Отзывы о СПбГУПТД

Окончила данное учебное заведение в 2024 году, отучалась на заочном на кафедре рекламы и связей с общественностью. Что я хочу сказать, не поступайте сюда если хотите сберечь свои нервы, деньги и главное время. Все 5 лет обучения, каждый семестр была дикая нервотрепка, некоторые преподаватели выдавали задания за 2 недели до сессии, мягко говоря, относились неадекватно, пытались гнобить и пользовались своим статусом. Тк это заочка, то многие студенты работали, жили в других городах/ странах, представьте себе вы берете отпуск или покупаете билет на определенные даты исходя из расписания, а потом половину экзаменов делают онлайн, не предупреждая вас заранее, представьте сколько это денег. А теперь другая ситуация, вы не можете приехать на какой-то экзамен или на сессию в целом, но в этом нет ничего такого ведь преподаватели часто делают экзамены онлайн по своей инициативе, А ВОТ НЕТ некоторые из преподавателей наотрез отказываются делать онлайн, даже если вы болеете, умираете, беременны, у вас маленький ребенок, работа и др плевать вы должны быть на этом экзамене, при том что коллега этого преподавателя ставит свой экзамен онлайн в эту же сессию, что за бред? Предметы назывались по-ра...
Показать полностью...зному, а по факту одни и те же просто с небольшими изменениями, реклама это изначально не та сфера, которой нужно учиться в универе, но раз так вышло что вы преподаете, может перестанете лить воду и высасывать из пальца дисциплины??? Преподаватели отдельная песня, за все время обучения было 2-4 препода, которые реально знали то о чем говорят, которые жили этим и вдохновляли, мотивировали и хоть немного были интересными, но в основном это просто люди, которые читали с бумажки все что вы и сами можете найти в инете. Преподаватели требуют к ним делового этикета, обращения по имени отчеству, при этом сами никогда не пишут даже здравствуйте, обращаются как к низшему сословию, некоторые даже в открытую говорили что мы на заочке потому что денег на очное обучение не хватило :)
Что касается администрации университета, то это неописуемый беспредел. Такого хамства, такого отношения я никогда нигде не встречала. Кондукторы в автобусах и то вежливее, чем женщины которые сидят на телефоне или в деканате. Чтоб добиться чего-то нужно писать по 10 раз, я проучилась на заочном будучи иностранным студентом,
Можете представить сколько раз мне приходилось обращаться в деканат, по разным вопросам. Я в силу своего места проживания физически не могла присутствовать в Санкт-Петербурге постоянно, поэтому я общалась по средствам почты или личного кабинета. Администрация воспринимает только очное присутствие или телефонный звонок, а что делать тем кто живет за 4000км??
Итак чем же закончилось мое обучение, несмотря на то что я хотела отчислиться не меньше 3 раз, я доучилась, сдала ВКР. На моем пути было немало преград и удивительных факапов, к примеру за день до защиты мне сообщили что у меня не закрыт долг по физре, хотя я узнавала насчет всех долгов заранее за пол года до защиты, это был конечно тот еще всплеск кортизола. Тк я была иностранным студентом мне пришлось уехать сразу после защиты, а вручение было через 2-3 недели. В деканате мне пообещали что отправят диплом по почте и вышлют все данные, чтобы отследить посылку.
Прошло 2 месяца, я не получила трек номер, не получила посылку, никаких уведомлений звонков ничего. Я написала на почту деканата письмо с просьбой о том чтобы мне сказали трек номер, в ответ тишина, итого спустя 5 писем мне просто ответили «звоните по номеру *****» я живу в другой стране!! Номер Российский городской!!! Хорошо, я позвонила, на меня в ответ наорали что прошло лето, что почему я только сейчас начала узнавать и что диплом могут отправить обратно если я его не заберу и что он может потеряться, я в шоке, на меня наорали хотя сами же халатно отнеслись к своей работе. Если вы отправляете посылку, то вы и должны отправить трек номер, почему я должна искать или звонить? В итоге мне дали другой номер, на который никто не отвечал весь день. Я не знаю где мой диплом и самое ужасное мне все равно. Он ничего не значит, просто бумажка с липовым образованием. Пройдите курсы, не тратье время и деньги в этой шараге, только если вы не мазохисты и не хотите платить бабки за моральное истощение.

