нет. С одной стороны, это хорошо, что у всех желающих есть возможность получать образование. Но всё должно быть в меру. Если посмотреть на этих многочисленных студентов-платников, которые, не появившись за семестр буквально ни разу, в ко...
Показать полностью...нце концов довольно неплохо всё сдают, то возникает вопрос к руководству и учебным отделам (особенно учебный отдел института ИТ со старой противной бабкой, которая общается как последнее быдло - поменяйте её, пожалуйста, не позорьтесь, это лицо института): почему вы не отчисляете этого человека? По положению вуза если месяц человек вообще не появлялся, то он должен быть отчислен. Я знаю студентов, которые не появлялись 4 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь). В итоге они всё сделают по старой хорошо опробованной схеме - пойдут на формальные и пересдачи и им там нарисуют тройки. Замечательно! И всем хорошо: и студенту (можно дальше не приходить полгода) и руководству (зачем же нам его отчислять, если нам за этого студента платят). Но вот только мне, как порядочному и ответственному студенту, посещающему все пары и добросовестно относящемуся к учебному процессу, очень обидно, что таких бездарей и наглецов покрывает ВУЗ. Отчислять таких и всё. Если пришёл учиться - будь добр учись.

2) Отсутствие работы преподавателей со студентами
За годы обучения в этом Университете я точно понял: единственная функция преподавателей здесь - ставить галочки в ведомостях и чуть-чуть пое**вать мозги студентам. УВАЖАЕМЫЕ АБИТУРИЕНТЫ, ЗАПОМНИТЕ - ЗДЕСЬ ВАС УЧИТЬ НИКТО НЕ БУДЕТ!!! Вам будут скидывать корявые на коленках написанные методички (позор преподавателям, выпускающим такие низкопробные материалы с грамматическими ошибками под своим именем), а вы потом весь оставшийся семестр делайте что хотите. Такое понятие, как семинар, когда преподаватель действительно показывает что-то на практике и делает это вместе со всеми студентами, здесь носит условный характер. Здесь на семинарах студенты только сдают свои работы. Зачастую никто не будет вникать в то, что вы там сделали, всем просто всё равно. Оно и понятно, как один преподаватель может взаимодействовать с 7-10 группами студентов, в каждой по 30 человек? А вообще многие преподаватели (особенно с кафедры ИППО) занимаются чем угодно, но не своей прямой обязанностью. Они участвуют в каких-то многочисленных конкурсах, пишут никому не нужные статьи, а студент и его знания - это последнее, что их волнует.

3) Коррупционная составляющая
За этот пункт не могу ручаться на все 100%, но мне бы очень хотелось, чтобы порядок был и здесь. Никаких взяток тут нет - это совершенно точно, хотя бы это слава богу. Но здесь вам легко поставят зачетик, повысят оценочку, подрисуют нормативы на конкурсном отборе на военную кафедру, помогут сдать сессию - главное, хорошие знакомства. Всё то, что я перечислил, я не придумал, а лично столкнулся с каждым из вышеперечисленных инцидентов. Если это читает кто-то из руководства вуза, пожалуйста, ужесточите порядок и правила. Кумовство и своячничество - это плохо.

4) Обман абитуриентов
Когда я сам поступал в этот вуз, я тоже повелся на эту уловку. Красивые картинки и видео: компьютеры Apple, роботы, большие экраны, куча логотипов разных компаний (Сбер, Яндекс, Cisco, Samsung, Huawei и т.п.). Ничего из этого с вероятностью в 95% не будет присутствовать в вашем процессе обучения. Суровая реальность. Все эти компании имеют к вузу самое косвенное отношение. За 5 лет обучения у меня не было ни одного реально практикующего и работающего преподавателя. Это те же вузовские клерки, книжные черви, которые не имеют реального опыта. Просто это называется классно, например, сертифицированный преподаватель Samsung.

5) Ну и последний гвоздь в гроб - БРС (балльно-рейтинговая система)
Руководства вуза окончательно сошло с ума. Я даже комментировать это не буду, уже много отзывов про это написали. Если уж вы вводите новую систему оценивания, тщательно её разработайте и строго следите за её соблюдением. По итогу все как обычно - преподаватель может тебя легко завалить и сослаться на баллы (удобно), а для любимчиков любые правила могут быть нарушены и скорректированы - это классика для этого вуза и института ИТ в частности.

