или КУРО. Сравнение вузов

Вот знаете. захотел я написать отзыв о ДВФУ в честь того, что скоро окончательные даты приема документов. Сначала хотел ДВФУ похейтить, рассказать, как тут все плохо, но сейчас, прочитав иные аналогичные отзывы , почему то хочется похвалить.

Да, конечно, все гайсы выше и ниже меня правы, ДВФУ действительно несет в себе кучу недостатков - он действительно любит казаться, а не быть. Тут все сделано для красивой картинки, тут действительно полно мерзких преподов, администрация ДВФУ не самые крутые менеджеры, а организация учебного процесса оставляет желать лучшего. Но знаете, а где у нас не так? Люди тут часто пишут - в западных вузах лучше, хочу в западные вузы, но камон. Никто не идет в ДВФУ имея 306 баллов. МГУ, ВЭШ, МФТИ, СПБГУ это 290-310 баллов за ЕГЭ. Это даже не процент сдающих, это, наверное, сотые доли процента. В ДВФУ идет типичный средний класс студентов-школьников. Например, я учусь на Юрфаке (далее по тексту ЮШ). Проходной балл тут около 260-250 на бюджет. Я со своими 275 проходил далеко не в первой десятке, а это, заметим, 90+ за все экзамены. Полным полном платников, которые были отличниками в своих школах, сдали экзы на отлично, но при этом на бюджет не пролазили. Т...
Показать полностью...ак что давайте исходить из того, что сравнивать ДВФУ и Топ вузы, как минимум некорректно. в Интернетах полным полно рейтингов Вузов - ДВФУ там вполне на своем месте, даже не первая 20-ка. Но если мы берем среднего абитуриента с 200-280 баллами (в зависимости от специальности), то он будет сравнивать ДВФУ с аналогичными Вузами по России. И тут возникает вопрос, а что лучше? ВВГУ (бывший ВГУЭС), ТОГу?, ДВГПС? КнАГУ? КФУ? Ну очень едва ли. Я перечислил относительно неплохие Вузы ДВ и сибири. За Новосибом более или менее по рейтингу идут Красноярский универ и ДВФУ. Остальные даже рядом не стояли, честно говоря. Ехать ребятам из Сибири в аналогичные вузы на западе (какой-нибудь ЮФУ, Нижний Новгород, Воронеж) - ну такое.... Так что в своей ценовой и балловой категории это действительно неплохой вариант. Какиие я могу назвать плюсы Вуза?
1. Это конечно студенческая среда. ДВФУ гораздо ближе по качеству людей к типикал американ квартал, чем к Русским хрущевам, в которых мы все выросли. В ДВФУ не воруют - и это реально так, я никогда не закрываю машину на территории кампуса, люди спокойно оставляют на зарядке ноуты в коридорах. ДВФУ существует уже 10 лет и за все это время практически ничего не было р***бано, сломано, спи***но, никто не кидает мусор, никто не бухает в черную, не ср*т по кустам. Да, быдло есть, быдло есть даже на МКС, я полагаю, но его так мало и его так давит 90% крутой среды, что оно молчит. Тут очень много кружков по интересам, вских клубов реконструкторов, анимешников, любителей японских девочек. Говорят, тут даже было официальное ЛГБТ сообщество до великой реформы по запрету ЛГБТ. Приятно видеть, как милые мальчики и девочки тут раскрываются, влюбляются, находят друзей и напитываются культурой. Очень много людей приходят сюда из своих токсичных школ, как в райскую среду.
2. Не самое плохое образование. Да, тут есть про**бы, да некоторые предметы у нас выпадали, да, были преподы, которые нам совсем не преподы. Бат! Тут полным полно профессиональных профессионалов, которые тащат этот Вуз. Легендарные Р**** Анна Петровна, Ш***** Анна Алексеевна, С***** Татьяна Михайловна, Д****** Марина Александровна, САМАЯ БОЛЬШАЯ ЛЕГЕНДА П****** Олег Владимирович (как много людей он убил своим налоговым правом, но какой же он профессиональный профессионал в своей сфере). Да, попадаются некоторые кадры (хотите узнать - вбейте в поисковик - экс преподаватель ДВФУ судится с вузом), но они проходят. Да, ВУЗ всегда идет навстречу преподу, а не студенту, но я Вам, как юрист скажу - это везде так. В России студентов никак не защищает закон. Нет ни одной нормы, которая бы позволяла студенту судиться за отчисление (прямой нормы именно), оспаривать оценки. Это пробел нашего закона и студент самое бесправное животное. Достаточно вспомнить, как выгоняли студентов за то что проходили мимо митингов Н*****го. Плюс в ДВФУ не слишком сложно учиться, общая масса студентов, особенно на 1-2 курсах, довольно слабенькая, так что и требование не мега высокие. На некоторых курсах очень многие закрываются на отлично, чтобы отлететь на комиссию - нужно прям постараться.
3. ДВФУ так или иначе дает возможность трудоустройства. 90% преподов ДВФУ - выпускники ДВФУ, 90% судей, прокуроров, помощников, налоговых инспекторов, нотариусов, адвокатов - именно выпускники ДВФУ (в Приморском крае само собой). Я работаю в юридической компании, близко сталкивался с еще двумя юридическим компаниями (довольно топовыми) - все сотрудники бывшие выпускники ФЕФУ. А это значит, что ваш диплом будет всегда узнаваем к востоку от Байкала, так как ваш будущий работодатель скорее всего там учился (и помните - выпускник ДВФУ считает гов*ом всех, кто окончил ДАЛЬРЫБВТУЗ и ВВГУ, так что еще один плюсик в копилку ФЕФУ).

Но вопрос поступать или нет - сугубо личный. Плюсы действительно есть - едва ли можно найти что-то лучше в такой рейтинговой категории, если вы живете на ДВ. Если вы живете на Западе, то ехать сюда нет смысла. Зачем? Специфика ДВ понятна не всем, сам Владивосток не самый приветливый город - тут очень дорогая недвижимость, очень плотный трафик, не самая топовая администрация. Но он, с*ка, растет. Он растет и растет, открываются бизнесы, строятся сотни ЖК, вливаются кучи деняк. И это тоже большой плюс - Владивосток это молодой город. тут много студентов, много движухи, он суетлив, он быстр, он не похож на своих соседей Хабаровск или Уссурийск. А еще тут очень очень красиво. Ты выезжаешь за город - а там море и горы, горы и море.

В общем, не нужно полностью хейтить ДВФУ, большинство людей ненавидят свои школы, большинство ненавидят свои работы, также много людей ненавидит свои Универы. Идеальных Вузов не бывает и виноват в этом не только ДВФУ, но и мир вокруг него. Виновата система образования, которая не дает Вузам выбирать учебные дисциплины, виновата система законодательства, которая не защищает студента, но защищает препода, как работника, виноваты сами студенты, которые тоже Ленивые, глупые, наглые, не умеющие вести быт и обеспечивать себя. Виноват и сам ДВФУ, который пытается в либерализм, но привязан к ностальгии Совка, который хочет быть бизнесом, но при этом остается придатком Госорганов, который говорит красивые слова, но при этом не может дать студентам в городе нормальные общаги.

И только будущему абитуриенту под силам все изменить - стать юристом, врачом, инженером , построить нормальный кампус для всех, написать новый закон, который защитит студентов, найти деньги на всю ту вакханалию и просто стать хорошим человеком. Всем добра)

Тааак. Раз тут заговорили о СПбГУ, скажу и я.
Это будет не пиар ВУЗа ибо, обучаясь на одном факультете невозможно знать всю правду о ВУЗе в целом.
Это скорее будет небольшое напутствие будущим абитуриентам. И рассказ об одном из факультетов.
Я обучаюсь на факультете юриспруденция СПбГУ уже 6 год и думаю, имею право судить.

Небольшое лирическое отступление.
Как я попал в СПбГУ?
Я всегда мечтал иметь профессию юриста точнее быть следователем. Но я никогда не хотел учиться в гражданском ВУЗе. Поэтому до 11 класса думал, что пойду поступать в МВД академию. Но не тут, то было. В самый последний момент на ВВК меня зарубили. Моему разочарованию не было придела, мечта рухнула в одну секунду. И тогда я решил, во что бы то ни стало попасть на работу в МВД. Поступил на ЮФК СПбГУ и скажу вам честно, я не жалею. Все что не делается оно действительно к лучшему.

А теперь непосредственно к самому факультету.

Минусы:
- огромный конкурс
- большое кол-во отчисленных
- огромное количество информации, которую нужно знать как собственное ФИО (например, лекции по гражданскому праву 1500+ страниц)
- сессии закрывать достаточно нелегко (но это зависит только от тебя)
- д...
Показать полностью...иплом с отличием редкость (когда я выпускался, он был всего у 10 человек с потока).

Плюсы:
- качество образования (все педагоги очень требовательны большинство из них практики, которые преподносят материал с точки зрения собственного опыта, а не сухой теории; выходя из стен СПбГУ можно назвать себя юристом)
- отсутствие коррупции (люди, работающие в СПбГУ успешны и без этого, они считают взятки оскорблением)
- отсутствие проблем с трудоустройством

Резюмируем:
Если ты действительно хочешь себя назвать юристом, если это твоя мечта, если ты готов проводить вечера и ночи с кодексами и ТГП (теория государства и права), а не с девушкой/парнем или сериальчиком, то ЮФК СПбГУ для тебя.
А если ты надеешься, на легкие сессии спокойный сон то лучше даже не пытайся поступать вылетишь в декабре месяце. Попытай свое счастье в РАНХиГС там попроще учиться (те, кто начинали со мной перевелись именно туда с их слов РАНХиГС курорт).
Также обращаюсь к тем, кто не знает, кем он будет и думает, а пойду я на юриста лишь бы корочку получить. Не надо. Не поступайте. Не занимайте чье-то место просто так. Вы слетите после первой сессии, а кто-то из-за вашего пофигизма будет учиться на коммерции или что еще хуже совсем не там где мечтал. Лучше поступите в Герцена или еще куда-то. Не нужно идти в СПбГУ просто так. А еще лучше хорошенько подумайте(!) юрист- это тот же врач им нужно становиться по призванию или получать как второе высшее.

Надеюсь, что кому-то мой рассказ поможет сделать правильный выбор. Надеюсь, вразумит тех, кто хочет пойти на юриста ради корочки, кстати, сдать историю очень сложно, если спохватиться в последний момент. Это еще один довод в сторону подходите осознано к выбору профессии. И помните, работа должна быть в радость. Тогда и ваша жизнь будет приносить вам удовольствие.

Дочитал до конца? Спасибо тебе:)
Всем добра и удачи.

Огромное количество знаний и умственной работы приводит не к успеху, а к переполненной общаге с тараканами и иногда с клопами, к исчезновению прежних увлечений и разочарованию, к наркотикам и суициду. К тому говну, которое каждый рано или поздно замечает вокруг себя. К чему угодно, кроме прекрасного мира, который мы все ожидали увидеть за стеной, взбираясь на стопку из книг. Физтех сводит человека с ума. Пример: в 1983 году один ФОПФ зарубил другого (кстати оттуда и пошло их прозвище "топоры"). Очень много людей прыгают с КПМа (корпус прикладной математики - самое высокое здание Физтеха), сдыхают от алкоголизма, наркомании. Много ложатся в психушку. Выдерживаю только самые сильные - всякие там индиго, вундеркинды, гении ну или те, которые умудряются выучить объем Войны и Мира за ночь перед экзаменом. Вы поймите! То что физтехи такие умные, это, скорее всего патология. Или они совсем уж задроты. Если вы от природы не наделены таким умом, то обходите Физтех десятой дорогой. Вам там не место. Идите в другие вузы. Заодно жизнь себе не искарежите. Очень много физтехов завидуют, что какой нибудь 18 летний сынок крутого бати разъезжает на Мерсе, оприходует девушек, а они сидят в...
Показать полностью... полуразвалившемся бараке и с вылезшими на орбиту глазами пытаются заучить наизусть 10 томов теорфиза Ландау за день до экзамена. Был на Олимпиадных школах МФТИ. Нас поселили в красивую, новую, 17 этажную, квартирную общагу (физтехи знают, что такое 9 ка). Каким же я был идиотом. В 9 ку посылают только элиту (аспирантура, старшекуры, молодые препода).
А всю остальную массу запихивают в бараки. И среди этой вони, клопов, тараканов ты пытаешься учиться, сидишь днями и ночами за Сивухиным, ничего не понимаешь, мозг отключается, дедлайн горит и.......... Ты вспоминаешь свое веселое детство, заботливых маму и папу уже летя с КПМа. Так что, никогда не поступайте в этот институт. Это гиблое место. При мне было 3 суицида (я поступил в 2010). Причем один из них даже своего соседа порезал, насколько я помню. На 2 курсе после 3 семестра я забрал документы и свалил назад в свой Харьков. Учусь на последнем курсе ХАИ. Спасибо тебе Физтех за то, что забрал жизни моих товарищей. Спасибо за то, что в 20 лет я снова стал первокуром (поступал я туда заново, не переводился). Спасибо за полугодовой курс психотерапии(полгода после ухода с Физтеха я ничем не занимался и нигде не учился). Спасибо за все! От души!

P.S. Я не знаю, что там за физтех-школы мне предлагают выбрать в списке факультетов, при мне такого не было, но я учился на ФУПМе.

Окончиоа Институт Общественных Наук в РАНХиГС по специальности «Реклама и связи с общественностью» в 2022 году. Безусловно, это прекрасное событие. Я очень рада, что смогла достойно пройти 4 года учебы и в моих руках теперь есть диплом. Но пост будет, к сожалению, не о положительных эмоциях (которые я получила, но в меньшей степени), а о том, что наболело. Думаю, этот пост будет полезен будущим абитуриентам и их родителям. Я очень надеюсь, что после его прочтения вы сделаете правильный выбор.

Итак, начну с самого начала - с приемной комиссии, где все очень красиво организовано: стоят яркие баннеры, раздают мерч, предусмотрено общение со студентами. Все студенты говорят, что учиться на ИОНе очень интересно: можно поменять профиль после первого года обучения, есть много международных стажировок и практик, на 3 курсе есть большой выбор майноров. Кажется, что лучше быть не может! Только в реальности все не так радужно, при том, что цена обучения немалая - от 180 до 350 тыс. в год.

Теперь расскажу о том, что происходило в процессе обучения.

1. 1 курс - это 12-ый класс школы. У всех студентов, независимо от выбранной специальности, одинаковый набор предметов: академическое чтение, к...
Показать полностью...ритическое мышление, история, философия, математика, информатика, психология, физкультура и два языка. По задумке, первый учебный год позволяет определиться с Мейджером (основным направлением). На 2 курсе можно либо остаться на специальности, на которую ты поступал, либо перейти на другую. Все здорово, но главный вопрос - как определиться с Мейджером, если на 1 курсе нет никаких профессиональных предметов?! Да, конечно можно посещать специальные мероприятия, где рассказывают про каждое направление. Но разве это помогает?! Из моего окружения только одна знакомая «воспользовалась» этой возможностью. Однако она перешла не из-за достоинств программы, а потому что за первый курс она обрела друзей с другого направления.
2. 1 курс 2 семестр. От этого периода у меня самые неприятные воспоминания. В начале семестра на почту моей группы пришел анонс об открытии групп для изучения некоторых предметов на английском. Поскольку в экономике, социологии и других подобных дисциплинах я не разбиралась даже на русском, я решила не рисковать и отказалась от этого предложения. К тому же, 1 курс - адаптационное время. Я только начала привыкать к академической группе, как нам сообщили эту новость. После отказа от перехода в англоязычную группу я получила следующую информацию: «Деканат принял решение расформировать две последние по счету группы и сделать их англоязычными». По «счастливой» случайности, моя группа была предпоследней. Нам выслали анкету, в которой нужно было указать любые три группы, в которые мы готовы перевестись. Я их выбрала. Но по прошествии нескольких дней меня определили в совершенно другую. Посмотрев на преподавательский состав и поговорив со студентами из этой группы, я поняла, что мне предстоит учиться по другой учебной программе. К такому я была не готова, поэтому попросила деканат все же перевести меня в одну из трех выбранных мной групп. Меня все равно определили в другую. После нескольких учебных дней стало понятно, что в этой группе расхождения в программе огромные. Для решения проблемы мне пришлось обратиться к самому декану. Встреча с деканом помогла и меня наконец-то перевели в выбранную мной группу. Но это еще не все приключения. Когда я приступила к учебе, уже было поздно набирать баллы за посещения и за пропущенные д/з. Некоторые преподаватели пошли навстречу, но большая часть нет. Именно поэтому, во время сессии моя успеваемость скатилась.
3. На 2 курсе наконец-то начались предметы по специальности. Весь 1 семестр учеба приносила удовольствие.
4. Очередные проблемы начались во 2 семестре 2 курса при написании первой курсовой работы по теме, которую мы не проходили ни на одной дисциплине! Мне повезло, что мне достался хороший научный руководитель, который доступным языком объяснил, что такое интегрированные коммуникации и что они в себя включают. Однако, хочу заметить, что многие мои однокурсники до сих пор не владеют этой информацией. Их руководители не помогли им разобраться с абсолютно новым материалом. Добавлю сюда еще один забавный факт. Предмет «интегрированные коммуникации» все же появился в нашем расписании. Только уже после защиты курсовых, на 3 курсе)))
5. На 3 курсе у нас начались занятия по второй специальности (Майнору). Концепция для российского образования необычная - обучаясь на рекламе можно выбрать архитектуру, конфликтологию, спорт и другое. Я остановилась на «Психологии бизнеса» и уже после первых занятий возник вопрос - как можно стать бизнес-психологом за 1,5 года?! Половина лекций были абсолютно не по теме. Например, «Как стать предпринимателем в подростковом возрасте? Что для этого нужно знать из законодательства?»
6. По моей основной специальности на 3 курсе тоже происходила полная неразбериха. Во-первых, на дисциплине «Управление проектами» мы писали групповую курсовую работу. Данный предмет вел кто угодно, но не профессионалы в сфере рекламы и PR: политики, психологи, социологи и т д. Моей группе досталась молодая девушка-куратор. Из-за ее непрофессионализма, мне и моим напарницам пришлось менять тему курсовой за несколько недель до ее сдачи. Но это - полбеды. На защите наша работа была признана ЛУЧШЕЙ, а по мнению куротора она оказалась ХУДШЕЙ)) Итоговая оценка выставлялась по сумме баллов от комиссии и от куратора, поэтому мы получили оценку 4, а у всех, кто защитил работу хуже нас вышла оценка 5, что, на наш взгляд, несправедливо. Мы обратились к куратору за разъяснением. Она выслала список претензий, которые НИ РАЗУ за время научного руководства нам не озвучивала, хотя это входит в ее обязанности! На вопрос, почему она не говорила этого раньше, она не ответила. Во-вторых, на 3 курсе предмет «Интернет-коммуникации» вел молодой преподаватель, который в течение семестра путешествовал по миру, предупреждая об отмене занятий день в день. Объявился он только за неделю до зачета и задал около 10-ти объёмных д/з, которые мы должны были сделать за 5 дней!!! В третьих, во 2 семестре 3 курса по специальности у нас было только 3 предмета: «Управление проектами», «Интернет-коммуникации» и «Медиапланирование». Однако в 1 семестре 4 курса, когда основная работа студентов - написание ВКР по Майнору, нам поставили 4 серьезных дисциплины: «Антикризисный пиар», «Управление репутацией», «Медиарилейшнс» и «Ивенты». В-четвертых, на 3 курсе нам предложили летнюю стажировку в Барселоне, чему я была очень рада. Из-за пандемии стажировка предполагалась в дистанционном формате. Примерно за неделю до ее начала оказалось, что на уровень В2 записалось всего 2 человека, поэтому группу открыть нельзя. Тогда я попросила поменять уровень на С1 - выяснилось, что туда вообще нет заявок. Организаторы предложили перейти на уровень В1, но этот уровень мне был не нужен, потому что мне хотелось узнать что-то новое, а не повторять уже пройденное. Далее следовал длительный процесс возврата денег, который потребовал неоднократных напоминаний с моей стороны.
7. Ни для кого не секрет, что многие студенты на последних курсах начинают работать. На 4 курсе у двух моих однокурсниц произошла ситуация, связанная с этим. В начале семестра они поняли, что рабочий график не позволяет им учиться во вторую смену (с 14 до 19 часов). Они обратились в деканат с просьбой перевестись в первую смену, в чем им было категорически отказано по причине, что «личные обстоятельства не являются основанием для перевода».
8. В 1 семестре 4 курса я и мои одногруппники с Майнора должны были защитить ВКР)) Как это сделать - было непонятно. За 1,5 года нам преподавали всё, кроме того, как проводить психологические исследования с использованием математической статистики. А ведь именно это мы и должны были представить комиссии… Мне снова повезло, что я работала с замечательным научным руководителем, которая была на связи 24/7 и которая мне во многом помогла.
9. На 4 курсе мне потрепала нервы также дисциплина «Академическое чтение», которая длилась все 4 года. По мнению руководства ИОН, этот предмет необходим для общего развития, чего я не отрицаю на 1-3 курсах. На 4-ом же курсе эта дисциплина очень мешает написанию основных работ (ВКР и диплома). Оценка в диплом ставится по результатам последнего экзамена. Моей группе досталось философское произведение «Критика цинического разума», с которым, как потом оказалось, знакомы даже не все репетиторы по философии. А второму потоку студентов моего направления досталась книга по рекламе! Как можно заметить, логика распределения литературы отсутствует. Из-за недостатка времени и сложности произведения, я первый раз за 4 года попала на пересдачу.

И, напоследок, хочу перечислить общие замечания за все 4 года обучения:
1. Кампусы. Официальный адрес Академии - станция м. Юго-Западная. По факту, помимо Юго-Западной, учеба проходит на: Коломенской, Парке Культуры, Аэропорте и Таганской. При поступлении же студентов об этом не информируют. Для многих это явилось более чем неприятным сюрпризом. Я живу в Юго-Западном направлении и местоположение было одним из приоритетов при выборе вуза. Для сравнения: дорога до кампуса на Юго-Западной занимает у меня 1 час, в то время как, чтобы добраться до Коломенской мне требуется более 2х часов!
2. Нехватка мест. В моем году на ИОН поступило около 900 человек. Далее число поступивших только росло. В 2021 году поступило около 2 тыс. человек. При этом, кампусы не расширялись, а условия лишь ухудшались.
3. Корпус на Коломенской. Он расположен практически вплотную со зданием «Федерального управления по безопасному хранению и уничтожению химического оружия при Министерстве промышленности и торговли РФ». Чтобы добраться до корпуса от м. Коломенская нужно потратить очень много времени, что крайне неудобно для большей части студентов и преподавателей. Основная часть учебы проходила именно там. Отдельно хочу выделить физкультуру. На 1-2 курсах ее ставили исключительно отдельным днем (в субботу в 9:00). Кроме физкультуры в этот день других предметов не было.
4. Отмена пар. Случались прецеденты, когда деканат высылал уведомление об отмене за полчаса до начала занятия. Как вы понимаете, в это время студенты были уже на подходе к аудиториям.
5. Организация производственных практик с 3 по 4 курс. 1) Этим процессом руководит неуравновешенная женщина, для которой абсолютно нормально кричать на студентов. 2) Компании, которые предлагает Академия для прохождения практики, не выдерживают никакой критики. Задания часто менялись и не соответствовали специальности. Фирмы даже могли расторгнуть договор в середине практики. 3) Существовал альтернативный вариант - самому найти компанию для практики. Как оказалось, это тоже не вариант, так как в этом случае было множество проблем с заключением договора с Академией.
6. Английский язык. Сильных и адекватных преподавателей можно было пересчитать по пальцам. Жесткий акцент, например, «Самсинг сурраундид», «Сори, ай эм сри минатс лэйт», а также грамматические ошибки, например, «More strong/stronger», «Dear ladies and gentlemenS» режут слух.
7. Программа по английскому языку включает в себя также подготовку к FCE на 1 курсе и к IELTS на 4 курсе. Однако преподаватели совершенно не заинтересованы в подготовке. На 2-3 курсах программа состоит исключительно из политической лексики и текстов по этой же тематике. При этом, из всего потока студентов политологи составляют всего 20% и для большей части студентов программа не соответствует специальности. За 4 года мой уровень английского с В2-С1 упал до А2…
8. Точечный карантин. В период высокой заболеваемости деканат ИОНа отправлял студентов на карантин продолжительностью 7 дней. Тем временем, по международным стандартам он должен был составлять 14 дней.
9. Написание итоговых работ во время карантина. В 2021 году было решено проводить языковые тесты в очном формате. 70% моей группы по испанскому писали финальную к/р дистанционно, так как в их основных группах были заболевшие. Другие 30% студентов писали тест очно. Как вы понимаете, это было несправедливо, так как студенты находились в разных условиях.
10. Скидка на обучение. В 2020 году - в год коронавируса, студентам предоставили скидку 10% при единовременной оплате за год. В 2021 году пандемия не закончилась и 70% занятий продолжали проходить онлайн, однако, скидку отменили.