В июле 2024 года окончила Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна по программе подготовки 42.03.01 "Реклама и связи с общественностью" (Реклама в медиаиндустрии) в Высшей школе печати и медиатехнологий. К сожалению, у меня в целом сложилось негативное мнение об этом учебном заведении несмотря на то, что обучение я успешно завершила.
Само направление по программе подготовки "Реклама в медиаиндустрии" очень интересное и увлекательное, но отношение к студентам отдельных преподавателей выпускной кафедры рекламы оставляет желать лучшего. Хочу подчеркнуть, что в отношении не всех преподавателей сложилось негативное мнение, есть очень хорошие и отзывчивые педагоги, которые всегда шли навстречу и были доброжелательны. Лекции всегда были интересными, а практические задания – содержательными и действительно ориентированными на практику.
Однако, сам учебный процесс, к сожалению, организован безобразно. Некоторые задания по учебным дисциплинам выдавались нам во время сессии, а не заранее. В ряд заданий включалась не только подготовка теоретических вопросов и контрольных работ, но и выполнение практических заданий, а также почти по в...
Показать полностью...сем предметам требовали еще сделать итоговую презентацию для экзамена. Во время сессии приходилось одновременно выполнять практические задания, контрольные работы и готовиться к экзаменам, а также обязательно посещать установочные лекции, т.к. преподаватели строго следили за посещаемостью.
Были случаи, когда преподаватели не осведомлены о своей нагрузке по некоторым дисциплинам, что приводило, например, к переносу курсовых проектов на следующий семестр непосредственно в экзаменационную сессию. На такое нарушение учебного плана руководство института даже не обращает внимания. Многие ребята физически и морально тяжело переносили такую нагрузку. Лекции иногда проходили до 19-21 вечера, а выходные дни были всего 3-4 дня за всю сессию. Если бы многие задания выдавались заранее, то это существенно облегчило бы процесс обучения.
Стоит еще отметить, что многие приказы не доводились до студентов. Например, "Приказ о распределении научных руководителей ВКР", который был издан в октябре 2024 года, доведен до студентов только в мае, всего за две недели до защиты ВКР. Некоторые студенты только в мае узнали, кто у них является научным руководителем ВКР официально, хотя сами выбирали себе научного руководителя, согласовывали с ним и официально подавали об этом заявление. В конечном итоге после подачи заявления за вас все решит кафедра рекламы и об этом вас даже не оповестит.
Отдельно стоит отметить поведение некоторых преподавателей, которые относятся к студентам неподобающим образом, могут унизить и оскорбить, что подтверждается не только мной, но и со слов других студентов. Они говорят одно, а на деле делают совершенно другое. Кроме хамского отношения, эти преподаватели также устанавливают свои правила, не соответствующие официальным документам по организации учебного процесса в СПбГУПТиД. Они беззастенчиво лгут, говоря о том, что есть свои кафедральные документы и собственная система антиплагиата. Особо хочется выделить преподавателя Л*****, являющуюся доцентом по должности, а по фактической деятельности, заместителем заведующего кафедрой рекламы –С*******. Она постоянно оказывает психологическое давление на студентов, например, обещая, что если вы напишите научную статью, то на защите ВКР вопросов практически не будет и конечно оценка будет положительной, но на деле это получается не так. Для чего им нужны наши научные статьи – мы все прекрасно понимаем, однозначно не для нашего блага, а чтобы закрыть свои кафедральные задачи, поставить галочку и повысить свой рейтинг. Да и статьи то эти статьями не назовешь, лишь тезисы.
Перед предзащитой ВКР, госпожа Л***** выдвигает свои требования по антиплагиату, якобы заботясь о чистоте текстов, которые не соответствуют никаким официальным требованиям и нормам. Ее критерии оценивания процента уникальности текста ВКР совершенно не обоснованы и не сравнимы с требованиями официального документа «Положение об обеспечении самостоятельности выполнения письменных работ обучающихся на основе системы антиплагиат», где все четко прописано. Преподаватель же Л***** требует несравнимо высокий процент уникальности ВКР (для оценки отлично от 86% до 100%), в то время как согласно положению университета для бакалавров достаточно 55% уникальности, и уникальность никак не связывается с итоговой оценкой ВКР. Если процент уникальности 71% - 75% – это, с её слов, тройка, 76% - 85% – четверка, а если ниже 70%, то это двоечка. Вопрос по поводу антиплагиата был задан Л****** – каким документом определены эти критерии? На что Л****** невразумительно ответила, что у них «свои кафедральные документы и их надо искать». В итоге после защиты ВКР оценки были выставлены совершенно иные, не соответствующие заявленным требованиям Л******. Для любого студента написание ВКР, предзащита, а также сама защита – это обязательно стресс и эмоциональное потрясение. Так зачем же ей наши тексты ВКР с таким высоким процентом уникальности?! Для чего преподаватель Л***** нагнетает обстановку и выдвигает свои требования – остаётся только догадываться. Обосновывая перед студентами свои требования лишь только заботой о них, одновременно Л***** на лекциях напоминает, что защита ВКР, для них (кафедры) является «весельем», а для нас «стрессом». Считаю, что данное поведение преподавателя является не только неприемлемым, но и говорит о его недостаточной компетенции как педагога.
Кроме оценивания ВКР, неясно, как преподаватель оценивает производственные практики и другие работы. Отчеты по производственным практикам фактически не читает, а оценки выставляются случайным образом. Если по месту прохождения производственной практики, вам поставили оценку «отлично», то не обольщайтесь, госпожа Л***** снизит вам оценку до «удовлетворительно» без объяснений. Было много таких случаев, что у всей группы по производственной практике – одни тройки. Исходя из моего мнения и мнения других студентов, преподаватель больше теоретик, чем практик, и какие при этом есть у него основания так занижать оценку, поставленную организацией.
На кафедре рекламы все решения принимают Л***** и С******, которые также традиционно участвуют в комиссии ГЭК по защите ВКР. Также, если вы будете не согласны с решением комиссии ГЭК, то имейте ввиду, что апелляцию вы подать не сможете, протокол вам не предоставят и объяснений тоже никаких не будет, если считаете, что оценка была занижена. У них свои правила и взгляды относительно учебного процесса, поэтому стоит тщательно обдумать решение о поступлении в ВШПМ. Профессор С****** и доцент Л***** в своей педагогической деятельности открыто проявляют вседозволенность и уверенность в своей безнаказанности, а чтобы получить благоприятное расположение с их стороны, надо чем то понравиться, но не все студенты могут разгадать эту загадку.
Деканат заочного обучения тоже не принимает решений самостоятельно и объективно, а явно находится под влиянием упомянутых выше лиц кафедры рекламы. Если у вас есть проблемы со здоровьем, им это тоже будет не особо интересно и совершенно безразлично. Да, они могут вам пойти навстречу, но потом нервы вам хорошо попортят. Отношение к «платникам» ужасное, вы для них просто кошелек и неудивительно, что в этом институте всегда недобор, а до получения диплома доходят не многие. Насколько я знаю, это уже не первый отзыв по поводу унижений и хамского отношения.
В целом, если образумить местное руководство, то учиться здесь можно. Но готовьтесь к тому, что у вас практически не будет прав, у них уже выстроена своя система, а многие решения похоже еще исходят и от ректора. На ваши обращения всегда будет отвечать Администрация, у которой нет не имени, ни фамилии, так ведь удобнее, спросить не с кого.
Поберегите свое здоровье и нервы – это самое главное. Лучше серьезно подумайте и выберите другой институт, но пока, советую – точно не ВШПМ, а может и не СПбГУПТиД. Остается только надеяться, что в дальнейшем меры по наведению порядка в этой государственной образовательной организации будут приняты, а отдельные педагоги приведены в чувства и перестанут заниматься самодеятельностью.