Общий вывод: печаль, сожаление, жаль потраченных лет. Для умных ребят - шарага, для троечников - слишком сложно, идите в Синергию, может быть там Вас хоть кто-то учить будет.

БРС—это худшее что можно было придумать для учёбы в университете, ОТМЕНИТЕ ЭТУ НИКОМУ НЕ НУЖНУЮ СИСТЕМУ ОНА ВЛИЯЕТ НА КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ ТОЛЬКО В НЕГАТИВНУЮ СТОРОНУ, И ЕСЛИ ОТ БАКАЛАВРОВ АДМИНИСТРАЦИЯ ОТМАХИВАЕТСЯ ТЕМ, ЧТО СТУДЕНТЫ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО ПРАВА ХОДИТЬ НА РАБОТУ И ЗАНИМАТЬСЯ ХОТЬ ЧЕМ-ТО КРОМЕ УЧЁБЫ, ТО МАГИСТРЫ ОБЯЗАНЫ РАБОТАТЬ И ЭТА РАБОТА ВИДИМО ДОЛЖНА БЫТЬ С ГРАФИКОМ 1/6.

Студентов загоняют в вуз просиживать штаны, но при этом помещения уже давно не рассчитаны на такое количество людей. Гардероб администрация не считает нужным расширить, но набрать каждый год по несколько тысяч платников это всегда пожалуйста.

80% лекторов тупо читают презентацию и дай бог они сделают это без ошибок, материал предмета они абсолютно не знают, на любой вопрос пытаются выставить тебя дураком который ничего не понял, а не они ничего не объясняли. В этом прекрасном университете вам очень повезёт если темы ЛК и ПР будут совпадать хотя бы на половину. Лекторы и семинаристы в принципе не считают нужным как-то общаться между собой, и в итоге критерии меняются по 5 раз на дню, и самое приятное это узнать о недопуске за день до экзамена по причине что лектор так захотел.
...
Показать полностью...
Отдельно хотелось бы отметить такую личность как Ч******* В. В., всем очень интересно как этот человек вообще может называться ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, единственное что этот человек делает на своих семинарах, так это язвительно высмеивает работы студентов и отправляет исправлять всё без объяснения, а что же собственно не так, и когда ты всё-таки подходишь и вежливо спрашиваешь ну что же собственно надо исправить, то получаешь ещё несколько язвительных комментариев(оскорблений), но уже не про работу, а переходящих на личности .
РАСПИСАНИЕ, у меня много знакомых почти во всех ВУЗах Москвы, и ТОЛЬКО В МИРЭА тебе выкатывают расписание за день до начала сессии/семестра(нарушая тем самым свой же внутренний устав), ТОЛЬКО В МИРЭА сессия растягивается так, что последний экзамен летней сессии дай бог будет 1-5 ИЮЛЯ, ведь у нас так мало аудиторий и преподавателей и мы об этом конечно же знаем, но нас это не остановит от набора неограниченного количества платников ежегодно.

НАГРУЗКА НА 7 СЕМЕСТРЕ 4 КУРСА ПРОСТО НЕАДЕКВАТНАЯ, мало того что тебе нужно сдать десятки практических работ по каждому предмету просто на допуск, так ещё и благодаря БРС тебе практически невозможно совмещать это с работой, а это НЕОБХОДИМО сделать чтобы тебе было где проходить практику, ведь ВУЗ не будет тебе с этим помогать, а чтобы найти место где проходить практику ещё и совпадающую с твоей темой ВКР нужно потратить минимум месяц, а то и полгода.

Подводя итоги, ВУЗ первоочередно вкладывает усилия и финансы во всё что угодно кроме КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, пытаясь красивым "фасадом" скрыть всё то безобразие, что у них происходит. БРС—это последний гвоздь в крышку гроба под названием МИРЭА. Я не собираюсь больше терпеть такое отношение и другим не советую.
Ни о какой магистратуре в этом учебном заведении уже и речи быть не может. Очень жаль потраченных времени и нервов.

Начать отзыв хочу с важных, на мой взгляд, организационных моментов, Вуз имеет 6 общежитий, я попал в первое, котрое находится на территории корпуса Проеспект Вернадского 86, в минуте от него и в 10 минутах от Вернадского 78, где проходят почти все пары ИИТ, действительно удобное расположение. Тип общжития блочный, одна ванна и туалет на блок из двух комнат, в которых проживает по 2-4 человека. . К этому общежитию в целом вопросов нет, однако в других ситуация может быть значительно хуже (например в 6).

