Отзывы о РТУ МИРЭА

Ну что можно сказать. Это того не стоило.

Отучилась тут на бакалавра на направлении Информационная безопасность. Первые два года, как и всегда, общие предметы, а потом развалилась кафедра и началась др**ка. Часть предметов потеряны, новая кафедра нагружает нас, пытаясь "спасти" положение, при этом игнорируя наши жалобы и предложения. От заведующего кафедры не единожды слышали обвинения, что это мы, студенты, кафедру развалили и прочее. Проще говоря, мы остались сиротами и выгрызали себе путь к диплому практически сами.

По предметам и преподам. Есть дедовщина, как и везде, но дедовщина бывает разной. Где-то вы будете слышать невероятные истории из прошлого, теории заговора и прочее, а потом на сессии получать изи 5. А где-то вас будут задр**ивать. Что лучше думайте сами. Часть материалов устарела, многие преподы старой закалки большого о себе мнения и мнение студентов их не волнует. В случае спора вы попадаете на прямую конфронтацию. Молодые преподы задра**вают, но по теме, без воды и даже интересно. так что состав преподавателей 50/50.

Что было плохо. На последних двух курсах, уже при другой кафедре, у нас вместо изучения языков программирования появилось машинное обуч...
Показать полностью...ение (название предмета не менялся). На наш вопрос, какого черта предмет, который изучался еще на 2 курсе так грандиозно был изменен? Наш заведующий ответил: "Ну вы же машинное обучение на питоне делаете? Ну вот, изучение языков программирования." И начался маразм. Преподаватель обещал помогать и объяснять, но в итоге мы получили лекции и практики, которые были взяты из открытых источников, ошибки в лекциях, несостыковки и прочий мусор. Преподаватель не помогал, только повторять: "Читайте документацию. Я все давал на лекции. Вы читать не умеете." Апогеем была фраза: "Вас ударить надо, чтобы вы поняли." После сессии надеялись его не увидим, но на 4 курсе нам поставили курсовую и этого преподавателя. Он выдвинул нам критерии: подробные комментарии к коду, подробные описания и определения, подписанные графики, т.е. сделать так, чтобы вопросов не было. По итогу на сессии он приказал убрать все комментарии, ругался, что все не по его лекциям, хотя мы буквально брали текст из его лекций, а на один вопрос у него было три ответа и не факт что хоть один из них был верным. К нему можно было подходить и говорить одно и тоже и в какой-то момент он принимал ответ. Так же стоит отметить, что сдача проводилась на личных ноутах, и при этом часть из нас рассчитывала на сдачу из СДО, но он сказал, что заниматься этим не будет и если нет ноута, то идите лесом. Когда на пересдачи ему об этом напомнили, он начал угрожать привлечь нас к ответственности.

Почему мы молчали? Потому что знали, что нам никто не поможет, не заведующий кафедры, ни директор института. Так что мы просто доучивались.

Стоит ли сюда поступать? Если вы физик или химик, наверное да, на главном корпусе хорошие курсы, по крайней мере, мои знакомые не жаловались. А остальное как фишка ляжет. Я учился на Стромынке и тут студенты многих кафедр недовольны, а от некоторых, в том числе и преподов, можно услышать: "Как было МГУПИ, так и осталось."

Из плюсов (неожиданно): сложно отчислиться, дают кучу вторых шансов, были ребята с 10 долгами, которые закрывали почти по щелчку, рядом с метро (все московские корпуса), вкусно в столовке, приятный учебный отдел, молодые преподаватели дают надежду на реальное образование (цените их).

Не могу сказать, что все было супер плохо, но и отлично не было. Просто понимаю, что такое твориться во всех вузах нашей страны. Из личных советов, идите на курсы, на стажировки на работу, там в все лапками потрогаете и знаний больше получите, а вуз оставьте для картонки под пивас :D

Учусь на 4 курсе этого вуза на платном обучении.

Могу сказать пару негативных/неприятных моментов, если вы интроверт или вам не нравятся «детские праздники».
По мере обучения пару раз в год (или чуть чаще) вас могут заставлять быть «публикой», массивом народа для какого-то выступления непонятно кого, прогулять пары — отличное занятие, препод сам отпрашивает у других, и ты сидишь, пока не закончится, также вы можете стать массивом на 9 мая, а это идти на кладбище и стоять ждать начальство (директора, зама, ректора, кого-то) для их речи, минуты молчания и т. п. (наш массив ждал минут 40, пока они приедут по пробкам).
Также от куратора (препода) у нас появилось минимум 4 разных чата, в которых нам спамили всякими мероприятиями (каждый чат умер через пару месяцев, и на следующий год появляется новый), замутить можно, но всегда есть шанс, что появится важная инфа.
Кстати о расписании, оно появляется в 11 ночи перед днем, когда вам надо идти в вуз (то есть 31 августа и когда там начинается второе полугодие).

Немного о корпусах, я учился на «Вернадке», «Стромынке» и «Пироговке».

«Стромынка»: старое здание, вход 1, выхода 3–4, рядом здание для физры, «Пятёрочка» в 5 минутах туда-обратно...
Показать полностью..., до ближайшего метро можно дойти пешком либо сесть на автобус/трамвай. Здание незацикленное, то есть если вам нужно дойти до какого-то кабинета на другом конце здания, вы либо идете по кругу, пропихиваясь через толпу людей, либо выходите в центр и ищете нужную дверь (ближайшую лестницу к вашему кабинету). Самое худшее — это сидения в кабинетах, вам попадётся 2 вида: ужасные продолговатые старинные «парты», от которых у вас будет болеть спина, ноги деть некуда, и когда их отпускаешь, этот удар слышно на Сахалине, либо стулья из ИКЕА (норм).
На входе единственном стоят курящие, приятный, бодрящий запах винограда или/и табака вас точно разбудит!

Малая Пироговская: старое здание, поэтому, полагаю, они сохраняют протоптанные ступени на входе, с которых ты (возможно) не навернешься, тебя встретит самый неописуемый запах старости, который ты можешь почувствовать, перелив плесени, хлорки, чего-то кислого и, наверное, пота, к запаху ты привыкнешь, но стоит выйти на улицу, и ты снова его почувствуешь <3. Кабинеты расположены странно, поэтому на каждой стене есть таблички с указанием кабинетов. До ближайшего магазина идти долго, в большую перемену возможно уложиться, но только если людей мало, внутри стоят 2 автомата с едой, с каждым годом всё дороже (не говоря об автоматах «Вкус Вила» на «Вернадке», это п **ц), зачастую в компьютерных кабинетах не будут установлены или работать программы, на которых вы программируете или работаете.

Проспект Вернадского, 78: 10-минутная прогулка от метро, при входе вас встретят либо ремонтные ограждения, либо ещё 50-метровый путь до главного входа. Проход будет завален электросамокатами и курящими, а также потоками людей, которые пытаются выйти и зайти в 2 узких прохода. Даже не пытайтесь найти место в гардеробных (2), вы будете стоять в очереди, чтобы сдать куртку, а потом стоять и ждать, чтобы её забрать. Да, некоторые преподы очень зацикленны на куртках в аудиториях и пугают некими проверками (их не было за все 3 года), номера корпусов не в алфавитном порядке, лучше пользуйтесь бесплатной картой корпусов онлайн (и приложением с расписанием).

Могу сказать, что сливы (отзывы) о пересдачах — да, люди на моем потоке с 7 пересдачами даже не отчислены, людей, у которых 2–3 года висит один и тот же долг, не отчислят, вам просто нужно попытаться, и это будет «положительной динамикой», значит, вы стараетесь пересдать, и всё хорошо, радуга, дружба и всё такое.

ЕСЛИ у вас будет предмет, похожий на черчение в программе «Компас», и препод будет ДЕД, знайте, вы будете сидеть и сдавать ему эти чертежи с утра до ночи, потому что он постоянно уходит, меняет своё мнение, не помнит, что он говорил, и заваливает буквально за ничего, в конце полугодия вы будете стоять и судорожно замазывать и вырисовывать ему чертежи с 0, потому что ему что-то не понравилось, вы будете стоять в очереди в копирке, если у вас нет принтера, и ВЫ. БУДЕТЕ. СТРАДАТЬ.
Ну а так потом на позитиве. :)
(ну да, вас ничему не научат, у меня больше 7 предметов было, где нам просто перемалывали одну и ту же информацию под разными названиями)

Из приятного это как легко можно сдать сессии, просто посещая пары и списывая все проверочные работы. Пересдачи всегда легче экзамена или зачёта (ты буквально можешь задолбать препода настолько, что можешь выклянчать себе 3).

Закончил МИРЭА по направлению "Управление данными".
4 года назад поступал исходя из отзывов на Табитуриенте, пишу сейчас для таких же гавриков, коим был тогда сам.

Перейдём сразу к плюсам и минусам.

Минусы:
1) ОЧЕНЬ много людей. МИРЭА формирует огромное количество групп перваков каждый год, как бюджетников, так и платников. Это чревато сразу несколькими неприятностями:
Во-первых, физически мало места. Сужу по главному корпусу на Вернадского 78, в котором я учился, но в остальных корпусах, как я слышал, история та же. В очереди в гардероб, если не лезть и не толкаться, можно стоять минут по 10-15, что перед парами, когда отдаешь куртку, что после - когда забираешь (а не идти в гардероб не вариант - куча преподов могут просто не пустить на пару, если зайдешь с курткой, даже в руках - ссылаются на устав ВУЗа). В коридорах в главном корпусе места, в целом, хватает, когда идешь с пары на пару. Но столовая, например, на больших переменах забита напрочь, сесть удастся только под конец перемены. Ещё, видимо, по этой же причине, есть ряд предметов, которые приходишь пересдавать - а там человек 70 стоит в очереди :). Как-то была пересдача, где в очереди ждал часа 3, а билет напи...
Показать полностью...сал за 15 минут. В общем, дышать становится труднее, и с каждым годом ситуация явно не улучшается
Во вторых, это бОльшая нагрузка на преподов. На потоке у одного лектора может быть под 200 человек по одной дисциплине. В целом, преподы то дышать могут, но есть ощущение слабой связи их со студентами. У меня за 4 года учебы было наверное всего преподов 5, которые меня в лицо запомнили. Но это не критично, кому как.
2) БРС. Про неё много не скажу, потому что меня она коснулась косвенно, но перваки тут в отзывах явно это упомянут. Система, с помощью которой борются с прогульщиками - непосещение пар (как я слышал в объёме 90%) снижает шансы закрыть соответствующий предмет чуть ли не до нуля. Это с учетом того, что тупорылых предметов, которые вы захотите прогулять будет ой как много :). Кстати про это!
3) Тупорылые предметы. Начиная сразу с первого курса у меня в программе были предметы, целесообразности которых я не понимал тогда и не понимаю до сих пор. В целом это не большая проблема (почему - будет сказано в плюсах), но несколько раз были преподаватели, которые ну уж очень трепетно относились к своим дисциплинам - от которых меня блевать тянуло, настолько они бесполезными казались и оказались, но из-за таких преподов нужно было эти предметы задр*чивать. Но это, как я знаю, проблема любого ВУЗа.

Плюсы:
1) Простейший процесс обучения. Я не думаю, что может быть проще - если у вас интеллект ну хотя бы третьеклассника и есть малейшее желание прикладывать усилия - вы закончите МИРЭА. Большинство предметов закрывается с максимально поверхностными знаниями. По каждому предмету есть методичка, которая находится на сайте ВУЗа, по которой список вопросов к экзу готовится за пару дней. У меня так было десятки раз. Преподов, которые валят - очень мало, большинство будут стараться вытягивать вас на тройку. Если вы вдруг каким то образом не сдали (или не получили допуск к экзу, например) - не беда! В МИРЭА спокойно тусуются чуваки с 10-15 долгами, и их никто не отчисляет. Здесь своя специфика(!), но главное - можно не бояться получать долги - главное потихонечку их закрывать. Знаю несколько человек на потоке, у которых к началу последнего семестра было по 5-8 долгов. И ниче, выпустились.
Но тут важно, что с БРС всё может поменяться, как в одну, так и в другую сторону.. Так что почитайте свежие отзывы.
2) Технологичность. Видимо, за счёт как раз большого количества набираемых учащихся с деньгами у МИРЭА проблем нет. Это не прям вездесущно, но практически везде стоят хорошие компы + в специализированных классах есть оборудование для VR, сайт очень удобный, вообще блеск. Сужу по рассказам знакомых из других ВУЗов и общим знаниям, в плане технологичности МИРЭА явно в топ-10, может, топ-5
3) Профильные предметы. В противовес третьему пункту в минусах, здесь есть дисциплины, присутствие которых очень меня порадовало и удивило. Они начались с 3-4 курса, и может я в восторге, потому что они заменили бесполезную бесовщину, но я очень ими доволен. Это предметы, связанные с новейшими технологиями (достаточно детально разбирались HDFS, Spark, Apache, если это кому то о чем то скажет. Для меня наличие таких предметов было удивлением.) + преподаватели по этим предметам - молодые и воодушевленные, поэтому изучать их было вдвойне приятно. Но тут с другими вузами сравнить не могу.
4) Доп. активности. МИРЭА постоянно организует всякие праздники, конкурсы, культурные мероприятия и тд. Есть куча клубов по интересам (я на втором курсе попал в музыкальный клуб - играли в рок группе, готовили песни и материал к конкурсам, которые организовывались самим ВУЗом. Там же повстречал чуваков, которые рассказывали, что если сильно запариваться, можно выйти на "культурную" стипендию в 15к. Есть знакомый который принимал участие в турнирах по пауэрлифтингу, есть спортивные клубы по разным дисциплинам (и киберспортивные!) Если не хочется в клуб - по ВУЗу прям в коридорах стоят теннисные и бильярдные столы, есть знаменитейшая Киберзона, в которую можно прийти поиграть в компы, приставки или игровые автоматы в неучебное время. В общем, заскучать не удастся 100%. Не сказать, что это имеет отношение к процессу обучения, но в целом это приятное дополнение ко всему остальному.

Это, пожалуй, основное. Хочу сделать одну ремарку - 1ый мой плюс я в других отзывах видел, как минус. Мол, куча лоботрясов не учится, и им всё сходит с рук! Доколе! Но я лично не вижу в этом проблемы. Если вы замотивированы, то вам никто не запрещает изучать приведённые дисциплины (см. 3ий плюс) и развиваться без оглядки на оценки. При этом вам почти не нужно запариваться ради идиотских посторонних предметов. Я выбрал именно такой путь, к концу 4 курса устроился по специальности, имея в резюме исключительно тот стек, который изучил в МИРЭА. При том, что я не прикладывал колоссальных усилий. Знаю ребят из моей же группы, которые ко 2-3 курсу уже попали в бигтех - но они и пахали больше и самообучались. Поэтому МИРЭА вполне себе может вам подсобить в становлении, как специалиста, а сдача сессий и получение диплома при этом не будут геморройными, как бывает в других вузах.

В общем, МИРЭА это крепкий тир-2 ВУЗ. Если вы можете себе позволить (по баллам, деньгам и силам) - то конечно идите в вышку, физтех, и подобные - знаний дадут (вдолбят) больше, а дипломы будут выглядеть солиднее. А если вы хотите не тернистый путь и неплохую базу для старта карьеры - МИРЭА вам вполне подойдет.

P.S. Говорю про профиль Управление данными в первую очередь, очевидно что ситуация по преподам и предметам в других профилях может быть иной. Но в целом злобных и мерзких преподов в вузе мало, по предметам, как знаю я, расклад на других направлениях такой же, как что я описал

Пришло время написать отзыв на институт тонких химических технологий, в частности много будет сказано про направление "биотехнология".

Начнём с плюсов:
– студак подвязан и к общаге, и к университету. Не требуется дополнительных пропусков для прохода на территорию университета.
– на биотехнологии распределение к научнику происходит на 3 курсом, что плюс, раньше можно начать писать диплом
– варианты стажировок периодически публикуются на кафедре (речь всё ещё про направление биотехнология), если успеете отхватить себе местечко, то получите хороший опыт
– много творческой, спортивной, студенческой, научной, волонтёрской активности, есть свои медиашколы, где с 0 учат монтировать видосы, делать фотографии, быть ведущим. Короче, внеучебки навалом.
– мало физкультуры, она идёт 2 курса один раз в неделю, к тому же можно выбрать, что тебе больше нравится (в мое время это были пилатес/растяжка/тренажёрка/волейбол). Есть куча секций, если вдруг у вас есть спортивный бэкграунд, но вы не попадёте в сборную, то можно реализовать себя там.
– потихоньку начали делать ремонт в историческом корпусе на фрунзе, он стал выглядеть менее убого.
– базовые кафедры (неорган, колда, аналит) в ...
Показать полностью...целом норм. На лабах по крайней мере на этих кафедрах не возникало проблем с оборудованием, нехваткой реактивов, с методичками.
– близкое расположение к метро. Это огромный плюс, ибо до ТХТ идти всего минут 5-7 от силы от метро юго-западная.

Хорошее кончилось, теперь перейдём к сомнительно, но окэй (то, что можно потерпеть и не умереть):
1) методички на некоторых кафедрах пишутся левой пяткой, бывает такое что вы приходите на лабу, а вам говорят совершенно новые рандомные значения. Бывает такое, что часть оборудования не работает, и лабораторная превращается в теоритическую.
2) допустим вы прошли конкурс на общагу, вам дают рандомную общагу причисленную к РТУ МИРЭА, хотя до присоединения ТХТ принадлежали 1, 3 и 4 общаги.
3) на биотехнологии 1,5 больше пар, чем на других направлениях. И зачастую преподы не знают, что с ними делать и поэтому получается, что вы либо тупо отсиживаете, либо вам из раза в раз гоняют одну и ту же информацию. Эффективное применение этим парам было во время моего обучения только когда мы готовили курсач по ПАХТу, и у нашего преподавателя было время с каждым немного посидеть и посмотреть его расчетв/чертёж, дать свои комментарии. Такой роскоши на других направлениях, насколько я знаю нет. Ещё могу отметить, что новую инфу из-за прибавления в часах нам дали на кафедре ОХТ, потому что к основной программе впихнули ещё и лабораторки на компах по мат. моделированию. Но как видите, оба предмета относятся к инженерным и промышленным, нежели к химическим/биологическим.

А теперь явные минусы:
– РАСПИСАНИЕ. С ним из года в год была одинаковая проблема: его выпускали за 5-1 день до начала учёбы. Один раз пробили дно окончательно, выпустив расписание 31 августа на 1 сентября. Расписание на оставшуюся неделю выпустили 1 сентября вечером)
До сих пор ни у кого нет понимания, почему так происходит, ибо расписание составляет бот, которого потом чеками человек на несостыковки.
Короче говоря, всем срать какие у вас там доп.активности, дела, работа. На время учёбы вы всё должны подстроить под учёбу.
– Отсутствие микроволоновки в столовке. Ранее она была, но потом её отжали в буфет (затем и оттуда она пропала/осталась 1 единственная, которая не справлялась с потоком людей в корпусе). Еда в столовке дорогая, не супер разнообразная. Второе+компот выйдет вам примерно в 350р (есть комплексный обед, но его ж не всегда хочется брать). Коллектив работников столовой тоже выдаёт приколы: людям, кто не покупал еду одно время запрещали вилки брать, для того чтобы покушать еду из дома.

