Отзывы о вузах

Я отучилась 4 года на этом факультете и имею пару "добрых" слов в его адрес. Начну с того, что с кем бы из одногруппников, сокурсников и выпускников РИНХа (правда все они не с экономических факультетов) вообще я не общалась, все согласны, что это отвратительный университет, насквозь завязанный на деньги. Ах да, абсолютно все мои знакомые по этому универу воспринимают слоган "РИНХ это наша судьба" как проклятие)
Я училась на Зарубежном регионоведении и могу сказать, что единственный плюс - язык преподаватели действительно знают и могут дать. На этом все. Если вам говорят, что каждый съездит на практику в страну языка, это правда. Но (!) они почему-то забывают сказать, что это будет за ваш счет и если найдете программу, а также если договоритесь с деканатом насчет своего отсутствия. В целом образовательная программа - бессмысленный набор предметов, только часть из которых хорошо преподаются, и то это заслуга личности преподавателей. Был случай, когда к нам в начале семестра пришел новый препод и спрашивает: "Дети, а кем же вы потом будете работать?". А мы не знаем. И преподы не знают.
Отдельная тема это деканат. На редкость неприятные в общении личности,...
Показать полностью... настоящее змеиное кубло, где стоит выйти за дверь и тебя тут же будут поливать помоями (лично наблюдала подобное). Они же в основном составляют костяк кафедры переводчиков, а совмещать преподавание и администрирование у них получается откровенно слабо. К тому же у них очень интересная опция есть - можно весь семестр пить-гулять и не появляться на парах, потом на сессии "отблагодарить" централизовано и все зачеты и экзамены в кармане. Очень удобно, если у вас нет мозгов, но есть деньги. Но даже если вы все 4 года пахали как не в себя, все знаете и вообще круглый отличник, это не значит что вам не придется их спонсировать. Потому что до защиты диплома без определенного взноса вас не допустят. Как и всю вашу группу.
На самом деле столько таких неприглядных фактов и событий, что будь оно все задокументировано - можно было бы в прокуратуру писать. Но при тотальном разбирательстве пострадали бы и те, кто не виноват во всем этом, как преподы, так и студенты.

Поступила в этот институт с полным багажом надежд .Поступила ,честно признаюсь , через коррупцию.В данном институте она очень хорошо функционирует .Несмотря на то что были люди с баллами выше и в списке стояли выше , они не поступили ... ( в нашей группе учились люди с 160 баллами на бюджете , ну вы представляете что это для ИМО КФУ) при первых дней вуз разочеровал . Казалось наш факультет создали только потому ,что оставался лишний кабинет в учебном корпусе .Нет организованности , расписания точного никогда не было .Преподы часто опаздывали на занятия или вовсем не приходили , будто наше время это ничто .Стоит отметить уровень их хамства , как только не обзывали и дебилами и идиотами при этом постоянно повышая голос . Конечно , есть и хорошие преподы , но их малое количество .
Вуз находится в центре,что весьма удобно , живешь в почти самом лучшем общежитии страны , однако учебные здания очень старые , обшарпанные ,и находится в них , ну мягко говоря не очень.Это касается только Высшей школы исторических наук , у лингвистов и международников здания новые .
Возможно в других факультетах дела обстоят иначе , но ИМО однозначно ,один из худших институтов КФУ.

Начну с того, что после того, как я окончила школу, мне нужно было выбрать вуз и специальность на которую я буду поступать.

Я гуманитарий и технические вузы моего города мне не подходили. В итоге решила учиться в Ростове. Я подала документы в несколько вузов и через какое-то время приняла решение учиться на заочке. Тянуло меня всегда на журфак. Человек я творческий, пишу стихи, рассказы, статьи. И узнав, что в РИНХе есть бюджет на заочный журфак, решила поучаствовать в творческом конкурсе и пройти собеседование.

За день до творческого конкурса должна была проходить консультация, где должны были рассказать о ходе экзамена. И как раз-таки в день перед консультацией мне позвонила женщина и спросила, собираюсь ли я проходить вступительные испытания. Я сказала, что да и она предложила мне встретиться перед консультацией. Надо сказать, что я приехала из другого города и несколько часов ждала, но по итогу мне предложили встретиться уже после консультации.

Консультация прошла довольно хорошо, я была воодушевленна и чувствовала в себе силы пройти все этапы конкурса. Но... После собеседования я созвонилась с той женщиной и она пригласила меня в кафе неподалеку. Тогда у меня зародились см...
Показать полностью...утные подозрения, но я пыталась их отмести.

До последнего я верила, что со мной хотят поговорить насчет того, какие у меня есть шансы поступления на бюджет и какая я иду по рейтингу в списке. Ведь ранжированных списков заочников на сайте нет.

При встрече меня расспросили есть ли у меня еще какие-то варианты для поступления и что в приоритете. Через пару минут пришла другая девушка, которую я видела на консультации. Позже, когда я пришла во второй раз, выходила уже другая абитуриентка.

Я так и не поняла, кем является в вузе женщина, которая со мной разговаривала. Разговор был построен, надо сказать, довольно хитро. Но суть сводилась к одному, чтобы поступить на бюджет, надо заплатить за один год обучения, естественно, не официально. Когда же я отказалась от столь "чудесной" возможности. Мне плавно предложили другой вариант. Мне скидывают текст, который будет на творческом конкурсе и вопросы к нему, я заучиваю, а на собеседование меня и ещё одну абитуриентку, скажем так, "вытягивают за уши".

Естественно и этот вариант не совершенно безвозмездный. За помощь, я должна была сделать приятно человеку, дать некую благодарность, а именно, 10 тысяч рублей. Я сказала, что подумаю, но уже тогда понимала, что вряд ли захочу участвовать во всем этом фальшивом действии.

Ведь получается в вуз не смогут поступить, действительно, талантливые, умные и целеустремленные люди, которые не имеют лишних денег, чтобы проплатить поступление. Это всё дело очень не честно, как по отношению к бюджетникам, которые хотят пройти и поступить в вуз благодаря своему таланту, так и по отношению к платникам, которые имея те же знания, что у людей купивших бюджет, будут каждый год платить за своё обучение.

В общем, если такое происходит ещё при поступлении, что же будет, когда человек поступит? Сколько ещё денег студенты и их родители должны отнести в университет, что окончить обучение и успешно получить диплом?...

