Отзывы о МГТУ им. Баумана

Студент СГН2(социология), хочу сказать что здесь реально достойная социология, есть знакомые в ФУ при правительстве, ВШЭ, все на социологии, сравнивая их отзывы со своим опытом могу сказать что в Бауманке социология не хуже, а лучше, по ряду причин. 1) Технарская агломерация (тут вам будут доступны куча бесплатных курсов по айти, анализу данных, ИИ) 2) Маленькие группы, что дает практически индивидуальное образование. 3) Отсутствие бюрократии на кафедре, любые жалобы , предложения принимаються быстро, также и решаються, для этого вам нужно просто прийти в кабинет заВ кафедрой и все рассказать, мне лично всегда помогали. 4) Если вы хотите учиться и писать научные статьи то вы сможете это делать с первого курса. 5) Отличный английский язык, пришел с b1 стал b2 к концу первого курса, также на втором курсе будете проходить уникальный социологический английский язык. 6) второй язык на выбор от немецкого до испанского. 7) Открытые преподаватели, реально преподавателем нужны умные студенты, а не быстро отработать и уйти. 8) активная студенческая жизнь.9)бесплатные оздоровительные путевки. 10)новые общежития. 11)огромная библиотека.Теперь перейдем к минусам. 1) много бюрократии с физрой.(с...
Показать полностью...оветую идти на АФК, сразу говорите что хочу на АФК). 2) на весь поток одна группа, так что если вам не понравиться ваши одногруппники придется искать друзей с других направлений. 3) жесткая математика, если вы поступаете с историей то придется нанимать репетитора(однако это больше плюс чем минус, однако вам помогут или одногруппники или кафедра). Могу на этом закончить как видите плюсов больше чем минусов,

Это скорее будет обращение ко всем абитуриентам или же просто я поделюсь своими впечатлениями за первый год.
Не было цели поступить в этот Университет, но так случилось и пока я не жалею об этом.
Не могу сказать, что я 100% математик / физик, просто нужно было сдать физику и вот теперь что есть, то есть. ЕГЭ сдала на средний балл, но это совершенно не мешает тянуть учебу, потому что в данном вузе всё зависит от вашей усидчивости и желания знать / учиться на стипендию.
1) Старшие
Ребята со старших курсов, познавшие и вкусившие жизнь МГТУ, знают, как иногда может быть тяжело, именно поэтому у нас есть беседы, где все с 1 по 3 курсы (и другие) пытаются помочь друг другу, причём неважно, с чем вы обратились.
2) Преподаватели
Очевидно, что далеко не со всеми преподавателями у вас выстроятся хорошие отношения, но многое зависит от вас. В Бауманке ЕСТЬ хорошие педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы вы знали его дисциплину, причём не путем зубрёжки, а действительно было какое-то понимание предмета.
3) Комиссии и отчисление
Опять же хочу отметить, что данная тема не всегда зависит только от самого студента. Есть разные преподаватели, но тут уже надо будет уметь подстраиваться по...
Показать полностью...д их требования. НО! Если вы учите материал, готовитесь к экзамену заранее (да, это очень сложно), то никаких проблем у вас не будет
4) Студенческая жизнь
Как творческий человек, который не может сидеть на месте, могу сказать, что в МГТУ есть про всё для реализации своего потенциала. Чем бы вы не увлекались: танцами, игрой на музыкальных инструментах, киберспортом, быть может вы просто умейте хорошо проводить мероприятия, обладайте ораторскими качествами, всё это здесь пригодится. У нас есть студенческий совет, количество мероприятий в котором и ветвей направлений для деятельности просто не сосчитать; АртКлаб специально для самых творческих; Профсоюз вообще отдельная песня, так как он не только занимается выплатами льгот, различных компенсаций и тд, но и дает возможность получить путевку и поехать отдыхать зимой/летом, точно так же проводит самые разные мероприятия: и спортивные, и культурные, и оздоровительные, и развлекательные.
5) Практика и дальнейшее трудоустройство
Практика у нас начинается со 2 курса, но уже с 1 есть такой предмет как УТП. Это очень здорово, что есть возможность применять полученные знания на практике и учиться новым навыкам, согласитесь. У нас есть просто великолепные научно-исследовательские центры, в которых работают некоторые выпускники.
Еще не сказала про "Большую" науку: это фактически как "кружки" в школе, только гораздо большее масштабнее и интереснее, и всё упирается в практику. Неважно, на каком факультете вы учитесь, можете заниматься чем угодно

Подробнее обо всё этом, да и чтобы своими глазами можно было хоть примерно увидеть, о чём идет речь, можно прочитать на сайте МГТУ, но также рекомендую официальную группу, потому что постов самых разных там предостаточно

В общем и целом, дорогие друзья, поступайте, будет интересно))

От студента третьего курса факультета РК для тех, кто хочет/думает/надумал/решил сюда поступить, надеюсь вы ещё раз подумаете, стоит ли сюда поступать.

Сразу скажу - нет. Повествование будет идти в хронологическом порядке на основе моего опыта от начала подачи документов до этапа, на котором я сейчас. Старался написать объективно и по факту, без лишних преувеличений.

-------- ПОДАЧА ДОКУМЕНТОВ -----------
Сдав три предмета на ЕГЭ и набрав 243 баллла я претендовал на платное обучение по направлению 09.03.01 на факультет ИУ. Решает всё конкурс, сможете ли вы поступить или нет. Перед подачей документов вы создаёте свой личный кабинет абитуриента на базе сайта МГТУ, загружаете туда всю необходимую личную информацию и далее выбираете направления. Насколько я помню, можно было выбрать три направления по приоритету, также с кафедрами. Я выбрал только одно - 09.03.01, другие меня не интересовали. Далее идёт выбор кафедры. Если вы допустим выбрали кафедру ИУ5 на этом этапе, у вас нет гарантий, что вы туда поступите. Здесь работает система приоритетов. Вы выбираете кафедры по мере убывания своего желания, и вот где будет свободное место для вас на основе конкурса, то туда вас и направят. М...
Показать полностью...ожет быть такое, что вас определят в самый последний, менее желаемый вариант. Поскольку я платник, для участия в конкурсе необходимо было внести оплату за обучение на первом семестре. Ничего такого плохого нет, просто гарантия того, что вы не сольётесь, заняв чужое место. Собственно это весь процесс подачи документов. Далее вы ждёте результат конкурса, смотрите кафедру, куда вас определили, и вот начинается ваш путь в этом ВУЗе. На ИУ я не попал, по приоритету и конкурсу вышел на РК

--------- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ --------------
Конец августа. Проходит сбор поступивших студентов в ГЗ, скорее всего всегда в актовом зале. Там вам проведут вводную лекцию про то, как будет выглядеть ваша жизнь в ближайшие 4 года. На лекции присутствует декан, замдекана, может иногда прийти ректор, чтобы дать вам мотивационную речь. Помимо руководства факультета на собрании присутствует преподаватель, но нет, не вашей кафедры или факультета, а преподаватель ФВ (физкультура), который будет вам угрожающим тоном рассказывать, как устроена система физического воспитания в университете. Почему угрожающим? Да потому что так оно и было, как я помню, я это чётко подметил в тот момент. Физкультура в МГТУ это вообще отдельная тема, тут можно целый раздел выделить, но это позже.

--------- ОБУЧЕНИЕ. ПЕРВЫЕ ПРОБЛЕМЫ -------------
1 сентября. Ваши первые шаги в ВУЗе как студент начались. Первым, что вы увидите - УЛК. Там вы будете в основном до 2 курса, ибо основные кафедры, которые читают на первом курсе расположены там. Первая проблема с которой вы столкнётесь - неработающие лифты. По факту они работают, но огромный поток людей делает их бесполезными. Вы можете простоять 5-8 минут, чтобы дождаться лифта. Но есть нюанс. Вам повезло, если вы на первом этаже, потому что приезжающий лифт всегда будет свободен, но если вы будете где то на этажах (их там 11), то можете сразу идти пешком. Вы не дождётесь, либо лифт будет полон. В среднем в лифт помещается человек 6-8. Вообщем, привыкайте к тому, что вы будете подниматься всегда по лестнице, качайте выносливость. При чем об этой проблеме знают, но решать её не хотят. Видите ли, лучший технический ВУЗ не смог решить проблему с разгрузкой потока и решил просто забить.

Добравшись до нужной вам аудитории вы можете заметить, что преподаватель может отличаться от того, кто указан в расписании. Происходит это из за отсутствия внутренней коммуникации между кафедрами/факультетами в ВУЗе. Это большая проблема, которая сказывается на всей системе работы университета. Решать её не хотят. Вы столкнётесь с ней рано или поздно в зависимости от ситуации, и вам придётся терпеть эту абсурдную проблемную, которую, казалось бы, могли решить даже выпускники ВУЗа, решив эту задачу для университета, но лучший технический до этого не додумался.

Завершив первый день, вы можете подумать, что не всё так сложно,но это до 5-ой недели, когда будут первые контрольные и сдачи ДЗ. Тех, кто это понимает - не расслабляется, работает, проходит первые испытания, а те, кто не понимает - при первых же трудностях повержен морально, ибо розовые очки начинают ломаться.

Касательно сдачи предметов: у студентов на 2 курсе и более выработалась тактика - гуглить преподавателя. Если отзывы о нём вполне себе хорошие, то можете меньше уделять времени предмету, а больше тому, у кого статистика хуже. Я это к тому, что из за отсутствия в университете единой проверки знаний каждый преподаватель проверяет вас так, как он хочет. Кто то спросит по билету, кто то посадит вас перед собой и будет вас валить и требовать знаний, как от кандидата доктора наук и валить. Знаю преподавателей, которые стабильно отправляют минимум 4 человека в академ за семестр, но правила сайта запрещают упоминать, к сожалению для вас. Потому с каждым семестром вы неосозннано играете в рулетку всей группой. Вам может попасться очень лёгкий набор преподов, которые даже ваш билет смотреть не будут и просто поставят оценку, а есть те, кто вас в академ отправит. Удача не бесконечна, так что за 8 семестров минимум вы с ними столкнётесь. Вот помню экзамен по физике, преподаватель попросил одногрупника нарисовать корову. Нарисовал - выгоняет из аудитории. Почему? Потому что это невозможно, тест на дурака. Вот и думайте, сколько таких людей на суете и нервах попали на пересдачу, а позже может и на комиссию.

В целом то, что я описал выше - это основа, с которой вам придется жить 8 семестров, но это я ещё физкультуру не упомянул :).

------------ ФИЗКУЛЬТУРА ---------------
Если говорить честно - вся кафедра ФВ, которая отвечает за физкультуру - это сборище совков, которые когда-то где-то тренировали в каких-то подвалах ещё времён СССР. У них настолько завышенная самооценка о себе, потому что раньше они видите ли были МАСТЕРАМИ СПОРТА, и потому их предмет - самый важный в университете, т.к. его преподают сами МАСТЕРА СПОРТА. А когда этот мастер спорта загоняет до смерти студента (я не шучу, такой случай был, можете нагуглить), он сразу поджимает хвост и его четкость пропадает, а сам он просит не называть его ФИО в репортаже ТВ. Если вы надумали сюда поступать, будьте морально готовы к маразму мастеров спорта, которые сидят на кафедре ФВ. Они могут вас оскорбить, отчитать, задержать, выгнать, что угодно сделать. У вас пара через 15 минут и вам нужно ехать на метро 20 минут, потому что пара по физре вообще на другой станции? Пффф, физрука это не интересует. Но больше всего меня смешило то, что эти мастера спорта пробуют применять армейский стиль на своих парах, аля "РОВНЯЙСЬ! СМИРНА!", подкрепляя это командным тоном, с футболкой СССР. Если вы поступите в МГТУ, уважайте себя, купите справку, что не можете заниматься физрой, она в пределах 10к стоит, но не надо ходить на пары кафедры ФВ, вместо неё ходите на кафедру АФК, где реально умные люди сидят, которые расскажут полезные вещи. Их мероприятия и пары - удовольствие, лично моё мнение. Ну а если вы решились остаться на ФВ, то учтите, что за долг по физре всегда отчисляют в конце третьего курса, а он по любому у вас будет. Так система устроена, что если пропускаете хотя бы одну пару - то у вас отработки и + нормативы. Не сдадите нормативы - долг. Не пришли на пару - долг. Слабо позанимались/не вывезли - могут на отработку отправить, если не объяснитесь. Такая система вынуждает вас в будущем ходить на мероприятия от ВУЗа, где дают баллы для ФВ, и будьте уверенны, вы пойдёте туда. Забыл один момент: у ВУЗа две точки проведения физкультуры. Одна находится на электрозаводской в СК, другая в Измайлово. Учитывайте это, потому что вам нужно будет за 15 минут перемещаться из точки в точку между парами. В целом, насчёт физкультуры всё, надеюсь прислушаетесь к моим словам о справке и АФК.

------------ ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ -------------------
Я описал вам общую картину обучения в этом ВУЗе, давайте теперь перейдем к деталям. Начну с общих проблем:

- Запредельная бюрократия. Вот казалось бы, технический ВУЗ, готовит выпускников по самым различным инженерным направлениям, даже гуманитарии есть. Но почему то, то ли из за коррупции, то ли из за внутреннего консерватизма руководства университета и нежеланием ничего делать на и так уже пригретом месте, ЛУЧШИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ страны до сих пор любой запрос/любую информацию обрабатывает на бумажках. Ну что это такое? 2023 год на дворе, а у них до сих пор отсутствует централизованная система запросов без бюрократии. Задача - уровня фриланса, но решать проблему с бюрократией они не хотят. Если вам нужно будет получить справку - ждите 4 дня (что?). Я не шучу. Нужна была справка для работы, я её заказал, её делали 4 дня. То есть вместо централизованной системы, которая выдаст сразу справку и внесет необходимую информацию в базу университета, они до сих пор все записывают руками и обрабатывают через другие отделы, принося физические копии. Это уровень технического ВУЗа? Я воспользовался как-то этой проблемой, просканировав и распечатав направление на пересдачу, в итоге после заваленной второй попытки я просто пришел со скопированным направлением, которое позже подписали и отнесли в деканат, где утвердили, хотя я должен был идти уже в следующий раз в назначенный деканатом день на комиссию. Вот и думайте, что из себя представляет бюрократия в ВУЗе

- Отсутствие внутренней коммуникации между факультетами/кафедрами. Эта проблема связана с бюрократией. Когда вам нужно будет получить справку/перезачёт/выйти из академа - вы столкнётесь с ней. Допустим, вам нужно оформить перезачёт. Ваш план действий: приходите в деканат, получаете бумагу, которую должен подписать преподаватель и завкафедры. Несёте им, они подписывают, несёте в деканат. Вопрос с перезачетом закрыт? Нет. Вам дают ещё одну бумагу, где уже оформляется сам перезачёт, а то было согласие. Опять идёте на кафедру, к преподу, несёте обратно. И всё это делается не за один день, а за две недели. Знаете почему? Потому что в деканате только один человек работает с перезачетами, а доступен он раз в неделю на 1 час. Вы не успеете все оформить в один день, физически невозможно. Давайте теперь представим адекватную систему вместо неё, хотя бы образно: Студент запрашивает через ЛК МГТУ перезачёт у деканата --> деканат отправляет запрос в обработку отсылая запрос уже на кафедру --> тебе обрабатывают запрос и выносят вердикт, возвращая запрос в деканат --> деканат обрабатывает запрос и выводит результат студенту. С учётом рабочей смены, чисто теоретически ответ должен поступить в течение часа без физического присутствия. Но забудьте про это, вы учитесь в лучшем техническом, вы потеряете 3 часа своего времени, вместо того, чтобы отправить двухминутный запрос и готовиться к контрольной условно. А происходит такая бюрократия знаете почему? Потому что были случаи, когда деканат засчитывал перезачет, а на кафедре сидели неадекватные люди, которые отказывались либо просто ленились проставить информацию в соответствующие ведомости, потому что у них банально нет связи между собой. Мне вообще хотелось бы изучить вертикаль власти этого университета, потому что всё держится на соплях. Спасибо хоть, что аудитории в расписании правильные выставляете, а иногда нет.

- Отсутствие длинных перерывов. Прошло две пары, впереди ещё две. Что захочет средний статистический человек? Правильно, есть. Успеет ли он за 15 минут, перейдя сначала в другую аудиторию, спуститься в столовую, заказать себе еду в очереди на 40+ человек, поесть спокойно, подняться и не опоздать? Если следовать этой схеме, то он придет к концу первой половины пары. По личному опыту говорю. При чем насколько я знаю в других вузах перерыв есть, а в этом нет. Будете есть прям в аудитории и заниматься в крошках. Ну и со столовой такая же проблема как с лифтами, они не вывозят на себе поток людей. Руководство университета просто закрывает глаза на проблемы в оптимизации и не желает ничего делать

- Отсутствует ротация кадров в верхушке ВУЗа. Знаете, чем дольше человек сидит на посту, тем меньше у него желания что-либо делать. Когда человек приходит только только, у него сразу много идей, предложений, решений. Он как художник, который поймал вдохновение. Но когда человек 11 лет сидит на посту ректора, а потом фиктивно по возрасту пересаживается на пост президента, ставя и.о., а сама верхушка ВУЗа вообще никак не меняется, говорит о многом. Если сравнивать ВУЗ 11 лет назад и сейчас, поменялись разве что билеты и всё. Базовые проблемы не решаются, система управления никак не автоматизируется, оборудование устаревшее, ремонт в зданиях лишь частичный, зато строят кампус и общежитие для иностранцев. Ну ок, что тут сказать.