Итог: в митхт есть три точки питания: буфет, столовка и автоматы с едой. Из этого больше всего нравится буфет по соотношению цена-качество, но если честно проще сходить до перекрёстка/вкусвила во время большой перемены – меньше риск застрять в очереди.

– мало коворкинг зон. В митхт есть чилл зона, которой объективно не хватает для всех студентов. Не хватает открытого компьютерного класса.

– раньше был единый день пересдачи, потом его отменили, зачем и почему не супер понятно, потому что фича была крутой .

– общага. тут мне тоже есть, что сказать: картинки с сайта – это большинство комнат, но не все. Те самые оставшиеся комнаты ремонтируются не в летнее время, а в учебное. За мою жизнь в общаге я 2 года жила рядом с ремонтирующимися блоками. Это не ок, это громко. Дадут вам новую комнату или нет – рандом. Не знаю, как так получалось, но мальчиков намного чаще селили в норм комнаты, а девочек в лютый треш.

Теперь перейдём к минусам направления "биотехнология", в частности речь пойдёт про кафедру биотехнологии и промышленной фармации:

– предыстория: кафедра бт и пф распределяет делится на две части биотехнологию и промышленную фармацию (предметы у всех одинаковые, нагрузка одинаковая, разница в научниках). И штука в чём: на биотехнологии не учат биотехнологии, учат медицинской химии малых молекул, потому что на части кафедры биотехнологи (бтипф) большинство научников – это химики-синтетики. Поэтому, если вы хотите развиваться в биологии, то не нужно поступать/распределяться. Здесь вас будут учить химии и синтезу. Профильные предметы в основном начинаются на 3 курсе. И они в основном теоретические, практики у вас будет мега-мало. Практические занятия/лабы по профильным предметам в моё время проходили так: неотработанная методика даётся половине группы (10-13 человек), вас загоняют в новороченную небольшую лабу и говорят – делайте. Таким образом раз в две недели у вас будут проходить занятия (потому что вы будете чередоваться со второй частью вашей группы), всего у вас будет 2-4 лабы. Вот и весь практикум, успели себя как-то задействовать – молодцы, не успели – спросите, что там руками делали одногруппники. В добавок ко всему методичка может быть плохой, так что результат вашей практической деятельности неизвестен доподлинно.

Не знаю куда добавить: микробиология идёт 1 семестр на 2 курсе.

– отмена/перенос пары. Несколько раз было такое, что пару переносили день в день за несколько часов до пары, и плевать всем было, что ты из Кашир едешь на эту единственную пару в середине дня. Лабораторные работы, о которых говорилось выше, тоже были не супер регулярными: их могли отменить/перенести, но спасибо, что хотя бы за неделю предупреждали.

– практика от кафедры. Это тот ещё прикол: во-первых, всегда за неё ответственен препод, который не знает, что он за неё ответственен. Плюс этот преподаватель может поменяться ближе к зачёту. А так как нет конкретного человека, который даёт тз, информация поступает из кучи разных источников и очень сложно ориентироваться, какой конкретно отчёт от вас хотят. Во-вторых, практика в рту мирэа проходит в течение семестров, а не летом. Ты либо проходишь её у своего научника в лаборатории, либо сам идёшь себе нии, чтоб написать научную работу, в крайнем случае подходишь к заведующему кафедрой и просишь себя куда-нибудь распределить. Иными словами, это не супер чёткий и отточенный процесс.

– почему-то вовремя распределительной шляпы на бт решили, что две курсовые работы в 7 семестре перед дипломом, это ок. Это не ок, друзья мои. Курсовые работы, кстати по Процессам и аппаратам и общей химической технологии. Для сравнения: на хт охт проходят в 6 семестре, пахт в 7.

– пока в главном корпусе рту мирэа 8 семестр полностью выделяется под написание диплома, в митхт в 8 семестре все учатся 8 недель: причём один из предметов ведут 3 преподавателя, которые не могут нормально между собой договориться о понятной и доступной системе штрафов/ништяков. Короче, получается, что вам нужно пройти в 8 семестре 2 боссов в 1 предмете, а если вы с этим не справитесь, то попадаете к 3ьему на экзамен)))
Ps: так как в мирэа ввели брс, возможно, в скором времени эта сумятица пропадёт, но всё-таки если предупреждён, то вооружён.

Подытожив этот сумбур: любишь химию, готов терпеть инженерные предметы и ×1,5 нагрузку – поступай. Хочешь крутую студенческую жизнь – поступай.

Хочешь больше биологии – не поступай в РТУ МИРЭА.

В 2025 году я окончила с отличием данный вуз по направлению 19.03.01 Биотехнология.
Для начала анекдот: Защита диплома. Человек, ушедший в смежную с биотехнологией сферу выступил, время отвечать на вопросы. Член комиссии спрашивает : «Как ваша тема относится к биотехнологии?» Студент не знает, что ответить. Член комиссии задает наводящий вопрос: «А что такое биотехнология?». Другой член комиссии, преподаватедь вуза: «Тшшш, они будут проходить это на 5 курсе». Мораль: биотехнологии весьма немного появляется на 3-4 курсах. Биологии тоже немного. Это химический институт, с биологией но без химии поступить можно, но смысла нет.

Начнем по порядку
Первое что встречается нам при знакомстве с МИРЭА это официальный сайт - очень удобный, информация доступна, красота и благолепие ….
…. были бы, если МИРЭА действительно был, а не казался хорошим вузом, вкладываясь лишь в понты. Проводится очень много культ-массовых мероприятий на многоденег, приглашаются на встречи популярные люди, актеры, блогеры и политические деятели. Но студентам, которые пришли учиться, от этого ни горячо не холодно.

Разочарование наступает не сразу: у нас были отличные кураторы, на первом курсе более-менее нормальные ...
Показать полностью...преподаватели и адекватное расписание
Было
В 2021 году
Однако чем дальше в лес, тем толще партизаны, а направление 19.03.01 начали переводить на новый образовательный стандарт ФГОС-3 (если я не ошибаюсь). В чем суть: вы якобы настолько эффективно обучаетесь в вузе, что у вас нет никакой необходимости делать домашку, которую соответственно не задают.
Ага, щас, размечтались
У вас увеличивают количество часов: увидеть пять пар в день пять раз в неделю было неприятно и неожиданно на втором курсе, но к четвертому стало привычным. Разумеется есть пары фэйковые: или вы ходите туда раз в две недели, или их и вовсе нет, так как никому это не надо, а по учебному плану должно быть.
Кафедры не изменяют подход к образованию, то есть вы также проходите материал рассчитанный на пару за полтора часа, а у вас остается лишний час заложенный в расписание. Однако вы не можете эффективно использовать это время: в вузе очень мало пространства для самоподготовки для такого количества обучающихся - и уйти не можете, потому что после этого окна у вас может стоять реально важная пара. Таким образом можно провести в вузе целый день, хотя по сути все важное можно было бы уложить в полдня, вконец измотаться, а потом приехать домой или в общагу и делать домашку, заполнять лабораторный журнал, искать где напечатать графики к бесконечным лабам по физике и думать на что вы тратите свою жизнь.
Если же вы выберете прогулять важную пару утром или вечером - ваше право, но это выйдет вам боком. Особенно это касается первокурсников, к которым применяют такой метод пыток как БРС - балльно рейтинговая система, где оценка за семестр на 80% зависит от поведения в семестре, то есть от посещаемости. Кому-то в кайф проводить просто целые дни в вузе и потом без экзамена получать тройбан автоматом, но лично для меня это было бы тяжело. (Самый сок - когда БРС ввели для магистров, вот это был стыд, людям же делать нечего)
Тем, кому важны идеальные оценки лучше в МИРЭА не поступать - на непрофильных предметах валят за просто так. Как правило на таких кафедрах преподаватели уверены что бы не состоитесь как личность и сдохнете в канаве от своей необразованности без их «грамотного» руководства.
Что еще можно сказать по образованию: преподаватели есть как очень хорошие, так откровенные неадекваты. В числе первых можно отметить кафедру высшей математики - пятеро преподавателей, обучающих нас, были весьма милыми людьми. В числе последних господин Ш***** с кафедры электротехники, гопник-истеричка, один козел с кафедры физик с комплексом бога, дама, преподававшая нам русский язык и культуру речи в манере «если вы не уделяете культуре своей речи каждый день по часу, то вы быдло». Это самые запоминающиеся кадры, на которых я научилась улыбаться, когда меня унижают. В целом довольно много лояльных преподавателей (на фоне некоторых)

В целом я бы не сказала, что учиться было прямо тяжело, особенно если не заморачиваться насчет оценок. Я всегда довольно быстро усваивала информацию на практике и без зубрежки выезжала на большинстве предметов. (Что значит - я со второго курса ходила только на лабы и на семинары через раз, в конце семестра за неделю-две догоняла все, и готовилась к экзаменам за ночь). В дипломе всего 5 четверок.

Связь с руководством вуза по проблемам студентов отсутствует - каждый год проводятся собрания старост групп с директором института, эффекта от которых нет. Индивидуальные проблемы студента еще можно порешать в учебном отделе и на кафедре (на БТиПФ мне все проблемы с задолженностями разрулили в лучшем виде), но что-то масштабное мнение студентов не изменит

Оснащение лабораторий: есть красивые лабы на базовых кафедрах - на первых двух курсах, но чаще они раздолбанные, а небитую посуду на лабы по органике нам из своей лабы приносил преподаватель. В понтовых генериумовских лабораториях мы бывали немного (раз 10-15), но хоть бывали, на том спасибо. Я бы рекомендовала губу на всякий хайтек не сильно расчитывать, он есть, но немного и не сразу. Кстати, в многих лабах первых двух курсов стулья по высоте как столы: я не знаю кто это разработал и утвердил, но эти люди должны мне новую спину

Еще минусы по оснащению кампусов в целом:
- в столовых дорого и зачастую невкусно;
- в корпусе на фрунзенской ее вообще не было какое-то время (а когда была, дойти до нее было - как сыграть в форт-боярд) и я не уверена, что сейчас она есть;
- две микроволновки на корпус В-86 это издевательство, а то что они находятся в буфете, где вилки-ложки только пластиковые и платные, и приходится тащиться до столовой, чтобы поесть нормально, издевательство еще большее;
- корпуса не рассчитаны на то количество студентов, которое набирает МИРЭА. Это мало касается митхт, но в начале семестра, когда большинство ходят на пары очень некомфортно, а в главном корпусе так вообще сущий ад (студенты в коридорах как сельди в бочке, не успевали дойти от аудитории до аудитории за перемену).

Но есть и плюсы:
+ атриум, открытое пространство, в котором можно посидеть проветриться в перерыве в теплую погоду, есть пледы и подушки;
+ удобное расположение, корпус тхт в 4-5 минутах от метро Юго-западная(
+ в корпусах есть лифты, страшные конечно, но я ни разу не застряла, повезло;
+ кулеров много, туалеты комфортные, часто убираются, но лучше в них ходить на парах, ибо очереди ужасные;
+ вендинговые автоматы.

Научная деятельность - есть видимость, наверное есть деятельность, не видно результата. Для диплома на старших курсах вам скорее всего придется искать профильную организацию (нии или производство) самим или испрашивать у кафедр куда можно пойти, с кем подписаны договоры. Я ушла в НИИ, которым договора не было, сама маялась с его заключением в итоге. Но я считаю это был лучший вариант.

По общагам: в 2025 году расформировали партнерскую общагу, а людей из нее рассовали по остальным => в этом году магистры общагу не получат вообще, а у бакалавриата будет королевская битва

Общежития не самые плохие, да тараканы, да, где-то крысы были однажды, но терпимо и закаляет характер. где то делают ремонт, от которого становится красивее но неудобнее. В год когда я поступала, общагу давали всем у кого больше 270 баллов и это обусловило мой выбор.
Самое неудобное - это распределение по общежитиям. Оно абсолютно рандомное. Вы учитесь в митхт или главном корпусе, и очень хотели бы в 1-ое, располагающееся у них под боком? Вы учитесь на стромынке и вам удобнее в 5-ом? А мало ли что вы хотели и где вам удобнее. Я каталась по часу из 5-ого с первомайской на южку. Люди катались столько же из первой на стромынку. И вы покатаетесь.
Самые хорошие по оснащенности это 1-ое и 5-ое блочного типа. 2-ое квартирного тоже неплохое, но другу, который там жил надоело таскаться с кастрюлями в одну кухню на подъезд по лестнице и он отчислился (не от этого, шучу). 3 и 4 коридорного типа с чего то вдруг решили разделить на мужское и женское от чего проблем больше чем пользы, район так себе, но не так далеко как 5-ое. Я непривередлива, кроме удаленности от вуза, у меня к общаге претензий особо не было (но когда пьете в темноте - стаканы прикрывайте).

У меня остались хорошие воспоминания о студенчестве, но в мирэа я поступать в магу не хочу. Если вам баллы позволяют поступить, есть желание учиться без напряга - поступайте но не на биотехнологию.

Инноватика в Мирэа

Всем привет, учусь на инноватике 1 курс (уже почти 2 курс) на профиле технологическое предпринимательстве. Хочу немного рассказать о программе, о том с какими проблемами столкнулся и дать отзыв новым поступающим.
Начну с начала. В мирэа инноватика реализуется на нескольких профилях, я ничего про другие не знаю и мы с ними вообще никак не пересекаемся, поэтому этот отзыв исключительно на технологическое предпринимательство.
У нас на профиле 5 треков, которые различаются технологическими дисциплинами. Сейчас попробую объяснить.
В общем и целом в мирэа не классическая инноватика, а предполагается, что студента обучают бизнесовым компетенциям и технологическим, чтобы мы могли не только придумать и изготовить свой стартап, но и успешно понимать как его продвигать на рынке, разрабатывать стратегии, искать и привлекать инвестиции и тд. И в зависимости от наших треков на программах разные дисциплины. Часть дисциплин мы слушаем потоком, а часть разделяемся (например для разработки биофарм препаратов очень много времени уделяют химии, на гейдейве- программированию и тд)

Программа в мирэа является новой, ну скорее не так. Инноватика была, но совершенно не про технологич...
Показать полностью...еское предпринимательство, а мы стали первым набором именно на этот профиль.
Профиль заявлен в коллабе со сбером, но так как мы на только первом курсе, то сбер особо не участвовал у нас на программе.
Однако кафедра для нас организовывала что то типо встречи с заказчиком, где мы ездили в сбер, там был один из руководителей и мы могли с ним в режиме диалога проговорить свои идеи, получить обратную связь и тд. В целом полезно, но хотелось бы больше участия сбера на программе, в качестве каких-то активностей или вовлечения в технологическое предпринимательство. Впереди еще практика, где нам обещали те самые активности от отраслевых специалистов.
Еще очень круто в мирэа выстроена связь между разработкой стартапа и акселератором. В вузе есть свой акселератор и можно участвовать всем, у кого есть идея и там эксперты тебе помогают, подсказывают и дают обратную связь. А лучшим дают финансирование на свою идею.
Я не участвовал, но девочки одногруппники заявлялись, пока их идею разнесли (но по делу), но это только начало. Думаю, что в скором времени и я созрею для участия:)
Что явно не хватает, так это какой то платформы или сообщества, где можно было бы искать людей для реализации своей идеи, например если есть крутая идея, но нужен программист, то там бы были бы заявки от людей, которые бы хотели и могли бы стать частью команды. Руководству мирэа на заметку)

В целом пока учиться прикольно, но не обошлось и без но. На курсе столкнулись с не совсем адекватным преподавателем, который сначала противоречил сам себе, потом вообще вступил со студентами в конфронтацию и фактически решил ввести свои собственные правила на сессию.
Но благо у нас есть к кому обратиться. Директор кафедры Д*****в Д.Ю. - это человек, который готов помочь по самым разным вопросам и именно он отвечает за нашу программу, наше обучение. Скорее всего он не один, кто отвечает, но более высокое руководство мы не знаем, поэтому несмотря на то, что он руководит кафедрой, всегда готов принять студентов со своими проблемами и помочь им в этом. К тому же, он реально разбирается в инноватике, очень начитанный и, если честно, вдохновляет разбираться также в своем деле. И с этим невменяемым преподавателем он тоже помог разобраться, все прошло в итоге хорошо, надеюсь, что больше этого препода у нас не будет:)
Те, кто поступят - сразу поймут, про кого я говорю, не стесняйтесь обращаться за помощью, кафедра в целом очень открыта и готова работать со студентам . Там работают как очень молодые преподаватели, так и постарше, но совсем старых преподов нет, это тоже плюс по моему мнению. Могут конечно и поругать,но за дело. Такие инциденты тоже были.
Еще есть элитная подготовка - это как доп обучение для ребят с хорошей успеваемостью, и если пройти всю элитку, то получишь диплом о профессиональной переподготовке, что является фактически вторым дипломом за время обучения (по мимо основного)

В целом мне нравится, надеюсь, что дальше будет больше активностей с участием людей и трекеров, которые помогают и разбираются в стартапах, но я точно могу сказать, что я не разочарован и верю в успех своей идеи

Я закончил 1 курс РТУ МИРЭА по направлению «Программная инженерия». Профиль — Разработка программных продуктов и проектирование информационных систем.

В моём году ввели БРС (балльно-рейтинговую систему) и убрали деление на профили, как это было раньше. Раньше студенты поступали просто на «программную инженерию», а потом распределялись по направлениям — типа моего РПППИ, системное программирование, 1С, геймдев и т. д. — в зависимости от успеваемости. Благодаря этой системе можно было попасть по конкурсу в топ-группу с умными ребятами на интересующем профиле. Есть реальный кейс второкурсника на РПППИС: в его группе 5 человек уже работают в бигтехе — Яндекс, Тинькофф, Озон и прочие. Многие проходят стажировки.
Теперь же поступление идёт сразу на профиль с 1 курса.

Что такое БРС? Это значит, что теперь можно вообще не учиться и всё равно получать автоматы по предметам — просто за посещение всех лекций и практик. Из-за этого в вузе буквально никто не учится. Никто не получает реального образования и ничего не делает. Некоторые одногруппники даже не знают, что такое интеграл, но при этом спокойно получают «3» или «4» за экзамены просто за посещаемость.
Причина проста: на платное берут ...
Показать полностью...вообще всех — даже тех, кто абсолютно не заинтересован в IT и просто не знает, куда поступать и чем заниматься. Очевидный выбор — модная айтишечка. Но даже при возможности «ничего не делать», никто не ищет стажировки, не занимается самообразованием. Пара умных и амбициозных ребят за полгода в таком коллективе тоже просто скатились — перестали заниматься чем-либо серьёзным.