Зашёл почитать отзывы и удивился, что нет объективных отзывов.
Часто пишут про то, что вуз побитый временем. Да, сейчас остались не обновленные аудитории, но их единицы. Сейчас идёт ремонт как аудиторий так и внутреннего фасада. Когда я поступал в военмех, дела с аудиториями обстояли хуже (а во внутреннем дворе не было асфальта), сейчас с каждым днём всё лучше и лучше.
В двух отзывах поднималась коррупция, зачем она нужна если есть дополнительные курсы? Если ты не сдал предмет, оплачиваешь проведение курса тебе заново читают предмет и дают "поблажки" при сдаче, назовем это законной взяткой в вузе.
Так же всем иногородним предоставляется общежитие, в зависимости от загруженности общежития живём по 2-3 человека на комнату, оплата гораздо меньше чем коммуналка в центре.
Конкретно на моем направлении большая часть преподавателей молодые, часто курсы идут в удовольствие и ты узнаешь много нового. Стипендии большие, 4к для хорошистов и 8к для отличников, помимо основной стипендии, есть возможность получать дополнительную, за различную деятельность, стипендия может быть больше 20к.
Так же в вузе очень легко начать свою научную деятельность, вуз располагает как вычислительными мощностями, так и различными установками, своей аэродинамической трубой, 3д принтерами, в том числе и по металлу и многое другое. Если прикладывать свои усилия то можно очень хорошо продвинуться.
Я рекомендую сюда поступать, не пожалеете.

Я закончил тут уже третий год обучения, поэтому могу многое рассказать, причем с пометкой “анонимно” это будет максимально честно.

1-й курс на любом направлении в МИЭТе будет вторым 11 классом, потому что математика с разными закорючками, еще какая то линейная математика, физика с большими серыми коробками с лампочками и что то там связанное с философией или историей. Так везде, не только в МИЭТе, не знаю, зачем мне половину всего этого нужно. Если ты прошел первый курс и не отчислился или не хочешь отчислиться, то ты уйдешь с дипломом. Я понимаю, что все математики преподают отлично, что тут работает вот так, а тут надо делать по Коши. Средний возраст двух кафедр высшей математики дает понять, что обучение идет одинаковым маршрутом примерно лет 40. Да, мы написали свой учебник по матану, который используют многие технические вузы, у нас есть пару “легендарных” преподавателей (о которых писал комментатор выше), и на этом интересное заканчивается.

Пройдя самую сложную сессию (вторую, летнюю после 1 курса), в расписании начинают появляться профильные предметы, а с середины второго курса появляется военная кафедра (чтобы не попасть на нее, нужно очень постараться не сдать детские но...
Показать полностью...рмативы или просто прое-ть документы или сроки, установленные кафедрой). Все преподаватели институтов обычно занимаются научной деятельностью параллельно с преподаванием или/и имеют ученую степень в своей области. В основном это добрые дядьки, которые и советом помогут, и курсач поправят, даже если это не их предмет. Есть, конечно, несколько человек, которые не совсем адекватные, и они очень удачно расположились по одному человеку на семестр, и на них реально надо работать, чтобы не слететь со стипухи. О, вспомнил - стипендия.

Что касается денег, то тут все очень просто. Чтобы их не получать - нужно ничего не делать. Абсолютно. Ну или быть одаренным с рождения. Если прилагаешь хоть какие то усилия - стипендия будет. По цифрам - вроде норм, в МГУ меньше (насколько я знаю), но на месяц не хватит. Можно получать спортивную, если ты молодец, или “активистскую” если ты молодец. В этом году первокурсникам с баллами ЕГЭ выше 260 давали по 10к в месяц в первом семестре. Это круто. Больше сказать нечего.

Военка - то, ради чего идут все мальчики идут в этот вуз. То же самое, что и сборы в 10 классе (для тех, кто ездил), только на весь день. Строгая дисциплина, неудобная форма, особый процесс сдачи зачетов (как поступите - поймете). По окончании - месячные сборы и звание офицера запаса. Вроде все.

Я из тех людей, которые поступая в вуз знали, что гуманитарные науки - темный лес, экономика это что то про сдачу на кассе, химия - это с буквой Е в составе продуктов, а вот программирование и точные науки как раз то, что нужно. Но точного плана действий, точного места работы, куда бы я хотел, не было, поэтому подал документы в надежде определиться с дальнейшим уже в вузе. За три года могу точно сказать, что до сих пор этого не сделал. Не потому что знания дают плохие, не потому что преподаватели не умеют учить. Вот в этот момент тебя и забирают активисты, и ты понимаешь, что ты оказывается отличный журналист, а программирование может быть просто хобби, или ты спокойно можешь пойти в московские студактивы и остаться там работать. Поэтому за студактив однозначно плюс балл.

Кратко пробегусь по “греховным” местам всех вузов:

“У нас за бутылку можно получить зачет только на 2х кафедрах - ___ и ___” - эту фразу знает почти каждый куратор, с одной кафедрой встречаются некоторые направления моего института, со второй встречаются почти все, но это, к сожалению, не математики и не физики.

Купить зачет у преподавателей нельзя категорически (кроме тех, что в абзаце выше и еще пары человек, про них кураторы нужных направлений тоже знают). Все злятся и ругаются, вплоть до вопроса об отчислении.

Насчет общаги мало могу сказать, т.к. местный, но народ живет как обычно привык жить, и свод правил “не бухай, не кури в комнате” обычно аккуратно обходится. Запрещенное не могу сказать что есть, оно очень быстро выводится, несколько человек забрали, так что лучше не надо.

На десерт о плюсах:

Прекрасное местоположение. Зеленоград очень интересное место - это округ Москвы, поэтому прописка московская, но в то же время “маленькая деревня” на 300к человек, красивые леса и все в 30 минутах езды на автобусе.

Наивкуснейшие столовые (аж 6 штук по универу). Все булочки (народ предпочитает рябушку, но мне нравится с ветчиной и сыром) готовятся в своей пекарне, лучше найти нельзя вообще нигде в мире.

Снаружи выглядит красиво, внутри наполовину совок (последнее время ремонт делают, так что лет через 5 совка не будет), оборудование +- новое, хотя чем старее препод, тем больше хочет использовать старое.

На дне открытых дверей много понтов, но в целом, все как представляют, так и есть на самом деле.

Итог:

МИЭТ силен активными студентами, и приблизительно силен по даваемым знаниям. Это вам не МФТИ, тут не нужны феноменальные знания, но и не мухосранский институт электронной техники, где “пришел, увидел, получил диплом”. Учиться нормально, не очень сложно. Полностью оправдывает звание “лучшего технического вуза Зеленограда”, очень стремиться оправдать звание “лучшего технического вуза Москвы”, и это видно.