- Запредельное хамство. Знаете чем отличается бюджет от коммерции в общем плане? В бюджетных заведениях финансирование идет от государства, а не от частных лиц, потому если кто то обидется, на них ничего не скажется. В коммерческих же заведениях финансирование обеспечивает не государство, а клиенты. Как к ним подойдешь - так они тебе и заплатят. Будешь хамить - станешь банкротом, потому что с тобой не будут иметь дел. К чему это я? А к тому, что в отношении вас всё дозволено. Вы тут никто, звать вас никак, имени у вас нет. Что вы им сделаете? Уйдете? Да им все равно будет, их государство кормит. Хамить вам будут везде: в деканате, в раздевалке, в туалете, на парах. Зашёл в туалет по зову природы во время уборки? Узнай кто ты есть и скажи спасибо что шваброй по горбу не получил. Подошел получить вещи и ждешь когда принесут? Скажут "че сам не можешь?", а если сам пойдешь в другой день, этот же человек скажет "КУДА ПОШЕЛ?" (????????). Также случай в гардеробе: будешь стоять на месте, а не подойдешь ближе, откуда несут куртку, услышишь "НУ И ЧЕ ТЫ СТОИШЬ, ПОДОЙТИ НЕ МОЖЕШЬ?". Затупил на паре - услышишь кто ты есть по интеллекту (зависит от препода). Да даже на выходе если дверь перепутаешь, охранник крикнет "КУДА ИДЕШЬ НЕ ВИДИШЬ ЧЕ НАПИСАНО?". Хамство везде присутствует. Вас не воспринимают тут в серьёз, вы для персонала, преподов, руководства - школота, которая ничего из себя не представляет. Чуть что не так, задаешь какой либо доп вопрос, сразу начинается. Можете сказать, что нужно потерпеть, но я прихожу сюда знания получить, а не выслушивать, кто я есть. Кто думает, что нужно терпеть такое отношение к себе, а не "ныть" - ваше право, ваша жизнь, ваши принципы, говорю за себя. Информацию об отношении к студентам вам донёс.

- Неадекватная стипендия. Стипендия очень маленькая, её хватит чисто на еду и прочие средства первой необходимости. В начале она будет 2000, если округлить, позже вырастит до 4500, но это всё равно мало. Учитывайте, что 800 рублей вы отдадите за общагу. Чтобы получить больше, нужно будет записываться на всякие выплаты, часть из которых оформляется через бюрократию деканата))))).

- Общежития. Мне искренне жаль тех людей, которые живут в этих общежитиях. Жилищные условия на уровне колонии какой-то. И это во всех общежитиях университета. Живёт в комнате, насколько я помню, 4 человека. Двухэтажные кровати. Комнаты маленькие, 4 человека во всю ширину если в линию встанут не поместятся, если не учитывать мебель, с ней вообще 3. Проблемы с насекомыми в виде тараканов. Убитая душевая и туалет. Если есть средства - снимите квартиру или скорешитесь с кем то, чтобы оплату делить. Это один большой муравейник, условия жизни в общаге - не человеческие. А знаете в чем забавный момент? Они тратят средства на строительство общежития для иностранцев, которых в РАЗЫ меньше, вместо того, чтобы отремонтировать общежития

- Огромная нагрузка. Вас завалят работой. Если вы во время школьной жизни тусили, гуляли и занимались прочей молодежной деятельностью, не поступайте сюда, вы не окончите ВУЗ, говорю вам сразу. Прислушайтесь к словам, это не ваш университет, ищите попроще. А для тех, кто ботал в школе, вас ждёт: ДЗ, чертежи, работа на компе, всё это выполняться должно в течение двух недель по частям. Не выполнили - долг. Зашли поиграть в доту? Считайте у вас долг. Дерзайте

- Программа отстаёт от времени. Вся программа составлена на методичках/литературе 80-х годов. А сейчас какой год? Правильно. +-40 лет ВУЗ работает по методичкам, не меняя программу. А теперь взгляните вокруг себя, у вас столько технологий под руками, которые может быть вышли совсем недавно. А теперь подумайте, сможет ли этот ВУЗ сделать из вас инженера, который работает на системе 80-х годов?. А про программирование я вообще молчу, его тут нет считайте. Если вы придете на работу и расскажите на собеседовании чему вас тут научили, вас тут же развернут и скажут до свидания. Исключение: кафедра ИУ7. У них какая-то особенная кафедра, где люди реально большие деньги получают после выпуска. Но туда, чтобы поступить, нужно 280+ баллов для платной основы хотя бы, а мест очень мало

- Практика на гос предприятиях. На некоторых факультетах на практику вас могут направить в гос предприятие и сменить вы её не сможете. Что это даёт? Повышенный уровень секретности, запрет на выезд из страны. Это скорее минус для тех, кто регулярно путешествует.

- Маленькая зарплата после выпуска. В среднем зарплата после выпуска ~60.000, но всё это зависит от направления. Там где я учусь - такая зарплата после выпуска. Если надбавить в будущем с учетом опыта работы ~75 000. Цифры не точные, все приблизительно, но это мало.

- Электронный журнал сырой. Там только расписание и ваши оценки. Всё, больше ничего. Даже у элжура для школьников больше информации, но здесь вообще всё сыро.

- Старая литература, электронная библиотека ограничена. Литературы новой нет, всё старые издания. Электронная библиотека позволяет не все учебники читать онлайн, так что по любому придется брать из библиотеки физическую копию.

- Консервативность ВУЗа. На мой взгляд все эти проблемы связаны с тем, что университет банально не развился в крупном масштабе с момента развала СССР. Он не следит до сих пор за мировыми тенденциями, он упирается в старую систему и не желает развиваться. Может быть это дело в руководстве, которое просто не видит в этом смысла и блокирует предложения инициаторов где-то на верхушке, а может это просто общий менталитет всех тех, кто участвует в системе вуза, не как обучающийся. Ну а что ещё сказать, если ДЗ запрещают в печатном виде приносить и учебник через телефон читать. Так что тут наверное общий менталитет. Перспектив к развитию не наблюдается, заключаются какие-то договора с какими-то компаниями, университетами, и т.д. Всё строится сотрудничество с кем-то, но ВУЗ не меняется от слова совсем. Процессы идут, например строительство нового кампуса, но на мой взгляд, это не те действия, которые нужно предпринимать в первую очередь. Поэтому наблюдается снижение авторитета МГТУ в пользу других вузов, например ВШЭ, а МГТУ уже сами работодатели начинают считать совковой помойкой.

В целом это все общие проблемы, если обобщать, которые я заметил. Давайте хоть о плюсах:

------------------- ПЛЮСЫ УНИВЕРСИТЕТА ------------------------------
- Дружный коллектив. Студенты, они же бауманцы, дружески друг к другу относятся. Всегда подскажут, всегда помогут. Это наверное главная особенность университета, здесь дружелюбные учащиеся. Но связей вы здесь скорее всего не найдёте, люди не заинтересованы в этом и в принципе не знают, что это такое.
- Программа ВК образование. Это дополнительные курсы для программирования, где реально могут научить необходимой основе программирования. Допуск туда только со 2-го курса и по вступительным экзаменам. Но сможете ли вы распределить нагрузку - от вас зависит
- Неплохая еда в столовой. По моему мнению, еда нормального качества, каких-либо постэффектов не наблюдал
- Военная кафедра. Тут для тех, кто заинтересован в этом. Рассказать про неё ничего не могу, знаю только по наслышке, утверждать что-либо не берусь.
- Здания в шаговой доступности. В отличие от того же МИРЭА, где один корпус находится в конце ветки метро, а другой в начале, тут все расположено в шаговой доступности, кроме Измайлово, там нужно будет ехать на метро. Очень удобно.
- Диплом пока что считается как уважаемый. Люди знают, что такое МГТУ, потому приоритет по дипломам на трудоустройстве у вас будет выше. Но это пока что, ВШЭ например уже давно перешел МГТУ, при этом наблюдается снижение репутации МГТУ в принципе.
- Студсовет проводит различные мероприятия. Если вы любите студенческую жизнь - вы тут много, что найдёте. Студсовет состоит из таких же как вы, с ними легко найти общий язык и они всегда делают мероприятия для целевой аудитории.
- Студентам дается возможность подработать летом внутри ВУЗа. Открываются различные вакансии для тех кто хочет поработать, с занесением в трудовую книжку.

А так вообщем то всё. Насчёт преподавателей: есть хорошие, есть плохие, но при любом варианте всё придется учить самому. Учебный процесс очень ограничен в плане продуктивности. Вы всё будете познавать и учить дома, а здесь вам дают полтора часа ориентир, куда двигаться. В чём смысл таких семинаров и лекций - не понятно. К примеру, когда я по болезни пропустил пару по вышмату, я, чтобы не отставать от программы, начал решать примеры. Итог: за час было решено 80 различных примеров, когда на паре было решено только 8. В индивидуальном плане в 10 раз больше получилось. Мне бы конечно подошел заочный вариант, но заочного бакалавриата почему то нет.

В целом на основе всего этого я настоятельно советую не поступать сюда. Это не стоит затраченных сил, денег, ресурсов. Просто поймите, что вас привлекает в этот ВУЗ только его название и репутация. Есть другие варианты, где будет проще. Но дело ваше, я вас не отговариваю, окончательное решение за вами.

Удачи

Когда поступал, искал отзывы о (теперь) своей кафедре, но не нашел. Речь пойдет о кафедре ИУ1, направление "прикладная информатика".
Проходной в 2022 году 277+, кафедра не очень знаменитая, почему то все хотят на ИУ6. Сам столкнулся с таким выбором, в итоге сравнив программы обучения выбрал единичку, чего и вам советую, 6 это больше про железяки всякие, вообще не лишним будет посмотреть программы того направления, куда идете. Лично для меня главным плюсом стало отсутствие инженерной графики, также, спойлер небольшой, по начертательной геометрии программа тоже будет легче.
После первого семестра впечатления положительные. Подробнее по дисциплинам и преподам:
1) Аналитическая геометрия. Семинары вёл рофельный препод, на парах мог и про политику поговорить, и про любимую часть пиратов карибского моря, материала давал много, даже поверх программы, зато потом было на изи писать РК. На лекциях был крутой препод, настоящий мужчина, всегда был в строгом костюме, объяснял все максимально понятно
2)Английский. Попалась прекрасная женщина, с домашкой не душила, на парах работали устно, спрашивала каждого, ошибки спокойно исправляла и объясняла.
3)Информатика. Почему то у нас её вел...
Показать полностью...и преподы с ИУ10, поэтому помимо основной программы нас посвятили во всякие интересности связанные с информационной безопасностью. На лекциях была базовая теория информатики, о работе пк, информации и тд. Лекции вёл бывший военный, объяснял достаточно сухо. На семинарах изучали убунту, было полезно. Экзамен был легкий, базовая теория + команды линукса.
4)Основы алгоритмизации и программирования. Изучали с++.Попался офигенный препод, на лекциях просто зачитывал книгу по с++, на семинарах сидел в телефон тыкался. В итоге с середины семестра просто не ходил) Лабы были нелегкие, но по итогу и без них зачёты он всем поставил.
5)Социология. Препод недушный, на семинарах в основном рассказывали презентации (чтобы баллы получать), предмет явно свой знает, иногда интересно было сидеть послушать. На лекциях за весь семестр так ни разу и не появился))) На зачет это, к счастью, никак не повлияло, препод за посещаемостью лекций не следил.
6)Начертательная геометрия. Лекции вел душевный мужик, всегда на позитиве, все подробно объяснял, показывал альтернативные пути решения. Семинары вел другой позитивный мужчина лет 60, много задачек с ним разбирали, с домашкой тоже не душил. Немного поподробнее расскажу про сам предмет. Чтобы получить допуск к экзамену, нужно нарисовать в сумме 5 чертежей (5 чистовиков + для некоторых задач нужны черновики). Мне, как человеку, который никогда в жизни этой фигней не занимался, было нелегко, но несмотря на это свои баллы я за них получил. Сам экзамен несложный, теории не очень много, практика тоже достаточно простая, если до этого сам все чертил и на парах работал.
7)Физкультура. Самый сложный предмет в бауманке. Нужно ходить, обязательно, иначе потом отработки, либо отчисление. За семестр нужно отходить 23 пары минимум, набрать баллы за нормативы. Т.к. я спецмед группа здоровья - пара физры для меня представляла собой обычно час ходьбы по манежу/Измайлово + минут 30 разминка. Ах, и да, нужно будет ездить в Измайлово (30 мин от корпуса учебного), благо время на это между парами даётся.
8)Математический анализ. Лекции вёл прекрасный лектор с постоянным хорошим настроением, теорию давал очень хорошую, если ее выучить то экзамен точно сдашь. Семинары вёл тот же препод, который вёл лекции по ангему. Строго, но справедливо оценивал домашки и контрольные, на парах всегда подробно объяснял задачки, отмечал трудные и неочевидные моменты, давал несколько способов решения. Экзамен был самым сложным из всех, нужно знать 50+ теорем и доказательств, уметь решать задачки. Без теории вообще никуда, нужно быть к этому готовым. Уровень 3 - базовые теоремы и определения + решенная практика, 4 - более сложные теоремы + доказательство простых теорем + решенная практика, 5 - все теоремы с доказательствам и решенная практика.
9)Учебно-технологический практикум. Изучали Java и Git, всего было 4 сдвоенных пары, в конце надо было написать отчет на 25+ страниц. В принципе ничего сложного, препод материал давал на уровне, отчеты оценивал лояльно.
В целом я доволен универом, учиться в кайф, время на свои дела остается вполне, но учиться приходится, взяточничества никакого нет, все контрольные нужно писать самому, скатать хоть и можно, но сложно, преподы к этому серьезно относятся. Напоследок несколько вещей, которые будут полезные будущим студентам:
1) Между парами перерыв 10-15 минут, обеденного перерыва как в большинстве вузов нет. Сначала напрягало, потом пофиг стало, с пар иногда отпускают пораньше, рядом есть пятерочка/перекресток, в корпусах есть столовка и буфеты, рядом немало кафешек на любой вкус, так что поесть есть где.
2) Пары длятся 1 час и 35 минут, по идее эти дополнительные 5 минут перерыв в середине пары, но его у вас никогда не будет)
3) По зачетным дисциплинам нужно набрать 60+ баллов в течение семестра, по экзаменационным нужно получить допуск к экзамену - сдать все РК( рубежный контроль, по факту обычная контрольная), домашки. Экзамен оценивается в 30 баллов, минимум 18, поэтому чтобы получить хотя бы 4 (71+ балл) нужно будет в течение семестра тоже поработать, недостаточно написать хорошо экзамен.
4) РК спокойно можно переписывать, домашки пересдавать, конечно же с пониженными балами, но никто вас из за этого отчислять не будет
5) Первые курсы вы будете учится не в главном здании, а в УЛК, учитывайте это
6) Нет повышенных стипендий для студентов с высокими баллами, так что не надейтесь получат огромную степуху на первых семестрах, за ней вам в МАИ или станкин
Надеюсь мой отзыв будет полезен, всем прочитавшим удачи с поступлением!

