Отзывы о ИТМО

Говорить буду строго про ФИКТ и направление «Языковые модели и искусственный интеллект». Учеба в ИТМО выглядит очень по-разному для студентов с разных направлений и факультетов.

Итак, я заканчиваю первый курс на ЯМИИ. Школьные годы провела в губернаторском физмате, поэтому шла в вуз уже с некоторой базой знаний. Общее впечатление положительное, но есть, над чем поработать.

Отмечу ключевые моменты:

1. Корпуса и еда. Красивые, современные, лишь отдельные крылья и коридоры выглядят печально, потому что до них пока не добрался бюджет на ремонт помещений. Повсюду стоят автоматы с едой и напитками. Лекционные аудитории шикарные. Много красивых удобных коворков, которые открыты круглосуточно. Розетки, вода, вайфай, гамаки, бинбеги, компы - все для вас. Столовая в главном корпусе хорошая, еда норм. Многие используют ее как коворк с едой, а еще там есть пятая плойка. Не хватает только столовой в корпусе на Владимирской, но скоро должна появиться. Есть приложение-навигатор по корпусам, очень удобно.

2. Математические дисциплины. У меня была дискретная математика на первом семестре, а также матан+линал весь год. На мой вкус, хорошо даны, но это во многом зависит от практика, к которому вы...
Показать полностью... запишетесь. У меня была одна девушка-практик в первом семе по матану, толку от которой не было почти совсем, но все остальные практики только радовали! Лекторы хорошо дают материал, есть конспекты всех дисциплин в открытом для студентов доступе. Перед всеми работами заранее можно найти демонстрационные варианты/списки вопросов. Сразу предупрежу, чтобы иметь оценку выше тройки по математическим предметам, знать формулировки теорем и уметь решать задачи недостаточно. Высокие баллы доступны только людям, разбирающимся в доказательствах каждой из пройденных теорем. Это спрашивается подробно на коллоквиумах и экзаменах, готовиться придется. У меня пока нет ни одного плохо сданного коллока или экзамена, всегда честно принимали, один раз даже (на мой взгляд) лояльно подошли к оценке. Но учитывайте, что я училась в серьезном физмат лицее, где существенную часть материала первого курса нам уже рассказывали, так что я готовилась, повторяя, а не изучая. На лекции я почти не ходила весь год при этом. Контрольные и тесты проходят централизовано на системе геолин, к ней нареканий больших нет.

3. Обязательные гуманитарные дисциплины. Моя отдушина второго семестра! Безумно понравились преподаватели и задания. Я была на истории российской науки и техники (там препод один) и философии у П******. С настоящим интересом читают свои лекции, на практиках очень приятно обсуждать пройденные темы/прочитанные тексты. Если у вас нет технарства головного мозга, и вы можете связать несколько слов в предложение, должно зайти. Баллы набираются несложно, но нужно следить за дедлайнами и ходить на пары. Честно, даже грустно немного, что кончаются эти предметы :)

4. Английский язык. У меня реальный уровень уже давным-давно С1+, поэтому я была в самой продвинутой группе из возможных. Занятия на уровнях ниже сильно отличаются от наших. Высокий уровень английского - это просто фаааан. Болтаете, ходите в музеи, смотрите кино, спорите, иногда делаете презентации на прикольные темы. Никаких учебников, никаких тестов на грамматику, всего 1 эссе за семестр. Расцеловала бы своих преподов, вот честно. Выбирайте с умом их, и будет вам счастье!

5. Софт скиллс дисциплины. У меня был предмет «коммуникации и командообразование» во втором семестре. Были интересные концепции местами в материалах, но сами семинары абсолютно бесполезные. Это просто надо пережить. Благо, он длится всего 2 месяца. Предмет зачетный, баллы набираются очень легко, если ходить на пары и все вовремя делать. Что забавно, только тут у меня были иногда траблы с коммуникациями с преподом))

6. Прога и алгоритмы и структуры данных. Программирование дают хорошо. 2 семестра питона + 2 семестра алгосов. На питоне будете в первом семе писать решатель судоку и генератор+решатель лабиринтов, к примеру, а на втором пойдут лабораторные посерьезнее - работа с vkapi, линейная регрессия, тг-бот с аналитической задачей. Будет интересно. Базу питона для непосвященных тоже в целом дают, так что можно не бояться идти без знаний. Но лучше все-таки основы переварить, семестр мягче пойдет. Я на момент поступления уже ориентировалась в питоне, конечно, но курс меня прокачал!
Алгосы даются похуже. Есть очные лекции, на них ходят мало. Лабораторные достаточно объемные по количеству задач, нужны подробные отчеты пр 20-30 страниц на каждую лабу. Зато защита проходит лояльно, получить необходимые баллы легко, если следить за дедлайнами и записываться заранее на защиты.

7. Другое околопрофильное. Информатика на первом семестре - это неожиданный курс по линуксу, башу, сетях и докере. Полезный в целом, но на нашем направлении выглядело немного рандомно. Закрыться несложно, если что-то делать. Лабы небольшие, на защите вопросы по теории с лекций.
Также был курс инфокоммуникационные технологии, там мы пол семестра учили госты для отчетов и работ и слушали про историю комп. наук, пол семестра делали проекты в командах с магистрами. Спорная дисциплина, но полезная безусловно. Закрыться на хорошо или отлично легко.

8. Физра. Есть. Обязательно. Секций очень много разных, по локациям и расписанию всегда что-то подобрать можно. Нормативы опциональны. Есть варианты с закрытием экстерном, пробежками, онлайн-тренировками с их ботом и даже киберспортом. У меня спец. группа, так что я ходила немного на ЛФК и сдавала теорию. Друг мой одногруппник получал баллы за турниры по кс, доте и даже амонгас. Говорит, в следующем году даже тетрис добавят! Короче, с физрой все очень вкусно, не жалуюсь вообще.

9. Организация/администрация. Вот тут основная лажа ИТМО. Забыли поставить аудиторию на пару, и теперь весь сем вы онлайн. Сайт с выборностью, который слетает, как только туда заходят записаться. Работники администрации, которые принимают по полнолуниям, да и вообще они в отпуске/на совещании, подождите! Студофис при этом норм +-. Короче, организация сильно проседает. Тут уж как есть.

10. Мероприятия и внеучебный движ. Он есть, его много, только нужно обращать на него внимание. Катаются на смены в Ягодное, устраивают мегабаттлы, участвуют в клубах, ходят на конференции, подрабатывают в лабораториях. Я пока не пользовалась всеми этими плюхами, но друзья отзываются хорошо. Сама думаю податься на стажировку в одну из лаб.

Итого: хороший вуз, хорошее направление, я довольна. Работать приходится много местами, но оно того стоит. Всем удачи с поступлением.

Я поступил в 2014, окончил в 2018.
Мой главный совет: Не идите вообще получать вышку. А если решили не выбирайте Бизнес-Информатику, вы потеряете 4 года своей жизни и огромную сумму денег, если будете учиться на платном. Всё время обучения было такое ощущение, что на факультете все заинтересованы не в качестве образования и компетентности преподавателей, а в том, чтобы те, кто учится на платном не уходили из универа, отчисляли людей неохотно и то, даже тех, кто хотел уйти по собственному не хотели отпускать.

По учебе: Тупые шутки преподов, отстающая программа обучения, одна вода, а не получение полезных знаний, в принципе учебу на БИ можно сравнить с марафоном Блиновской.
Результат обучения: 2% после выпуска пошли в магистратуру и работают сейчас в авито, ещё 18% пошли работать не по специальности, все остальные после окончания пошли на различные курсы, отучились несколько месяцев кто на тестировщиков, кто на другие айти позиции и собственно всё.
Спрашивается ну и какой был смысл тратить 4 года своей жизни на эту специальность, которая даже элементарных знаний не дала, а ты пошёл и получил необходимые знания для работы на курсах?

Плюс только один и то абсурдный: говорить, что я окончил ИТМО.
Ну и обрёл хороших друзей.
Всё.

За 6 лет обучения(бакалавриат+магистратура) слышала от людей разные отзывы об обучении. Спустя год после выпуска одна моя знакомая заявила, что университет ИТМО вообще ей ничего не дал, ничего в ней не оставил.
А я вот считаю, что школа - впихивает знания. А университет - дает возможность получить знания. И то, как тебя научили - это по большей части твоя заслуга, а не заслуга преподавателей(хотя о них тоже есть что рассказать, но позже).

Первые 4 года я отучилась на ВТ(09.03.01/04). Это было очень тяжело, вот прям очень. Мы приходили в университет в 6 утра, чтобы смочь показать лабораторную в 12 дня. Написанную мной программу легко ломали и уже в 12:05 я уступала место следующему одногруппнику, а сама искала причину поломки. Мы мало спали, но только потому, что откладывали всё на последний момент. Нас морально ломали. Мы действительно сдавали одну лабораторную весь семестр, когда их было 3, поэтому оставшиеся две сдавали уже в сессию.

Но! В программировании всё так и устроено: ты скажешь на работе, что сделаешь задание за 4 часа. Всё это время ты усердно пишешь код и вот модуль готов, осталось только его протестировать. А он не работает. Ты исправляешь ошибку, а он снова не ра...
Показать полностью...ботает. Ты проходишь этот круг снова и снова, пока на форуме 2008 года не находишь тему, где именно твой случай разбирается как "исключение из правил". И вот, наконец, твой модуль готов. Но не через 4 часа, которые ты заложил, а через неделю терзаний. Поэтому в данном случае в университете действительно учат практике, а не теории.

Второй, действительно позитивный для меня аспект - это внеучебная деятельность. В ИТМО она на высоте. Для всего есть свой клуб, даже для любителей покера. А университет готов выделять деньги для развития этих клубов. Например, у клуба настольных игр больше 40 настолок, которые они купили за счет универа. А ещё у ИТМО есть своя база отдыха - Ягодное. Вот там просто великолепно - атмосфера невероятной свободы. Очень желаю вам это прочувствовать на себе.

Ну и по мелочи - именно на моей программе сейчас отремонтировали аудитории, там свежо и красиво, в университете есть коворкинги, где приятно сидеть и делать те же лабораторные, у нас нет заморочек с административной частью - заказать справку об обучении, посмотреть расписание и подать заявку на повышенную стипендию можно онлайн. Раньше и еду в столовке можно было онлайн заказать, но это пока отключили. Вообще очень заметно, как университет трансформируется, становится лучше. Особенно на фоне друзей из других питерских вузов.

Про преподавателей, как и было обещано в начале: мне встретилось удивительно маленькое количество дедов (примерно - один), и ноль неадекватных дедов, хотя я и понимаю, каково это. Были тяжелые и требовательные преподы, особенно плохо было с лабораторными по физике. А были и молодые, дерзкие преподы, с которыми после окончания семестра мы ходили в бар, потому что они интересные и открытые. Особенно понравились преподаватели с магистратуры - я училась на мультимедиа и дизайне(09.04.04). Возможно от того, что мы постарше, к нам относились "на равных" и не было этого вымученного превосходства в глазах преподов.