Лекции скучные и бесполезные. Я слушал только линейную алгебру, матан и ООП. Линал вела сумасшедшая женщина, которая терроризировала весь поток (200 человек). Она срывала лекции, если кто-то на задних рядах смотрел в телефон или ноутбук вместо того, чтобы писать. Могла выборочно попросить конспект, и если он отсутствовал (или ей не понравился внешний вид тетради), убирала посещение, из-за чего студент терял баллы БРС. Иногда пересчитывала студентов в аудитории, и если их число не совпадало с отметившимися, устраивала «перекличку» — до 30 минут, в ущерб следующим парам. При этом её лекции были абсолютно бесполезны: я их никогда не слушал, но закрыл обе сессии на «отлично».
Лекции по матану, наоборот, были интересными — я писал всё, потому что лектор говорила очень приятно и содержательно. ООП вёл харизматичный мужик — его тоже было очень приятно слушать.

Практики (кроме физики, матана и линала) — это просто ничто. Преподы не делали ничего, и мы занимались своими делами. При этом посещение обязательно, иначе теряешь баллы БРС.

Программирование на 1 курсе — C++.
В 1 семестре был предмет информатика (по факту программирование на С++) его вёл человек, который (внимание!) НЕ ЗНАЕТ C++ — магистр, разбирающийся в Go, но не в C++. Поэтому на парах мы ничего не учили, а просто сдавали практики. Задать ему вопрос по C++ было бесполезно — он не мог ответить.

Во 2 семестре был предмет ООП на C++, реализованный в программе «Аврора». Там нужно было оформлять блок-схемы и текстовые алгоритмы для каждого задания, копипаст из буфера обмена просто не работал. Огромная трата времени и сил впустую.
Также был предмет «Искусственный интеллект и большие данные», но мы просто приходили на практики, ничего не делали, прикрепляли в СДО слитые лабы — и получали баллы. Часто — даже без защиты.

Итог: в этом вузе вас ничему не научат. Всё придётся изучать самому. Амбициозных людей, с которыми можно нетворкаться, нет. Если вам нравится ездить на Юго-Западную 6 дней в неделю (да, у нас шестидневка), чтобы сидеть на парах и заниматься своими делами, при этом платить за это 400 тысяч рублей — тогда вам сюда.

Прошлый мой отзыв почему то не выставили,но даже к лучшему наверное ТК есть что дополнить.
Постараюсь рассказать как можно подробнее про этот вуз и плохое и хорошее. Сейчас я заканчиваю первый курс
Начну со всей краткой истории как я сюда попала. Вообще я хотела поступать с начала в другой вуз,ТК там было направление которое меня заинтересовало, в МИРЭА оно тоже есть ,но пробраться на бюджет было сложнее. Пожтому я хотела в другой и там мне больше нравилось,но к счастью я туда не смогла пробиться и когда уже не знала что делать,ТК я слетела с бюджета везде где ток модно ,мне позвонили с МИРЭА и сказали что ещё прохожу на бюджет но на другое направление,делать было нечего и я отнесла аттестат туда. И я не пожалела.
Хахаха но это было не сразу. Перед учебный днём мирэа проводил первокурсникам игру "факел" где мы знакомимся с группами, честно я с начала расстроилась ТК все шло не так как я думала. Но потом узнала побольше своих группашей и они были даже оч хорошие, а про остальное я распределяю на плюсы и минусы
МИНУСЫ:
- Проблема с общагой. Да в мой год была ужасная проблема с общагой, сама в ней не нуждаюсь,но половина группы приезжие и ток два или три человека смогли по...
Показать полностью...пасть в мирэашную общагу, а на секунду в моей группе учатся 36 человек. Да группа большая ТК для двух групп мало людей а для одной самый раз. Приезжие будьте внимательны!. Я бы назвала это одним из самых больших минусов
-БРС ну ее модно отнести и к плюсам и минусам ЕС честно, если рассматривать ее как минус это то что она не показывает реальных знаний а даёт больше ток проблем,например ща посещения модно получить максимум 30б это много учитывая что тройка с 40б,но у одногруппника была ситуация,он остался один дома а у него силтно заболел младший брат,мелкому где то 10 лет, а это конец семестра скоро сессия, у него спорная оценка по математике ещё и кр, он не смог никому оставить брата и остался с ним сидеть, итог за посещения балы списали ,хорошую оценку потерял. Да ситуация двоякая ,но просто брс много недочётов которые надо исправлять,тип она мешает тем кто совмещает работу и учебу,да на это тоже можно сказать ,что это не ваши проблемы что работаете вы учитесь под вашу дудку плясать не будем,но просто напоминаю что у меня много приезжих которые в общагу не заселены и они платят намного больше за хату. но скажу так брс была удачной в первом месте ,прям ужасной,тип процент отличников Урал ,а должников вырос, студенты ходили к ректору и слава богу он поменял в лучшую сторону брс,он нас услышал и сейчас она не так много проблем доставляет,но не точно н еотменят ТК она вот ток появилась в мой год(
-Уч отдел. Это относится не ко всем сотрудникам уч отдела,но есть кнш искл. Тоже история не со мной связанная а с одногруппниками. У девочки из моей группы были соревнования из-за которых у нее стояло уважительная причина отсутствия на сессии и она должна была сдавать предметы после соревов,но там такая параша случилась, вообщем она закрыла все на 4 и 5 а стипуза не пришла, почему не понятно. В итоге она идёт в ус отдел и там ей говорят что у нее эта У стоит с 12 по 29 число вроде . Но почему то у неё стоит что она в эти дни присутствовала на экзе и оценка проставлена по одному из предметов 13 числа хотя у неё У. Девушка уезжала на соревы 15 но у нее на сореваз решили поставить что она отсутствует рантше тип с 12, и тип девушка решила пойти на экз чтобы потом не ходить,хотя по этому экзу у нее автомат был, ей все проставили в зачётку ведомость и тп,но уч отдел ее результаты с 13 по 29 тип аннулировал и отправил повторно сдавать и в итоге из-за этого лишили ее стипухи на весь семак. До конца не понятно что это было но стипузу она не получала весь семак,хотя везде у нее 4 и 5 а отсутствовала она по У ей продлили все сессию и тп но просто из-за того что она во время у пришла на экз по которому автомат ей все нахер убрали и решили стипухи.
Также ус отдел не всегда выполняет свою работу верно. Также была ситуация с этой БРС. подруга поехала на мероприятие одно,но чтобы она туда попала ей надо было пропустить две пары, ТК в тот день составляли команды ,чтобы а будущем поехать на это мероприятие и тут выбор или мероприятие пока или пропустить две важные Лабы. В итоге она ушла с Лабы и пошла на мероприятие ТК ей там сказали что У поставят ща это, если ставят у БРС балы не выметает ща посещения. Но в итоге им нихера не дали эту ведомость с У пошли подруга пошла в ус отдел разбираться и говорить ситуацию,на сто ус отдел сказал идти к преподу по лабам,она пошла к преподу, он в ответ сказал что ему нельзя проставлять У это делает уч отдел,крч ус отдел перекидывает ответственность на других,хотя сам все это и придумывает.
-Есть обман и недочёты. История выше про обман с У не первый раз,тип у другой одногруппника было тоже самое с другим мероприятием, и эти истории показывают не только как уч отдел плозо бывает выполняет работу ,но и на скок БРС мешает моментами ТК сначала обещают что все поставят, а в итоге нифига подобного
-старые корпуса. Я учусь в 4ех корпусах мирэа и знаю как они расположены. Да в последние годы делают ремонты,но если смотреть внешне,они старенькие и из надо улучшать и улучшать,не внутри половина оч новые кабинеты, а остальная часть новые парты стулья,но не всегда стены или окна,как бы не прям кампус ращволюза не могу сказать,но и новейшим тоже не назовешь
-Расписание составляет ИИ и это не всегда хорошо, у меня часто было 6 и 5 пар в день,это из-за того что я езжу в 4 корпуса которые расположены в разных уголках города и поэтому стараются составлять чтобы не было такого чтобы ездили в два корпуса в один день,но от этого тоже происходит такое что учишься 6 дней бывают 6 пар а бывает одна и то и другое такое себе(
- мне кажется если поступать на платку ,то можно рассмотреть и другой вуз,ну просто если прям хочется учится то лучше на платку идти в другой ,как бы тут зависит на кого поступаешь,если на инженера какого нибудь где нужны лаболпторные то мб и норм будет тут. Хотя хз мб и норм будет. С переводом на бюджет здесь сложновато,нг реально если все на 4 и 5 закрыл по секрету могут делать искл и с тройками. ТК им выгоднее уже зачисленных перевести чем абитуриентам место доп давать,но это не всегда, перевод из другого вуза тоже слодноват но реальный.
-Военная кафедра. Она называется ВУЦ вроде для пацанов будет важно знать,потому что многие попадаются в эту ловушку, в мирэа прям отдельный корпус для военки есть,но туда не каждый может попасть,там надо нормативы сдавать и ещё один нюанс к ,там несколько направлений и учится там можно ток с третьего курса и чтобы ты кафедру эту окончил надо учиться на некоторые направления 3 года а некоторые два,т е те направления которые три года обучения,надо будет ИДТИ В МАГИСТРАТУРУ, если закончили балаквариат,но хотите магистратуру в другой вуз или вообще не идти в магу,то вам не дадут ничего окнчить и просто время потеряете поэтому внимательно смотрите скок лет какому направлению учиться ТК тут путаница
ПЛЮСЫ
- ремонт хороший,если и делают ремонт ,то он реально классный,пример тому,вход в главный корпус,вывески МИРЭА,корпус Е на проспекте Вернадского 78, переделанная "черепаха" и тп
- в первом и во втором семестре один и тот же предмет в большинстве случаях вели разные преподаватели и за эти два семестра 90% были очень хорошие . Да были не оч,но я бы не сказала что они прям какие то ужасные или противные,они просто страненький и могут докопаться и не знают чего сами хотят ,вот один точно такой был,но в целом он спокойный был ,тип из остальных 10% никто не переходил на личности , но одна мымра была фамилию на звать не буду,но вот она реалтна противная была мы все ее не любили,она и орала на нас и такую фигню говорила,но слава богу она вела у нас ваще стремный предмет который был один семестр и тупо зачёт. Тип а так все преподы хорошие,знают материал, на лекциях не просто читают со слайдов но и пытаются поговорить с нами,к сожалению многие из не слушают,нг с жтим ничего не сделаешь. есть даже несколько преподавателей которых я запомню на всю жизнь,они на сток мотивируют в учебе,они не ток свой предмет знают ,но ещё и несколько других и могут поддержать разговор, фамилии здесь нельзя называть но тогда просто скажу что оч рада что есть и такие замечательные и милые преподаватели. Тип они прям идут на встречу студентам и пытаются быть на одной волне с нами , хахха одна даже преподавательница играла с нами в тайного Санту)). Крч к преподам ваще почти вопросов нет
- тут писали про туркменов каких то,ну для меня лично было шоком что в моей группе все русские почти,тип не русских ток два три человека и себя я не назову чистой русской,просто в моей школе не русских прям много было, я аж удивилась что в группе не так,но насчёт туркменов,не знаю много или нет,но у другого направления с которыми мы на лекции сидим есть трое не русских которые реально либо не говорят на нашем либо плозо говорят,но то что не на своем говорят это точно, я не расист лично к ним у меня отношение нейтральное,они тихие и спокойные,тип если не пристают и н лезут,то пусть будут, плохого к этому ничего не имею. А насчёт много таких или нет не отвечу,но у меня группа хорошая,нашла друзей и коллектив понимающий
-Много развлекух ,но из-за брс они стали неудобны или точнее реле будут ходить на низ ТК многие переплетаются с учебой особенно когда 6 пар дебильных ,но мероприятий реально очен. Очень много,советую во многом поучаствовать ТК призы дают и остаются прекрасные воспоминания , самы классные это новогодний бал, команда Арктики,мы команда,др какого то института неважно какого,Мартин и участвовать модно каждому и все беспалтно.тип тут реально твердая 10
-в принципе если имеете 220+ по ЕГЭ на бюджет попадете,ток на более низкие специальности, у меня 180 и я на бюджете,да я не на IT но если вам нужна корочка и желательно не платить,но при этом получить знания то сюда модно поступать,да уровень у нас кнш не бауманки и не МИФИ, поэтому гениям и умникам сюда не надо поступать,здесь спокойно учишься почти без напряга,кто хочет учится ,надо потеть,кто не хочет ,просто ходите на пары и там на минималка пишите кр если что пересдачи тоже с брс халявные вот вам и троечка будет. Но это НЕ значит что тут НЕ УЧАТ ту хорошо учат просто это зависит от группы ,преподов и от вашего де желания,тип если будешь учится и стараться ты научишься тут многому,тут просто не мучают по большей части
-хорошие лаболаторные,новые ,ну для моего направления завезли очень много нового оборудования,тип если смотреть на установки по лабам по физике,которые пережили афганскую войну,то лаболаторные по направлениям новенькие хорошие,тип реально к старым прям установкам ток Лабы по физике относятся,п так оч много нового и интересного
- не знаю относить это в плюсы ,но просто расскажу. У моего знакомого с другого направления после первого семестра пришло аж 5 новеньких и все перевелись с крутых вузов. Двое из МГУ два из МИФИ и один из ВШЭ или МФТИ точно не скажу. И после этого к нам тоже перевелось 3 новеньких и все трое из бауманки сказали что ужасно там и один рассказал даже историю где действительно к нему несправедливо отнеслись. Крч не знаю плохо это или хорошо ,но все переведенные сказали что им нравится в МИРЭА и рады что перевелись, не знаю что с ними делали в тех вузах. Крч выводы сами делайте.
-Столовве вкусные ,в главном своя бургерная и шаурмечная вроде.но допоговато,но бургеры реально вкусные. Также везде стоят автоматы с едой и есть автоматы с кофе вкусным а также отдельные автоматы от вкус вилла,но там дороговато, также везде стоят специальные кулера с водой
-везде чистенько ,жевачек не вижу,в главном в туалетах ток запах бывает,но там реально старые туалеты ,но это ток в главном , в остальных норм туалеты,сделали

ТЕПЕРЬ К ГЛАВНОМУ. СОВЕТУЮ ЭТО ИЗУЧИТЬ АБИТУРИЕНТАМ И УЖЕ РЕШАТЬ ДАЛЬШЕ ПОСТУПАТЬ СЮДА ИЛИ НЕТ,ТК МНОГИМ НЕ НРАВИТСЯ ТО ЧТО Я ЩАС СКАЖУ И В ОТЛИЧИЕ ОТ МОЕГО ГОДА ВАС МОЖНО НАСТОРОЖИТЬ И ПРЕДУПРЕДИТЬ ,ЧТО У ВАС ТАКОЕ ТОЖЕ БУДЕТ.
БРС- бально-рейтинговая система. Она появилась в 2024 году т.е в мой год ее только вели,таккя система есть у половины вузов Москвы,в таких как бауманка,МПГУ,Менделеева,рангхигс и тп. Но для нашего вуза это что то новое. в первый семак это вообще жопа полная была и комментарии до февраля понять модно где ее обсирают,ТК реально это кошмар был,вроде все просто ,но одна ошибка и все ты лишаешься 5ки,тебе надо было быть прям гением чтобы все на 5 закрыть,после первого семака отличников стало очень мало, а должников и так много было а стало ещё больше и поэтому студенты пошли к ректору,он выслушал и поменял чутка брс ,тип бос была у всех даже у магистратуры,но благодаря ректору и жалобам студентов у маги ее отменили вообще,но у балаквариата и специалиста она осталась и вряд-ли ее отменят в след году поэтому слушайте что это такое эдакое. То что было в первом семаке гворить не буду ,лучше скажу как щас это работает.
Максимум ща весь семак можно получить 110б.
30б- 100% посещения,ходишь ,отмечается все вроде просто ,но выше я говорила как это бывает мешает
40б-бплы ща задания там Лабы,кр,дз, доклады,коллоквиумы,тесты и тп. Ну понятно надеюсь
30б- это бал ща экзамен максимальный тип 20 это то что ты получил и заслужил, а 10 это на усмотрение препода
10б - индивидуальные достижения, это победитель или участник олимпиад везде по разному,но по большей части эти балы нереально получить
10б-допуск на экз
40б- тройка
60б -четверка
80б- пятерка
Плюс брс
-Видишь баллы заранее,знаешь где проблема,баллы от тебя не скрывают и ты понимаешь скок надо тебе до определенной оценки и можешь подготовиться
-Преподы не могут уменьшать баллы,тип то что получил то ставят уменьшить за плохое поведение или из-за неприязни и тп не могут,но они могут их увеличивать,тип переписать кр могут добавить там баллы, уменьшаются баллы ток за посещения тип у вас сразу стоит 30б если не явились по У ,то часть посещения отнимается.
- с этого семестра старосты могут отмечать присутствующих, раньше не могли и это было проблематичной, но теперь если у вас староста будет хорошим и не дебилом,то думаю все поняли к чему я клоню
-Если не добрал баллов до 3 ,то баллы заработанные за весь семак не аннулируют и если тебе там не хватало 2б до 3,просто идёшь на пересдачу а пересдача это чекнуть консультацию
Минусы
-Не доработанная система. Много пробелов
-Она не показывает точных знаний
-каждый бал важен и реально думайте прийти или лучше прогулять ТК у меня были ситуации когда я пропустила два раза физику и баллы списались а препод сказал что добавит до автомата баллов если 5б небудет хватать, а мне надо было 7... Как раз те два посещения...
-Появилось больше проблем чем из решений
-Не все преподы до конца понимают как она работает и это модно провернуть как в плюс и как в минус в вашу сторону
- из-за нее многое теряете как работу или мероприятия в МИРЭА,тип если работаете не сможете стать хорошистом или отличником ТК будете прогуливать пары, а это минус баллы
Вообщем про брс думайте сами, в целом мне нравится в унике, намного лучше чем у других знакомых что насчёт образования,что с активности,что с аудиториями, крч если доработают ьрс поставлю выше балл, но пока 7/10

Несправедливость в отношении кафедры.

Читая многочисленные отзывы в негативном контексте, становится очень обидно за свои старания и тех преподавателей, которым искренне благодарен.

С частью негатива согласен, но это явно не перекрывает положительных моментов при обучении.

Я учусь на менеджменте по профилю Бизнес- процессы. И я готов рассказать реально о моментах, за которые я благодарен и то, что реально плохо.

1. Насчет БРС ничего не могу сказать, она только у 1 курса, но по рассказам - это действительно не совсем рабочая система, пооому что студенты нашли лазейки в регламенте ее работы и активно этим пользуются
2.ремонт в кампусах. Тут да. Ощущение, что за счет огромного количества платников деньги вбухивают только в основном корпус. Кампус на Пирогове -старый, нет столовой, нет автоматов для еды, работает только 1 мужской туалет на кампус, ужасные ступеньки, очень тесно в коридорах. НО аудитории - там норм, не вау, но есть проекторы, экраны, компы. Только ужасный либре офис, на котором ничего нормально не открывается. Не везде есть Интернет, но преподы сказали, что летом допроведут, так как во время учебного процесса ремонт вести не имеют права.
3. Много туркменов. Да, ...
Показать полностью...тоже правда, но у меня в группе их нет, в параллельной - 3 чел.. на втором и 1 курсе около 30 чел. Потому что мы изучаем как моделировать бизнес-процессы, а они в этом вообще ничего не понимают и решают переводиться. Но на других направлениях количество туркменов бывает огромное (больше всего юристов и экономистов) там особо нет математики и какого-то ПО, поэтому они туда не идут, там им сложно.
4. Некоторые преподаватели очень специфичные. В плане непонятно что они требуют от студентов. Дают одни замечания, приносишь исправленные - все равно не так. И так по кругу. Но это скорее исключение. На моей памяти таких было 2 преподавателя.