Являюсь студентом первого курса факультета Э
За эти три месяца, что я здесь проучилась - почувствовала лишь разочарование. Ожидания от «лучшего технического» были явно лучше. Почему же так произошло? Разберём более детально
1) Работа деканата
Почему чтобы получить бумажку об образовании в вузе требуется так много времени? Сначала записаться в какую-то книжку и ты получишь её, в лучшем случае, через 4 дня. Про очереди за другими вопросами я вообще молчу, а их доброжелательность оставляет желать лучшего
2) Работа поликлиники
Здорово, что у ВУЗа есть собственная поликлиника. Вот только, чтобы получить «паспорт здоровья» для занятия физкультурой - ты попал. По нечётным числам с часу до двух…очередь занимают с момента открытия поликлиники (8 утра). Жалко даже самих врачей - они работают на эти паспорта раньше и заканчивают позже, и всё равно не успеют обслужить всех. В итоге, ты можешь пропустить хоть все свои пары (ты без понятия, когда начнут пускать - можешь пропустить свою очередь, которая тоже в какой-то момент превращается в «кто быстрее вбежит в дверь»). Без этого паспорта к физкультуре не допускают, получаешь пропуски и дальнейшие отработки
3) Непонятные проблемы со стипендие...
Показать полностью...й
Не жалуюсь на сумму стипендии (1860), хоть и ожидалось немного большего, но не они это регулируют. Проблема в её выплатах. Совершенно непонятно, когда ты её получишь, существуют какие-то расписания, но пока две мои стипендии были не по ним. За сентябрь я могла получить вовремя ТОЛЬКО наличкой на кассе, на которой постоянно кончались деньги, была открыта только одна и всегда огромная очередь, выходящая за пределы бедного корпуса МТ. Получить её не удалось, только через две недели мне её всё-таки выслали на стипендиальную карту (которую я забрала в первый же день, как их выдавали, всё без просрочки было), в то время, как выдать нам должны были уже вторую, которую я получила на следующий же день (спасибо, что получила хоть)
4) Проблема с электронными пропусками
Оказывается, в середине октября неделю входила в ВУЗ с именем какого совершенно другого человека, пропуск через куар-код вообще заблокировали. Ошибка эта возникает у многих. И с миллионой попытки мне смогли установить фотографию на мой электронный пропуск. По сути, без неё пускать не должны, но эта была настолько распространённая ошибка, что впредь до октября мои знакомые спокойно ходили и без
5) Преподаватели
В МГТУ есть просто шикарные преподавали, которые уважают учеников и внятно объясняют материал. Есть те, которые ужасно сильно придираются к дисциплине, не допуская опоздания даже на минуту (причём сами могут себе это позволять). Есть пожилые, которые в силу своего возраста уже не могут даже нормально разговаривать, пускают слюни, не могут ответить на вопрос, теряют тетради с домашкой, и требующие абсолютно всего, не зная, где конкретно минусы. Есть ненавидящую свою работу и ВУЗ, в котором преподают, учеников, которых обучают, и в принципе всю систему образования. Ну сексизм - куда без него в техническом ВУЗе. Поменять преподавателя даже не надейтесь - вам этого не сделают никогда в жизни, даже силами всего потока и куратор - до деканата и факультета не добьётесь вообще ничего
6) Работа номотеха (местный сайт для сдачи работ для факультета ФН)
Странная вещь, абсолютно. Формат микроконтрольных ясен, задумка неплохая, но на деле показывает себя ужасно - преподаватели теряют время, раздавая их и ожидая времени, когда все пройдут, когда весь поток заходит одновременно - может просто лечь сайт и у половины так точно проблемы со входом, из-за чего половина пары улетает в никуда (вместо запланированных 15 минут)
7) Странное расписание
Хочешь сбить режим - тебе точно сюда. Одни пары начинаются в 8 утра, другие в 3 дня. Учиться 6 дней в неделю, 2 из которых по 2 пары звучит как-то тухло
8) Отсутствие обеденного перерыва
Когда у тебя 4 пары ещё консультации сразу же после - явно будешь ходить голодным. Не говорю о часе, но минут 30 после второй пары можно было и добавить. Ни студенты, ни преподаватели не успевают поесть. В буфете и в столовой ещё до начала перерыва уже очередь, купить булку вариант только во время самой пары, и в тихую есть на ней
Из плюсов могу выделить лучшее комьюнити бауманки - студенты всегда готовы прийти друг другу на помощь, объяснить, что не ясно, дать ответы на то, что есть, помочь с решением домашнего задания или контрольной работы. И там все охранники дружелюбные, злого не видела
Поступать или нет - решать Вам, но а я продолжу этот путь, выжимая последний надежды о вузе, в который я мечтала поступить последние пять лет

Выпускник ИУ-5 бакалавра 2022 года. О Бауманке бесконечное множество разношерстных мнений и отзывов. Как минимум, так на сайте "Табитуриента". Я не буду и не могу говорить за все специальности, скажу про ИУ, конкретно, про ИУ-5. Кафедра сильная, слабее, конечно, чем ИУ-7, так как там все-таки больше программного программирования и гораздо глубже изучается разработка, но зато преподаватели на ИУ-5 более спокойные и не пытаются довезти студентов до сумасшествия. Учиться сложно, реально сложно, но если прям учиться, а не страдать ерундой. Как уже писал один молодой человек в отзывах: "Отчислить всех нельзя, приходится доучивать", поэтому есть студенты, которые вымучивают тройки на сессиях и бегают в начале каждого семестра с 3-5 долгами с предыдущего. Могу сказать сразу, "Жестко программировать" вас не научат на кафедре. Она все же дает более обширные знания по специальности. Конечно, вы потрогаете и Assembler (правда зачем?), и C++, и C#, и Python, особенно много времени уделяется машинному обучению на Питоне, коснетесь веб-разработки, но прям супер-программистом на кафедре не станете. Но это нормально, ведь для этого существует великолепная вещь - "...
Показать полностью...;Технопарк", совместный проект Бауманки и Mail.Ru. Вот в технопарке вас научат всему, оттуда точно выйдете топ-разработчиками. Учиться там могут только студенты МГТУ, поэтому идти в Бауманку стоит хотя бы ради этого, оно того стоит, уж поверьте. В этом году на кафедре поменялся заведующий, отсюда сразу изменения в программе магистратуры и, в дальнейшем, бакалавриата. Изменения очень серьезные, кафедра уходит все больше в нейронки, машинное обучение, что не может не радовать, как раз набирают под это дело новый преподавательский состав. Конечно, в ВУЗе много преподавателей в возрасте, ну и конечно есть дисциплины, которые, на мой субъективный взгляд, уже не нужны, так как чисто технически устарели, но такое везде, да и их все равно потихоньку заменяют. Сам в столовой стал питаться только на последнем курсе, так как времени реально мало (обеденных перерывов в Бауманке нету), но еда вполне себе неплохая, на 180-220 рублей можно вполне себе наесться. В кафешках, конечно, дорого, тот же сэндвич обойдется уже в 180 рублей. Гуманитарные предметы, наверное, не считая правоведения, бессмысленные, знаний там, конечно, особо не дают, но технические все более-менее на уровне. Многие пишут, что "тупая зубрежка диффуров и интегралов никому не нужна", могу на этот счет высказаться так - МГТУ - это университет, и тут есть базовые предметы, которые просто должны быть по определению, иначе ВУЗ не назывался бы университетом, да и "зубрить" такое не обязательно, важно понимать, а это разница. Деканат и так, по факту, пошел навстречу студентам и убрал сопромат и химию, что, наверное, хорошо, так как специальность все-таки IT. Из минусов отдельным издевательством является физкультура, до которой надо еще успеть добраться, а если она еще и в Измайлово, или у вас бассейн, то это вообще провал. Но ее, вроде как, собираются убрать из обязательных дисциплин, так что жить можно. В целом, отучившись в МГТУ, вы получите очень неплохую корочку, если еще и Технопарк закончите, то вообще идеально. Советую идти на ИУ-7, ИУ-5, ИУ-8, ИУ-9.

Много негативных эмоций связано с этим местом, потерял лучшие годы просто зря. В основном потому, что разрекламированный ВУЗ вообще ничего полезного не дал, только тупую зубрежку и устаревшие данные. По большей части это вина преподавателей, а именно их преклонного возраста. Людям хорошо за шестьдесят, а то и семьдесят, многие уже плохо ориентируются в своих знаниях, отчего падает качество обучения. Самые яркие моменты, которые определили мое отношение:
Первый момент - пожилые преподаватели часто не замечают ошибки ил находят их там, где решено правильно. Мой друг отвечал передо мной, и преподавателю показалось, что друг сказал другое число (хотя ответ был верным), в результате он поставил ему тройку и прогнал, все в шоке были, нас даже не захотели слушать.
Второй момент - к старости портится характер, из за чего следуют беспричинные придирки. На втором семестре второго курса один наш одногруппник пропустил две недели в начале без уважительной причины и профессор, которому было уже почти восемьдесят, запомнил его и постоянно цеплялся. Каждую пару он едва его видел, сразу задавал ему вопросы из тем, которые мы еще даже не начинали, а после ставил этому студенту двойку. Вся группа б...
Показать полностью...ыла в шоке, но ничего сделать мы не смогли, даже деканат не помог, в результате к сессии этот парень пришел почти с одними пятерками везде, только две четверки были, и по предмету этого преподавателя у него одни двойки буквально. Уже после летних каникул я узнал, что того студента все же отчислили
Да и сами знания давно не актуальные, нас заставляли чертить от руки, вычислять интегралы, хотя это давно делается на компьютере. Я получил диплом и понимаю, что мой уровень это инженерия 1970-х годов, на рынке труда я вообще не конкурентноспособен

Коротко: крепкое техническое образование с душком нафталина и просто ошеломительно-отвратительный менеджмент.

Факультет МТ, кафедра МТ-11 "Наноинженерия". Поступала я в далеком 2015 году, отчислилась по собственному желанию в середине 3 курса (с одной тройкой - по дет.машу и единственным хвостом по физкультуре), потому что решила отдать предпочтение работе. В 2022 году пришлось восстанавливаться для перевода в другой вуз, дабы добить корочку, т.к. понадобилась для повышения. И я бы ни слова не написала про альма-матер, если бы не процесс восстановления. Ребята, если вы думаете, что вы знаете, что такое поганый менеджмент, подумайте еще раз.

Немного (полезного) о самом ВУЗЕ:
Если идете в МГТУ на техническую специальность, то готовьтесь посвящать всего себя учебе. Никакой +- адекватной работы совмещать не получится, насыщенная личная жизнь тоже не светит. За посещениями следить будут жестоко и беспощадно до абсурда - можно неиронично иметь единственным хвостом физкультуру. Даже если вы честно болели, даже если принесли справку. Отрабатывать придется упорно и мучительно. По остальным специальностям - считают посещения и могут не допустить до сдачи экзамена, если много...
Показать полностью... прогуляли.
Качество преподавания разнится и зависит от преподавателя. Некоторые - просто бриллианты, некоторые, мягко говоря, не очень, некоторые не справляются в силу преклонного возраста.

Но это все меркнет на фоне МЕНЕДЖМЕНТА. Если Вам не посчастливится (а рано или поздно Вы с этим столкнетесь) вписаться в какой-либо вопрос с документами, пристегните ремни.

1) Очереди в деканат и к инспекторам есть всегда, за любой подписью вам придется стоять очень долго. Про очереди на оформление социальной стипендии в приличном обществе вообще не стоит говорить вслух.
2) Если у вас не очень стандартный вопрос, готовьтесь к тому, что никто ничего не знает. Так получилось, что у меня поменялась фамилия за то время, что я была отчислена. При написании заявления на восстановление я уточнила у ОТВЕТСТВЕННОГО ПО ВОССТАНОВЛЕНИЯМ И ПЕРЕВОДАМ на кафедре, как мне заполнять форму (т.к. в базе вуза я под одной фамилией и с одними паспортными данными, а паспорт уже новый). На что он мне сказал: "Я не знаю". И мы импровизировали, т.к. ответа не знал никто.
3) С обходными листами и вообще любыми бумажками, где нужно > 1 подписи, вам придется бегать под всему вузу самостоятельно. Закладывайте сразу несколько дней (а лучше неделю), т.к. многие сотрудники не подпишут бумаги день в день, вы оставите документ на подпись и вернетесь за ним на следующий день, чтобы нести в следующий кабинет.
4) Всем плевать на ваше время. И вообще на время. Расписание работников деката не значит, что сотрудник будет на рабочем месте. Это значит, что может быть, в промежутке +- полчаса он там появится. (К инспекторам это не относится, они работают четко как часы).
4.5) Отдельно хочу отметить вышеупомянутого Ответственно по переводам, которого пришлось ловить более 2 недель, т.к. (при звонке заранее) он НЕ ЗНАЛ, когда точно будет на месте. Что не очень удобно, если вы не студент, потому что а) нужно заказывать пропуск в универ заранее б) отпрашиваться на работе
5) Хамство. Касается не всех, но если коснется, будет горячо. При оформлении восстановления одна из работниц ВУЗА (прим. НЕ в деканате, а при сборе подписей на заявления) ко мне прицепилась секретарь (видимо) сотрудника, который должен был подписать документ и начала на меня ОРАТЬ, что "я себя не уважаю, раз перевожусь из ТАКОГО вуза, с ТАКОЙ специальности в сомнительный вуз, и как вообще таким людям дают работу". При том, что я к ней даже не обращалась, с ней разговаривать не начинала, и никакого отношения к моим документам она не имеет.
6) Невероятно долгий документооборот. Студенту потребуется как минимум неделя, чтобы получить справку об обучении. В моем специфическом случае процесс восстановления -смены фамилии в базе - перевода занял почти 2(!) месяца.

Вместо послесловия. Если Вы хотите заниматься наукой, готовы 6 дней в неделю проводить в любимой шарге и вы 100% не планируете работать во время учебы, этот вуз для Вас. Пара таких моих бывших одногруппников сейчас учатся в аспирантуре и довольны. Если Вы не подходите хотя бы по одному из пунктов, подумайте еще раз. Может быть, стоит пойти в вуз полегче и не тратить силы, здоровье и нервы. Ну, и если Вы идете только потому что "это престижный вуз, а инженер - отличная специальность", а сами не знаете, чего хотите - обходите стороной.

Поступил я на лингвистику в уже далёком 2017-ом году, пережил академ, отучился хорошистом и скоро получу корочку на руки. Зашёл на факультет со своими скромными 240 баллами и проступил на платку. Признаюсь, ожидания от лингвистики в Бауманке у меня были не высокие, но в целом все оказалось чуть лучше моих прогнозов. Сразу стоит сказать, что бюджетных мест тут нету, а 270 тыс. в год не все могут себе позволить. Конечно же нет общежития и стипендии, так что поступайте только если можете финансово себе это всё позволить. Деканат говорит, что работает над тем, чтобы это поправить, но чую, что произойдёт это еще не скоро (если вообще произойдёт).

Так, теперь о моей учёбе. Преподаватели в большинстве своём знают своё ремесло и могут дать необходимые знания, но требования к студентам они задают не высокие. Это привело к тому, что на парах по предметам, в которых я разбирался больше остальных, делать было особо нечего. В некоторых других, где я откровенно филонил и списывал, я всё равно умудрялся получать зачёты и автоматы. Так что если у вас уже имеется сильная база, например, по английскому и вы на нём свободно говорите, то половина бакалавриата у вас пройдёт как по маслу и без напряга....
Показать полностью... Ходи на пары, сдавай домашку во время и закончишь без лишней суеты. На этом одном преимуществе я далеко уехал, поскольку деканату всегда нужны студенты, владеющие языком, для каких-то мероприятий. Я активно учавствовал в вузовских олимпиадах по английскому и это уже сблизило меня с деканатом. Был случай, когда я завалил комиссию и меня хотели отправить во свояси, но деканат настоял на том, чтобы дать мне еще один шанс. Не думаю, что за мою душу так бы боролись, если бы я просижывался на парах и не помогал деканату своей активностью. Я с деканатом был на хороших отношениях, несмотря на мои частые хвосты и периодические прогулы.

Физ-ра. Она стоит особняком и всеми своими требованиями как бы говорит: Я здесь царь и бог. У физруков свой отдельный корпус со своими многочисленными площадками и ангарами. Они не кооперируются с факультетами, а ставят перед ними ультиматум. В других вузах на физкультуре не был, но масштабы меня впечатлили. Не однократно нужно было обновлять этот треклятый паспорт здоровья, обойдя десяток докторов в бауманской больничке, и бодаться с этим кривым сайтом, где нужно записываться к преподавателям, указывать время своих занятий и позже бронировать себе места на отработки. Та ещё чехарда.

Могу ли я сказать, что стал здесь дипломированным специалистом в области прикладной лингвистики? Больше нет, чем да. Если надо спросить мнения о том содержит ли текст экстремизм и призыв к насилию, то да, поделюсь "экспертным" мнением (интересный же предмет, лингвистическая экспертиза). Этот предмет я освоил и запомнил, потому что преподаватель интересно подавал материал. Если надо, то подработаю модератором на конференциях, опыт я получил со своих волонтёрских работ для деканата (пахал за благодарность в виде грамоты). Могу побыть актёром озвучки на английском по той же причине. Хорошо освоил для себя устный перевод, так как уже имел базу и закрепил её на 4-ом курсе на соответствующем и преддипломной практикой в переводческом агенстве (эту опцию организовал деканат).

За эти годы я понял, что бакалавриат (как минимум у меня) - это не программа, где тебя учат быть специалистом, готовым к работе по окончанию 4 лет. Это время пробовать свои силы и понять чего ты хочешь и что ты можешь. Из всех моих разговоров что с лингвистами, что с иженерами я уяснил простую истину: большинство поступило не ради того, чтобы работать по специальности, а чтобы была корочка и они не уверены чем будут заниматься по выпуску. Ну что сказать, корочку ты получишь, а четыре года (или больше) ты уже не вернёшь. Бауманка даст тебе возможности, а воспользуешься ли ты ими... Кто знает?

Эти годы обучения в одно сообщение не запихать, и многое остаётся за кадром (хоры, конкурс красоты, столовки, традиции и т.д.), но я выдал все то, что осядет фундаментом моих воспомианий об МГТУ. На магистратуру я не останусь, так что это конец моих отношений с вузом. Надеюсь, что все те грамоты и благодарности помогут в поступлением в другой, более языковой вуз.