Короче, это нормально, что будет сложно. Вспомните, как в школе вам давались математические операции(а лучше - посмотрите как сложно младшему брату или сестре). Потому что всё новое - сложно. Но если вам что-то сложно, значит мозг работает и зарабатывает себе новые знания. И вы будете лучше каждый раз, когда не сдаетесь в тяжелые моменты.

Поступил я в этот "прекрасный" ВУЗ в 2018 году на специальность "Мехатроника и робототехника". Первый год прошел более-менее - у нас был классный препод по дисциплине "Введение в профессиональную деятельность", сидели, учились и вроде бы всё в порядке. Но с середины второго курса уже начали закрадываться сомнения. Предметы стали самоповторяться с прошлых семестров. Мы уже перестали видеть разницы между дисциплинами, потому что всё, что мы делали, так это считали матрицы. Например, метод Ляпунова мы учили три раза на трех разных предметах. А зачем он нужен, если в ВУЗе нет никакой практики? Мы учим теорию непонятно для чего, без практики это всё быстро забывается. Кстати, насчет практики я абсолютно не шучу, у вас даже производственной практики не будет, которая должна быть на 4 курсе. Вместо неё вы будете просто писать диплом и отчетами по практике будут части вашего диплома. Конечно, это является большим плюсом для людей, которые уже забили на данное учебное заведение с третьего курса и сами развиваются, учатся. Но просто какие же слова были на страницы ВУЗа: "Вы пройдете практику в лучших предприятиях и найдете работу". На деле, естественно...
Показать полностью..., ничего нет.

Плюс этого заведения - хорошие студенты. Здесь достаточно высокий проходной балл, поэтому, кхм, весьма одаренные люди сюда не поступят. Я здесь нашел хороших и умных друзей, которые подталкивают меня развиваться, чему я рад и благодарен им. Еще в ИТМО, вроде как, хорошо развиты "социальные" взаимодействия. Ну, например, студенты организуют клубы, постоянно что-то происходит, загородом есть поселок "Ягодное", где студенты могут отдохнуть и т. п. Это, естественно, хорошо, но я ожидал от ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, собственно, учебы. Или может я просто поступил в ВУЗ с неправильными мыслями? Ах, ну и под конец - учеба именно на нашем направлении достаточно легкая, ходи да сдавай лабы, тройку точно наскребешь, а при должной харизме можно и на отлично закрыться. Жаль только, что радости от этого никакой нет. Не чувствуется победы, что ты узнал что-то супер крутое и полезное, а стипендия для отличников жалкие 4100 рублей.

К несчастью, больше плюсов выделить не получится. Образование пустое, дисциплины бесполезные. С преподавателями все не так однозначно. Было пару человек, которые вели интересно, но в основном преподы просто читают своим монотонным голосом лекции.

Ох, еще информация для пацанов. Если вы захотите поступить на военную кафедру, как я, то знайте ЧТОБЫ ЕЁ ЗАКОНЧИТЬ, ВЫ ОБЯЗАНЫ ЕЩЕ ЗАКОНЧИТЬ МАГИСТРАТУРУ. В нормальных ВУЗах вы заканчиваете военную кафедру в конце бакалавра. Но вы всё таки собираетесь учиться в первом неклассическом, забыли? Военка начинается на 3 курсе и длится 2.5 года. В последнем семестре у вас военки не будет под предлогом написания диплома. Вот и получается, что в магистратуре вам надо будет еще полтора года отучиться. Здорово они придумали, я даже сначала не понял. Ну и естественно вы должны поступить в магу именно ИТМО. Похоже, с магистрантами тут дела плохи, вот они и придумали как заставить людей сюда поступать. Таким образом мне тоже придется идти сюда в магистратуру, но очень надеюсь, что смогу сменить направление, потому что еще 2 года вариться в этом - полный п***ец.

Слив написал на эмоциях, поэтому толком не разграничил темы, а строчил все свои мысли подряд. Ну что хочется сказать под конец? Потратил 4 года впустую. Если многие считают, что это "топовый" ВУЗ, мне даже страшно представить, что творится в других. Образование плохое, перспектив нет. Тем не менее, есть некоторые плюсы - мои друзья, которыми я стараюсь дорожить. И пусть 4 года потрачены зря, но я верю, что дальше будет лучше. Если ты абитуриент, то думай тщательно, куда ты хочешь поступить и кем хочешь стать. А если не повезло, как и мне, то не расстраивайся! Первый блин часто бывает комом :). Всем удачи!

Как я поступил/а на робототехнику
Изначально хотел/а именно в ИТМО и именно на робототехнику. Поступил/а. Если вы думаете, что вас будут учить её с нуля, то нет. Много математики и один предмет ВПД, где собственно вы и будете заниматься роботами. Разбивают на группы по 4-5 человек, один, среди которых раньше занимался робототехникой и успешно делает лабы всем, и остальные, которые невдупленно сидят. Вам просто дадут методичку и отправят в свободное плавание, но тогда для чего нужен вуз? Видимо, точно для того чтобы учить. Единственный плюс этого направления лекции, которые ведёт П******** А.А. Понятно (не всегда) и интересно. Итог такой, занимались на практике роботами - ваш вариант, ничего в них не смыслите и думаете вас научат - выбирайте другое направление или университет.

Общежитие
Таракашки бывают, как и проблемные, не убирающиеся соседи.

Немного про сам университет
Хорошая зазывающая компания: "неклассический", "европейский" и с "хорошим" ремонтом. Красивый он только на Ломо и в коворкингах (действительно классные). Но есть и Кронва, Биржа и корпус на Гривцова (вот там плачевно).

100 бальная система, обычно 60 набираете лабами, 20 на экзамене....
Показать полностью... Удачи с практиками. Ведь может попаться С******* М.М. (ПЛАМЕННЫЙ ПРИВЕТ) чье равнодушие и ваше непонимание погубят все желание учиться.
ИТМО акцентирует на том, что можно самим выбрать время и практика, однако лажи с выбором: вы выберите одного, а вам все равно поставят другого и, конечно, пересечение предметов. Где же тут выбор? "Выбирай ИТМО и не выбирай совсем".
Главный плюс ИТМО, к сожалению, не качество образования, а коллектив, мероприятия - сами студенты, но не как не ВУЗ.

Даже не знаю что нового рассказывать об университете ИТМО. Те отзывы которые вы читали до этого - все правда. Ни слова больше. Все ситуации с преподавателями с нереально большой нагрузкой, кафедрой с ч(м)удацким отношением к студентам - это все правда. На данный момент обучаюсь в унивеоситете и боюсь, писать негативный отзыв, скажу что на контрасте с бакалавриатом в другом ВУЗе такой расплывчатости и уровня пофигизма я ещё пока не видел. Вуз пиарится на студентах которые делают что-то для него, остальным же в порядке вещей сказать "не нравится - уходите" "а че вы вообще пришли?" "Ничего не сможем сделать попробуйте обратиться в *название кабинета в другом корпусе итмо где работает тетя срака толькл по средам с 11:00 до 11:05*" "мы сами не знаем когда и что нужно сдавать" конечно все утрировано но суть, посыл, и интонация с которой вы прочитали это у себя в голове абсолютно верны.
Немного об ису - система мусорка куда сваливают всю нужную и ненужную инфу. НИКОГДА НЕ УКАЗЫВАЙТЕ СВОЮ РАБОЧУЮ ПОЧТУ!! Вся нужная и ненужная инфа будет приходить туда.
Немного об организации - в начале семестра вам покажут лучшие аудитории, лучший корпус итмо на ломо...
Показать полностью...носова, но учиться вы будете на кронверском здании которое внутри похоже на подвал или школу из 90-х. На ломоносова тоже 1/3 корпуса сделана хорошо, новый ремонт и тд а чуть свернешь и понеслась - деревянная плитка, пережившая войну.
Об образовании - коротко говоря, кто знания ищет, тот знания найдет. Но цифровая культура в онлайне (в которой от цифровой культуры одно название) это бред полнейший. Препода по профильным дисциплинам так плевали на вашу мотивацию и знания, что можно захлебнуться. Никогда не похвалят, постоянно критика и отчетики,отчеты,отчетейстеры ведь по попе надают если не сдать.
НОООООО
Есть хорошие моменты
Выборность дисциплин - хорошее решение, удобно
Преподаватели непрофильных предметов - эталон преподавания.
Ну и все
Итмо вы растите инженеров или невротиков, хватит вести себя как скряги, сделайте один раз нормальную систему документооборота, ису, расписание, почтовую рассылку, решите вопрос с преподавателями и их зп чтобы они не вымещали свою злость и пофигизм на студентах аля "как мне платят так и работаю", прекратите использовать студентов как пиар инструмент и все станет как в обычной более менее шараге, в которой не стыдно сказать, что ты там учишься. До уровня университета это точно не дотянет.

Я учился на ВТ около двух лет, и теперь мне есть что сказать: БЕГИТЕ ОТСЮДА НАХ*Й! Кхм, простите, момент... Представьте, что вы целый семестр сдаете одну лабораторную, потому что преподаватель (принимающий 3 человек из двух групп по 20 человек за три часа, а тех, кто не успевает сдать, отсылает ждать 4 недели):
1) Крашит вашу программу с помощью пяти разных способов, и если она крашнет, то вы свободны.
2) Проверяет, работает ли ваша программа так, как не сказано в задании, и если нет, то вы свободны.
3) Спрашивает у вас того, чего не было на лекции, и если вы не ответите, то вы свободны.
4) После ответа на один вопрос спрашивает еще 6, и если вы задумались хотя бы над одним, то вы свободны.
5) На ваших глазах спрашивает вашего одногруппника, лечившегося от нервного срыва последние полгода, ВОСЬМОЙ ВОПРОС КРЯДУ, причем по значительно углубленной теме. И одногруппник, большой мужик, начинает плакать, потому что понимает, что теперь его ждет допса, хотя он учил все, что было в лекциях, но нужно было, оказывается, читать исходный код. И если вы начнете возмущаться, то... нет, вы не свободны. Вы на допсе, потому что этот же человек будет принимать (не принимать) ваш экзамен.
Ой, вы дум...
Показать полностью...аете, это все? Ха, это первый круг ада! Встречайте преподавателей-маразматиков, деканат, которому наср*ть, и царящую в вузе атмосферу обреченности. Шутки про отчисление из уст преподавателей -- норма, пример в виде гопников -- обыденность, хорошо поданный материал -- исключение. Тут нет хорошего образования, только нервные срывы и ваши слезы в ночах за монитором со строчками кода, который вы переписываете десятый раз. Забудьте о личной жизни, если поступите сюда, да она вам будет и ни к чему: местные порядки отлично вас от***ут.

Этот пост не только, но в основном, для неприякаянных студенческих душ, которые болееют, по-настоящему болеют наукой, классическими фундаментальными ЧЕСТНЫМИ и невероятно прекрасными логичными научными исследованиями.

Речь пойдет про биологическое направление, тк именно к нему я имею отношение.

Начну с того, что речь пойдет не про то, как сложно найти действительно стоящую программу обучения в России после бакалавриата, если ты хочешь двигаться в научке. Речь пойдет о том, как НЕ попасть в те учреждения, кафедры, чтобы не проспать свои два прекрасных года магистратуры, а то и все три, если речь идет об аспирантуре (господи, не дай бог просрать свою аспирантуру в таких местах).