Пожалуй это все, чем я готова сегодня поделиться. Скучать я буду лишь по университетским друзьям, двум преподавателям с 1 курса (по математике и психологии), трем преподавателям с моей кафедры (по менеджменту, репутации и антикризисному пиару), всем моим научным руководителям, а также двум замечательным преподавателям по испанскому. Я от всего сердца благодарна этим людям за ценную информацию и за то, что они наполнили мою учебу позити

Заканчиваю 4 курс, готовлюсь поступать в магистратуру. За это время накопилось достаточно информации и опыта, чтобы ими поделиться (особенно радуют "сливы" первокуров - ребят, ЗАЧЕМ вы это делаете, ну серьезно - что вы еще знаете о физтехе кроме того, что О***** сливает?)
Итак, плюсы:
+: Качество образования, просто 10/10. Лучший преподавательский состав какой только может быть, серьезно. Лекции читают люди с индексом Хирша 24. Настоящие профи, болеющие наукой. Откровенно неадекватный препод попался только один, и тот вел твердое тело в 6 семестре, которое в итоге я сдал на отл. Абсолютное большинство преподов идут студентам навстречу и объясняют доходчиво непонятные моменты. На специализированных факультетских курсах (ФФКЭ) ситуация с преподами несколько хуже, но эти курсы как правило халява. Объем информации, необходимой для освоения, громаден, так что готовьте ваши извилины. Если поступаете по ЕГЭ и ваши баллы в районе нижней границы конкурса - подумайте, стоит ли вам тут учиться. Байки про съезд крыши на физтехе и суицид - не байки, ни один год не обходился без гибели студентов.
Самое главное - вы научитесь учиться.
+: Подбор курсов. Курсы по физике и матану согласов...
Показать полностью...аны между собой. То есть к определенному разделу физики вы подходите уже с нужным математическим аппаратом.
+: Кафедра инъяза. Очень качественное и строгое преподавание иностранных языков. Были случаи отчисления из-за английского, правда не на моем потоке. Как итог - сдал IELTS Academiс на 8/9 сходу, без подготовки. Можно взять второй язык, либо продолжить английский в виде курса Academic writing.
+: Oнлайн-библиотека lib.mipt.ru "для своих", а точнее - для всех, кто сможет решить задачку на электричество. Есть любая литература, вплоть до рукописных сборников внелекционных докладов югославского математического общества (шутка).
+: Полное отсутствие коррупции. Самая большая коррупция, что я тут видел - это пирожки для комиссии на ГОСе. Коррупция тут просто бессмысленна, так как преподают здесь топовые люди страны и ученые с мировым именем, которым репутация намного важнее денег.
+: Заточенность на индустрию. Относится не ко всем факультетам и не ко всем кафедрам, но в моем случае - работа с 4 курса на реальном производстве (НИИМЭ), участие в грантах РФФИ, выступления на конференциях, все это есть. Было бы желание. Отдельные личности умудряются зарабатывать тут неплохие суммы. На 4 курсе базовые организации кафедр берут студентов на официальную работу, т.е. к окончанию магистратуры- 3 года стажа, несколько публикаций, участие в гранте и неплохая зарплата (20к в моем случае, но такие деньги далеко не все базы платят). Что-то подобное есть только в МИФИ.
+: Академические свободы и студенческая жизнь. Студенты тут реально влияют на все аспекты жизни института, маленький лучик гражданского общества в мраке под названием Россия. В последнее время ректор проводит авторитарную политику, не спрашивая мнения студентов, и институт активно этому сопротивляется. Для всех было шоком, когда уволили Б***** за интервью "Радио Свобода" и профсоюзную деятельность.
Отдельный плюс - студенческий профком. Реально работающий инструмент решения проблем в институте, а также - организатор топового отдыха на каникулах для студентов. Всегда лучшие гостиницы, интересные поездки, после которых масса впечатлений, и за очень скромные деньги.
Есть и ложка дегтя.
-: Неотъемлимый спутник предпоследнего плюса. Реальное обучение в магистратуре и 4 курсе бакалавриата проводится не на физтехе, а в базовой организации. И отвечает за это обучение не физтех, а база. Тут важно, чтоб с базой повезло - вы можете стать высококлассным специалистом в своей области, ездить на международные стажировки, получать неплохие деньги и учиться у лидеров индустрии, а можете впустую потратить три года. Так что относитесь к выбору базы серьезно. Не стесняйтесь донимать этим вопросом магистров, не пропускайте экскурсии по базам на 3 курсе. Перевестись с базы на базу можно, но зачем вам этот геморрой, если можно сразу на нормальную попасть?
-: Общаги. Это адъ и Израиль. Не ГЗ МГУ конечно, но недалеко ушли. Ситуация усугубляется тем, что гении-физтехи, щелкающие задачи по теорфизу со скоростью отбойного молотка, в быту - амёбы. Лично видел 3-сантиметровый слой пыли в одной из комнат. К 4 курсу ситуация получше - народ переселяют в 12 общагу, где вполне хорошие квартиры. Но первые три курса вы будете страдать.
-: Физкультура. Зачем ее сделали обязательным предметом, я не знаю, люди из-за нее вылетали.
-: Транспортная доступность и общая локация в жепе мира. Тут без комментариев, много абитуры отсеивается по этой причине.
-: Факультетские курсы. Не глобальный недостаток, многие нужные и полезные, но есть курсы, которые были устаревшими еще 20 лет назад. Благо академические свободы на физтехе - не пустое слово, и студенты добиваются отмены таких курсов (привет ФРТК).
-: Урматы. Самый ненавидимый курс на моем потоке. Очень неприятное исключение, потому что курс потоковый и нужный. Абсолютно неадекватная литература, по которой невозможно ботать. Я далеко не дебил, и первая моя пересдача была на 3 курсе как раз по урматам. Сколько я ни пытался осилить ее по методичкам Ш***** (все лето с этим дерьмом просидел) - на выходе ноль. Сам Ш****** (лектор по этому предмету) не приемлет никакой другой литературы, кроме своих говнометодичек. На лекциях данный персонаж агитировал за Путина (как раз были президентские выборы, Путина он завуалированно называл "правильным кандидатом"), используя лекционное время, а не перерыв, что как бы намекает. Породил этим немало мемов в тематическом паблике ВК.
-: Стипендии. Они крошечные. 4500 у хорошистов, 6500 у отличников. Есть конечно абрамовка, но ее только реальные гении получают. Особенно обидно, когда слышишь, как студенты какого-нибудь РУДНа при несопоставимом уровне знаний и усилий в учебе получают 15к. Так что жить без помощи родителей у вас не получится. При этом совмещать работу и учебу у вас не выйдет - слишком большой объем учебной нагрузки. Мои знакомые пытались - все отчислились. Ситуация улучшается только на 4 курсе, когда поступаешь на нормальную базу, которая берет тебя официально на работу за 20к/месяц, так что ты можешь уже вести самостоятельное существование и не сидеть на мамкиной шее.

Суммируя - это действительно лучший вуз страны. По прошествии 4 лет учебы тут ни о чем не жалею. Главное - учиться, учиться, а когда устанете учиться - выпить кофе и снова учиться.

"Это не работает" - в лучших традициях МГЮА ©

Столкнувшись лбом с красно-белым чудовищем отечественного правоведения, прежде выполировав до блеска ещё молодой Табитуриент.ру в 2018 году в поисках адекватных откликов о московских юрфаках, успев оскорбиться на современные отзывы об Университете, побуждаемый надломленным чувством справедливости, я делюсь этим САМЫМ ЧЕСТНЫМ, НЕПОДКУПНЫМ и ПОЛНЫМ обзором на Университет имени Кутафина.

Давайте делить на пункты.
1. Нужно вспомнить своё поступление. Как же давно я, умудрённый вторяк!!!, был зелёным перваком)
Благородная классическая эмблема, словно сошедшая с конвейера Артемия Лебедева, впилась клеймом мне в головной мозг ещё с 10 класса школы. В то время, МГЮА ещё был среди универов, требовавших дополнительно к трём традиционным результатам ЕГЭ (по обществознанию, истории и русскому) ещё и сдачу своего внутреннего испытания, на манер МГУ (про Ломоносова позже). Конечно, такой расклад тревожил. Каково же было счастье предвыпускника в связи с актуальным (до сегодняшнего дня) исчисления вступительных баллов максимальными ТРЕМЯ сотнями, а не ужасной 4-соткой, как у ближайших конкурентов (в конкурсных списках я, конечно, имел сча...
Показать полностью...стье наблюдать Богов с 308-ю и вроде того результатами).
К слову, даже если мы примем за истину наиболее негативные отклики, МГЮА, так или иначе, остаётся среди плеяды московской юриспруденции, вроде МГИМО, ВШЭ, МГУ, РШЧП и, прости господи, Финашки. И при таком раскладе МГЮА, если, с вашего разрешения, мы сможем выделить критерий соотношения трудозатрат - баллов - к "топовости" заведения, в таком случае МГЮА со своими 256 баллами на бюджет очки по состоянию на 2019 год выглядит гораздо привлекательнее своих сокамерников по общему месту в рейтингах. К тому же, просто-напросто беспримерно много бюджетных мест.
Важным моментом для понимания человекосостава бюджетников в МГЮА будет ситуация, которую пережил и я. За три месяца до ЕГЭ, ко мне приходит честолюбивая и, как я сейчас отчётливо понимаю, глубоко ошибочная, но навязчивая мечта об МГУ. Конечно, культовость Ломоносовки для советского и постсоветского поколения (в котором мы продолжаем крутиться, а я и вовсе был воспитан) никем не оспаривается. "А мой, слышь, Зинка, того, в МХУ прошёл!" - что ещё более притягательно для провинциальных бесед?
Так вот, уверовав в свои силы, сдав первую Историю на соточку (100), я благополучно облажался на общаге (на минуточку, профильной для выбранной специальности), высветив на чек.егэ 83 балла. Затем был русский на 96, но свой счастливый билет я уже вытянул - одномоментно с отзеркаливанием в сознание результатов общаги (с которыми, конечно, всё ещё можно было пробовать Ломоносова) пришло отторжение юрфака МГУ. Я вновь приполз извиняться перед клеймом Кутафина в голове (читай выше). И не прогадал. Часто приходит в голову, что МГЮА – для не взявших уровень МГУ. Для многих — это правда, как и для меня. Это комплекс Академии и её студентов: на каждой второй лекции упоминается МГУ. Но мы же обсуждаем универ, а не студентов)

2. После поступления у нас наверняка общага.
В универе с ней действительно проблема. Мне, с 284 баллами в совокупности (добавилась медалька) койки в первые месяцы не досталось - стоит иметь в виду. Тут же я столкнулся с красно-белым волшебством. Приходишь к проректору - просишь, просто, без выкрутасов и честно просишь место в общежитии - ждёшь три дня - звонок - общага твоя. Усвоено первое правило: здесь НУЖНО требовать. Для девушек ещё проще: слёзы спасают любого, ой, любую. Как видно, места всегда припасены.
Есть 4 общежития: 2 собственно Кутафинские - в Тушино и Донском (названия в Академии произносятся с особым благоговением) и 2 частично арендованные у других московских вузов - Сокол и Пищевой (произносятся с тревожным содроганием сердца). Так или иначе, рыженькие, чёрненькие, с синевой и отливом усатые животные, сошедшие со строк Чуковского (ТАРАКАНЫ) терроризируют мгюашников по всей Москве, но в разных условиях: где-то (Тушино, Донской) пристойных (в сравнении), где-то (Сокол, Пищевой) как в гестаповских (или, как кому нравится, нквдшных) заслонках. Платная стирка, бесплатный белок на стенках.
Я жил на Донском, лучшая общага из представленных, бесплатный зал, в котором можно косить ФИЗРУ (о ней позже, отдельная боль для первака). Общага стоит 500 рублей, есть легендарные комнаты-"одиночки" по 2000. В комнатах двое-трое располагаются с нормативом в 6 кв. м., всегда душно (особенно ЗИМОЙ, да) - здание 80-ых годов постройки полностью изнутри обшито пластиком - вентиляция современному человеку ни к чему. Коридорный тип, душ только на первом этаже, иногда просто труба, часто нет воды; душ условно общий - от посторонних взоров предусмотрены засаленые шторочки; традиции упавшего мыла искоренены. Кухня на этаже, только электрические печки, так что вода закипает минут за 75. Пропускная система отслеживает приход-отход студента. А в целом, как везде в России: достаёт Даниловский военкомат, азиаты вечно варят свои носки, жарят селёдку, или что они там едят.
В общем, как это понятно, общага мне быстро осточертела, меня там больше нет.

3. Головное здание МГЮА на Садовой-Кудринской, бывший до 1917 года лицей, – у станции метро Баррикадная. В принципе, удобно добираться. Лишённые дома люди здесь продают книги, греются зимой у воздухоотвода метро и курят не в затяг, знаковое место.
Жадность ректора Б******* (до него был Кутафин, водрузивший МГЮА на пьедестал) наверняка доведёт Академию до предсмертных колик. Здание, в особенности 1 корпус, просто не способно справится с таким количеством студенческих душ. Очередь на выход часто растягивается до второго этажа, без преувеличения, можно отстоять до получаса в надежду на выход из любимой Академии. Гардероба два, но оба не справляются с наплывом студенческой одежды в зимнее время. Полуживые, из русской речи понимающие только интонацию, гардеробщицы иногда просто отсутствуют, вынуждая студентов идти на штурм через стойку. О том, чтобы забрать верхнюю одежду обратно и речи быть не может.
Второй и третий семиэтажные корпуса головного здания обеспечивают лифтом только преподавателей. Фраза «не подбросите до пятого» от студента – привычное дело, никто не откажет.
Охрана так и норовит залезть вам в рюкзак/портфель. Часто приходилось вызывать полицию. Удивительно скоро для людей с такими непрошибаемыми лицами запоминают лицо и не лезут.
Если вас занесёт к кассам или в БУХГАЛТЕРИЮ, вы поймёте меня если я скажу, что Алексей Балабанов хотел снимать там свой «Про уродов и людей».

4. Наконец, нагрузка и преподаватели.
Немного напрягает совсем небольшая нагрузка, хотя на первом курсе было пожестче.
На 1 курсе в среднем 4 пары в день. Второй радует 2,5 академчасами в день. Кстати, академчас в МГЮА составляет 80 минут, вместо стандартных 90. Тут тоже включилась жадность администрации – ведь теперь за стандартный день можно провести 8 пар, вместо 7 – вечером приходят, как это ни странно, вечерники. Для очки занятия не заканчиваются позже 17:50.
На первом курсе сложно понять, но все БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ преподаватели либо монстры юриспруденции, бывшие судьи Верховного, Высшего Арбитражного Судов, бывшие и настоящие аппаратчики Конституционного Суда, депутаты прошлых созывов Государственной Думы, прокуроры, ректоры и проректоры в других вузах, крупные научные деятели, либо просто невозможно эрудированные и приятные в общении люди, каких редко встретишь. Это не пустые слова, такой концентрат энергии и силы мне не доводилось встречать нигде более. Сидишь и слушаешь, открыв рот каждое случайно обронённое слово. Открытость к диалогу, живому общению, невероятно ловкое владение слогом – сумасшедший опыт.
Без гномов-каннибалов, конечно, не обходится, но и они сумасшедше профессиональные люди, которые, конечно, может быть, не обладая должными педагогическими навыками не всегда смогут корректно донести материал.
Особо важная в политических дисциплинах, как юриспруденция, свобода прений и высказываний не просто дозволяется, большинство преподавателей поощряют и действительно кайфуют от спора. Путинисты и оппозиционеры, коммунисты и московские буржуи на белых бентли континенталь – взрыв мозга. Люди разных эпох и взглядов, к тому же, сумасшедше харизматичные. Поставленные в условия легендарных отработок, балльно-рейтинговой системы и бюрократической возни, студенты и преподаватели выступают единым фронтом.

5. Посещаемость и БАРС
За посещаемостью лекций следят только в случае скучных предметов – БЖД, ФИЗРА. Установилось негласное правило – 10 пропусков в месяц разрешается. Отчисляют очень неохотно. Отработки с новой балльно-рейтинговой системой сошли практически на нет. Теперь отрабатывается сразу весь модуль, а не одна тема. При этом избежать этой страшной отработки можно получив две тройки за модуль. Последнее время вводится новый элемент – минус 0,2 балла к оценке за модуль за пропуск. Так или иначе, «состязание» на ответ преподавателю свелось к получению автомата, а не допуска к экзамену/зачёту. Автоматы часто запрещены на кафедре, многие преподаватели их попросту не ставят, но закрыть сессию автоматом по большинству предметов у меня выходит всегда.
В МГЮА с 2018 года введена «открытая» сессия: семинары в течение года ведёт один преподаватель, принимает экзамен/зачёт другой. На этом слетают многие автоматы.
ФИЗРА проходит на Соколиной горе – в другом конце Москвы. Но только на первом курсе. Дальше не трогают. Контролируется только посещение, вполне реально получить академическую задолженность по физ-ре.

6. Стипендия
Слёзы, 2000 рублей. Есть повышенная – 10000 – отличником быть мало, лучше жить в универе: спорт, студенческая жизнь, научные работы и т.д. Социальные стипендии неплохие.
В ноябре-декабре 2019 года спустилась десятка за исключительные «отлично» за предыдущие 2 семестра. Не продлили.

7. Подытожим
Универ действительно лучший по ряду направлений. Лучшее в стране Конституционное, избирательное, муниципальное и еже с ними, уголовное право и процесс, административное, гражданское право на теоретическом уровне лучше брать в МГУ (всё-таки классический вуз), но практика точно за МГЮА. Международно-правовой институт МГЮА конкурирует с МГИМО, а Head Hunter считает МПИ лучшим юридическим факультетом в стране, по мнению работодателей.

Английский в вузе на нуле, по общей программе до конца 1 курса, хотя и есть платный курс с дополнительным дипломом переводчика.

Буду рад помочь, ответив на любые вопросы по поступлению. Пишите на электропочту: bubur14032001@mail.ru

Учусь на втором курсе, точнее, вот-вот его заканчиваю. Родители переехали в Москву, ради моей учёбу тут, в итоге слава богу поступила на бюджет, но лучше бы этого не делала.

минусы:
1) я честно, хоть убей, не понимаю, как можно делать ремонт внешнего фасада здания ВЕСНОЙ и продолжать этот цирк во время СЕССИИ. Представьте, что вы бежите на физре по полу с рассыпанной из окна штукатурке, а затем идете на пару, где в окна вам заглядывают рабочие и стучат молотками вам на ухо. Представили? А журфаку и представлять не надо) Ладно, ремонт — дело хорошее, но… внешний фасад? Серьезно? А внутренности здания вас не смущают? Обваливающаяся штукатурка, дыры и плесень в потолке, скрипучий пол, старые доисторические парты и двери… Молчу про залы физкультуры, где из пола торчат гвозди, на которых тебе нужно положить вонючий грязный коврик и делать упражнения.

2) Великая кафедра физкультуры! Люди, которым нечего делать, но которые никогда не могут нормально договориться между собой — как получать зачет, когда проводятся занятия, сколько нужно раз прийти и отработать, что куда и где — кафедра ничего друг о друге не знает. Каждый семестр происходит цирк, но тут много слов не надо, мне кажется, с ...
Показать полностью...физрой в каждом вузе такая фигня.

3) Преподаватели. Сама деканша В******* преподает на втором курсе дисциплину «медиабизнес» — самую скучную, наполненную водой дисциплину, где в начале каждой лекции В******* уделяет полчаса для того, что похвалить журфак, вспомнить молодость, З*******, бог знает еще кого итд. С этой же дисциплиной в топку идут Мультимедийные технологии, на которых преподаватели показывают свои фотки, сделанные во время курорта в Анапе в 2007 году, ничему полезному на таких занятиях в общем-то не учат. Туда же реклама, этика журналистики — лекции по этой дисциплине ведет совершенно ненормальная женщина, которую невозможно слушать. Основы журналистики, экология и журналист в экстремальной ситуации — единственные слушабельные лекции, на которых реально интересно.
Принципиально не хожу на лекции «звезды» факультета П*******, который рассказывает о том, что такое пропаганда и сам же становится ее жертвой (чего только стоят его комментарии в соц.сетях). П***** — лектор по праву, которого невозможно слушать из-за его агрессивной манеры общения, резкого крика, наездов на студентов ни с того ни с сего, на лекциях одна вода и повторение одного и того же. С***** — луч света в темном царстве; есть ощущение, что ему надоел журфак и он старается слиться (но я его понимаю), хотя лекции у него самые интересные и запоминающиеся.

Про П******* и в целом про кафедру руслита не знает только тот, кто отчислился еще в первом семестре и живет себе спокойно. Вся кафедра — это старые бабули, которым очень не нравится, когда им кто-то сдает зачет или экзамен. Чтобы ответить П******* надо прочитать всего Лотмана, Герцена и ее любимого Вяземского. И только попробуйте забыть в каком году Герцен пожал руку Белинскому, иначе вы улетите далеко к стенам кремля, где заканчивается очередь тех, кто идет на пересдачу весной (а это, к слову, 200, а то и больше человек). Сдать П******* можно только если у вас есть микронаушник, помощь господа бога, который диктует вам в этот микронаушник ответы, или комиссия, на который П******* наконец надоедает вас видеть, и она отправляет вас либо с замученной тройкой домой, либо с отчислением тоже — домой. Про еле слышащего лектора Л***** даже сказать нечего — я его сама не слышу на парах, так как он рассказывает материал не студентам, а своему носу.

4) Второй язык вы скорее всего после второго курса не получите:) С нуля вам никто ничего не обязан рассказывать, учитесь сами.

ну и… Из моей группы еще на первом курсе ушло 6 человек. Думаю, понятно, объяснения не нужны.

плюсы:
1) Некоторые преподаватели. Редкие преподаватели, кто ведёт семинары у отдельных групп, и вправду хорошие и умные люди, которые понятно объясняют материал, не грубят, справедливо оценивают и ведут коммуникацию с группой в чатах и на парах.

еще из минусов:
Вас скорее всего отчислят, если вам не понравилось, что кто-то на главной лестнице размахивал флагом и мешал пройти до аудитории))) Ну, вы поняли. Хотя не скажу, что все преподаватели тут провластные — на журфаке достаточно тех, кто умеет здраво мыслить и пользоваться фактчекингом.

Закончил университет в этом году (июль 2023) и есть моменты, о которых не сказали мне, и о которых я хотел бы предупредить юных поступающих.

Кратко о себе.
Форма обучения - очная, основа обучения - бюджет, институт судебных экспертиз, закончил со средним баллом в дипломе выше 4.6.