Теперь скажу о том, за что сказал бы спасибо:
Я вообще не особо понимал куда я пришел учиться, так как приемная комиссия не совсем помогает в выборе, на сайте информации не много и сделать выбор своей профессии сложно- я поступил на угад. НО как же я благодарен этому случаю
1. Как только я поступил, нам дали куратора. Пришла молодая девушка, мы подумали, что она со старшего курса, а оказалась, что она препод и наш куратор. По сей день к ней идем с любыми вопросами (и личными, и по учебе). Иногда она нас ругает, но тех, кто баллом по учебе имеет. Благодаря ей, мы начали писать статьи, участвовать в каких то конкурсах и тд. А теперь у мен есть работа по специальности, но об этом позже
2. 1 курс это общие дисциплины, типо истории, математики, философии и тд, и там реально нет профильных дисциплин. Так везде, но на 2 курсе мы начали изучать нотацию BPMN, меня так это дело затянуло, что проснулся интерес ко всей этой движухе
3. Помимо нашего куратора АВ, почти все преподаватели очень адекватные, никто не орет, войдут в положение, «подпинывают» участвовать в различных конкурсах и тд дают возможность проявиться
4. Начиная с 3 курса к нам на программу приходят преподы, которые не классические университетские преподаватели, а это люди с большим стажем работы в профильных компаниях. Даже есть случае, когда она взяли к себе в команду ребят с нашего направления. Увидели, что они стараются и так решили помочь с реализацией. Реально. Взяли и трудоустроили.
5. Я тоже нашел работу благодаря кафедре, точнее они меня порекомендовали и меня взяли на должность процессного аналитика. Я еще образование не получил, а уже получаю опыт.

Конечно есть и такие которые учатся слабо, но такие есть везде, и есть те, кто тоже практически не ходят, но таким и не предлагают работы, не рекомендуют на практику и тд
Если реально вникнуть и поймать этот интерес, то все помимо знаний - ты можешь еще и работу получить.
Кстати все, что изучаем профильно- это реально все мне нужно на работе. А то, что мне не хватает в виде знаний- мне советуют разного рода литературу или другие источники.
Про другие направления не могу сказать, но менеджмент- это так по семейному, где и по шее получить можешь, за долги, и обязательно похвалят, если заслужил

Не знаю опубликуют мои нет, но я попробую рассказать позицию не обиженного студента, которого отчислили, а того, кто смог получить от универа достаточно многого.

Читая многочисленные отзывы о МИРЭА в негативном контексте, становится очень обидно за свои старания и тех преподавателей, которым искренне благодарен.

С частью негатива согласен, но это явно не перекрывает положительных моментов при обучении.

Я учусь на менеджменте по профилю Бизнес- процессы. И я готов анонимно рассказать реально о моментах, за которые я благодарен и то, что реально плохо.

1. Насчет БРС ничего не могу сказать, она только у 1 курса, но по рассказам - это действительно не совсем рабочая система, пооому что студенты нашли лазейки в регламенте ее работы и активно этим пользуются
2.ремонт в кампусах. Тут да. Ощущение, что за счет огромного количества платников деньги вбухивают только в основном корпус. Кампус на Пирогове -старый, нет столовой, нет автоматов для еды, работает только 1 мужской туалет на кампус, ужасные ступеньки, очень тесно в коридорах. НО аудитории - там норм, не вау, но есть проекторы, экраны, компы. Только ужасный либре офис, на котором ничего нормально не открывается. Не везде есть ...
Показать полностью...Интернет, но преподы сказали, что летом допроведут, так как во время учебного процесса ремонт вести не имеют права.
3. Много туркменов. Да, тоже правда, но у меня в группе их нет, в параллельной - 3 чел.. на втором и 1 курсе около 30 чел. Потому что мы изучаем как моделировать бизнес-процессы, а они в этом вообще ничего не понимают и решают переводиться. Но на других направлениях количество туркменов бывает огромное (больше всего юристов и экономистов) там особо нет математики и какого-то ПО, поэтому они туда не идут, там им сложно.
4. Некоторые преподаватели очень специфичные. В плане непонятно что они требуют от студентов. Дают одни замечания, приносишь исправленные - все равно не так. И так по кругу. Но это скорее исключение. На моей памяти таких было 2 преподавателя.

Теперь скажу о том, за что сказал бы спасибо:
Я вообще не особо понимал куда я пришел учиться, так как приемная комиссия не совсем помогает в выборе, на сайте информации не много и сделать выбор своей профессии сложно- я поступил на угад. НО как же я благодарен этому случаю
1. Как только я поступил, нам дали куратора. Пришла молодая девушка, мы подумали, что она со старшего курса, а оказалась, что она препод и наш куратор. По сей день к ней идем с любыми вопросами (и личными, и по учебе). Иногда она нас ругает, но тех, кто баллом по учебе имеет. Благодаря ей, мы начали писать статьи, участвовать в каких то конкурсах и тд. А теперь у мен есть работа по специальности, но об этом позже
2. 1 курс это общие дисциплины, типо истории, математики, философии и тд, и там реально нет профильных дисциплин. Так везде, но на 2 курсе мы начали изучать нотацию BPMN, меня так это дело затянуло, что проснулся интерес ко всей этой движухе
3. Помимо нашего куратора АВ, почти все преподаватели очень адекватные, никто не орет, войдут в положение, «подпинывают» участвовать в различных конкурсах и тд дают возможность проявиться
4. Начиная с 3 курса к нам на программу приходят преподы, которые не классические университетские преподаватели, а это люди с большим стажем работы в профильных компаниях. Даже есть случае, когда она взяли к себе в команду ребят с нашего направления. Увидели, что они стараются и так решили помочь с реализацией. Реально. Взяли и трудоустроили.
5. Я тоже нашел работу благодаря кафедре, точнее они меня порекомендовали и меня взяли на должность процессного аналитика. Я еще образование не получил, а уже получаю опыт.

Конечно есть и такие которые учатся слабо, но такие есть везде, и есть те, кто тоже практически не ходят, но таким и не предлагают работы, не рекомендуют на практику и тд
Если реально вникнуть и поймать этот интерес, то все помимо знаний - ты можешь еще и работу получить.
Кстати все, что изучаем профильно- это реально все мне нужно на работе. А то, что мне не хватает в виде знаний- мне советуют разного рода литературу или другие источники.
Про другие направления не могу сказать, но менеджмент- это так по семейному, где и по шее получить можешь, за долги, и обязательно похвалят, если заслужил

Ожидание/реальность

Вот прошел год как я поступил в этот университет и могу предостеречь абитуриентов от их ошибок. Я по своему складу ума больше гуманитарий, но не скажу, что математика и информатика давалась очень сложно, но в итоге мой выбор пал на направление бизнес-информатика по профилю управление ИТ- инфраструктурой. При приеме в универ был еще выбор поступить на профиль, где партнер 1с, но на тот момент это было новое направление и я не решился был в числе первооткрывателей, но смотря сейчас, наверно лучше было бы выбрать профиль с 1с.
Обо всём по порядку.
Выбирал между экономикой и бизнес-информатикой, но экономка показалась мне вообще ни о чем, очень обобщенное направление, без привязки к какой-то специфики или отрасли, сложилось впечатление, что готовят бухгалтеров. Поэтому выбрал бизнес информатику.

Мои положительные впечатление: занятия в основном кампусе, кампус очень большой, после ремонта, много мест, где можно перекусить. Относительно невысокая стоимость обучения, очень лояльная политика руководства, т.е тебя отчислят только в крайнем случае, если не оплатил вовремя, в остальном - отчисление практически не грозит, даже если у тебя долги.
Введеная бальная сист...
Показать полностью...ема - это настоящая халява. Можно приходить, ничего не делать и преподы не имеют права снимать баллы. В общем для тех, кто особо не хочет ничего делать - это просто рай.
На этом положительные моменты закончились.

Теперь то, что разочаровало: вообще не понятно на кого я учусь, на 1 курсе много общих дисциплин, но даже профильные дисциплины не позволяют понять на кого я учусь. Кураторы из преподов вообще никакие, просто говорящие головы, которые пересылают сообщения от руководства, толку от них особо никакого. Ребята из старших потоков сказали, что дальше ясности не прибавится. Вроде как должны быть разработчиками Ит систем,но этих навыков тупо не дают, зато есть финансовый анализ, деловые коммуникации и тд. Возникает вопрос к тому кто утверждает перечень дисциплин- а вы вообще в курсе, что такое разработчик и проектировщик Ит систем?! Видимо нет.
В профиле там где 1с , там хотя бы приходят челы из 1с и ведут дисциплины, которые позволяют вникнут в специфику, а у нас ничего не понятно.
Часть преподов на практиках просто сидят- говорят прочитай там то и делай что написано, тогда какова роль этих преподов в классе? Я и дома могу почитать и сделать.
Касаемо вуза в целом. Классный только основной корпус, все остальные- это такая помойка, в которой страшно находится. В корпусе на пироговке реально страшно, здание разваливается как внутри, так и снаружи. Не уверен, что оно в целом проходит пожарную безопасность.
КУЧА студентов туркменов, которыемна студентов не похожи, это взрослые мужики, с золотыми зубами, девочки реально их побаиваются. Они не говорят по русски, а только на своем. О какой качестве образования идет речь?

В общем и целом - хорошо подумайте стоит ли вам здесь 4 года тратить не пойми на что. По крайней мере тщательнее выбирайте направление. Где меньше туркменов- тем лучше направление!!!!

Обращаюсь ко всем абитуриентам и тем, кто рассматривает этот ВУЗ для поступления. Пожалуйста, не совершайте одну из самых главных ошибок в вашей жизни, обходите стороной это гнилое место. Я отучился здесь 5 лет и чего я только не видел за эти годы, распишу многочисленные недостатки и некоторые достоинства

Начну с достоинств, потому что их не так много.
1) ВУЗ изо всех сил пытается получать как можно больше денег от государства и платников. Насколько мне известно, у работников хорошие зарплаты (выше, чем в других вузах). В некоторых местах заметен ремонт и обновления. Недавно отремонтировали холл.
2) Хороший сайт и мощная реклама для привлечения абитуриентов.
Пожалуй, на этом всё

А теперь о недостатках:
1) Это скорее не ВУЗ, это центр оказания образовательных услуг. Каждый год количество принимаемых студентов растет бешеными темпами. В вузе уже невозможно нормально передвигаться, огромные очереди в коридорах, столовой. Мест в гардеробе практически нет. С одной стороны, это хорошо, что у всех желающих есть возможность получать образование. Но всё должно быть в меру. Если посмотреть на этих многочисленных студентов-платников, которые, не появившись за семестр буквально ни разу, в ко...
Показать полностью...нце концов довольно неплохо всё сдают, то возникает вопрос к руководству и учебным отделам (особенно учебный отдел института ИТ со старой противной бабкой, которая общается как последнее быдло - поменяйте её, пожалуйста, не позорьтесь, это лицо института): почему вы не отчисляете этого человека? По положению вуза если месяц человек вообще не появлялся, то он должен быть отчислен. Я знаю студентов, которые не появлялись 4 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь). В итоге они всё сделают по старой хорошо опробованной схеме - пойдут на формальные и пересдачи и им там нарисуют тройки. Замечательно! И всем хорошо: и студенту (можно дальше не приходить полгода) и руководству (зачем же нам его отчислять, если нам за этого студента платят). Но вот только мне, как порядочному и ответственному студенту, посещающему все пары и добросовестно относящемуся к учебному процессу, очень обидно, что таких бездарей и наглецов покрывает ВУЗ. Отчислять таких и всё. Если пришёл учиться - будь добр учись.

2) Отсутствие работы преподавателей со студентами
За годы обучения в этом Университете я точно понял: единственная функция преподавателей здесь - ставить галочки в ведомостях и чуть-чуть пое**вать мозги студентам. УВАЖАЕМЫЕ АБИТУРИЕНТЫ, ЗАПОМНИТЕ - ЗДЕСЬ ВАС УЧИТЬ НИКТО НЕ БУДЕТ!!! Вам будут скидывать корявые на коленках написанные методички (позор преподавателям, выпускающим такие низкопробные материалы с грамматическими ошибками под своим именем), а вы потом весь оставшийся семестр делайте что хотите. Такое понятие, как семинар, когда преподаватель действительно показывает что-то на практике и делает это вместе со всеми студентами, здесь носит условный характер. Здесь на семинарах студенты только сдают свои работы. Зачастую никто не будет вникать в то, что вы там сделали, всем просто всё равно. Оно и понятно, как один преподаватель может взаимодействовать с 7-10 группами студентов, в каждой по 30 человек? А вообще многие преподаватели (особенно с кафедры ИППО) занимаются чем угодно, но не своей прямой обязанностью. Они участвуют в каких-то многочисленных конкурсах, пишут никому не нужные статьи, а студент и его знания - это последнее, что их волнует.

3) Коррупционная составляющая
За этот пункт не могу ручаться на все 100%, но мне бы очень хотелось, чтобы порядок был и здесь. Никаких взяток тут нет - это совершенно точно, хотя бы это слава богу. Но здесь вам легко поставят зачетик, повысят оценочку, подрисуют нормативы на конкурсном отборе на военную кафедру, помогут сдать сессию - главное, хорошие знакомства. Всё то, что я перечислил, я не придумал, а лично столкнулся с каждым из вышеперечисленных инцидентов. Если это читает кто-то из руководства вуза, пожалуйста, ужесточите порядок и правила. Кумовство и своячничество - это плохо.

4) Обман абитуриентов
Когда я сам поступал в этот вуз, я тоже повелся на эту уловку. Красивые картинки и видео: компьютеры Apple, роботы, большие экраны, куча логотипов разных компаний (Сбер, Яндекс, Cisco, Samsung, Huawei и т.п.). Ничего из этого с вероятностью в 95% не будет присутствовать в вашем процессе обучения. Суровая реальность. Все эти компании имеют к вузу самое косвенное отношение. За 5 лет обучения у меня не было ни одного реально практикующего и работающего преподавателя. Это те же вузовские клерки, книжные черви, которые не имеют реального опыта. Просто это называется классно, например, сертифицированный преподаватель Samsung.

5) Ну и последний гвоздь в гроб - БРС (балльно-рейтинговая система)
Руководства вуза окончательно сошло с ума. Я даже комментировать это не буду, уже много отзывов про это написали. Если уж вы вводите новую систему оценивания, тщательно её разработайте и строго следите за её соблюдением. По итогу все как обычно - преподаватель может тебя легко завалить и сослаться на баллы (удобно), а для любимчиков любые правила могут быть нарушены и скорректированы - это классика для этого вуза и института ИТ в частности.

Общий вывод: печаль, сожаление, жаль потраченных лет. Для умных ребят - шарага, для троечников - слишком сложно, идите в Синергию, может быть там Вас хоть кто-то учить будет.

БРС—это худшее что можно было придумать для учёбы в университете, ОТМЕНИТЕ ЭТУ НИКОМУ НЕ НУЖНУЮ СИСТЕМУ ОНА ВЛИЯЕТ НА КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ ТОЛЬКО В НЕГАТИВНУЮ СТОРОНУ, И ЕСЛИ ОТ БАКАЛАВРОВ АДМИНИСТРАЦИЯ ОТМАХИВАЕТСЯ ТЕМ, ЧТО СТУДЕНТЫ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО ПРАВА ХОДИТЬ НА РАБОТУ И ЗАНИМАТЬСЯ ХОТЬ ЧЕМ-ТО КРОМЕ УЧЁБЫ, ТО МАГИСТРЫ ОБЯЗАНЫ РАБОТАТЬ И ЭТА РАБОТА ВИДИМО ДОЛЖНА БЫТЬ С ГРАФИКОМ 1/6.

Студентов загоняют в вуз просиживать штаны, но при этом помещения уже давно не рассчитаны на такое количество людей. Гардероб администрация не считает нужным расширить, но набрать каждый год по несколько тысяч платников это всегда пожалуйста.

80% лекторов тупо читают презентацию и дай бог они сделают это без ошибок, материал предмета они абсолютно не знают, на любой вопрос пытаются выставить тебя дураком который ничего не понял, а не они ничего не объясняли. В этом прекрасном университете вам очень повезёт если темы ЛК и ПР будут совпадать хотя бы на половину. Лекторы и семинаристы в принципе не считают нужным как-то общаться между собой, и в итоге критерии меняются по 5 раз на дню, и самое приятное это узнать о недопуске за день до экзамена по причине что лектор так захотел.
...
Показать полностью...
Отдельно хотелось бы отметить такую личность как Ч******* В. В., всем очень интересно как этот человек вообще может называться ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, единственное что этот человек делает на своих семинарах, так это язвительно высмеивает работы студентов и отправляет исправлять всё без объяснения, а что же собственно не так, и когда ты всё-таки подходишь и вежливо спрашиваешь ну что же собственно надо исправить, то получаешь ещё несколько язвительных комментариев(оскорблений), но уже не про работу, а переходящих на личности .
РАСПИСАНИЕ, у меня много знакомых почти во всех ВУЗах Москвы, и ТОЛЬКО В МИРЭА тебе выкатывают расписание за день до начала сессии/семестра(нарушая тем самым свой же внутренний устав), ТОЛЬКО В МИРЭА сессия растягивается так, что последний экзамен летней сессии дай бог будет 1-5 ИЮЛЯ, ведь у нас так мало аудиторий и преподавателей и мы об этом конечно же знаем, но нас это не остановит от набора неограниченного количества платников ежегодно.

НАГРУЗКА НА 7 СЕМЕСТРЕ 4 КУРСА ПРОСТО НЕАДЕКВАТНАЯ, мало того что тебе нужно сдать десятки практических работ по каждому предмету просто на допуск, так ещё и благодаря БРС тебе практически невозможно совмещать это с работой, а это НЕОБХОДИМО сделать чтобы тебе было где проходить практику, ведь ВУЗ не будет тебе с этим помогать, а чтобы найти место где проходить практику ещё и совпадающую с твоей темой ВКР нужно потратить минимум месяц, а то и полгода.

Подводя итоги, ВУЗ первоочередно вкладывает усилия и финансы во всё что угодно кроме КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, пытаясь красивым "фасадом" скрыть всё то безобразие, что у них происходит. БРС—это последний гвоздь в крышку гроба под названием МИРЭА. Я не собираюсь больше терпеть такое отношение и другим не советую.
Ни о какой магистратуре в этом учебном заведении уже и речи быть не может. Очень жаль потраченных времени и нервов.