К сожалению, фасадных обучающих учреждений очень много. А факультетов еще больше. За прекрасной картинкой умно выстроенного менеждемента и пиара в 18-25 лет сложно определить, что перед тобой — ВУЗ, который хочет тебя научить и принести жертве науке еще одного прекрасного студента или это недонаучное-недообучающее место, основа которого лежит в постоянных ненаучных грантах, без глубоких фундаментальных знаний и методик, покрывающее этот недостаток супер модными словами типа «НЕКЛАССИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (...
Показать полностью...если вы поняла, о чем я). В 20 лет эти слова как никогда кажутся заманчивыми, ведь мы же самые неклассические модерновые котятки в мире. И всем хочется классных лаб и вообще...ну чтобы как в Европе.

В свои 21 год я-таки попалась на всю эту мишуру, поступила в ИТМО. Не то чтобы я имела что-то против (сейчас после своего опыта) самого ВУЗа. Но, я думаю, многие понимают, что кроме попыток быть на вершине вселенной новыми баннерами, хочется еще крутых преподавателей и знаний. Разговаривала с ребятами из разных фактультетов — знаний, по их словам, хотелось бы побольше, раз уж все такие неклассические. Но это, видимо, про другое…

Поступила я в химико-биологический кластер SCAMT (господи боже, слова то какие. КЛАСТЕР! Заметьте не факультет, а кластер!). И как все малыши-карандаши в 20 лет ну ОЧЕНЬ была впечетлена. И новыми лабораториями, и относительно хорошим оснащением (по сравнению с другими-то…и с бакалавриатом, где за автоматический дозатор нужно было продать душу). И всё…знаете…так как в сериалах про крутые школы — все такие сладкие и веселые. Небольшой дисклеймер — к тому моменту я уже имела опыт работы в НИИ, собственно там я и проработала всю свою магистратуру, НИИ меня вырастил, поставил, обул и одел.

Странности начались через пару месяцев после поступления. Во-первых, разношерстный состав учебных групп. На это в КЛАСТЕРЕ делается особый акцент, мол они все за то, что из физика можно сделать биолога за 2 года и наоборот. Из-за этого (хотя думаю, не из-за этого) все лабораторные по биологии, например, были саааамыми примитивными. Типа вот это стол, а это чашка Петри, а теперь радуемся. Абсолютно не ясно, почему в магистратуре биологи должны заниматься этим после 4 лет бакалавриата. У некоторых на тот момент был неплохой бэкграунд работы в разных лабораториях, втч клинических. Других лабораторных уровня экстра (хи-хи) не было. Кроме всего прочего, на факультете есть ряд научников, которые ведут свою группу не из России. Мне посчастливилось быть в такой группе. Скажу честно, сначала мне казалось, что это круто. Научник из Америки! ВАУ! На самом деле, это самый неэффективный вариант работы, такой научный руководитель по факту просто подпись в дипломной работе, постоянных встреч и разборов полетов не было. Огромным обломом оказалось, что кроме специфической темы в молекулярной биологии научник ничем не занимается, а эта тема меня не привлекала и попахивало миллионной одинаковой статьей, как собственно и получилось у тех, кто остался в группе. Молчу про то, что через год работы у многих ребят абсолютно ничего не вышло, приходилось менять тему, всё было не продуктивно, вся работа была построенна на ооочень крохотном наборе методик.

По-моему мнению, магистратура — это место, где студент должен научиться максимальному количеству методик. Этого в кластере вы не найдете. По биологии спектор методик катастрофически мал, из-за чего статьи абсолютно идентичные. Кроме того, нет тех научных руководителей, кто действительно бы шарил в фундаменталке настолько, чтобы ответить на миллион вопросов, роящихся в умах молодых студентов. Это ужасно. Из-за этого был постоянный хаос, студенты не понимали смысла своей работы и не получали новых прктических знаний. Эксперименты были ужасно долгими и некачественными из-за некомпетентности руководителей и непонимания ими самого процесса.

Но, на самом деле, этот отстой с научкой можно было бы пережить, если бы атмосфера работы и коммуникация были на уровне хотя бы приемлемом для существования. Многие студенты, втч я, столкнулись с абсолютным хамством, неуважением, манимуляциями со стороны начальства. В кластере выстроена система поощерений и наказаний (уже интересно, правда?). Существует материальная поддержка тем кто выигрывает определенный конкурс по научным работам. И вот если ты выиграл, то ты становишься рабом скамтовской системы. Ты ДОЛЖЕН оставаться и хардкорить свою научку до смерти, ведь тебе дают денюжку, о чем никогда не забывают напоминать все руководители. Чувствуете пздц ситуации? Манипуляция студентами через чувство вины за полученные средства за ТВОЮ победу и ТВОЮ научку. Красиво, ничего не скажешь.

Много шума по поводу exchange студентов из разных стран, которые кластеру нужны для имиджа уникального места..это всё. По факту такие ребята чувствуют себя очень плохо, они это писали своим одногруппникам и мне втч. С ними мало кто коммуницирует на уровне, некоторых студентов перкидывали из группы в группу, да так, что область будущей магистерской была намечена только в начале 2 года обучения (из 2, на минуточку).

Кроме всего прочего в скамте есть негласное перетекание денег. Типа я (руководитель) тебе скину деньгу, а ты (студент) мне потом назад скинь на мою карту. Всем всё ясно, я думаю.

Самое мое любимо — это тема под названием : Мы же семья. Мы одна семья. Стандартная тема манипуляции, где ты чувствуешь свою несоизмеримую ответственность и угрызение совети, когда ты вышел из уника раньше 9 вечера. Абсолютно точно все team-leaders хорошо напичканы стандартными клише и психологическими уловками, чтобы создавать свою авторитетность и авторитарность. И это работает. Это так бляшки работает. Бедные котятки. После года личной психотерапии становится до тошноты смешно слушать это.

Манипуляции в этом месте повсюду: тебе без проблем могут позвонить на личный телефон, директор факультета может позвать к себе на поговорить, постдоки могут прямо намекнуть, что ты должен пропустить лекцию и ставить эксперимент. Директор факультета вообще частенько всем названивает. После одного такого звонка моя подруга плакала. Нормально учимся, да?

Так же в кластере есть отличная традиция всем лапшу на уши вешать. Речь идет про защиту магистерских диссертаций. При каждом удобном случае все руководители не забывают сказать, что без статьи (а то и 2-3) ты не защитишься. Напомню, что ИТМО как и все ВУЗы России имеют одинаковые условия для защиты дипломов. Для защиты магистерской диссертации написание статьи НЕ нужно. Но, как мы все понимаем, это всё происходит для того, чтобы повышать индексы Хирша, цитирование и пиар скамта.

На просторах интернета имеется немалая доля прекрасных искренних отзывов об обучении в скамте. Все они трезво негативные. Но в скамте все считают, что их очень любят:)

отзыв о скамте →

https://tabiturient.ru/vuzu/itmo/

Обучения в этом месте никакого нет. Все два года направлены на написание статьи для скамта. Если для них ты не особо продуктивен (шкала продуктивности в статьях), то тебя выбрасывают после магистратуры. В аспирантуре остаются только люди, умеющие играть в эти игры, такие же по человеческим качествам и…пишущие статьи, конечно же. Магистерские работы при выходе достаточно посредственные, их вы можете прочитать на сайте ИТМО.

Стоит также отметить, что руководство принадлежит двум братьям, как бы.. частный бизнес. Ну очень презабавно:)

Напоследок расскажу вам как пример скамтовского научного творчества — их нашумевший блокатор (саше с гранулами обычного диоксида хлора, используемого для дезинфекции поверхностей и отбеливания уже сто лет, является токсичным. Никаким образом не действует в окружении при ношении его как саше на своей гордой груди). Это изобретение выпущено под лозунгом «против 99% всех известных вирусов и бактерий». Я думала, что хуже в этом месте быть не может…до выпуска этого нечто. И, как оказалось, к сожалению, многие люди ведутся на такие недоизобретения, которые клепаются на коленке студентами, с абсолютно нулевой эффективностью. Да и будем честными…от 99% всех известных вирусов и бактерий? Вы серьезно? Шутки ради я брала этот блокатор в лабу проверить — результата 0. А продается он за бешеные деньги. А в период начала пандемии вообще был представлен как способ борьбы с ковидом. Стыд! Жаль в этом всём больше всего людей, кто покупает этот шлак. Это очень грустно всё. Вопросы тут не только к скамту, но и к ИТМО. Каким образом ВУЗ допустил такой позор — неизвестно. Кстати, существует даже магистерская работа по этому блокатору! Вы представляете? И человек защитился с работой по этому ноу-хау. В ИТМО пропускают такие работы. У меня всё.

Кстати, в здании скамта одним днем был жуткий обвал. Здание прямо рухнуло, образовав огромную дыру. Как вы думаете, кто работал в пыли и в аварийном здании? Да, студенты кластера. Всем ясно, что руководству скамта было важно не останавливать исследования, но куда смотрело руководство ИТМО — вопрос.

Абсолютной трагедией является то, что множество студентов подыгрывает этому фасадному факультету, позволяя позору научного мира распростроняться и жить. Мы сами, своими руками, позволяем этому быть. Мы не говорим, не пишем, не боремся.

Сложнее всего после выхода оттуда, ответить на вопрос, что делать, если ты проебал два года своей жизни, своего возможного обучения. Ответ — ты прошел лучшую школу жизни и увидел, какие люди могут попадаться на твоем пути. Что наука для кого-то — это только бизнес, в котором нет места творчеству, нет места знаниям, нет места настоящей работе. Новым молодым студентам я желаю трезво оценивать свой выбор, не вестись на красивую упаковку и дорожить в начале своего пути базой и фундаментальными знаниями. И идти работать в НИИ во время обучения.

SCAMT или SCAM (с анг. мошенничество) — решайте сами. Такие случайности не случайны:)

Поступал на факультет ИКТ я в 2020 году, сразу удивил сайт приемной компании ИТМО (не надо было сканировать заполненные бланки и т.п., все делалось одним кликом!). Перед поступлением советовался со студентами этого факультета (с разных направлений), в среднем, студенты отзывались положительно, говорили что учиться тут очень легко, времени хватает на тусовки/работу/что угодно. Спойлер: это не так.

В первом семестре самыми сложными предметами оказались программирование и информатика. Думаете, что если в школе хорошо знали информатику, то сможете тут хорошо учиться? Нет, высокие баллы по этим предметам имели лишь ребята, которые серьезно занимались программированием с 8-9 класса, остальные довольствовались тройками. Преподаватель С*** Д.С. давал достаточно интересные, но очень сложные работы по Python (Игра "Жизнь", свой git, работа с VK API и тд). На информатике всех "обязали" поставить Linux, почти все лабы были на bash. Буквально за семестр я получил крутые скиллы, спасибо преподавателям! А еще, параллельно с очными занятиями (2 года) вы обязаны проходить онлайн-курс "цифровая культура", который является обязательным, но ответы нагуглить можно на него...
Показать полностью..., так что это не проблема. Физра тут обязательная (кажется, на 2 года), но есть огромный выбор из секций (борьба, шахматы, киберспорт, плаванье и тд). Остальные предметы типа математики, истории и тд преподавались на высоком уровне.