Училась на лингвистическом факультете по специальности Перевод и Переводоведение.
Хотелось бы начать с того, что первый год обучения студенты занимаются по учебниками английского языка для школ ( Grammar in use, Murphy; English Grammar Дроздова, Маилова). Это не уровень ВУЗа изучать Present Simple в 18 лет, хотя сюда берут таких "одаренных" студентов, которым это нужно. На 3 курсе, мы писали тесты по английскому по неправильным глаголам.
Программа, к слову, не меняется тут годами и десятилетиями. В основном система одна - тупая зубрежка. Преподаватели до дыр изнашивают советские, скучные учебники. Желания заинтересовать своих студентов в обучении у педагогов нет.

Изучение второго языка начинается только со 2 курса. Почему?!
Я изучала немецкий язык.Мне посчастливилось попасть к ЕДИНСТВЕННОМУ преподавателю в этом корпусе, которому не плевать на своих студентов - к С******* И.Л. Пары всегда были интересные, без разваливающихся от старости в руках учебниках. Мы пели песни, учили красивые стихи, рисовали. От этого появился хоть какой-то интерес к обучению. Это мое единственное положительное воспоминание об этом учебном заведении.
Про условия: здание маленькое, ремонт убоги...
Показать полностью...й, аудитории отдельная тема. Это прямоугольные комнаты по 5-7кв.м, в которых некомфортно и тесно, мест всегда не хватает. Ни в одной аудитории нет ни мела, ни маркера. Преподавателям не разрешают печатать нужное (или какое-либо)количество материала для урока.В расписании всегда бардак. За хорошую аудиторию приходилось бороться.
Многие учителя считают своих студентов безарными идиотами, смотрят свысока, унижают. Если ты провинился - это будут помнить, пока ты не выпустишься.
Мне жаль, что 4 года жизни были потрачены в этом ВУЗе. Еще больше жалко деньги, которые уходят непонятно куда. Знаний на выходе не получила, т.к. преподавателям абсолютно плевать - вам всегда поставят зачет и экзамен, даже если вы не появлялись в ВУЗе пол года.

Переводился сюда на второй курс из МГУ с факультета ВМК.
Заканчиваю третий курс на кафедре Вычислительной Техники. Хороший преподавательский состав, да и предметы достаточно интересные. Порой обсуждаются и прикладные темы. Если сдавать все всрок - не будет никаких проблем с долгами, а речи об отчислении - тем более.

Наиболее интересными предметами считаю "Разработку Программных Приложений" - дастаточно подробный курс программирования на Java и JavaScript (Вел Т****** В.И); "Системная и Программная Инженерия" - Творческий проект на любую IT тему с последующей защитой"; "Информационные Системы и Базы Данных" - также творческое задание на одноменную тему с рядом требовоний и последующей защитой (by В****** А.М.). Не менее интересным припоминаю курсовые работы/проекты по дисциплинам "Схемотехника" и "Интерфейсы и Периферийные устройства".

Через год планирую поступать сюда в магистратуру.

Если коротко, то учиться не слишком сложно, как в том же МГУ (пардон, там невозможно), и в то же время интересно.

Моя оценка вуза, кафедры и направления - 5/5

Поступала в КФУ с неким "Ваауу, КФУ!!" В общем, как все. Почти с первых дней поняла, что где-то прое*алась. Сейчас, по окончании 1 курса, есть ощущение, что я знала больше, когда шла сдавать ЕГЭ. Самые ужасные преподы из всех именно по профильным предметам. Занимаемся по учебникам, как в школе. Тексты, вопросы по текстам, составление диалогов и якобы очень нужная лексика. Никакой обратной связи по работам, которые мы пишем. Каждый преподаватель ставит баллы, как хочет и за что хочет. Ни о какой объективной оценке знаний не может быть и речи. На некоторых из преподавателей не прекращают подаваться жалобы - подавались раньше и подаются сейчас. В сделанной для галочки графе "Оценка работы преподавателей" у этого же препода с жалобами самые низкие баллы. Тем не менее, ее убирают у некоторых групп (а у некоторых она и после жалоб продолжает вести), но она так же продолжает работать, как работала. И этот преподаватель ведет у нас профильный(!) предмет. Ведя иностранный язык, делает ошибки в элементарных словах, исправляет верное произношение, занимается с нами по старым сборникам грамматики, где куча уже устаревшей лексики и устаревших конструкций. При этом дает очень...
Показать полностью... много письменной работы - много никому не нужных упражнений, эссе, контрольных на 6 листов. Но при этом в конце семестра даже у тех, у кого все работы сданы на максимальный балл стоит 30 с лишним баллов из 50 возможных.
Не уверена, что так на всех направлениях, но общее впечатление от обучения просто ужасное. По второстепенным дисциплинам активно занимаемся, иногда даже становится интересно, а в то, что действительно важно даже не углубляемся.

Читая отзывы, складывается впечатление, что тут вообще всё плохо, заставляют платить, заставляют учавствовать в бессмысленных мероприятиях, конвеерная коррупция,непрофессиональный преподавательский состав и т.д. Масла в огонь подлевают явно фальшивые отзывы, у которых доверие 10-20.

Я не буду говорить что всё это не правда, у ВУЗа действительно есть грешки, но говорить только о плохом также не правильно, как и только о хорошем. В общем добавлю каплю мёда.
Все те проблемы, о которых было сказано выше зачастую есть следствие лени. С коррупцией здесь сталкиваются только те, кто забивает на учебу и видит в ней спасительную соломенку без которой он не вылезет. Если просто не забивать на учёбу, то платить никто не заставит. Не спорю, бывают такие преподаватели у которых сложно учиться или они не уделяют должного внимания объяснению материала, и может сложиться впечатление, что он/она хочет денег. В этом случае дам совет: не ведитесь на кажущуяся сложность, на это и расчёт. Просто стоит выделять этому предмету время и не забивать, как все остальные. Данный подход сработал во всех подобных случаях с которыми сталкивался лично я (таких было всего 2. Нормальных и адекватных преподов здесь ...
Показать полностью...гораздо больше, есть вообще топовые, которые горят за свой предмет, таких я встретил побольше, а именно 3: бух. учет, экономика организации и экономика труда, им я оч благодарен, они реально дают профессию) . Вообще главная проблема этого факультета и думаю вуза это его студенты, которые в большинстве своём сначала забивают на учебу, а потом начинают активно использовать фичи по закрытию сессии от строй отяда до активизма. Я считаю, что если бы небыоо студенческого запроса на халяву, то её бы и не было.

Впрочем, в вузе всё не однозначно, у студента есть выбор: или учиться, или платить, или халявить в активе(я конечно не имею в виду то что активисты ничем не занимаются, но будем честны, многие из них оставляют учёбу на втором плане).