Следующий момент - кампусы. Их 4: на Вернадского 86(преимущественно занят химики, но у меня была там 1 пара проги в 1 семестре, много про него сказать не могу), Малая Пироговская 1, метро Фрунзенская (Там проходили практики по ИИ и правоведу. Здание старое, во время 2 семестра 23-24 года в нем проводился ремонт, поэтому корпус выглядел довольно страшно, однако сами аудитории были в хорошем состоянии. Пары на нем вынесли в отдельный день, поэтому опазданий из-за расстояний межды кампусами не было), Стромынка 20 (Учатся преимущественно люди из института кибербезопасности, ни разу там не был) и проспект Вернадского 78, основной корпус ИИТ. Невероятно огромное здание, разделенное на...
Показать полностью... несколько корпусов, поэтому поиск нужной аудитории в нем часто превращается в нелегкий квест. В целом изнутри здание выглядит приятно, но некоторые места еще не отремонтировали, поэтому находится в них крайне некомфортно. Также в корпусе много маленьких аудиторий, рассчитанных на 15-20 человек, тогда как в группах примерно по 30, в таких перегруженных аудиториях очень неприятно находится.

Одной из важных проблем данного ВУЗа из-за "умелой" политики (об этом позже) является проблема перегруженности людьми: перед входом в вуз собирается огромная толпа курящих, в коридорах постоянно происходят заторы, в гардеробе/столовой/коворкинге постоянно нет место, везде шумно и душно.

Теперь немного об администрации ВУЗа. Общий концепт - один студент для них просто погрешность в статистике, на которую всем пофиг, поэтому что-то сделать можно минимум одной группой, и то не всегда. Решение каких-то проблем превращается из поездок от одних бюрократов к другим, чтобы в итоге получить гордое ничего (в лучших традициях Кафки). Из моего опыта: из-за бага в системе дистанционного обучения успешный зачет одногруппника не отобразился у преподавателя, из-за чего тот не расписался в зачетке, что привело к фактическому незачету во время перераспределения по профилям, одногруппа закинуло в более слабую группу.

Этот же концепт является причиной стабильно убого расписания - практики почти всегда раньше лекций, окна в несколько пар, одна пара в день - все это вы скорее всего найдете здесь.

Отдельного пункта здесь заслуживает "патриотизм" МИРЭА - беспроигрышного победителя в звании ГОЙДА-вуза. Много банеров zov'a, петеодические агитации к отправке на СВО от некоторых преподов прямо на парах и много менее кринжовых вещей.

Ну и в отзыве о МИРЭА невозможно не упоминуть СтудСоюз, который делает очень много разных мероприятий и активностей, для постоянного участия в таких вещах лучший выбор вуза наверное


Образование в МИРЭА. Учусь на программной инженерии, кафедра инструментального и прикладного программного обеспечени, второй курс, на других направлениях может быть иначе. Основной вектор изменения системы образования и головная боль всех студентов - БРС(бально рейтинговая система), которая теперь будет на всех предметах у новых студентов. Суть - итоговую оценку/зачет решает не сам экзамен, а количество баллов, набранных в течении семестра в (примерно) следующем распределении по 100бальной шкале: 30 - посещения пар, 40 - работа на парах, 10 - баллы за доп активность вне вуза, 20 - сам экзамен. Таким образом, насколько бы ты идеально не знал предмет, без посещения лекций и всех практик можно рассчитывать в лучшем случае на 3. Так МИРЭА буквально заставляет студентов постоянно находиться в своем перегруженном здании, что 100% снизит эффективность работы. И это при рабочей системы онлайн-образования с выгруженными в нее лекциями...

Загруженность в МИРЭА явно гораздо меньше, чем в топовых вузах типо МФТИ, ИТМО или вышки, но и само качество заданий гораздо ниже, из-за чего они ощущаются душными и бессмысленными.

Математика в ИИТ на 1 курсе простая за счет того, что устный экзамен отсутствует и весь экзамен состоит из решения задач, как на семинарах. Правильно решенными контрольными можно добыть себе право на ошибку.

Физика тоже не сложная, но имеет и устную часть, список определений обычно дает лектор перед экзаменом.