Во втором семестре программирование вел тот-же преподаватель, лабы были вида: напишите свой HTTP сервер, свой веб-фреймворк, реализуйте API на fastapi/django и тд. Тут мы впервые узнали, что на факультете ИКТ у всех физика будет идти полтора (!!!) года. Лектор, К*** С.А. отлично объясняет материал, буквально на пальцах. А вот с практиком кому как повезет, часто практики ведут инженеры физического факультета, которые довольно лояльно относятся к студентам. У них можно записаться на сдачу или снятие замеров для лабораторных работ почти в любое время (когда они на работе, разумеется). Требования к студентам зависят от вашего направления обучения (на 11 посложнее, на 9 и 45 сильно попроще). Про философию, математику и остальные предметы подробнее не буду рассказывать, там тоже все ок.

Если что-то не нравится, всегда можно отписать в чат факультета в телеграмме (там есть декан, администрация факультета), в спорных ситуациях вам всегда помогут. После каждого семестра проходит анонимный опрос по дисциплинам и преподавателям, этот опрос реально работает, администрация анализирует ответы, корректируя программу (упрощая/усложняя и тд), могут даже поменять преподавателя.
После формирования групп, за каждой закрепляются "адаптеры", которые помогают сплотить коллектив, отвечают на любые вопросы студентов и вообще являются крутыми ребятами.
Есть крутые общаги в центре (и не очень) города, имеется куча способов повысить свою стипендию (по слухам, у кого-то она достигает 30 тыс.), куча способов "отдохнуть" от учебы (куча клубов. активностей и тд), а если отдыхать от учебы не собираетесь, можете попасть в лабораторию, пройти стажировку в крутой компании или прослушать крутые курсы от партнеров вуза, университет это поощряет.

Совет абитуриентам: после ЕГЭ займитесь изучением Python, почитайте немного про Linux. Это поможет не выпадать из реальности

Я уже учусь в этом университете почти 4 года на кафедре ВТ. Сейчас я расскажу, что я думаю после всего периода обучения.

Обучение в этом университете - пытка. Глупые шутки, психологическое давление. На первом курсе большинство лекций проходят в шуточном формате. Естественно, вы ничего не поймёте и будете сами дома всё учить. Приведу пример - ООП в языках программирования преподаватель объясняет на гопниках. Шутки про купчино и т.д. Никого не волнует, что за обучение вы как бы платите и хотите получать качественное образование. Было бы всё хорошо, если бы вам не приходилось сдавать лабораторные работы, на которых спрашивают материал, которого даже не было в лекции. Чтобы сдать лабораторную на 3 вам нужно знать материал на 5. Чтобы сдать на 5 вам нужно быть умнее преподавателя. Я думаю вы понимаете, о чем я. Плюс к этому тут постоянное давление на студентов. На лекциях шутки про отчисление, долги. Примеры программ даже приводят с шутками про отчисление. Представьте себе, у вас плохо получается учиться, а тут ещё и шутят, что вас отчислят. Хорошая такая мотивация.
На втором курсе лекции максимально скучные, отдача от преподавателей никакая. Лекции читаются прямиком со слайдов, на воп...
Показать полностью...росы ответов не дают, задают кучу домашних заданий, а потом заваливают.
Если вы пришли за предметами, что помогут вам в профессии программиста, то я вас разочарую. На первом курсе может быть они и будут (Информатика, ОПД, Программирование), но на втором и третьем у вас большинство предметов попросту бесполезные. Например вы будете делать макаронные домики, делать интервью, записывать глупые видео, строя из себя блоггера. Причем это всё настолько серьёзно, что если вы не сделаете макаронный домик - то вас могут отправить на доп сессию. Я думаю, что сейчас вы мне не верите, но студенты ИТМО сейчас читают и смеются от того, что это реальность.

Большинство отзывов тут оставляют студенты первого курса, но дальше будет только хуже. На первом курсе у вас хотя бы есть какие-то важные предметы, на последующих просто будет одна зубрёжка, давление, нервы. Те, кто остаются, в основном сидят из-за корки.

Университету также глубоко всё равно на всё происходящее. У них постоянно падает система ISU, через которую вы выбираете предметы, в результате чего вы попадаете на обязательный факультатив, который вам вовсе не интересен. Решать это никто не собирается, так как все считают, что это норма. Если препод вас заваливает, университет проблему решать никак не будет.

Университет ИТМО - это просто красивая обложка депрессивной реальности. Образования тут нет, одни шутки. Все деньги тратятся не на образование, а на обложку. Компьютеры поставят, столовую обновят, ремонт сделают и т.д. Обновлять программу, решать существующие проблемы никто не собирается.

Я - студент-бакалавр 2го курса Робототехники (СУИР)
Поступил в 2019 году
Живу дома (поэтому об общежитиях не знаю)

Четно говоря "писал кипятком" перед поступлением начитавшись отзывов на этом сайте. Но в реальности, как и всегда, всё оказалось совсем по другому. Я кстати некоторое время тоже негативил на итмо, но потом просёк фишку и сейчас всё отлично.

-ПРО ОБРАЗОВАНИЕ:
Впринципе образование хорошее, правда надо сразу понимать что ты хочешь получить от итмо, так как на одной и той же специальности можно учиться абсолютно по разному.
Хочешь быть отличником? Сможешь ходить на консультации, посещать лабаратории и тд.
Хочешь учиться на троечки и делать свои проекты (как я например)? Проходи онлайн курсы, сдавай минимум лаб и будь свободен.
Хочешь быть учёным? Сиди в лабораториях которые универ предоставляет, участвуй в олимпиадах и тд, всё это ценится и приветствуется.
Тоесть посыл в том, что если ты захотел стать учёным или сильным программистом, то нужно не просто по программе учиться, а ещё и участвовать в профессиональных активностях, которые итмо предоставляет в большом количестве и оно доступно для всех, а не только для избранных направлений куда набирают олимпиад...
Показать полностью...ников.
-НЕКЛАССИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
Программа смешанная, тоесть ты проходишь предметы не только по своей специальности. Ты можешь выбрать доп дисциплины из другой специальности и проходить их. Я слышал что в вузах в США такое активно практикуется. Так же добавили софт скиллы (коммуникация и командообразование, техники публичных коммуникаций и т.п.), что, думаю, для хикки, коих тут много, весьма полезно.

Но есть свои минусы. Во-первых часы на важные дисциплины (математика, физика и тд) урезали вдвое, забыв при этом урезать материал. И приходится проходить всё голопом по европе. Одновременно с этим ввели софт скиллы, некоторые из которых вызывают вопросы об их необходимости в программе. Хотя тут можно возразить, что ты сам выбираешь путь обучения и если ты хочешь больше хард скилов, больше проги и физики, то ты можешь их получить в лабораториях и в олимпиадах.

-ПРО АТМОСФЕРУ
Тут были отзывы где писали что преподы тираны, что если ты негативно выскажешься об дисциплине в опроснике, то к тебе "придут". Какой-то бред.
У нас мощное активное студенческое управление, куча инициатив/негатива/позитива выливается в них в гораздо большем объёме, чем в этих опросниках. У нас есть свои медиа, студ журналы, клубы. Все проблемы во все трубы обсуждаются. Поэтому никакого censorship нет чисто по определению.
Есть некоторые преподы которые любят подушить студентов, что впринципе во всех вузах так. У нашей группы так же было. Но мы от них избавились после первого курса и сейчас учимся с теми, с кем нам нравится, опять же это легко из-за студ управления и отсутствия цензуры. Вылететь из универа достаточно сложно, тебя будут зауши вытягивать, давать тебе консультации, доп экзамены и тд.

-ПРО АКТИВНОСТИ:
У нас есть физра по секциям. Тоесть ты ходишь не по расписанию как в школе, а на секции. Волейбол, баскетбол, танцы, теннис и т.д. Выбираешь сам. Правда выбор сильно урезается из-за несовпадений в учебном расписании с временем секции, но тут уж ничего не поделаешь. Поэтому уже второй год я хожу на волейбол :)
У нас ещё есть Ягодное. Это лагерь. Если вы первокурсник то туда надо обязательно ездить, там очень классно.
Ещё есть клубы, много разных мероприятий, но про них я мало знаю, так как не участвовал почти нигде.
Огромное количество денег вбухивается в обустройство корпусов, поэтому странно видеть отзывы об отсутствии техники, когда почти в каждой аудитории стоит куча компов. Недавно построили 2 коворкинга с бесплатными компами, сделали новую столовую, где можно даже как в маке на стенде самообслуживания заказывать.

Вывод:
Вуз классный, главное, как я написал в начале, понимать что ты хочешь от него. Если бы был выбор заново выбрать вуз, то выбрал бы опять итмо. Есть конечно свои перекосы в некоторых местах, но это просто цветочки по сравнению со структурой остальных совковых вузов.

Если хотите что-то спросить, то мой акк в вк: https://vk.com/andrey_melnikov_2002

Добрый день всем,
Я попытаюсь донести идею бывшей кафедры ВТ, ныне (ПИ СППО) или (ИВТ).

Два года назад я был абитуром и скитался по интернету в поисках отзывов об университетах. Особого выбора у меня не было, так как с ЕГЭ у меня не задалось. Но у меня была перечневая олимпиада, которую с радостью принимал ИТМО за БВИ. И это было лучшее место, куда я мог поступить на тот момент. Я начал узнавать у студентов и читать отзывы об университете. Отзывы были не очень, но я решил рискнуть..

В общем и целом, я могу сказать что все хорошо.
Я могу сказать, что у меня не было времени на первом курсе посещать мероприятия от ИТМО. Это к тому, что многие тут пишут о том, что им разрешают скатывать КР, писать курсовые всей группой и тому подобное. Ничего подобного именно на ВТ нет. Это было правда очень трудное время и за ним я шел. Было очень трудно закрыть первый семестр, а второй был еще труднее. Большие объемы материала по программированию, юниксу и эвм. Физика - я вообще промолчу. В этом году уже прошла некоторая коррекция этого курса. Но то что творилось с физикой в мой год - нечто). Многие ребята не знаю формулы силы Архимеда, а на первой паре им выводили формулу инертности для сферы. А...
Показать полностью... на экзамене не было билетов. Нужно было рассказывать все что мы проходили)) Чтобы вы понимали я сдавал экзамен два дня; в первый часов 8 и во второй около 6. При том что я олимпиадник по физике. И, конечно, многие из-за этого числанулись.

Есть очень много несправедливости из-за которой ты становишься взрослее и именно она мне кажется готовит нас к реально жизни. Лектор потерял лист с работой ? - идешь на пересдачу и можешь получить только минимальный балл. И это нормально.