Об университете.
Попытаюсь как-то систематизировать свой рассказ и начну непосредственно с процесса обучения в моем институте.
ИСЭ довольно специфический институт, в котором на первых трех курсах вы получаете классическое юридическое образование со всеми процессуальными и материальными отраслями права, а на 4 курсе начинается сборная непонятно чего, непонятно зачем. Я учился на направлении речеведческих экспертиз, т.е. предполагается, что после университета я смогу проводить лингвистические, автороведческие, почерковедческие и фоноскопические экспертизы, но в рамках обучения мы целый год учили судебную медицину и психиатрию, которые никогда не смогут стать нашими основными видами деятельности, посколько отсутствует медицинское образование, также был предмет, посвященный компьютерной экспертизе, на котором мы «успешно» без каких-либо навыков и знаний (откуда им быть, мы учимся на экспертов РЕЧЕВЕДОВ) д...
Показать полностью...олжны были разбирать компьютеры и проводить их техническую диагностику, зато довольно таки важный предмет - арбитражный процесс мы проходили галопом за 5 недель, параллельно с написанием диплома.
Да, на последнем курсе вы будете посещать семинары каждый день, делать огромный объем лабораторных, обычных заданий, иногда очень тупых и бессмысленных, писать обязательный НИР, сдавать сессию, проходить практику, писать диплом и готовиться к госам, а еще не забудьте посетить каждое собрание, которое организует администрация, и которое будет занимать у вас 1,5 часа где вам будут говорить о том, какие вы плохие и ничего не успеваете.
О тупых и бессмысленных заданиях. Одно из них заключалось в том, чтобы собрать документ, который пропустили через шредер, то есть мы получили полосочки бывшего документа шириной 0,5 см, и группой из 5-6 человек собирали их обратно в документ, на это ушло 2-3 часа, а теперь представьте, что это только одно из таких заданий, а вам еще нужно сделать все вышеперечисленное.
Предметы дублируют друг друга, вы буквально проходите одно и то же на всех семинарах, как будто процесс обучения из последних сил тянули до 5 лет, на парах начиная с курса 3, вы начнете просто ничего не делать, преподаватели прямым текстом будут говорить «занимайтесь своими делами», хотя это можно отнести и к плюсам, лишние полтора часа, чтобы сделать домашку)

Преподаватели.
Нормальные. Есть хорошие, есть не очень, есть объективные, есть субъективные. Тут уже писали, что можно наткнуться на расистов, сексистов, ейджистов и тд. Абсолютно верно. Абсолютная лотерея, могу лишь сказать что кафедра ГПП действительно не сахар, а преподаватели с кафедры судебных экспертиз в целом все хорошие.

Руководство и администрация.
МГЮА это оплот бюррократии, такого почитания бумажек и уставов вы не увидите нигде. Нужна справка - зайди в кабинет на 4 этаже, а потом на 5, а потом вернись сюда. Кто-то в отпуске? Будь добр, жди, когда нужный человек вернется в университет и абсолютно не важно, что у тебя горят сроки. Руководство непосредственно ИСЭ отдельная тема. Директор на каждом шагу орет, что «ИСЭ-семья», но в этой «семье» всем на вас плевать с высокой колокольни. На любую вашу проблему вам прочитают лекцию длиной в несколько часов, сделают из вас во всем виноватого, запугают, погрозят отчислением, но даже после всего этого проблему не решат) постоянное запугивание это фишка МГЮА, выговором грозятся за все, даже за непосещение каких-то добровольных встреч с прокурорами/юристами/адвокатами, которые периодически устраивает университет. Может быть и с радостью мы бы их посещали, но в условиях сильнейшей загруженности невольно отдаешь предпочтение тому, чтобы вернуться домой на полтора часа раньше и сделать уроки (дада, как в школе). При этом всем, еще какую-то действительно важную информацию вам сообщат чуть ли не за день, например, мы до последнего не знали, когда нужно сдавать сшитые дипломы, об этом ничего не говорилось, и вот, прилетает сообщение, что нужно СРОЧНО всем сдать дипломы в следующие 2 дня)

Техническое оснащение.
Оборудования катастрофически не хватает. В порядке вещей ездить со своими ноутбуками, но также для обучения нам необходимы микроскопы, компараторы. И сколько вы думаете их на группу из 22-28 человек?
6 работающих микроскопов, находящихся в трех разных кабинетах, и 3 работающих компараторов, которые находятся в двух разных кабинетах, из-за этого выполнение лабораторных превращается в квест, где ты бегаешь из кабинета в кабинет, просишь людей, у которых в этих кабинетах проходят занятия, впустить тебя, чтобы сделать необходимые изображения и записи. При этом университет располагает новым оборудованием(еще несколько микроскопов и компараторов), оно все заперто в одном кабинете, в который студентов просто не впускают, не дай бог что-то сломают.

Итог: МГЮА кичится званием «лучший юридический, жаль, что так считают лишь сами работники данного заведения. Знаю, что обучение в моем институте стоит более 200т. за год, на юриспруденции более 350т., если вы рассматриваете коммерцию, то за эти деньги однозначно лучше пойти в другой вуз.
Выбор, конечно, остается за вами, поскольку я говорил именно об ИСЭ, то также могу дополнить, что все эти труды по сути оказались напрасными, потому что работаю я в сфере, которая лишь косвенно связана с юриспруденцией, и уж тем более никак не пересекается с экспертизами, в принципе, такой же путь выбрали и все мои знакомые.
Все 5 лет меня сопровождали постоянные тревоги, переживания, усталость, зато на работу я хожу с огромной улыбкой, помня, что все худшее позади))

ЧТО ТАКОЕ НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ!

Здравствуйте, меня зовут Мезенцев Дмитрий. Я студент дневного отделения(бюджет, очка) 2 курса направления Правовое Обеспечение Национальной Безопасности (ПОНБ) Университета им О.Е Кутафина (МГЮА).

Встретился с тем, что многие люди не понимают что это такое вообще и чему там учат. Чем это отличается от обычной юриспруденции. Раскладываю по полочкам.

До 2011 года Российское высшее образование имело форму Специалитета. Это 5 полноценных лет. Квалификация - Специалист.

После нашумевших образовательных реформ всеми любимого министра Ливанова (который кстате тоже выпускник МГЮА) высшее образование было разделено на бакалавриат(4 года) и магистратуру(+2 года).
Однако в топовых вузах разрешили оставить специалитеты.
Например у нас есть два вида этих специалистов, "судебная экспертиза" и "правовое обеспечение национальной безопасности" (на коем учусь я).
В прошлом году я написал ДВИ на 93 и мог идти на бакалавриат, однако пообщавшись с преподавателями и студентами, понял, что половина тех, кто поступил на бюджетную основу бакалавриата слетят на магистратуре, ибо там мест бюджетных гораздо меньше, соотношение 1 к 2.

...
Показать полностью...
Национальная безопасность по учебному плану и по сути - это та же юриспруденция (у нас точно такие же предметы на всех годах обучения, даже больше и объёмнее, единственное чего нет, это римского права, все остальное есть), и в дополнение такие предметы как огневая подготовка под руководством бывших полковников КГБ. И подобных специфических предметов.
Теории государства права(основного предмета первого курса у нас в 1,5 раза больше, чем у бакалавров по часам, может даже в 2 (это нам профессора на лекциях говорили).

Вообще на протяжении 5 лет обучения мы будем изучать: иностранный язык (на выбор англ, французский, немецкий), философия, логика, профессиональная этика и служебный этикет, экономика, политология, социология, психология, латинский язык, русский язык в деловой документации, основы управления, риторика, информационные технологии в профессиональной деятельности, основы информационной безопасности, информационное право, информационно-правовые системы, теория государства и права, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, конституционное право России, муниципальное право, административное право, гражданское право, гражданский процесс, финансовое право, экологическое право, предпринимательское право, международное право, уголовное право, уголовный процесс, криминалистика, криминология, правоохранительные органы, основы теории национальной безопасности, безопасность жизнедеятельности, земельное право, уголовно-исполнительное право, прокурорский надзор, семейное право, криминальная опасность и защита от неё, государственная стратегия в сфере обеспечения национальной безопасности, противодействие экстремистской деятельности, правовое регулирование безопасности предпринимательской деятельности, законодательство о противодействии терроризму, введение в специальность, судебная экспертиза, судебная медицина, судебная психиатрия, трудовое право, юридическая техника, юридическая психология, конституционное право зарубежных стран, конституционный судебный процесс, основы экономической безопасности, правовое обеспечение радиационной и промышленной безопасности, экспертиза в судопроизводстве, государственная служба, конфликтология, жилищное право, право социального обеспечения, право европейского союза, международное частное право, политико административная конфликтология, огневая подготовка, конституции и уставы субъектов РФ, специальные административно-правовые режимы, криминалистическое исследование документов, в том числе электронных, письменных, печатных, аудио-видео записей, криминалистическое обеспечение расследованию преступлений в сфере высоких технологий, адвокатура, арбитражный процесс, правовое регулирование экологической безопасности населения и территории, правовое регулирование защиты населения от ЧС природного и техногенного характера, антикоррупционная экспертиза, административная юрисдикция, физра.

+ практика с 1 курса, в то время как в МГУ с 3
А на бакалавриате со второго.
Однако всех наших шлют перегребать бумажки в следственный комитет или суды, некоторых возят на место преступлений. Наприм возили на ограбление банка знаменитое. В центре Москвы.
Возят на машинах следственного комитета. Вы вдели машины следственного комитета? Вот только в Москве все Мерседесы и БМВ. Все до одной. С такой пафосной красной линией и надписью "Следственный комитет".

Однако есть возможность нормально договориться с более интересными организациями. Например я договорился с помощницей заместителя председателя государственной думы - Романа Романовича. И должен был проходить практику в правовом департаменте госдумы или в комитете по информационным технологиям. Однако в связи с предвыборной суматохой (в сентябре выборы в госдуму) мне сделали фиктивную практику в московском партии "Справедливая Россия". И я отдыхал. По поводу думы, сказали, что в следующем году пойду. Главное, чтоб СР не вылетела из думы :D

На более старших курсах, когда к тебе относятся как к возможному работнику и уже, что-что, но уже юристу. Тебя направляют в более привлекательные организации. Я видел на 7 этаже основного здания то, куда направляют. Жалко не сфотографировал этот листок.
Так вот.. В зависимости от факультета(института).

Юристов в области спорта и шоубизнеса направляют в РФС (Российский футбольный союз) и футбольные клубы.

Энергетическое право в Газпром, Роснефть, Башнефть, Лукоил.

Банковское право в сбербанк, втб 24, в Центробанке вроде вообще только наши юристы.

Судебную экспертизу в федеральное бюро судебных экспертов и тому подобное.

Международе право!! (МПИ)
Важно понимать отличие МГИМО от нас. МГИМО онли МИД. Нас в МИД не берут, очень мало и вообще очень исключительных. У нас совершенно другая. Если у МГИМО международное публичное право(МПП), то МГЮА международное частое право(МЧП). Иначе говоря международные компании (консалтинг и инхаус юристы - напиши, если тебе и это объяснять надо). Международные корпорации.
Некоторые в кока-колу попадают :D халявная кола во время практики ахаха

Институт права- тут вообще огромный спектр.. Так как они самые многочисленные.

Адвокатов в топовые адвокатские образование (пепеляев групп, коблев и партнеры, и тому подобное.)

И что самое интересное....

В начале 2 семестра к нам приходили представители Службы Внешней Разведки (СВР), попросили ничего не записывать, не снимать... Один встал в конце аудитории и смотрел за тем, чтоб не снимали... Второй (мужик с усами, лет 50) описывал то, что они пришли высказать заинтересованность и что на последних годах обучения некоторым из нас дадут возможность продолжить образование в академии службы внешней разведки (4 года без языков, 1 год с языками) со стипендией 80 000 рублей в месяц и служебной квартирой во время обучения. Позже возможность на должности 3 секретаря посольства РФ осуществлять оповещение разведданными высшего руководства страны. Вот так они говорили. В любом случае, представители СВР просто так не приходят.

Зарплата у секретаря посольства 3-4 тысячи долларов + 80 к за то, что ты тип шпион. Сказали, что пробьют по всем базам фсб, нет ли в родственниках тех, кто сидел и тому подобное. Но мы его вопросами завалили, он упомянул, что к женщинам там... Цитирую: "индивидуальный подход".

В нас многие не знали, когда поступали, что это такое, отсюда шел такой небольшой специфический снобизм со стороны других факультетов внутри академии... Типа... Ой, фиии... нацбез.
Однако он быстро прошел...
К нам даже стали переводиться с других факультетов.. 2 человека. От нас никто не перевелся. А учитывая очень сложный процесс перевода, договоренностей, нужно сдать НАШИ ЭКЗАМЕНЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНО. Нужно очень большое желание для перевода.

Преподаватели отличные (однако кому каких поставят). Например экономик у нас ездит на РоллсРойсе, был женат 8 раз, у него есть бар в центре Москвы (Мулатта бар), ходит в костюме тройке и черный очках аэропланах. Ему или 73 или 74 года. Яркий харизматик. Anthony Howard Stark 70 years old Version.
Препод по судоустройству и правоохранительным органам был бывшим главным помощником Генерального Прокурора СССР. Есть и другие. Кого интересует - прошу в личные сообщения.
Председатель комисси заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по праву работает у нас. Ректор РАНХИГСа, Владимир Мау, академик РАН, доктор экономических наук, !друг Егора Гайдара! своего сына отправил на юрфак к нам, а не в свой университет, где у них есть юрфак с громким названием имени М.М Сперанского. Жириновский своего сына отправил к нам, а не в МГУ, которое сам закончил.


Есть еще программа "юридический перевод"... Там дают второй диплом. Но там платно, 30 к за семестр. Актуально для МПИ.
Однако некоторые и наши туда ходят. Вешаются... И не потому что сложно, а загруз по времени огромный.. Хочешь 7 пар в день... СЕМЬ
На первом курсе там повторяют программу 5-6 класса... Потом переходят на высокий уровень.

С этой специальностью (ПОНБ) совершенно точно берут в первую очередь в Следственный комитет, Прокуратуру, ФСБ и СВР, как и впрочем на госслужбу.. Тут у вас значительное преимущество.

Однако ты можешь побороться с незначительным преимуществом и в цивилистике (частной сфере/гражданское право), с бакалаврами... Ибо специалитет выше цениться..

Однако если у тебя конкурент магистр финансового права, а ты хочешь поступить в финансово-правовую сферу, то у него будет преимущество.

Однако специалисту проще переквалифицироваться в например.. Семейное право.. Бракоразводные процессы.. Магистру финансового права будет сложнее.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Хотя если говорить откровенно..
Вообще к образованию не стоит подходить с "Советской" точки зрения.. Даже к этой форме.

Это скорее как тренажер, если вы им не пользуетесь, а он у вас стоит- толку нет...
Это как ходить в ооочень дорогой фитнес клуб, где занимался чемпион мира по бодибилдингу- вот только если через 5 лет подготовки ты при росте 190 см, будешь весить 50-60 килограммов(применительно для мужчин).. То тогда тебя не возьмут на соревнования.


Не анонимно. Вопросы в личные сообщения приветствуются.

Студент кафедры МТ7, 3 курс. Пробежимся по плюсам и минусам:
Минусы:
1) Очень много откровенно бесполезных предметов, не находящих применение в специальности. В частности, речь идет о предметах, связанных с математикой (матанализ, интегралы и ДУ, кратные интегралы, линал, ТФКП) (спойлер: после 2 курса все ДЗшки можно легко решить в маткаде, поэтому навыки взятия зубодробительных интегралов не нужны); также абсолютно бесполезная физика с ее дурацкими лабами, закрытие которых зависит, по большей части, от того, добрый ли препод вам попадется или злой; начерталка (которая дальше пригодится максимум в детмаше, если не захотите строить модель редуктора, а просто начертите его в Компасе); химия, почти не имеющая корреляции со школьной программой, закрытие которой тоже очень сильно зависит от удачи. Также откровенно лишние здесь гуманитарные предметы (история, культурология, политология, философия). Помимо этого, хотел бы сказать, что очень многие здешние преподы считают свой предмет чуть ли не важнейшим.
2) Много плохих преподавателей не по спецпредметам, у МТ7 в особенности. Приготовьтесь к тому, что весь первый курс вас будет мучить Б******** Л.М. по матану, которая ставит 4 и 5 только...
Показать полностью... тем, у кого семь пядей во лбу, что будут часто попадаться другие неприятные преподы(по БЖД на 3 курсе, в том числе).
3)Плохое соотношение "цена-качество" в столовых университета и нежелание руководства (ректор) что-либо с этим делать. Сосиски в тесте стоят здесь 70 р (70, Карл!). Также сюда можно добавить отсутствие обеденных перерывов, которое, в общем-то, в дальнейшем легко нивелируется пропуском бесполезной лекции.
4)Удивительно, что предыдущие комментаторы почти не написали про военную кафедру. Очень мало мест на военной кафедре. Из всей группы туда поступят 2, максимум 3-4 человека, у которых будут зверские нормативы по физкультуре и, желательно, хорошие оценки за 3 семестр. Затруднительно учиться на военной кафедре (одногруппники получили в основном "3" по воинской подготовке, посвящая этому 4 пары в один день каждую неделю).
5)Абсолютно неадекватная кафедра физкультуры. Куча дурацких нормативов, которые нужно сдать просто для того, чтобы от тебя отстали и поставили зачет (плавание тому пример). Лекции по физкультуре на 1 курсе, на которые, к несчастью, надо ходить из-за баллов, но на которых не нужно слушать саму лекцию, а можно, скажем, делать ту же начерталку, а потом радостно списать тест. Также могут закинуть куда-нибудь в Измайлово, куда нельзя опаздывать (после пары есть всего-то 20-25 минут, чтобы добраться туда и переодеться), и где придется много бегать, причем в мороз и в дождь (если попадется Б******** В.Г., то и по 5-7 км будете наматывать каждую пару). Очень много откровенно лишней бюрократии в виде "паспортов здоровья", всяких там листов отработки, справок и т.д. Спасло меня по большей части то, что было дистанционное обучение, и то, что я подделал дату в паспорте здоровья. НО! Очень хорошая секция бокса с добрыми и знающими преподавателями, которые вполне смогут научить вас базовым навыкам, а, кроме этого, на нее можно ходить и не в свое расписание.
6)Очень большие учебные нагрузки, заставляющие вас ныть во время сессии, если собираетесь закрыться на "хор" и "отл" ради стипендии, которая, к слову, копеечная (в первом семестре порядка 1600 р, 3180 р после первого семестра. Проще пойти подрабатывать и закрываться на тройки ради диплома).
7) Сильно падает здоровье. На первом курсе я практически не болел, на втором довольно частой историей было схватить грипп, а сейчас у меня часто болит голова и плохое самочувствие. Схватить грипп в течение семестра и чувствовать себя овощем - обычное дело. Упало зрение из-за большого количества работы за компьютером.
8)Копеечная зарплата в том случае, если собираетесь работать инженером, в особенности, где-нибудь в НИИ.
9) Вранье на сайте факультета МТ про возможность обмена и стажировок с немецкими университетами.
10)Устаревшее оборудование на большинстве кафедр. По спецпредметам почти не используются западные программы(SYSWeld) в силу их дороговизны и того, что Россия разосралась со странами Запада. Программы по расчетам, созданные ещё в 90-х или начале нулевых(программа по расчету зубчатых передач по деталям машин, программа по определению возможных трещин по кафедральному предмету).
11)Раздолбанные общежития, в которых много тараканов и которые, судя по всему, ремонтировались в последний раз очень давно.
12)Старые лифты в УЛК, вынуждающие идти на 13 этаж пешком из-за того, что вы опаздываете на пару, и нежелание ректора заменить их на более современные.
13)Нежелание ректора решать проблемы студентов с лифтами, столовыми и многим другим.
14)Старая, раздолбанная мебель почти во всех кабинетах. Очень немногие кабинеты могут похвастаться современными, красивыми и удобными стульями.
15)Старые помещения и оборудование 80-х годов в спорткомплексе. Нехватка места для занятий студентов, из-за чего некоторым группам приходится заниматься на улице в непогоду.
16)Невозможность отработать лабораторные работы по некоторым предметам в течение семестра.
Плюсы.
1)Много очень хороших кафедральных преподавателей по спецпредметам, которые крайне адекватно к вам относятся, приятны в общении и объяснят задачу, если их спросить.
2)После первых курсов становишься способным очень быстро решить какую-то учебную задачу и просто сдать предмет.
3)Сложные и кажущиеся нерешаемыми задачи очень прокачивают вашу коммуникабельность, способность быстро найти человека с готовой домашней работой и просто качественно схалтурить. Также вы научитесь выпрашивать билеты у старшекуров и людей из других групп.
4)Продолжение предыдущего пункта. Есть беседы вариантов, сильно упрощающие учебу.
5)В частности, у МТ7 очень хорошие преподы по сопромату (П******* С.А.).
6)Самый значимый плюс. Диплом после 6 курса.
7)Самый жирный плюс. Отсрочка от армии.
8) Достаточно неплохой внешний вид большинства коридоров университета в главном здании.
Выводы:
Крайне не советую сюда поступать. В результате учебы вы уже к концу 3 курса получите кучу убитых нервов, пофигизм и полное отвращение к учебе. Де-факто это обучение пустая трата времени, лучше идите в вуз попроще, МИРЭА, МИСиС или МАИ, либо идите на лайтовые факультеты вроде ИБМ, чисто чтобы получить диплом. Как вариант, можно пойти на ИУ, чтобы работать потом айтишником за хорошие деньги, но баллы там заоблачные. 3 года назад я видел перспективы куда более радужными, но розовым очкам суждено было сломаться, и я крайне разочарован тем, что увидел в стенах этого "лучшего технического" университета.

Летом 2022 я окончила Институт Общественных Наук в РАНХиГС по специальности «Реклама и связи с общественностью». Безусловно, это прекрасное событие. Я очень рада, что смогла достойно пройти 4 года учебы и в моих руках теперь есть диплом. Но отзыв будет, к сожалению, не о положительных эмоциях (которые я получила, но в меньшей степени), а о том, что наболело. Думаю, этот пост будет полезен будущим абитуриентам и их родителям. Я очень надеюсь, что после его прочтения вы сделаете правильный выбор.

Итак, начну с самого начала - с приемной комиссии, где все очень красиво организовано: стоят яркие баннеры, раздают мерч, предусмотрено общение со студентами. Все студенты говорят, что учиться на ИОНе очень интересно: можно поменять профиль после первого года обучения, есть много международных стажировок и практик, на 3 курсе есть большой выбор майноров. Кажется, что лучше быть не может! Только в реальности все не так радужно, при том, что цена обучения немалая - от 180 до 350 тыс. в год.

Теперь расскажу о том, что происходило в процессе обучения.