Профильные предметы, связанные с программированием, организованы стабильно убого. Состоят они из простейших задач, для которых почти всегда нужно делать большой отчет в соответствии со всеми существующими (и нет) ГОСТами, и потом сдавать его преподу, который либо просто прослушает его и зачтет, либо до....тся до оформления какой-нибудь блок-схемы (их тут бтв много, готовьтесь). В итоге большая часть тратится не на размышления об алгоритме решения задачи и написании кода, а на понимание кривых тз и оформление отчетов.

Сами задания создают впечатление, что за написание самого нечитаемого тз в МИРЭА выплачивается отдельная годовая премия. Постоянная недосказанность и недонозначность формулировок, изменения в самый последний момент, куча словестного мусора в условии - всё на месте.

В отличии от профильных предметов, общеобразовательные сделаны хорошо и закрываются довольно легко: либо парой презентаций, либо небольшой активностью на парах, либо тестами в системе дистанциноого образования. При этом их на них можно встретить большое количество заинтересованных в своей работе преподавателей, что всегд приятно.

Про посещение лекций - если исключить аспект баллов за БРС, то присутствие на лекциях дает вам очень мало полезного, так как материал из них обычно низкого качестве, а также часто идет уже после практик.

Про сессию - она в МИРЭА довольно долгая, сравнивая с другими вузами я освободился одним из последних. Сначала идет зачетная неделя, где несколько зачетов могут стоять в один день, а потом экзаминационный месяц, в котором между экзаменами могут быть окна более недели, а могут и один день. Расписание экзаменов также появляется в последний момент, из-за чего довольно непросто планировать отъезды иногородним студентам.

Отчисления - ими довольно агрессивно пугают, но вылететь из МИРЭА довольно сложно. Нужно накопить 6+ долгов сроком более года, чтобы попасть в приказ об отчислении, при этом большая часть предметов имеют неограничнное количество пересдач.


Итог: если вы хотите поступить сюда за качестенным образованием, то категорически не рекомендую это делать, лучше рассмотреть другие варианты.

На данный момент я являюсь студентом 3-го курса, направление 40.03.01, и вот что могу рассказать про данный вуз.
Начнем с того, почему я его выбрал. Данный вуз привлек меня именно военной кафедрой и да, на момент написания данного отзыва на военную кафедру я не поступил, а из всего потока поступило только два человека, а именно на солдата запаса (для парней будет интересно, по-моему, специальность радист, звание рядовой). Также вуз привлек меня тем, что он находился вблизи дома и обещание того, что юристы учатся около станции метро Юго-Западной, но, к сожалению, на деле оказалось это не так. Юристы учатся рядом со станциями Преображенская Площадь и Фрунзенская, а на Юго-Западе проходили пары только по иностранным языкам. Теперь перейдем непосредственно к самому вузу.

Студенты.
Немного расскажу про студентов. В целом, люди все положительные, даже с других групп и потоков безвозмездно могут помочь/подсказать в том или ином вопросе.

Педагогический состав.
Для начала, хотелось бы отдельно поблагодарить О*** М.С, ведь именно он помог в урегулирование вопроса, который не мог решиться на протяжение почти одного года. Правда, есть еще и отрицательный опыт, только уже с другим препод...
Показать полностью...авателем, который в свою очередь пренебрежительно относился ко мне (по словам студентов из других групп и потоков я был не один такой), благо данный эпизод был только один раз.
На счет остальных преподавателей, в целом впечатление положительное.

Обучение.
Начнем с лекций. Не все преподаватели ведут интересную лекцию, есть те, которые читают с листочка или с презентации, но имеются и те, которые ведут реально интересно, например С*** М. В., который в свою очередь дополняет лекцию многими интересными фишками.

Перейдем к парам. Они бывают, как и увлекательными, так и не очень. В большинстве своем преподаватели проводят интересные пары, ведь есть те, которые работали в той или иной системе и вследствие чего приводят реальные примеры из своей работы, что на самом-то деле не может не радовать. После окончания, можно поговорить с ними о системе, если же ты как студент хочешь пойти работать по профессии в государственные органы или дополнительно узнать материал, от разговора не откажутся.

На счет сессии, как такового «завалить студента» я не встречал. Объективно оценивают знания, могут задавать дополнительные вопросы, в этом плане стабильно. Также могу дополнить, что если ты посещал занятия, выполнял работу, можешь получить послабление.