Специальность 09.03.03 "Прикладная информатика в дизайне". Спойлер: в дипломе у вас напишут просто "Прикладная информатика".
На сайте написано: "«Прикладная информатика в дизайне» — это попытка совместить в равных пропорциях творческое и информационное направления подготовки, ни одно из которых не является доминирующим." Спойлер два: попытка не удалась))
Поступил в 2020 году по олимпиаде на очку. Набор был большим, на потоке 5 групп по +-28 человек. В группе люди делятся на 2 лагеря: художники-дизайнеры и технари, которые не поступили в норм вузы.
По задумке, мы должны погружаться сразу в две области. Поговорим о каждой.
Прога и другая техническая часть. Мы пытались учить: VBA (1 семестр), Питон (2 семестр), С (3 семестр), С++(4 семестр), SQL и HTML+SCC (5-6 семестр), JAVA Script (7 семестр). Кажется, что прикольно, но в итоге на нормальном уровне не выучили ничего. Отдельно хочется выделить предмет ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ. Он идет 5-7 семестры, это жуть с авторитарной преподшей, которая требует от вас работать в программах 2008 года. В конце вы должны сдать курсач, который высосет из вас желание жить( Преподаватели на ИТ направлениях ил...
Показать полностью...и молодые аспиранты, которые скипают 60-70% пар, или возрастные, которые застряли в 2000 году... Короче, по информационному профилю лажа.
Дизайн. Здесь ситуация получше.
1-2 семестр из этой области был рисунок. Для художников уровень этого обучения был ни о чем, для технарей, которые первый раз в жизни штриховали куб - треш, который в итоге их ничему не научил, потому что кафедре рисунка пофиг на чужих людей. Во 2м семестре добавилась компьютерная графика, где мы начали учить Иллюстратор по старым методичкам с возрастной преподкой. И тут, бац, и в конце первого курса у вас практика - создание мультика в Афтер Эффекте, который вы в глаза не видели. Еще была история дизайна - тут претензий нет, все супер.
3-4 семестр. Ура, начинается Фотошоп, но, увы, вы все делаете по методичке 2014 года. И это треш задания из серии "покрасте чб фото в цвет". В 4 семестре, наконец-то начинается нормальный дизайн с нормальным преподом, единственное, что хотелось бы побольше нагрузку.
5-6 семестр. Начинается 3Д - учим Блендер. Преподу на вас плевать, так что просто сам учишь прогу и все делаешь. Продолжается прикладной дизайн, с ним все в целом ок. Еще были мультимедийные технологии, где мы сначала учили Афтер эффект (дада, в котором мы делали практику на 1 курсе) полгода по любимым древним методичкам, а потом снимали свой фильм.
7 семестр. На 3Д вам неожиданно говорят, что Блендер, в котором вы работали год - фигня, теперь нужна работа в 3Д макс. Окей. По дизайн предметам у вас командные проекты со странными правилами работы. Тут все норм, если вам повезет с командой, мне не повезло...
8 семестр (который длиться 2 месяца). Ура! Вы почти на финишной прямой, теперь в последнем вы должны сделать ролик 3Д на 60 секунд, курсовую по созданию сайта-портфолио, сайт с бекендом и фротендом, экономическую часть ВКР ну и остальное по мелочи. Параллельно надо писать диплом.
Если вы закончили 8 семестров не спешите радоваться - вас все еще могут отчислить после преддипломной практики))
По общим моментам:
- отчисляют много и активно;
- кафедра никак не заинтересована в студентах, поддержки и помощи зеро, но вот если надо что-то сделать для кафедры, вас задолбают;
- преподы, в общем, абсолютно не заинтересованы, многие пропускают пары, забывают про свои задания и обязательства;
- оценка - чаще всего фарт или личные отношения с преподом;
- повторюсь, что преподаватели или молодые аспиранты, которые скипают 60-70% пар, или возрастные, которые застряли в 2000 году;
- преподы хотят, чтобы было по методичке, ваше творчество и развитие никому не интересно;
- всему учиться вы будете сами на ютубчике, а еще лучше, пойдете на какие-то курсы;
- всем и всегда на вас пофиг, но требовать будут по полной программе;
- заданий ОЧЕНЬ много, будете сидеть ночами, но, к сожалению, задания в основном бессмысленные: в портфолио не вставишь;
- реальной практики не было ни разу.
И в финале сего обучения нам выдали дипломчики с фразой "хорошо, что доползли" в обычном лекционном кабинете. Спасибо, что хоть выдали)
Резюмируя, если вы ожидаете, что вы получите интересное, глубокое, многостороннее образование; практику в компаниях; творческое развитие - то сбавьте ожидания) Если вам интересен дизайн - идите учиться на дизайн, если вам интересна прога - идите на нормальную техническую специальность, если вы хотите 4 года пытаться охватить все и сразу, в итоге выйти с огромным набором плохо развитых навыков - приходите на прикладную информатику в дизайне))

Не рекомендую поступать в это вуз) Программа старая, меняют программу обучения прямо во время семестра(добавляют предметы), много лишних пар, в корпусах (кроме главного) все старое, стены и окна сломаны, рабочего туалета и туалетной бумаги можно и не ждать. Также в вузе платные пересдачи по профильным предметам) Они говорят, что это курсы, но без этих курсов вы не сдадите) Также организация просто ужасная. Время работы кафедры с 13-17, но с 14 до 15 у них обед и частенько дольше чем час. Многие аудитория разрушены, не хватает мест стедунтам на парах. Еще в общежитие платные стиральные машинки, горячей воды не дождешься, также как и отопления. Только несколько комнат с ремонтом, а остальные разрушаются, пол расходится, шкафы, полки и тд в ужасном состояние. Еще с этого года ввели платную пересдачу по физкультуре, но ты платишь не на кафедре, а лично преподавателю по физре)Многие преподаватели навязывают свое мнение, как красиво и как правильно, но не объясняют почему так и не пассматривают работы с тем, что только им не нравится. Так вы совсем забудете о творчестве и будете делать то, что нравится только преподаватею. Также совмещать работу и учебу будет сложно, тк программа меняетс...
Показать полностью...я и требования становятся все больше и больше, а о том что вы работаете можете не заикаться, вас даже слушать не станут (это не все преподаватели, но большинство) Изучение программ будет самостоятельным, и многие программы будут лишние, к которым вы в будущем даже не прикоснетесь.
На старших курсах вы не будете изучать только профильные предметы, у вас может быть экономика, политика, социология, история, преподавание и всего 3-4 профльных предметов. Последнее, что хотелось сказать, у них полная неразбериха с документами, не удивлятесь, что какой нибудь ваш документ потеряют и не найдут.
Одним словом это не вуз, а полный п****ц. Никогда и никому не советую сюда поступать