1. 1 курс - это 12-ый класс школы. У всех студентов, независимо от выбранной специальности, одинаковый набор предметов: академическое чтение,...
Показать полностью... критическое мышление, история, философия, математика, информатика, психология, физкультура и два языка. По задумке, первый учебный год позволяет определиться с Мейджером (основным направлением). На 2 курсе можно либо остаться на специальности, на которую ты поступал, либо перейти на другую. Все здорово, но главный вопрос - как определиться с Мейджером, если на 1 курсе нет никаких профессиональных предметов?! Да, конечно можно посещать специальные мероприятия, где рассказывают про каждое направление. Но разве это помогает?! Из моего окружения только одна знакомая «воспользовалась» этой возможностью. Однако она перешла не из-за достоинств программы, а потому что за первый курс она обрела друзей с другого направления.
2. 1 курс 2 семестр. От этого периода у меня самые неприятные воспоминания. В начале семестра на почту моей группы пришел анонс об открытии групп для изучения некоторых предметов на английском. Поскольку в экономике, социологии и других подобных дисциплинах я не разбиралась даже на русском, я решила не рисковать и отказалась от этого предложения. К тому же, 1 курс - адаптационное время. Я только начала привыкать к академической группе, как нам сообщили эту новость. После отказа от перехода в англоязычную группу я получила следующую информацию: «Деканат принял решение расформировать две последние по счету группы и сделать их англоязычными». По «счастливой» случайности, моя группа была предпоследней. Нам выслали анкету, в которой нужно было указать любые три группы, в которые мы готовы перевестись. Я их выбрала. Но по прошествии нескольких дней меня определили в совершенно другую. Посмотрев на преподавательский состав и поговорив со студентами из этой группы, я поняла, что мне предстоит учиться по другой учебной программе. К такому я была не готова, поэтому попросила деканат все же перевести меня в одну из трех выбранных мной групп. Меня все равно определили в другую. После нескольких учебных дней стало понятно, что в этой группе расхождения в программе огромные. Для решения проблемы мне пришлось обратиться к самому декану. Встреча с деканом помогла и меня наконец-то перевели в выбранную мной группу. Но это еще не все приключения. Когда я приступила к учебе, уже было поздно набирать баллы за посещения и за пропущенные д/з. Некоторые преподаватели пошли навстречу, но большая часть нет. Именно поэтому, во время сессии моя успеваемость скатилась.
3. На 2 курсе наконец-то начались предметы по специальности. Весь 1 семестр учеба приносила удовольствие.
4. Очередные проблемы начались во 2 семестре 2 курса при написании первой курсовой работы по теме, которую мы не проходили ни на одной дисциплине! Мне повезло, что мне достался хороший научный руководитель, который доступным языком объяснил, что такое интегрированные коммуникации и что они в себя включают. Однако, хочу заметить, что многие мои однокурсники до сих пор не владеют этой информацией. Их руководители не помогли им разобраться с абсолютно новым материалом. Добавлю сюда еще один забавный факт. Предмет «интегрированные коммуникации» все же появился в нашем расписании. Только уже после защиты курсовых, на 3 курсе)))
5. На 3 курсе у нас начались занятия по второй специальности (Майнору). Концепция для российского образования необычная - обучаясь на рекламе можно выбрать архитектуру, конфликтологию, спорт и другое. Я остановилась на «Психологии бизнеса» и уже после первых занятий возник вопрос - как можно стать бизнес-психологом за 1,5 года?! Половина лекций были абсолютно не по теме. Например, «Как стать предпринимателем в подростковом возрасте? Что для этого нужно знать из законодательства?»
6. По моей основной специальности на 3 курсе тоже происходила полная неразбериха. Во-первых, на дисциплине «Управление проектами» мы писали групповую курсовую работу. Данный предмет вел кто угодно, но не профессионалы в сфере рекламы и PR: политики, психологи, социологи и т д. Моей группе досталась молодая девушка-куратор. Из-за ее непрофессионализма, мне и моим напарницам пришлось менять тему курсовой за несколько недель до ее сдачи. Но это - полбеды. На защите наша работа была признана ЛУЧШЕЙ, а по мнению куротора она оказалась ХУДШЕЙ)) Итоговая оценка выставлялась по сумме баллов от комиссии и от куратора, поэтому мы получили оценку 4, а у всех, кто защитил работу хуже нас вышла оценка 5, что, на наш взгляд, несправедливо. Мы обратились к куратору за разъяснением. Она выслала список претензий, которые НИ РАЗУ за время научного руководства нам не озвучивала, хотя это входит в ее обязанности! На вопрос, почему она не говорила этого раньше, она не ответила. Во-вторых, на 3 курсе предмет «Интернет-коммуникации» у нас вел молодой преподаватель, который в течение семестра путешествовал по миру, предупреждая об отмене занятий день в день. Объявился он только за неделю до зачета и задал около 10-ти объёмных д/з, которые мы должны были сделать за 5 дней!!! В третьих, во 2 семестре 3 курса по специальности у нас было только 3 предмета: «Управление проектами», «Интернет-коммуникации» и «Медиапланирование». Однако в 1 семестре 4 курса, когда основная работа студентов - написание ВКР по Майнору, нам поставили 4 серьезных дисциплины: «Антикризисный пиар», «Управление репутацией», «Медиарилейшнс» и «Ивенты». В-четвертых, на 3 курсе нам предложили летнюю стажировку в Барселоне, чему я была очень рада. Из-за пандемии стажировка предполагалась в дистанционном формате. Примерно за неделю до ее начала оказалось, что на уровень В2 записалось всего 2 человека, поэтому группу открыть нельзя. Тогда я попросила поменять уровень на С1 - выяснилось, что туда вообще нет заявок. Организаторы предложили перейти на уровень В1, но этот уровень мне был не нужен, потому что мне хотелось узнать что-то новое, а не повторять уже пройденное. Далее следовал длительный процесс возврата денег, который потребовал неоднократных напоминаний с моей стороны.
7. Ни для кого не секрет, что многие студенты на последних курсах начинают работать. На 4 курсе у двух моих однокурсниц произошла ситуация, связанная с этим. В начале семестра они поняли, что рабочий график не позволяет им ходить на языковые пары во вторую смену (с 14 до 19 часов). Они обратились в деканат с просьбой перевестись в первую смену, в чем им было категорически отказано по причине, что «личные обстоятельства не являются основанием для перевода».
8. В 1 семестре 4 курса я и мои одногруппники с Майнора должны были защитить ВКР)) Как это сделать - было непонятно. За 1,5 года нам преподавали всё, кроме того, как проводить психологические исследования с использованием математической статистики. А ведь именно это мы и должны были представить комиссии… Мне снова повезло, что я работала с замечательным научным руководителем, которая была на связи 24/7 и которая мне во многом помогла.
9. На 4 курсе мне потрепала нервы дисциплина «Академическое чтение», которая длилась все 4 года. По мнению руководства ИОН, этот предмет необходим для общего развития, чего я не отрицаю на 1-3 курсах. На 4-ом же курсе эта дисциплина очень мешает написанию основных работ (ВКР и диплома). Оценка в диплом ставится по результатам последнего экзамена. Моей группе досталось философское произведение «Критика цинического разума», с которым, как потом оказалось, знакомы даже не все репетиторы по философии. А второму потоку студентов моего направления досталась книга по рекламе! Как можно заметить, логика распределения литературы отсутствует. Из-за недостатка времени и сложности произведения, я первый раз за 4 года попала на пересдачу.

И, напоследок, хочу перечислить общие замечания за все 4 года обучения:
1. Кампусы. Официальный адрес Академии - станция м. Юго-Западная. По факту, помимо Юго-Западной, учеба проходит на: Коломенской, Парке Культуры, Аэропорте и Таганской. При поступлении же студентов об этом не информируют. Для многих это явилось более чем неприятным сюрпризом. Я живу в Юго-Западном направлении и местоположение было одним из приоритетов при выборе вуза. Для сравнения: дорога до кампуса на Юго-Западной занимает у меня 1 час, в то время как, чтобы добраться до Коломенской мне требуется более 2х часов!
2. Нехватка мест. В моем году на ИОН поступило около 900 человек. Далее число поступивших только росло. В 2021 году поступило около 2 тыс. человек. При этом, кампусы не расширялись, а условия лишь ухудшались.
3. Корпус на Коломенской. Он расположен практически вплотную со зданием «Федерального управления по безопасному хранению и уничтожению химического оружия при Министерстве промышленности и торговли РФ». Чтобы добраться до корпуса от м. Коломенская нужно потратить очень много времени, что крайне неудобно для большей части студентов и преподавателей. Основная часть учебы проходила именно там. Отдельно хочу выделить физкультуру. На 1-2 курсах ее ставили исключительно отдельным днем (в субботу в 9:00). Кроме физкультуры в этот день других предметов не было.
4. Отмена пар. Случались прецеденты, когда деканат высылал уведомление об отмене за полчаса до начала занятия. Как вы понимаете, в это время студенты были уже на подходе к аудиториям.
5. Организация производственных практик с 3 по 4 курс. 1) Этим процессом руководит неуравновешенная женщина, для которой абсолютно нормально кричать на студентов. 2) Компании, которые предлагает Академия для прохождения практики, не выдерживают никакой критики. Задания часто менялись и не соответствовали специальности. Фирмы даже могли расторгнуть договор в середине практики. 3) Существовал альтернативный вариант - самому найти компанию для практики. Как оказалось, это тоже не вариант, так как в этом случае было множество проблем с заключением договора с Академией.
6. Английский язык. Сильных и адекватных преподавателей можно было пересчитать по пальцам. Жесткий акцент, например, «Самсинг сурраундид», «Сори, ай эм сри минатс лэйт», а также грамматические ошибки, например, «More strong/stronger», «Dear ladies and gentlemenS» режут слух.
7. Программа по английскому языку включает в себя также подготовку к FCE на 1 курсе и к IELTS на 4 курсе. Однако преподаватели совершенно не заинтересованы в подготовке. На 2-3 курсах программа состоит исключительно из политической лексики и текстов по этой же тематике. При этом, из всего потока студентов политологи составляют всего 20% и для большей части студентов программа не соответствует специальности. За 4 года мой уровень английского с В2-С1 упал до А2…
8. Точечный карантин. В период высокой заболеваемости деканат ИОНа отправлял студентов на карантин продолжительностью 7 дней. Тем временем, по международным стандартам он должен был составлять 14 дней.
9. Написание итоговых работ во время карантина. В 2021 году было решено проводить языковые тесты в очном формате. 70% моей группы по испанскому писали финальную к/р дистанционно, так как в их основных группах были заболевшие. Другие 30% студентов писали тест очно. Как вы понимаете, это было несправедливо, так как студенты находились в разных условиях.
10. Скидка на обучение. В 2020 году - в год коронавируса, студентам предоставили скидку 10% при единовременной оплате за год. В 2021 году пандемия не закончилась и 70% занятий продолжали проходить онлайн, однако, скидку отменили.

Пожалуй это все, чем я готова поделиться. Скучать я буду лишь по университетским друзьям и двум преподавателям.

Не советую сюда поступать тем, у кого нет хотя бы диплома олимпиады 2 или 1 уровня. Серьезно. На ваши 100 баллов по ЕГЭ будут тут смотреть, как на говно, и правильно будут делать. Есть очень большая вероятность, что не справитесь и вылетите, при этом еще и психические проблемы в комплекте получите. Тут уже писали о суицидах, я уже на 3 курсе, и за время моего обучения было 2 суицида и одна попытка (это из того, что я знаю, эта тема на физтехе - табу). У меня развилась бессонница, не могу теперь заснуть без беруш и повязки на глаза, появилась раздражительность и заикание.
Если же вы решили все-таки не искать легких путей в жизни, то нужно очень четко понимать, зачем вы идете на физтех. Главное, чему тут учат - это умение учиться и думать, и это один из главных плюсов. Огромный объем задания за семестр вынуждает списывать даже призеров международных олимпиад, зато в жизни дальше ты сможешь быстро освоить что-то новое. Тут есть МЕГАкрутые преподы, вроде Сергея Николаевича Ж***** по физике, которые истинно преданы своей работе и готовы ради студентов на все. Если вам интересна физика, выбирайте из трех факультетов - ФОПФ, ФПФЭ и ФФКЭ. На этих факультетах она преподается как надо, 6 се...
Показать полностью...местров. Остальные факультеты менее физичны. Также большой плюс физтеха - его удаленность от цивилизации. Не возникает ненужных соблазнов. Из мест для тусовки - футбольная коробка и шаурмечная.
А еще на физтехе очень сильная кафедра инъяза. Это был один из решающих факторов, почему я поступил сюда, а не в МГУ. Если ты не раздолб - к 3 курсу будешь как надо говорить. И не только по-английски, можно со 2 курса бесплатно взять второй иностранный. Или даже с 1, но это если очень-очень хорошо попросить.
Кафедра информатики на физтехе - говно. Я честно хотел научиться прогать, но так и не смог. Вместо действительно нужных вещей вроде ООП тут преподают ассемблер, unix-системы и С.
Общаги на физтехе - говно. На 9 метрах ютятся 4 человека в обнимку с пылью, тараканами и Ландавшицем. Кровати в блочных и коридорных общагах созданы по лучшим проектам испанской инквизиции. Исключение - 11 и 12 общаги, они квартирного типа. 9 тоже вроде норм, но туда не селят первокуров.
Питание - сносное, есть куда хуже. Средний ценник за обед в КСП - 180 рублей.
Также тут есть абсолютно поехавшие студенты и абсолютно поехавшие преподы. И если про преподов ты можешь прочитать на викимипте и поменять в случае чего, то если к тебе в общагу подселят шизика - твоя жизнь станет болью.
Короче, думайте, и не поступайте на физтех только ради гордого звания физтеха.

Всем здравствуйте! Отучилась уже год (ИНТЭЛ, направление "Электроника и автоматика физических установок" (специалитет)). В целом, я всем очень довольна.

1) Институт делает всё, чтобы ты поскорее влился в бурную студенческую жизнь, сдружился с одногруппниками, быстро нашёл со всеми контакт.
Для этого есть кураторы-старшекуры (это студенты второго курса и выше, которые прошли летом, так называемую, "Школу кураторов"). Во-первых, ещё до началы учёбы, в самом конце августа происходит знакомство с твоей группой (ну или с группами, если группы маленькие). За морем смешных конкурсов и различных заданий быстро знакомишься со всеми, в том числе и с кураторами, и заряжаешься огромной долей позитива. Во-вторых, потом проходит офигенный посвят в общажники (прийти могут все, в том числе и москвичи, по сути, это посвят в студенты даже больше, а не в общажники, но официально посвят в студенты будет после первой сессии, но скорее всего, он пройдёт менее весело). То есть получается, что в первый день пар ты уже всех хорошо знаешь, ты уже активно со всеми общаешься. И это очень здорово и круто. В-третьих, кураторы всегда помогут с любым вопросом - и про преподов расскажут, и ка...
Показать полностью...к оформить первые лабы скажут, подскажут по каким-то бытовым вопросам. Также в течение первого семестра будут проводиться пару раз "Кураторские часы", которые опять помогут сблизиться с одногруппниками и весело провести время. Также каждый год проводится "Битва групп" (различные конкурсы от спортивного до научного, по результатом которых определяется самая дружная группа; скажу сразу, участие необязательное, всё зависит от активности и желания самой группы, никто вас насильно принуждать не будет).
2) Общаги. Ну серьёзно. Мало где вы сможете найти такие же хорошие условия.
Все общаги в мин 15 пешим шагом от вуза (автобусы тоже ходят). 4 общаги находятся на Москворечье - 2 пятиэтажки-коридорки и через дорогу 2 высотки-квартирки, и одна отдельно от них (по расстоянию до вуза примерно также, просто в другой стороне) на Кошкина 11 - коридорка. Тут ещё один из главных плюсов МИФИ - общагу дают всем, 100%, конкурса, как такового, на общежитие нет. Первый курс заселить могут как в коридорку, так и в квартиру в высотку - зависит от направления (ну точнее даже вроде института), но со 2-3 курса переселяют всё равно в высотки. Коридорки в месяц стоят 450 руб (без комуналки, комуналка в месяц что-то в районе 60-90 руб, точно не помню), квартиры вроде бы 650 руб/мес. Но проще платить за семестр, чтобы не бегать каждый месяц в высотку, чтобы отдать квитанцию об оплате (особенно, если ты живёшь на Кошке). Ещё "+" в том, что нет комендантского часа - приходить и уходить в общежитие можно совершенно в любое время дня и ночи, как мне сказали при заселении - "это Ваш дом, как домой Вы можете в любое время приходить, так и в общагу" (ну примерно). Подробнее расскажу об общаге на кошке, ибо там я и живу. Помимо студентов на 0-2 этажах также живут взрослые тётки, где-то семьи, но, кстати, очень многие из них выселялись за этот год, заезжали реже. Не все из них, правда, адекватные, но плохую жизнь они вам устроить не смогут, максимум либо сами накричат, либо позовут охранника, который придёт промямлит, что мол на вас жалуются и уйдёт, но большинство взрослых - тихие, адекватные и спокойные люди. На 0-2 этажах живут девочки, выше - мальчики. В комнате живут не более 3 человек (правда, сразу могут из-за нехватки мест некоторых парней по 4 заселить, но потом быстро расселят (до месяца точно, а так вроде с полмесяца где-то жили вчетвером)). На каждом этаже есть кухня с двумя плитами, столом, раковинами, на некоторых этажах есть общий холодильник; начиная с этажа 2-3, есть мусоропровод; на каждом этаже туалеты, почти на каждом этаже есть стиральные машинки, душ женский - на 0 и 2 этажах, на остальных - мужской. На 3, 4 и 5 этажах есть, так называемые, "боталки" - там парты, стулья, доска, лабники старшекуров, есть пианино и синтезатор, выход на небольшую лоджию. Где-то в цоколе есть качалка (не видела, но говорят, не высшего сорта, мягко говоря). Тараканы? Да, есть, как же без них, их травят - когда успешно, когда не очень. Чем дальше от кухни, тем меньше вероятность наличия тараканов в комнате. Общага чистая, каждый день уборщицы убирают в коридорах (ну в комнате, конечно, сами). Рядом куча магазинов: перекрёсток, пятёрочки, магнит, КБ, клён, дикси, недалеко и до Ашана. Рядом с общагой детская площадка - а там футбольное поле, теннисный стол. Во всех общагах пропускная система, как и в самом вузе. Про коридорки на Москворечье точно сказать не могу, в высотках есть квартиры с комнатами на 2, 3 и иногда на 1 чел., имеется качалка, теннисные столы.
3) Поликлиники.
Вот в этом плане треш, конечно. Я измотала немало нервов, пока получила в итоге допуск к физре, благо, что поликлиника тоже близко - в шаговой доступности от общаг (ну и МИФИ). Очереди большие, в том числе и на запись к врачу - всем же надо. Хотя, может, если это не начало учебного года, то нормально, но мне, к счастью, не довелось это проверить.
4) Физра.
Секций очень много, пропаганда самбо. Выбирай любую, если здоровье позволяет, хотя где-то берут только с хорошим разрядом. В любом случае, нужно набрать определённое количество посещений (в зависимости от секций оно немного различается), но есть возможность получения "дополнительных" посещений.
5) Объединения, кружки и тд.
С этим в МИФИ недостатка нет. Найти можно, наверное, что угодно. Фото, видео, статьи, рисование, танцы, хор, музыкальные группы, научная деятельность различная, дебаты, шахматы (кст, можно договориться вместо физры, чтобы было), квн, волонтёрство, какие-то отряды, да много чего.
6) Коломенское прямо за забором МИФИ, недалеко Царицыно (можно и пешочком дойти, ну можно и на метро).
7) Сама учёба.
Преподы, конечно, есть разные, но теми, которые на моём потоке ведут лекции, и теми, кто в моей группе ведёт семинары, я довольна. Есть и пожилые, и достаточно молодые. Матан, ангем, линал, физика - я очень довольна этими предметами. Особенно мне нравится лектор и его подача материала по матану - Ш***. Семинары по матану и линалу, а также лекции по линалу (а до этого по ангему) у меня ведёт вообще офигенный препод!, когда-то закончившая МГУ, материал на семинарах объясняет прекрасно (иногда показываю тетради с её семинаров кому-то с потока, у кого семинары ведёт другой препод, все говорят, что теперь стало понятнее), на семинарах часто шутит (особенно со второго семестра), настроение поднимает только так!, её лекции - это отдельная тема. 100 000 знаков в минуту, темп сумасшедший, что только удивляешься, как она это делает, но лекции очень хорошие, структурированные, потом, когда перечитываешь и подкрепляешь практическими знаниями, становится всё понятно. Что ещё радует в этих двух преподах - к ним всегда можно подойти и спросить, если что-то непонятно, и они всегда очень доходчиво объяснят. Только ко второй половине первого сема я адаптировалась к вузовской физике и с тех пор стало всё понятней и легче. Но вот химия! Это, конечно, что-то! Зачем она в таком объёме, я думаю, никто не ответит. Первый семестр ещё напоминал школьную химию, было терпимо, но второй семестр! спасла только дистанционка. С радостью я попрощалась навсегда с химией в конце 1 курса после сдачи экзамена. Что касается информатики, то она довольно слабая, на мой взгляд (прогаем на с). Периодически мне, правда, было сложновато, но в моей школе инфы особо не было и прогать я не умела до прихода в вуз, знала только самые-самые азы на паскале. С изучаем только по методичкам к каждому уроку, лекций нет. Что касается гуманитарных дисциплин, то они более-менее равномерно распределены по семестрам, ну и от них никуда не деться, но преподы понимают, что нам это не особо нужно, зачёт получить всегда реально. Английский. Тут каждый поток поделили на группы по уровню знаний. У меня пока только один предмет с моей кафедры (ну и ведут его люди непосредственно с моей кафедры) и пока я не разочаровалась в направлении, на данный момент я довольна.

Конечно, всё-всё рассказать нереально. Есть и другие "+" и "-". Как и везде. Но, в целом, вуз полностью оправдал мои ожидания и я очень довольна, что, в итоге, поступила именно в МИФИ.

Здравствуйте! Я долго не решался написать этот отзыв, но вот печатаю это спустя несколько лет после получения диплома. Почему взял «отсрочку» на написание мнения? Я хотел убедиться в том, что всё проблемы, которые возникли у меня во время обучения в данном ВУЗе (преимущественно филологический факультет), вызваны непременно недостатками рус. высшего образования, а не из-за самого ВУЗа. Я оказался прав.

Изначально я планировал разделить отзыв на плюсы и минусы, но в конце концов выяснилось, что даже в чём-то хорошем находится небольшая плешь, о которой я не могу не упомянуть. Словом, об общих впечатлениях от учёбы (спустя несколько лет после получения диплома здесь + обучения в другом крупном рус. ВУЗе). Впечатление преимущественно нейтральное с уклоном в позитив.

1. Театр начинается с вешалки, а ВУЗ — с приёмной комиссии. На мой взгляд, приёмка РГГМУ оказалась самой дружелюбной и отзывчивой. В РГГМУ меня занесло совершенно случайно, изначально предвзято относился к идеи поступления сюда на филфак (так как придерживался мнения, что поступать на филфак надо именно в гуманитарный ВУЗ типа Герцена), но женщины в приёмной комиссии, которые восседают в главном корпусе, оказались настол...
Показать полностью...ько приятными и чуткими, что даже сейчас процесс поступления в РГГМУ мне кажется самым бесстрессовым, несмотря на внешне устаревшую систему подачи заявлений (когда я поступал в этот ВУЗ, у них не было личного кабинета абитуриента, куда можно загрузить все-все свои документы, сертификаты и т.д. Вот за это однозначно минус).

2. Система обучения ничем не отличается от системы в крупном Петербургском вузе. Хотите получить классическое и весьма неплохое образование? Тогда смело поступайте сюда. Лекции, семинары, практики — всё точно так же, как и в любом другом ВУЗе. Вы будете писать конспекты, читать много книг вне учёбы, сидеть до ночи и оформлять семинары — это база. Мне даже кажется, что некоторые процессы здесь решаются чуть более оперативно, так как «Полярка» по размерам маленькая, студентов не очень много (буквально все друг друга знают). Где-то здесь читал отзыв, мол, много «левых» предметов. Спешу расстроить, но так бывает на любом бакалавриате, поэтому 3 пары физ-ры в неделю, обж, экономика вас будут преследовать первые 2 курса как на филфаке того же Герцена, так и в РГГМУ. Практика у бакалавров на 4 курсе, на мой взгляд, могла быть организована чуть лучше, а место для её проведения несомненно (в идеале) должно было быть заранее подготовлено самим университетом, но, увы, пришлось бегать в декабре с бумагами и решать всё-всё самостоятельно. Опять же, повторюсь, по своему и чужому опыту могу сказать, что это, скорее, следствие нашей неидеальной рус. системы образования, а не самого РГГМУ, который (ого!) находится на территории РФ. Благо многие преподаватели оказались адекватными: заведующая фил. кафедрой буквально как курочка будет оберегать вас все 4 курса и отвечать на все-все ваши вопросы. Кстати, теперь о преподавателях.