Соглашусь с претензией насчет того, что Переписывание презентаций на лекциях это дичь, она мне тоже не нравится. Точнее не нарвится, что большинство (не все) преподавателей, заставляют писать уповая на "мышечную" папять рук, что конечно полная ерунда. Если преподаватеььский состав это будет читать, то пожалуйста, избавьтесь от этого метода. Намного эффективнее сделать интересную и запоминающуюся лекцию, которую студенты сами захотят конспектировать, некоторые преподаватели это наглядно доказали (да, да, это я про экономику организаций и экономику труда) .
Впрочем, в любом случае, учеба сводится к тому (в моем случае), что ты слушаешь лекцию, что-то по теме делаешь на практике, готовишься к контрольной с помощью матерталов, котрые преподаватели выставляют в личном кабинете. Это впринципе удобно и позволяет студенту нормально изучить материал, а потом кичиться новыми знаниями.
Но тут есть оговорочка, некоторые преподаватели слишком зациклены на том, чтобы мы именно писали лекцию а не слушали её, и намерено не выкладывают её и ты вынужден учиться по совим неполным и корявым конспектам, что конечно дольше и сложнее. В общем моё анонимное "фи" такому подходу. Времени и сил тратиться больше, а результат дай бог тот же. Эта придирка не ко всем, с подобным явлением я сталкнулся лишь в этом году, но благо карантин нас от этого избавил.

Про активизм. Да, по началу вас будут заставлять участвовать в вузовских меропртятиях. Но как я считаю это более для того, чтобы познакомить первокурсника с вузом и направлениями студенческой жизни. Чтобы потом небыло претензий: "а почему никто не говорил что в вузе есть такое". Есть также мероприятия, на которые вас направляют преподаватели и возможно даже вместо своей пары. Здесь вы можете сталкнуться с чем-то интересным или с какой-нибудь никому не нужной дичью, на которую нужно снимать студентов с пар. Но это как повезёт, в моем случае были и те и другие прецеденты. Но если вас ведут в "точку кипения стгау", то скорее всего там будет интересно. Вообще точка кипения это огромный плюсик универу. Я был не на всех лекциях а лишь на тех, которые мне интересны и это реально круто слушать непосредственных практиков. Что называется советую.

На вуз можно и нужно роптать, у него есть проблемы, с этим спорить глупо. Но также глупо складывать на универ ответственность за свою лень и зависть. Здесь есть возможность нормально учиться и не платить(по крайней мере на экономе, где учусь лично я), более того можно параллельно чем-нибудь интересным в активе заниматься. Аграрный в этом плане очень добрый и меритократичный. Он даёт возможность откравенным раздолбаям и проходимцам не вылететь,но в то же время он хорошо поощряет и продвигает усердных и талантливых людей. Выйдя отсюда можно стать человеком и специалистом. Этот универ даёт возможности, использовать их или нет решает студент.

P. S. Если у вас всё плохо, вы учитесь в плохом и прогнившем универе, который несправедлив с вами, не даёт нормально учиться и заставляет платить, то пожалуйста перестаньте ныть и жалеть себя. Скорее всего универ похорошеет.

Я заканчиваю первый курс. Пишу этот отзыв,потому что год назад подобного рода информация мне бы помогла принять, может быть, более правильное решение.
С 2019 года на факультете Пищевой биотехнологии новая образовательная программа и нет разделения на специализацию на первом курсе. Из-за этого первый семестр был овеян неразберихой. Преподаватели жаловались на то, что они не понимают как теперь быть с таким маленьким количеством часов, руководство не могло определиться с формой проведения экзамена, а пары просто пропадали, но, думаю, что в след году будет все Ок. Большой вопрос у меня к преподаванию химии, профильного предмета!!! Лабы проходят в очках виртуальной реальности, что активно рекламируется как передовой подход в преподавании. Но в этих очках вы 10-20 минут(вместо 1,5 часов положенной пары, потому что очков мало, а студентов много) слушаете мультик MelScience, который рассчитан на 8-классников. Да, прикольно погрузиться в структуру графита и пулять молекулы метана, но камон, не на первом курсе универа. За этот год химия забыта напрочь, и это массовое явление среди студентов, к сожалению. Но у всех халявные пятерки и четверки и большинство счастливы. Во втором семестре на ф...
Показать полностью...изхимии уже будут нормальные лабы, но их всего 3-4 за целый семестр.
Также надо быть готовым к тому, что будет очень много физики. За 1 семестр мы прошли всю механику и термодинамику за 8 пар. Конечно же, ни о каком понимании материала речи не идет, но и на экзамене спрашивали только формулы и формулировки основных законов, так что вызубрить и сдать вполне реально. Практики тоже очень мало, часто она идет с отставанием от лекционного материала, что грустно. Лабораторный практикум прикольный, но головомойки достаточно, особенно с виртуальными тестами для допуска и оформлением отчетов. Во втором семестре пар стало в два раза больше, хотя по образовательному плану должно быть столько же, и лектор поменялся, объясняет очень доступно и интересно. Математика оставляет желать лучшего. Наш практик позволяет себе опаздывать на 20 минут, сидеть в телефоне на парах, агрессивно отвечать на вопросы, но за год к этому можно привыкнуть. Баллы получить у нее достаточно просто и загружать вас не будут. Лекционного материала недостаточно, чтобы выполнить тесты ЦДО, но самообразование наше все. Кстати, экзамен по математике был самым сложным.
Очень хорошее преподавание английского, пары два раза в неделю, распределение по уровням, учебники Сambridge и онлайн домашка. Но тоже как повезет с преподом. В общем, при желании язык реально выучить за 4 года в университете, что огромный плюс.
И конечно же, в ИТМО очень много возможностей, интересные внеучебные мероприятия, возможность семестрового обмена, огромное количество клубов, спорт. Все развито на очень хорошем уровне.
Итог: рекомендую тем, кто не особо хочет париться с учебой, а больше заинтересован в университетских активностях.

Дорогие абитуриенты, я студент 1 курса факультета инженерной механики. Начну с того, что ВУЗ очень коррупционный, часть преподавателей были уличены годы назад, но продолжают преподавать до сих пор. За 1 семестр столкнулся как минимум с двумя. Самый запоминающийся, конечно преподаватель информатики М*********.Е.Д. Эта прекрасная женщина из-за личной неприязни (что случается с ней довольно часто) на протяжении семестра беспричинно занижает баллы, из-за чего студенты остаются без стипендии. Доходит до того, что две абсолютно одинаковые работы оцениваются с разрывом в 20%. Ближе к концу семестра недвусмысленно намекает на дополнительные занятия (естественно платные), которые значительно повысят баллы, многие соглашаются, так как это единственный способ не попасть на пересдачу или остаться на стипендии. Со слов старшекурсников такое бесчинство продолжается очень давно, и ситуация остается без изменений. Весь наш поток написал коллективную жалобу на этого человека, которого нельзя назвать преподавателем, но мы не думаем, что она получит хотя бы выговор.