Отзыв получился сумбурным,

Но по итогу я могу сказать что это нормальное место. Оно, возможно не стоит того, чтобы мечтать сюда поступить. Возможно, тут неоправданно-высокие баллы. Но обучение именно на ВТ имеет и держит уровень и нагрузку. (У меня в общежитии были студенты с других направлений и я могу подтвердить то, что у них легче. Они часто гуляли и жаловались на то что учатся в скучном месте. Когда я чуть ли не плакал от того, что не могу понять фильтры в юниксе и мне завтра конец; а еще физика... и рубежка скоро)

А еще сейчас я могу сказать что меня выучили как программиста. У меня были лекции, на которых мало что понятно. И у меня были практики, на которых с тебя спрашивают каждый раз как на собеседовании. Если бы мне давали все на ложечке - у меня не было такого уровня. Все преподы параллельно работают в серьезных компаниях и знают все современные направления разработки. Они намекают, а ты идешь ботать это)

Я закончила 1 курс
факультета лазерной фотоники и оптоэлектроники, и это был самый бесполезный год в моей жизни.

Вопросы стали появляться ещё осенью. Я поступала в 2019 году и относительно неплохо сдала егэ (рмф) - 260 баллов (к слову, на это направление велся двойной набор абитуриентов с разными егэ, принимали часть с физикой, часть с информатикой; для тех, кто поступал с инфой, был двойной шок - о программировании на этом направлении я не слышала ни разу во время обучения, ни в отношении 1 курса, ни для последующих). Очень переживала, смогу ли пройти по конкурсу, ведь мой балл егэ был граничным с проходным в тот год. Как оказалось позже, в моей группе были и люди с баллом 220-230, потому что просто некого было учить, изначально недобор. Сколько человек выпустится из бакалавриата не могу представить - уже после первой сессии несколько человек из моей группы (и не только из моей) перешли на другие направления, а кто-то вообще отчислился. Причина простая: рисуя высокие проходные баллы у себя на сайте, вуз привлекает школьников, которые хотят не просто получить бумажку об образовании, которой можно подтереться (диплом НИУ ИТМО), а хотя бы какие-то знания. Среди идиотов, которые ду...
Показать полностью...мали, что высокий проходной = достойная конкуренция+глубокие знания+хороший преподавательский состав оказалась и я. Не ведитесь. Зато если вас устраивает огромное количество свободного времени, домашнее задание примерно раз в месяц, отсутствие контрольных работ, для выполнения которых вам стоило приложить хотя бы немного усилий - вам сюда.
В течение года в день у меня было не больше 2-3 пар, которые обычно начинались с 10 утра, стабильно выходные посреди недели. На расслабоне едешь в универ в пустом вагоне метро, спишь на паре, пока преподаватель сидит в телефоне, а через несколько часов идёшь домой бездельничать.
Отдельного внимания «заслуживает» преподавательский состав. В течение сентября у моей группы сменилось 3 преподавателя по физике, все уходили по непонятным причинам. В итоге поставили студента аспирантуры СПБГУ (если не ошибаюсь) на проведение практических занятий, который при несовпадении собственных ответов в задачах и учебнике охарактеризовал их как «нефизичные» и спокойно бросал решение. Лабораторные занятия также проходили бог знает как - преподаватель мог не приходить на пары несколько недель подряд, хотя пара на неделе и так была одна. Ни о какой проверке отчета речи не идёт - показал какую-то бумажку с любым графиком тяп-ляп - сдал, молодец. А вот лектор правда был неплохой.
О математике: с нулевыми знаниями и неумением даже взять простейший интеграл можно учиться на четверки. Дело, наверное, в преподавателе, но доставшийся нашему потоку отдавал контрольные на самопроверки, да и не парился никогда с объяснением материала.
Так прошло немногим больше полугода. Потом из-за пандемии началась дистанционка и все забыли о том, что вообще где-то учатся.

О плюсах:
Шикарная физкультура, здесь вы найдёте секции на любой вкус. Я поначалу думала, что поступила не в технический вуз, а в спортивный.
Неплохой английский - есть деление по уровням подготовки.
Общага - любовь на всю жизнь. Белорусская 6 - это рай для студента. Новые чистые комнаты, почти нигде нет тараканов, отличные условия. Если думаете, что далеко от метро и центра, то это не проблема - новый красавчик трамвай до ладожской едет 15 минут. Отчисляться было жалко только из-за того, что пришлось выселяться.

Какие итоги?
Я потратила год впустую, оставшись со знаниями одиннадцатиклассницы (учась на 5 и 4, получая стипендию), разочаровалась в вузе и готовлюсь поступать заново на 1 курс в другое место. Никому не советую ФЛФО да и вообще все, что связано с физикой в ИТМО - пожалеете.

Абитуриент! Не нужно сюда поступать!
Буду говорить про мегафакультет КТУ, не отрицаю существование и хороших направлений.

ПРЕПОДАВАНИЕ
Это просто мрак. Большинство студентов моего потока поступало с желанием учиться, многие олимпиадники, но ко второму курсу уже было понятно, что ничего хорошего мы тут не поймаем. Большинство преподавателей либо не ходят на пары вообще, либо проводят пары в формате "вот вам лабы, приходите в конце семестра", либо не преподаватели вовсе (специалисты, которые не умеют доносить материал).

ПРОГРАММА
Программа не структурирована. Мало того, что на третьем курсе появляется внезапная философия и миллион дополнительных физик, которые никогда не пригодятся в специальности, но порядок профильных предметов... По какой-то причине сначала нужно было отправить нас на усложненные курсы, где мы ничего не понимали, а на четвертом курсе начать обсуждать свойства информации. Теория вероятности до высшей математики совсем уж неправильное решение.
Нормальная практика - все 4 года проходить одно и то же на разных предметах и делать похожие (а временами и вовсе идентичные) лабораторные работы.

ОЦЕНИВАНИЕ
Можно ли сдать одну лабораторную всем потоком? Можно...
Показать полностью...! Можно ли скопировать курсовую/проект/... из интернета? Можно! Максимум, что проверят - оформление.
Таким образом, спустя 4 года такой "учебы" выходят вовсе не специалисты, а люди, которые вообще не в курсе, на что учились.
На все пропуски, долги и прочее смотрят сквозь пальцы, если язык хорошо подвешен - за экзамен можно получить "отлично" просто за то, что ты красиво оделся. В конце концов, дали же диплом специалиста по ИБ человеку, который на защите не ответил на вопрос "что такое защита информации?"

...ХОЧУ ПОЙТИ В ИТМО, ПОТОМУ ЧТО ТАМ ТЕХНОЛОГИИ!
Инновации? Современное оборудование? Вы его не увидите. Виндоус сервер 2003 и осциллограф 60 года с залипающей кнопкой - вот уровень ИТМО.

Честно говоря, я думала (и надеялась), что эту шарагу закроют, еще когда обрушился учебный корпус, в котором у нас проходило на тот момент большинство занятий. А ведь занятия продолжились, хотя на него выходит другой корпус, который выглядит еще страшнее.

Рекомендую ИТМО, если вы:
- безответственный,
- откровенно ленивый,
- умеете заговорить любого и делаете это с определенным высокомерием,
- нуждаетесь в "корочке" по личной причине, но не хотите чему-то учиться,
- вам очень хочется, чтобы кто-то хвалил вас или завидовал тому, что вы поступили в достаточно известный вуз.

Не согласна с большей частью отзывов на этом сайте.

Одним из главных достоинств обучения здесь - меньше пар, чем в остальных вузах. Связано с тем, что все понимают, что проще не проводить +100500 лекций, а дать понять информацию самому. ВУЗ дает достаточно доступа к информации (электронные курсы, библиотеки), чтоб не нуждаться в обязательном посещении лекций. Так же используются европейский формат - проекты, который так же гораздо интереснее, чем обычные занятия.
Так же я считаю, что в универах не должны вдалбливать в голову уроки, как в школе, а давать возможность учиться самому и с этим вуз справляется отлично.
Очень много внеучебной активности с возможностью повысить степуху до 30к. Спорт, творчество, олимпиады и наука.
По оснащению лабораторий не могу придраться. Хотя лабораторных по органической химии у нас, к сожалению, не было, но это скорее вина преподавательницы.

В целом, обучение мне нравится. Нет тупого разжовывания понятных вещей, нет сюсюкания и коррупции. Есть возможности и их очень много

Я заканчиваю первый курс. Пишу этот отзыв,потому что год назад подобного рода информация мне бы помогла принять, может быть, более правильное решение.
С 2019 года на факультете Пищевой биотехнологии новая образовательная программа и нет разделения на специализацию на первом курсе. Из-за этого первый семестр был овеян неразберихой. Преподаватели жаловались на то, что они не понимают как теперь быть с таким маленьким количеством часов, руководство не могло определиться с формой проведения экзамена, а пары просто пропадали, но, думаю, что в след году будет все Ок. Большой вопрос у меня к преподаванию химии, профильного предмета!!! Лабы проходят в очках виртуальной реальности, что активно рекламируется как передовой подход в преподавании. Но в этих очках вы 10-20 минут(вместо 1,5 часов положенной пары, потому что очков мало, а студентов много) слушаете мультик MelScience, который рассчитан на 8-классников. Да, прикольно погрузиться в структуру графита и пулять молекулы метана, но камон, не на первом курсе универа. За этот год химия забыта напрочь, и это массовое явление среди студентов, к сожалению. Но у всех халявные пятерки и четверки и большинство счастливы. Во втором семестре на ф...
Показать полностью...изхимии уже будут нормальные лабы, но их всего 3-4 за целый семестр.
Также надо быть готовым к тому, что будет очень много физики. За 1 семестр мы прошли всю механику и термодинамику за 8 пар. Конечно же, ни о каком понимании материала речи не идет, но и на экзамене спрашивали только формулы и формулировки основных законов, так что вызубрить и сдать вполне реально. Практики тоже очень мало, часто она идет с отставанием от лекционного материала, что грустно. Лабораторный практикум прикольный, но головомойки достаточно, особенно с виртуальными тестами для допуска и оформлением отчетов. Во втором семестре пар стало в два раза больше, хотя по образовательному плану должно быть столько же, и лектор поменялся, объясняет очень доступно и интересно. Математика оставляет желать лучшего. Наш практик позволяет себе опаздывать на 20 минут, сидеть в телефоне на парах, агрессивно отвечать на вопросы, но за год к этому можно привыкнуть. Баллы получить у нее достаточно просто и загружать вас не будут. Лекционного материала недостаточно, чтобы выполнить тесты ЦДО, но самообразование наше все. Кстати, экзамен по математике был самым сложным.
Очень хорошее преподавание английского, пары два раза в неделю, распределение по уровням, учебники Сambridge и онлайн домашка. Но тоже как повезет с преподом. В общем, при желании язык реально выучить за 4 года в университете, что огромный плюс.
И конечно же, в ИТМО очень много возможностей, интересные внеучебные мероприятия, возможность семестрового обмена, огромное количество клубов, спорт. Все развито на очень хорошем уровне.
Итог: рекомендую тем, кто не особо хочет париться с учебой, а больше заинтересован в университетских активностях.