3. Качество преподавания. На мой взгляд, практически весь педагогический состав на фил. кафедре очень здОровский! Конечно, есть такие преподаватели, которым, знаете, лишь бы отвести пару (повторюсь, с таким отношением вы столкнётесь даже в том же пропиаренном крутом СПбГУ), но их было меньшинство, но с ними всё банально просто: являйтесь на пару, кивайте, делайте всё то, что от вас требуют — всё. Отметил бы одну особу с фил. кафедры, к которой лучше не идти писать курсач или диплом, но, думаю, не стоит забывать про человеческий фактор (кому-то этот преподаватель нравился, отношения с ним были нормальные). Также порадовало наличие иностранных преподавателей, например, французский на старших курсах у нас вёл носитель языка. Какой же подвох? Если с преподавателями всё понятно (везде всё одинаково, ничего не меняется с советских времён), то вот студенты зачастую ленивы и апатичны. Не знаю, является ли это следствием их наивной уверенности в том, что меньше ВУЗ — меньше ответственности, но некоторые пары были сорваны именно из-за студентов, которые либо ничего не делали, либо не появлялись. Во втором большом рус. ВУЗе, в котором я получил второе высшее, студенты были активнее и, хм, способнее, поэтому учиться было интереснее и (не побоюсь этого слова) сложнее из-за конкуренции, а тут вы, обладая весьма средними знаниями, можете легко пробиться в том учеников и легко отучиться все 4 курса, ибо 90% ваших сокурсников будут просто сосуществовать с вами на факультете, что очень странно, ведь ВУЗ предлагает большое кол-во разнообразных активностей (от конкурсов до конференций), а преподы по иностранному языку действительно знающие и опытные люди.

4. Общага. Лично я не жил в общежитии, но мне говорили, что в общем всё зависит от корпуса. Здание на обводном (куда заселяют филологов) не отличается шикарными апартаментами, будьте готовы к старой мебели и двуярусным кроватям, а ещё общему душу и туалету. За всё время обучения у меня лично так и не вышло получить от сокурсников-общажников какой-то чёткий отзыв о жизни в ргггмушной общаге. Говорят, были тараканы (как и в каждой обшаге), но всё оперативно обрабатывали. Я б там не жил, честно говоря, хотя общага на обводном территориально находится в шаговой доступности от метро — это плюс.

5. Домашняя атмосфера в ВУЗе. Не знаю, насколько это важно отметить в отзыве, но вдруг кто-то тоже отличается особо повышенной интровертностью и любовью к тишине. В таком случае «Полярка» — это ваш идеал. Тут тихо, мирно, на этажах редко бывают толпы людей, на перерыве можно посидеть в такой же небольшой библиотеке. Есть внутренний маленький дворик, я б туда скамейки поставил — красота. Говорят, вкусная еда в столовке, но я там не ел, так как не люблю писаться в столовых.

6. Отдельно отмечу прекрасно отремонтированное здание «Полярной академии»! Вы будете учиться в чистых, тёплых и светлых кабинетах. Вам не придётся ездить из корпуса в корпус, постоянно одеваться и раздеваться, также вы не будете лицезреть обшарпанные страшные стены (которые я видел в больших (!) петербургских пафосных вузах — позорище). В каждом кабинете есть новая мебель и техника. Чистые туалеты есть на каждом этаже (на первом есть отдельно туалет только для лиц с ограниченными возможностями). Однако я бы что-то сделал с этой дурацкой жёлтой дорожкой, ведущей в ВУЗ. Она должна (как гласит легенда) спасать от скольжения, но я лично почти 3 раза на ней сломал щиколотку. Поэтому не ходите по ней зимой и в дождливую погоду.

7. Огромный минус для меня — расположение корпуса «Полярной академии». Очень далеко от метро Балтийская (Рижский проспект), на мой взгляд. Если весной или осенью ещё можно прогуляться пешком, то в зимой — это целое приключение. С утра ждать автобус, который доезжает прямо до самого здания ВУЗа, бывает тяжко, а ехать в нём — удовольствие на любителя. Готовьтесь к 15-минутной прогулке через 3 светофора и мимо старых обшарпанных зданий «прекрасного» Балтийской.

Думаю, этого достаточно, чтобы у вас нарисовалась общая картинка о ВУЗе. Конечно, «Полярная Академия» под крылом РГГМУ — далеко не лучший университет страны, но в нём вполне реально получить хорошее высшее образование, которое в будущем позволит вам продолжить обучение в любом из ведущих российских и иностранных ВУЗов. Главное только быть готовым учиться и получать знания, а «Полярка» определённо точно даёт такую возможность.

Ставлю твёрдую 4 из 5.

Пишу от лица поступившего на 1 курс в 2020 году. В данный момент подходит срок моего обучения в данном университете и спустя эти 4 долгих года я могу выразить свое мнение о данном учебном заведении.

Мы пережили и коронавирус, и введение записей на лабораторные работы, которые переодически перепродавали как убитые жигули на авто.ру, и курточки у первокурсников 2023 года, и пилотный проект по переходу на новую систему образования, и резкое повышение в том году количества посещений по физкультуре прямо в середине семестра.

Как вы понимаете - Горный очень любит неожиданные сюрпризы прямо в середине семестра. Некоторые вещи неясны преподавателям до сих пор. В особенности как работает новая система образования, по которой поступили люди в 2023 году. Но обо всем по порядку.

Плюсы:
1) В Горном реально много всяких кружков, мероприятий, музыкальных встреч, секций, кружков. Даже турклуб вроде есть, люди собираются в походы. Это плюс для любителей развивать свои софт скиллс (или как оно?). Можно найти людей по интересам, развивать свой кругозор, развиваться духовно и физически. Но мне подобное неинтересно, я не горю этим.
2) Горный безумно любит спорт и построил в 2022 (или 2023?) в 3 УЦ...
Показать полностью... новый спортзал. Так как я не был в 3 УЦ с конца второго курса,то я его не видел. Но ребята, кто ходит заниматься для себя, во внеучебное время, говорят, что очень достойно. Да и помоему в некоторых общагах есть спортзал. Посещение спортзала бесплатно, спокойно можно придти даже к другим ребятам, когда у них пара.
(3 УЦ - на Малом проспекте В.О - это песочница для первокуров-второкуров. Далее студенты занимаются в УЦ, где присутствует их факультет, их кафедра. В 3 УЦ располагается Факультет фундаментальных и гуманитарных дисциплин, тоесть все базовое в виде химий и всяких вышматов.).
3)Неплохая нормативно-техническая база. Установки не самые убитые для лабораторных, методички пишутся, переписываются, планы создаются, в ЛК есть все необходимые рабочие программы, все контрольные единицы и в принципе нормативно можно найти все. В принципе студент не живет в какомто невероятном неведении, что ему надо делать.
4) Уник реально богат, невероятно. Тот же 3 УЦ, который построил на Малом в 2016 году, все общаги находятся на В.О (Кроме МСГ, но на то он и МСГ, там студентота со всех универов СПб). Как следствие - дорохо,бохато,стенки не отваливаются. Нет ощущения будто находишься в старом университете прошлого века, где протекает крыша. Короче - вид красивый.
5) Это наверное зависит от кафедрыфакультета, но преподаватели хорошо относятся к научно-исследовательской работе. Некоторые мои одногруппники со второго курса пишут помаленьку статьи, ездят на олимпиаде. В научной работе им помогает как сотрудники кафедры, так и Горный, периодически отваливая за это деньжат. Так что за это плюс. Нет такого, как в определенных университетах, что кафедра откровенно сопротивляется помогать студенту в научной работе. С этим все в порядке.

Описание учебного процесса:
Учебный процесс сложно описать. 1 и 2 курс разительно отличаются от того, что происходит на 3 и 4 курсе. К тому же в 2023 году ввели нововведения, которых я, как старшекур, не касался.
Что могу перепомнить - когда я поступал, в 2020 году, первый семестр лабораторные были в расписании. Ничего не обычного.
Потом случился коронавирус, нас кое как, но перевели на дистант, сдавали мы сессию по билетам.
(Помарка важная - в Горном сдают сессию по тестам. Слово "база"- заветное для всех студентов Горного. Вам дается тест на 70100120 вопросов. Кол-во вопросов зависит от того как много отведено по времени дисциплине в семестре. На каждый вопрос дается чуть меньше минуты, 4 варианта ответа. Тобишь - ты либо знаешь ответ на вопрос, либо нет. Исходя из логики времени - есть задачи на вычисление, но они несложные, раз на условный тест на 75 вопросов дают 60 минут. И поверьте - этого достаточно, не пугайтесь)
Сдали сессию, вернулись в новый семестр и БАМ - теперь лабораторные по записи.

Это было весной 2021 года, помоему система уже немного подкорректирована. Но на тот момент это было так - в определенное время выкидывают записи на неделю (условно на защиту отчета по лабораторной работе по дисциплине или на выполнение лабораторной работы) ты их быстро разбираешь - все.
Таким образом ты мог пропустить какуюто ненужную пару в расписании и пойти защищатьвыполнять работу по физикехимии.
Какито предметы и лабораторные по данным предметам оставались в расписании.

Но помоему с 2022 года сделали так, что както надо лабы ставить во внеучебное время, или вне расписания, или чтобы не перекрывала эта запись пары - я не знаю особо, тут лучше спросить второкуров или третьекуров.

А ну и самое главное - вы не знаете к какому преподу вы попадете - у вас лишь указано время и номер кабинеты, дисциплина и вид работы (защитавыполнение). Это самое клевое - вы можете попасть как гипержесткому преподу, который примет отчет только от Эйлера-Коши-Вейсбаха в одном лице, либо к ультрачилловому, который вам еще и все и обьяснит и подпишет.
Это великий и забавный рандом. А еще у каждого препода свои требования к отчету, к работе. Поэтому бывал такой момент, что записался-пришел-препод условно смотрит жестко графики-ему не понравилось-переделал. Перезаписался - приходишь к другому преподу - он смотрит жестко вычисления, их перепровряет - на графики ему пофиг. Так что всякое бывало.
Слыхал в году 2022 записи перепродавали както, мол люди забирали много записей, а потом их продавали. Правда или нет - точно не знаю.

Далее доучившись второй курс, а он был и правда более ли менее спокойный - мы ушли в свой УЦ, к своему факультету и кафедре, ведь предметы стали преподавать люди с нашей кафедры.

Хочется отдельно упомянуть вот что - преподы. На 1 и 2 курсе преподы бывают самые разные. Это дикий рандом. Предметы общие на данном курсе в своей основе, условные физики, химии, выш. маты. И тут как повезет - кому такие звери выпадали, что студенты чуть ли не ревели. Про кафедру инженерной графики... не будем. Ну както ноги пронесли и 1 курс, и 2.
Про сам учебный процесс - как вы понимаете он отличается от препода к преподу - ктото постоянно проводил контрольные, контролировал знания, ктото накидывал кучу ДЗ, у когото был лайт. В среднем по больнице - все среднее. Немного кайфа, немного сложности. К сессии в горном допуститься сложнее, чем сдать. Для допуска - надо сдать все, выполнить требования преподавателя. Потому что БРС в Горном нет. В моей голове 1 и 2 курс смешался уже в кашу, потому что предметы общие технические, и ничего толком выразительного. Ну в Горном каждый месяц проставляют аттестации. Ставит их препод в зависимости от своих требований - ктото посещения требует, ктото работы, их определенное количество. Тут все вроде и разнится, а вроде и нет. Естественно к сессии больше напряга - надо больше подучить, переписать, досдать... Но это не особо сложно, если ты в течение семестра чето делал, слушал преподавателей.
Мне повезло - в большинстве своем преподаватели на 1 и 2 курсе были неплохие, умели обьяснить, давали хорошие лекции, в связи с чем я ниразу не отлетал на допсу, все сдавалось на 45.

А забыл упомянуть - зарядки.
В Горном очень любят спорт, я сказал выше. И вот, в середине осеннего семестра 3 курса РЕЗКО ставят в два раза больше посещений по физре.
Смотрите в чем суть - в Горном, на 1 и 2 курсе физра два раза в неделю. Тоесть в среднем гдето 30 посещений в семестр на 1 и 2 курсе.
На 3-4 курсе физ-ра 1 раз в неделю. Тоесть гдето 15 физкультур.

Тоесть на 1 и 2 курсе во время моего обучения надо было 20 посещений для допуска к нормативам и сдачи их на зачет. Тогда поставили 28. Тоесть толком физру и не прогуляешь. И это сказали прямо в середине семестра.
Нам сказали надо сделать 14 посещений, но сделали скидку как старшекурам, препод хороший по физре у нас был.
А, забыл упомянуть, в 3 УЦ на кафедре физической культуры те еще фрукты сидят. Мягко говоря - странные. Могли не зачесть зарядки, отругать непонятно за что и т.д. Но это ладно.

Естественно люди начали ходить на зарядки для посещений.
Это когда делают "разминку" с 8:00 до 8:30. Пары начинаются в 8:50. И естественно на этих зарядках ОЧЕНЬ МНОГО ЧЕЛОВЕК, НУ НЕВЫНОСИМО МНОГО. Там такая вакханалия, господи. Как вспомню - ужас.
Поэтому пожалуйста, не ленитесь, сходите на физру.

На 3-4 курсе уже пошли специализированные предметы, 95% наших дисциплин преподает кафедра. Собственно больше нет всяких бесполезных историй россий или философий. Так как мне повезло с кафедрой - мне все нравится. Кафедра не очень большая, все уже друг друга знают, знают подход друг к другу. Я очень доволен.
Все относятся друг к другу по людски, поэтому все работы постепенно сдаются, учебный план выполняется, все в ажуре.

А забыл рассказать про философию науки, но я этого не касался. Это чтото вроде "Введения в научно-исследовательскую работу". Студенты проходят небольшой курс как оформлять научные работы, статьи, как проводить исследования, в конце пишут доклад-статью. Готово. Ввели это не так давно, по началу это было необязательно, но сейчас, для магистрантов Горного - это обязалово. Когда приходят с другого университета в магистратуру к нам - студенты просто сдают это на 1 курсе магистратуры и все. (Обязалово для выпускников - не знаю. У нас про такое никто ничего не говорил на кафедре).

Могу сказать вот как вывод - на 3 и 4 курсе учеба становится приятнее, нежели 1 и 2. Так как кафедра достойная и пошла специализация - то обучение проходит в принципе легче, нет лишних предметов, не приходится распыляться на философиюинжграфхимию. 1 и 2 курс был тяжелее, по крайней мере для меня, чем 3 и 4. Плюс больше прямого взаимодействия, ты видишь напрямую своих научных руководителей, а не какихто временных преподавателей общих предметов. Ты уже начинаешь представлять, что из себя представляет твоя будущая профессия.

Минусы:
1) Горный обожает вводить все неожиданно в середине семестра. Это его излюбленное.
2) Моментами не реальная бюрократия, как следствие большой нормативной базы.
3) Я думаю всем известно - в Горном действует форма - и в плане формы проходят проверки, за ней следят. Тобишь студенты должны одеваться строго по форме. И все бы ничего - но качество пиджаков падает, а с 2023 года студентам начали выдавать эти... кители охранников Пятерочки.
Честно - это выглядит максимально неприятно. Эта куртка никак не сочетается с брюками, рубашкой, в отличие от пиджака. Как по мне - даунгрейд, позор.
Также такую куртку выдавали магистрантам 2023 года поступления. Вроде в ней ходят 5050. Ктото да - ктото, кто с закончил бак-т в Горном, дальше гоняет в пиджаке.
4)Как и в любом другом университете - иногда надо идти на пару, но ты понимаешь, что там ничего интересного, но надо идти ради посещения, требует препод.
Но данное явление есть в 90% университетах, думаю. Но в Горном особенно соблюдают дисциплину, порой доходит до абсурда.
Уже делать нечего на паре, например, но препод просто не может отпустить, получит нагоняй от проверкируководстваи т.д.
5) Нововведения 2023 года. Это пусть будет ОТДЕЛЬНО ВЫДЕЛЕНО.

Горный ввел пилотно новый стандарт образования. Тобишь будет "базовое инженерное образование с учетом всех плюсов бакалавриата и специалитета".
Если раннее люди поступали по баллам на конкретную специальность - в конкретную группу, условно ЭРБ-18, ОНГ-05.
Сейчас все вроде поступали также на конкретную специальность, а по итогу все являются студентами общего инженерного образования. У всех учебные планы одинаковые.
Тоесть то что ты поступал на условный нефтегаз - ну вроде списки то и сформированы, а вроде ты и просто среди десятка таких же групп.
Но это ладно.
Как я понимаю, в конце 2 курса и людей 2023 года поступления будет итоговый тест, или какойто зачет, или подведение итогов, где смотрят их успеваемость - и както их разбирают на специальности-конкретные направления.
КАК ЭТО ПРОИСХОДИТЬ БУДЕТ? - НИКТО НЕ ЗНАЕТ. У кого мы не спрашивали - никто сам не до конца понимает.
Документы на данный проект уник подписывал в спешке, половину уника тупа не понимает че будет далее с этими людьми. Люди тоже не понимают че с ними будет.

А ну еще и общепотоковые лекции в большом актовом зале горного. Туда просто всех сгоняют и читают вроде лекции. Как читают, что читают - лучше спросите у перваков. Но предполагаю, что ничего интересного - сотням человек читать про горное дело? Ну вроде же поступали на экологию. Что?

Вывод по Горному -
На данный момент Я ВАМ НЕ СОВЕТУЮ СЮДА ПОСТУПАТЬ.
Горный очень любит нововведения и как следствие на вашу участь может выпасть чтото такое, что вы не в силах изменить. Как с абитуриентами 2023 года. Как с физкультурами. Как с записями.
К сожалению, данные нововведения убивают самое важное - изматывает преподавателей. Их самих изматывает биполярное расстройство ректоратавысших эшелонов правления уника, скажем так.

Уже прошел экватор и могу сказать так - здесь дают знания. Наш институт очень нагружают в виду статуса: «Вы - будущие прокуроры. Вы должны это знать! Как вы это не знаете?!». Все эти фразы слышишь из семестра в семестр и из года в год.
Совмещать учебу и работу на дистанте реально, но тогда придется пожертвовать сном и личной жизнью. Я работаю 7 дней в неделю. Сплю по 3-4 часа, стараюсь качественно готовиться к семенарам и сдавать сессию самостоятельно, без посторонней помощи. Я думаю и так понятно, что моя нервная система в п***де)
Есть много преподов, которые тебя не уважают и мешают с грязью, общежитие тяжело получить, как и перевестись на бюджет, даже если у тебя 7 пядей во лбу, много наград, работаешь в этом ВУЗе.
Все образование строиться на твоем личном страхе преподов, которые е*ут без смазки в ж*пу и не краснеют, а ты все это терпишь, зарабатываешь проблемы с менталкой и знания. Да, будешь убойным спецом в юриспруденции, которых единицы, но большой ценой.
Рядом с корпусом есть тц, куда все ходят кушать и столовка, где очень хорошо кормят. Персонал вежливый.
Сам корпус ужасен. Туалеты не фига не туалеты, а сортир с выломанными дверями и отсутствием туалетной бумаги.
Админ...
Показать полностью...истрации есть дело лишь до себя и тех, кто с ними как то знаком лично. Остальных запугивают, на твое мнение всех чхать. Есть мнение старших и неправильное. Ты - никто и тебе это доказывают из раза в раз, даже невозможностью поменять препода, даже если вся группа этого хочет.
Если тебя унизил препод, смешал с го*ном при всех, домогался или еще что - виноват будешь ты.
В нашем ВУЗе очень много диаспор - объединений по нац. признаки, которые не сближают людей, а наборот сеят вражду. Есть ты и кучка единомышленников одной национальности. И в случае, если ты что то выскажешь одному, изобьет тебя толпа.
Думайте сами. ВУЗ - хороший. Но нервы, личная жизнь будет вся в п*зде. Диплом цениться как в мск, так и в других регионах.

Минусы:
Интересное предложение программа Переводчик. Но, если хотите с начальными или нулевыми знаниями изучать в РУДН английский язык, то вероятнее всего группа с людьми такого же уровня не наберётся. Меня после оплаты обучения (которая, конечно, происходит до 1 занятия) в первый день перенаправляли в разные группы, самая слабая была с уровнем B2. Один из преподавателей предложил мне пойти на дополнительные курсы куда-то ещё. 1 семестр отучился (там было быстрое повторение основной начальной программы) и отчислился с Переводчика.
Точнее с 1 языка на этой программе, потому что изучать пошёл первоначально 2.
В итоге получил диплом о знании одного из азиатских языков (говорить на нём не могу нормально). Программа обучения с каждым годом скатывалась в обычное "выполни текстовые задание", такими были домашние работы и работа на очных занятиях, разговорная часть отсутствовала (читались тексты, но это не разговор, где нужно самому строить предложения и размышлять на иностранном языке). В результате ещё одно разочарование. Итоговую аттестацию Вы пройдёте, если постараетесь, потовому что дадут материалы для подготовки, например, тексты на тематику экзамена, к которому нужно повт...
Показать полностью...орить/выучить около 5 000 слов.
Стажировки бесплатные не предлагались, но возможны на платной основе. Оплачиваете семестр в РУДН, оплачиваете семестр там, где хотите продолжать изучать язык, уезжаете. Возвращаясь приступаете к сессии и сдаёте предметы, которые были в данном семестре в РУДН.

Международное право в российском университете... Уже звучит странно в нынешнее время. Нужно быть готовым к пропаганде, преподаватели будут оправдывать всё что угодно, даже, если нормы международного права говорят об обратном. Часто высказывают своё личное мнение, хотя их не спрашивают.
Практики в международных организациях - нет.
На 4 курсе будет практика (следственно – прокурорская и судебная) на месяц. На выбор 2 суда в Москве. Можно заключать договоры о прохождении практики с организациями, где есть юридические отделы (если Вы найдёте такую организацию, которая Вас зачем-то возьмёт на практику).

Новый плюс: Рядом (метро 600) появилась станция метро.

тудым-сюдым да, прокрастинирую, лень заниматься нормальными вещами, решил написать отзыв. Возможно, спасу кому-нибудь жизнь. Но ВУЗ действительно хороший для определенной категории людей.

Итак, я решил остаться без имени. Не хочу себя скомпрометировать

Поступил сюда методом тыка. Ни в один нормальный вуз (спбгу и аналоги) на бюджет не проходил, тк баллов было в районе 250, поэтому выбор был между спбгэу, филиалом ранхигса и платкой. Выбрал второе.

Теперь ближе к обучению. Из веселого: ВУЗ - чисто инструмент заработка. Оптимизируется вообще все. Мест никогда не будет мало, например, на мой поток был перебор. Ну ничего, много не мало, так что добавили мест. Даже физрук был в шоке от такого кол-ва первокуров.

Из-за обилия юношей бледных преподов не хватает. Предмет может буквально вестись 2 месяца, хотя, по идее, он является одним из достаточно интересных. Например, социология, английский и еще ряд других предметов на втором курсе.

Преподы. Это дно. Даже в моей средней школе захолустного городка с населением в 80к было лучше. В целом, есть хорошие преподы. Например, по микро и макро, философии рассказывают интересно, хотя и не по делу в некоторых местах.

Например, в одно...
Показать полностью...й из дистант пар наш препод пришел пьяным в ноль по ощущениям.