Здравствуйте, расскажу как стала студентом данного вуза и почему не советую сюда поступать, НИ-КО-МУ.
Я учусь на кафедре ИПХЭ. Специальность 20.03.01 Техносферная безопасность Я окончила колледж пожарно-спасательный, к нам приходили из этого ВУЗа и рассказывали, что нас ждет 3 года обучения на бакалавр, вместо 4х. и что мы легко поступим на бюджет, и будем сразу на 2 курсе. Но для начала надо пройти и заплатить за доп.курсы, которые стоят 36к и потом мы сдавали по типу вступительных экзаменов (зимой). Кароче говоря, просто купили бюджетные места, даже если вы отличник или у вас красный диплом после колледжа, никого это не интересует., главное деньги.
Конечно мы сразу поступили в этот ВУЗ, и были даже как то довольны, радовались, но не надолго все это счастье. Нас утверждали одно, а получилось совсем другое. Никаких обещанных трех лет нет здесь, нет, точнее они есть, просто вы будете сдавать сессию в 2 раза больше, конечно никто не будет сдавать 10 экзаменов. Получилось, что обучение 4 года.
Дальше на самом направлении техносферной безопасности, если вы думаете, что выйдете отсюда инженером экологом, то это ложь, отсюда вы будете техником-химиком. Потому что на данной спец-ти 8 д...
Показать полностью...исциплин по химии. Кому это надо? Я пошла на одно, а дают совсем другое. Профессиональные предметы только на 3 курсе начнутся. Должны быть медицина, психология, мониторинг, природопользование и т.д. Здесь нет такого. ОДНА СПЛОШНАЯ ХИМИЯ. Нафиг она никому не сдалась...
Преподавательский состав стар под 70 лет, конечно есть молодые, но очень мало. Преподаватели унижают студентов, используют нецензурную брань, оскорбляют не только студентов, но и их родителей, без разрешения либо пристают, либо снимают на камеру, за это есть статья.
Следующий момент, все преподаватели, ректора, деканат и т.д используют взятки. Они требуют доп.деньги за все, если есть долги плати деньгами, зачеты/экзамены тоже за деньги, диплом за деньги. Одним словом, коррупционный институт.
Преподавание происходит в виде старой программой 80-90х. Ничего нового нет здесь, если вы с колледжа, то здесь вы получите такую же инфу, что и в колледже. На лекциях объясняют замудренный и очень сложным языком, многим ребятам ничего не понятно. Из-за них приходится сидеть дома и все это заново самому изучать, при этом у меня сильно нарушился сон!
Требования уж слишком завышены, будто у каждого корона сверху
Из -за этого ВУЗа я и мои одногруппники посадили себе сильно здоровье, нервов не осталось, ничего не осталось.
Преподаватели занижают оценки, студенты плачут, на заочном обучении еще хуже. Просто пи****сы!
Вывод: Если вы нормальный человек, и вам жалко свое время и здоровье, я не посоветую сюда поступать! Не стоит оно того. Этот ВУЗ давно не престижный. От вас будут требовать взятки, оно вам надо? НЕ ПОСТУПАЙТЕ СЮДА! Я не выдержу здесь до конца учиться и просто подаю доки на отчисление. Спасибо за понимание!

Факультет Декоративно-прикладного искусства нуждается в полной проверке преподавательского состава по вопросам проф. непригодности. Сама кафедра по программе совершенно отличная, поможет развить специалиста со всех сторон, но, к сожалению, этого не будет из-за неадекватных преподавателей. Весь состав преподавателей из Штиглица, который плотно бухает и рассказывает о том как круто они «разгромили» армянский ресторан, вместо учебного материала и от них самих чаще всего несет спиртным и видны психические отклонения, которые повлекут за собой еще много проблем и вреда учащимся, но это все лирика, а по факту, вы не узнаете буквально НИЧЕГО. Если вы зададите пару вопросов касающихся рисунка, скульптуры или других предметов, вы поймёте, что все эти преподавательские категории были приобретены чем-то другим и явно не знаниями. Если вы после колледжа и решили расширить знания о скульптуре или, может, в ювелирном мастерстве или батику - это явно не сюда. Здесь преподаватели не имеют представления банально об академическом рисунке и академической живописи, что совершенно логично, потому что в Штиглица аналитический рисунок и живопись, мягко говоря, далеки от академичных, очень тяжело научить ...
Показать полностью...когда никогда не помнил и не знал. Иногда создается впечатление, что люди, в целом, и карандаш в руках никогда не держали. Если бы присутствовала настоящая комиссия на просмотрах и не давала шанса глупым оправданиям многоуважаемых преподавателей, которые будут скрывать свою проф. непригодность фразами: «ну они не ходили» при этом учета посещаемости они не ведут, чтобы просто им верили на слово, удобно и не важно, что развеска из года в год хуже и хуже. Так же жалко отливки и гипсы, по которым рисуют (прости господи) педагоги, храня их где попало, а иногда их бросают вниз лицом в каком-то шкафу, а иногда и вовсе их потом не находят. Это говорит о многом… Скульптура и батик настолько убоги, что такие работы не делают даже в художественных школах, а обучение стоит 380 тыс.р., которые вы должны внести сразу. Если вас интересует история искусств, то вас обеспечат бессмысленными прогулками по территории Политеха в мороз и рассказывая вам из разряда «ну э, там была баня, а сейчас там принимают документы». Вместо знаний по истории прикладного искусства, как вы понимаете, получите лишь ор в 9 утра и прогулки создавая видимость какой-то деятельности вместо настоящей. Если вы наживете проблем с этим предметом, то там будет очередь в деканат, потому что приходят ребята плакать навзрыд, не зная куда себя деть и из-за того, что они не знают предмет. Экономьте время, нервы, деньги и обойдите это «высшее» заведение стороной, никогда не познав весь ужас.

Отзыв актуален на Сентябрь 2023.

Перед тем как поступать в этот вуз, прочитал немало негативных отзывов о нем. Читая их, появляется ощущение, что это место чуть ли не ад на земле. Но лично для меня (а я перепоступил из СПБГУТ Бонч-Бруевича снова на 1 курс в СПБГУПТД) это заведение стало открытием. Я отучился почти целый месяц на первом курсе (очное, платное).

Начнем с цены за обучение, она не маленькая - 355 тысяч рублей в год, и за первый год нужно внести ее сразу при заключении договора. Платников в моей группе и на направлении 90%, потому что бюджетных мест очень мало. Кто-то до этого учился в художке (как я), кто-то в колледже при вузе, кто-то проходил курсы, но в любом случае тут есть и те, кто вообще до этого не рисовал. Скажу так, если вы учились в художке лет 5-6, то тут вам будет не так сложно. Я думаю платников много потому, что в вузы СПБ покруче поступить очень сложно. Я сам пробовал поступить в Штиглица два года подряд и в Политех на графического дизайнера, но даже 6 лет подготовки в художке не мне хватило! Это вам чтобы понимать требования. А СПБГУПТД
стал для меня компромиссным вариантом. Он не элитный, не крутой, но зато чисто по моему направлению, тут очень мног...
Показать полностью...о дизайна.

Теперь как раз об образовательном процессе. В первом семестре по направлению "Дизайн цифровых медиа" у меня следующие дисциплины:

- Иностранный язык
- История
- Основы российской государственности (кстати политики и пропаганды там особо нет)
- Рисунок и основы перспективы
- Живопись и основы колористики
- Композиция
- Информационные технологии в графическом дизайне.