Начать отзыв хочу с важных, на мой взгляд, организационных моментов, Вуз имеет 6 общежитий, я попал в первое, котрое находится на территории корпуса Проеспект Вернадского 86, в минуте от него и в 10 минутах от Вернадского 78, где проходят почти все пары ИИТ, действительно удобное расположение. Тип общжития блочный, одна ванна и туалет на блок из двух комнат, в которых проживает по 2-4 человека. . К этому общежитию в целом вопросов нет, однако в других ситуация может быть значительно хуже (например в 6).

Следующий момент - кампусы. Их 4: на Вернадского 86(преимущественно занят химики, но у меня была там 1 пара проги в 1 семестре, много про него сказать не могу), Малая Пироговская 1, метро Фрунзенская (Там проходили практики по ИИ и правоведу. Здание старое, во время 2 семестра 23-24 года в нем проводился ремонт, поэтому корпус выглядел довольно страшно, однако сами аудитории были в хорошем состоянии. Пары на нем вынесли в отдельный день, поэтому опазданий из-за расстояний межды кампусами не было), Стромынка 20 (Учатся преимущественно люди из института кибербезопасности, ни разу там не был) и проспект Вернадского 78, основной корпус ИИТ. Невероятно огромное здание, разделенное на...
Показать полностью... несколько корпусов, поэтому поиск нужной аудитории в нем часто превращается в нелегкий квест. В целом изнутри здание выглядит приятно, но некоторые места еще не отремонтировали, поэтому находится в них крайне некомфортно. Также в корпусе много маленьких аудиторий, рассчитанных на 15-20 человек, тогда как в группах примерно по 30, в таких перегруженных аудиториях очень неприятно находится.

Одной из важных проблем данного ВУЗа из-за "умелой" политики (об этом позже) является проблема перегруженности людьми: перед входом в вуз собирается огромная толпа курящих, в коридорах постоянно происходят заторы, в гардеробе/столовой/коворкинге постоянно нет место, везде шумно и душно.

Теперь немного об администрации ВУЗа. Общий концепт - один студент для них просто погрешность в статистике, на которую всем пофиг, поэтому что-то сделать можно минимум одной группой, и то не всегда. Решение каких-то проблем превращается из поездок от одних бюрократов к другим, чтобы в итоге получить гордое ничего (в лучших традициях Кафки). Из моего опыта: из-за бага в системе дистанционного обучения успешный зачет одногруппника не отобразился у преподавателя, из-за чего тот не расписался в зачетке, что привело к фактическому незачету во время перераспределения по профилям, одногруппа закинуло в более слабую группу.

Этот же концепт является причиной стабильно убого расписания - практики почти всегда раньше лекций, окна в несколько пар, одна пара в день - все это вы скорее всего найдете здесь.

Отдельного пункта здесь заслуживает "патриотизм" МИРЭА - беспроигрышного победителя в звании ГОЙДА-вуза. Много банеров zov'a, петеодические агитации к отправке на СВО от некоторых преподов прямо на парах и много менее кринжовых вещей.

Ну и в отзыве о МИРЭА невозможно не упоминуть СтудСоюз, который делает очень много разных мероприятий и активностей, для постоянного участия в таких вещах лучший выбор вуза наверное


Образование в МИРЭА. Учусь на программной инженерии, кафедра инструментального и прикладного программного обеспечени, второй курс, на других направлениях может быть иначе. Основной вектор изменения системы образования и головная боль всех студентов - БРС(бально рейтинговая система), которая теперь будет на всех предметах у новых студентов. Суть - итоговую оценку/зачет решает не сам экзамен, а количество баллов, набранных в течении семестра в (примерно) следующем распределении по 100бальной шкале: 30 - посещения пар, 40 - работа на парах, 10 - баллы за доп активность вне вуза, 20 - сам экзамен. Таким образом, насколько бы ты идеально не знал предмет, без посещения лекций и всех практик можно рассчитывать в лучшем случае на 3. Так МИРЭА буквально заставляет студентов постоянно находиться в своем перегруженном здании, что 100% снизит эффективность работы. И это при рабочей системы онлайн-образования с выгруженными в нее лекциями...

Загруженность в МИРЭА явно гораздо меньше, чем в топовых вузах типо МФТИ, ИТМО или вышки, но и само качество заданий гораздо ниже, из-за чего они ощущаются душными и бессмысленными.

Математика в ИИТ на 1 курсе простая за счет того, что устный экзамен отсутствует и весь экзамен состоит из решения задач, как на семинарах. Правильно решенными контрольными можно добыть себе право на ошибку.

Физика тоже не сложная, но имеет и устную часть, список определений обычно дает лектор перед экзаменом.

Профильные предметы, связанные с программированием, организованы стабильно убого. Состоят они из простейших задач, для которых почти всегда нужно делать большой отчет в соответствии со всеми существующими (и нет) ГОСТами, и потом сдавать его преподу, который либо просто прослушает его и зачтет, либо до....тся до оформления какой-нибудь блок-схемы (их тут бтв много, готовьтесь). В итоге большая часть тратится не на размышления об алгоритме решения задачи и написании кода, а на понимание кривых тз и оформление отчетов.

Сами задания создают впечатление, что за написание самого нечитаемого тз в МИРЭА выплачивается отдельная годовая премия. Постоянная недосказанность и недонозначность формулировок, изменения в самый последний момент, куча словестного мусора в условии - всё на месте.

В отличии от профильных предметов, общеобразовательные сделаны хорошо и закрываются довольно легко: либо парой презентаций, либо небольшой активностью на парах, либо тестами в системе дистанциноого образования. При этом их на них можно встретить большое количество заинтересованных в своей работе преподавателей, что всегд приятно.

Про посещение лекций - если исключить аспект баллов за БРС, то присутствие на лекциях дает вам очень мало полезного, так как материал из них обычно низкого качестве, а также часто идет уже после практик.

Про сессию - она в МИРЭА довольно долгая, сравнивая с другими вузами я освободился одним из последних. Сначала идет зачетная неделя, где несколько зачетов могут стоять в один день, а потом экзаминационный месяц, в котором между экзаменами могут быть окна более недели, а могут и один день. Расписание экзаменов также появляется в последний момент, из-за чего довольно непросто планировать отъезды иногородним студентам.

Отчисления - ими довольно агрессивно пугают, но вылететь из МИРЭА довольно сложно. Нужно накопить 6+ долгов сроком более года, чтобы попасть в приказ об отчислении, при этом большая часть предметов имеют неограничнное количество пересдач.


Итог: если вы хотите поступить сюда за качестенным образованием, то категорически не рекомендую это делать, лучше рассмотреть другие варианты.

На данный момент я являюсь студентом 3-го курса, направление 40.03.01, и вот что могу рассказать про данный вуз.
Начнем с того, почему я его выбрал. Данный вуз привлек меня именно военной кафедрой и да, на момент написания данного отзыва на военную кафедру я не поступил, а из всего потока поступило только два человека, а именно на солдата запаса (для парней будет интересно, по-моему, специальность радист, звание рядовой). Также вуз привлек меня тем, что он находился вблизи дома и обещание того, что юристы учатся около станции метро Юго-Западной, но, к сожалению, на деле оказалось это не так. Юристы учатся рядом со станциями Преображенская Площадь и Фрунзенская, а на Юго-Западе проходили пары только по иностранным языкам. Теперь перейдем непосредственно к самому вузу.

Студенты.
Немного расскажу про студентов. В целом, люди все положительные, даже с других групп и потоков безвозмездно могут помочь/подсказать в том или ином вопросе.

Педагогический состав.
Для начала, хотелось бы отдельно поблагодарить О*** М.С, ведь именно он помог в урегулирование вопроса, который не мог решиться на протяжение почти одного года. Правда, есть еще и отрицательный опыт, только уже с другим препод...
Показать полностью...авателем, который в свою очередь пренебрежительно относился ко мне (по словам студентов из других групп и потоков я был не один такой), благо данный эпизод был только один раз.
На счет остальных преподавателей, в целом впечатление положительное.

Обучение.
Начнем с лекций. Не все преподаватели ведут интересную лекцию, есть те, которые читают с листочка или с презентации, но имеются и те, которые ведут реально интересно, например С*** М. В., который в свою очередь дополняет лекцию многими интересными фишками.

Перейдем к парам. Они бывают, как и увлекательными, так и не очень. В большинстве своем преподаватели проводят интересные пары, ведь есть те, которые работали в той или иной системе и вследствие чего приводят реальные примеры из своей работы, что на самом-то деле не может не радовать. После окончания, можно поговорить с ними о системе, если же ты как студент хочешь пойти работать по профессии в государственные органы или дополнительно узнать материал, от разговора не откажутся.

На счет сессии, как такового «завалить студента» я не встречал. Объективно оценивают знания, могут задавать дополнительные вопросы, в этом плане стабильно. Также могу дополнить, что если ты посещал занятия, выполнял работу, можешь получить послабление.

Иные моменты.
Практика, всеми обязательная. Радует, что вуз сам договаривается с теми или иными государственными органами, в которых можно пройти практику. В среднем, на выбор есть 5 государственных учреждений. Правда, прохождение практики может быть, как и увлекательным, где ты узнаешь много чего нового, как и то, что оно может превратиться в пустое потраченное время. Момент в том, что это не зависит от вуза, а зависит от того, где непосредственно Вы будете проходить практику. Проходить практику можно и не от вуза.
Курсовые работы будут каждый учебный семестр (исключение, первый семак), у меня возникает вопрос, зачем? Много людей, даже очень много, (в группах на моём потоке от 30 до 40 человек, и каждый год добавлялось по несколько человек) толпотворение неизбежно.

Также хотелось оговориться про аудитории и сами здания. На счёт кампуса, который находится на Юго-Западе, вопросов к нему не имею. Что снаружи, что внутри - всё цивильно. На Фрунзенской дела обстоят тоже прилично, делают ремонт внешней стороны здания, внутренняя сторона, как я понимаю, ремонт на стадии завершения. Перейдем к Преображенской площади.. буду откровенным, как внешние стороны, так и внутренние опишу данной фразой: "Сомнительно, но окей". Там же находится спортивный комплекс, он будет уже более приветливыми.
Отдельно скажу на счёт расписания. Порой, задаешься вопросом, что его создаёт некомпетентный человек (а на деле его пишет робот). Нету стабильности. В один семестр, вроде смотришь, всё хорошо, удовлетворяет твоё собственное я, с другой, может быть, так, что пара будет происходить в одном корпусе, вторая совершенно в другом, дают время на переезд из одного корпуса, в другой (хотя, знаю, что были такие ситуации у других групп, когда этого времени попросту не было или не хватало, но данный момент благополучно лечили в ближайшие сроки). Или вот другой пример, сегодня у тебя пары были поздно вечером, а завтра с раннего утра, а через день первая твоя пара будет проходить в обед. Нету какой-то чёткой последовательности, например, одна неделя с утра, вторая, к примеру, наоборот или что-то в этом духе. Правда, так было тоже не всегда, первые два курса, сейчас же данный нюанс исчез (правда, не знаю по какой причине).

В целом, данный университет я не могу характеризовать как полностью положительный, как и отрицательный, если и оценивать его, учитывая выше перечисленное (скорее всего, я много чего еще упустил), то я бы дал оценку 77 из 100 баллов.

Если у вас есть другие варианты - не поступайте сюда. Руководство вуза и старшие преподавателя горазды только пи*деть,- обещания свои никогда не выполняют. Абсолютно наплевательское отношение к студентам как в бакалавриате, так и в магистратуре. С чем столкнулся я:
- В последнем семестре бакалавриата я начал писать диплом. В первую неделю я поднажал и сделал почти половину диплома. После этого нам без предупреждения скинули другую методичку с другим содержанием. Большая часть работы - в мусорку.
- Те, кто сначала не делает ничего, а делают все в последний момент, в конце концов остаются в плюсе. Ответственность, инициативность здесь наказывается на каждом шагу.
- Бесконечно пугают отчислением за пропуск. Вводят систему контроля посещений, которая не работает уже 4 года, и пугают ей каждый семестр.
- В 80% случаев ставят в начале семестра практики первее лекций. Очень классно сначала делать и сдавать то, чего не изучал, а потом слушать то, что ты уже узнал на практике. Лекции в целом бесполезные, и если бы не санкции со стороны преподавателей - на них вообще бы не ходил. Никакой полезной информации - все можно изучить на практиках.
- Система дистанционного образования, где могут сд...
Показать полностью...аваться тесты, зачеты и экзамены, каждую сессию предсказуемо падает и портит нервы.
- Абсолютно бесполезные предметы, которые портят жизнь на протяжении всего обучения.
- Мизерная стипендия. 3,5к за все "отлично" - просто смешно.
- ОГРОМНОЕ количество первокурсников в последние годы. ВУЗ превращается в муравейник. В коридорах - духота, жара, порой войти/выйти из вуза невозможно. В гардеробах каждый день заканчиваются места, при этом куртку нельзя носить с собой в руках - могут сделать выговор.
- В первую неделю обучения резко и без предупреждения в 4 часа ночи поменяли расписание на следующий день, поставив лекцию первой парой. Пи*дец.
- Дополнительные программы образования (ЦК, элитные группы) - какая-то на*бка. Не идите туда - пожалеете. Если не осилите объем или расхотите заниматься по этим программам, вам не дадут с них отчислиться - вас будет группами собирать ректор института и лично отчитывать, ведь это именно вы портите имидж вуза, а не преподаватели, которым наплевать на свою программу.
- Расписание ВСЕГДА появляется вечером за день до занятий - не раньше. Планировать что-то заранее невозможно.
- На орг. собрании в магистратуре ректор института говорит "Мы понимаем, что все студенты работают, поэтому мы максимально нагрузим субботу, а в будние дни сделаем пары с 18:00". В результате в будние дни пары начинаются в 16, а то и в 14 часов, а в субботу всего 3 пары. И затем зав. кафедры говорит "Ваша работа - ваша проблема".
Не поступайте сюда. Просто не надо.

Для меня знакомство с этим университетом началось в самый напряженный период (думаю, не для меня одного). В 2020 году, когда бушевал коронавирус, и мы воочию увидели, почувствовали и испробовали возможность выбора и дальнейшей подачи документов с помощью цифровых технологий. И также это был период после сдачи единого государственного экзамена, когда тянуть время с выбором места для дальнейшего обучения было нельзя, и необходимость принимать решения нагрянула в гости.
И желание учиться на бюджетной основе у меня было (как и у всех, наверное) велико, поэтому увидев, что по своим баллам я имею шанс пройти на дорогой мне бюджет, плюс имеется возможность пройти военную кафедру, ознакомиться с научной, материальной-технической базой вуза, то незамедлительно подал документы на направление "Юриспруденция".
Но, не будучи уверенным в своих силах, были поданы документы как на бюджетное, так и на платное обучение, ведь никто не знает, насколько умнее абитуриенты могут еще оказаться. По итогу, произошло небольшое разочарование, на бюджет поступить не удалось, не хватило 10 баллов для попадания в заветный список, однако, на этом не произошло конца света, наоборот, это было лишь его в...
Показать полностью...осхождение.

А первое знакомство с вузом, будучи уже его частью, началось за несколько дней до 1 сентября. Нашу группу организовала куратор Л., проведя первое собрание в виде т.н. Факела, к сожалению, в дистанционном формате. Это было просто знакомство, введение в предмет, рассказы "Почему выбрали именно юридическую специальность" и т.д. Мы, как еще почти студенты, были совсем юны и скромны, поэтому спасибо Л. за ее энергию и попытки нас растормошить, ведь не мы проявляли активность.

Когда же началось обучение, то пандемия естественным образом не могла исчезнуть, и нам пришлось столкнуться с неприятной ситуацией. Сначала были переведены в дистанционный формат только лекции, а потом и семинары. И в такие моменты эффективность учебного процесса и возможность взаимодействия не только преподавателя со студентами, но студентов друг с другом была снижена, ведь (если говоря о последнем) как можно в скором времени завести долгосрочные дружеские и учебные отношения, если большую часть времени вы общаетесь в мессенджере, а не в живую. Также с учебным процессом - пока ты дома, шансов иметь удобное обучение становится меньше, ведь либо некоторые преподаватели порой не всегда оказываются техническии подготовлены, либо студенты не заинтересованы слушать материал из-за внешних отвлекающих моментов. А в момент проведения сессии происходило нечто совсем удивительное и неожиданное. Когда должен был начаться экзамен по одной из дисциплин, после 5 минут работы сайт (центр дистанционного обучения) просто перестал работать, в результате вся экзаменационная работа накрылась, и ее продолжение было невозможным. Однако надо отдать должное преподавателю - он пошел навстречу, тоже понял, что "дело так продолжаться не может" и разрешил повторное проведение экзамена с возможностью не засчитывания имеющегося результата (если кто-то его получал).

При этом, несмотря на сложившееся дистанционное обучение, появилось большее время для изучения юридической и исторической литературы, благодаря чему я имел возможность сначала написать небольшой доклад по Истории государства и права России, а потом, по предложению преподавателя, написать научную работу и выступить с ней на вузовской научной конференции. По счастливому стечению обстоятельств - даже удалось на ней не просто выступить, но и выиграть и оказаться опубликованным в сборнике научных трудов. Как оказалось, это в дальнейшем будет для меня чуть ли не ежегодным занятием)

Но учебный процесс потихоньку реформировался и от полностью дистанционного формата мы начали отходить, переходя к смешанному формату (лекции - дистант, семинары - очно). Появился студенческий интерес, появилась возможность больше времени проводить с однокурсниками, которые в скором времени изменят свою роль для тебя. Кто-то станет твоим другом, кто-то добрым приятелем, а кто-то в виду жизненных обстоятельств поменяет вуз и вы больше толком не увидитесь.

А время шло своим чередом, и я сначала сделал упор на научной деятельности. Преподаватели разглядели во мне творческий потенциал и предлагали двигаться по научной стезе дальше, не ограничиваясь только одной работой. При этом, всегда были готовы в этом плане подсказать, подредактировать, посоветовать источники для написания. И после долгой кропотливой работы, которую было не жалко потратить, на свет рождались новые научные работы, которые также шли на публикацию (хоть это и не ВАКовские статьи, но относятся к РИНЦ).

В середине 2 курса я решил помимо научной работы заняться еще и спортивной и записался в секцию по бадминтону (да, его любители возрадуйтесь, в МИРЭА она есть). И надо признать очень даже не зря. Придя туда, я даже не подозревал насколько сильные профессионалы, которые тебя, ранее игравшего в бадминтон только на даче, размажут, но не уничтожат. И если ты хочешь обучиться, то (тут это может кому-то не понравиться) боюсь, придется приходить на ранние тренировки с 7 до 9. Зато ранний подъем компенсируется техникой, качеством и трудолюбием молодых тренеров (кстати также студентов МИРЭА). Они всегда проводят тренировочный процесс с отдачей, упорством и любовью (как бы это странно не звучало), ведь у них нет задачи выжать из вас все соки, а наоборот, вкачать в вас достаточный объем знаний и умений, чтобы немножко приблизиться к их уровню. И, если ваши энергия и заряд полностью позволят вам, то результат не заставит себя долго ждать. Опять же ж, это новая возможность познакомиться с новыми людьми, обзавестись новыми связями, просто шанс достойно провести время на спортивной арене.
Но, к сожалению, я со временем стал меньше ходить поскольку решил снова больше переориентироваться на учебный процесс, плюс, (тут уже мои личные проблемы) не смог найти себе постоянного партнера, тренировочные пары укоренились, а мне некуда было влезть. Мотивов посещать занятия стало меньше, и я ушел "по-английски"

Что же говорить об учебном процессе, то всё заложено на самих преподавателях и возможностях студентов их воспринять. Кто-то подает материал увлекательно и наглядно, кто-то же скучнее и не настойчивее, это уже субъективный взгляд, тут сердцу не прикажешь. Однако преимущественно подход у преподавателей схож. Если ты посещаешь его занятия, выполняешь домашнюю работу, относишься к нему уважительно и по-человечески, то можно быть уверенным, что и он также к тебе как на самих семинарах, так и на зачетно-экзаменационной сессии.