Например х2, не было мат статистики несколько месяцев, потому что не могли найти препода. Пришли в деканат. Что получили? Да-да, то самое). ЗП дно, все преподы на 1,75-2 ставки работают, иначе на выживание не хватит. Если будем жаловаться в Москву (в главный ВУЗ, собсна), то филиал закроют. Спустя n недель (не вспомню уж) дали ЕГО. Препода из Сирии. Международный спец (как бы назвал его маркетинговый отдел вуза). На деле: по-русски говорит как продавец арбузов или мастер по приготовлению шаурмы. Такой же ломанный язык. Объяснение хуже некуда. Попросили записи московских лекций у деканата. Послали :)

Окружение. В эту контору можно поступить даже без нормальной сдачи ЕГЭ, так что контингент здесь соответствующий. Учитывая информацию из абзаца 4, я пришел к выводу, что знаний здесь тоже нормальных не будет. И это не вина даже преподов: народ просто не вывезет.

Пацан один уже год не ходит, до сих пор не отчислен.

Так что это лучший вариант, елси вы хотите чисто корочку. В остальном - фу.

Деканат. Отдельный филиал ада. С расписанием вечные траблы, преподов настолько не хватает, что иногда те вынуждены вести пары в дистанте вместо очного проведения. Банально времени на перемещение между корпусами не хватает. Иногда буквально одна из двух пар практически теряется.

Пожалуй, этого хватит. Если какой-то бедолага решит сюда поступить, то рекомендую ему подумать, так как лучший выбор при поступлении в рахнигс- не поступать в рахнигс

Лекции читают хорошо, но не все. Лекции, например по ТГП, которые читает один преподаватель, это полный ужас, потому что вместо учебного материала там шутят шутки и приводит дурацкие примеры. Отношение к студентам отвратительное, деканат не хочет ничего предпринимать. Нет времени на подготовку экзаменов и к контрольным точкам, потому что они стоят на один день в одну неделю. Ты можешь писать всё лекции, отвечать на семинарах, готовиться по учебникам, но по итогу всем плевать и человек,который не готовился вообще, получит больше баллов чем ты,ему ещё и дополнительные баллы поставят. Некоторые преподы ставят зачет только мальчикам, кто то только девочкам. Кто учился, поймёт какой препод ставит только красивым девочкам.Есть препод, который ставит только мальчикам,не задавая и допвопросы, отвечая буквально за них, а кому то по 5 допвопросов. Некоторые преподы систематически опаздывают. У тебя может быть не сдана одна КТ и тебя отчислят. Деньги просят только. Забыли провести предмет и объявили что это будет нашим долгом на следующий триместр. У одного преподавателя с уголовного права и прокурорского надзора со всего потока на пересдаче сдало всего несколько человек и никто не обрат...
Показать полностью...ил на это внимание. Жаловаться все бояться, потому что в таком случае экзамен ты у этого препода никогда не сдашь. Есть преподы, которые не пускают за опоздание. В библиотеке ничего нет, хотя её всё восхваляют. Времени на освоение программы нет. Плюсов нет, кроме некоторых преподов, которые читают лекции. Лучше поступите в ПТУ чем сюда.

Правдивый лонгрид об этом заведении. Спойлер оценка: 6,15 из 10.

1. Критерии выбора.
Критерии, на которых я базировал выбор ВАВТ:
Рейтинг. Вуз умеренно годный, мелькал во всех топах: на 2022 год стабильно топ-5–10 по агрегаторам и отзывам. Сейчас даже заходить лень — рейтинги в массе своей фикция.
Камерность. Учат 90+ лет, не размазываются по полусотне направлений, бьют точечно в несколько ключевых, из которых основное — экономика.
Сильная языковая кафедра
Личная иерархия: МГИМО > ВАВТ, здесь же, возможно, и Плешка > Финашка.
И главное, ради чего вообще стоило читать этот пункт: реальный шанс получить ту же самую корочку, но бесплатно. Либо зайти на платное и перевестись на бюджет — баллы ниже, шансы есть. Но нужна удача: место должен кто-то освободить курсом выше или на вашем же, и при этом вы сами не должны завалить сессию.

Исключил из сравнения: ВШЭ — отдельная стезя со своей спецификой, разбираться не было желания. РАНХиГС и МИРЭА — своя каста, свои законы джунглей. МГУ — слишком полярные отзывы, чтобы на них опираться.

Теперь, друзья, главный вопрос. Есть два стула — два вектора, на одном из которых вам сидеть все 4 года:
1. Поступаете целенаправленно: понимаете, что ...
Показать полностью...такое экономическое образование и что без личных телодвижений в сторону карьеры или бизнеса делать вам тут нечего.
2. Поступаете вообще без понимания, что это такое, — по принципу толпы: «звучит круто», «вроде престижно», «кажется, за это мнооого платят».

Спойлер: первые найдут дорогу и разберутся. Вторые в большинстве просиживают штаны и к 4 курсу либо идут руками на склад Озона, либо резко меняют специальность.

Камень в собственный огород. Да, экономическое образование универсальное: даёт плюс-минус понимание, как устроен мир, и открывает, по моей прикидке, больше половины офисных вакансий. Но если ты не знаешь чёткого вектора — зачем идти туда, где 65–70% программы это общая база, которую проходят и медики, и юристы, и инженеры, и программисты?

Это не косяк конкретно ВАВТа и даже не экономики. У юристов и гуманитариев та же картина — примерно половина общеобразовательного балласта: история, философия, БЖД, физра. Это болезнь классического вуза как формата, а не моей специальности.

Претензия у меня к другому — к тому, что остаётся после балласта. У инженера, медика, юриста, программиста, геолога профильная часть выдаёт навык, за который заплатят почти при любом раскладе. У экономиста оставшиеся 20–30% выдают теорию без прямой монетизации.

Экономика — вымирающее направление? Это моя догадка, субъективная. Точнее так: вымирают не экономисты, вымирают джуны без прикладных рук — без Excel выше среднего, без SQL, без финмоделирования, без 1С. Рынок сместился от корочки к скиллам, и это касается вообще всех направлений, не только моего.

К слову о прикладных навыках работы с системами: здесь вы их не получите, если сами не приложите усилия. Формально предметы будут, но часто для галочки — всё зависит от преподавателя. Кто-то отчитает монотонно и на отстань, кто-то постарается объяснить по максимуму: например, Дёмин — часов на его дисциплины дают мало, проходят бегло, но он всегда покажет, где доучиться самому и бесплатно.

О самой сути. Работать по выпуску можно почти где угодно: страхование, банкинг, аудит, бухгалтерия, финансовый анализ, может быть, даже инвестбанкинг. Но спешу обрадовать: если 4 года просидели на попе ровно — на работу придёте как на 1 курс. Теория и экзаменационные задачи где-то осядут в голове, но толку с этого мало. Готового навыка в ВАВТе, как и на любом классическом экономфаке, вы не получите; максимум, на что можно рассчитывать, — среднее понимание предмета. Единственное, что реально может быть преимуществом именно ВАВТа, а не экономфака вообще, — фокус на ВЭД, широкий выбор языков и прикладные математические дисциплины.

Вывод по пункту 1. Выбор ВАВТ был рационально-оптимальным при моих вводных: бесплатная (или условно-бесплатная через перевод) корочка того же уровня плюс нишевый фокус на ВЭД и языки. Но само по себе экономическое образование — что в ВАВТ, что где угодно — навыка не даёт, оно даёт рамку. Ценность из 4 лет вы вытащите ровно ту, что вложите сами. Вуз в этом смысле не работодатель ваших усилий, а просто устоявшаяся площадка с чуть более удобным входом и чуть более узкой специализацией, чем в среднем по больнице.

2. Программа: что и когда преподают
Хотел было и по остальным пунктам написать лонгрид, но это вышло бы слишком эгоцентрично: цель — донести до людей субъективно-объективную информацию о заведении, а не пересказать свои четыре
года. Дальше — очень кратко.

1–2 курс — повторение процентов восьмидесяти того, что было в 10–11 классе. История, обществознание (знал его на 90+ баллов, поэтому большинство предметов закрывал из пассивного запаса), гуманитарная возня вроде философии и психологии, экономика во всех её проявлениях и, е стественно, языки.

Итог по всему, что не математика и не язык. Можно было бы вылить много слов, руководствуясь одним лишь личным раздражением, но я делаю поправку на состояние образования в стране в целом. Поэтому охарактеризую это одной пропорцией: примерно 69% воды и повторения пройденного, примерно 31% реально полезного — в теории или на практике. Формулировка не моя личная блажь: советовался со многими, и с такой раскладкой соглашаются почти все знакомые, со-вузники.

Под пропорцию попадает почти всё: экономика (которой мне, к слову, на 1–2 курсе финансов откровенно не хватило — пытался добирать сам, читал книги; Серякову респект, одна его книга год обучения), все виды психологий, философий, права, историй и международных отношений.

Математика
Однако. Математика. Здесь её много. Речь о факультете финансов, но, по опыту друзей со смежных направлений, менеджмент и экономика — не исключение.
Первый год — привыкаешь и задаёшься вопросом: зачем нам это?
Второй год — начинаешь понимать, зачем это было. Появляются дисциплины интересные и сложные одновременно: теорвер, методы оптимальных решений.
Третий год — финансовая математика (важно и полезно: как работают вклады, что такое деньги сегодня против денег завтра, дисконтирование), математическая статистика, эконометрика (спорно). На этом с вышматом и его производными всё.
Четвёртый год — самый, пожалуй, интересный. То, ради чего все и поступали: почти одни профильные дисциплины, на стыке всего пройденного и уже с прикладным применением — рынки ценных бумаг, страхование, ВЭД и прочие финансовые приколы со школой жизни.

Математика — важная часть ВАВТа хотя бы потому, что её дают больше, чем надо, в ненужных местах, и меньше, чем надо, — в нужных. Вдобавок именно она — ПРИЧИНА ПРИМЕРНО 70% ОТЧИСЛЕНИЙ И ПЕРЕВОДОВ на нашем факультете (процент считаю от числа ушедших, а не от всего потока). Очень многие на ней поплыли и действительно покинули наш поток.

Языки
Коротко: при желании здесь можно выучить любой язык до любого уровня. Выбор широкий — от корейского и китайского до испанского и французского.
У нас это работало так. Набираешь 90+ по английскому на ЕГЭ — и берёшь в качестве первого, основного языка любой другой. То есть учишь его все 4 года по три раза в неделю и на нём же сдаёшь госэкзамен. При такой конфигурации вторым иностранным идёт уже английский — со второго курса и всего два раза в неделю, по укороченной программе. Меньше 90 за ЕГЭ — английский становится основным, а второй иностранный выбираешь сам, тоже со второго курса.
Жаловаться по языкам, в общем, не на что: преподаватели в большинстве своём хорошие, и при наличии мотивации ты выучишь всё. Просто плывя по течению прогресс тоже будет — но куда менее ощутимый.

Как сказал бы ChatGPT — коротко и честно, без воды: многое из этого списка вам не пригодится. Но, оглядываясь назад, понимаешь, что оно закладывает фундамент — либо под дальнейшую профессию, либо просто под работающую голову.

3. Преподаватели
Самая интимная часть ВАВТа. Здесь кроется больше всего тайн и легенд.
Сформулировал бы так: хороший преподаватель — скрытый алмаз и роскошь, а не базовый минимум. И это касается вообще всех вузов, не только нашего. Писать про всех слабых и неинтересных проводников в мир знаний смысла не вижу. Пропорция (субъективно, мой опыт, мой взгляд) выходит примерно такая: 60% — проходные, базовые, средние и ниже среднего; 30% — хорошие; и порядка 10% — алмазы академии, встреча с которыми подарила и знания, и эмоции, и, что важнее, заставила часть материала действительно осесть в голове.
Перечислять всех долго. Выборочно — о троих, кто запомнился и кто мог мелькать в других отзывах.

М***о Н. Е. Личность неординарная, отзывы полярные. Крайне строгий преподаватель со своими правилами: за телефон на парте вас могли удалить с пары. Многие нелестно о ней отзываются, кто-то был отчислен или перевёлся из-за её предметов. Однако я — человек, попавший на пересдачу по обоим её курсам и однажды проведший с ней пять часов face to face в открытом диалоге, — негодование по поводу её требований частично понимаю. Но. Именно благодаря этой женщине я усвоил действительно важный материал и по методам оптимальных решений, и по финансовой математике. Показательно, наверное, то, что знания с её курсов позже конвертировались у меня напрямую в заработок. Опыт был увлекательный и отнюдь не бесполезный. Однако это субъективное мнение.

С***а Н. В. Человек с большой буквы, гигантский опыт и отличный материал. Объясняет важные вещи через призму прикладного опыта — как механизмы в экономике, финансах и торговле работают на самом деле.

Б***о А. А. На курсе «Деньги, кредит, банки» рассказывал крайне интересно: приносил настоящие заламинированные векселя и облигации XIX–XX веков. Харизматичный человек с юмором, пары которого чаще всего не хотелось пропускать.

Как итог, повторюсь: хорошие преподаватели тут есть, вопрос — повезёт ли вам к ним попасть. Совсем незаинтересованных мало, да и те стараются хотя бы оттараторить лекцию по презентации. Так что если хотите выучить предмет — ничто не мешает взять информацию со слайдов, сделать конспект и разобраться самому. И снова всё упирается в одно: в личную заинтересованность и понимание, зачем конкретно вам это нужно.

4. Люди, друзья и нетворк
Воспринимать вуз через призму новых людей — абсолютно правильно. Я бы выносил этот пункт на первые места по значимости.
Контингент ВАВТа в большинстве своём адекватен. По полу — примерно 65 на 35 в пользу девушек. Много ребят из регионов, есть единицы иностранных студентов. Маргиналов тут нет, бездарей — практически тоже. Средний студент ВАВТа: адекватный, относительно умный и простой человек. Это вам не МГИМО — понтов нет, несмотря на то, что детей чиновников и состоятельных людей здесь учится немало.

Другой вопрос: заведёте ли вы тут друзей?
На моём примере — да. Я обрёл действительно близких людей, компанию, круг знакомых, с кем-то даже получилось поработать. Практически все мои знакомые на смежных факультетах нашли себе и компанию, и друзей, и приятелей: кому-то повезло больше, как мне, кому-то меньше. Но в целом этот пункт я для себя закрыл с успехом — всю социальную пользу и связи получил. Глядя на остальных: за 4 года сформировалось очень много небольших и довольно тесных компаний, одиночек практически нет. Друга или подругу вы тут найдёте железобетонно. А если любите активности и социальную движуху — велком: КВН, «Голос», волонтёрство и прочая неоплачиваемая студенческая жизнь тут в избытке.

5. Расположение
Умоляю, не скипайте этот пункт при выборе вуза. Просто посчитайте, сколько времени вы потратите на дорогу за год — и за все четыре.

До Киевской добраться не проблема. Но вот от Киевской до ВАВТа… По утрам это ощущается как смерть в нищете, потому что вам надо втиснуться в забитый автобус. Ехать ещё 15–20 минут, и только на автобусе: пешком долго, порядка 50 минут. По пути ТЭЦ, патентное ведомство, склады — работников с графиком 9–5 очень много, трафик живой и плотный. Со второго курса начинаешь мыслить категориями «пропустить первую пару, лишь бы миновать эту толпу».

На машине проблем меньше — при условии, что живёшь с той же стороны, что и ВАВТ. Если нет, то центр и ТТК по утрам — это похороны: те же заторы, те же пробки.

6. Платно или бесплатно
Начну с цифры, ради которой этот пункт и существует: год обучения в 2026 году — 710 000 рублей. За четыре года — порядка трёх миллионов, и это без учёта возможной индексации.
Теперь второе число, ради контраста: проходной балл здесь низкий. У меня на поступлении было порядка 256, у следующих потоков — плюс-минус столько же. Бюджетных мест при этом немало: на ФМФ у нас платников было всего около 15 человек из потока в 70. На ФЭМ бюджета ещё чуть больше, но и поток там 150–200.

Отсюда простой вывод: сначала попробуйте зайти на бюджет. Требования сюда ниже, чем принято думать, а три миллиона рублей — плохая плата за неиспользованную попытку.

Перевод с платного на бюджет. Это тот самый механизм, ради которого я в первом пункте называл ВАВТ рационально-оптимальным выбором. Условия: сессии без троек и без пересдач, дальше — по среднему баллу в рейтинге. Как это выглядело у меня: за первый год освободилось два места, я был третьим в рейтинге среди платников и не прошёл. На втором курсе, после зимней сессии, появилось ещё одно или два — и одно из них уже досталось мне.

Важно понимать: здесь не без везения. Бюджетное место не появляется из ниоткуда. Оно освобождается только потому, что кто-то курсом выше перевёлся, отчислился или ушёл по схожей причине. Вы, по сути, ждёте, пока кому-то станет плохо.

Отсюда главный совет раздела: закрывайте этот вопрос на первом-втором курсе. Там ещё реально сдавать экзамены на 4–5. Дальше начинаются предметы, где вы можете просто не вытянуть билет или не сойтись с преподавателем — и рейтинг посыплется не по вашей вине.
Обратной дороги, кстати, нет: перевелись на бюджет — с концами. Даже если потом нахватаетесь троек и пересдач, обратно на платное вас не отправят.

Скидка. Я поступал на скидку, и её надо было подтверждать регулярно: сессия без троек и пересдач, иначе слетаешь. Условия по стипендии те же — 1900 с небольшим рублей в месяц. Есть ещё какая-то повышенная для отличников, но на неё я никогда не претендовал.

Про отчисление. В большинстве случаев, чтобы вылететь, надо конкретно не хотеть что-либо сдавать. Все всё прекрасно понимают, и специально валить вас три пересдачи подряд никто не будет. Но и бездельничать выйдет не всегда.

Ответ на главный вопрос. Платил бы я за ВАВТ все четыре года из своего кармана — вряд ли остался бы «относительно доволен». Моя лояльность к этому вузу отчасти куплена тем, что он мне почти ничего не стоил. За 710 тысяч в год я бы сильно задумался: экономическое образование в нашей стране столько не стоит. Почему — перечитайте первый пункт.

7. Бюрократия и график: коротко
Совмещать до 3-4 курса будет тяжело, пары каждый день. Расписание стандарт, больших окон нет, с утра и до обеда.
За посещаемостью следят. Договариваться с преподами – в ваших силах, но многие из дисциплин обязательный к посещению.
На практику 3 и 4 курс при необходимости устроят, центр карьеры работает нормально.
Деканат работает спорно, на троечку. Частая проблема — асимметрия информации: всё зависит от того, какой вам достался методист.
Академический отпуск без явной причины вряд ли дадут.
Закончить вуз не будет проблемой, если вы уже проучились здесь 2–2,5 года. Дальше система скорее на вашей стороне.
С 2025–2026 года людей в ВАВТе ощутимо прибавилось. Очередь на лифты и в столовую — готовьтесь.
Парковка есть. Место для вайбовых перекуров на улице – тоже есть.

8. Заключение
Пошёл бы я сюда снова? На бюджет — да. Платить по нынешним ценам — очень спорно.
Кому сюда точно не надо. Если вы не знаете, зачем идёте на экономику и тем более в ВАВТ, вас будут грызть сомнения: что поступили не туда, что у соседа в МГУ явно лучше, что вот в Вышке — учат, а у нас не учат. Стандартная история для любого первокурсника. Правда в том, что почти у всех примерно одно и то же. Не вуз определяет тебя — ты сам определяешь свою карьеру и деятельность. На корочку саму по себе мало кто смотрит, это скорее номинальная формальность.

Что стало с потоком. Многие после практики на четвёртом курсе получили офферы и сейчас работают в банках и в ВЭД. Устроиться — не проблема: кадры из ВАВТа выходят джунами и стажёрами. И тут нет противоречия с предыдущим абзацем: работодатель смотрит не на строчку в дипломе, а на то, что вы за четыре года успели вокруг неё собрать — практику, языки, знакомства, руки. ВАВТ даёт доступ к этому набору, но не выдаёт его вместе с корочкой. Главное — откровенно тупых людей здесь в массе нет.

И последнее. ВАВТ ни разу не альма-матер. Перед поступлением поговорите с теми, кто здесь учится, — и желательно не с одним человеком, а с несколькими. Мне в своё время этого не хватило: поэтому я и пообещал себе накатать более-менее объективный лонгрид на эту тему. Многое расписать не удалось — иначе отзыв превысил бы по объёму мой диплом. Если остались вопросы, пишите мне на почту, отвечу.

Краткое вступление, отучился первый курс на таможенном деле, пишу отзыв, потому что мне кажется не объективным хейт в сторону вуза. Давайте перечислю плюсы и минусы, но говорю только за фтд.
Плюсы:
+ Удобная и хорошая общага (которую МО фиг получит из за короны. Из за той же короны расселили комнаты, поэтому 1 курс теперь может на общаги не рассчитывать, вам предложат общагу в ВМГИК Скрябино, которая у одного относительно известного блогера заняла 1ое место в топе худших в России. Я там был, так что подтверждаю этот факт)
+-Специфичное образование. Тут не какой то сверхобщий эконом, а уже некая специализация. Специалист таможенного дела необязательно таможенник (декларантов и прочих спецов много, так как область обширная). Поступив я разочаровался в экономике, как науке, так что подумайте, чем вы будете заниматься как экономист(это небольшое лирическое отступление, чисто мое субъективное мнение, думаю много кто будет со мной солидарен). Тут есть некая конкретика, всегда можно пойти в таможню( ходят слухи среди студентов и одного препода, что в таможню сейчас не попасть, не могу ручаться за данный пункт)
+ Есть программа обмена на 4 курсе с австраллийской таможенной академией, но ...
Показать полностью...ее начало было перенесено из за короны, так что вполне возможно, что она начнется где то в 202n-ом году.
+ Качество образования на мой взгляд достойное. Как сказала одна легенда РТА, тут можно учиться, все знать и быть очень умным, либо же пинать известные органы и кое как проходить(его отчислили за физру, во всем есть пределы)
+ Студенческая активность присутствует
+ Новое здание, новая мебель, новое оборудование
+- Есть очень хорошие преподы, есть те, кого вы будете вспоминать сквозь года очень нехорошими словами, тут вопрос везения (остерегайтесь групп, кратных 6, они какие-то не счастливые)
+ Руководство доступно, коммуникация проходит нормально
+ Из за того, что ВУЗ маленький, существует довольно сильное студенческое братство, если попросите, вам скорее всего помогут, даже другие курсы и факультеты
+Есть военная кафедра aka ВУЦ. С ФТД туда легко поступить (в этом году конкурс 87 на 85, но минимальные требования надо пройти и они не особо легкие, так что все равно надо готовиться). С других факультетов поступить сложнее( там конкурс около 1.5 человек на место)
+- Относится только к ФТД. В группе в среднем около 30 человек, из них максимум 5 мальчики, со всеми вытекающими из женского коллектива
Минусы
- Так называемая обязаловка. У академии есть множество мероприятий от посещения музеев и концертов, до субботников, для которых есть минимальная норма посещаемости. Деканат передает эти нормы старостам, которые отбирают добровольцев, чтобы их закрыть, а когда их не хватает (очень часто) выбирают козлов отпущения, которые этим займутся ( такое происходит раз в 2-3 недели в среднем, но иногда чаще).
-+ Обязательная форма. Студентам выдают форму раз в 2.5 года ( стандартная форма таможенной службы, вы просто нашьете на нее шевроны академии). Студенты рта обязаны носить установленную локальным приказом форму, в случае если по объективным причинам это невозможно, форма одежды официально-деловая. В общем то минус минусом, но студенты таможенники обязаны ее носить, согласно приказу президента, а вот остальные факультеты носят ее за компанию. На таможенном деле за формой не очень следят, на экономе очень. Преподаватели в основном не обращают внимания на форму или ее отсутствие, но некоторые очень бдят и докапываются.
- выражаясь формально, промахи деканата. Под это попадает множество всего, начиная от того, что вам могут не поставить преподавателя на дисциплину в результате чего вы будете полсеместра приходить на пару, в гордом одиночестве, а потом готовиться к колловкиуму самостоятельно, т.к. у вас прошла только одна пара, а спрашивают за весь курс, растягивая при этом дисциплину на 2 семестра вместо 1. Заканчивая сессией из 2 экзаменов, которые волшебным образом заканчиваются 10 июля. В общем широчайший спектр промахов в которых вы не виноваты, но никого это не волнует
- транспортная доступность. В люберцы удобнее всего приехать на электричке, от станции до академии 5 минут, по дороге много хорошего и дешевого общепита, но электрички ходят не часто, плюс есть пара перерыров, но постепенно вы решите эту проблему автобусом или маршруткой до метро
- я уж не знаю во всех ли институтах так, но иной раз придется ботать очень жестко. Если вы среднестатистический студент, то возможно иногда придется устраивать 12 часовые марафоны чего либо до дедлайна (по большей части это мои косяки которые я исправляю ночью). Но учтите это при поступлении и учебе.
- Математика. Если среди экзаменов нет математики, это не значит что вам не начнут объяснять и спрашивать с вас вышмат в самом начале 1 курса, даже если вы и сдавали базу, но это чисто про фтд, на остальных факультетах это в порядке вещей.
Остальные минусы, которые перечисляют в отзывах имеют место быть, но их я упоминать не буду, т.к по моему мнению они в порядке вещей, вы в конце концов в ВУЗ поступаете, а не на курорт, удачи в поступлении куда хотите.