Стоит упомянуть и об общежитиях, РГУНГ предоставляет проживание всем бюджетникам и некоторым платникам. Но условия в которых будут про...
Показать полностью...живать эти люди заслуживают особое внимания. В комнатах до 20 кв. м. первокурсников селят по 5-6 человек. Это совсем маленькая площадь, потому что в комнате должны поместиться: холодильник, шкаф, 3 двухярусные кровати, 3-4 стола, дырявый линолеум, пара тумбочек, полчища клопов и тараканов. За эту радость вы заплатите около 1000 в месяц + электричество (чеки за которые нужно распечатать и отдать коменданту)
Чтобы доехать от общежития до университета нужно потратить около часа. Маршрут примерно такой: 5 минут пешком, 1 остановка на автобусе, 5 мин пешком, 15-20 мин в метро, 3 мин пешком, 15 мин на автобсуе, 10 мин пешком.

Главный корпус выглядит ужасно, а о других нечего и говорить. Старые обветшалые здания, 30 лет ждущие ремонта. Средненькая по качеству еды, дорогая, с киллометровыми очередями столовая.

Дорогие абитуриенты, если Вам попадутся такие преподаватели, как мне, то Вы быстро потеряете веру в образование и в стипендию (кстати она здесь более 6к, но мало кто ее видит с таким преподом по информатике). Если Вам дороги Ваши нервы ОБХОДИТЕ ЭТОТ, погрязший в коррупции и бесчестии ВУЗ СТОРОНОЙ. У этого университета, нет никакого уважения к студентам.

С уважением, разочарованный студент.

Что-то давно никто не писал про химфак. Надо это исправить)

В целом, об МГУ сложилась плохая картина на данном сайте, особенно ругают экономический факультет. Но я не видел еще никакого отзыва о химическом (или просто плохо смотрел). Тем не менее, мне есть что сказать.

Преподаватели. Как ни странно, но я тоже думал, что все преподаватели будут старыми и строгими. Чтож, строгие, но на первом курсе никак не старые. Возраст колеблется от 30 до 50 лет, причем чаще вы встретите именно 30-летних веселых преподов:) Правильнее будет даже сказать так: они на одной волне с нами - 18- и 19-летними пацанами и девушками! Конечно, при проверке контрольных или тех же пятиминуток они будут судить по всей строгости, но зато потом на семинаре расскажут где были ошибки, или у них это можно будет спросить. И, естественно, они такие же люди, как и мы, и им свойственно забывать проверять домашние многокилометровые домашние задания должников или приходить несколько позже на первую пару в субботу (и сами не наругают за опоздание студента). Поэтому, чтобы никто не ругался, нужно просто не мешать на парах (особенно громко не разговаривать!). Уважайте их, и они будут уважать вас. [Отдельная вставка про пра...
Показать полностью...ктикум - если делать нечего, а до конца второй пары в лаборатории чуть меньше часа, то семинарист обязательно найдет вам какой-нибудь интересный синтез красивых кристаллов, который потом пополнит его или даже вашу коллекцию!]

Посвят. В жизни каждого студента химфака (не знаю, как на других факультетах, но у нас и ФНМ так точно) есть Посвят - мероприятие, о котором потом будешь вспоминать, как геологи о Крымской практике)). Полтора часа поездки на электричке в лес, палатки, конкрусы... Костры у каждой группы и разговоры по душам у них еще незнакомых друг другу первокурсников - что может быть прекраснее?

Информатика. Вы плохо учились программированию в школе, отдавая предпочтения другому более полезному занятию? Тогда у меня для вас плохие новости - второй семестр омрачен программированием. Сидеть днями за одной программой или ответами на вопросы? Умеем. Не любим. Практикуем.

Курсач. Курсовая работа есть на первом курсе. Большое количество лаб на неорганической кафедре дадут Вам выбор заниматься теми веществами, которые больше всего понравились. Да, экономят все и везде, и наши лабы не исключение, но, камон, Вам когда-нибудь доверяли отрезать от золотой фольги кусочки наночастиц для стекла по курсачу? Да и вообще, я не видел, чтобы кому-то не доставало хим реактивов. Сами же научруки - те же преподаватели, с которыми весьма приятно можно провести вечер в лабе за синтезом)

МФК и матан. МГУ - вуз, который готовит специалистов, разбирающихся не только в своей сфере, но и в других тоже. А МежФакультетские Курсы тому способствуют - отходишь по средам за один семестр лекции по теме, которая нравится, сдашь зачет и отдыхай! Другое дело, что таких зачетов нужно четыре, однако, времени есть до конца четвертого курса. А при чем тут матан, спросите Вы? Видите ли, химики МГУ должны шарить не только в химии, но и в матане. Так что страдания первокурсникам химфака от матана обеспечены).

Подводя итоги, скажу, что МГУ оправдал все мои ожидания. Это место, где заниматься конкретно химией интересно и познавательно, а если чего-то не смог найти в Третьяке, то на помощь всегда придет библиотека на пятом этаже) Преподаватели понимающие, лабы и практикумы не пустуют (в плане реактивов), а Культмасс не даст заскучать никому.

[Еще немного инсайдерской инфы: у физиков и химиков в разное время обед, так что перед четвертой парой, рекомендую спуститься в столовку физфака в подвале, которая на большой перемене - с 14:15 до 15:00 - пустует. Да и кормят там вкусно]

Ну что ж, я - студентка экономического факультета (именно ЭиУ, не ФКБ, не МЭБ) РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина
Лично я не пожалела в выборе ВУЗа. В России могу выделить сильное экономическое образование в вышке и мгу, но наш не сильно отстаёт, тем более тут дают экономическое образование н/г сфере (это важно. Очень много химии и нефтегазовых предметов. Даже профильные предметы все по нефтегазу). В керосинке дают неплохую базу, но подумайте, нужно ли вам это. Сейчас правда экономистов пруд пруди. Вернуть бы меня в 11 класс, я бы выбрала техническую специальность, а магистратуру уже эконома. Поэтому ребят, правда, если нет родственников, которые пристроят - не идите на эконом бакалавриата. Магистратура, второе высшее да. Жаль мне никто в своё время это не сказал
А так университет отличный. Много студенческой жизни, которой мне будет не хватать. Есть студенческое научное общество, квн, танцы, пение и тд и тп. Ежегодно проводят грандиозные конкурсы - мистер и мисс университет. Это вам не школьные постановки в актовом зале) я даже не ожидала, что уровень организации всяких конкурсов в университете такой высокий.
Взяток никогда не требовали. Сдавала и сдаю всё сама. Но закрыть за деньги не проблема, чем многие и пользуются
Отчисляют лютых прогульщиков. Учиться не скажу что сложно. Много свободного времени, но, к сожалению, с нормальной работой не совместишь. Пары ставят часов с 10-12 до 4-6 ежедневно