Иные моменты.
Практика, всеми обязательная. Радует, что вуз сам договаривается с теми или иными государственными органами, в которых можно пройти практику. В среднем, на выбор есть 5 государственных учреждений. Правда, прохождение практики может быть, как и увлекательным, где ты узнаешь много чего нового, как и то, что оно может превратиться в пустое потраченное время. Момент в том, что это не зависит от вуза, а зависит от того, где непосредственно Вы будете проходить практику. Проходить практику можно и не от вуза.
Курсовые работы будут каждый учебный семестр (исключение, первый семак), у меня возникает вопрос, зачем? Много людей, даже очень много, (в группах на моём потоке от 30 до 40 человек, и каждый год добавлялось по несколько человек) толпотворение неизбежно.

Также хотелось оговориться про аудитории и сами здания. На счёт кампуса, который находится на Юго-Западе, вопросов к нему не имею. Что снаружи, что внутри - всё цивильно. На Фрунзенской дела обстоят тоже прилично, делают ремонт внешней стороны здания, внутренняя сторона, как я понимаю, ремонт на стадии завершения. Перейдем к Преображенской площади.. буду откровенным, как внешние стороны, так и внутренние опишу данной фразой: "Сомнительно, но окей". Там же находится спортивный комплекс, он будет уже более приветливыми.
Отдельно скажу на счёт расписания. Порой, задаешься вопросом, что его создаёт некомпетентный человек (а на деле его пишет робот). Нету стабильности. В один семестр, вроде смотришь, всё хорошо, удовлетворяет твоё собственное я, с другой, может быть, так, что пара будет происходить в одном корпусе, вторая совершенно в другом, дают время на переезд из одного корпуса, в другой (хотя, знаю, что были такие ситуации у других групп, когда этого времени попросту не было или не хватало, но данный момент благополучно лечили в ближайшие сроки). Или вот другой пример, сегодня у тебя пары были поздно вечером, а завтра с раннего утра, а через день первая твоя пара будет проходить в обед. Нету какой-то чёткой последовательности, например, одна неделя с утра, вторая, к примеру, наоборот или что-то в этом духе. Правда, так было тоже не всегда, первые два курса, сейчас же данный нюанс исчез (правда, не знаю по какой причине).

В целом, данный университет я не могу характеризовать как полностью положительный, как и отрицательный, если и оценивать его, учитывая выше перечисленное (скорее всего, я много чего еще упустил), то я бы дал оценку 77 из 100 баллов.

Если у вас есть другие варианты - не поступайте сюда. Руководство вуза и старшие преподавателя горазды только пи*деть,- обещания свои никогда не выполняют. Абсолютно наплевательское отношение к студентам как в бакалавриате, так и в магистратуре. С чем столкнулся я:
- В последнем семестре бакалавриата я начал писать диплом. В первую неделю я поднажал и сделал почти половину диплома. После этого нам без предупреждения скинули другую методичку с другим содержанием. Большая часть работы - в мусорку.
- Те, кто сначала не делает ничего, а делают все в последний момент, в конце концов остаются в плюсе. Ответственность, инициативность здесь наказывается на каждом шагу.
- Бесконечно пугают отчислением за пропуск. Вводят систему контроля посещений, которая не работает уже 4 года, и пугают ей каждый семестр.
- В 80% случаев ставят в начале семестра практики первее лекций. Очень классно сначала делать и сдавать то, чего не изучал, а потом слушать то, что ты уже узнал на практике. Лекции в целом бесполезные, и если бы не санкции со стороны преподавателей - на них вообще бы не ходил. Никакой полезной информации - все можно изучить на практиках.
- Система дистанционного образования, где могут сд...
Показать полностью...аваться тесты, зачеты и экзамены, каждую сессию предсказуемо падает и портит нервы.
- Абсолютно бесполезные предметы, которые портят жизнь на протяжении всего обучения.
- Мизерная стипендия. 3,5к за все "отлично" - просто смешно.
- ОГРОМНОЕ количество первокурсников в последние годы. ВУЗ превращается в муравейник. В коридорах - духота, жара, порой войти/выйти из вуза невозможно. В гардеробах каждый день заканчиваются места, при этом куртку нельзя носить с собой в руках - могут сделать выговор.
- В первую неделю обучения резко и без предупреждения в 4 часа ночи поменяли расписание на следующий день, поставив лекцию первой парой. Пи*дец.
- Дополнительные программы образования (ЦК, элитные группы) - какая-то на*бка. Не идите туда - пожалеете. Если не осилите объем или расхотите заниматься по этим программам, вам не дадут с них отчислиться - вас будет группами собирать ректор института и лично отчитывать, ведь это именно вы портите имидж вуза, а не преподаватели, которым наплевать на свою программу.
- Расписание ВСЕГДА появляется вечером за день до занятий - не раньше. Планировать что-то заранее невозможно.
- На орг. собрании в магистратуре ректор института говорит "Мы понимаем, что все студенты работают, поэтому мы максимально нагрузим субботу, а в будние дни сделаем пары с 18:00". В результате в будние дни пары начинаются в 16, а то и в 14 часов, а в субботу всего 3 пары. И затем зав. кафедры говорит "Ваша работа - ваша проблема".
Не поступайте сюда. Просто не надо.