Итак, начну с того что поступил я в этот ВУЗ* в 2020 году на новый факультет (судебная и прокурорская деятельность). Принимают всех, независимо от баллов ЕГЭ (главное минимум набрать)- это наверное единственный плюс ВУЗа. Если говорить о студенческой жизни, то её здесь нету, как и спорта в целом (волейбол, атлетика, настольный теннис, шахматы и тд) , единственные мероприятия это так называемый "круглый стол". Весь первый курс учится в центре Москвы на Цветном бульваре, для студентов выделен 1 этаж из 4, остальные обустроены под школьников (русской гимназии), столовая для студентов закрыта (сделана под школьников).
Остальные курсы учатся на м.Молодежная. А теперь к самому главному - преподаватели и в принципе образование на 1 курсе. Преподавательский состав слабенький, в 2020г (осень) многие уволились или уволили, преподают монотонно и без остановки на доп.вопросы. В особенности хочу отметить преподавателя по экономике С***** Т. не может нормально и доступным языком преподать знания, постоянно ошибается и не слушает студентов на семинарском занятии. Автоматы по зачетам и экзаменам легко получить, даже если вы ничего не делали на весь семестр, то вы полёте автомат (но это т...
Показать полностью...олько некоторые предметы), а так в принципе лояльно относятся к студентам. Не верьте приёмной комисси насчет обучения и о ВУЗе, все что было обещано приемной комиссии и деканатом- ложь (никаких мероприятий для студентов, студенческого посвящения и тд) не было организованно. Военная кафедра присутствует ( с 2 курса). Администрация к студентам более-менее лояльно, за пропусками строго следят.
В период короно-вирусной инфекции студентов садили по 2-3 человека, не соблюдали социальную дистанцию, пару раз закрывали на карантин из-за распространения инфекции. Кабинеты информатики оснащены старой аппаратурой, одна программа может грузится минут 30-40 при этом еще надо выполнять задания (которые тоже грузятся по 30-40 мин).
Рекомендую почитать другие отзывы и распространить среди друзей (которые ищут ВУЗы для поступления).

Я не рекомендую этот ВУЗ для будущих студентов, лучше пойти в МГЮА, РГУП ну или МГУ

Отучившись в Полярной академии 4 года, могу рассказать о жизни здешнего студента.

1 в конце первого курса нас всех дружно высадили на дистант (ковид, спасибо). Но надо отдать должное преподавателям кафедры отечественной филологии и русского языка как иностранного. Несмотря на то, что все мы находились в домашних условиях, им удавалось разжигать в нас «дух авантюризма». Сейчас вспоминаю свою первую летнюю сессию с улыбкой. Чего тогда только не было... Лекции голосовыми сообщениями ВКонтакте, сдача зачётов по видео связи в Вотсапе и многое другое. Но уже к осени мы освоили зум, и стали заседать там.

2 думаю, также нужно сказать об отношении преподавателей к студентам. Заведующая кафедрой похожа на курочку наседку, оберегающую своих цыплят. Если у студента возникают проблемы с другой кафедрой, то она обязательно поможет их решить.

3 на первых парах навой дисциплины преподаватели (говорю о литературоведах, ибо у лингвистов одна Библия - учебник Розенталя) всегда отправляют нам учебники в электронном варианте.

4 кафедра регулярно организовывает литературные семинары, чаще всего, их, связывают с юбилеями или просто с днем рождения того или иного отечественного литературоведа. Тут...
Показать полностью... же надо сказать о том, что если студент хочет провести семинар на какую-то свою тему, ему нужно предложить её преподавателям, а те, в свою очередь, помогут её реализовать.

5 практически каждый студент филолог хотя бы раз пробовал себя в писательстве. Об этом знали и преподаватели. И вот один из них предложил издать периодический журнал, в котором будут публиковаться творческие работы студентов. Уже вышло несколько выпусков, а называется он «ВПроцессе».

6 преподаватели готовы пойти на встречу даже самому безответственному студенту. Если у кого-то есть вопросы, их всегда можно задать либо на паре, либо после неё.

7 Говоря о плюсах, нельзя не сказать о синусах. Их могу выделить два:
1) в библиотеке полярной академии крайне мало бумажных художественных книг. Из-за того пришлось разжиться шестью книжными шкафами.
2) желтая лестница, ведущая в полярочку. Если ранним зимним утром или дождливым осенним днём на неё наступить, то можно попрощаться с целыми костями :)

Обязательно продолжу получение образования именно в Полярочке РГГМУ.

1. Начинается всё красочно с громких слов "Поступай правильно", заканчивается же адом для вас.
Спустя две недели чувствуется, на сколько гнила и шатка внутренняя система данного ВУЗа. Хотя и на первой недели могут начаться проблемы.
К вам на лекции, примерно раз в неделю, будет приходить зам декана со специалистками, проверять посещаемость, параллельно вереща (очень противным писклявым голосом) что всё серьёзно, ВУЗ требовательный, вы должны ходить на все лекции, быть идеальным студентом, не пропускать, и вообще, впереди КТ. Только не понятно, зачем е*ут мозги студентам, которые присутствуют на парах, портя настроение.
2.Стоит отметить, что сам деканат, и прочее высшее руководство, неохотно выполняет свои обязанности.
В прошлом году организовывали какие-то мероприятия для первокуров, и поэтому решили отменить какие-то пары. Но никто ничего не знал точно. Начали расползаться слухи -- будет/не будет. Запустили всё до того, что поздним вечером, перед непосредственно последующим днём с мероприятием, все очень спорили, стояли на ушах. Никаких официальных документов не было. Был балаган. В итоге в 12 часов ночи Ш*** В.Г. у себя дома составляла приказ. И "сверху" препо...
Показать полностью...дносилось всё так, мол, бедная-несчастная Вероника Георгиевна! В полночь её подняли! А почему, собственно, нельзя было сделать всё заранее? Чтобы Ш*** В.Г. не приходилось среди ночи вскакивать?
3. В прошлом году первакам раздавали пропускные карты. Естественно, в этом ВУЗе всё через за*ницу, поэтому какая-то часть перваков была оставлена без карт. Мало того, что им охранники на входе мозги е*али, так еще их заставляли в срочном порядке получить эти карты. Стояла очередь из перваков напротив зеркала при входе, а кабинет был закрыт. Ребята доканывали всех мимопроходящих, там ли они стоят, где нужно.
Это был геммор и для других курсов. Один раз забыл карточку -- отбирают студак, бегай по охранникам, которые гнобят тебя, мол, вы должны получить карту, думая, что ты первокур.
Это проблема ВУЗа и руководства, достается от всего студентам.
Кстати, в прошлом году появилась на одном из факультетов появилась такая тема, что там проверялось по времени, во сколько ты пришёл в ВУЗ. Пришёл в 9.05 -- готовься к выговору. Хотя и преподаватели грешат опозданиями.
4. Не так страшно КТ как его малюют. Можно спокойно списать. Обидно за ребят, которые решают со своими силами, но в итоге получают результат хуже "списывальщиков".
5. Если не завалил -- есть курсы. официальные взятки. 15 000 или 16 000 рублей. За 1 контрольную точку. Правда не факт, что вы напишите. Были случаи, когда студентам давали не те задания, что положены, и им говорили всё равно решать. Студент хотел высокую оценку, но своими силами нарешал неизвестные ему задания на тройку. Но заново и честно сдать КТ Коростелева Ольга Николаевна не разрешала. Вас на*бут за 16 000 рублей. ГЭУ.
6. Если ты проболел 1 кт -- есть запасной день. Если и запаску проболел -- недопуск к экзам и долг на след семестр. Даже не важно, почему ты отсутствовал, можешь им принести 100500 справок, прийти к ним со сломанной ногой -- не важно, деканату плевать на тебя, им не интересно разбираться, им больше нравится вопить, что ты им должен, потом просто увидишь в своем личном кабинете выговор, который грозит отчислением/вылетом со степухи.
7. Кто говорит, что здесь можно особо не напрягаться, и учиться и работать одновременно -- не сказал бы. ВИдимо, ГЭУ потрясли за взяточничество и пропуски студентов -- поэтому они стали проверять посещаемость.
8.Преподаватели. В целом не очень. Есть действительно сильные и достойные, но всё же большинство ничего из себя не представляют. Могут уйти с пары кофе пить. Можно с ними платно заниматься, но опять-таки уйдут кофе пить, а ты сиди тупо и не знай, что тебе делать, и как потом ты сдашь КТ.
сейчас, правда, поговаривают, что хотят отменить курсы.
9. Студенческая деятельность. Есть куча всяких организаций, но они не особо хороши, потому как опять, сгнившая полностью система. Пожалуй, самое распиаренное -- это СКО. Куда берут не по навыкам и способностям, а тупо по симпатии членов клуба, ну или если есть вероятность того, что ты можешь понравиться Цою (давно пора искать норм работку пацану, всё сидит в ГЭУ).
10. Распределение. Перваков всегда запугивают: Будете плохо учиться -- попадете на плохую специальность. Хотя могу заверить, что по итогу практически все выпускающиеся с одинаковыми знаниями и навыками. Точнее, с их отсутствиями. И никто не будет заглядывать и дотошно рассматривать ваш диплом, вашу специальность и оценки по какой-нибудь психологии.
Этот ВУЗ как и ранее "славился" своей гнилью, так и дальше продолжает плесневеть.

Здравствуйте, абитуриенты.
Я студентка магистратуры КМД НИУ ВШЭ, направление Менеджмент в СМИ.
Окончила бакалавриат я по совсем не журналистской специальности и пошла в магистратуру не за корочкой, но за знаниями. Вероятно, зря.
Начну, как водится, с главного: на факультете бардак. Это осознаётся всеми с 1 курса бакалавриата до аспирантов. На нашем направлении преподавателей утверждать может исключительно руководитель программы, из-за чего влияние на образовательный аспект оказать не может никто. Из-за этого лекции ведут люди, которые, казалось бы, не должны появляться даже в районных ПТУ. Дама, ведущая психологические тренинги и унижающая студентов тем, что она ведёт "бесплатно, а не за 50 тысяч, как всем". Пучеглазая экономичка, настолько не знающая свой предмет, что студенты помогают ей с задачами. Старик с премиями, отставший от современных реалий лет на 30, и такая же точно глуховатая старушкаб Какой-то метросексуальный понторез, все пары рассказывающий свою биографию, с нулевыми (!) знаниями по предмету (стратменеджмент, на секунду). И все они льют бесполезную воду, зачастую смешанную с их Очень Важными Политическими Взглядами. Из-за этих откровенно случайных лю...
Показать полностью...дей создаётся впечатление, что это просто шарага. Есть, конечно, и хорошие преподаватели, ощущающиеся не меньше чем светилами на фоне этого тотального равнодушия и безобразия.
Как водится в Вышке, вся эта братия с некоторой регулярностью забрасывает студентов домашками. Для меня, человека, пришедшего с почти нулевыми знаниями, домашка элементарна (соответствующе тому, что дают на лекциях), но очень муторна из-за её объёма.
Преподаватели не трудятся составлять списки литературы для заинтересованных в предмете или конкретной теме студентов, при прямом вопросе после пар отсылают спросить у условного Васи или "погуглить" (мда). Стоит также напомнить, что вышка вся такая трясётся над дедлайнами, но работает это почему-то только в одну сторону: преподаватели, сами (!) обозначающие себе дедлайны, упорно их игнорируют. Игнорируют они и правило Вышки о том, что накоп должен быть известен студентам заблаговременно, и светят им в лучшем случае в вечер до экзамена, в худшем - прямо на нём. Переходя в статус научного руководителя, даже самый очаровательный и болтливый преподаватель начинает тебя игнорировать и заболевать перед встречей (я ещё не выяснила суть этого интригующего феномена, достойного отдельной диссертации). К слову, ещё на факультете есть студия для студентов и у неё тоже свои беды, но я практически не соприкасаюсь с ней и рассказывать не возьмусь.
В Вышке есть масса плюсов в виде факультативов, обменных программ, всевозможного студенческого движа и активностей, в том числе научных и прикладных. В большинстве своем они доступны (а иногда и обязательны) бакалаврам, магистрам везёт меньше. Очень много курсов по выбору, что предоставляет возможность выбрать предметы соответственно своим интересам и надеяться на чудо Есть замечательные межфакульетские курсы (маголего), если потрудиться и почитать о них заранее, можно выбрать настоящий бриллиант - курс как минимум интересный или полезный (или и то, и то).

Итоги и выводы.
Когда-то я, будучи уже не наивным первокуром, написала достаточно объективный, но всё же не слишком радостный отзыв о своей Альма матер. Дескать, и не помогают, и не учат, и вообще зачем это всё. Затем, вопреки не-наивности, подала документы на КМД и нашла наконец, где же в самом деле не учат. Банально повелась на гордые рассказы студентов и понты. Не повторяйте моих ошибок и идите сюда разве что только ради армии и корочки. И обязательно на бюджет.

Учусь на направлении Политология в РАНХиГС, если вам действительно нравится политика и вы интересуетесь этой сферой, то учиться будет интересно и легко, если всю жизнь хотелось стать следователем/прокурором/адвокатом, а на программу просто подходят предметы, то не стоит.

В целом, обучение практико-ориентированное, обсуждаем реальные политически кейсы: пишем предвыборные программы, разбираем процесс организации референдумов или регистрации политической партии, политические дела и решения судов по ним, конечно, кроме гуманитарных вещей учат работать с базами данных, в аналитических программах - SPSS.

С первого курса два иностранных языка, подготовка не уровня лингвистического вуза, но если захотеть можно выучить язык на хорошем уровне, плюс в том, что второй язык выбираешь самостоятельно, выбрать можно почти любой от китайского или арабского до европейских, но все упирается в желание одногруппников, группу открывают от 10 человек, если с курса (40-50 человек) условный арабский захотели только 5, то придется выбрать что-то другое.

С отношением к другим позициям и мнением все нормально по большому счету в Академии в целом, есть отдельные консервативные институты вроде ИПНБ и ИГ...
Показать полностью...СУ, где создали клуб "Новые лидеры: путинский призыв", но на ИОН уровень академической свободы очень высокий. Свое мнение не навязывают ни преподаватели, ни администрация. Однокурсники организуют лектории и даже туда можно приглашать разных спикеров не зависимо от их политических позиций. На политологии эту академическую свободу поддерживают, пожалуй, особенно сильно, никто вам не запретит сделать курсовой проект по условному Навальному и аргументированно высказать свою позицию. Ребята учатся с совершенно разными взглядами.

Многих останавливают перспективы после окончания Политологии. Здесь все будет зависеть от вас и от ваших способностей. Кафедра предлагает сильную базу практик начиная от Администрации Президента, Государственной Думы, ЦИК, Мосгордумы, Совфеда до администраций МО. Куда попадете будет зависеть от вашей успеваемости и рейтинга. Останетесь ли работать также от того как проявите себя в деле. Есть примеры, как успешных студентов, так и тех, кто не нашел себя в этой сфере.

Обобщая, на программе вы получите хорошее фундаментальное образование, полезные навыки и базу знакомств, обучение от в открытой атмосфере и небольших группах, но, действительно, понравится учится только, если реально интересна политическая сфера и видите себя в ней.

Плохое качество образования и скотские условия для работы в нем. Высокая текучесть кадров, около 50%. Низкая оплата труда. Некоторые преподаватели либо неадекваты , либо не могут по каким-то причинам покинуть это место работы, потому что работают сверхурочно за беплатно, за копейки гоняя при этом студентов. Обладатели рабского мышления. Если у вас нет денег ехать за образованием, вам нужна отсрочка от армии это будет неким выходом для вас. Сам город, где находится вуз деградирует, вариантов для работы тут маловато, много провинциалов-гопников, высокие суммы на коммунальные услуги, убитый транспорт, плохие дороги, убитые фасады домов. Также связей тут вы не приобрете, столовая на данный момент дешевая, но и качество соответствующее, общежитие есть, но есть нарушения, например, туалет один на 40 человек. Случаются скандалы между вахтой и общажниками. Жаль потерянное время. Думайте своей головой (ибо вы можете потерять 3-4 года своей жизни здесь) куда будете поступать и не поддавайтесь на пропаганду вузов, ведь каждый выставляет себя только в лучшем свете. К отзывам относитесь с хотя бы каплей недоверия. Отзыв подкреплен моим опытом, прокурорскими проверками в вузе с выявлеными нарушениями, жалобами сотрудников.

Комплексный отзыв от выпускника бакалавриата
1. Поступление
Я поступила в 2022 году на очный бакалавриат на бюджет по олимпиаде. Процесс поступления прошёл спокойно и быстро: была возможность прийти лично и заполнить данные в личном кабинете под руководством работников Приёмной комиссии, которая работает вполне исправно: отвечает на звонки, даёт актуальную информацию по вашим запросам и т.д. В 2022 году ещё брали на платку всех, кто прошёл порог ЕГЭ (ограничение было введено только в 2025 году). Внутренних порогов СЗФ РГУП (как, например, СПбГУ — не менее 75 баллов по каждому предмету) не устанавливает: поступить можно с любыми баллами выше федерального порога. Отведённые места на бюджет включают также все квоты (целевую, специальную, особую), так что основных конкурсных мест обычно гораздо меньше (особенно много бюджетных мест здесь занимают целевики).
2. Контингент обучающихся
Ещё до моего поступления здания колледжа закрыли на ремонт, и СПО вместе с ВО стали учиться в одном маленьком здании как большая «дружная» семья. Существовало мнение, что студенты колледжа хулиганят и всем вредят (их пытались обличать в том, что они мусорят, курят в туалетах, громко ругаются матом и проч.)...
Показать полностью..., но доказательств тому нет: с виду студента СПО от студента ВО отличить невозможно. Иными словами, все годы обучения ощущалась травля студентов колледжа: их явно здесь презирали, и даже некоторые преподаватели позволяли себе в их адрес крайне унизительные высказывания.
В университете действительно учатся национальные диаспоры, периодически позволяющие себе громкую ругань и «разборки» посреди коридоров между собой, но серьёзных проблем они на моей памяти никому не создавали.
Поскольку на платку до 2025 г. набирали всех, кто прошёл порог ЕГЭ, в СЗФ РГУП действительно учится значительное количество студентов, не отличающихся ни приличным поведением, ни широким кругозором, ни интересом к юриспруденции. Есть надежда на то, что со временем это изменится.
В университете нет сообществ, где студенты старших курсов делились бы впечатлениями о преподавателях, дисциплинах, практиках и т.д., поэтому рекомендую с первого курса заводить «полезные знакомства», чтобы примерно представлять, что вас ждёт в ближайшем учебном будущем.
3. Процесс обучения
Балльно-рейтинговая система: для допуска к экзамену/зачёту нужно набрать 21 балл – в противном случае засчитывается недопуск и ставится двойка. В этот балл включается посещение лекций и семинаров + работа на семинарах. Пересдать первую двойку/незачёт можно 2 раза: на допсессии и комиссии. После этого по идее следует отчисление, но отчисляют здесь крайне редко и неохотно – в основном дают доучиться до конца в любом случае. Есть конкретные примеры выпускников на моём курсе, посещавших университет только на сессиях (или даже на пересдачах). На первых трёх курсах пишутся курсовые работы — проверяются они довольно формально, так что боятся их не стоит. После первого курса группы перетасовываются: идёт разделение на три профиля («уголовно-правовой», «гражданско-правовой», «международно-правовой») по выбору студента. При этом профильные предметы появляются только в 6ом семестре: до этого все проходят одни и те же предметы. Элективы формально заявлены, но по факту их нет. Обучение по разным предметам очень сильно зависит от преподавателя. Много бесполезных предметов, например: «Экологическое право», «Судебная статистика», «Конституционные основы судебной власти» и др. В остальном учебный план классический для юрфака: большинство важных юристу предметов проходится на 1 и 3 курсе. Если не повезло с преподавателем, то это большая проблема: вуз маленький, и как правило весь поток учит один и тот же человек, так что для перевода куда-либо придётся исхитриться. В общем и целом, здесь реально выпуститься хорошим специалистом, если учиться самому по учебникам и монографиям (что справедливо и для любого другого университета). Закончить бакалавриат совсем без знаний вряд ли получится, потому что существует п. 4.
4. Общая атмосфера и отношение к студентам.
В СЗФ РГУП существует «лобби силовиков»: здесь их засилье более, чем ощутимо. Это судьи в отставке и прочие «силовики» разных мастей (следователи, прокуроры, военные). «Гражданских» юристов в вузе меньшинство. «Силовики» ярко проявляют себя и на занятиях, и в личном взаимодействии: резко критикуют внешний вид и характер студентов, припоминают грубый юмор из ведомственных застенков, «ставят на место» методами, почерпнутыми из следственной практики. В этом плане университет является хорошей психологической закалкой для будущих «оперов». Тем не менее, общая дисциплина в университете далека от строгости: возможны и регулярные прогулы, и опоздания, и постоянные блуждания туда-сюда из аудитории в коридор и обратно, из-за чего лекции иногда напоминают вокзал (но это уже вопрос к контингенту). Хорошим последствием «муштры» является то, что слабые студенты и бездельники пугаются угроз и начинают делать «базовый минимум» из страха быть публично униженными и обруганными.
Cуществует практика усердного запугивания двойками работающих студентов, из-за чего значительная часть студентов к моменту выпуска всё ещё не работает. Запугивания эти, как и любые другие, приводят к отчислениям лишь в исключительных случаях, поэтому в ваших интересах спокойно искать работу хоть с 1 семестра бакалавриата.
5. Достоинства СЗФ РГУП
Многими из них я по разным причинам не пользовалась лично, но стоит перечислить их полным списком.
+ Прекрасное месторасположение: 5 минут от ст. метро «Горьковская», невероятные виды на Неву и Петропавловскую крепость, живописный Александровский сад.
+ Преподаватели высокого уровня по основным дисциплинам. За исключением лиц, которых в этом отзыве не собираюсь польстить своим вниманием, материальное (уголовное, гражданское, трудовое) и процессуальное право ведутся на хорошем уверенном уровне.
+ Дешёвая (хоть и вечно забитая донельзя) столовая, о которой слышала хорошие отзывы.
+ Простая учёба: очень легко списать на любом экзамене или зачёте, простейший гос экзамен, отсутствие ВКР у бакалавров, низкая вероятность быть отчисленным.
+ Культурная и научная жизнь: много научных кружков (будьте внимательны, некоторые из них – просто «мёртвые души»), секция волейбола, Корпус кураторов, тусовки Культурно-массового комитета для желающих (берите на вооружение: туда выгодно идти, чтобы закрывали пропуски и рисовали тройки).
+ Практически нет дистанционных пар (слышала, что в других вузах с этим злоупотребления со времён ковида).
+ Милые студенты-кураторы (в других вузах – «адаптеры») искренне стараются разукрасить 1ый семестр общими развлечениями и активностями.
6. …И другие особенности, достойные внимания
Обучение на очке начинается с 8 утра (если вы учитесь в первую смену) и может заканчиваться в 21:40 (если учёба во вторую смену). Есть пары по субботам. СЗФ РГУП не предоставляет общежития: иногородние студенты живут в МСГ (общегородском общежитии, вроде как довольно приличном) у ст. метро «Московская». В Правилах внутреннего распорядка СЗФ РГУП есть требование к «деловому внешнему виду» — на практике это означает пристальное внимание к одежде (публичные «порки» за футболки и джинсы — правило, а не исключение).
!ВАЖНО!
Чтобы с вами ни происходило, жаловаться/заполнять анкетирование/просить о смене преподавателя здесь просто бесполезно, и больше сказать нечего. Даже пытаться всё это делать во избежание разочарования и пустой траты времени не стоит. Лучшее, что можно сделать в любой ситуации, - это спокойно смириться с необходимостью довести ваше дело (сдать экзамен по предмету, перетерпеть семестр, закончить вуз и т.д.) до конца.