Мне все предметы нравятся, потому что по сравнению с Бончем, где был вышмат и 4 вида электронной физики, это место для хобби. Тут реально какая нибудь композиция - это полноценный предмет, который не нужно особо учить, но по которому нужно выполнить много работ. В целом учеба не сложна теоретически, она скорее сложна практически, потому что много рисовальных заданий нужно выполнить дома.

Преподы пока меня устраивают. Есть немного токсичные личности, но если все делать в срок и по правилам, проблем быть не должно.

Меня не подкупили, я реально захотел похвалить вуз, потому что он превзошел мои ожидания. Читая о старых туалетах и аудиториях, я удивлялся, когда видел адекватные. Скажу по корпусам:
- Большая Морская (главный корпус). Тут ремонт отличный, почти все новое, туалеты как в торговом центре.
- Садовая, 54. Тут чуть постарее все, но на уровне с Вознесенским. Туалет как в обычной школе, встречаются новая отделка в аудиториях.
- Вознесенский. Очень похож на Садовую, но есть откровенно старые аудитории с пострескавшемися оконными рамами и подоконниками. Туалеты средние, может чуть хуже. В любом случае плесени, о которой я читал в отзывах о поступлении, точно нет.

Можно учиться, добротный дизайн-вуз.

Отзыв актуален на Сентябрь 2023.

Учусь на конструировании швейных изделий. Перед поступлением искала информацию об вузах, в которых есть эта специальность. Остановилась на спбгуптд, тк его позиционируют как один из лучших вузов с этой специальностью.
В каждом семестре есть 2-3 препода, которые портят всё. Можно много расписывать неприятных ситуаций, когда преподы несправедливо валили, меняли критерии для экзамена за несколько дней до него. По профильному предмету меняли программу обучения, давая задания из другого семестра, при этом не пересчитывая количество часов, что приводило к большим переработкам дом, поиску информации самостоятельно, тк лекции шли по прежнему плану, а на паре, которая была раз в две недели, мы должны были это всё успевать сдавать, что не удавалось, тк нас было более 10 человек, а на одного человека тратилось 20 минут, а то и 40))) При этом на нас могли ещё и наорать за то, что мы сделали что-то не так, а как мы можем сделать ТАК, если мы впервые в жизни сталкиваемся с такими дисциплинами. Спасали только люди, которые поступили после колледжа по этой же специальности. И тем, кто планирует поступать на эту специальность, советую узнать про колледж, тк эти люди очень хорошо отзывались об учебном процессе.

Добрый день.Пишу со слов дочери-студентки,обучающейся в этом Вузе.Сразу говорю ,что причин недоверия к дочери у меня абсолютно нет.
Наша семья платит немалые деньги за то,чтобы дочь получила хорошую специальность,но разочарование пришло почти сразу .Преподаватели -люди по 70 лет,с компьютером на Вы!от студентов требуют,чтобы самостоятельно разбирались в программах ,обучения нет!Один из преподавателей открыто пристаёт к девочкам,те никуда не жалуются,потому что боятся что их завалят на дипломной работе.Занижают оценки,если студент говорит преподавателю ,что их не учат .Преподаватель не даёт консультацию каким именно образом построить проектную работу,сначала говорит что все хорошо с работой ,в следующий раз об этой же работе отзывается плохо.Дочь со слезами по ночам самостоятельно разбирается в том,что должен объяснить преподаватель.Для экзамена билетов нет!время экзаменов никто не говори .Преподаватель позволяет себе нецензурную брань в.адрес студентов,я допускаю ,что подобные слова можно сказать для того чттобы ,например,как то разрядить обстановку,но тут мат применяетмя непосредственно к студенту,что недопустимо.Давно бы пожаловалась в Прокуратуру,но дочь боится что завалят на дипломе .хотя этого бояться не стоит и считаю,что подобное отношение к студентам недопустимо.После окончания университета дочерью буду обращаться с заявлением в проверяющие органы.Извините что много написала,может бессвязно,но предлагаю миллион раз подумать,прежде чем поступать в данный Вуз.

Всем привет. Сейчас раскрою всю правду об этой «прекрасном» недоуниверситете.
Я студент ИДПС.
Я настолько разочаровался в нем.
Когда подходишь к преподавателю за консультацией (почти по любому предмету) в ответ получаешь: «вы должны сами развиваться, читайте информацию в университете».
А за что простите мы столько платим? Чтобы нас интернет учил???!
Многие преподаватели вообще преподают НЕ СВОЙ ПРЕДМЕТ. Так и говоря «я вообще по другой специальности, давайте вам пятерочки поставлю».
Преподавателям мягко говоря пофиг на вас.
Внешний вид, интерьеры это просто кошмар. В помещениях крысы, плесень чёрная. В туалетах нет ни бумаги, ни мыла. Грязно, холодно (на некоторых парах сидим в куртках).
Директор вообще ненормальная женщина. Из этого университета не уйти так просто) она порвет тебя, угрожать будет.
Короче, подумайте, прежде чем сюда поступать. Только для корочки, потому что знаний вы ВООБЩЕ не получите.
Это касается также тех, кто поступает в другие корпуса.
Многие преподаватели месяцами не ходят на пары, говоря, что им лень или они пошли в музэй . (Есть подтверждение)
На многие дисциплины ВАЖНЕЙШИЕ забывают и убирают из программы, говоря, что компьютеров не хватает