0) Вступление
Приветствую вас, товарищи абитуриенты, сейчас самая пора выбирать дальнейший путь вашего обучения, и я хочу вам рассказать о Московском Государственном Техническом Университете имени Н.Э. Баумана.
1) Как я сюда попал
С самого начала я хотел попасть на факультет МТ на направление обучения 15.05.01 (Проектирование технологических машин и комплексов). Баллы за ЕГЭ были не очень высокими, но я спокойно прошёл на своё направление и в последствии на кафедру МТ12(Лазерные технологии в машиностроении).
2) Обучение (факультет МТ)
Сейчас я заканчиваю 1 курс и вот что могу рассказать о своём первом впечатлении от обучения: о преподавателях, о предметах, о требованиях.
Если говорить о преподавательском составе, то за 2 семестра я встретил разных преподов и скажу, что к большинству из них не трудно найти подход и за пару занятий понять их требования. Как правило, это банальное уважение к предмету и сдача всех работ в срок (что не так трудно, как кажется на первый взгляд). За ЕГЭ у меня 234 балла, что довольно мало для Бауманки, но это совершенно не мешает мне учиться на "хор" и "отл", иногда приходится напрячься и провести бессонную ночь ради подготовки к рубеж...
Показать полностью...ному контролю (коих тут много, иногда по 2-3 в неделю) . Главное — это понимать, что тут надо учиться, поэтому многие отсюда и вылетают после 1го, 2го курса, т.к. думают, что успеют сдать все свои "хвосты" потом, но они накапливаются как снежный ком, который вытолкнет тебя из этого вуза. В общем, если вы хотите просто получить диплом или откосить от армии, то это не лучшее место для вас. Не буду спорить, ваша оценка зависит не только от вас, но и от преподавателя (70%(вы) на 30% (препод), но бывают отклонения в ту или другую сторону), в целом скажу, что оценка — это совокупность параметров, а не только ваши знания (знаю товарищей, которые любили поспорить с преподавателем, и в итоге получали заниженный балл). В общем, свои знания показывайте только когда надо, завалить можно любого, как много бы он ни знал. Бывают ситуации, когда вам попадается препод советской закалки, тут только один способ сдать предмет- уделять ему больше времени, но не стоит расстраиваться: эти трудности подготовят вас и в подобных ситуациях вы больше не будете теряться.
3) Мероприятия (спортивные секции)
По поводу жизни университета, а именно внеучебных мероприятиях, могу сказать то, что их очень много, но на 1ом курсе вам будет чем заняться и без них. Но до первых занятий вам предоставится уникальная возможность втянуться в студенческую жизнь - ШМБ (Школа Молодого Бауманца). Это выезд первокурсников в лагерь "Бауманец" под Ступино, там вы будете 7 дней жить в палатках, готовить на костре. Любителям активного отдыха на природе настоятельно рекомендую туда съездить, тем более это бесплатно. Там вам расскажут об истории университета, его локальных мемах, помогут разобраться в студенческих терминах, короче говоря, введут вас в курс студенческой жизни.
4) Расположение и общежитие
Расположение университета удобное. Если вы живëте в Измайловской общаге, то добираться до входа в университет вы будете примерно 30 минут (10 до метро, 10 в метро, 10 до корпуса), а напротив расположен прекрасный Измайловский парк. Есть общага прямо около корпусов, тогда, чтобы попасть в аудиторию, вам нужно будет только перейти дорогу.
5) Факультет МТ
Про сам факультет много пока что сказать не могу, но пару строчек всё же напишу. На первом курсе у вас будет УТП (Учебно-технологическая практика) - довольно простой предмет, но самое интересное, что на нем дадут общее представление об обработке металлов, производстве в принципе. Деканат МТ довольно лояльный, и если вдруг возникли проблемы с учёбой, то второй шанс вам дадут, главное его не упустить. Вопреки мнению большинства студентов с других "более крутых" факультетов о том, что на МТ поступают только с низкими баллами и преподаватели относятся к МТ снисходительно, скажу, что это не так. На 1-2 курсе разницы между студентом ИУ и МТ нет, всё зависит только от тебя. Хочешь быть сильным в учёбе, то тебе никто не мешает (например, я, с самым низким баллом по группе, в конце первого семестра спокойной закрылся на стипендию и получил повышенную стипендию старосты, хотя казалось бы...). В конце концов, мы все студенты одного университета и должны быть едины.
6) Вердикт
В конце хочу сказать, что одним постом все тонкости обучение в МГТУ не описать. Соглашусь, много тут и минусов, но в целом я не жалею, что сюда поступил, думаю, и вы тоже не пожалеете. Спасибо, что дочитали до конца, делайте выбор своего будущего с умом, чтобы потом не жалеть.

Я выпускник 2016 года. Абсолютно деградировавший вуз за последнее время. Из учебной программы с 4 по 6 курс реальных лаб было наверно 10%, остальное туфта или замена на свободное время. На моих глазах самые толковые и знающие преподы уходили, так как Бауманка просто горе рекордсмен и по стипендиям и по зарплатам, и по отношению руководства. Хамоватое барство ректора, не сумевшего ответить на вопросы студентов на встрече и театрально свалившего вину на помощников дескать "не доложили" и "не досмотрели" просто омерзительно. Мои родители тоже бауманцы и говорят, что такого позорного руководства наша Альма Матер не знала никогда. Я долго не мог понять в чем суть. На первых курсах я учился и грыз все что видел. А вот на пятом курсе понял. Руководство Бауманки превратило вуз в свою кормушку и наплевало на самое главное, на обучение студентов. Какие-то бесконечные "научно-образовательные центры" под руководством нагловатых и амбициозных "молодых ученых" с мордами очень приближенными к ректору, и встречающиеся абсолютно везде, на всех плакатах, митингах, встречах со студентами и высокопоставленными гостями вуза. Студсовет как таковым не является и им...
Показать полностью...итирует какую-то "сладкую пургу" в угоду ректорату. Пробовал и я потрудиться в общении с абитурой. Отряд наш работал здорово, но скорее вопреки Студсовету, на энтузиазме. Первое позитивное впечатление это студенты, да мне крупно повезло, что таких же идиотов как и я оказалось много и у нас получилась отличная группа. Второе, что попал на курсач и диплом к нормальному преподу (увы, он уже не работает), спасибо ему огромное еще раз, он меня учил и пестовал практически индивидуально. Я только на дипломе понял, что за спецуху выбрал и куда с ней двигать. Работаю уже 5 лет в хорошей компании по специальности, зп не супер но без премий 120-130 кил постоянно. И вот думаю, а еслиб мне не пофартило с руководителем, то капец!? Короче, никому не советую.

ВУЗ живет исключительно на своей репутации. Исчерпал себя. Есть достойные преподы но их откровенно мало. Программа не тянет. Преподы любят посылать неуспевающих студентов в ПТУ, но по факту Бауманка - та еще шарага. Только шарага с великими выпускниками прошлого и позапрошлого веков.
Я начала училась на СМ3
Перейдем к плюсам и минусам этого факультета:
1) достаточно много преподов, которым нравится свой предмет и их интересно слушать
2)каким-то образом этот факультет все-таки вдохновляет своих студентов
3) здание СМ очень крутое
4)еда вкусная (это можно сказать про всю Бауманку)
Минусы:
1) домогательства. Меня преподаватели могли спокойно полапать... в первый же месяц начали происходить случаи (благо не со мной), где преподаватели склоняли студентов к интимным услугам, только чтобы впустить на пару. Один препод, который у меня даже ничего не вел, нашел меня в соц сетях и настойчиво просил интимные фотки и параллельно рассказывал как он меня, простите, хочет
2) расписание через одно место, надо успеть прибежать в другое здание за 15 мин. Это кажется реальным, но не когда ты на 11(фактически 14) этаже, а куртка у тебя в гардеробе (это также можно сказать про всю бауманку).
3) физра с...
Показать полностью...амый главный предмет. Ты можешь быть гением, получать отлично по всем профильным предметам, но тебя могут отчислить из-за физры. Конечно все еще зависит от преподавателя. Один не разрешает бегать из-за того что кто-то кашляет, другой истерит за то, что студент отказался делать упражнение из-за острой боли.

Почему я оттуда ушла: я надолго заболела из-за ошибки врача. Справка есть, все есть. Всем преподам - уважительная причина. Но не М.М.А. Я до болезни исправно ходила на все ее пары, сдавала РК, ДЗ, она была мной довольна. Но после моей болезни ее будто подменили. Она наотрез отказывалась проверять мое дз. Она обсирала меня перед параллельной группой, не только как студента, но и как человека. Бегала за моей подругой, просила ее перестать со мной общаться.

Таким образом я перепоступила на Э1.... и очень пожалела
Из плюсов:
1) еда вкусная вне зависимости от факультета
2) меньше лапают
Из минусов :
1) препод, который мне писал в соц сетях оказался на этой кафедре
2)из преподов, которые знают свой предмет и хорошо его ведут - трое. Двое из них - не профильные предметы. Все остальные.... один женоненавистник, который пытается "научить уму разуму" и рассказывает истории из жизни, изображает из себя джокера. Другой постоянно оскорбляет, распространяет личную информацию студентов.
3)многие преподы не дают никакой информации...
4)и преподы и деканат пытается студентов ввести в депресняк.... и у них получается. Желание учиться пропадает почти сразу.
5)преподавать иностранные языки в бауманке не умеют
6) почему надо изучать лазарус, а не какой-нибудь нормальный язык программирования
7)всегда проблема с лифтами в УЛК

Если вы думаете, что раз поступить на МТ очень просто, то и учиться тут тоже очень просто, но все совсем не так и учиться тут также тяжело, как и на большинстве остальных факультетов. Сложность обусловлена не столько трудновыполнимостью заданий, сколько их объемом и трудностью сдать работу преподавателю (есть достаточно не очень адекватных , которые будут буквально издеваться над вами). Если вы хотите учиться не имея особых проблем, то вам придется тратить почти все свое время на учебу. Несмотря на сложность учебы, МГТУ вряд-ли даст вам возможность устроиться на какую то высокооплачиваемую работу( говорю исключительно об МТ), то есть по итогу вы окажетесь там же , где и выпускник какого нибудь менее престижного регионального вуза с близкого направления.И тут встаёт вопрос , а нужно ли вам тратить свое время и нервы ( а их понадобиться очень много) на МГТУ или все таки стоит выбрать , что то другое? Далее перейдем к общежитиями . Ждать чего то хорошего от общаги мт не стоит, скорее всего вас заселят в ужасную комнату , которая не видела ремонта уже лет 20, ну и куда же без тараканов). Конечно есть и отремонтированные комнаты, но таких мало, потому что их ремонтировали сами студенты....
Показать полностью... Но это даже не самое интересное, с этого года декан будет требовать от заселившихся отработки. Отработка скорее всего будет представлять собой буквально каторжный труд у завхоза (так мой сосед ходил несколько раз помогать завхозу, где она заставляла их таскать цемент, гипсокартон, стиральные машины ) .Так , будучи на первом курсе , помимо того, что вы будете тратить кучу времени на учебу, вам придётся ещё и по несколько часов в неделю работать у завхоза

Привет, котятки, выпускник 2021 года, расскажу про кафедру Э8 и вуз вцелом. Готовы? Погнали!
_______
УЧЕБА
_______
Процесс обучения на бакалавриате условно подразделяется на фундаментальную часть (первые два курса) и спецуху (последние два).
На первых курсах вы будете страдать от запредельного количества черчения, матана и физики. При этом вы будете выполнять типовые задачи (они и будут так называются: типовики), которые вам перед этим разберут на семинарах. Они абсолютно несложные, но требуют ОГРОМНОГО количества времени и аккуратности. Если даже немного про*****сь со временем, нагнать будет непросто. Не согласен, что это научит вас учиться и думать, скорее выкручиваться в стрессовых ситуациях. Меня спасало только то, что я был в сборной вуза и очень жестко занимался спортом. Мне предметы давались не очень тяжело, я даже умудрился написать пару статей, но большинство одногруппников зашивались. После физики с матаном пойдут инженерные предметы: теормех, сопромат, тмм, детмаш, программы по которым не меняли, кажется, с 60-х годов. Я не говорю, что они плохие, но возможно стоит добавить более современные подходы и математические методы. По тмм и детмашу надо будет сделать курсачи, вы...
Показать полностью...полнение которых дает необходимый инженерный бэкграунд дл ваших курсовых проектов и диплома.
На третьем курсе сотрудники вашей кафедры начинают читать предметы по специальности (спойлер: именно в это время я начал терять интерес к учебе) . В моем случае это была плазмодинамика, теория газоразрядных устройств, тепломассообмен, лазеры, основы вакуумной техники и т.д. Вам просто набрасывают огромное количество простых формул, технологических рецептов, фактов, которые вы должны выучить к экзамену. Так же, по большинству предметов есть домашка, сводящаяся к тому, чтобы применить последовательность формул для расчета конкретного устройства. В этом процессе максимально не надо думать, только внимательно подставить цифры в простые формулы и потом оформить по госту отчет. В итоге, после школьных олимпиад, процесс обучения вам скорее всего покажется скучным. Отдельным пунктом стоят лабораторные работы. Несмотря на то, что на нашей кафедре есть оборудование, мы ни разу их не делали - нам просто давали готовые данные и методичку, часто скопированную с другого вуза. На четвертом курсе есть два босса, которые надо пройти - курсач и диплом. В курсовой работе обычно проектируется и считается какое-либо устройство, где используется плазма ( при этом все формулы для расчета у вас есть). Темой диплома у большинства было "Разработка плазменного устройства для...". При этом, источниками тематики были как гранты, так ииндустриальные заказы - т.е. на дипломе вы скорее всего будете делать что-то классное и нужное, но не факт.
Преподы топ. Не считая бабушек по информатике, парочки неадекватов с ФН, преподавательский состав очень крутой. Всегда шарят и готовы ответить на любой вопрос, но если ты тупишь, то можешь услышать много интересного о себе:D. Преимущественно пожилые конечно, но очень интеллегентны и досконально знают свой предмет. Благодаря им, вы получите то, что выделяет людей с дипломом бауманки. Сексизм есть, но он выражается в том, что к девочкам относятся порой более лайтово чем к пацанам. Хочется отдельно выделить бауманское братство: если ты что-то не понимаешь или есть проблема сделать определенное устройство, тебе помогут как преподы так и одногруппники, это очень круто. Экзамены проходят жестко, обычно много допвопросов и многое зависит не от знаний, а от стрессоустойчивости и умения пользоваться шпорами.
Огромный минус учебы в бауманке - вы начнете боятся и зажиматься. После гнобления преподами вы будете неуверенны в себе после выпуска и подсознательно ждать потока критики. Так же, не учат думать самостоятельно, а только пользоваться готовыми решениями, которые уже давно устарели - как итог, никто не идет работать по специальности.
Резюме: если вы поступаете сюда, будьте готовы почти все свободное время уделять учебе, не важно насколько вы умный, в вас будут запихивать знания и навыки, 90% из которых вам не пригодятся. В все 4 года вы будете ботать огромное количество простых вещей, актуальных в 70-х годах, в атмосфере постоянного стресса, чтобы на выходе понять, что ваша будущая зп - 40к рублей. Но если вы действительно хотите стать инженером - вам зайдет, а с зп можно быстро вырасти, если еб***ть первые несколько лет.
_______
КТО НЕ БЫЛ СТУДЕНТОМ, ТОМУ НЕ ПОНЯТЬ...
_______
Итак, переходим к самому интересному пункту - студенческая жизнь и тусы. За них в бауманке отвечают "Студенческий совет" и твои соседи по комнате в общаге. Если с соседями как повезет, то студсовет заслуживает внимания. Во-первых, данная организация совсем не представляет интересы студентов (см. п. "Инфраструктура") и полностью прогнулась под ректора. Во-вторых, есть много вопросов насчет того, по какому принципу избирается председатель и по деньгам, которые расходует организация.
Если ты творческий человек, то определенно сможешь раскрыть себя в бауманке, главное успевать учиться :D. Есть довольно годные мероприятия: ШМБ, кубок факультетов, мисс очарование, лучший профорг есть и средние (более подробно лучше смотреть в группе вк). Я бы поставил общую оценку 7/10, но мне, как и большинству бауманцев, студсовет откровенно не нравится. Если есть идея - можно сделать свой проект в рамках студсовета или профкома, знаю девчонку, которая запустила 3 или 4 уже. Так что в ваших руках)
От бауманки можно съездить летом на черноморское побережье: Феодосия, Коктебель, Анапа и Сочи. Путевки получить не очень сложно + их предоставляют льготникам. Вцелом норм, но за финансирование, которое получает вуз, можно сделать куда лучшие условия для отдыха. Сейчас почти везде кроме Сочи это немного выше общаги. Так же, можно поехать от вуза в приэльбрусье, но туда огромный конкурс и распределяют рандомом. Мне повезло попасть в первый год, и это было незабываемо. Есть спортивные секции, но в них можно попасть только если есть разряд или на втором курсе, но есть нюансы. В общагах тус не очень много, но есть тазы и посвят, на которых можно оторваться как следует. Так же, через профком можно достать льготные билеты в театр/кино и сгонять на картинг/боулинг/лазертаг, но билетов мало и обычно они достаются знакомым тех, кто работает в профкоме.