Добрый день. Когда поступала в вуз не нашла почти ни одного отзыва о таком направлении, как "Компьютерные технологии в дизайне". Чтож, теперь я буду человеком, который напишет этот самый отзыв. Чтобы абитуриенты не строили тех же иллюзий, что и я.
В общем, начнем. ИТМО меня привлекал высокими баллами (поступала по олимпиаде), большой стипендией (в моем случае - 15к) и общежитием в центре города (Вязьма). В августе я была очень рада, потому что и стипендия и общежитие меня полностью устраивали. Смущало только то, что, как оказалось, чем выше балл - тем больше платников, которые, как оказалось, люди вовсе не плохие и не глупые, но слишком уж разное у нас представление о школьной жизни и о целях в целом, да и о высшем образовании тоже.
Уже в сентябре меня ждало разочарование, когда я осознала, что за весь семестр в направлении "компьютерные технологии в дизайне" нет ни одного предмета связанного с дизайном. Ещё раз повторюсь, ни одного. Ни единого. Нет нет. Ну да ладно, было много всего нового:новый город, новые знакомства, как-то не осознавалось особо. Через месяц мне надоело. Учеба оказалась совсем не интересной. Единственное, что было ещё ничего - предмет инфо...
Показать полностью...рматика. Там мы делали всякие базовые вещи по чуть-чуть, совсем по чуть-чуть. Два часика пишем скрипт создания из квадратиков машинки в svg. Два часа учимся перемешать в том же svg объекты (примитивная анимация - квадрат из одного угла в другой). На этом все.
Семестр закончился, у меня не осталось ни знаний, ни мотивации. Учеба казалась очень скучной потому, что ожидалось совсем другое. Я просто перестала ходить на пары да и вообще просто выходить хоть куда-нибудь.
Закрылась я на доп. сессии, не без сложностей (основная беда - физика). Закрылась и ладно.
Спрашивали декана что за херня. Почему у нас такая стремная программа. Бедный С. весь покраснел, сказал, что это новая "болонская" система, когда вы за два года проходите все то, что вам к черту не надо (реально, в первые два года на этом направлении вы не будете изучать ничего, связанное с дизайном), а потом за два года проходите все, что в предыдущие годы проходили за 4. Новая программа, дескать. Позволяет студентам переходить с одной программы на другую (у всей программной инженерии, кроме предмета опд во 2 семестре, программа ну вообще не отличается). Только вот вопрос, зачем это нужно, остался открытым. Я не обвиняю С. в сложившейся ситуации. Виноват не он, а тот, кто решил что инновации в ИТМО - это главное, а качество образования должно быть на втором месте. Когда мы его напрямую спросили, не повлияет ли это на качество, какой итоговый уровень будет у студентов, он не смог ответить, сам об этом сильно переживает, по его словам. И я ему верю. Просто на схожем направлении в СПбГУ (09.03.03) в то время, пока мы проходим физику, хранение и обработку данных и т.д., без единого намека на дизайн и искусство, проходят анимацию, историю искусств, визуальную культуру и тому подобное.
Что по итогу: сомообразование - это, конечно, отлично. Но вопрос: зачем нужен вуз, который не то, чтобы помогает тебе чему-то научиться, а напрямую мешает кучей бесполезных предметов. И если вы думаете, что ктшники будут к вам серьезно относиться, когда вы будете говорить, что вы с дизайна, и что преподаватели по физике (особенно пожилые) не будут к вам относиться предвзято, то вы ошибаетесь. И они, кстати, будут правы, потому что дизайнеры из вас выйдут никакие, вы будете недопрогерами-недолюдьми, которые ничего особо и не знают, а если вы ещё и с платки, то вообще не понятно чем вы думаете, когда за 100к можно купить годовой курс от того же ИТМО, на котором вас научат большему, чем здесь за два года точно.
Всем прекрасно понятно, почему программа плоха: нельзя за два года пройти то, что нужно было пройти за четыре, особенно в творческой направленности. Предугадываю, как не буду успевать полностью качественно разобраться в материале, как не будет хватать времени на качественное выполнение работ, а отсюда - некачественное портфолио, и это все в лучшем случае - т.е. в том, если ИТМО сможет дать хоть насколько-то качественный материал, хоть немного дельную и полезную информацию.
Просто задцмайтесь, самообразование - это, конечно, круто, но как понять, как исправить ошибку в дизайне плаката, к примеру, если ты чувствуешь что не так, но не знаешь как правильно? Дизайн - это, всё-таки не рисунок, здесь нужно следовать общемировым тенденциям, а не изобретать велосипед.
Так что если хотите 15к в месяц первые полгода-год и вообще вам плевать где учиться, да и вообще вам плевать куда идти - то вперёд. А если нет, то выберите лучше СПбГУ. Была там, знаю, что лучше.

Привет, дорогой абитуриент, я надеюсь что мой рассказ об университете, в котором я имею честь учиться будет для тебя интересным и полезным. Возможно это поможет тебе определиться с тем, надо ли оно тебе и по зубам ли тебе учеба в ИТМО. Я не буду советовать стоит или нет поступать сюда. Я просто расскажу о том, что тут происходит и добавлю немного своих мыслей на этот счёт. Ну что-ж, приступим.
Теплым летним днём тебе приходит письмо, что ты зачислен в университет. В некотором смысле это ощущалось как письмо из хогвартса. У нас, почти всех, кто учится на потоке сразу же нашли адаптеры и добавили в чат потока в ВК. Стоит отметить, что большинство студентов не из Санкт-петербурга. В беседе также были несколько человек со старших курсов. Я поступил на Мегафакультет Компьютерных технологий и управления, факультет программной инженерии и компьютерной техники, направление ИВТ.
Эти студенты конечно же охотно рассказывали нам об университете, что учиться сложно, что куча долгов и допсессия наше все. Ещё можно про них сказать, что мне, выпускнику гуманитарной гимназии, который по невероятному стечению обстоятельств оказался тут, они показались довольно гиковыми. Говорят кучу непонятных слов...
Показать полностью... и каких-то своих программистских приколов. Но вот, дождались, наступил сентябрь и мы пошли на шикарное мероприятие Itmo.go, получили свои студаки и познакомились.
Декан факультета огласил свою речь, которая состояла из того, что нас всех отчислят и мол, здравствуйте.
Началась учеба. Мне, вчерашнему школьнику было довольно таки сложно свыкнуться с тем, как устроено получение образования в первом неклассическом. Страх всех студентов-лабораторные работы, которые надо не просто сделать, а ещё и защищать. Каждая лаба выглядит примерно вот так:
Получаешь вариант, и открываешь его на сайте se.ifmo.ru . Не поняв ни сути работы, ни того, что вообще от тебя хотят идешь учить теорию, смотреть готовые лабы на пиклауде и с горем пополам, посидев несколько часов всё-таки выполняешь эту работу(в некоторых случаях приходится потратить несколько дней). Потом идёт защита, где ты сначала сдаешь выполнение, а потом отвечаешь на вопросы по теории. Это по сути и есть практические занятия по профильным предметам вроде программирования, ОПД и информатики. Две пары просто сидишь и ждёшь очередь, потом защищаешься. Тут не будет доброго дяди-препода, который научит тебя программировать. Тут будет дядя препод, который будет от тебя требовать знания и навыки. Если говорить про лекции, то рассказывают интересно и реально пытаются чему-то научить, подготовить специалиста. За посещаемостью не следят от слова совсем. Вообще, программа идёт с бешеной скоростью и чтобы закрываться без долгов, надо всегда помнить о лабах и своевременно их сдавать. Рубежные контрольные работы в целом не сложные и если ты сам учишься и стараешься, они покажутся не сложными. В течение семестра начинаешь понимать, что на самом деле ты впитал уже огромное количество информации, что научился чему-то новому. Начинаешь замечать за собой, что интересный и хороший досуг-чтение хабра. Практически на одном дыхании семестр уже подходит к концу. Декабрь. У тебя остаётся море долгов, а времени не так много. Включается режим работы настоящего программиста. Начинаешь замечать, что ответственная часть потока почти всю ночь в онлайне, что то учат, совещаются. Под глазами появляются синяки. Состояние несколько помятое. Ходишь на допы и сдаешь лабы. Также в течение семестра у тебя множество ответственностей, например онлайн курсы и тесты в цдо. В конце концов, попадаешь на сессию, где все зачёты и половина экзаменов стоит автоматом. Остатки досдаешь и по сути свободен.
Если в целом говорить об университете, то он вполне себе клёвый. Шикарная столовая, хорошие, молодые преподаватели, которые стремятся интересно рассказать о своём предмете. И самое главное-студенты. На первый взгляд ребята невзрачные. Они выглядят довольно странно, как типичные отличники из твоей школы. Исключительно адекватные и воспитанные люди. Я бы даже сказал-интеллигенты. Тут ты гарантированно найдешь себе друзей, которым будет интересно то же что и тебе. Сами учебные корпусы.. да вполне себе хорошие. Где-то ремонт прям очень свежий и корпус выглядит как типичный студенческий кампус где-нибудь в США, но где-то есть и вполне опрятный советский ремонт)
Если говорить конкретно про мою специальнось, то можно сказать что это боль. Тут уровень того, сколько с тебя будут спрашивать-максимальный в ИТМО. Где то в середине семестра, глядя на студентов других факультетов и направлений, появляется чувство того, что ты гораздо больше знаешь и умеешь, а они как будто до сих пор подтирают жопу лопухами. И это действительно так. Все преподаватели и студенты знают-кафедра Вт это жёстко.
Ради чего все это?
Ну например я, закончив первый курс, при условии что учился сам вполне себе овладею профессией на уровне достаточном, чтобы пойти работать по специальности джуном тысяч за 30 в месяц. Мне кажется это вполне неплохой показателя особенно если сравнивать с другими вузами и специальностями.