Довольно трудно уместить весь опыт учебы в УГИ УрФУ в один отзыв.
Начнем с минусов, попутно подтверждая или опровергая мнения и отзывы, которые написаны здесь и по сети Интернет в целом.
- УрФУ действительно мощно вкладывается в рекламу и PR, и когда ты поступаешь сюда, ты строишь планы о максимально крутом университете и своей прекрасной учебе в нем. Но когда поступаешь, мечты рушатся. Но это не вина ВУЗа. Работа пиарщиков УрФУ - создать бренд, и лишь Вам решать - доверять ему или нет. Я придерживаюсь мнения, что не смотря на несоответствие "идеальной картинке", ВУЗ всё равно остается лучшим на Урале.
- сложная система взаимодействия с сотрудниками УрФУ. Порой дописаться/дозвониться до нужного человека - невозможно. Но необходимо учитывать тот факт, что студентов много, сотрудников гораздо меньше.
- неорганизованность. Хождение по бюрократическим мукам - это про УрФУ, но и про любой другой государственный/федеральный ВУЗ России. Так что считаю, что это минус "системе", а не конкретно УрФУ.
- некоторые преподаватели действительно с долей "странности". Как уже писали про департамент психологии ранее, есть преподаватели, отношение к которым ОЧЕНЬ и ОЧЕ...
Показать полностью...НЬ противоречивое. Кто-то их ненавидит, кто-то их же обожает за "нестандартный подход".

Теперь перейдем к плюсам.
+ Никаких взяток. Одного студента у нас чуть не отчислили за намек на "покупку оценки" ( и это даже не по профильной дисциплине).
+ 85% преподавателей настроены сделать из Вас не только профессионалов, но и личностей. За 4 года я могу ощутить насколько эти люди "взрастили" меня как человека.
+ качество образования. Коллоквиумы у М.Р.Р., экзамен по анатомии ЦНС у Д.О.И. и т.д. Я до сих пор легко могу вспомнить большую часть учебного материала, а это даже не моя область профессиональных интересов. В Вашу голову не положат знания, Вы их берете сами.
Большинство преподавателей - практики (кто в прошлом, кто в настоящем).
+ УрФУ - мощная площадка для роста. Студ. актив, научные конференции, практика - всё в твоем распоряжении, если ты не слизняк, который не хочет ничего делать. Всегда есть активность и предложения, о них только надо спрашивать и узнавать. Не нашел подходящее направление из существующих? Создавай своё!
+ УрФУ поощряет активных студентов дополнительными стипендиями и всякими ништяками.
+ замечательные люди. Возможно, мне повезло. Возможно, если видеть в людях и ситуациях "хорошее", то качественно меняется жизнь. Но моя группа, поток, деканат, да весь департамент - чудесные. Живые, активные, своеобразные.
+ деканат. Слушая ребят с других направлений, понимаю насколько же повезло студентам департамента психологии.

Очень многое во время учебы действительно зависит от Вас. От Вашего отношения к обучению, к жизни, от Ваших целей (всегда задавайте себе вопрос - зачем Вам учиться именно здесь).

Никогда бы не подумала, что мне будет настолько сложно учиться на филфаке.
Не могу ничего сказать насчёт других факультетов, но если вы хотите торчать до вечера в универе, а потом по ночам зубрить правила и делать тонну домашнего задания (его действительно очень много), то филфак для вас.
Самое ужасное, что сколько бы ты не учился, нет никакой гарантии, что тебя не числанут, и ты не закроешь сессию на тройки (это действительно факт, все ваши посещения пар и всё это огромное количество выполненных дз не играют никакой роли на экзамене, если говорить именно об основном языке)
Несмотря на всё вышеперечисленное, стоит отметить, что преподавание языков ведётся действительно на очень высоком уровне, есть возможность выбрать второй язык, что невероятно здорово.
Из ужасного: студенты должны быть готовы к такому непонятному практически ни единой душе предмету «языкознание». Этот предмет отравляет жизнь практически всех студентов филологического факультета.
Так же есть лекции по зарубежной и русской литературам. Придётся очень-очень много читать художественной литературы.
Имеются пары и по английскому языку (если ваш основной язык не английский). Если вы попали не на 4 траекторию (самый ...
Показать полностью...высокий уровень знаний), то преподавание очень посредственное (никто не заинтересован в том, выучите ли вы английский к 4 курсу).
Кто-то так же здесь писал, что на филфаке проводятся различного рода мероприятия и много интересных событий. Так вот: это все неправда и больше добавить нечего.
Так что, могу сказать, что абитуриенты, которые собираются поступать на филологический факультет СПБГУ, должны сесть и ещё раз обдумать своё решение: готовы ли они отказаться от веселой студенческой жизни и погрузиться с головой в книжки и переводы. Если да, то у них появится возможность выучить 2 иностранных языка и английский (если повезёт с преподом), получить фундаментальные знания в области литературы и ух ещё как закалить характер, потому что на этом факультете выживают только самые сильные.

Если хочется стать программистом - не стоит сюда поступать
Весь первый курс - игра на выживание, где по физике обязательно попадётся препод, который наотрез откажется давать написать пропущенную по уважительной причине контрольную. А пропустив контрольную, можно забыть об оценке выше тройки (спасибо балльно-рейтинговой системе)
По программированию задачи будут двух уровней: для людей, впервые увидевших С++ (которому никто учить не будет, разве что сокурсы помогут) и для экстрасенсов, умеющих читать мысли. А по ООП умение читать мысли очень пригодится, ведь на все вопросы будут фразы уровня "думай логически", "читай постановку задачи". А задачи написаны с ошибками (ну не может З.Ш.П** писать грамотно).
Еще можно услышать в свою сторону интересные фразы от руководства: "У нас в общежитии учатся студенты, а не рабочие" (про выход из общежития во время режима ХЗ, выживайте на стипендию 2к как хотите); "мы учим программистов, а не машинисток" (поэтому в лагучей программе для ооп отключена вставка, чтоб мы набирали код как программисты, а не как машинистки)

Еще есть предмет "ознакомительная практика" - надо тыкать в симулятор экрана, нор...
Показать полностью...мально работающий только на вин10 в хроме на время и составлять по этому отчеты