Резюмируя данный раздел: неплохо, но есть куда расти. В бауманке много классных и креативных ребят, так что если вы общительныйи за любой движ - скучно не будет. Я смог совмещать тусовки и спорт с учебой, но мало у кого это получается. Огромный минус - руководство живет в своем мире и не слышит студентов. Если поступите - врывайтесь, люди в МГТУ классные))

_______
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС И АТМОСФЕРА
_______
Вуз находится в ЦАО, все богемные места Москвы доступны в получасе езды, но шумно, много людей и грязный воздух. Сейчас в вуз вливается много денег, строятся новые корпуса и общаги (см. "Технологическая долина МГТУ"), во многих корпусах сделан ремонт.
Общаги находятся около вуза, в измайлово, мытищах и ильинке (последние - самые хардовые варианты, но весело). На общаги довольно существенный конкурс, но после каждой сессии освобождаются места за счет тех, кто вылетел, выпустился, был выселен и т.д., в которые можно попасть, по т.н. 15 форме - отдельному конкурсу, в которых учитывается учеба и индивидуальные достижения. Я как раз по такому и жил 2 года в общ. около МГТУ. Условия нормальные, сейчас идет ремонт, закупается мебель, но есть общаги где прям п****ц (привет, измайлово). Комнаты на 2,3 и 4 человек, чтобы жить только с одним соседом надо договариваться с комендой, но это не очень сложно. Можно сказать, что общаги в бауманке неплохие, но нетворкинг в них не очень хороший.
Столовки в бауманке г****ще е***ое. Очень высокие цены+ низкое качество блюд, иногда в них видели тараканов! Вместо дешевых и доступных буфетов пихают пафосные кафе, уровню которых позавидовали бы заведения в Moscow City. 200 рублей за капучино, друзья, это просто п****ц! При этом администрация вуза вообще не слышит студентов, а студсовет пилит деньги на концертах и дорогих ремонтах в главном здании. Микроволновок и доступной питьевой воды тоже нет. Аудитории в корпусе энерго хорошие, есть современное оборудование: телики, компы и кафедры с микрофонами, но критически не хватает времени на еду+ огромные очереди
К слову про энергомашиностроение. Это самый жесткий факультет, на котором можно получить выговор за пропуск лекции + карающие меры за долги после сессии. Это понятно - дисциплина, но меня лично такая политика только загоняла в стресс и мешала учиться, хотя я слышал мнение преподавателей, которые ее одобряют. При этом вуз не поддерживает тебя и не помогает раскрыться, а проверяет на прочность. Чувствуется нетерпимость к критике ты уже боишься высказывать свое мнение, а хочешь только побыстрее закрыться.
Очень много бюрократии. На каждое действие надо собрать 100500 бумажек + очень строгий пропускной режим (секретные технологии, епта). Поликлиника норм, но что мешает лучшему техническому вузу сделать электронную запись к врачу и цифровизовать больничные карты - я хз. Феерическим днищем является организация занятий по физре, об этом можно почитать в других отзывах.

_______
НУ И ЧТО, ПОСТУПАТЬ ИЛИ НЕТ?
_______
Хз, пусть каждый решает сам. Если вы твердо хотите стать инженером - это лучшее место в России. Если нужна крутая корочка - наверное нет, хотя перетерпеть 4 года можно. Любите сложные задачи и любите общаться - нет. Хотите много денег - нет (лучше в IT сразу). Хотите создать стартап и изменить мир - да, но вы будете делать его вопреки вузу.

Закончил в 2016 бакалавриат, в 2018 магистратуру, специальность нанотехнологии.

1-2 курс общее инженерное образование, которое дало огромную четкую базу, научило мыслить и учиться САМОСТОЯТЕЛЬНО, Бауманка это то место, где не разжёвываются и кладут в рот, это то место, которое готовит людей, способных мыслить и обучаться самостоятельно. Стабильно раз в неделю не спал всю ночь, выполнял какое-то дз, но времени на тусовки хватало.
3 курс общее + специальность
4 курс специальность.
В магистратуре также только предметы по специальности.
После 4 курса работал в течение 4 лет по специальности, зарплата была достойная (более 100 тыс), но решил сменить область, теперь работаю в IT.

А теперь самое интересно: в Баумане немного научили прогать в matlab, поэтому осваивать базы данных, python, мат стат для работы пришлось самому. В течение 2 месяцев без всяких платных курсов и тд, просто по методичкам освоил это все, сразу прошёл собеседования на мидла. На работе очень быстро втянулся в процесс и в область, с которой не сталкивался ранее, на 2 неделе уже предлагал идеи, которые пошли в прод. Итог такой, что в Бауманке дают очень крутую базу(как и в мфти и мгу), учат включаться голову и рабо...
Показать полностью...тать самостоятельно, спец предметы где-то отстают от времени, где-то на должном уровне (зависит от препода).
Когда меня спрашивают, что дал мне вуз, я отвечаю, что вуз дал не специальность, а базу, доразвил (потому что начали развивать ещё в школе) образ мышления и самостоятельность.

- по поводу ремонта, в общаге ремонт был не очень, хотя когда я выпускался строили новое общежитие около улк. Но я все равно с тёплом вспоминаю эту общажную жизнь.
- Улк в нормальном состоянии, гз ремонтируют, открыли много новых Лаб.
- питание отличное и ценник адекватный
- спорткомплекс отличный
- посвят, тазы и Бауманские традиции это вообще что-то отличающее бауманцев от остальных

Всем добрый день, пишу этот отзыв из благородных побуждений, может быть кому-то он поможет определиться, сделать свой выбор, т.к. в свое время я был таким же абитуриентом, постоянно ищущим какую-либо информацию о вузе/кафедре из "первых уст".
В общем, расскажу сначала о вузе в целом, общих для всех предметах, затем о факультете и все что с ним связано. На текущий момент я закончил 2-й курс кафедры РК6 "Системы автоматизированного проектирования", без троек, преимущественно с 5-ками. Но как и обещал, сначала про вуз.
МГТУ - это большой столичный вуз, со своей атмосферой и историей. Расположен практически в центре Москвы (ст. Бауманская), добираться от метро до главного здания (ГЗ), учебного-лабораторного корпуса (УЛК), спорткомплекса (СК) и других корпусов примерно 10-15 минут, все корпуса расположены в шаговой доступности друг от друга. Средний возраст преподавателей, согласно, Википедии - 55 лет, так что нужно быть готовыми к проблеме взаимопонимания поколений, и периодического "поучения" ну и конечно небольшой порции старческого маразма ну или оторванности от современного мира, кому как удобнее :)
В самом МГТУ достаточно приятная атмосфера, все корп...
Показать полностью...уса выглядят прилично, современно (со своими НО), ГЗ так вообще местами захватывает своей величественностью. У МГТУ в распоряжении есть достаточно много общежитий, есть как рядом с УЛК, то есть прям у вуза, есть рядом с СК (тоже очень близко), есть комплекс общежитий в Измайлово (ехать на метро 4 станции, можно добраться за полчаса), и в Измайлово, конечно, своя атмосфера студенческой жизни. Так же в МГТУ есть много секций, кружков, студ. организаций и особо деятельные всегда могут найти себе занятие по душе, даже получить копейку с этого (повышенная стипа). В первом семе всем бюджетникам платят скромную стипу - в районе 1.8 к, но затем, каждый последующий семестр, если закрываешься без троек, платят ~3.2к, если на 5-ки - 3.9к, можно получить еще более большую стипендию, за всевозможные достижения/заслуги, есть так же соц. стипа, ее сумма зависит от категории соц. нуждающегося. Стоит так же сказать, что студенческий профсоюз норм тема и за небольшую плату (около 40 р./месяц) ты потенциально получаешь всякие крутые бонусы (дешевые билеты в кино и т.д.) и, состоя там, ты можешь получать различные соц. выплаты (дотация на питание), конечно, у тебя должна быть причина получения, но даже проживание в общежитии - подходит. Еще можно раз в год компенсировать проезд до дома. В МГТУ так же есть много столовок, ценник наверное немного завышен относительно средних цен студенческих столовок даже по Москве, но в целом на 200 р точно можно поесть и 1, и 2 блюда.
Теперь расскажу о общих для всех специальностей предметах - это иностранный язык и физ-ра, которые будут обязательны все 3 курса. В общем иностранный язык в целом преподается достаточно слабо, но есть и очень хорошие учителя, тут как повезет. Есть возможность изучать то, что хочешь: английский, немецкий, французский, может что-то еще, но лучше не с нуля (кроме англа), хотя по иностранному языку совсем не душат.
Физра - это бич для многих студентов, она проходит 2 раза в неделю (2 пары) и может проходить либо в СК, либо в лесу/площадке Измайлово, в целом как и все в МГТУ, запарность этого зависит от препода (привет Б******* В.Г.),но в целом несложно. На 1 курсе обязательно ходить нужно на ОФП (общую физ. подготовку), правда если есть разряд - можно пойти на желаемую секцию. Со 2-го курса и далее появляется возможность выбирать секции, но распределение проходит странно и вы скорее всего так же попадете просто на ОФП (будете бегать, прыгать и т.д.) Чтобы получить зачет по физре, нужно посетить 70% пар и сдать нормативы (хоть на минимум), конечно запарно, но терпимо. В общем, в целом, я считаю, что МГТУ конечно хуже по подготовке чем условный МФТИ, но надо понимать, что эти вузы преследуют разные цели и выпускают разных специалистов, тоже самое по поводу МИФИ. С МГУ наверное так же трудно сравнить, т. к. там опять же гораздо более общие дисциплины, который дают фундамент в какой либо широкой области, МГТУ же дает конкретный глубокий спектр знаний, но преимущественно лишь в выбранной вами области.

Теперь расскажу о моем факультете и кафедре.
Я сдавал математику, информатику, русский и набрал чуть больше 280, в общем достаточно хорошо сдал, хотел я поступать на какое-нибудь направление, связанного с информатикой и конечно я выбрал факультет ИУ, но волею судеб оказался на РК6 (о чем нисколько не жалею).
Во-первых, для меня критично было наличие места в общежитии, а на ИУ всегда бешенный конкурс 290+ и связано это не с тем, что туда идут одни гении, а просто большЕе число мест забирают целевики, льготники и т.д.
Общежитие РК - это 6 общежитие Измайлово, выглядит конечно не айс, но достаточно комфортное, если обжиться, не стоит делать выводы увидев все один раз, в общежитиях в целом сейчас активно делают ремонты. Общежитие коридорного типа (общие туалеты, душ и кухня) и хотя это звучит страшно, свыкаешься быстро. Общежитие состоит из 5-этажей и один этаж отдан девочкам (3), так же у них есть свой собственный душ. В общежитии есть тараканы, но их не так много и их кол-во напрямую зависит от вас - как часто вы убираетесь, оставляете ли продукты в комнате и т.д. Общежитие стоит 6к за полгода, но если вы бюджетник и состоите в профсоюзе - вам возвращают около половины стоимости в течении семестра, т.е. для бюджетников около 3к. Пользование машинками и т.д. - все бесплатное, новое белье выдают раз в 10-14 дней.
Во-вторых, лично меня и сейчас и тогда, привлекало открытость факультета (РК) к абитуриентам и студентам, они своими силами организовали ютуб канал, на который заливали записи семинаров, и конечно, может это не сравниться с форматом МФТИ (где у них есть специализированные каналы, аппаратура и т.д.), но это уже очень много - я лично больше нигде ничего такого не видел (на ИУ уж точно :) Так же меня подкупает, то что, руководство факультета сняло видеоролики о всех выпускающих кафедрах, что позволяет будущему абитуриенту лучше понять что и как и разобраться в себе.
В-третьих РК6 (в меньшей степени РК9) идеально подходит тем, кто проявляет симпатию и к физике, и к информатике (хотя я физику не оч люблю), упор на РК6 сделан на информатику, на РК9 - наоборот, больше физики, меньше информатики. Сейчас вроде можно поступить на РК6 и с физикой.
В-четвертых, мне нравится постоянное желание руководства факультета сделать процесс обучения лучше и комфортнее. К примеру, кафедральная аудитория рк6 - 417 ГЗ (крыло правда не помню, иду всегда по наитию)) выглядит очень свежо и круто, там даже кулер есть (в МГТУ больше нигде бесплатной воды не попить, может только в аудиториях других факультетов), в период карантина сотрудники кафедры своими силами поставили в аудиторию санитайзеры и рециркулятор воздуха. Что касается самого процесса обучения, то к примеру от года к году (оба года пока я учусь так было), прорабатывается план обучения, происходят изменения. К примеру, убрали немного сумасшедшего препода с кафедры математики и сам заместитель декана стал нам вещать теорию вероятностей, что было конечно душно, но явно лучше с точки зрения закрепления знаний, проработки материалов.
В-пятых, несмотря на учебную нагрузку, свободное время все равно есть (ну может в 1-2 семестрах душновато, дальше проще), его можно потратить, например, на обучение в Технопарке - его кстати, точнее компанию мейл.ру, основал выпускник именно РК6 - Дмитрий Гришин, он является сооснователем мыла и легендарным выпускником РК6)
Скажу пару слов по поводу учебной программы: в плане программирования - в первом семестре базовые задачи на си, курс информатики (всякие прикольные штуки + немного bash, ubuntu), на втором - появляется ООП на С++ и пару задач посложнее на Си, далее в 3-м семестре программирования меньше - написание парсеров с помощью lex/yacс, далее по ходу обучения - два семестра с базами данных (SQL + Python) + написание графических приложений на XwindowSystem. Математические дисциплины изучаются в каждом семестре, уровень не очень сложный, я бы даже сказал чуть выше базового относительно высшей математики в других топ. вузах, вы изучите (перечисление в хрон. последовательности): Матан, ангем, линал, ИиДу, Тервер и Мат стат, дискретная математика и т.д.). Предметы, связанные с физикой тоже есть: 2 семестра общей физики (она есть почти у всех, к рк6 прикреплен очень хороший препод, должно быть не очень сложно, 3 семестра прикладной механики (которую ведет факультет РК и относятся так же достаточно лояльно). Изучаемые инженерные специальности: по одному семестру начертательной геометрии и инж. графа
Наконец, скажу по поводу сравнения РК6 и других кафедр ИУ, - мое мнение, что на РК6 ниже проходной балл - так это не потому, что обучение хуже, а потому что срабатывает стадный инстинкт, и все считают, что на кафедре не Информатики не может быть правильной информатики, я и сам был таким. Кроме того, некоторые едкие комментарии людей, учащихся на ИУ в адрес моей кафедры, я могу интерпретировать их как комментарии обиженок, которые сами недовольны уровнем своего обучения и поэтому считают, раз баллы на РК6 меньше - значит учат там еще хуже, и многие из них считают своим долгом кинуть какашку в наш адрес, при этом большинство из них боготворят Технопарк, умалчивая благодаря выпускнику какой кафедры он появился.
Резюмируя, скажу, что РК6 - это смесь инженерного и программисткого, с упором на второе, никто вас не заставляет работать по специальности кафедры, вы можете просто получить достаточно хорошие знания в сфере IT и пойти дальше так, как вы хотите.
Скажу пару слов и о минусах. Некоторые преподы не плохие как люди (В******** Т.М.), но ведут свои предметы конечно не очень, порой складывается впечатление, что они вообще плохо все знают, зато требуют сдавать много лаб, что конечно плюс (хоть сам материал прорабатываешь). В целом, обучая программированию и т.д. имеется конечно обычно четкий шаблон, который нужно адаптировать под свою задачу, то есть некое искусственное программирование, это конечно не очень. Есть в целом строгие преподы, которые относятся к тебе как к дурачку и достаточно жестко, порой не справедливо. Организационная часть очень хромает, порой бывает, что ты узнаешь свои баллы не в момент их получения, а в момент их выставления (спустя большое время и часто уже не имея возможности их исправить). На предметах вышеупомянутой В******** Т.М. нет возможности ничего исправить, а душит она частенько не по факту. В общем самый главный бич моей кафедры - это низкий уровень организации некоторых преподавателей и повышенная агрессия, требовательность других, можно даже сказать, что порой - проявление неуважения и пренебрежение студентами. Благо, этого не много.
Как итог, всем советую поступать на факультет РК и тем более на кафедру РК6, постарался рассказать вам все как есть, надеюсь кому-то было полезно.

Кафедра "Компьютерные системы и сети" (ИУ6)

Хотелось бы написать свой отзыв о кафедре «Компьютерные системы и сети» МГТУ им.Баумана. Кафедра осуществляет обучение бакалавров по двум направлениям: «Вычислительные машины, комплексы и компьютерные сети» и «Прикладная информатика». Специалитета на кафедре больше нет, только бакалавриат (4 года) и магистратура (2 года).

В сети можно встретить разные отзывы про нашу кафедру, но, к сожалению, студенты не поясняют с какого они направления. А это довольно важный аспект, поскольку порой отзывы носят отрицательный характер, содержащий фразы из серии «я хотел только прогать, а в меня тут железяками тычат, поэтому фууу». Если студент с направления «Прикладная информатика», то понять его можно, поскольку сотрудники приемной комиссии обещают будущим абитуриентам что специальность будет связана с изучением бигдаты, нейросетей и прочих новомодных технологий, а на деле получается, что учебные планы этих двух направлений совпадают на 95%. Почему так получилось – отдельная тема для разговора. Поэтому первый совет, который хотелось бы дать будущим абитуриентам – смотрите внимательно учебные планы специальностей, на которые вы хотите пойти у...
Показать полностью...читься.