Для меня знакомство с этим университетом началось в самый напряженный период (думаю, не для меня одного). В 2020 году, когда бушевал коронавирус, и мы воочию увидели, почувствовали и испробовали возможность выбора и дальнейшей подачи документов с помощью цифровых технологий. И также это был период после сдачи единого государственного экзамена, когда тянуть время с выбором места для дальнейшего обучения было нельзя, и необходимость принимать решения нагрянула в гости.
И желание учиться на бюджетной основе у меня было (как и у всех, наверное) велико, поэтому увидев, что по своим баллам я имею шанс пройти на дорогой мне бюджет, плюс имеется возможность пройти военную кафедру, ознакомиться с научной, материальной-технической базой вуза, то незамедлительно подал документы на направление "Юриспруденция".
Но, не будучи уверенным в своих силах, были поданы документы как на бюджетное, так и на платное обучение, ведь никто не знает, насколько умнее абитуриенты могут еще оказаться. По итогу, произошло небольшое разочарование, на бюджет поступить не удалось, не хватило 10 баллов для попадания в заветный список, однако, на этом не произошло конца света, наоборот, это было лишь его в...
Показать полностью...осхождение.

А первое знакомство с вузом, будучи уже его частью, началось за несколько дней до 1 сентября. Нашу группу организовала куратор Л., проведя первое собрание в виде т.н. Факела, к сожалению, в дистанционном формате. Это было просто знакомство, введение в предмет, рассказы "Почему выбрали именно юридическую специальность" и т.д. Мы, как еще почти студенты, были совсем юны и скромны, поэтому спасибо Л. за ее энергию и попытки нас растормошить, ведь не мы проявляли активность.

Когда же началось обучение, то пандемия естественным образом не могла исчезнуть, и нам пришлось столкнуться с неприятной ситуацией. Сначала были переведены в дистанционный формат только лекции, а потом и семинары. И в такие моменты эффективность учебного процесса и возможность взаимодействия не только преподавателя со студентами, но студентов друг с другом была снижена, ведь (если говоря о последнем) как можно в скором времени завести долгосрочные дружеские и учебные отношения, если большую часть времени вы общаетесь в мессенджере, а не в живую. Также с учебным процессом - пока ты дома, шансов иметь удобное обучение становится меньше, ведь либо некоторые преподаватели порой не всегда оказываются техническии подготовлены, либо студенты не заинтересованы слушать материал из-за внешних отвлекающих моментов. А в момент проведения сессии происходило нечто совсем удивительное и неожиданное. Когда должен был начаться экзамен по одной из дисциплин, после 5 минут работы сайт (центр дистанционного обучения) просто перестал работать, в результате вся экзаменационная работа накрылась, и ее продолжение было невозможным. Однако надо отдать должное преподавателю - он пошел навстречу, тоже понял, что "дело так продолжаться не может" и разрешил повторное проведение экзамена с возможностью не засчитывания имеющегося результата (если кто-то его получал).

При этом, несмотря на сложившееся дистанционное обучение, появилось большее время для изучения юридической и исторической литературы, благодаря чему я имел возможность сначала написать небольшой доклад по Истории государства и права России, а потом, по предложению преподавателя, написать научную работу и выступить с ней на вузовской научной конференции. По счастливому стечению обстоятельств - даже удалось на ней не просто выступить, но и выиграть и оказаться опубликованным в сборнике научных трудов. Как оказалось, это в дальнейшем будет для меня чуть ли не ежегодным занятием)

Но учебный процесс потихоньку реформировался и от полностью дистанционного формата мы начали отходить, переходя к смешанному формату (лекции - дистант, семинары - очно). Появился студенческий интерес, появилась возможность больше времени проводить с однокурсниками, которые в скором времени изменят свою роль для тебя. Кто-то станет твоим другом, кто-то добрым приятелем, а кто-то в виду жизненных обстоятельств поменяет вуз и вы больше толком не увидитесь.