Самыми полезными и интересными оказались непрофильные предметы: история, английский, право
Еще стоят упоминания математические предметы - те, кто хотят взять знания, их получат. Но можно обойтись и без этого

Также есть дополнительные курсы, но первокурсники не люди, поэтому ничего подобного им не доступно
Военная кафедра сделана так, что чтоб её закончить, надо поступать потом в магистратуру снова в МИРЭА

Общаги - если не повезло попасть в первую или вторую - добирайся с другого конца Москвы

Добрый день. Когда поступала в вуз не нашла почти ни одного отзыва о таком направлении, как "Компьютерные технологии в дизайне". Чтож, теперь я буду человеком, который напишет этот самый отзыв. Чтобы абитуриенты не строили тех же иллюзий, что и я.
В общем, начнем. ИТМО меня привлекал высокими баллами (поступала по олимпиаде), большой стипендией (в моем случае - 15к) и общежитием в центре города (Вязьма). В августе я была очень рада, потому что и стипендия и общежитие меня полностью устраивали. Смущало только то, что, как оказалось, чем выше балл - тем больше платников, которые, как оказалось, люди вовсе не плохие и не глупые, но слишком уж разное у нас представление о школьной жизни и о целях в целом, да и о высшем образовании тоже.
Уже в сентябре меня ждало разочарование, когда я осознала, что за весь семестр в направлении "компьютерные технологии в дизайне" нет ни одного предмета связанного с дизайном. Ещё раз повторюсь, ни одного. Ни единого. Нет нет. Ну да ладно, было много всего нового:новый город, новые знакомства, как-то не осознавалось особо. Через месяц мне надоело. Учеба оказалась совсем не интересной. Единственное, что было ещё ничего - предмет инфо...
Показать полностью...рматика. Там мы делали всякие базовые вещи по чуть-чуть, совсем по чуть-чуть. Два часика пишем скрипт создания из квадратиков машинки в svg. Два часа учимся перемешать в том же svg объекты (примитивная анимация - квадрат из одного угла в другой). На этом все.
Семестр закончился, у меня не осталось ни знаний, ни мотивации. Учеба казалась очень скучной потому, что ожидалось совсем другое. Я просто перестала ходить на пары да и вообще просто выходить хоть куда-нибудь.
Закрылась я на доп. сессии, не без сложностей (основная беда - физика). Закрылась и ладно.
Спрашивали декана что за херня. Почему у нас такая стремная программа. Бедный С. весь покраснел, сказал, что это новая "болонская" система, когда вы за два года проходите все то, что вам к черту не надо (реально, в первые два года на этом направлении вы не будете изучать ничего, связанное с дизайном), а потом за два года проходите все, что в предыдущие годы проходили за 4. Новая программа, дескать. Позволяет студентам переходить с одной программы на другую (у всей программной инженерии, кроме предмета опд во 2 семестре, программа ну вообще не отличается). Только вот вопрос, зачем это нужно, остался открытым. Я не обвиняю С. в сложившейся ситуации. Виноват не он, а тот, кто решил что инновации в ИТМО - это главное, а качество образования должно быть на втором месте. Когда мы его напрямую спросили, не повлияет ли это на качество, какой итоговый уровень будет у студентов, он не смог ответить, сам об этом сильно переживает, по его словам. И я ему верю. Просто на схожем направлении в СПбГУ (09.03.03) в то время, пока мы проходим физику, хранение и обработку данных и т.д., без единого намека на дизайн и искусство, проходят анимацию, историю искусств, визуальную культуру и тому подобное.
Что по итогу: сомообразование - это, конечно, отлично. Но вопрос: зачем нужен вуз, который не то, чтобы помогает тебе чему-то научиться, а напрямую мешает кучей бесполезных предметов. И если вы думаете, что ктшники будут к вам серьезно относиться, когда вы будете говорить, что вы с дизайна, и что преподаватели по физике (особенно пожилые) не будут к вам относиться предвзято, то вы ошибаетесь. И они, кстати, будут правы, потому что дизайнеры из вас выйдут никакие, вы будете недопрогерами-недолюдьми, которые ничего особо и не знают, а если вы ещё и с платки, то вообще не понятно чем вы думаете, когда за 100к можно купить годовой курс от того же ИТМО, на котором вас научат большему, чем здесь за два года точно.
Всем прекрасно понятно, почему программа плоха: нельзя за два года пройти то, что нужно было пройти за четыре, особенно в творческой направленности. Предугадываю, как не буду успевать полностью качественно разобраться в материале, как не будет хватать времени на качественное выполнение работ, а отсюда - некачественное портфолио, и это все в лучшем случае - т.е. в том, если ИТМО сможет дать хоть насколько-то качественный материал, хоть немного дельную и полезную информацию.
Просто задцмайтесь, самообразование - это, конечно, круто, но как понять, как исправить ошибку в дизайне плаката, к примеру, если ты чувствуешь что не так, но не знаешь как правильно? Дизайн - это, всё-таки не рисунок, здесь нужно следовать общемировым тенденциям, а не изобретать велосипед.
Так что если хотите 15к в месяц первые полгода-год и вообще вам плевать где учиться, да и вообще вам плевать куда идти - то вперёд. А если нет, то выберите лучше СПбГУ. Была там, знаю, что лучше.