Ненавижу свой университет. P.S крик души. Я не лучший студент конечно, не всегда хожу, из-за работы в основном (я думаю, вечерние образование это подразумевает, не смотря на это я выполняла работы куда больше по объёму работ, чем ребята которые 24/7 ходили, все равно не знающие, как оценивать и некомпетентные преподы, ссылались на это, сложилось впечатление, что просто другой оценки они и не знали, так как были просто не развиты в своей сфере) Но было бы стоящие и интересное образование, я бы пересмотрела свои интересы. Просто хочется справедливости, цены космические отдачи никакой. Преподавателей хороших очень очень мало. Жалею, что когда-то залезла в эту паутину. Учусь сейчас по принципу лишь бы корочку дали. Так быть не должно. Дейвстую не из разряда недооценённый гений, а просто потому-что вижу вокруг. Большая просьба, сто раз подумайте (возможно, касается только творческие вузы) стоит ли идти туда тратить своё время, где вас по факту ничему не научат. 99% обучалась сама из интернета из различных курсов и тренингов, это куда стоящие вложение, поверьте мне. Хочу отметить колледж. Почему так складывается, что там мне дали куда больше образования, вдохновления, понимания, препода...
Показать полностью...ватели хоть и многие были в возрасте, НО Я ТОЛЬКО И СЛЫШАЛА ОТ НИХ: какую классную книгу по развитию они купили, какие фильмы образовательные посмотрели, мы ездили на экспофорумы, сами преподаватели тянусь к новым знаниям и пытались их донести до нас. Что не скажешь про университет, не смотря на то что этот колледж прикреплён к вузу.
Добавляют куча предметов, которые вообще не нужны, либо мое любимое растягивание академического рисунка и всех его вытекающих, дизайнером может быть человек не имеющий углубление навыки рисунка, не на этом надо делать акцент, МЫ НЕ УЧИМСЯ НА ХУДОЖНИКОВ, иллюстрации можно рисовать зная банальные принципы строения. Главное рисунка у нас куча, а вот реального обучения в программах связанных с иллюстрациями нет. Обучили стандартным набором фотошоп, иллюстратор и индидизай и радуются. Я так ждала курса афтер эфекс, ведь сейчас при трудоустройстве все компании его требуют. Такое ощущение, что программа обучения создавалась 100 лет назад и при этом вообще не модернизировалась. Универы, кроме на адмиралтейской и то частично, все обшарпанные, ремонт не делают все разваривается в туалет без слез не пойдёшь. Вывод: не условия, не качества образования в этом университете просто нет, зато начинаются со 100к.

Ужасная шарашкина контора. Организация учебного процесса просто на нуле. Хотите узнать расписание на семестр? Его вам скинут в последний момент и обязательно с ошибками, чтобы вы с группой побегали по кабинетам в поисках преподавателя. Отменилась пара? Вам об этом сообщат за 30 минут до её начала, если вообще сообщат) О пересдачах могут сказать за день до них, и если ты не увидел этот злосчастный пост в группе в вк, никого волновать не будет. Некоторые люди слетали со скидки, потому что преподаватели не проверили вовремя курсовые и не нашли ничего лучше, как сказать: «Сдадите в следующем семестре». И естественно зачли это в качестве задолженности. Преподаватели разные, на всех жаловаться не могу, так как есть действительно интересные люди, к которым хочется приходить на пары. Но также полно безответственных халтурщиков, которые постоянно переносят и отменяют пары, с присущим пофигизмом слушают ваши доклады и презентации, а под конец семестра требуют какие-то знания.

Наверно, будет честно сделать малое и обобщённое вступление. Мы все заканчиваем школу, колледж, хочется чего-то нового, вуз отличное продолжение, то, что может принести приключения, которые станут воспоминаниями. Однако надежды и мечты могут стать розовыми очками, нашей идеализацией жизни. А снятие этих очков может привести к разочарованию к своему выбору ремесла. Мы пытаемся найти профессию по душе, а потом бац - и "семейная"(студенческая) жизнь кажется сущим кошмаром. Правда, до Ада всё-таки ещё не дотягивает.
Эти очки и я снял, когда пришло время. Поступил по олимпиаде "культура и искусство", хотя там и не платил, мой уровень был призёрским (то есть не первое место), этого было достаточно, чтобы обеспечить себе бюджет, ведь платное далеко не каждая семья может позволить. Я честно учился и старался, не пропускал, однако моим ожиданиям пришёл конец.
ОДНА СПЛОШНАЯ ТЕОРИЯ МАТЬ ЕЁ.
Где практика? Где ювелирка? Ею почти не пахнет, сам себе мастерские не отобьёшь, никто и не откроет. Правда, открыть их на весеннем семестре третьего курса, когда надо было бы с первого - это ужасно. Половина оборудования ужасает ещё больше. Только мастерская по камню ещё держится на...
Показать полностью... личном преподавательском слове (и то, мне кажется, скоро и у этого замечательного человека лопнет терпение). Вам надо знать, почти все на этой кафедре не имеют реального опыта.
Самые непотопляемые преподы, из-за которых у вас могут быть проблемы, поверьте, их трое и фамилии их на букву Ж. Сразу поймёте, там вся семейка такая, они - "жуки". Не лижешь им - тебя сливают. Не с ними защищаешь диплом - тебя давят и прессуют. В открытую унижают студентов и хвалят себя, особенно он: хромает и, видимо, он скоро получит за свои омерзительные поступки и омерзительные слова. Но ладно бы так только со студентами... Сколько на моей памяти оттуда ушло хороших молодых и немолодых преподов из-за этой верхушки? Человек пять насчитаю, они ещё что-то давали. Новеньких/свежих (только что окончивших магистратуру) туда набирают на их места так, чтобы те не могли вякнуть и сделать что-то по-человечески.
Конечно, есть хорошие преподы, их мало, сейчас больше таких вспоминаю с других кафедр. Вспоминаю столовку, вот достижение вуза! Честно, ещё вспоминаю свою группу, пока мы все не рассыпались и держались друг за друга. Ради этой светлой памяти о тех, кто не носит учёные звания, но старается, я и ставлю нейтральный отзыв. Никогда не знаешь, где встретишь хороших людей и (б)людей не очень...

Вот мой вам совет: не бойтесь подавать в несколько вузов, и этот держите только запасным вариантом, но никак не основным.

Проблема российского образования на сегодняшний день - безразличие.

Оно есть, как душащая рука, со стороны преподавателей, со стороны самих студентов.

Я обучалась, если так можно выразиться, на кафедре дизайна. нужно понимать, что дизайнерами, и надеюсь успешными, станут единицы, потому что хотят. Остальной поток девочек (да, был 1 мальчик) уедет в свои города, будет работать официантом, бариста, парикмахером, маникюрщицей, бухгалтером, СММщиком, блогером или тиктокером.

На первом курсе действительно была какая-то видимость учебы, много пар, задания, проверки. С конца второго - нет, либо такая программа, либо буквально с каждым годом универ уничтожает сам себя все больше и больше.

Самый главный предмет - проектирование, это как 2х2 в мире дизайна интерьера. Как он преподавался? “Читайте СНИПЫ..” - универсальная отмазка от ленивых, о боже, преподавателей. Другой главный вопрос -зачем они вообще работают, если не хотят ничего нормально объяснить? у каждого свое бюро, студия.

Что делали преподаватели, за чью работу я вроде как отвалила 200к в год? Ничего. Они ничего не дали мне… спасибо, наверное, разве что моему дипломному куратору (молодой архитектор-дизайнер), за понимание и в...
Показать полностью...нимание, он кстати назначил неофициальную встречу после диплома, где мы может высказать свое мнение об обучении… Тем не менее, когда тут подняли вопрос о подарках преподавателям, это вызвало у меня недоумение.