И помимо учебной, научной и спортивной деятельности здесь можно столкнуться с четвертым видом деятельности - трудовой. Имея хорошие отношения с преподавателями и зарекомендовав себя в их глаза как надежного, трудолюбивого и толкового исполнителя, вам могут предложить на кафедре работу. Да, зарплата будет совсем небольшая, но, подобрав удачный график (2 дня в неделю), имеется шанс заниматься как также научной, так и спортивной деятельностью. И благодаря этому имеется возможность получше узнать как преподавателей, с которыми ты как студент взаимодействуешь, так и с теми, с кем ранее не довелось встретиться.

Подводя итог всему написанному, хочется подчеркнуть, что данный университет не стоит как полностью очернять, так и полностью красить розовой краской. В МИРЭА каждый может найти то, что ему по душе. Да, оно может быть не сразу очевидным, да, чтобы это увидеть, надо двигаться в каком-то неведомом пути, но по итогу даже простые вещи, здесь покажутся приятными и запоминающиеся. Люди, которые просто сидели за соседней партой, окажутся теми, без кого теперь сложно представить свое ближайшее окружение, а те предметы, дисциплины, которые могли быть не нужными/не понятыми, на поверку оказываются неким бумерангом и вновь возвращаются к тебе, напоминая о своем существовании. Поэтому, хочу сказать, что рекомендую МИРЭА как место для продолжения как обучения, так и места для проведения интересного досуга. Не проходите мимо него!

Чтож, хотел написать отзыв еще в июле, но как то не пошло
Начнем с того, что я бывший студент направления 09.03.01 и я крайне разочарован теми 4-мя годами которые я тут потерял
Многие конечно скажут, что вот тут классно, тут студ союз и много мероприятий (про это все расскажу чуть ниже), но давайте будем оценивать фактические знания которые дает ВУЗ и которые могут пригодиться в будущем на работе

Начнем с того, что, что такое направление 09.03.01, это направление “Информатика и вычислительная техника”, которое подразумевает выпуск инженером-программистом способных понимать как работает компьютер, писать программы на низкоуровневых ЯП (на которых общаются компьютеры). Но по итогу мы получаем человека который на треть аналитик, на четверть разработчик игр, еще там что-то BigData (как не удивительно, но по итогу это самый проработанный и самый лучший курс, спасибо за это кафедре ВМ), а и точно, мы забыли про то, что мы же инженер-программист, вот вам две с половиной платы на поток в 100 человек и тут проблема не в кафедре ВТ (которая является выпускающей кафедрой) а в дирекции института ИТ в принципе которые решили что вам это будет не лишним.
Сразу смешной пример, на предпоследнем с...
Показать полностью...еместре влепили пары по Управлению информационно технологическими проектами, и он был ну прям очень обязателен, тк на нем нужно было набирать баллы, для того что бы попасть в ПРОЦЕНТ всех людей на потоке, просто что бы получить хотя бы - вопросы в одном из двух билетов. И при этом, в это время на кафедре ВТ курсовая работа из разряда скопируйте из инета 3 работы и в курсовой распишите как бы вы собирали сервер (в плане какие комплектующие выбрали) на котором будет сразу сидеть 100 человек.

А так же забыл упомянуть, я запомнил как нам раза 3, на 3х разных предметах рассказывали про RAID массивы, а что такое RAID массивы, а это такие массивы на которые нужно выделить по лекции на каждом из 3х предметов, что бы рассказать фигню которую можно в интернете прочитать за 5 минут. (это так, про расставленные приоритеты в обучении)

Еще если вы думаете что вас тут научат программировать, готов вас разочаровать, программировать можно научиться только самому. В ВУЗе же все пары которые были по программированию минимум чем отличались это языками программирования, максимум преподами и языками программирования, задачи же все типовые друг от друга ничем не отличаются (не говоря уже о том, что гуглятся минуты за 2).

Ну и пока не ушел в своих раздумиях дальше, пары по аналитике плохо просто потому, что ты учишься просто рисовать диаграммы и делать доки (те если ты не учишься на аналитика то это тебе вообще не нужно)

И перед тем, как перейдем к разговору о студе и прочих бесполезных приколах ВУЗа, поговорим о долгах (для понимания в будующем), ВУЗ вас не отчислит до какого момента если вас 3 долга, вас не отчислит до какого момента если вас 7 долгов, вас не отчислит до какого момента если вас 12 долгов. А не отчислят просто потому, что им не выгодно терять места и финансирование, по этому они всех держат, морально давят закрывать (но и сами долги намного проще закрываются чем экзамены кста). А к чему я это...
Студ союз, группа бедолаг которая делает все что скажет вуз просто потому, что это интересно и пообещали не отчислять если вы будете помогать (именно что пообещали, по итогу и отчислить вас спокойно могут и если пообещали что прогула не будет, все бумаги уже отправили куда надо, по этому пошли проводить праздник, после которого ты слышишь от препода, что никто ничего никуда не отправлял и по итогу у тебя прогул который ты еще обязан отработать). Единственное что могу посоветовать вам, это не вступать в подобного рода организации (а вы вступите и не поймете просто потому, что когда вы в первый день заполняете доки вам так же подсовывают очень важные бумажки с вступлением в студ союз и проф союз (если вы вступаете, то кажется 1 или 5% вашей стипендии попадает им если на платке то ничего им не идет), тк вы и так ничего от этого не получите, а они в своих отчётностях будут писать что вот, наш студ с каждым годом все больше и больше, но по факту там сидит суммарно 10 бедолаг, которые пытаются подготовить все к дню дня), лучше учитесь, само развивайтесь и делайте все, что бы по итогу вы вышли не просто с синим подстаканником (или красным кому какой цвет больше нравится), а с синим подстаканником и знаниями которые вы сами заработали своими усилиями.

Подведу итог: программа вуза полная туфта, преподавательский состав топ (они хотят научить всему, но им не так много времени дали на вас), столовки посоветовать не могу тк практиковал интервальное голодание (там все дорого), студ союз - люди без личной жизни которым нечем заняться в этой жизни и по этому они делают работу вуза за бесплатно (а в случае бюджета по сути и за ваши деньги). Подумайте дважды или даже трижды прежде чем сюда поступать.

Вот вам отзыв на чистоту.

Атмосфера враждебная, только кураторы молодцы, пытаются это изменить. В одногруппники попались "неблагоприятные личности", которые распивают алкогольные напитки и курят прямо на территории ВУЗа, распространяют прямо в общем чате нацистскую символику, пропаганду ЛГБТ среди несовершеннолетних и порнографию среди несовершеннолетних, но ещё и угрожают избиением, если ты не такой, как все, никто за тебя из одногруппников не вступиться, никто не поможет, а директор, Б***** А.А., защищает таких.

Образование неплохое, преподаватели хорошие, хотя бывают те, которые дают в балльно-рейтинговой системе автоматы только тем, кто им "понравился" (причём по зачёту такое было). Если кратко, то это как заработать 5+ (посещал каждое занятие, прошёл все онлайн тесты, сдал все работы, ответил по вопросам контрольным в течении периода обучения), а потом нужно будет подтвердить, что ты точно-точно-точно заслужил эту оценку.

Здание в разрухе, уже несколько лет не могут отреставрировать второй этаж (со спортзалом аналогично, только там ещё постоянно крыша течёт), антисанитария, в аудиториях постоянно душно.

Из мелочей, которые просто бесят, могу отметить, ч...
Показать полностью...то в столовых постоянно нет мест, в самом институте вечные проблемы со связью, институтский Wi-Fi постоянно лежит, а в компьютерных проблемы с интернетом у некоторых ПК, а некоторые компьютеры вообще не работают.

ВУЗ очень сильно пытается показать, почему он дешевле Синергии. Кстати, они находятся рядом, только Синергия находится очень близко синей ветке, а не ЭТОТ "ВУЗ" на красной, где постоянно столпотворения, а потом нужно будет до него ещё добраться.....

Я НАСТОЯТЕЛЬНО НЕ РЕКОМЕНДУЮ ЭТО МЕСТО!

Поступила на направление 09.03.02 информационные системы и технологии - фулстек, заканчиваю первый курс, буду писать про него.
Сразу хочется начать с того, что в этом университете ни разу за всю его историю никого не отчисляли за прогулы. Отчислить могут только если у студента к моменту начала волны отчислений имеется определённое количество долгов (около 7 и более). Ещё хочу обратить внимание на то, что внезапно без предупреждений не отчислят. Обязательно студенту перед волной сообщат о том, что он может стать кандидатом на отчисление и попросить закрыть несколько долгов, чтобы не попасть в волну.
Первый курс мы учились на проспекте вернадского, 78 и на малой пироговской, 1. На В-78 были почти все предметы, на МП-1 гуманитарные типа истории, философии и прочей параши. Кстати читала в других отзывах про то, что на практиках не хватает мест. Наша группа с таким ни разу не сталкивалась, даже если все приходили на пару.
На проспекте вернадского есть несколько столовых, буфеты, автоматы с напитками и едой; через дорогу есть Виктория и Вкусвилл. На малой пироговской, насколько мне известно, нет столовой и буфета, но есть автоматы, ещё в пешей доступности Перекрёсток.
В первом семестре...
Показать полностью... у нас было 6 рабочих, 1 выходной. Во втором семестре официально тоже 6 рабочих, 1 выходной, но на деле 5 рабочих и 2 выходных. Дело в том, что появился предмет "Ознакомительная практика", который благо поставили без каких-либо ещё пар в этот же день. Приезжать в университет на "Ознакомительную практику" не нужно, нигде отмечаться тоже не нужно. Выходной)
Ещё важно отметить, что на первом курсе уж точно не будет проблем с профильными дисциплинами, но могут быть трудности с английским и гуманитарными предметами. По философии у нас очень вредный препод увы.
По многим предметам есть автоматы, но их очень трудно получить, постоянно прогуливая пары. Если часто ходить, то автомат скорее всего получите, всё зависит от вашего препода, ведущего практику.
Экзамены сдавать не сложно, лично нам по Линейной алгебре и Математическому анализу предоставляют на СДО демострационные билеты, а также задачи для тренировки, для лучшей подготовки к экзамену.
Отдельная боль - это физика. Первые два семестра надо защищать по 4 лабораторные по физике, а тут уже как повезёт с преподом. В первом семестре препод вообще почти не проверял лабы, сразу ставил зачёт, а во втором семестре нам попалась препод Ж****** Е. В., кто в теме, тот поймёт. Ко всему подряд придирается, заставляет переписывать выводы, даже рисунки. Главная проблема в том, что лабы по физике помогают получить автомат за зачёт по физике, а во втором семестре они ещё нужнее, так как дают дополнительные баллы к экзамену по физике. Прикол в том, что именно с нашего года обучения поменялась кафедра физики, и теперь на экзамене не тупо тест, как было раньше, где можно было наугад обводить буквы и получать легко тройку, а уже дают несколько полноценных задач, к которым нужно полное решение, никакого теста теперь нет, увы.
А ещё забавно с физрой. Заставляют отрабатывать прогулы по неуважительной причине, иначе не поставят зачёт.
Самое главное: если вы ищете универ, который даст более менее нормальные знания, где вам не придётся сидеть дома за домашкой 24/7, который вы сможете прогуливать без особых проблем, поступайте сюда. Здесь всё расслабленно. Если вы ищете универ, где вы хотите пахать, то это не ваш вариант, рассматривайте лучше МФТИ, например.

Окончила здесь бакалавриат на направление 38.03.02 — Менеджмент (кафедра Современных технологий управления).
Отучилась с большим удовольствием здесь 4 года.
К сожалению часть обучения выпала на ковид:(
Но есть, что сказать. Несмотря на то, что училась на платке — университет, много что предлагал помимо основной получаемой специальности.
Про основное обучение:
Не для кого не секрет, что есть профиль (из-за него и выбрала данный вуз), здесь на мой 2019 год был — производственный менеджмент. Очень большое количество преподавателей имеют ОГРОМНЫЙ опыт и практические знания — не только сухая теория. Плюс от кафедры всегда были предложения и предоставления возможностей посмотреть и пообщаться с представителями будущей специальности. Отдельно хочется отметить, что когда пишешь курсовые работы (практики), тебе сразу оговаривается, что можно выбрать место практики и получать знания на опыте и кафедра в том числе предоставляет варианты прохождения.
Про удобство:
На сколько мне известно сейчас перенесли в другой кампус направление, но в моё время мы учились на 3х кампусах (в зависимости от дисциплины): Стромынка, Малая Пироговка и Вернадка.
Так как Стромынка была основным местом обучения, то ...
Показать полностью...её невозможно не отметить. Небольшой кампус с очень камерной и уютной атмосферой, очень там нравилась столовая и двор (качели, лавочки и т.д).
Также на протяжении 4х лет очень сильно был заметен апргрейд в инфраструктуре вуза (новый хол в административном кампусе, ремонт аудиторий, техническое обеспечение и т.п)
Единственное, что было неудобно, что кампуса раскиданы по всей красной ветке. Но пары всегда были расчитаны на то, что вы целый день на определенном кампусе.
Внеучебная деятельность стоит отдельного абзаца:
Она тебя встречается сразу при поступлении с кураторов (есть старшекурсник и препод). Огромное количество проектов и мероприятий, где ты можешь развиться и плюс получить какие-то софт скилс.
Если говорить ещё про доп образование (в моём случае это Цифровая кафедра), то можно получить переквалификацию, прошла бесплатно и отдельно курс по разработке веб-приложений и благодаря этому работаю сейчас в компании, которая связана с этим (тут к тому, что есть понимание чем занимаются и что именно делают).
Если затрагивать сессию, то тут зависит от тебя самого, преподы всегда озвучивают требования, если их соблюдать, то все возможно сдать и получить знания в должной мере.

Самый честный отзыв от ученика. Минусы:
1) Нет столовки. Имейте ввиду, при поступлении , что столовой в кампусе на Соколиной горе НЕТ! Учебный отдел любит об этом умалчивать . Питаться все 4 года будете в кабинете с микроволновкой и в Пятерочке рядом с кампусом . Я если честно не понимаю , почему такой масштабный универ, как МИРЭА, не может за 4 года ученикам сделать столовку. На месте руководства, мне было бы стыдно, на Вернадке в главном корпусе сделали ремонт и студ кафе, а мы 4 года кушаем в Пятерочке. Это как сказать человеку на собеседовании на работу , что в компании нет туалетов. Все есть , кроме туалетов, ходите на улицу в кусты. Ну смешно, и мы ведь еще платим за свой
гастрит неплохие деньги в кассу универа ! 2) Сада**ва В.Н. Это тетка уже много лет выносит мозг всем, и ее никак не могут уволить , она крепко держится за свое место , имея связи в рук.составе. Сама она - ноль без палочки , без пед образования, и без художественного образования. Характер стервозный- это мягко сказано. К сожалению, все старшие курсы имеют с ней дело , и главная загадка мироздания - кто ей дал право преподавать. Она хамит, оскорбляет студентов, иногда и преподавателей, обесценивает рабо...
Показать полностью...ты и всячески самоутверждается за счет студентов. Ставит оценки только по настроению, обосновать оценку не способна, так как сама знает не больше , чем первокурсник, а может и меньше . За два года она не дала нашей группе ровным счётом НИЧЕГО. Отвратительная бабища, которая спустилась с каких - то там гор и решила на старости лет, что больше, чем унижать студентов и лить грязь на всех- она ничего в жизни не добьется. Беспринципная , хамоватая и очень невоспитанная мадам, от которой веет деревней в плохом смысле слова за километр . Не дайте боги когда нибудь с ней работать, бегите от нее подальше. Руководство прошу обратить внимание, и принять наконец-то меры! На ее месте мог бы работать хороший преподаватель, она не только занимает место кого то, кто будет учить , но еще и позорит весь пед состав своей абсолютной некомпетентностью.
3) Кампус очень неудобно расположен . Далеко от всего. На сессии, что бы пересдать предмет, нужно ехать за допуском в учебный отдел на Стромынку, потом обратно на Соколинку к преподавателям, а потом обратно на Стромынку , отвозить ведомость с оценкой в учебный отдел. И так каждый раз, если нужно что то пересдавать. Если хотите закрыть сессию досрочно - вы накатаетесь туда сюда на всю жизнь вперёд . Вся основная студ. жизнь происходит на Вернадке 78, или на Стромынке , в главных корпусах. На Соколинке нет ничего из того, что было бы интересно, в плане активности и досуга. Там просто учеба и не более
4) Нет должного ремонта, здание старое, подвал вообще ужас -ужасный, выйти посидеть на улицу летом просто некуда, нет ничего, кроме бетонного пятачка возле входа. Нет даже лавочек. Внутренний двор есть , но он закрыт . На Вернадке , тем временем у студентов есть целая парковая зона на территории , что бы гулять и сидеть на лавочках отдыхать . А на Соколиной горе нет даже мусорки у входа, все засыпано бычками . Все наши деньги уходят на тот кампус, где мы не учимся.