Прежде чем начать свой долгий рассказ хотелось бы сказать пару слов о тех людях, кто писал данный отзыв. Мы окончили бакалавриат и магистратуру ИУ6 (с красным дипломом), причем кафедру выбирали осознанно и хотели сюда поступить.
Когда поступали сюда, некоторые сотрудники приемной комиссии или знакомые, учившиеся на других кафедрах, говорили про ИУ6 как о кафедре системных администраторов (видимо, потому что содержит в названии слово «сети»). Но на практике оказалось, что никаким сетям тут качественно не учат (а пообщавшись со старшекурсниками, стало ясно, что и не учили…))).
Изначально кафедра позиционировала себя как специальность между железом и программированием, готовя системных программистов. Не разработчиков программного обеспечения (читай кафедра ИУ7), не разработчиков баз данных (читай ИУ5), а системных программистов. Именно поэтому учебный план содержит такие дисциплины как электротехника, электроника, схемотехника, микропроцессорные системы и т.д.

Также хочется заострить внимание на комментариях из серии «а че эт мы начерт какой-то учим, диффуры эти, физику… я прогать пришел, а не вот это все…». Наличие этих специальностей вызвано прежде всего тем, что мы учимся в университете (высшее образование само по себе подразумевает изучение фундаментальных наук, поскольку они развивают мозги), а также это университет, который исторически выпускал ИНЖЕНЕРОВ (а не жалкую пародию на тазах в Измайлово). И стоит отметить, что руководство факультета максимально постаралось пойти на встречу студентам нашего факультета, исключив исконно инженерные дисциплины (сопромат, ТММ и тд). А если хочется научиться «чисто прогать», то гораздо проще пойти на курсы, коих развелось тьма.
На этом моменте мне бы тоже хотелось заострить внимание, поскольку очень часто абитуриенты не понимают насколько разнообразен и широк мир IT-специальностей, в следствие чего могут сделать неправильный выбор, что оборачивается разочарованием. IT не равно ПРОГРАММИРОВАНИЕ. IT это совокупность различных дисциплин.

Первый курс.
Основы программирования (Pascal) – 1 семестр и объектно-ориентированное программирование (C (кратенько), C++) – 2 семестр. Лекции читает И***** Г.С.
Курс включает в себя семинары и цикл лабораторных работ.
Что хочется отметить: ГС - это преподаватель, которые многие могут неправильно воспринять. Я помню, как на первой лекции многие мальчики (особенно те, что уже и С++ немного знали) подшучивали над лектором, поговаривая «ей бы пирожки внукам печь, а не про прогу рассказывать». Но по факту, Г.С. – это тот человек, про которого можно сказать, что полный порядок в голове => и в лекциях. Это настоящий Преподаватель, способный разжевать материал так, что даже самый долгодумающий человек все поймет (никогда не забуду ее примеры по ООП про машину и колеса, или дом и стены). Все ее лекции оформлены в презентации. Все презентации содержат исчерпывающее количество примеров. Также она написала 2 книги, в которых материал изложен очень доступным и понятым языком.
Многие возмущаются, что основы программирования начинаются с изучения Паскаля. На мой взгляд, это правильное решение, потому что в потоке всегда найдутся ребята, которые не знакомы с программированием, а Паскаль – это удобный язык для вхождения в программирование. Программирование – это не синтаксис и библиотеки; это алгоритмическое мышление, которое Г.С. и пытается расшевелить. Если вы поняли основы, то перейти с одного на другой (тот же Python) не составит труда.
ООП вызывает некоторые вопросы, общаясь с ребятами из ИУ7, создается впечатление, что у них этот курс содержит больше полезной информации. Плюс у них имеется специальный курс по алгоритмам, который в нашем учебном плане не помешало бы иметь…
Минусом курса являются лабораторные работы (ЛР). Точнее не сами лабораторные работы, а преподаватели, которые их принимают. Помню, что, защищая ЛР, мы ожидали услышать конструктивную критику и советы как писать более оптимизировано, но по факту вся защита сводилась к правильно оформленному отчету (с выводами) и демонстрацией, что твоя программа работает (тут стоит отметить, что на кафедре нет систем с автоматической проверкой кода, все по принципу «что вижу, то пою»).

Информатика. Читает Г****** А.М.
По сути курс можно было бы назвать «Введение в специальность». Очень душевный человек, который может тебя «по-троллить», если ты чего-то не знаешь. Дисциплина, которая вызывает негодование у многих ребят. Опять же потому что ожидают что тут будут ПРОГАТЬ, а лектор рассказывает основы основ: про архитектуру компьютера, про булеву алгебру, системы счисления, про дополнительные, обратные коды и т.п. вещи. Хихикают, хихикают, только почему-то к концу обучения не знают, как проверить разряд регистра :)
АМ очень много времени уделяет внимание истории университета, кафедры, что также порой вызывает обезьяний смех. Но лично мне кажется это очень странным. Очевидно, что подавляющее большинство не будет ничего читать про университет (ограничившись тем, что «легендарная Бауманка»), тем более про кафедру… А зря… послушать про историю зарождения кафедры от человека, у которого все это разворачивалось на глазах, было интересно и познавательно. Также отдельное спасибо, что замотивировал пойти в бауманский музей. Мы с одногруппниками много чего полезного узнали и это было первое «командообразующее» мероприятие.
Второй курс.

Базы данных. Читает Ф***** М.М.
В шутку называли эту дисциплину БДСМ (базы данных с М.). Очень эксцентричный человек, умеющий публично выступать, вовремя пошутить (его фразы мы растаскивали на цитаты). Поскольку очень много лет проработал в банковской сфере (причем на руководящих должностях), то очень много внимания в лекциях уделял особенностям работы с заказчиками (приводя живые примеры) и командной работы (за что ему спасибо), также в начале курса он выкладывал много различной литературы для саморазвития (за что ему также спасибо, очень много чего полезного в ней было изучено). Основы БД (именно основы) он дает хорошо, многие, кто связал свою дальнейшую жизнь с БД, давал положительную обратную связь.
Единственный и жирный минус курса – лабы. Преподаватели по ЛР оставляют желать лучшего… нас не покидало ощущение, что человек, который вел ЛР, сам не понимает что к чему…

Языки интернет-программирования (Ruby/Ruby on Rails). Читает С***** Р. С.
Интересный курс, толковый преподаватель-практик. Объемный поток информации. Пожалуй, один из немногих курсов, собирающих 90% положительных отзывов, поскольку перекликается с современными тенденциями. И да, тут ПРОГАЮТ (ааааа).
Единственным недостатком является быстрая скорость чтения материала. А материала там будет ооочень много и нормально уложить это все за один семестр довольно сложно. Получаются «гонки по вертикали». Но зато изучите Ruby (фреймворк Ruby on Rails), JavaScript

Электротехника и электроника.
В наш год курс читал аксакал кафедры – И**** С.Р.
Но мне хотелось бы здесь остановиться. С.Р. – пример настоящего Педагога. Он научил не сколько своей дисциплине, скорее многим другим вещам полезным в жизни (четкое формулирование мыслей, умение отстаивать свое мнение). За что ему огромное спасибо!
В свои 80 лет у него невероятная память (он за три лекции запоминал больше половины потока, а к концу курса мог стоя спиной (по голосу) определить человека, разговарившего на паре). Также пример человека, у которого все мысли в порядке (чем большинство молодых преподавателей не могут похвастаться). В настоящее время курс читают другие люди (даже не с нашей кафедры) и отзывы не самые положительные…

Машинно-зависимые языки и основы компиляции. Читает И***** Г.C.
Также курс, который заставляет гореть «пукан» у многих ребят. «Зафига нам ассемблер, мы что в каменном веке?». Но именно этот курс дает понимание того, что скрывается за каждой строчкой кода Pascal или C. Но почему-то современным программистам это знать не хочется…
Научная организация инженерного труда. Читает Б***** Ю.И.
Предмет как бы о ГОСТах, которые используются в инженерной деятельности. Также вялая попытка рассказать о требованиях оформления курсовых и дипломных работ. Скучно, неинтересно, преподаватель читает с бумажки, даже не пытаясь объяснить смысл четырех букв ГОСТ, формируя стойкий рвотный рефлекс к ним в дальнейшем.

Технология разработки программных систем. П****** Е.К.
Оооо. Это особенный человек… Весь курс не покидало ощущение, что он и сам не в курсе как разрабатываются программные системы. Курс построен на книге И***** Г.С. Технологии проектирования. Намного проще прочесть эту книгу.
Лекции скучнейшие, представляют собой перепись той самой книги к себе в тетрадь. Ничего не говорится о современных технологиях проектирования, ну и конечно нет никаких живых примеров.
Защита лабораторных работ – это отдельная история о том, как ты сидишь по несколько часов, вымучивая из себя четкую последовательность слов, которую хочет услышать от тебя ЕК. Помню, как он целый час мучал одногруппницу, которая сказала «они несравнимы», а надо было «их нельзя сравнивать».
Рубежные контроли… Они автоматизированные. Он написал свою систему тестов, а тесты содержат варианты ответов похожие друг-на-друга и подразумевающие, что ты должен знать лекции НАИЗУСТЬ. То есть не понять, а зазубрить. В конечном счете все сводилось к тому, что мы находили способы взломать его программу и запомнить ответы.
По этой дисциплине предусматривается курсовая работа (в след.семестре) на которой ты разрабатываешь программное обеспечение (на свое усмотрение) и описываешь этапы проектирования, сопровождая это все соответствующими схемами.
Прикладная теория цифровых автоматов. Г***** А.М.
Интересная дисциплина. О том, как проектировать цифровые устройства при помощи автоматов Мили и Мура.

Третий курс.
Операционные системы. Лекции П***** Е.К.
Пересказ Танненбаума. Скучные и неинтересные. РК также полностью автоматизированные с вопросами из серии: “вот 5 определений ОС, определите какое здесь неверное?”
А вот ЛР были очень полезные. Их вел М******* В.Ю. (он сам «линуксоид» со стажем). Лабы связаны с знакомством с базовыми командами Linux, а также с простейшими операциями в этой ОС. Приобретенный опыт не раз пригодился в профессиональной деятельности (когда приходилось сталкиваться с линуксом). Эти лабы пример того, как должны проходить ЛР. Преподаватель знал ответы на большинство вопросов, многие вещи объяснял и рассказывал почему так, а не иначе; также задавал интересные вопросы на защитах.

Сети и телекоммуникации. Лекции и ЛР З***** М.А.
Отвратительный курс. Лекции представляли собой чтение (а точнее бубнеж) того же Таненбаума (только другого тома) с планшета (и слышно это было обычно первым двум рядам).
Лабораторные работы представляли собой создание виртуальных машинок, объединение их в одну подсеть, создание домашних групп… Лабы кстати вообще написаны не им, а взяты с Интернета. Никакого тебе профессионального оборудования, о котором пишут на сайте приемной комиссии.

Схемотехника. Лекции ведет З***** М.А.
Вся Схемотехника свелась в пересказ Википедии, в общем можете сами догадаться о качестве проводимых занятий.
Лабораторные работы вёл и ведёт А***** Б.К. В силу своего возраста ему тяжело уже что-то объяснять, он плохо слышит, поэтому порой приходилось кричать ему в ухо. Отчеты он заставляет писать от руки, потому что «британские учёные выяснили что так запоминается лучше», понятно, что это попытка исключить списывания (поскольку ЛР не меняются десятилетиями). Но если ты не хочешь ничего понять; то хоть испишись ручкой в листок -ничего не изменится.
Из-за всего этого у студентов формируется четкое ощущение, что предметы, связанные с железом, ведут «старые пердуны» и они даже не пытаются изучать эти вещи.

Конструирование и технология производства ВТ. Н******* А.В. и Я***** И.А.
Лекции посвящены рассказу о процессах производства вычислительной техники, вспоминаются лекции о производстве печатных плат, отдельное внимание уделено ЕСКД. Преподаватели - это практики из компании “РТСофт”. Но на наш взгляд, к моменту, когда приходят данные преподаватели, подавляющее количество студентов ничего про конструирование и производство слушать не хотят.
Были интересные лабораторные в САПР SolidWorks, моделировали такие ситуации как воздействие температурой, механические удары и т.п.

Микропроцессорные системы. Ведёт Х***** В.Я.
Также один из аксакалов кафедры. Лекции являются пересказом его книги. Студентам обычно также не нравятся его лекции, потому что «нудно, тошно, душно». Но с другой стороны, как можно рассказывать про архитектуру процессоров, состав команд, протоколы передачи весело и задорно? Изучать эту дисциплину преподаватель не вдохновлял (более того, характер у него, мягко скажем, специфический), тут скорее решало собственное желание чего-то понять и разобраться.

Организация ЭВМ (2 семестра). П**** А.Ю.
Дисциплина посвящена изучению методов проектирования электронно-вычислительных средств. Отдельный упор сделан на проектировании цифровых устройств с использованием ПЛИС. А. Ю. - безусловно человек, который понимает на 1000% свой предмет, также является практиком, разработал (совместно с командой студентов) свой процессор (Leonardo). Но (!) лекции его слушать тяжеловато… Потому что говорит он быстро и иногда складывается впечатление, что ведет он их для людей, которые со всем этим давно знакомы и все понимают (но по факту это не совсем так).
Программирование на ПЛИС - интересно, но очень специфично (здесь просто так слету не возьмешь и не запрогаешь), придется попотеть, но Попов всегда готов ответить на вопросы и помочь советом.
Лабораторные работы ведет И****** С.В. Очень крутой человек! Это тоже пример того, как нужно вести ЛР. Человек полностью осознает, о чем говорит, а защита работ превращалась в увлекательную дискуссию, из которой всегда выносил что-то полезное. Спасибо ему!
Теория информации, методы и алгоритмы сжатия данных, архитектура больших ЭВМ (4 курс). С***** Е.В.
Как правильно отметил один студент: «Мы поняли, что она не поняла, о чем ведет дисциплины; Но она, похоже, этого до сих пор не поняла…». Абсолютно проходные дисциплины, на которых мы в основном занимались своими делами.

Четвертый курс.
Математическая логика и теория алгоритмов. Г***** В.В.
Данный курс оказался достаточно занимательным, так как позволяет взглянуть на все остальные науки под углом сухого вывода, отбрасывая мишуру, навешиваемую предметной областью. Как было сказано на одном из первых занятий: «Данная наука занимается доказательством всех остальных». С другой стороны, данную дисциплину можно рассмотреть с чисто философской точки зрения, собственно, с которой она и началась, тогда она откроет путь к пониманию языка многих философов-логиков. Еще одним аргументом в пользу данного предмета идет некоторая наследственность некоторых предметов, изучаемых в магистратуре («Теория научного познания» и «Проектирование интеллектуальных систем»). Да и вообще, была занимательно на парах решить какую-нибудь логическую задачку, так как для этого необходимо скорректировать образ мышления, даже перестроить, в каком-то смысле. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что посетить данный курс можно, а в некоторых смыслах - даже нужно.

Процессоры цифровой обработки сигналов / Технология разработки средств ВТ - C******* А.А. и Х***** С.А.
Две дисциплины совмещены в один пункт поскольку относятся к категории “Предметы по выбору” и это был первый случай, когда мы пошли на обе дисциплины и о чем не пожалели. Также они ведут курсовые работы по микропроцессорным системам (к ним мы и пошли).
Два этих преподавателя являются практиками (оба работают в НИИ нашего университета и разрабатывают сложные устройства, которые находятся в серийном производстве), а их курсы - являются примером того, с чем им приходится сталкиваться в реальной работе.
Преподаватели предложили выполнить курсовую на реальных китах (Stellaris Texas Instruments, что было реальным апгрейдом после лабораторок на STK500).

Курс “Процессоры цифровой обработки сигналов” был построен следующим образом: лабораторные работы были направлены на изучение выданных китов (от мигания светодиодом, заканчивая протоколом обмена CAN), что очень помогло в курсовой работе; лекции были посвящены основам цифровой обработки сигналов (одноименный курс шел параллельно) и это были лучшие лекции. Впервые вещи, связанные с математикой, не читали грузно и высокопарными словами (как это обычно бывает), а рассказывались простым языком с приведением житейских примеров (навсегда запомню объяснение фильтрации сигналов на примере фильтра воды). Впервые было объяснено для чего используются ГОСТы и как их правильно читать и воспринимать (к 4-му то курсу). Это был первый преподаватель, который говорил нам “не бойтесь ошибаться” и к нашим ошибкам подходил с полным спокойствием (что тоже редкость для многих преподов), отмечая моменты, которые мы правильно понимали.

Курс “Технология разработки средств ВТ” был посвящен изучению процессов разработки печатных плат. Было подробно рассказано про все этапы создания плат, а лабораторные работы были направлены на разработку своей собственной. Также С. А. уделил внимание таким вещам как методологии разработки (а-ля Agile, Scrum), лицензированию программного обеспечения и системам контроля версий (к 4 курсу это был первый преподаватель, который затронул эту тему). Его рассказ сопровождался не просто перечислением того чего бывает, а также подкреплялся своими впечатлениями и примерами из практики.
Также мы слышали, что они время от времени привлекают студентов к реальным работам.

Теория систем и системный анализ, Защита информации - Б****** Т.И.
ТСиСА - дисциплина, направленная на изучение методов при помощи которых можно описать модель любой сложной системы или процесса (ее особенности, взаимодействие с внешними системами и т.д). Подобные вещи являются первой ступенью после полученного ТЗ и перед началом разработки ПО.
На лабораторных работах строили модели согласно нотации IDEF0, разрабатывали алгоритмы принятия решений в условиях неопределенности.