А время шло своим чередом, и я сначала сделал упор на научной деятельности. Преподаватели разглядели во мне творческий потенциал и предлагали двигаться по научной стезе дальше, не ограничиваясь только одной работой. При этом, всегда были готовы в этом плане подсказать, подредактировать, посоветовать источники для написания. И после долгой кропотливой работы, которую было не жалко потратить, на свет рождались новые научные работы, которые также шли на публикацию (хоть это и не ВАКовские статьи, но относятся к РИНЦ).

В середине 2 курса я решил помимо научной работы заняться еще и спортивной и записался в секцию по бадминтону (да, его любители возрадуйтесь, в МИРЭА она есть). И надо признать очень даже не зря. Придя туда, я даже не подозревал насколько сильные профессионалы, которые тебя, ранее игравшего в бадминтон только на даче, размажут, но не уничтожат. И если ты хочешь обучиться, то (тут это может кому-то не понравиться) боюсь, придется приходить на ранние тренировки с 7 до 9. Зато ранний подъем компенсируется техникой, качеством и трудолюбием молодых тренеров (кстати также студентов МИРЭА). Они всегда проводят тренировочный процесс с отдачей, упорством и любовью (как бы это странно не звучало), ведь у них нет задачи выжать из вас все соки, а наоборот, вкачать в вас достаточный объем знаний и умений, чтобы немножко приблизиться к их уровню. И, если ваши энергия и заряд полностью позволят вам, то результат не заставит себя долго ждать. Опять же ж, это новая возможность познакомиться с новыми людьми, обзавестись новыми связями, просто шанс достойно провести время на спортивной арене.
Но, к сожалению, я со временем стал меньше ходить поскольку решил снова больше переориентироваться на учебный процесс, плюс, (тут уже мои личные проблемы) не смог найти себе постоянного партнера, тренировочные пары укоренились, а мне некуда было влезть. Мотивов посещать занятия стало меньше, и я ушел "по-английски"

Что же говорить об учебном процессе, то всё заложено на самих преподавателях и возможностях студентов их воспринять. Кто-то подает материал увлекательно и наглядно, кто-то же скучнее и не настойчивее, это уже субъективный взгляд, тут сердцу не прикажешь. Однако преимущественно подход у преподавателей схож. Если ты посещаешь его занятия, выполняешь домашнюю работу, относишься к нему уважительно и по-человечески, то можно быть уверенным, что и он также к тебе как на самих семинарах, так и на зачетно-экзаменационной сессии.

И помимо учебной, научной и спортивной деятельности здесь можно столкнуться с четвертым видом деятельности - трудовой. Имея хорошие отношения с преподавателями и зарекомендовав себя в их глаза как надежного, трудолюбивого и толкового исполнителя, вам могут предложить на кафедре работу. Да, зарплата будет совсем небольшая, но, подобрав удачный график (2 дня в неделю), имеется шанс заниматься как также научной, так и спортивной деятельностью. И благодаря этому имеется возможность получше узнать как преподавателей, с которыми ты как студент взаимодействуешь, так и с теми, с кем ранее не довелось встретиться.

Подводя итог всему написанному, хочется подчеркнуть, что данный университет не стоит как полностью очернять, так и полностью красить розовой краской. В МИРЭА каждый может найти то, что ему по душе. Да, оно может быть не сразу очевидным, да, чтобы это увидеть, надо двигаться в каком-то неведомом пути, но по итогу даже простые вещи, здесь покажутся приятными и запоминающиеся. Люди, которые просто сидели за соседней партой, окажутся теми, без кого теперь сложно представить свое ближайшее окружение, а те предметы, дисциплины, которые могли быть не нужными/не понятыми, на поверку оказываются неким бумерангом и вновь возвращаются к тебе, напоминая о своем существовании. Поэтому, хочу сказать, что рекомендую МИРЭА как место для продолжения как обучения, так и места для проведения интересного досуга. Не проходите мимо него!