Им будто нравилось и казалось нормальным, что из раза в раз препод-ли отправляли нас читать СНИПы и книжки вместо адекватного разбора работ.

Чего не было за все 4 года?

-разбора планировок
-лекций
-разбора работ студентов публично: комментарии, общение, обратная связь
-не обучали техническим моментам и принципам

Все происходило на максимально дилетантском уровне, только переплачиваешь 200к в год за корочку. Ага, наши родители во многом рабы системы и стереотипов, что нужна корочка для “путевки в жизнь”. (нет)

По поводу “технических моментов”, моя начальница была немного удивлена, что ничего не объяснялось... как сделать стул, кровать, как выглядят крепежи и гвозди. Элементарное… Это была основная моя проблема в рабочем процессе, не понимание “а как это строить..”., какой ширины закладная под подсветку, сколько отступать от стены, если сделать потолочную нишу для штор. (ответ 200мм).

Дизайн - это не про красивые рендеры, не только про это) Но и еще понимание, а как это все реализовать за n-ую сумму? вот-вот.

Дело в том, что она выпустила с той же кафедры лет 6-8 назад, и там правда был совсем иной уровень. Преподаватели, которые держали и формировали кафедру... скончались. Да. И все - буквально за 5 лет - дно. Она показывала чертежи, которые они делали, там как раз те самые технические нюансы, а у нас? нет, не надо.. Да, буквально за несколько лет, без нужных людей, кафедра превратилась в чертов балаган с “специалистами” на выпуске.

Самое интересное, что преподаватели даже не стеснялись и не скрывали как им пофиг на самом деле. Я могу понять, что ты в какой-то миг можешь отчаяться и опустить нос, когда видишь отношение студентов, а кому это надо? И все - забиваешь. Но нет, у нас правда были энтузиастки, которые правда хотели учиться. Только вот…

Больше всего мне нравились подачи. Вернее их организация, и мой друг, у которого во времена университета были похожие подачи творческих работ, офигел. Мы просто печатаем листочки А1 (да, преподы очень любили плакатики, никаких современных форматов) складываем их на парты, уходим гулять на 2-3 часа, потом возвращаемся и видим какие то каракули на листике и оценку. Все. Комментарии, что-почему? Ждите консультации через неделю. У моей друга было так: ученики публично, при всех, рассказывали про свои работы, преподаватели так же публично комментировали, было общение = обучение для всех учеников.

Не было нормальных лекций, по-моему 2-3 каких-то задрыпанных семинара чем-то похожих на то как должно быть за все четыре года. Не было лекций про кухни, про эргономику, про клиентов и строителей.. Были консультации, где мой “любимый” препод А.В просто говорил “читайте СНИПы”, я задавала много вопросов, а потом мне захотелось дерзить, наверное, от бессилия от его странных замшелых представлений о проектировании квартир и интерьеров. (как специалист он был сформирован в 90е): “Должно быть два санузла!” -нет не должно, все зависит от потребностей конкретного заказчика, от метража и вообще смысла поставленной задачи в конкретном помещении.

В общем так мы и “учились”, выдают задание на семестр. а далее - просто ходите домой, тыкайте в архикад, двигайте там стулья и стенки, авось, что-то и получится. Далее приходите на 10 минутную консультацию, где вам скажут “читайте СНИПы” (да, 200к в год), при этом студентам не объяснена никакая логика проектирования, с чего начинать, на что опираться. Это как, знаете, в математике учат как решать уравнение, с чего начать, какие формулы нужно применять в данном случае а,б,в, как выносить за скобки, как делить и умножать… Тут так же, за такая четкую подачу материала мне и нравился блог Бориса У-Б, только вот это в Инстаграм, да и бесплатно.. Наши преподаватели даже и близко не стремились объяснить и научить так.

Есть учеба, это вакуум с несуществующими квартирами и несуществующей мебели. А есть реальность - тут реальные люди и задачи, реальные цены и методы строительства/проектирования. Так вот, реальный мир с его правилами мы касались достаточно редко.

Я хотела и пыталась учиться до 2 курса. Дальше все - пустота. Университет никак не наполнял меня, тут я не нашла никакой семьи, никакой опоры и единомышленников для, например, основания своей студии. Вообще никакого коллектива и не было, даже билеты не могли кооперативно написать!
_________________________________
Самое стремное, пожалуй, видеть серые лица преподавателей, которые ОСОЗНАЮТ какой ужас и хтонь тут, как же все несерьезно, даже в сравнении с лицеем 239 или 2 гимназией.. что уж говорить про МГУ или какой-нибудь Гарвард, где реальная жизнь. тут просто вакуум с ленивыми студентами, низкими зарплатами и..

Ах да, Это же не просто такие люди. Система - все денежки в Москву. Отделали туалет и повесили туалетную бумагу на 3й год - спасибо. Мольбертам на ул.Моховой, кажется, уже лет 20, нет денег чтобы их заменили. Круто. Никакого капитального ремонта, ничего. Корпус на Вознесенском, наверное, скоро вовсе развалится.

Следующий момент, помимо общего дилетантского уровня и равнодушия. Это ОТСТАЛОСТЬ ПРОГРАММЫ, не понимаю до сих пор, как та бедная женщина пыталась показывать нам 3дмакс, славо богу, я его уже знала и освоила. А тем кто с ней его открывал первый раз, должно быть, возненавидели программу. А еще на 2 курсе был автокад - лол. (кто шарит, тот поймет, что дизайнерам и современным архитекторам это не нужно, все равно что чертить рукой по кальке..)

Вообще НЕ показывали никаких топовых студии, никаких крутых примеров из мира дизайна, НЕ объяснялись принципы работы, как искать и подбирать мебель, как искать поставщиков. как общаться с заказчиками, про договор…

Наверное, спасибо, за попытки принести хоть какую-то серьезность и полезность процессу, учителю истории Е.С.П она правда пыталась! И правда говорила интересные штуки и хотела привнести в этот балаган «знаний» хоть нотку правды и серьезности.

А также: А.Л (преподаватель Архикада), Г** И.И, преподаватели английского, а ещё лично мне были симпатичны учителя рисунка и живописи, они хоть откровенно рассказывали, зимними вечерами, после выпитой стопки.. как всё на самом деле, было видно как им больно и тяжело жить-работать тут. Что уж, но там было весело и честно!

Да, вообще вся соль «обучения» и процесс в трате времени, но плюс, что при таком обучении можно работать, и многие и работали. Кто где. Коэффициент полезности от траты своего времени на парах, особенно на 2-3 курсах, НУЛЕВОЙ,- приходишь только за галочку посещения.. чтобы не было тройки… чтобы был красный диплом… а диплом то этот нафиг никому не упал, если уровень портфолио нулевой… ага.