В целом я оцениваю свой опыт обучения в СЗФ РГУП на 3/5 (6,5/10). В магистратуру сюда поступать я не планирую. Рекомендую университет абитуриентам, которые не хотят сильно заморачиваться с учёбой, т.к. в целом вуз ориентирован на студента скромных способностей.

Отзыв о ВАВТе. ОТЗЫВ ДЛИННЫЙ, НО МАКСИМАЛЬНО РЕАЛИСТИЧНЫЙ.

1. Критерии выбора.
Критерии, на которых я базировал выбор ВАВТ:
• Рейтинг. Вуз умеренно годный, мелькал во всех топах: на 2022 год стабильно топ-5–10 по агрегаторам и отзывам. Сейчас даже заходить лень — рейтинги в массе своей фикция.
• Камерность. Учат 90+ лет, не размазываются по полусотне направлений, бьют точечно в несколько ключевых, из которых основное — экономика.
• Сильная языковая кафедра
• Личная иерархия: МГИМО > ВАВТ, здесь же, возможно, и Плешка > Финашка.
• И главное, ради чего вообще стоило читать этот пункт: реальный шанс получить ту же самую корочку, но бесплатно. Либо зайти на платное и перевестись на бюджет — баллы ниже, шансы есть. Но нужна удача: место должен кто-то освободить курсом выше или на вашем же, и при этом вы сами не должны завалить сессию.

Исключил из сравнения: ВШЭ — отдельная стезя со своей спецификой, разбираться не было желания. РАНХиГС и МИРЭА — своя каста, свои законы джунглей. МГУ — слишком полярные отзывы, чтобы на них опираться.

Теперь, друзья, главный вопрос. Есть два стула — два вектора, на одном из которых вам сидеть все 4 года:
1. Поступаете целенаправленно: понимаете,...
Показать полностью... что такое экономическое образование и что без личных телодвижений в сторону карьеры или бизнеса делать вам тут нечего.
2. Поступаете вообще без понимания, что это такое, — по принципу толпы: «звучит круто», «вроде престижно», «кажется, за это мнооого платят».

Спойлер: первые найдут дорогу и разберутся. Вторые в большинстве просиживают штаны и к 4 курсу либо идут руками на склад Озона, либо резко меняют специальность.
Камень в собственный огород. Да, экономическое образование универсальное: даёт плюс-минус понимание, как устроен мир, и открывает, по моей прикидке, больше половины офисных вакансий. Но если ты не знаешь чёткого вектора — зачем идти туда, где 65–70% программы это общая база, которую проходят и медики, и юристы, и инженеры, и программисты?
Это не косяк конкретно ВАВТа и даже не экономики. У юристов и гуманитариев та же картина — примерно половина общеобразовательного балласта: история, философия, БЖД, физра. Это болезнь классического вуза как формата, а не моей специальности.

Претензия у меня к другому — к тому, что остаётся после балласта. У инженера, медика, юриста, программиста, геолога профильная часть выдаёт навык, за который заплатят почти при любом раскладе. У экономиста оставшиеся 20–30% выдают теорию без прямой монетизации.

Экономика — вымирающее направление? Это моя догадка, субъективная. Точнее так: вымирают не экономисты, вымирают джуны без прикладных рук — без Excel выше среднего, без SQL, без финмоделирования, без 1С. Рынок сместился от корочки к скиллам, и это касается вообще всех направлений, не только моего.

К слову о прикладных навыках работы с системами: здесь вы их не получите, если сами не приложите усилия. Формально предметы будут, но часто для галочки — всё зависит от преподавателя. Кто-то отчитает монотонно и на отстань, кто-то постарается объяснить по максимуму: например, Дёмин — часов на его дисциплины дают мало, проходят бегло, но он всегда покажет, где доучиться самому и бесплатно.

О самой сути. Работать по выпуску можно почти где угодно: страхование, банкинг, аудит, бухгалтерия, финансовый анализ, может быть, даже инвестбанкинг. Но спешу обрадовать: если 4 года просидели на попе ровно — на работу придёте как на 1 курс. Теория и экзаменационные задачи где-то осядут в голове, но толку с этого мало. Готового навыка в ВАВТе, как и на любом классическом экономфаке, вы не получите; максимум, на что можно рассчитывать, — среднее понимание предмета. Единственное, что реально может быть преимуществом именно ВАВТа, а не экономфака вообще, — фокус на ВЭД, широкий выбор языков и прикладные математические дисциплины.

Вывод по пункту 1. Выбор ВАВТ был рационально-оптимальным при моих вводных: бесплатная (или условно-бесплатная через перевод) корочка того же уровня плюс нишевый фокус на ВЭД и языки. Но само по себе экономическое образование — что в ВАВТ, что где угодно — навыка не даёт, оно даёт рамку. Ценность из 4 лет вы вытащите ровно ту, что вложите сами. Вуз в этом смысле не работодатель ваших усилий, а просто устоявшаяся площадка с чуть более удобным входом и чуть более узкой специализацией, чем в среднем по больнице.

2. Программа: что и когда преподают

Хотел было и по остальным пунктам написать лонгрид, но это вышло бы слишком эгоцентрично: цель — донести до людей субъективно-объективную информацию о заведении, а не пересказать свои четыре года. Дальше — очень кратко.
1–2 курс — повторение процентов восьмидесяти того, что было в 10–11 классе. История, обществознание (знал его на 90+ баллов, поэтому большинство предметов закрывал из пассивного запаса), гуманитарная возня вроде философии и психологии, экономика во всех её проявлениях и, естественно, языки.

Итог по всему, что не математика и не язык. Можно было бы вылить много слов, руководствуясь одним лишь личным раздражением, но я делаю поправку на состояние образования в стране в целом. Поэтому охарактеризую это одной пропорцией: примерно 69% воды и повторения пройденного, примерно 31% реально полезного — в теории или на практике. Формулировка не моя личная блажь: советовался со многими, и с такой раскладкой соглашаются почти все знакомые, со-вузники.
Под пропорцию попадает почти всё: экономика (которой мне, к слову, на 1–2 курсе финансов откровенно не хватило — пытался добирать сам, читал книги; Серякову респект, одна его книга ≈ год обучения), все виды психологий, философий, права, историй и международных отношений.

Математика
Однако. Математика. Здесь её много. Речь о факультете финансов, но, по опыту друзей со смежных направлений, менеджмент и экономика — не исключение.
Первый год — привыкаешь и задаёшься вопросом: зачем нам это?
Второй год — начинаешь понимать, зачем это было. Появляются дисциплины интересные и сложные одновременно: теорвер, методы оптимальных решений.
Третий год — финансовая математика (важно и полезно: как работают вклады, что такое деньги сегодня против денег завтра, дисконтирование), математическая статистика, эконометрика (спорно). На этом с вышматом и его производными всё.
Четвёртый год — самый, пожалуй, интересный. То, ради чего все и поступали: почти одни профильные дисциплины, на стыке всего пройденного и уже с прикладным применением — рынки ценных бумаг, страхование, ВЭД и прочие финансовые приколы со школой жизни.

Математика — важная часть ВАВТа хотя бы потому, что её дают больше, чем надо, в ненужных местах, и меньше, чем надо, — в нужных. Вдобавок именно она — ПРИЧИНА ПРИМЕРНО 70% ОТЧИСЛЕНИЙ И ПЕРЕВОДОВ на нашем факультете (процент считаю от числа ушедших, а не от всего потока). Очень многие на ней поплыли и действительно покинули наш поток.

Языки

Коротко: при желании здесь можно выучить любой язык до любого уровня. Выбор широкий — от корейского и китайского до испанского и французского.

У нас это работало так. Набираешь 90+ по английскому на ЕГЭ — и берёшь в качестве первого, основного языка любой другой. То есть учишь его все 4 года по три раза в неделю и на нём же сдаёшь госэкзамен. При такой конфигурации вторым иностранным идёт уже английский — со второго курса и всего два раза в неделю, по укороченной программе. Меньше 90 за ЕГЭ — английский становится основным, а второй иностранный выбираешь сам, тоже со второго курса.
Жаловаться по языкам, в общем, не на что: преподаватели в большинстве своём хорошие, и при наличии мотивации ты выучишь всё. Просто плывя по течению прогресс тоже будет — но куда менее ощутимый.
Как сказал бы ChatGPT — коротко и честно, без воды: многое из этого списка вам не пригодится. Но, оглядываясь назад, понимаешь, что оно закладывает фундамент — либо под дальнейшую профессию, либо просто под работающую голову.

3. Преподаватели

Самая интимная часть ВАВТа. Здесь кроется больше всего тайн и легенд.
Сформулировал бы так: хороший преподаватель — скрытый алмаз и роскошь, а не базовый минимум. И это касается вообще всех вузов, не только нашего. Писать про всех слабых и неинтересных проводников в мир знаний смысла не вижу. Пропорция (субъективно, мой опыт, мой взгляд) выходит примерно такая: 60% — проходные, базовые, средние и ниже среднего; 30% — хорошие; и порядка 10% — алмазы академии, встреча с которыми подарила и знания, и эмоции, и, что важнее, заставила часть материала действительно осесть в голове.
Перечислять всех долго. Выборочно — о троих, кто запомнился и кто мог мелькать в других отзывах.

М***о Н. Е. Личность неординарная, отзывы полярные. Крайне строгий преподаватель со своими правилами: за телефон на парте вас могли удалить с пары. Многие нелестно о ней отзываются, кто-то был отчислен или перевёлся из-за её предметов. Однако я — человек, попавший на пересдачу по обоим её курсам и однажды проведший с ней пять часов face to face в открытом диалоге, — негодование по поводу её требований частично понимаю. Но. Именно благодаря этой женщине я усвоил действительно важный материал и по методам оптимальных решений, и по финансовой математике. Показательно, наверное, то, что знания с её курсов позже конвертировались у меня напрямую в заработок. Опыт был увлекательный и отнюдь не бесполезный. Однако это субъективное мнение.

С***а Н. В. Человек с большой буквы, гигантский опыт и отличный материал. Объясняет важные вещи через призму прикладного опыта — как механизмы в экономике, финансах и торговле работают на самом деле.

Б***о А. А. На курсе «Деньги, кредит, банки» рассказывал крайне интересно: приносил настоящие заламинированные векселя и облигации XIX–XX веков. Харизматичный человек с юмором, пары которого чаще всего не хотелось пропускать.
Как итог, повторюсь: хорошие преподаватели тут есть, вопрос — повезёт ли вам к ним попасть. Совсем незаинтересованных мало, да и те стараются хотя бы оттараторить лекцию по презентации. Так что если хотите выучить предмет — ничто не мешает взять информацию со слайдов, сделать конспект и разобраться самому. И снова всё упирается в одно: в личную заинтересованность и понимание, зачем конкретно вам это нужно.

4. Люди, друзья и нетворк

Воспринимать вуз через призму новых людей — абсолютно правильно. Я бы выносил этот пункт на первые места по значимости.
Контингент ВАВТа в большинстве своём адекватен. По полу — примерно 65 на 35 в пользу девушек. Много ребят из регионов, есть единицы иностранных студентов. Маргиналов тут нет, бездарей — практически тоже. Средний студент ВАВТа: адекватный, относительно умный и простой человек. Это вам не МГИМО — понтов нет, несмотря на то, что детей чиновников и состоятельных людей здесь учится немало.

Другой вопрос: заведёте ли вы тут друзей?
На моём примере — да. Я обрёл действительно близких людей, компанию, круг знакомых, с кем-то даже получилось поработать. Практически все мои знакомые на смежных факультетах нашли себе и компанию, и друзей, и приятелей: кому-то повезло больше, как мне, кому-то меньше. Но в целом этот пункт я для себя закрыл с успехом — всю социальную пользу и связи получил. Глядя на остальных: за 4 года сформировалось очень много небольших и довольно тесных компаний, одиночек практически нет. Друга или подругу вы тут найдёте железобетонно. А если любите активности и социальную движуху — велком: КВН, «Голос», волонтёрство и прочая неоплачиваемая студенческая жизнь тут в избытке.

5. Расположение

Умоляю, не скипайте этот пункт при выборе вуза. Просто посчитайте, сколько времени вы потратите на дорогу за год — и за все четыре.
До Киевской добраться не проблема. Но вот от Киевской до ВАВТа… По утрам это ощущается как смерть в нищете, потому что вам надо втиснуться в забитый автобус. Ехать ещё 15–20 минут, и только на автобусе: пешком долго, порядка 50 минут. По пути ТЭЦ, патентное ведомство, склады — работников с графиком 9–5 очень много, трафик живой и плотный. Со второго курса начинаешь мыслить категориями «пропустить первую пару, лишь бы миновать эту толпу».
На машине проблем меньше — при условии, что живёшь с той же стороны, что и ВАВТ. Если нет, то центр и ТТК по утрам — это похороны: те же заторы, те же пробки.

6. Платно или бесплатно

Начну с цифры, ради которой этот пункт и существует: год обучения в 2026 году — 710 000 рублей. За четыре года — порядка трёх миллионов, и это без учёта возможной индексации.
Теперь второе число, ради контраста: проходной балл здесь низкий. У меня на поступлении было порядка 256, у следующих потоков — плюс-минус столько же. Бюджетных мест при этом немало: на ФМФ у нас платников было всего около 15 человек из потока в 70. На ФЭМ бюджета ещё чуть больше, но и поток там 150–200.
Отсюда простой вывод: сначала попробуйте зайти на бюджет. Требования сюда ниже, чем принято думать, а три миллиона рублей — плохая плата за неиспользованную попытку.

Перевод с платного на бюджет. Это тот самый механизм, ради которого я в первом пункте называл ВАВТ рационально-оптимальным выбором. Условия: сессии без троек и без пересдач, дальше — по среднему баллу в рейтинге. Как это выглядело у меня: за первый год освободилось два места, я был третьим в рейтинге среди платников и не прошёл. На втором курсе, после зимней сессии, появилось ещё одно или два — и одно из них уже досталось мне.
Важно понимать: здесь не без везения. Бюджетное место не появляется из ниоткуда. Оно освобождается только потому, что кто-то курсом выше перевёлся, отчислился или ушёл по схожей причине. Вы, по сути, ждёте, пока кому-то станет плохо.
Отсюда главный совет раздела: закрывайте этот вопрос на первом-втором курсе. Там ещё реально сдавать экзамены на 4–5. Дальше начинаются предметы, где вы можете просто не вытянуть билет или не сойтись с преподавателем — и рейтинг посыплется не по вашей вине.

Обратной дороги, кстати, нет: перевелись на бюджет — с концами. Даже если потом нахватаетесь троек и пересдач, обратно на платное вас не отправят.

Скидка. Я поступал на скидку, и её надо было подтверждать регулярно: сессия без троек и пересдач, иначе слетаешь. Условия по стипендии те же — 1900 с небольшим рублей в месяц. Есть ещё какая-то повышенная для отличников, но на неё я никогда не претендовал.

Про отчисление. В большинстве случаев, чтобы вылететь, надо конкретно не хотеть что-либо сдавать. Все всё прекрасно понимают, и специально валить вас три пересдачи подряд никто не будет. Но и бездельничать выйдет не всегда.

Ответ на главный вопрос. Платил бы я за ВАВТ все четыре года из своего кармана — вряд ли остался бы «относительно доволен». Моя лояльность к этому вузу отчасти куплена тем, что он мне почти ничего не стоил. За 710 тысяч в год я бы сильно задумался: экономическое образование в нашей стране столько не стоит. Почему — перечитайте первый пункт.

7. Бюрократия и график: коротко
• Совмещать до 3-4 курса будет тяжело, пары каждый день. Расписание стандарт, больших окон нет, с утра и до обеда.
• За посещаемостью следят. Договариваться с преподами – в ваших силах, но многие из дисциплин обязательный к посещению.
• На практику 3 и 4 курс при необходимости устроят, центр карьеры работает нормально.
• Деканат работает спорно, на троечку. Частая проблема — асимметрия информации: всё зависит от того, какой вам достался методист.
• Академический отпуск без явной причины вряд ли дадут.
• Закончить вуз не будет проблемой, если вы уже проучились здесь 2–2,5 года. Дальше система скорее на вашей стороне.
• С 2025–2026 года людей в ВАВТе ощутимо прибавилось. Очередь на лифты и в столовую — готовьтесь.
• Парковка есть. Место для вайбовых перекуров на улице – тоже есть.

8. Заключение
Пошёл бы я сюда снова? На бюджет — да. Платить по нынешним ценам — очень спорно.
Кому сюда точно не надо. Если вы не знаете, зачем идёте на экономику и тем более в ВАВТ, вас будут грызть сомнения: что поступили не туда, что у соседа в МГУ явно лучше, что вот в Вышке — учат, а у нас не учат. Стандартная история для любого первокурсника. Правда в том, что почти у всех примерно одно и то же. Не вуз определяет тебя — ты сам определяешь свою карьеру и деятельность. На корочку саму по себе мало кто смотрит, это скорее номинальная формальность.

Что стало с потоком. Многие после практики на четвёртом курсе получили офферы и сейчас работают в банках и в ВЭД. Устроиться — не проблема: кадры из ВАВТа выходят джунами и стажёрами. И тут нет противоречия с предыдущим абзацем: работодатель смотрит не на строчку в дипломе, а на то, что вы за четыре года успели вокруг неё собрать — практику, языки, знакомства, руки. ВАВТ даёт доступ к этому набору, но не выдаёт его вместе с корочкой. Главное — откровенно тупых людей здесь в массе нет.

И последнее. ВАВТ ни разу не альма-матер. Перед поступлением поговорите с теми, кто здесь учится, — и желательно не с одним человеком, а с несколькими. Мне в своё время этого не хватило: поэтому я и пообещал себе накатать более-менее объективный лонгрид на эту тему. Многое расписать не удалось — иначе отзыв превысил бы по объёму мой диплом. Если остались вопросы, пишите мне на почту, отвечу.

P.S. Кому лучше всего подойдет ВАВТ? Будущим Госслужащим. Легко найдете возможности, либо возможности вас.

Я учился в этом вузе с 2019 по 2024 на факультете прокуратуры. Отзыв будет в зависимости от моего опыта, что-то будет, а что-то не будет. Рассмотрим по следующим критериям этот ВУЗ.
1. Преподавательский состав очень разный, от самых лучших до самых худших. О лучших говорить не имеет смысла, отмечу, что если вы хоть немного учитесь, то всё им сдадите и в целом они вам могут стать хорошими друзьями даже. Из худших можно выделить до ужаса неприятных личностей, которые на экзамене и зачёте завалят вас вне зависимости от вашей подготовки, именно потому что вы неприятны им, неважно по какой причины. К этой категории относятся Пономарёв Дмитрий, Татьяна Ваулина. Также есть преподаватели не знающие дисциплину, которую они сами и преподают. Из таких могу выделить Татьяну Строганову, но могут быть и другие. Запомните эти имена, чтобы в случае появления их в вашем расписании быть готовым к их неадекватности. Естественно полно и других ужасных преподавателей, складывается ощущение, что их из дурки вообще взяли. Профессура тоже достаточно разная, могу лишь сказать, что профессора за 70 с запущенным осознанием реальности и с ними сложнее налаживать контакты даже если очень хочется и даже если эт...
Показать полностью...и люди действительно выдающиеся.
2. Процесс обучения. Как бы странно это не звучало, но на прокурорском факультете вы будете изучать прокурорскую деятельность вы будете немного на 4 и в основном на 5 выпускном курсе. До этого у вас будет огромное количество зачётов и по две-три пары гражданского права в неделю целых 3 курса. Уголовное право изучается только два курса, а административное только на втором курсе. Процессуальные отрасли права изучаются два курса и криминалистика один, этого в принципе достаточно. Но много лишних предметов, так много, что перечислять нет смысла, одним словосочетанием это океан правового пустобрёхства, в основном они представлены в виде зачётов, в принципе если нормальный преподаватель, то сдадите без проблем. Практика сделана очень коряво, фактически большинство её липово проходят, не приобретая знаний нужных для деятельности в прокуратуре.
3. Выпускной курс. Он особенно большое возмущение вызывает. Выпускной курс оказался самым худшим из всех. Сначала вам придётся сдать сессию из 12 зачетов, а потом усидеться одновременно на 3 стульях- практика в прокуратуре, написание диплома и подготовка к гос экзамену. Рассмотрим эти три стула по отдельности. Производственная практика будет два месяца и 10 дней, вы должны заранее определится с органом прокуратуры, в котором будете практиковаться, чтобы всё это время не страдать. Что касается дипломной работы, тут главное выбрать лайтового научного руководителя, который не пошлёт вас с полугодовой работой и выбрать лёгкую тему, потому-что нужно будет мучиться с багованной системой Антиплагиат, но если вы можете позволить себе купить дипломную работу или обработать её за деньги, то пользуйтесь этим, спасёте нервы и психику, все равно за деньги все свои работы обрабатывают для прохождения Антиплагиата вся профессура. Ну и наконец-то гос.экзамен. Его нельзя пересдать, поэтому комиссия часто старается вытягивать студента, ну по крайней мере если к моменту принятия экзамена у вашей группы, члены комиссии не разозлились из-за тупости прошлых групп. Огромное "спасибо" группе 511ИП_2019 которая так раздраконила комиссию, что вся групп чуть не завалилась, благо декан пришёл и спас их, но осадок у комиссии остался точно из-за чего некоторым ребятам поставили неуд из-за слабой подготовки. Вобщем готовьтесь к гос. экзамену так сильно как можете и на тройку думаю сдадите, по крайней мере раз дошли до 5 курса, то точно сдадите. Что касается защиты дипломной работы, то советую на неё звать преподавателя чтобы он сдерживал напор комиссии в случае если им приспичит задать вам 16 вопросов из ниоткуда.
4. Студенческий состав. Ну вкратце самые разные, от откровенного быдла до интеллектуалов. К 3 курсу остаются в основном адекватные студенты.
5. Внеучебка. Развита достаточно слабо и интересует очень малое количество студентов. На первом курсе будут принуждать участвовать во внеучебных мероприятиях, но вы забейте на них, никто не будет вас за это наказывать, максимум кураторы по внеучебке назовут вас недобрым словом.
6. Научная деятельность. В кружках полезно участвовать, ну если время есть конечно. Бывают также и полезные конференции, и лекции, но главное отличать бесполезное от интересного, всё зависит от ваших интересов.
Ну, подытожим. Если у вас крепкие стальные нервы и сильная воля, то ВУЗ вам подойдёт т.к с любой несправедливостью вы тогда справитесь. Если вы робкий отшельник и малообщительный, то не страдайте здесь почём зря. Знания вы тут получите, но в зависимости от факультета они будут более узкие и с трудоустройством вам придётся тяжелее. Лично я жалею о том, что поступил сюда. По десятибальной шкале УрГЮУ от меня получает 5/10.