Чтож, хотел написать отзыв еще в июле, но как то не пошло
Начнем с того, что я бывший студент направления 09.03.01 и я крайне разочарован теми 4-мя годами которые я тут потерял
Многие конечно скажут, что вот тут классно, тут студ союз и много мероприятий (про это все расскажу чуть ниже), но давайте будем оценивать фактические знания которые дает ВУЗ и которые могут пригодиться в будущем на работе

Начнем с того, что, что такое направление 09.03.01, это направление “Информатика и вычислительная техника”, которое подразумевает выпуск инженером-программистом способных понимать как работает компьютер, писать программы на низкоуровневых ЯП (на которых общаются компьютеры). Но по итогу мы получаем человека который на треть аналитик, на четверть разработчик игр, еще там что-то BigData (как не удивительно, но по итогу это самый проработанный и самый лучший курс, спасибо за это кафедре ВМ), а и точно, мы забыли про то, что мы же инженер-программист, вот вам две с половиной платы на поток в 100 человек и тут проблема не в кафедре ВТ (которая является выпускающей кафедрой) а в дирекции института ИТ в принципе которые решили что вам это будет не лишним.
Сразу смешной пример, на предпоследнем с...
Показать полностью...еместре влепили пары по Управлению информационно технологическими проектами, и он был ну прям очень обязателен, тк на нем нужно было набирать баллы, для того что бы попасть в ПРОЦЕНТ всех людей на потоке, просто что бы получить хотя бы - вопросы в одном из двух билетов. И при этом, в это время на кафедре ВТ курсовая работа из разряда скопируйте из инета 3 работы и в курсовой распишите как бы вы собирали сервер (в плане какие комплектующие выбрали) на котором будет сразу сидеть 100 человек.

А так же забыл упомянуть, я запомнил как нам раза 3, на 3х разных предметах рассказывали про RAID массивы, а что такое RAID массивы, а это такие массивы на которые нужно выделить по лекции на каждом из 3х предметов, что бы рассказать фигню которую можно в интернете прочитать за 5 минут. (это так, про расставленные приоритеты в обучении)

Еще если вы думаете что вас тут научат программировать, готов вас разочаровать, программировать можно научиться только самому. В ВУЗе же все пары которые были по программированию минимум чем отличались это языками программирования, максимум преподами и языками программирования, задачи же все типовые друг от друга ничем не отличаются (не говоря уже о том, что гуглятся минуты за 2).

Ну и пока не ушел в своих раздумиях дальше, пары по аналитике плохо просто потому, что ты учишься просто рисовать диаграммы и делать доки (те если ты не учишься на аналитика то это тебе вообще не нужно)

И перед тем, как перейдем к разговору о студе и прочих бесполезных приколах ВУЗа, поговорим о долгах (для понимания в будующем), ВУЗ вас не отчислит до какого момента если вас 3 долга, вас не отчислит до какого момента если вас 7 долгов, вас не отчислит до какого момента если вас 12 долгов. А не отчислят просто потому, что им не выгодно терять места и финансирование, по этому они всех держат, морально давят закрывать (но и сами долги намного проще закрываются чем экзамены кста). А к чему я это...
Студ союз, группа бедолаг которая делает все что скажет вуз просто потому, что это интересно и пообещали не отчислять если вы будете помогать (именно что пообещали, по итогу и отчислить вас спокойно могут и если пообещали что прогула не будет, все бумаги уже отправили куда надо, по этому пошли проводить праздник, после которого ты слышишь от препода, что никто ничего никуда не отправлял и по итогу у тебя прогул который ты еще обязан отработать). Единственное что могу посоветовать вам, это не вступать в подобного рода организации (а вы вступите и не поймете просто потому, что когда вы в первый день заполняете доки вам так же подсовывают очень важные бумажки с вступлением в студ союз и проф союз (если вы вступаете, то кажется 1 или 5% вашей стипендии попадает им если на платке то ничего им не идет), тк вы и так ничего от этого не получите, а они в своих отчётностях будут писать что вот, наш студ с каждым годом все больше и больше, но по факту там сидит суммарно 10 бедолаг, которые пытаются подготовить все к дню дня), лучше учитесь, само развивайтесь и делайте все, что бы по итогу вы вышли не просто с синим подстаканником (или красным кому какой цвет больше нравится), а с синим подстаканником и знаниями которые вы сами заработали своими усилиями.

Подведу итог: программа вуза полная туфта, преподавательский состав топ (они хотят научить всему, но им не так много времени дали на вас), столовки посоветовать не могу тк практиковал интервальное голодание (там все дорого), студ союз - люди без личной жизни которым нечем заняться в этой жизни и по этому они делают работу вуза за бесплатно (а в случае бюджета по сути и за ваши деньги). Подумайте дважды или даже трижды прежде чем сюда поступать.