___________________

Итак, самая интересная часть марлезонского балета. Это как мы выпускались, правда, словно первый раз!
Организация процесса и уважение к студентам - ноль.
Из-за ковида все происходило дистанционно, но и это не упростило жизни нашей кафедре.

В мае мы не знали даже когда предзащита. График сдачи предзащиты выложили за 3-4 дня до.

Было по zoom. Например, я записана на 18 число, условно, подключаюсь… и все жди пока пустят. Я включила все это в 10 утра, меня впустили в 12-30...То есть вообще никакой организации.
А последний день сдачи был такой, что люди просидели ожидая 5-минутных комментариев до 7 вечера.

Еще наша группа не закончилсь, они уже говорят, что ждут вечерников, вообще никакого уважения к нам. И речи нет.
Так же отходили на обед, вернемся “к шести”, ребята уже отошли по делам, они внезапно возвращаются в 4, “ну что ждем”, без комментариев.

А вот на саму защиту слава богу, сделали, что на каждого человека свой промежуток времени. И на том спасибо. О том, как это все дилетантски происходит я умолчу. Наши родители плачут в сторонке.
До последнего момента кафедра не могла адекватно сформулировать, какие документы нужны, как заполнять, что и когда приносить и пр и пр. То что у людей работы, планы, семья, их словно, не касалось вообще.

Основные претензии:

-неорганизованность подач и просмотров
-неуважение времени
-неорганизованность в формулирование пакета необходимых документов для диплома

Так и сдали диплом. Я своей работой кстати вполне горжусь, она одна из лучших. Только вот, за проделанный труд и итоговой уровень я могу благодарить только себя. Все.

Я могла бы сделать почти то же самое, не платя почти 700к за четыре года. Кому нужна эта корка? Вот именно, никто и не спросит, всем нужен результат, реальный опыт работы, опыт авторского надзора, умение работать в Ревит или Архикад, 3дМакс.
Умение подавать свои работы, эти чертовы плакаты А1 никому не нужны..
______________________________
Наверное, это идеальное пристанище для тех. кто не хочет особо учиться, у кого жизнь устроена или папа богатый. Отсидел-ушел с пары, получил балл, а не знания, никаких знаний! вот что печально (кстати и возможности учебы по обмену в другую страну, про которую вроде как обещали на 1м курсе, я так и не нашла. Наверное, проявила мало инициативы).

В общем, шарага не заставляет особо учиться и напрягать извилины, отчисляли там тех, кто вообще не ходил на пары. Вылететь оттуда сложно.
В любом случае, я рада что это кончилось, в первую очередь, из-за того что платно...

Кто-то ляпнет, мол, в универе и не должно быть «эмоционального контакта», с вами не должны «сюсюкаться», ой да, точно.. Но это не значит, что учителям должно быть настолько плевать. Или увольняйтесь уже, самим же тоже тоскливо. А каково студентам, которые правда желали учиться?

Год назад держал ВУЗ как запасной вариант, но пришлось использовать как основной, ибо набранных баллов не хватило, чтобы поступить в первую волну в другое место, а во вторую волну было слишком страшно рисковать. Попал на Технологические машины и оборудование, профиль "Информационные технологии в сервисе и обслуживании технологических машин". Как стало ясно уже через пару недель обучения, от информационных технологий на специальности лишь одно название, потому как во всей учебной программе рассматривается Word, Excel, MarhLab, Компас и прочие инженерные программы (буквально то, чему учили в первых двух семестрах). Группа, тем не менее, собралась хорошая, примерно треть - это ребята после СПО, которые уже понимали зачем идут именно на эту специальность. Остальные быстро разочаровались, поняли, что на программистов тут не учат, да и вообще информатики как таковой здесь нет (замечу, что на специальность набор именно по информатике, а не по физике, которой по факту гораздо больше). Так что если привлекает словосочетание "Информационные технологии" в названии профиля - не ведитесь!
Касательно вуза все тоже не шик. Я не ожидал, что кто-то будет развлекать, устраивать и...
Показать полностью...нтересные конкурсы и звать хорошего тамаду, но активностей почти нет, разве что КВН и спортивный клуб.
Преподов за год пофидать пришлось не особо много. В составе есть как люди за 60, так и молодые аспиранты. Отношение у всех достаточно лояльное, договориться можно было почти всегда. Но не на химии. Не мне, конечно судить, нужна ли общая химия инженерам, но сдать ее хотя бы на троечку оказалось для большинства реальной проблемой - некоторые бегают до сих пор, спустя полгода, а препод предлагает ходить на платные дополнительные занятия вечером (стандартная схема вроде).
В целом, негативных эмоций/последствий нет, но и положительных тоже отметить не могу.
Резюмируя, специальность эта - сугубо инженерная, набор по информатике и заветные слова "Информионные технологии" сделаны чтобы восполнить какой-то пробел, видимо. ВУЗ не выделяется среди других в СПб. Одним словом - тряпочка

Ужасный университет. При том, что самомнение у всего преподавательского состава выше крыши.
Оснащение аудиторий просто кошмар. Экзамены можно просто купить.
А сейчас расскажу их гениальную схему по тому, как они выдают, что, чтобы к ним поступить нужны очень высокие баллы ЕГЭ и вступительных испытаний. При универе есть подготовительные курсы (стоящие неоправданно дорого). Слушатели этих курсов сдают так называемые "сессии". Это те же самые вступительные, но проще. В течение курсов слушатели могут сдать 2 такие сессии и по окончании лучшие баллы будут зачтены как сдача вступительных. (Не плохо, да? По сути получается, что поступление тоже можно купить).
И самое интересное это их олимпиада под названием "Культура и искусство". Думаю, вы уже поняли, что её тоже можно купить?))) И точно так же-посещением курсов. Абсолютно все люди с моей группы, которые посещали курсы и участвовали в олимпиаде, прошли по ней. Даже те, кто ни дня не учился в художке и чей уровень очень ниже среднего. (Если вам уже который год не поддаётся эта олимпиада, не думайте, что с вы плохо рисуете и у вас нет таланта, просто кто-то заплатил и его взяли на ваше место).
ВУЗ очень коррумпирован. Можно не появляться и просто платить деньги в кассу (об этом, кстати, преподаватели говорят напрямую). И да, диплом они тоже за вас сделать могут, просто нужно заплатить побольше и это тоже делается в открытую.
ВЫВОД: БЕГИ