Плюсы: 1) В целом , не считая Саданову, препод.состав очень неплохой. Есть сильные, хорошие и адекватные преподаватели, которые с первого курса классно объясняют и зажигают интерес к своему предмету. Огромное спасибо Суравцевой Юлии Сергеевне и Драгуновой Евгении Петровне ! Золотые преподаватели, с большой буквы. Учат на ура, очень интересно, и сами прекрасные люди. Без вас было бы не то: даже те, кто не планировал идти по профессии ,после них шли по профессии :) спасибо за то, что вы есть ! Есть и другие хорошие преподаватели, вообще адекватных и дающих знания большинство, много молодых , которые любят свою работу и легко находят общий язык с группой, умеют втянуть в предмет. Если хотеть и делать - обязательно научитесь, все , в большинстве своём, всегда помогут и поддержат. Учеба не скучная , много интересных заданий и проектов, конкурсы , выставки , некоторые преподаватели дают реальные заказы с работы как дз, в общем учиться и правда интересно
2) Активная студ.жизнь . Если смириться с тем , что вы каждый раз когда хотите в чем то участвовать - ездите на Вернадку или на Стромынку, то вам как ученику доступно очень много всего. Кружки и активности на любой вкус и цвет , от пения, медиашколы и танцев до клуба настольных игр, файр шоу и страйкбола. Реально очень много досуга, и все бесплатно. Еще есть возможность поехать летом по России в путешествия в горы или к морю , если активно себя проявлять в течении учебного года и участвовать в вузовской жизни. На сколько я знаю, по рассказам друзей из других вузов - у них максимум клубы по истории и философии и студ союз и все, в МИРЭА в этом плане больше возможностей. А ну еще в МИРЭА сразу можно таким образом знакомиться с людьми, особенно учитывая, что на Соколиной горе людей мало, я советую попробовать себя в каком нибудь виде досуга в универе - новые знакомства и новые навыки вам обеспечены.
3) Возможность получить второе высшее параллельно с бакалавриатом . На самом деле, это не полноценное второе высшее, а скорее корочка о переквалификации, которую можно получить пройдя дистанционное обучение по выбранной новой специальности. На выходе из университета ,в этом случае ,будут два диплома.
4) Нет математики. Поступая на первый курс , если вы такой же абсолютный гуманитарий, как я - можете выдохнуть , страдать с физикой и математикой тут не нужно , их не будет никогда . Будут всякие творческие предметы и общеобразовательные - гуманитарные: по типу философии, истории, психологии и тд. Ко второму курсу общеобразовательных станет меньше, профильных больше. На третьем и четвёртом не будет ничего, кроме профильных по специальности 5) Легкая учеба. С учебой спокойно успевается и студ жизнь , и работа / подработка и даже можно попробовать совмещать полноценную работу 2/2 , знаю , что так некоторые делают, это тяжелее , но конкретно тут на Соколинке - возможно 100%. А если вы не работаете- то у вас просто будет много свободного времени, так как задают гораздо меньше , чем в профильных художественных вузах и вы не рисуете все 4 года каждый день ( вы сидите за компом :)
6) Оборудование в кабинетах действительно хорошее. Не смотря на довольно таки убогий вид здания и отсутствие какой либо зоны отдыха для студентов , в кабинетах стоят новые компы , планшеты и вообще все, что нужно для работы . Можно приходить заниматься в свободных аудиториях, если нет с собой ноута. Все программы там стоят и все подключено, единственное что - некоторые компы не работают Наверное , из существенных плюсов это все, на самом деле плюсов гораздо больше , потому что если так подумать - университет неплохой , просто кампус на Соколиной горе как будто не особенно относится к университету и по виду и по обеспечению, хотя официально это один и тот же вуз

Надеюсь , это отзыв станет кому то полезным при выборе места обучения ! Если что не пугайтесь, на самом деле, в любом месте есть свои «Садановы» и неадекватные преподы, и есть те, кто отлично ведет пары и ради кого ходишь на учебу . И в любом вузе есть возможность научиться, если вы сами хотите получить знания. На Соколинке достаточно просто учиться , если делать что то в течение семестра. Тут конечно не Строгановка, но базу дадут хорошую. А еще тут есть возможность после учебы как то жить. в целом учиться довольно просто и интересно, нагрузка есть , но не такая большая, как в профильных вузах. Сюда стоит поступать , если вы не хотите все свое время уделять учебе, но готовьтесь есть дорогие полуфабрикаты из Пятерочки 4 года и ехать час - полтора в одну сторону ( если вы не живете на МЦК Соколиная Гора)

Учусь на направлении 09.03.02 по профилю «Компьютерный дизайн», при поступлении не видел на этом сайте информацию про это направление, и, ориентируясь в том числе и на высокую оценку тут, поступил в этот вуз, о чем, честно говоря, жалею. Постараюсь по пунктам описать плюсы и минусы этого учебного заведения, чтобы отзыв был полезен как абитуриентам КД, так и поступающим в ИПТИП. Возможно будет немного душно, но пожалуйста, не поленитесь прочитать, описываю ситуацию как она есть.

Что не так с этим профилем?
Начнем с фундаментальной проблемы: самой концепции нашего направления (веб-дизайн и цифровая графика, то есть соединение технических и творческих навыков). При этом творческих экзаменов нет, поступление по РМИ. Сюда поступают очень разные ребята: кто-то окончил художественную школу и хочет рисовать на компьютере и дизайнить, при этом не умея программировать (на базовом уровне для сдачи егэ), а кто-то наоборот - хочет заниматься фронтендом и вообще «не знает с какой стороны брать стилус». Другие вообще хотят заниматься разработкой игр и геймдизайном. Поэтому создается странная ситуация: многие преподаватели с кафедры дизайна считают, что мы «нехудожники» или «программисты» и дают ...
Показать полностью...очень поверхностные знания, при этом преподаватели с технических кафедр считают нас художниками, и тоже не дают глубокого понимания предметов! Как итог - будучи художником-самоучкой и увлекаясь программированием как хобби, за год обучения в этом вузе я не узнал толком ничего нового.

Построение учебы: 3/10
В учебном плане обнаруживается достаточно много предметов, незначительно отличающихся друг от друга, например «Дизайн» и «Визуальная концепция цифрового продукта». Но ладно, черт бы с ними, если бы по этим предметам давались актуальные знания. Ах да, это же российский вуз. Ладно, просто дайте мне хоть какую-то теорию.
Заглянем в аннотацию к рабочей программе и рабочую программу, где описано, какие знания по предметам должны получить студенты.
1. Информационные технологии в дизайне. По аннотации: студент должен знать средства проектирования информационных систем, понимать требования безопасности. На практиках мы должны были изучать программы, требующиеся для работы дизайнера, построение рабочего пространства, работу с облачными сервисами. По факту: треть семестра нам объясняли принципы работы латеха, треть мы делали летающие шары в программе Processing.
2. Программная верстка в дизайне. Одно из немногих достоинств этого направления, которое практически полностью нивелировалось тем, что, как гласит рабочая программа, в 3 семестре мы должны были продолжать изучать JS, а по факту просто с середины семестра начался C# с другим преподавателем. При этом, прошу заметить, никакого С# и в помине нет в планах лекций этой дисциплины. А для сдачи экзамена необходимо за половину семестра создать приложение на этом языке. До этого мы его не изучали.
3. Визуальная концепция цифрового продукта. К этому предмету не было претензий в прошлом году, но сейчас преподаватель вела половину лекций в семестре по полностью дублирующимся материалам, пройденным в прошлом году. Причем проходили мы совершенно не то, что запланировано на 3 семестр, хотя соответствующие презентации прикреплены на сайте вуза.
Вам может показаться, что это незначительные минусы программы, и я бы был с вами согласен, если бы подобное происходило в рамках одного или двух предметов, однако такая ситуация распространена повсеместно, и я перечислил только самые проблемные предметы.

Оснащение вуза (Соколиная Гора): 8/10
Немногое хорошее, что тут есть. Наше направление подразумевает практически постоянную работу с компьютерами и графическими планшетами на практиках, которые ведутся на Соколиной Горе. Каждая аудитория оснащена экранниками, так что, если у тебя нет графического планшета или ты забыл ноутбук дома, ты не пропадешь. Единственное, иногда отваливается интернет, но это случается нечасто. Кроме того, если чего-то все-таки не хватает, у МИРЭА есть специальный форум, на котором можно это самое и попросить. Например, в аудиториях, где раньше были только компьютеры, по просьбе студентов поставили и графические планшеты.
Но есть одно но…

Количество людей: очень много/10
На нашем потоке в каждой группе 30+ человек, поэтому, если приходят все, в некоторые небольшие аудитории на практике мы просто не влезаем целиком. А тем, кто влезает, не хватает компов, приходится работать по двое, если нет ноутбука. Некоторые аудитории рассчитаны примерно на 20 человек.

СДО и сторонние приложения: 9/10
Довольно удобная система, через которую можно смотреть задания и дедлайны к ним, список предметов и конспекты лекций. Есть несколько приложений для просмотра расписания.

Расписание в начале года: 0/10
Уже стало мемом, выкладывается 30 или 31 августа и сразу поражает 3 окнами с переездом между корпусами или отсутствием лекций по предметам. В течение всего сентября в него каждые несколько дней вносятся правки, и устаканивается все дай бог к середине октября.

Нагрузка и расписание не в начале года: 9/10
В целом, в этом плане все довольно комфортно. Дз немного, при желании можно успевать все делать на практиках. Пар тоже немного, в среднем 2-3 в день. Примерно одинаково много времени будете проводить на Соколиной Горе (для практик по дизайнерским штучкам) и на Стромынке (для лекций по всему, кроме истории), немного придется побывать на Фрунзе и Вернадке.

Ана****й контроль: очень больно/10
С этого года ввели рейтинговую систему с баллами, для допуска к экзаменам необходимо набрать n-ое количество посещений и активностей на практиках. Но самое главное - прикрутили очень жесткий контроль посещаемости, осуществляемый посредством «пиканья» студаком на входе и выходе, отметок на паре с помощью QR-кодов и дополнительного заверение журнала старостами. Пока что все работает очень странно: есть две несвязанные системы, одна на СДО, другая, как отдельное приложение, каждый раз возникает путаница. Иногда преподы отмечают вручную, и на это уходит 15 минут от пары. За 50% прогулов отчисляют. Российский технический, че.

Столовая на Соколиной Горе: 0/10
Ее просто нет. Зато открыта одна аудитория с микроволновкой, в которой можно погреть то, что ты купил в близлежащей пятерочке.

Физкультура: 9/10
Есть много разных секций по выбору, как сложные, так и простые. Главное - набрать 16 посещений, с этого года разрешили закрывать пропуски тестами с сайта.

Дополнительное образование: 10/10
Для учащихся 2+ курса сделана цифровая кафедра с большим выбором разных специальностей, после обучения есть шанс получить диплом о переподготовке.

Повышение стипендии: 10/10
В ноябре повысили до 5300.

Понижение стипендии: -10/10
В мае снизили на 25%.

Общая оценка: 4/10
Это дефолтный российский вуз со всеми его минусами и плюсами.
Раньше можно было прийти на это направление и, не особо нагружаясь дз, заниматься самообразованием и работать, появляясь на половине пар. Но теперь, из-за строгой системы контроля, приходится просиживать штаны на лекциях со скучными преподавателями, не дающими знаний. Обидно за огромный потенциал направления, так и оставшийся нереализованным.

Конечно, не могу от вас ничего требовать, но мой вывод:
Если вы дизайнер - не рассматривайте этот вуз, поверьте, направление Дизайн тут не лучше. Если вы программист - не поступайте на это направление, все равно будете гуглить и учиться сами, да еще и страдать от преобладающих гуманитарных предметов.

#ТАслив РТУ МИРЭА институт тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова
Пришло время и моего отзыва. В этом году окончил с отличием институт тонких химических технологий по направлению Биотехнология, победил на Всероссийской олимпиаде по биотехнологии общался с огромным количеством людей, поэтому постараюсь наиболее подробно описать университет.
Начну с мелочей:
1) Столовая. Кроме комплексов (200-300р) брать больше нечего. Отбивная за 170, кофе за 150 передают привет. За все время обучения заходил лишь пару раз, огромные очереди, оно того не стоит. Но кормят хорошо и вкусно. Помимо столовой есть автоматы с батончиками и напитками, ларёк с булочками и буфет, который очень нестабильно работает. В буфете так же стоят 2-3 микроволновки в свободном доступе. В целом, питание хорошее, однако большинство предпочитает питаться в фастфуде около вуза, благо заведений рядом достаточно. Лично я в основном брал еду с собой и разогревал в вузе.
А еще по всему вузу стоят кулеры с водой.
2) Места самоподготовки. Есть читальный зал в котором обычно немного народа. Можно посидеть, подготовиться и почитать в тишине. Остальные зоны для подготовки в основном заполнены под завязку. Есть несколько...
Показать полностью... столов для тенниса, однако в большие перерывы они всегда заполнены.
3) Общественная, спортивная и культурная деятельность. Ее много. Даже очень. Студ организовывает неплохие мероприятия, мюзиклы от ЦКТ выглядят профессионально. Участие, естественно, по желанию. Сборные университета работают достойно, команды сильные, медиа развито отлично. Даже существует медиашкола. Особенно хочется отметить сборную по пауэрлифтингу, которая каждый год забирает международные соревнования. В целом, найти желание по душе сможет каждый.
Отдельно можно отметить волонтерские поездки, которые особенно сильно «разрослись» за два года. Суть в том, что ВУЗ за свой счет отправляет группы студентов во главе с руководителем в разные уголки страны (в основном заповедники), где студенты выполняют различные работы, живут в палатках и готовят на костре (за исключением некоторых поездок). Здесь практически самая масштабная организация волонтерских поездок во всей России, на которую ВУЗ тратит просто бешенные деньги. Чтобы было понятно про суммы, на Курильские острова легко направляют группу из 15 человек. Однако в последнее время это больше стало похоже на клоунаду: чтобы выбить грант в следующем году, уже сейчас волонтеров заставляют лайкать и комментировать каждый пост в социальных сетях вуза. И это все больше и больше становится похоже на накрутку ботами. Еще один минус - то, как люди отбираются на эти поездки. Желающих много и часто на самые «прикольные» поездки попадают люди по знакомству, а другие ребята, какими бы трудящимися они ни были на субботниках, не попадают никуда. Хотя изначально организаторы обещают, что мест хватит всем. Но в общем и целом само движение я считаю очень стоящим. Кто интересуется подобным-обязательно попробуйте попасть в поездку.
4) Администрация вуза. Здесь все неоднозначно, с одной стороны, учебный отдел оперативен и всегда старается помочь студенту, с другой стороны, все, что выше - глухая стена. За 4 года неоднократно встречался с абсурдным безразличием и лицемерием свыше. Кстати, для парней, справки для военкомата выдают только в электронном виде (наш вуз ведь такой «продвинутый»). Лично меня чуть не забрали с этой «справкой». Дойдя до вЫсшей администрации за бумажной справкой пришлось неоднократно выслушивать нелестные

словечки и в итоге уйти ни с чем (красиво посылать тут точно умеют). Но, опять же, это корпус 78 (основной), где иТХТ почти не появляются. На 86 локальная администрация лояльнее.
Отдельно хочется остановиться на спортивной администрации, в частности, ССК Альянс. Орган, который должен помогать студентам, не всегда с этим справляется. Финансирование для сборных приходится вымаливать, основной денежный поток уходит на популярные сборные, вроде футбола/волейбола, остальные остаются с 1-2 (если повезёт) соревнованиями за год и пустой сметой. Плюс, альянс достаточно забывчив и о любой просьбе необходимо неоднократно напоминать. Сейчас стало немного лучше, однако так же не очень.
Про студ было сказано выше, ребята отзывчивые, однако полномочий у них мало.
Профком - непонятный орган. Дотации и бонус РЖД - да, хорошо, однако глобальные проблемы студентов (а такие были) профком никак не решает и не помогает в решении.
5) Расположение. Очень удобное. Находится иТХТ в пяти минутах от метро, рядом куча магазинов и ТЦ, основной корпус, где разные документы делать и тд, в 15 минутах пешком. Так же есть корпус на фрунзенской в 10 минутах, рядом парк где можно отдохнуть между пар. Касательно занятий, у БТ 1 и 2 курс занятия идут в корпусе иТХТ и на фрунзенской (20-30% предметов), 3 и 4 курс только на юго-западной (исключение - военная кафедра, она на фрунзенской неподалёку от учебного корпуса).
6) Военная кафедра. Набор начинается после 2 курса, офицеры и сержанты обязаны пойти в магистратуру МИРЭА и отправляются на сборы после 1 курса маги. Военник выдаётся по окончании обучения в магистратуре.
Есть специальность солдаты запаса, однако попасть туда крайне сложно. Весь иТХТ, за редким исключением, обучается на специальности РХБЗ офицера запаса. Если не хотите идти в магистратуру, пройденные 2 года обучения никуда не идут и вы уходите ни с чем (условия контракта). Сборы 5 недель летом в воинской части, как в армии, в конце экзамен.
В целом, поступление (физп и успеваемость) и обучение несложные. Рекомендую.
7) Общежития. Дают то всем, то не всем, то заселяют во внештатное общежитие в печатниках (далеко и условия плохие). Ходит много слухов, что магистров с этого года не будут заселять вообще. В результате этого с моей группы (негласно - сильнейший набор) в магу МИРЭА собираются 5-6 человек из 30. Распределение по общежитиям случайное, в основном, БВИ и стобалльников заселяют в 1 общежитие (на территории вуза), но встречал стобалльников и с водного стадиона (час до вуза). Из года в год цены на общежития растут, но условия улучшаются крайне медленно. В моем общежитии сломалось более половины душевых кабинок, но вуз отказал в новых запчастях. Погуглив узнали, что расходники и так были самые дешевые. После, правда, починили, но осадок остался. Про стоимость - за 4 года обучения стоимость возросла с <500 до >1000р в месяц и продолжает расти. На лето выселяют, а по возвращении ты обязательно должен предоставить флюорографию и справку об отсутствии у тебя ВИЧ и сифилиса (что я считаю какой-то дикостью). Стирка стоит 200 рублей без порошка и сушки, стиралка старые, их, в моем общежитии точно, не чистят, плюс на них постоянная очередь (2 машинки на 300-400 человек).
Ещё интересная деталь - два, расположенных по соседству общежития ректор решил сделать мужским и женским вместо смешанного. Почему - одному ему известно, однако уже сейчас девочки по несколько часов ищут кого-нибудь, кто поможет спустить чемодан либо передвинуть шкаф.

Да, студент может заходить только в своё общежитие, в другие требуется оформлять заранее пропуск на несколько часов, согласовав со всеми своими соседями и получив от них подпись. Про сами общежития - они в основном хорошие и многие комнаты сейчас ремонтируют, не вижу смысла здесь делать полный экскурс, лучше спросите в комментариях.
Важный момент - очередь на общежитие. Понятие эфемерное, так как она почти не движется. Даже после борьбы с «незаконно живущими» полгода оставались пустующими некоторые комнаты. Однако некоторые заселяются спустя пару лет.
8) Вытекающее из предыдущего - коррупция. Сколько не искал в университете - только редкие и недостоверные слухи. В общежитиях коррупция в малых размерах (сменить комнату на более хорошую и тд) была, но искоренили в этом году.
9) Стипендии. Они как бы есть, но с ними свои моменты. В весеннем семестре и без того невысокую стипендию (около 5к у отличников и 3,5к у хорошистов) срезали всему университету на 25% из-за «большого количества сдавших сессию успешно». Была шумиха в новостях, университете, признали снижение незаконным, но замяли и оставили сниженной. Плюс ПГАС не выплачивается весь 1 курс (как маги, так и бакалавриата) и в последнем семестре выплачивается всего 3 месяца. С ПГАС тоже есть определённые вопросы, иногда принятые комиссией документы признавались недействительными, иногда из двух людей с одинаковыми достижениями проходил только один. Апеллирование было бесполезным, признавали, что произошла ошибка, но ничего не меняли.
10) Итак, пришло время основного - обучение. Из года в год отношение к вузу менялось как с резко отрицательного к положительному так и наоборот, поэтому решил писать отзыв после выпуска.
10.1) Дополнительное образование.
Различных дополнительных курсов, программ и прочего очень много. Опишу только то, с чем самому удалось столкнуться.
Существуют курсы иностранных языков, при успешном окончании которых выдается диплом о профессиональной переподготовке «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Курсы платные и стоят около 30к за семестр. Всего 6 уровней, студента зачисляют по итогам тестирования на какой-либо уровень. Дальше - один семестр обучения = один уровень. Честно, уровень образования тут средний, но для получения корочки и поднятия скилла курсы неплохие. Чаще всего уровень зависит от того, к какому преподавателю ты попадешь. К счастью, его всегда можно поменять на того, кто больше по душе. Больше всего мне не понравилось наличие бесполезных предметов, таких как лингвистика, по которым необходимо было сдавать экзамены. Еще был бизнес-английский и технический английский, к ним вопросов нет, материал на них был полезным.
Еще конкретно в нашем институте есть курсы элитной подготовки, где вам устраивают дополнительные занятия (даже лабы) по некоторым предметам (английский, аналит, орган и неорган). По окончанию курса вам выдают сертификат. Как сейчас дела обстоят с программой и парами я не знаю, но когда это все только появилось, то все было сырое, непродуманное и не всегда интересное. Но если вам нечем занять вечера - то это хороший вариант провести время не впустую.
Программирование - с прошлого года появилась возможность бесплатно получить документ о повышении квалификации программиста, специальность веб-разработчик. Само обучение довольно простое, экзамены так же не очень сложные. Преподаватели хорошие и информацию доносят достойно. Самое главное - обучение полностью бесплатно.