Дисциплина «Защита информации» - разочарование. Хотелось бы поделать какие-нибудь интересные ЛР, где пришлось реализовывать алгоритмы защиты, а по факту мы просто читали доклады про это.
Беспроводные сети - З***** М.А.
Ну уже можно догадаться из лекций мы ничего путного не узнали. ЛР представляли собой задания на оборудовании Cisco, правда методички были также взяты непонятно откуда и содержали кучу опечаток (наша цель была как раз их найти).

Основы теория управления – П******** А.В.
Читал эту дисциплину сам заведующий кафедрой (он же декан факультета). Сильно в подробности вдаваться не буду, курс интересный, А.В. очень хорошо получается вести лекции, но преподают его, нам кажется, не в тот год. Гораздо лучше, чтобы он был на курсе 2. Курс посвящен изучению методов описания сложных технических систем, но не с практической стороны (типо давайте построим диаграмму классов), а с академической, опираясь на фундаментальный базис такой науки как «Теория управления».
Вообще было очень «забавно» услышать объяснения того, чему учит наша кафедра.
«Наша кафедра выпускает будущих руководителей!»… Вот оно как оказывается…

Дипломные и курсовые работы
Это вообще очень смешные мероприятия, на которые без слез не посмотришь. Большая часть дипломных работ посвящается разработке мобильных приложений. Которые по факту никто не пытается разрабатывать, подкладывая красивые скриншоты. И ничего… ставят 5 и 4. Сами преподы отмечают, что уровень дипломных работ падает. Но у меня вопрос? Зачем же вы тогда ставите хорошие оценки? Студенты заранее это понимают и чувствуют, вследствие чего и начинается халтура.
В магистратуре, если ты не напишешь две статьи (читай «купишь их у какого-нибудь халтурного источника»), выше 4 ничего не получишь. И плевать, если у тебя крутая тема, которую ты действительно готовил несколько лет и внедрил реальный продукт.
Курсовые работы. Дай бог вам попадется адекватный научный руководитель. Все курсачи сводятся к правильно оформленным бумажкам по ГОСТам, к слову сказать, который у каждого преподавателя свой.
На кафедре работает принцип: лучше сдать первым, тогда гарантированно получишь хорошую отметку. А если ты решишь подразобраться, задержав работу, то у тебя все шансы получить три или отправится на допсу.


Гуманитарные дисциплины. Во многом зависит от преподавателей. Были интересные курсы с креативными заданиями, а были и очень скучные, где преподаватель и двух слов связать не мог.
Часто спрашивают про английский язык. Зависит от преподавателя. Нам повезло с педагогом, она старалась подобрать нам интересные задания. Но если хотите повышать свой уровень, то лучше идти на доп курсы.

Деканат и люди в целом.
Деканат (от инспекторов до замдеков) - это не самые адекватные люди (есть приятные исключения, но таких крайне мало). Я понимаю, что порой мы студенты сами во многом виноваты, но деканат - это место, где на тебя могут просто взять и наорать (просто потому что кто-то перед тобой испортил настроение). Это место, где за даже мааааленькую твою провинность на тебя наорут, наедут, нахамят. Но (!) если они сами допустят какой-то косяк, то промолчат и виноватым все равно будешь ты (ага, готовьтесь)
Есть определенная особенность в Бауманке - тебе почти никто никогда не ответит нормально на твой вопрос. Чтобы что-то найти нужно пройти адский круг по куче кабинетов. Сайт университета - один из примеров (хрен, что там найдешь). Везде кричат про «бауманское братство», а по сути оно работает только в узком кругу твоих одногруппников. Никакого взаимоуважения и желания помочь внутри университета.
Общаясь с ребятами из МФТИ, ВШЭ понимаешь, что у них все более организованнее и воспитаннее.

Эпилог.
В данной статье мы постаралась достаточно подробно описать свои впечатления об обучении на кафедре “Компьютерные системы и сети”. Мы попали в тот момент, когда на кафедре начались переходные процессы. Руководство пытается искоренять хардварные дисциплины, постепенно заменяя их на “модные” программистские (и большой вопрос о качестве этих дисциплин). Но по факту получается, что кафедра начинает терять свою уникальность, становясь то ли ИУ5, то ли ИУ7.
Можно услышать много красивых слов о бигдате, машинлрнинге на кафедре, но по факту этому не учат.
Из минусов: почти все преподаватели в университете оценивают знания по принципу «ходил на занятия – 5, если не ходил – то выше 4 (а порой и 3) не мечтай».
Почему-то у многих молодых людей предвзятое мнение, что преподаватели в возрасте не способны нормально преподавать и нужна молодая кровь. Безусловно есть примеры преподавателей, которым уже пора на пенсию, но мы успели застать очень крутых преподавателей (которые намного лучше некоторых, пришедших на замену).
Учиться на кафедре не сложно, чтобы вылететь надо ОЧЕНЬ стараться (читай “совсем ничерта не делать”). Минусы безусловно есть, но не все так плохо как порой описывается в отзывах. Почему-то многие студенты ждут здесь только программирование, пропуская и не пытаясь вникнуть в много других интересных дисциплин. Главное помнить следующее: задача ВУЗа (любого) научить вас УЧИТЬСЯ и добывать знания самостоятельно.
Безусловно, многие вещи находятся в отрыве от реальности, но на кафедре есть люди, которые готовы протянуть руку помощи и научить чему-то. Но почему-то большинство предпочитает этого не замечать.

Студент кафедры МТ7, 3 курс. Пробежимся по плюсам и минусам:
Минусы:
1) Очень много откровенно бесполезных предметов, не находящих применение в специальности. В частности, речь идет о предметах, связанных с математикой (матанализ, интегралы и ДУ, кратные интегралы, линал, ТФКП) (спойлер: после 2 курса все ДЗшки можно легко решить в маткаде, поэтому навыки взятия зубодробительных интегралов не нужны); также абсолютно бесполезная физика с ее дурацкими лабами, закрытие которых зависит, по большей части, от того, добрый ли препод вам попадется или злой; начерталка (которая дальше пригодится максимум в детмаше, если не захотите строить модель редуктора, а просто начертите его в Компасе); химия, почти не имеющая корреляции со школьной программой, закрытие которой тоже очень сильно зависит от удачи. Также откровенно лишние здесь гуманитарные предметы (история, культурология, политология, философия). Помимо этого, хотел бы сказать, что очень многие здешние преподы считают свой предмет чуть ли не важнейшим.
2) Много плохих преподавателей не по спецпредметам, у МТ7 в особенности. Приготовьтесь к тому, что весь первый курс вас будет мучить Б******** Л.М. по матану, которая ставит 4 и 5 только...
Показать полностью... тем, у кого семь пядей во лбу, что будут часто попадаться другие неприятные преподы(по БЖД на 3 курсе, в том числе).
3)Плохое соотношение "цена-качество" в столовых университета и нежелание руководства (ректор) что-либо с этим делать. Сосиски в тесте стоят здесь 70 р (70, Карл!). Также сюда можно добавить отсутствие обеденных перерывов, которое, в общем-то, в дальнейшем легко нивелируется пропуском бесполезной лекции.
4)Удивительно, что предыдущие комментаторы почти не написали про военную кафедру. Очень мало мест на военной кафедре. Из всей группы туда поступят 2, максимум 3-4 человека, у которых будут зверские нормативы по физкультуре и, желательно, хорошие оценки за 3 семестр. Затруднительно учиться на военной кафедре (одногруппники получили в основном "3" по воинской подготовке, посвящая этому 4 пары в один день каждую неделю).
5)Абсолютно неадекватная кафедра физкультуры. Куча дурацких нормативов, которые нужно сдать просто для того, чтобы от тебя отстали и поставили зачет (плавание тому пример). Лекции по физкультуре на 1 курсе, на которые, к несчастью, надо ходить из-за баллов, но на которых не нужно слушать саму лекцию, а можно, скажем, делать ту же начерталку, а потом радостно списать тест. Также могут закинуть куда-нибудь в Измайлово, куда нельзя опаздывать (после пары есть всего-то 20-25 минут, чтобы добраться туда и переодеться), и где придется много бегать, причем в мороз и в дождь (если попадется Б******** В.Г., то и по 5-7 км будете наматывать каждую пару). Очень много откровенно лишней бюрократии в виде "паспортов здоровья", всяких там листов отработки, справок и т.д. Спасло меня по большей части то, что было дистанционное обучение, и то, что я подделал дату в паспорте здоровья. НО! Очень хорошая секция бокса с добрыми и знающими преподавателями, которые вполне смогут научить вас базовым навыкам, а, кроме этого, на нее можно ходить и не в свое расписание.
6)Очень большие учебные нагрузки, заставляющие вас ныть во время сессии, если собираетесь закрыться на "хор" и "отл" ради стипендии, которая, к слову, копеечная (в первом семестре порядка 1600 р, 3180 р после первого семестра. Проще пойти подрабатывать и закрываться на тройки ради диплома).
7) Сильно падает здоровье. На первом курсе я практически не болел, на втором довольно частой историей было схватить грипп, а сейчас у меня часто болит голова и плохое самочувствие. Схватить грипп в течение семестра и чувствовать себя овощем - обычное дело. Упало зрение из-за большого количества работы за компьютером.
8)Копеечная зарплата в том случае, если собираетесь работать инженером, в особенности, где-нибудь в НИИ.
9) Вранье на сайте факультета МТ про возможность обмена и стажировок с немецкими университетами.
10)Устаревшее оборудование на большинстве кафедр. По спецпредметам почти не используются западные программы(SYSWeld) в силу их дороговизны и того, что Россия разосралась со странами Запада. Программы по расчетам, созданные ещё в 90-х или начале нулевых(программа по расчету зубчатых передач по деталям машин, программа по определению возможных трещин по кафедральному предмету).
11)Раздолбанные общежития, в которых много тараканов и которые, судя по всему, ремонтировались в последний раз очень давно.
12)Старые лифты в УЛК, вынуждающие идти на 13 этаж пешком из-за того, что вы опаздываете на пару, и нежелание ректора заменить их на более современные.
13)Нежелание ректора решать проблемы студентов с лифтами, столовыми и многим другим.
14)Старая, раздолбанная мебель почти во всех кабинетах. Очень немногие кабинеты могут похвастаться современными, красивыми и удобными стульями.
15)Старые помещения и оборудование 80-х годов в спорткомплексе. Нехватка места для занятий студентов, из-за чего некоторым группам приходится заниматься на улице в непогоду.
16)Невозможность отработать лабораторные работы по некоторым предметам в течение семестра.
Плюсы.
1)Много очень хороших кафедральных преподавателей по спецпредметам, которые крайне адекватно к вам относятся, приятны в общении и объяснят задачу, если их спросить.
2)После первых курсов становишься способным очень быстро решить какую-то учебную задачу и просто сдать предмет.
3)Сложные и кажущиеся нерешаемыми задачи очень прокачивают вашу коммуникабельность, способность быстро найти человека с готовой домашней работой и просто качественно схалтурить. Также вы научитесь выпрашивать билеты у старшекуров и людей из других групп.
4)Продолжение предыдущего пункта. Есть беседы вариантов, сильно упрощающие учебу.
5)В частности, у МТ7 очень хорошие преподы по сопромату (П******* С.А.).
6)Самый значимый плюс. Диплом после 6 курса.
7)Самый жирный плюс. Отсрочка от армии.
8) Достаточно неплохой внешний вид большинства коридоров университета в главном здании.
Выводы:
Крайне не советую сюда поступать. В результате учебы вы уже к концу 3 курса получите кучу убитых нервов, пофигизм и полное отвращение к учебе. Де-факто это обучение пустая трата времени, лучше идите в вуз попроще, МИРЭА, МИСиС или МАИ, либо идите на лайтовые факультеты вроде ИБМ, чисто чтобы получить диплом. Как вариант, можно пойти на ИУ, чтобы работать потом айтишником за хорошие деньги, но баллы там заоблачные. 3 года назад я видел перспективы куда более радужными, но розовым очкам суждено было сломаться, и я крайне разочарован тем, что увидел в стенах этого "лучшего технического" университета.

В МГТУ я проучился 2 года, за это время успел полностью разочароваться. Громкое название - единственное, чем может гордиться бауманка. Качество образования, компетентность и адекватность преподавателей, помощь деканата чуть ли не с каждым днём все больше и больше устремляется к нулю.

1) Часто слышал от преподавателей, что они нам ничего не должны объяснять, а мы пришли туда учитьСЯ (намёк на возвратный глагол) и вместо материала рассказывают о своих проблемах в семье, как им тяжело и прочее. Чтобы действительно что-то узнать/ понять, ты должен сам пересмотреть огромное количество материала. Преподы банально неспособны ответить на твой вопрос, ведь многие не понимают, что преподают. Особенно это было заметно на 1 курсе по информатике. Я один раз представился HR и написал программистам) многие просто проигнорили, так как поняли, что фигня, но один же помог, за что ему огромное спасибо.
2) Унижения и оскорбления от преподов/ уборщиков/ работников деканата - привычная вещь. Многие вышеупомянутые относятся к студентам абсолютно по-скотски. Большая часть преподавателей тыкает, оскорбляет. Девчонкам часто приходится выслушивать от мужчин-преподов, что они лишь только занимаю место, на ...
Показать полностью...которое мог претендовать мальчик, но из-за них отправился в армию.
3) на студентов сваливается огромное количество дз и чертежей. Причём условие сдачи - не правильное выполнение, а удовлетворённый маразм препода. Лично я переделывал типовик по физике, так как препод подчеркивал вывод формулы, не объясняя, что было не так (я спрашивал). Оказалось (где-то на 3 попытке), что он считал, что нужно было сразу писать результат, а только потом уже показывать, как такое вышло.
4) в бауманке два основных предмета - инжеграф и физра. Физруки могут все: задерживать (хотя ты им объясняешь, что дальше идёт сопромат, ты не должен на него опаздывать), давать спецмеду такую же нагрузку, как и основной группе. Деканат может поставить первую пару в СК Измайлово, до которого нужно ехать на метро, а вторую пару в главном корпусе (на дорогу ты тратишь около 20-25 минут, перемена 10-15)
Инженерка отнимает 85-90 % твоего времени. Ты будешь чертить все время. Через несколько бессонных ночей ты поймёшь, что можно взять чертежи на лекции и чертить прям там, все равно на лекциях большая часть преподов читает презентацию со слайдов, которые можно фоткать и ничего не терять при этом. И если попросить препода скинуть презентацию, то с большой вероятностью он ответит: «у нас очное обучение, простите извините но идите на**й»
5) отсутствуют длинные перемены. Очень часто ты банально не успеваешь покушать. Большая удача, если препод отпустил пораньше с пары, если же нет и ты пришёл в столовую со звонком, то будь добр стой в очереди длиною в бесконечность.
6) деканат составляет расписание вообще от балды. Каждый день по 5 пар - легко. В один день только лабы и семинары - не вопрос. Две пары в ГЗ, две в УЛК, а потом физра - запросто. Но моя любимая рубрика, когда сначала (по одному предмету) идёт Лаба, за ней семинар и только потом уже лекция.
В деканате интеллектуалов вы не увидите. Когда мне приходилось туда обращаться (пытался перевестись на Энерго, но одумался), было максимально сложно общаться с сотрудниками. Мне казалось, что они просто не понимают, что делают, а участок мозга, отвечающий за связную речь, у них отсутсвует.

Греет мысль о том, что осталось ещё не так много. Я не советую поступать сюда, я мечтал о науке в лучшем вузе, а попал в дурдом

Здравствуйте, учусь я на факультете инженерного бизнеса и менеджмента, кафедра - "Экономика и организация предприятия".
Итак, давайте по порядку. Вуз. Место красивое, расположено в одном из центральных районов Москвы, так же, что немало важно, на Бауманской находится самая вкусная шаурма Москвы. Почти все корпуса находятся рядом и в хорошем состоянии. Любые сотрудники приветливы и готовы помочь. В общаге я не живу, однако по рассказам друзей, получить её сможет не каждый. Но справедливости ради, все общажные корпуса расположены доволно близко, в шаговой доступности от метро и сами по себе в прекрасном/хорошем состоянии. Даже если что-то не так, то ВУЗ это исправит, тк огромный плюс данного заведения в том, что он не прекращает своё развитие. В частности, даже сейчас строятся общага и новый корпус рядом с основными. Теперь по кафедрам. Большинство кафедр родом из СССР, однако для того времени они были неплохи, ну а если быть честным, то и сейчас пойдут. Но пару лет назад в каждую аудиторию купили плазму, где можно вести пары и показывать презентации, в каждой лекционной есть огромные раздвижные доски (да, прям как в фильмах) и раздвижные экраны для показа презентаций. Но е...
Показать полностью...сть также много (особенно в главном здании) новых кафедр, которые выглядят, как универы из фильмов. Все белое, в прозрачных стекла, красивое оформление и технологичность. В отдельности стоит упомянуть кафедру английского, где прекрасное оснащение аудиторий, однако многие этим не пользуются. То же можно сказать и про компьютерные аудитории, все машины новые и с высокими характеристиками, так что проблем в программировании и компиляции даже самых сложных задач нет. Столовых много, они почти везде, так что добраться до них легко, но проблема в количестве студентов, так что даже если доберешься, не факт что покушаешь.
Теперь про преподавателей. Конечно, все понимают, что от человека к человеку уровень разнится, но средний показатель мне очень даже нравится. Преподаватели знают свой предмет отлично, большие из них интересные люди, так что их действительно интересно слушать, все соблюдают этику и ведут себя подобающе своему статусу (за редкими исключениями). В общем, если вы гонитесь за знаниями, вам сюда, тк почти нет преподавателей, работающих по методичкам, все они продолжают учиться, а многие раньше были топовыми представителями сферы, которую сейчас преподают.
Теперь по моему факультету. ИБМ. Инжеренный бизнес и менеджмент. Огромная проблема в понимании возникает у людей, которые поступают сюда, прочитав лишь название факультета. Вас тут не будут, по большей части, учить строить ваш бизнес (за этим в ВШЭ), тут вас учат управлять уже существующим, хотя, справедливотсти ради, зная всю кухню, можно свой бизнес открыть. А теперь по делу. Вы получаете полное инженерное образование, А также полное образование в области микроэкономики. Окончив, ВУЗ, вы можете пойти на работу практически на любое топовое предприятие (таких историй куча, один знакомый работает в Японии, другой в Microsoft) в качестве главы отдела инженеров. Потому что вы получаете знания, которые позволяют вам говорить с финансистами, экономистами, инженерами и менеджерами на одном языке. То есть, повторю опять, вы можете работать в большой компании сразу довольно важным винтиком, а можете, исходя из полученных знаний создать свою, но конкретно учить вас вести бизнес никто не будет. Также сразу хочется заметить, что сложность обучения на этом факультете довольно высокая, тк нужно глубоко изучить абсолютно разные сферы, так что быть отличником иногда бывает запарно.