Есть в ИТМО такое замечательное место, как лаборатория SCAMT, с недавнего момента ставшая аж международным институтом. Моментом этим стало обрушения корпуса, который лишил кузницу великих химиков половины площадей и уничтожило целую лабораторию (что не помешало нарастить количество выпущенных статей). Тот факт, что обрушения ждали все, конечно же тщательно умалчивался (ну не могло не упасть с учетом того, что таджики долбали день и ночь на протяжении года так, что тряслись стены). Да ну речь не об этом. Последнее время SCAMT стал прямо Меккой химии не только ИТМО, но и чуть ли не всей страны. Учёные выступают у Гоблина, на Первой канале, на всех питерских региональных, на радио, ролики с их открытиями публикуют на ютуб, а недавно они еще и выиграли мегагрант, о чем написали все газеты. Я думаю, что не надо еще более долгих прелюдий, чтобы понять, что в главном мегаинституте страны мегагранты пилят мегананопилами. Т.е. вроде огромные бюджетные деньги просто воруют, но делают это под прикрытием уже опостылевших нанотехнологий. Конечно же, главные химики всего SCAMt (который именует себя в простонародье "кластер"), братья В., никакими химиками не являются. Об этом даже недав...
Показать полностью...но академик Хохлов заявил на фоне скандала, когда ИТМО захотел отобрать у Института химии силикатов помещение в самом центре города на Стрелке (чтобы и его обрушить, наверное). Чтобы подтвердить сказанное, достаточно ознакомиться или с диссертацией непосредственно В.В.В., или с его списком последних работ. Развитие науки неумалимо, и в последние несколько лет оно особенно быстро развивается в области нанотехнологий, во многом достигнув апогея. В таких условиях можно продолжать совершенствоваться, только если быть асом в методах синтеза и химии в общем. Мы же видим, что год от года качество статей все падает, и среди полностью химических статей постоянно попадаются какие-то чисто биологические, в которых В.В.В. числится только для того, чтобы у руководителя кластера рос Хирш. В диссертацию же включены работы, которые были сделаны 10 лет назад или около того, в бытность В.В.В. аспирантом, и результаты эти, видимо, принадлежат его предыдущему научному руководителю, а не ему самому. Точно такие же "мафиозные" методы цветут и во всем остальном кластере. Все студенты обязаны приносить подати дону В.В. как в виде откатов с зарплат, которые выводят незаконно через всех сотрудников кластера, так и в виде статей. Отсюда и рост числа низкосортных, по смыслу бредовых публикаций, которые существуют только для того, чтобы существовать. Стоит ли говорить, что атмосфера в кластере от этого крайне недружелюбная. Найти человека, который бы не желал всех казней египетских руководству кластера просто нельзя. Несчастные магистры (которые составляют основу рабской силы), трудятся в поте лица без выходных день и ночь по доброй воле, потому что иначе будут получать разносы от своих руководителей или от В.В. лично. Да, да, помимо братьев В. в кластере есть еще несколько научных групп, которые имеют каждая своего князька, который формально подчиняется братьям, но в рамках своей группы чинит такой же мелкий разбой. Относительно свободно дышат только те, у кого руководители находятся в других городах (а есть и такие). Остальным же приходится выбирать: с голой жопой на мороз или терпеть, стиснув зубы. А на мороз они попадут потому, что почти 90% магистров в SCAMT - иногородние, которые еще и живут в добро предоставленной SCAMT общаге. Разошелся взглядами с руководством - остался и без универа, и без денег, и без жилья. Такое вот тройное рабство. Хотя "деньгами" то, что там платят, назвать тяжело. Если вы вошли в колею распила, и умело фальсифицируете графики и фотошопите картинки, то можете поучаствовать в многочисленных внутренних конкурсах и грантах, получая за полноценный рабочий день при отсутствии записи в трудовой книжке 30к рублей с вычетом налогов. Обычная же ставка для обычного магистра 6к в месяц. Нарушения техники безопасности на рабочем месте это уже даже не нарушение на фоне всего остального. Огромные баллоны со всеми возможными газами раскиданы по всему кластеру вопреки всем правилам, опасные химикаты прячутся под столами и за шкафами, лишь бы не вносить их в списки наркоконтроля. Уж что говорить про то, что люди работают в аварийном, наполовину разрушенном здании, где за стенкой дыра в пять этажей. В общем, уважаемые абитуриенты, если вы надеетесь, что вы сможете пережить то, что там твориться ради возможности поработать над каким-нибудь проектом или уехать в стажировку (по приезду из которой вас будут нещадно драть с требованием результатов), то даже не пытайтесь. Многие до вас сдавались уже через пару месяцев.

Решил написать свой отзыв, дабы абитуриенты след. года не сделали ошибку, что сделали многие. Начну сей рассказ. Я поступил в этот вуз, как в один из лидирующих вузов по программированию в России. Надеялся, что получу тут образование высокого качества. Оказалось всё иначе.
Преподаватели:
Я учусь на каф. ВТ (так её принято называть, хоть названия такого уже не существует). Тут несколько основных предметов. Программирование и ОПД(ОВТ). Как сказал мне сам преподаватель одного из этих предметов, им очень нравится мучать своих студентов. Не ставить нормальные баллы за работу, не давать пересдавать, что в принципе прописано в правилах. Написал работу меньше нужного балла? Ничего сделать нельзя. Работу сдать преподавателю без усердного зазубривания всего и вся просто не возможно. Я сдал несколько работ. Тут требуют даже того, чего они сами рассказать не смогли. Лекции по программированию в большинстве своём просто не имеют полезной нагрузки. Лекции на достаточно серьёзные темы проводятся в "шуточной форме". Везде все смеются, но никого не волнуют, что большинство людей ничего из этой лекции не вынесли, и должны дома сами это заучивать. Программирование и ОПД, относительно других...
Показать полностью... предметов, кстати, ещё хоть что то делают. (Сказанного выше не отменяю). Дальше - хуже
Физика. Я понимаю, что это требование системы образования, но всё же рассказать считаю нужным. Раньше в ИТМО физики было 2. Одна физика была для тех, кому она по профессии не нужна. Она была упрощенная и понять её было легко. Сдать программисту физику было более-менее реально (Со слов 2-3 курса с моего направления). В прошлом году упала крыша в этом корпусе. Теперь всем физику перенесли в другой корпус, но вот проблема появилась. В том корпусе физика для тех, у кого это основной предмет как у нас программирование. Я не знаю, как другие преподаватели, но у нас был очень "хороший" препод. Давал он в основном формулы. Не было ни теории, ни практики на его лекциях. Никто, я повторюсь, никто ничего не понимал. Все планировали закрыть это через Психологическую Помощь Студентам (далее - ППС). ППС помогает студентам с их долгами, предоставляя доп. занятия. Все копили на него деньги, чтобы хоть как то остаться в университете. Бам, и пошли слухи, что его закрывают. Теперь никто не знает, что же делать с этой физикой.

Коротко:
На лекциях и практиках по программированию вы ничему не научитесь. Тут вы всё учите сами. Физику усложнили, всем стало плохо. Как заваливали так и заваливают.

Я не знаю, положительный ли это отзыв, или отрицательный. Поставлю нейтральный.

Я заканчиваю 4-ый курс факультета прикладной оптики в ИТМО. Поступал в далёком 2016 с физикой, но особого представления о том, что и где выбирать, не было, поэтому после долгих сёрфов различных сайтов университетов выбор пал на ИТМО. За эти 4 года пожалел ли я? Думаю, что нет. Во-первых, что меня сразу поразило, это подход к новоиспечённым студентам. У каждой группы был свой адаптер из числа старшекурсников, который добровольно с огромным удовольствием проводил с нами большое количество времени, чтобы все смогли подружиться, влиться в жизнь ИТМО. Во-вторых, сам учебный процесс тоже увлекал прям с сентября, а для меня, как человеку, приехавшему из провинции, всё казалось ещё лучше. Преподаватели постоянно добивались полного понимания от группы, но только не постоянным контрольными и прочим, а подробным объяснением тем, дополнительными занятиями. Только ленивые (а их уже отчислили, кстати) не осваивали матан или физику. К старшим курсам количество практических занятий только увеличивалось, вместе с лабораторными. Получилось так, что мы практически всё стали делать на оборудовании. Устаёшь, конечно, но навык отличный. Практики устраивал сам университет, причём даже давая выбор, поэтом...
Показать полностью...у получилось попробовать себя в космической отрасли. В общем, понимание того, что такое вообще оптика, куда её можно применять и как развивать, появилось почти сразу, и вот к диплому ты уже начинаешь делать что-то для этой науки действительно стоящее. Часто слышу, что мол вводят в вашем универе что-то новое, постоянно меняют, а для меня, как для студента, это важно, когда я могу видеть стоящий результат преобразований в современный вуз, в котором прислушиваются к тому, что хотят студенты, организовывают клубы и прочее, поэтому тут стоит определиться: стремительное развитие или же остаться в застойном состоянии. Я как-то за первое.

Работаю в ИТМО с 2007 года. Любопытно как меняются отзывы о ВУЗе с 2014-го по 2019-й. Могу сказать, что это так и есть - программа Топ 5 в 100 с этим вузом сыграла злую шутку. Чуть менее, чем все кабинеты и офисы на Кронверском заполонили мальчики и девочки - менеджеры и "управленцы". Им платят зарплату, они помогают протаскивать университет в рейтинги, при этом мало что понимая вообще в чём либо, и уж тем более - в устройстве университета, образовательного процесса и науки.

А ещё в ИТМО извели математику - от слова "совсем". Сейчас пытаются возродить, получается плохо. Всё крутится не вокруг действительно научного поиска, а вокруг рейтингов и показателей - поэтому учёных (и своих и зарубежных) обманывают, "кидают" на деньги и относятся как к скоту по принципу "других наберем". Эта же причина (надувание хирша и публикаций) лежит в основе фальсификации результатов и прямой фабрикации результатов экспериментов в некоторых подразделениях (упоминавшихся уже тут). Как следствие всего этого - действительно учёные, хорошие преподаватели, да и просто думающие молодые люди бегут из ИТМО, роняя тапки. Грустно наблюдать, как хорошие ученые, преподават...
Показать полностью...ели, деканы теряют уважение к себе и, засунув язык в (_*_), пресмыкаются даже не перед ректором, а перед прикормленными его девочками и любимым первым проректором.

Коллеги! Когда вы успели потерять достоинство и самоуважение? Вы же в университете работаете! Или вы настолько боитесь потерять свои места? Университет – это не ректор с советницей из отдела стратегических сношений и проректоршей, а вы, студенты и наука!
Сижу как-то раз (кажется в 2016 или 2017 году) на координационном совете после защит проектов. Решаем у кого деньги отнять, у кого урезать, кому прибавить. Сестрёнка проректорши и говорит «Да разве можно его (заслуженного профессора, известного и в стране и за рубежом оптика) выпускать с такими докладами и слайдами на конференции? Он же позорит вуз!». Ни слова не поняв из его доклада в силу ущербности, она смеет рассуждать о науке и продолженииуничтожении работ и лабораторий!


По поводу учебного процесса желающим поступить в ИТМО могу сказать следующее. Начиная с бакалавриата вы будете изучать не матан, дифуры, мат. физику, геометрию и топологию, теорвер и мат. стат, мат.логику, алгебру и теорию чисел, вычислительную математику, дискретную математику и математическую кибернетику, разделы физики, а «введение в цифровую культуру», «анализ данных», «нейронные сети», «машинное обучение», «инновационная экономика и технологическое предпринимательство», «базы данных», «креативные технологии», «психология предпринимательства», «эффективное лидерство, управление конфликтом и командообразование», «Техники публичных выступлений, переговоров, презентаций. Деловая коммуникация», «Личная эффективность и управление временем» (!!!научитесь временем управлять!), «Критическое мышление и навыки обучения», «Социальный и эмоциональный интеллект», «Креативное мышление и командная креативность», «Сторителлинг», «Организация массовых мероприятий» и пр. А знаете, откуда вылез весь этот шлак под дурно пахнущей обёрткой Soft skills? А просто эти мальчики и девочки, которых ректор откуда-то понабрал, больше ничего не знают и не умеют. Ничего не умеют! И читают то, что знают, чтобы сохранится подольше у бюджетного корыта.


Сейчас проходит МЭС. Будут решать, сколько какому ВУЗу дать денег на продолжение программы Топ 5 в 100. И лучшее, что может сделать учредитель в лице Министерства науки и высшего образования, это перевести ИТМО в третью группу по финансированию из программы. Тогда мгновенно отвалятся паразиты от администрации и управления, а также фабрики статей и липовых экспериментов и результатов внутри ИТМО. И появится надежда, что лет эдак через 10 ВУЗ снова станет местом, где хорошо учат и где получают научные результаты, за которые не стыдно.