10.2) Учеба в вузе.
Я окончил довольно сильную школу и сдавал и физику, и химию, поэтому первый год мне было учиться даже слишком легко, однако это привело к расслабленному состоянию. В начале программа была уровня школы +- некоторые новые вещи, однако далее пошли новые темы, которые были не сложнее, однако в школе не рассматривались. Расслабившись в первом семестре пришлось несколько поднапрячься чтобы восстановить силы.
Стоит оговориться насчёт контингента - в первые группы (в которой я был) в основном попадают стобалльники и БВИшники. Однако есть и 5, и 10, и 15 группы. В основном, контингент середняков и студентов ниже среднего, однако после 2-3 курса все различия пропадают. Несмотря на это, я смог найти свой коллектив в который влился и учился с комфортом.
10.3) Важный пункт.
Также стоит рассказать о науке в вузе. Безусловно, есть студенческое научное общество, которое начало довольно сильно развиваться (однако, там есть свои нюансы), «элитные группы», которые кроме сертификата особо ничего не дают, однако это лишь малая часть всей научной деятельности.
И тут возникает проблема: сторонних НИИ не заинтересованы в студентах 1-2 курсов, но это и понятно ввиду отсутствия опыта.
Основная проблема - сам вуз не заинтересован в научной работе до диплома. На 1-2 курсе попасть в лабораторию для научной деятельности практически нереально. Вуз переполнен, от этого возникает множество проблем (до 25 дипломников на одного кандидата наук). Из-за этого вы можете вечно обивать пороги лабораторий внутри вуза и не найти нигде места куда вас возьмут. На 3-4 курсе научка заключается в написании диплома и то, только на ХТБАС и БТ (на химтехе в основном научная работа в конце 4 курса). Статьи в вузе бакалавры так же не пишут - ни времени, ни желания у кафедр, ни ресурсов.
Так что о статьях и публикациях, даже о лабе (минимум до 3 курса) можно забыть.
Кстати, на всех днях открытых дверей кафедра БТ любит показывать крутую лабораторию генериума - туда бакалавры доступа не имеют, только редкие магистры (лично я не видел там студентов вообще). В общем, для научной деятельности стоит искать сильные и заинтересованные НИИ, собирать портфолио, тогда, возможно, получится даже получить минимальную ставку.
10.4) 1 курс. По ходу всего рассказа буду заострять внимание на некоторых экзаменационных предметах.
- Иностранный язык. Есть и английский, и французский. Изучается только технический для перевода статей. Пользы мало, однако предмет не бесполезен. Экзамен на 2 курсе.
- Физика. Лабы - сделать, защитить (иногда сложно, но сторонние ресурсы и методички помогают) и забыть. Особо не полезны. Семинары и лекции лично мне оказались не очень полезны. По сути, уровень ЕГЭ + пару новых тем. При должном внимании проблем возникнуть не должно, есть парочку сложных преподов, однако если не забивать, сдать легко.
- Неорган. 2 сема с экзаменами. 1 сем - термодинамика и химия элементов. Лабы большие, делаются долго, интересные, защиты терпимые. Учат хорошо. Есть преподаватель, записывающий лекции на ютуб, только по его видео уже можно сдавать на отл. Однако ввиду заполненности вуза (далее - ЗВ) на практике случаются толкучки и задержки.

- Матан/линал. Этому в школе не учили, однако если попадётся плохой лектор/семинарист (таких мало) - ютуб ваше всё. Для химика-аналитика или биоинформатика будет, скорее, ознакомительный курс, однако в среднем хватает.
2 курс
- Орган. Довольно непростой предмет, нужно чтобы повезло с семинаристом или лектором, желательно с обоими. Если в начале покажется, что просто - это ошибка, расслабляться нельзя. Два экзамена, придётся много готовиться самому. Свои конспекты желательно хранить до 4 курса, пригодятся. Лабы ни о чем, просто чтобы были.
- Аналит. Основы аналита были не особо полезны. Непонятно, почему 1-2 метода анализа рассматривались целый семестр, когда на 3 курсе в один сем вложено 8, а на 4 - 5-6 методов анализа. Однако для ознакомления с основами статистики, ведения анализа, оформления результатов было весьма полезно. Экзамен проще чем на органе, предмет длился 1 семестр. Однако здесь, в основном, преподы очень строгие и требовательные, порой абсурдные (они же будут на 3 курсе). Учиться стоит самому.
- Теорвер. Экзамен. 1 сем. Так же, больше для ознакомления. Преподы те же, что и на матане/линале, программы хватит для химика, но недостаточно для биоинформатика или аналитика.
- Физхим. Преподы очень разные, мне не повезло и фх я учил сам полностью. 1 сем на 2 курсе - кинетика, 2 сем на 3 курсе - строение атома/молекулы. Программа построена плохо, на семинарах в основном решают, а не учат решать. Однако экзамены довольно просты и подготовиться самому легко. Лекций будет недостаточно, желательно подключать сторонние учебники.
3 курс. Самый лучший за все года обучения.
Именно на 3 курсе начинается работа над дипломом (если повезло) и добавляются профильные и околопрофильные (ОП) предметы.
Околопрофильные - ФХМА (фх методы анализа), ПАБТ (процессы и аппараты биотехнологии), СУБТП (он на 4, отнесём к 3. Системы управления биотех процессами), ОХТ (общая химическая технология).
Профильные - основы биотехнологии, общая и микробиология, химия и получение биоактивных веществ.
Начнём с ОП.
- ФХМА. Босс всего обучения. Очень и очень обширный предмет со строгими и требовательными преподавателями. В 1 семестр обучения засунули 8(!!!) методов химического анализа (от спектроскопии до хроматографии,биоанализ будет на 4 курсе). Предмет для меня оказался максимально полезным и довольно сложным. Мне повезло с преподавателем, однако даже имея учебник при большом желании можно прокачаться в аналитике. К экзамену безвылазно готовился 2 недели (до этого 1-2 дня на экзамен), сдал довольно легко. Много летучек, сложных контрольных и коллоквиумов, однако предмет действительно практически полезен и применим.
- ОХТ - изучение промышленного синтеза. Установки, условия реакций, направления потоков. Здесь будет первый курсач, который переименовали в большое ДЗ. Предмет не очень понятен, однако преподы лояльные и добрые, учится и сдаётся относительно легко. Плюс приобретается навык именно технолога, начинаешь понимать работу промышленных установок.
- СУБТП - продолжение охт. Конкретно изучение процессов управления установкой, как работают приборы и тд. Установки старые и информация не очень актуальна, однако сдаётся легко.

- ПАХТ. Да-да, сантехника. Да, самый долгий (3 семестра) предмет. Однако не сложный, скорее объемный и нудный. Преподаётся относительно хорошо, изучается течение жидкостей, промышленная выпарка, дистилляция и ректификация с курсачом на 4 курсе. Для чего это массе биотехнологов на таком уровне расчетов - непонятно, курсач самому выполнить очень сложно. Как для ознакомления - хорошо, однако уровень требований как в специальных вузах технической промышленности. Экзамен на 4 сдать реально, на 5 надо подучиться. Курсач защитить довольно сложно, однако 4 получить тоже реально
ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ КАФЕДРЫ. 3-4 курс
Наверное, самая больная тема. Начну с хорошего
- ХБАВ - отличные лекции, ведёт очень умный и опытный лектор. Экзамен несложный, преподаватель понимает, что не все занимаются синтезом на биотехнологии.
- Введение в биотехнологию - предмет ведёт немолодая женщина, которая не очень хорошо доносит информацию, однако знания актуальны и полезны, лично мне на олимпиаде очень помогли.
Так же есть приглашённые преподаватели из МГУ и ИМГ, ведут пары по биопрепаратам и белкам (генетика). Однако ввиду ограниченности времени пытаются внести огромное количество информации в короткие сроки, что несёт путаницу.
А теперь бочка дёгтя в ложке мёда.
Большинство кафедральных преподавателей плохо разбираются в своих предметах и абсолютно не умеют доносить информацию. Да и у многих предметов содержание не имеет ничего общего с названием. Но обо всем по порядку:
- Общая биология и микробиология. Лаб всего 2, ведутся в небольшом помещении рассчитанном на 6 человек (в моей группе было 30), однако их проводили две замечательные женщины из медицинских вузов, старающихся максимально выжать все из пары часов. Однако от лаб особо пользы не было. Лекции вёл хороший преподаватель, однако читал информацию крайне быстро и записывать было нереально.
А теперь семинары. В мой год семинары вела аспирантка, оператор ЯМР, которая ничего общего не имела с биологией. Знаний было 0, только готовили и читали доклады. Сейчас семинары по биологии (как и по биоинформатике) ведёт химик-синтетик, так же не имеющий ничего общего с этими предметами. Стоит ли говорить о том, что биологии на их парах 0?
- Компьютерное моделирование биотехнологических процессов. Красивое название? Да. Но на парах просто та же оператор ямр лениво давала задание на поиск статей, максимум - рисование двумерных молекул. Лекции вёл тот же химик, пользы особо не было. Кто не понимал - их проблемы, семинарист тоже не хотела (да и не могла) помочь. Зачеты получались чудом, не понял как делать - ищи сам. Польза, конечно, небольшая была, но разве это моделирование?
- Практика после 3 курса. Как мы мечтали попасть в хорошие НИИ и на заводы. Однако практику вели те же химик и оператор. На завод определили только 5 человек из группы, ещё около 10 попали куда-то на лекцию. Кто находил места сам, не могли описывать свою практику, тк должна была быть общая. В течение 20 дней мы сидели в Москве и ждали новостей. Несмотря на обещания, нас не смогли записать на лекцию с открытой регистрацией, тк наши организаторы не попали в сроки. В итоге за несколько дней до конца практики была проведена организаторами лекция в университете и по ней писали отчеты. Вот и вся практика. Сейчас уже не так, практика стала более реальной. Но осадок остался.

- Система обеспечения качества биотех продукции (GMP/GLP). Полностью юридический предмет, который, однако, велся достойно, информация была актуальной. Однако экзамен был так же полноценным, что для биологов и химиков было не очень приятно.
- Биохимия и технология белковых соединений. Два предмета, которые вели люди, нежелающие преподавать. На биохимии у преподавателя не было программы и предмет закончился спустя 3-4 пары, второй преподаватель не всегда приходила на пары и систематически опаздывала. На технологии белковых была генетика. Преподаватель (та же, что и с биохимии) систематически опаздывала и отменяла пары, постоянно переносила контрольные, а если и вела занятия - лучше было не слушать, куча ошибок в элементарной генетике. Зато контрольные принимает будто бы у нас проведен полноценный курс, что было весьма неприятно.
- Физико-химические методы биотехнологии. Слабые лекции и отсутствие семинаров, повторение фхма с небольшим добавлением биоанализа. Информации настолько мало, что пользы 0. Хотя бы экзамен в разы проще ФХМА.
- Фармацевтическая химия. Какому-то гению пришло в голову 2 полноценных предмета с двумя полноценными экзаменами (результат - средний по двум) запихнуть в последний семестр 4 курса.
Первый предмет - фармакогнозия. Здесь все относительно легко и хорошо, нормальный ознакомительный курс.
Второй предмет... непонятно как назвать. Его ведёт неадекватный дедушка. Его настроение постоянно меняется, чего он хочет от тебя - непонятно. Сгусток агрессии. Лекций по предмету нет, на семинарах задания разбирают студенты, он лишь изредка встаёт и неразборчиво комментирует. Оценка по его предмету - результат двух контрольных, которые даются на полтора, а на пересдачах до получаса на вариант. А теперь сами контрольные - синтез, дичайшие механизмы реакций и прочие радости практически никак не связанные с биотехнологией. На 5 обе контрольные написал один человек с потока. Да и остальные пишут больше на удачу, потому что у преподавателя свои механизмы, которые он не может объяснить. Результат - 0 знаний и много агрессии в свой адрес.
- Методы очистки биопрепаратов. Тот же химик синтетик с практики и комп. мод. Хотя бы здесь он в своей стихии... Но его скверный характер и чувство собственного величия портят все. Вечная надменная улыбка и «Ну это вы проходили, это я буду не рассказывать, а спрашивать...». В итоге за лекцию из 20-30 слайдов проходилось 3-5. Знаний так же 0.
Если пройтись по кафедральным преподавателям в целом, то, конечно, есть профессионалы своего дела, но таких меньшинство. Хирш выше 5 я не находил. Многие ведут «не свои» предметы, что ведёт к неактуальным и слабым знаниям.
Если говорить про все обучение в общем, то биотехнология вся основана на синтезе. Химия-химия-химия, биологии практически нет, только механизмы реакций и синтезы. Синтетики вынуждены вести биологические предметы, что ведёт к полному провалу.
Что хочется сказать в конце?
Несмотря на все недостатки, МИРЭА развивается. Улучшается СНО, практика, добавляются хорошие преподаватели. Медленно, но верно, вуз встаёт с колен. Несмотря на все минусы, хорошей альтернативы в Москве нет, везде есть свои недостатки. Я, мои одногруппники и однокурсники строили себя в НИИ, по лекциям на ютубе и знакомым. Есть победители

конференций и олимпиад, есть способные студенты. Результат ли это МИРЭА? Отчасти да. Вуз дал свой вектор и необходимую поддержку, научил бороться с трудностями. Общежитие, стипендия, лояльное руководство и, зачастую, не менее лояльные преподаватели - все это вкупе со своими стараниями вырастило толковых специалистов.
Я действительно рекомендую МИРЭА как средний вуз для самостоятельных людей, которые ещё не определились точно с направлением или не хотят столкнуться с академическими объёмами информации. Отчисляют редко, готовы помогать до последнего. В целом, вуз идеален, чтобы получить бакалавриат, раскрыться и к магистратуре уже понять, чего вы хотите от обучения.
Если вы готовы ко всему вышеперечисленному, этот вуз для вас. Получив диплом, пройдя все 4 года я могу уверенно сказать, что я доволен тем, каким сделал меня университет.

Поступила я в 2021 году на бюджет в институт информационных технологий на направление "Прикладная математика".

Начну с общежития. В нашем вузе из 6, я была в пятом на 11-Парковой. Раньше эта общага была только для иностранцев, но из-за нехватки мест стали селить и русских, поэтому здесь очень много людей другой национальности и расы. Общежитию уже давно нужен ремонт(например, заменить деревянные окна на некоторых этажах на нормальные пластиковые без щелей), вроде что-то даже делают, но довольно медленно. Много разных проблем: до вуза почти 1.5 часа, дорогая стирка при не очень хорошо работающих машинках, готовить что-то слишком долго, плиты разогреваются минимум минут 15 на хорошей комфорке, на плохой может доходить и до 30, очень частые проверки комендантов, можно приводить гостей только с письменного разрешения администрации. Как итог, могу сказать, что жить можно, но нужно запастись терпением.

Перейдем к обучению.
Плюсы, которые я для себя отметила:
1. Всем все равно на посещения, можно прогуливать
2. Людям с хорошей базей учиться будет просто.
3. Есть хорошие преподаватели, но их очень мало
4. Есть военная кафедра
Минусы:
1. Очень много всяких отчетов. По многим пр...
Показать полностью...едметам их нужно будет писать на каждую практическую работу в строгом соответствии с гостами. Меня это просто убивало, возможно, конечно, кому-то это где-то пригодится, но только если работать в гос. структурах или бюджетных организациях, я на работе ни разу не писала отчетов за полгода.
2. Программа по программированию(плюсы, джава, питон) очень поверхностная, вы будете решать +- те же задачи на каждом языке программирования, которые проверяют по большей части знание синтаксиса и базовых операторов. При этом на семинарах никто ничего объяснять не будет, каждый делает, как может.
3. Много разных предметов, которые непонятно как применять в работе
4. Много неадекватных преподов, начиная от просто злых и вредных, заканчивая теми, кто пристает к студенткам(ко мне на экзамене открыто клеился препод по философии, и не только ко мне)
5. Задачи в Авроре)
6. Курсовая работа каждые полгода(почему она тогда вообще называется курсовой?). При этом требования к курсовой будут меняться постоянно. Сдавая курсовую по плюсам, мы несколько раз перепечатывали титульники(в конце просто замазали часть в фотошопе на скане) и целый день ждали пока их подпишут(из-за оформления титульника подписали не всем)
7. Мне оказалось очень сложно совмещать это все с работой, поскольку чтобы сдать какие-то задания, нужно приехать в вуз, а у меня хоть и свободный график, но много созвонов, которые пересекаются с парами

На втором курсе я перестала ходить на пары сначала из-за доп. обучения потом из-за работы, но в первом семестре еще пыталась что-то сдавать и быть в курсе, во втором забила совсем. Я бы сказала, что мне это мало что дало, я еще помню многие предметы, но мне это пока никак не пригодилось и никак не помогло с устройством на работу.
Я думаю, что если доучиться до конца и отучиться в магистратуре, то полезные знания вы все-таки приобретете, но вам так же как и мне нужно будет готовиться к собеседованиям с алгоритмическими задачами и всем таким, только вы потеряете много времени на учебу. Мне было проще отучиться в школе доп.образования, где все без отчетов, растянутой программы и ненужных предметов. Если рассматривать это как отсрочку от армии, я бы выбрала другое место, может МАИ( по словам моих знакомых учиться там вообще почти не нужно) или политех(учится бывший одноклассник, сессии у них проходят сейчас дистанционно, в целом сдавать нужно очень мало работ).
В целом вуз неплохой, проблемы с отчетами и устаревшей программой по проге есть почти во всех вузах сейчас, поэтому высшее образование в нашей стране не для меня.
Итог этого приключения: сейчас я перешла на третий курс, у меня 17 долгов и я собираюсь отчисляться, так как уже полгода у меня работа мечты.