Итак, давайте подведём итог. Для российского уровня ВУЗ реально хорош, хоть и не лишен типичных проблем гос учреждений. Поступив сюда вы получите реально гигантское количество возможностей, все зависит лишь от вашего желания реализовывать их. Вы можете получить все: от стажировки в другой стране, до практики на предприятии, от восхождения на Эльбрус, до прыжка с парашюта. Скажу цитату моего одногруппника : "В бауманке очень много возможностей и очень мало меня".
Факультет реально хорош и уровень преподавания отменный, но надо понимать зачем вы сюда идете. Мне все нравится, несмотря на полыхания пятой точки время от времени. Так что всем удачи)
И да, извините за ошибки

Учусь на 1 курсе. Уже на первом курсе если люди, и их не мало, которые собираются отчисляться или переводиться по причине того, что не прочитали, что поступают на ЦИФРОВУЮ КРИМИНАЛИСТИКУ. Главное слово-цифровую. Естественно тут вас будут учить не просто разбираться в тонкостях юриспруденции, но и будет курс программирования с лабораторными, компьютерных технологий, физики (в меньшей степени, но со сложными заданиями) и математики. Если ваша цель стать юристом-вам не сюда. На первом курсе практически нет юридических специальностей, но есть технические. Посмотрите видео о кафедре на всем известной видео-платформе, там четко говорится: «сюда приходят с историей и обществознанием, считая себя гуманитарием, а уходят больше технорями». Если вы, как и я, не хотите быть юристом, но по дурости сдавали историю и общество, то это ваш шанс стать человеком, который разбирается в программирование и прочих необходимых вещах в современном мире.
Из огромных плюсов: хорошо учат английскому, но можно выбрать так же французский и немецкий для изучения с 0.
Очень хорошие преподаватели, есть менее хорошие, но ужасных не встречал.

Пожалуй, хочу рассказать о своем факультете, аэрокосмическом, в составе СМ. Стоит сразу сказать, что обучение проходит не на базе главного учебного корпуса, а на предприятии НПО Машиностроения(ул.Гагарина,33,Реутов). В этос есть большой много плюсов:
-Общежитие дается предприятием, на базе которого мы учимся(не университетом, это ВАЖНО!!!)
-Есть обеденный перерыв между второй и третьей парой в полтора часа
-Работа на предприятии во время обучения.
-Свободное лето ввиду того, что практику мы закрываем в течение учебного года
-На базе предприятия есть несколько столовых, довольно дешево и притом очень вкусно. Хорошо готовят.
-Очень хорошие аудитории, ремонт учебных коридоров был сделан год-два назад в промежутке и теперь они очень эффектно выглядят. Аудитории классно оформлены, снабжены электронными и обычными досками, все оборудование для обучения есть. В деканате можно взять ноутбук, что-то распечатать, очень удобно.
Несмотря на то, есть свои минусы. Некоторые пары ставят в главном корпусе, ехать туда час-полтора. Соответственно связь с Бауманкой, а именно с главным учебным корпусом хуже. Сложно взаимодействовать со студентами других факультетов.
По поводу трудоустройства: работае...
Показать полностью...м на предприятии во время обучения, затем многие продолжают работать ввиду заключенного целевого договора три года.
Наука и разработки: Раз в полгода проводятся научные конференции и выступления, преподавательский состав легко соглашается быть научруком. Довольно много работ было написано в стенах факультета.

Закончил пока только первый курс. В целом ощущение о вузе положительное. Теперь перейдем к делу.

- Учеба. На первых курсах программа обучения составлена так, что она почти у всех одинаковая и нацелена на получение общих инженерных знаний (матан, черчение и тп.). Преподаватели достаточно сильные, бывают и в возрасте - но так как они ведут общеобразовательные предметы, то это даже к лучшему. Сильна кафедра, преподающая черчение - гоняют хорошо, но зато чертить учат. В целом доволен методом преподавания. 2 семестр выпал на дистанционное обучение. Для вуза, конечно, это был вызов. Не все преподаватели смогли работать в таком режиме сразу, но со временем - большинство подключилось. Многие преподы с большим пониманием относились к студентам в столь тяжелое время: помогали, отвечали на тупые вопросы почти круглые сутки. За это - уважение.

Закрылся две сессии почти на отл. В целом учиться непросто, но интересно. Мне именно этого и хотелось.

- Внеучебная и научная деятельность. Большие возможности найти досуг: куча мероприятий от студсовета и профкома (по типу праздников, съездов, билетов в кино и театр, лазертаг и т.д.), клубы по интересам и вообще много чего. Также много различных науч...
Показать полностью...но-образовательных центров, где развиваются
проекты, в которых могут участвовать любые студенты любых факультетов. Если активно себя проявлять, то преподаватели сами могут заметить вас - так было и у меня в первом семестре: преподавательница по химии предложила поучаствовать в кафедральной конференции (неплохо знаю химию со школы) - небольшая научная деятельность. Но пандемия сорвала конференцию, к сожалению.

- Инфраструктура и общежитие. В целом вуз достаточно удобен. У первого курса практически все пары проводяться в УЛК (Учебно-Лабораторный корпус), который максимально линеен и прост с точки зрения ориентирования. Единственный минус - работают не все лифты, в среднем 4/6 в каждом лифтовом холле (всего холлов 2, не считая преподавательских лифтов). Собираются очереди, но в целом уехать на лифте вполне реально. Хотя и ножками иногда полезно пройтись)
ГЗ (Главное здание) отличается тем, что в нем можно заблудиться (дворец, как никак), но оно необычайно красивое изнутри (хотя и не везде, но это дело времени).
Большое количество буфетов с адекватными для "еды в шаговой доступности от аудитории" ценами.

Столовых и футкортов - предостаточно (хотя больше всего в ГЗ на так называемом "обжорном ряду"), найти можно и дешевые, и не совсем. На 200-300 рублей можно нормально пообедать.
Общежитие. Живу в 10 общежитии (энерго), которое находится через дорогу от УЛК - это просто восхитительно (хотя иногда слишком расслабляешься и опаздываешь на пары). Ремонт достойный, общага блочного типа (санузел на блок). Есть спортзал прямо в общежитии.

Доволен вузом и готов покорять новые вершины.

Выпускник 2016 года, факультеты Энергомашиностроение, кафедра Ракетные двигатели, красный диплом. Знаю, что есть в Бауманке сильные кафедры, реально способствующие развитию и обучению своих студентов, но это точно не та, на которой я обучался.
Бауманка - это апофеоз Советского Союза, здесь все сохранилось от него. Здесь для того, чтобы получить долгожданный диплом, студент вынужден либо просто просиживать время на парах, чтобы его видели, либо выполнять бессмысленные ритуалы. Чертить с помощью современных программных средств сразу с 1 курса? Зачем? А вдруг война, а ты карандаш держать не умеешь. Считать интегралы численными методами, а не аналитически? А вдруг ты в чистом поле стоишь, а нужно прикинуть траекторию мины. Это очереди везде: на консультацию, на сдачу лабораторных, в деканат, в столовку, в лифт. Это эксплуатация бесплатной рабочей силы студентов, но хотя бы на картошку не гонят, хотя who knows.
В бауманке не научат каким-то бизнесовым вещам, не научат инновациям. Все нацелено на то, что “так надо”, “так в методичке”, либо “сам разберись”. Про экономическую целесообразность тех или иных технических или управленческих решений ни слова. Часто разговор преподавателя со с...
Показать полностью...тудентом - это разговор на уровне маразма. Универ абсолютно не обучает никаким soft-навыкам. Основы менеджмента преподавал капитан 3-го ранга. Повезло, что строем не ходили.

Учебная программа отстала от своего времени и не соответствует реалиям, даже в области основных инженерных дисциплин, может быть урезана на 50%. По факту мы выпускаемся хорошими инженерами конца 80ых годов, но при этом лишенных каких-либо практических навыков работы с железом, ибо техническая база университета устарела, и из хваленого русского метода обучения выкинули всю практику. Да, сделали всякие Дома Физики, оборудовали лабы по электродвигателям на кафедре электротехники, закупили Автокад, но кафедральные стенды по основной специальности покрыты сантиметровым слоем пыли. Бывали случаи из разряда “Держите данные 1973 года со стенда, обработайте их". На кафедральной лабе в п. Орево (там, должно быть, фильм “Сталкер” снимали) изучали выброшенный турбонасосный агрегат шатаясь по помойке.
Осовременивать свои знания студентам приходится самостоятельно, и наверно, именно этот разрыв и является основной движущей силой студента. Такое образование, может быть, и соответствует реалиям стран третьего мира или реалиям 80ых годов, но точно не отвечает потребностям XXI века. К счастью или к сожалению, это образование по инерции пока что ценится, но мир со всеми новшествами, онлайн образованием, игровыми методами обучения не стоит на месте.

Мои друзья со смежной кафедры Э3 (Газотурбинные установки и авиадвигатели) на 6 курсе сделали рабочий прототип газотурбинного двигателя для беспилотного летательного аппарата, показали преподавателям. Думаете, какова была реакция? “Чушь, бред”. Это хороший показатель открытости к инновациям и поддержки университетом инженерной мысли и своих студентов. Какие тут венчурные инвестиции образовательных учреждений в стартапы студентов по типу Стэнфорда. Сейчас же парни довели этот двигатель до одного из лучших в своем классе по удельному потреблению топлива и показателям надежности.

Сотрудничество с университетами других стран, стажировки от кафедры, двойной диплом? Это всего лишь пара китайцев, которых отправили к вам в группу учиться.

Английский никакой от слова совсем, страшно представить, что с другими языками.

Практика - либо таскание стульев, либо сходить на предприятие два раза за лето и поесть в столовой. Сравнивая с практикой РГУНГ или РХТУ, где студенты хотя бы лаборантами работают по 3 месяца, тяжело из этого какую-то ценность вынести, только “халяву словить”.

Преподавательский состав от 50 лет, все со своими тараканами и приколами.
Остались преподаватели, которые реально хорошо учат и горят своим делом, имеют патенты и реальные полезные изобретения. Но больше нет научных прорывов и того запала, когда многие из них в 90-ые должны были вертеться и как-то монетизировать советское наследие в условиях рыночной экономики.

Стипендии для обычных студентов смешные и меньше чем в регионах, стипендии за научные достижения и прочие стипендии есть, но значительно уступают стипендиям того же МФТИ. Иногда распределение научных стипендий рандомное в разряде “у тебя и так много стипендий, тебе не дадим, поделись с другими”, профкомовские вообще часто оформлялись на друзей.

До сих пор на кафедре выпускают специалистов и не перешли на Болонскую систему, на эти дипломы за рубежом смотрят косо - приравнивают к бакалавру. И всем по барабану, что программа на 95 процентов та же, как бакалавр+магистр.

Общага у факультета нормальная, в пяти минутах ходьбы от универа, рядом парк. Есть запары с коммендой, неадекватными работниками, насекомыми, но это везде, думаю, классика. Последние годы, когда я учился, закручивали гайки - выселяли граждан РФ, увеличивали количество мест для граждан Республики Мьянма.

Наверное, еще требуется рассказать про перспективы трудоустройства по моей специальности. Строго говоря по моей специальности путь только один - гос. предприятия и НИИ. Я это представлял, но как можно сделать правильный выбор в 17 лет, да и “стабильность” же, “с этими предприятиями уж точно ничего не случится”. Нет там никакой стабильности, та же рыночная экономика. Неэффективные предприятия помирают, но может быть, чуть медленнее частных и то, если бюджетных средств хватит. Многие из предприятий расположены в регионах, где потолок зп инженера повезет, если будет 35к. Естественно, имеется сопутствующее отсутствие карьерного роста и полная потеря связи с реальностью рынка труда, можно погрязнуть в этом болоте глубоко и насовсем. Часто зарплата формируется по принципу: оклад на уровне прожиточного минимума и премия за выполнение научно-исследовательских работ. Сам я работал по специальности будучи студентом и немного после. Когда мне пришла зп в Москве 6к рублей в месяц (схема “оклад + премия за НИР”), я уволился, нужно на что-то хотя бы существовать. Знания, полученные по специальности: и механика, и теплообмен, и химия, и теория надежности, и информационные технологии (благо не забил на изучение языков программирования после 1ого курса), - неплохо пригодились в более развитых и прибыльных отраслях, нашел свое призвание в области информационных систем и систем автоматизации в нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности, работаю в международной компании, дорос до руководителя программы проектов. Сожалею, что не начал все эти телодвижения раньше на несколько лет. В России по моей оценке потолок в зп для специалиста по ракетной тематике составляет примерно 120к.
Если реально изо всех сил грызть гранит кафедральных наук и изучать 100% сверх программы, не забивать на иностранные языки, то исходя из требований вакансий в целом можно работать по специальности и в ESA, и SpaceX, но принимают на работу они только граждан Евросоюза и США соответственно. Пока не знаю тех, кому это удалось, но дорогу осилит идущий.

Бауманка выживает лишь за счет громких слов о своих былых достижениях. И откровенно говоря, Бауманка - это не сам университет, это не преподаватели, не история университета, не кафедры, не уникальные знания, что бы ни говорили ректораты, деканаты, приемные комиссии. Бауманка - это студенты и выпускники, это тип склада ума и характера. Бауманка цепляет лишь тем, что она как магнит притягивает светлых целеустремленных людей с тягой к знаниям, и ты можешь найти хороших единомышленников и товарищей, пройти через хорошую школу жизни, полную рандома и бессмысленных преград. Бауманка либо переваривает тебя, либо ты вырываешься из ее крепкой пасти и начинаешь смотреть на мир по-другому и становишься только сильнее. Она как включенный в ночи фонарик, привлекающий насекомых, который вот-вот погаснет, и все меньше людей будут попадаться на эту наживку.

Почитала отзывы и нахожусь в легком недоумении. Я люблю свой универ, потому что знаю, зачем я сюда пришла.

Я студентка ФН12 (математическое моделирование), закончила очень хорошую школу в Москве на четверки и была счастлива (почти все мои одногруппники с медалями). Я пятерок в жизни не видела, так что когда преподаватели пугали тем, что "в школе у вас было 4-5, а здесь будет 2-3", особо не напрягалась - ничего нового. Организация учебного процесса мне нравится. Нагрузка серьезная, но жить можно, и даже получать удовольствие от жизни можно, если есть привычка учиться еще со школы и сильная матбаза (а они есть у трети, в лучшем случае), потому что без нее и мало-мальски аналитического мышления (т.е. на чистой зубрежке) далеко не уедешь - просто надоест. Это подтверждает статистика - к 4 курсу с ФН отчисляются около 70%. Не знаю, как на других факультетах, но на ФН преподаватели заинтересованы своей работой и поощряют любые вопросы. Учиться интересно, много прикладных штук, которые понятно, зачем учишь. Введение в специальность с первого (бакалавриат) или второго (специалитет) курса. Главное, выбирая МГТУ, помнить, что здесь растят ИНЖЕНЕРОВ. Именно ИНЖЕНЕРОВ в первую очере...
Показать полностью...дь, а не логистов и тд. И зарплата в РФ для таких специалистов соответствующая (вы здесь очень нужны, но за 50к). Для тех, кто хочет заниматься прикладной наукой, строить космические корабли и бороздить просторы вселенной, создавать роботов и автоматические системы управления(ФН12), МГТУ будет хорошим выбором, но если вы хотите все университетские годы ничего не делать - подберите что-то другое. Здесь редко кого-то выгоняют, но охота ли по 5 лет сидеть в академе?