Абитуриенты и их родители должны отдавать себе отчёт, что ИТМО уже давно не университет, а холдинг, объединение «корпораций-мегафакультетов», «компаний-факультетов» и «фирмочек-международных лабораторий», целью которого является не обучение и наука, а выгребание бюджета посредством надувания собственного вяличия в рейтингах.

Учился и потом преподавал в этом вузе более 10 лет. Ушел, потому что стало просто невыносимо (это была не основная работа). Приличных слов, чтобы описать сложившуюся тут ситуацию, просто нет, хочется без остановки сквернословить. Сразу надо сказать: рыба гниет с головы. Кто ответственен за то болото, в которое погрузился некогда вполне приличный (хоть и не самый лучший) вуз? Это ректор В****** и прикормленная им шобла безграмотных негодяев, способных только на одно - пилить бюджеты и пиариться, пиариться, пиариться. В этом смысл и цель их существования.

В****** принял вуз после 90-х у ректора Н******, честного и заслуженного человека, которому стоило здоровья протащить вуз сквозь годы бурного разгула демократии. К нам на лекции он приходил уже совершенно больным и разбитым. После 2000 года бюджеты стали расти, кое-где в помещениях сделали дешевенький ремонт, поставили в холле на Кронверкском пластиковый фонтан (!) и тогда казалось, что какое-то движение вперед началось (пусть и зачастую с нелепостями типа этого фонтана), и, конечно, все улучшения связывали с новым ректором. Со временем стало понятно, что любое движение, которое может организовать новая власть, ограничивается в ос...
Показать полностью...новном пиаром, декларацией намерений, а иногда и откровенным враньем.
На все ключевые посты (деканы, директора и пр.) назначены люди, к преподаванию и науке не имеющие отношения, и не имеющие и малейшего понятия о том, как должен функционировать вуз. Для них вуз - это просто магазин, который оказывает образовательные услуги. Эти эффективные менеджеры умело вписывают себя в статьи, которые пишут другие, обеспечивая себе нужные показатели (десятки статей в год!), и так же умело делят бюджеты.

Обычный преподаватель сталкивается с тем, что
1) часов на ставку - овер дофига. Например, ставка доцента - 900 часов. Реально дадут 1500 и на возражения скажут - не нравится - вали отсюда. Новая власть людей совершенно не ценит. И того, что досталось в наследство от "старого" ИТМО - когда буквы Т и М еще означали Точную Механику (почившую в бозе) - тоже, разумеется, не ценит. Пример? Недавняя отмена кафедр. В результате этой "гениальной" реформы бардак взял новые зияющие глубины. Правило такое: любое полезное подразделение уничтожается без сожаления и промедления, а на его месте создают пучок "департаментов", заполненных безмозглыми девицами, которые способны только ухаживать за ногтями в свободное от обеда время.

2) материальное обеспечение - и это при сегодняшних-то бюджетах, Карл! - заставляет серьезно задуматься о том, есть ли стыд хоть у кого-то, кто занимается хозяйственной частью. Недавнее обрушение крыши в одном из корпусов этому только очередное подтверждение. На тему бытового бардака можно много написать - о "чистоте" туалетов, о запредельно низком качестве ремонта, о неустроенности во всем, о колченогих стульях в учебных кабинетах, о пыли и грязи на столетних дребезжащих компах в учебных классах, об отсутствии иногда не то, что проекторов и мультимедийных досок (чего захотели!), а порой и просто розеток с электричеством! Выкручивайся как хочешь, показывай студентам представление на пальцах или транслируй образы силой мысли!

3) бюрократия непобедима и кровожадна, и если вы будете насколько глупы, что начнете с ней войну, то быстро об этом пожалеете. При этом получить хоть от кого-то достоверные сведения о каком угодно вопросе - нереально, никто ничего не знает и знать не хочет. В "IT вузе" (каковым полагают итмо его пиарщики) приходится бегать с таким количеством бумажек, что невольно начинаешь спрашивать себя и окружающих - какой век вообще на дворе? электронный документооборот? не, не слышали. Попробуйте оформить командировку. Этим квестом вы будете заниматься не одну неделю и в конце-концов пожалеете, что вообще его начали, т.к. для нервов дешевле было бы съездить за свои.

4) ну и наконец - тадам! - самое главное, то есть заработная плата! в королевстве бюрократии и пиара преподаватели - последние люди, а поэтому зарабатывают соответствующе. Если вы не фейкометите статьи в веб оф сайенс и скопус, а просто честно учите студентов - при благосклонности факультетского начальства и наличии ученой степени можете рассчитывать на 20-40 тыс. рублей. Если вы - доктор наук и есть ученое звание профессора, то, возможно, и больше. Как можно понять, желающих честно учить студентов за эти деньги исчезающе мало, поэтому хорошие преподаватели исчезают из итмо. Остаются в основном халявщики, и в итоге сейчас преподавание в магистратуре ведется на запредельно низком уровне - ни студенты не ходят на занятия, ни преподаватели. Nobody cares. Недавно, как мне говорили, первый проректор (и по совместительству 30-летняя жена молодого и перспективного 70-летнего ректора В*******) Д. К***** с помпой объявила о проведении в итме конкурса профессорско-преподавательского состава. Денег на ставку теперь дают больше! Это, несомненно, перемога! Но ставки теперь в основном уполовинивают. Это однозначно зрада. В итоге, думаю, кардинально ничего не изменилось.

Резюме: за последние лет 20 "первый неклассический" изменился довольно сильно и не в лучшую сторону. Многие хорошие преподаватели, которые были несогласны с насаждением власти безграмотных менеджеров, ушли; толковые люди, которые знали свое дело, но не умели на ректоратах говорить на дичайшей смеси английского и нижегородского (каковым изъясняются большинство нынешних вождей и который признан официальным языком итмо), были сдвинуты со своих постов; кстати, почти все новые начальники - "варяги", то есть из других вузов и на итмо им, в общем-то, наплевать, это для них просто кормушка. Своих детей я бы ни за что теперь не отправил учиться в итмо, хотя лет 15 назад такого однозначного ответа я бы не дал.

Проучился в вузе 6 лет, закончил бакалавриат и магистратуру. Был сильно удивлён, когда знакомый абитуриент рассказывал, как в вузе все плохо, прислав в подтверждение ссылку на эту страницу.
Учился на ПИиКТ (бывшее КТиУ). На первом и втором курсе, как и во многих вузах, была куча общеобразовательных предметов а ля матан, физика и тд. Сразу были курсы по программированию на шарпах, джавке и тд. Негодование вызывало преподавание гуманитарных предметов типа истории, риторики и тд. Нужно было строчить бесполезные рефераты и записывать лекции, хотя и по информатике встречались околобесполезные лабы в виде написать макросы для экселя. На третьем и четвертом было достаточно сильное углубление в специальность. Удалось потыкать множество языков программирования: Asm, C/C++, Java, Python. Была даже экзотика в виде Haskell (но это по желанию) и написания мини игры на языке программирования OpenGL для видеокарт. преподавались на неплохом уровне БД, были даже NoSQL решения. После того, как на собеседовании сказал, что поднимал кластер оракла, больше про БД вопросы не задавали))
Теперь немного про преподавание. В основном есть набор лаб, которые надо было сделать. На лекции можно особо не ходи...
Показать полностью...ть, если сдавать лабы в срок, то вопросов не будет. (Опять таки зависит от препода. Встречаются экземпляры, которые отмечали посещение лекций в магистратуре, что приносило дикое полыхание пятой точки). Для сдачи лабы на отлично приходилось дико копать в гугле различную инфу, как это сделать. На лекциях тупо все не успеют рассказать за определенное время. Чтоб учиться на тройки, вообще особо парится не надо, сдал в конце семестра лабы, ответив на половину вопросов, и получил свой зачет/трояк за семестр. (чем и успешно пользовался мой сосед по общаге, проиграв весь универ в дотан).
Естественно, есть и негатив. Главная общага вуза – вязьма, которая расположена рядом с универом, имеет весьма ограниченное количество мест. Другие общаги либо дорогие (селят в общагу от лесопилки, где плата в месяц 5300), либо далеко от универа, либо и то и то вместе взятое.
Лично я своим образованием доволен. После четвертого курса успешно устроился на неплохую работу, в маге спокойно совмещал ее с учебой, получив по итогу красный диплом. Большинство преподов относятся с пониманием, зная, что размер повышенной стипухи (за отличную учебу – 3200 (!)). Ясен фиг, что на такую никак не прожить. Если не валять баклуши, можно получить неплохой набор скиллов. Если сдавать лабы на отвали - естественно выйдешь с нулевыми знаниями или вообще отчислят нафиг. Так что если есть настоящее желание получить знания – поступать стоит, если нет, то вероятно стоит выбрать вуз полегче, т.к. ничего не делать вообще – не получится.

В прошлом кафедры упразднили, поэтому напишу о кафедре в составе фака. Потому что с точки зрения управления ничто не изменилось. Учебный и научный процесс можно оценить неудовлетворительно. Есть международный центр и лаборатория, но как и всюду в ИТМО для красоты, реальной деятельности, кроме распила госденег - нет. Из год в год висят одни и те же вакансии.. стоит задуматься, почему первый неклассический не может найти преподавателей. Просто. Требования по вакансиям сильно завышены по сравнению с другими ВУЗами, зарплата непомерно выше и не соответствует заявленной в рекламе. Многие по наивности переходят на полставки, но нагрузка только растет. Это забавно, когда кандидаты наук получают по 16 тр, при этом от них просят писать пачками статьи, участвовать в культурно-массовых и спортивных мероприятиях, проходить повышение квалификации. Причем пройденные в других местах не считаются, а в статьях афилиация только ИТМО. На каф: в течение долгих лет идет (или стоит) пресловутый ремонт, после к. ждется манна небесная - будет место для науки и практики и лабораторок студентам. Ой-ли. Да и на этих скудных территориях. Иностранные приглашенные профессора появляются раз в год с однодневным в...
Показать полностью...изитом. Около завкаф вьется приближенный, настолько близкий к ней мужчина, что бюджет пилится вместе, какие-то странные люди появляются на ставках преподавателей, которые либо просто толком ничего не ведут, либо получают деньги и ничего не ведут, выполняя секретарские работы при королеве. А их нагрузка валится на остальных. Забавно, но из нагрузки исключили НИР, ну да - в свободное время занимаешься практикой со студентами. Рабочие программы очень забавны, встречаются куски из программ посторонних дисциплин - лепили в спешке. Не радуйтесь, если вас позвали или вы прошли конкурс, вы будет отдуваться за всю эту вакханалию. Не радуйтесь поступить в аспирантуру или докторантуру - 1. с большой долей вас завалят конкурирующие кафедры, в частности ХБК. 2. считается, что советы по защите собирает сам защищающийся)))) 3. руководитель вряд ли вобще вами будет заниматься - здесь никому ничего не надо. Верхушке деньги, а остальным уже ничего. 4. научная сущность проектов кафедральных слаба.
ИТМО - это модная система распила госбюджета прикормленными.