Итак. Выпустился я с химтеха. Баллы там как в мой год поступления были высокие, так и сейчас держат планку.
Плюсы универа:
Практически полное отсутствие коррупции. Случаи бывали у знакомых, но если ты нормально учишься и всё закрываешь - не столкнёшься никогда. Лично я не сталкивался ни разу.
В большей части адекватный преподавательский состав. Человечное отношение к студенту. И да - не лгите преподавателю! Умейте признавать ошибки. Не на коленях ползать, а признавать, что недоучил/облажался.
Отличный набор секций по интересам. От спорта до "активизма". Спорт - культ Литвиненко, поэтому с оснащением проблем практически нет.
Хорошие столовые и общежития.
Высокий уровень образования поступивших, интересные ребята (это касается ТХ в особенности).
Минусы:
Студенты-то с высокими баллами, ага. А вот уровень преподавания... Во-первых, на кафедре есть один профессор, у которого началось старческое слабоумие. И его держат там, ведь профессор же, престиж! Он ещё и дипломный руководитель! Все неорганики-магистры воют волком от него. И тут причина не в кафедре, а в том, что для её существования нужно определённое число профессоров, а именно 2. Во-вторых, бюрократия Горного не даёт во...
Показать полностью...зможности получить нормальное оборудование в сроки. В итоге на кафедре (при всём желании) нет и половины требуемого оборудования. На мрамор и золотые лифты деньги есть, а вот на оборудование... Вот и делают ребята лабы на убитых установках 70-х годов сборки, из которых часть не пашет вообще! Какие выйдут технологи отсюда? Правильно, умные (попробуй поступи), но без навыков работы руками.
Вертикаль власти и ад бюрократии. Ждать печь для лаборатории год? Да пожалуйста! Подать кучу бумажек, чтобы получать повышенную стипендию (7к, лучшее общежитие для студента было 8к, когда поступал)? Ну конечно, это про нас. Реактивы для курсовой по оргсинтезу? Забудьте! Это всё сказывается на качестве обучения студентов.
Возраст. К сожалению, проблема многих ВУЗов. Много молодых и перспективных, которыми руководят старые идиоты, отбивая желание делать хоть что-то полезное для науки (опять же, речь не о нашей кафедре, но вам такие отбитые попадутся по учёбе). Система "палок", гоняясь за которыми ради нормальной зарплаты, преподаватели постепенно кладут болт на качество исследований и преподавания. "Выслуга" даёт тебе право делать меньше, а вот получать уже больше. Да только к доценту большинство выгорает, за этим печально наблюдать.
Страх. К проректорам и ректору отношение, как к небожителям. Все забывают, что эти люди получают очень хорошую зарплату не для того, чтобы к ним заходили на трясущихся ногах, а чтобы они помогали учебному процессу и жизни студентов во всех её проявлениях. Ректор отлично создаёт имидж ВУЗа, это да. Осталось сделать сильным ещё и образование, под стать тем ребятам, кто пришёл на 1 курс с золотой медалью, 270+ ЕГЭ и горящими глазами.
"Понятия". Даже не смешно. Преподаватели считают, что анонимное заявление на них в отдел качества образования - повод для заявлений формата "пусть в лицо скажет эээ" и попыток нагнуть ВСЕХ студентов вообще. Студенты тоже не отстают от этого, кстати. Гражданское общество, как это ни неприятно было признавать, формируется именно на таких кляузах и доносах. Тогда что-то может начать меняться.

С теплом вспоминаю об универе, но рад, что закончил вовремя. Надеюсь, что когда-нибудь ВУЗ начнёт не д**чить на обложку, а заниматься образованием и наукой по-настоящему, без "палок".

Не подступайте сюда на промышленный дизайн! Потому что этому вас здесь не научат!
Пройдёмся по первому курсу. Предметы вроде истории, английского и тд проводятся здесь нормально, преподаватели приятные.
С преподавателями по живописи и рисунку моей группе тоже очень везло. Особенно люблю нашего преподавателя по рисунку З******* С.Т.! Потрясающий преподаватель! Да, она много требует, но при этом знаний получаешь и видишь прогресс!
По истории искусств сменилась преподавательница и на неё все тоже нарадоваться не могут! Потрясающая девушка, которая ведёт безумно интересно лекции и даёт безумно интересные задания.
Зовут ее К******** А.М.
Вернёмся снова к 1 курсу. Вела у нас одна дама композицию, а затем методологию (абсолютно бесполезный предмет, как и большинство других) и макетирование. Чтобы вы понимали насколько плохой из неё преподаватель, мы поменяли ее после первого же семестра по композиции. Правда настигла на других двух предметах она нас. Благо больше не встретимся. Кучу рассуждений о космосе и о том что мы его частички, что сталкиваются друг с другом было абсолютной нормой. Никаких знаний не давалось. Когда же мы встретились вновь на втором курсе на макетировании, как вы дума...
Показать полностью...ете чем мы занимались? Объемной композицией! Ведь, как это так! Вы попустили у меня целый семестр! А я самая лучшая! Но плюс этой женщины, что валить она вас не будет и с ней можно построить хорошие отношения. Проблема в том, что она не преподавала то, что нужно. Поменяли мы ее кстати на преподавателя с нашей кафедры Щ******* Д.Н. Вот про него тоже язык не повернется сказать чего-то плохого. Знаний дает уйму, критика всегда по делу. Вел проектную графику еще, да было тяжело, но зато есть прогресс! Сейчас проходит наша группа у него курс "визуальных коммуникаций". Бывает, разумеется, когда преподаватель может высказаться чуть резко, но все мы люди. За то, что он хорошо ведет предметы, ему можно такие мелочи простить. Да и пусть лучше он сейчас нам говорит всю правду, чем потом заказчики буду в лицо нас крыть матом и называть никчемными дизайнерами. Преподаватель по материаловедению хороший. Очень нравится, что он изучил вопрос о том, что реально надо знать дизайнерам и не пичкает нас абсолютно не нужной информацией, как это делают некоторые другие преподаватели, что так же, как и он, не с нашей кафедры. Из положительного это, пожалуй, все. Теперь же переходим к предметам по специальности и к тому как же мы прекрасно получаем знания! Начнем по нарастающей, так сказать. Колористика. Ну это был отдельный вид жести. Вела женщина с нашей кафедры, а фамилия ее начинается на А. Так вот это мадам А ничего не понимая в колористике, заставляла нас выписывать какие-то буквы и рисовать жуткие логотипы. За весь курс про цвет, так ничего и не услышали. Далее тоже преподавательница с нашей кафедры госпожа К. Так как сейчас карантин мы сидим дома, но до этого успели пару месяцев походить в универ. Ее мы так и не увидели. Опаздывать на пары вообще норма. Не могу сказать, что, как преподаватель она плохая, но просто никакая. Вроде бы и дает знании, но вот все равно какая-то странная. Радует, что все выше перечисленные люди, хотя бы понимающие и человечные.
Далее хотелось бы снова вспомнить чудесный 1 курс и абсолютно не чудесного преподавателя, что ОБОЖАЕТ ставить тройки. Вот просто ему нравится и все. Вел он у нас технический рисунок, а это ни что иное, что так нужно любому дизайнеру - начертательная геометрия. Короче процентов 65 потока ходило с тройками. Спасибо вам Б******, что лишили людей возможности перевестись на бюджет или стипендии!
Снова на второй курс. Долбанутые и бесполезные предметы не заканчиваются. Теперь у нас есть конструирование, где нам присылают лекции на 16-20 страниц по сопромату. Хочу напомнить, что все еще учусь на дизайнера. Зачем оно мне? Никто ответить так и не может.
И вот, наконец-то мы добрались до моего САМОГО ЛЮБИМОГО И САМОГО ЛУЧШЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ЭТОГО ГОДА! Имя ему С****** А.В. Ведет он основной предмет для нашей профессии. И тут ну просто взрыв всего. Начнем с кучи бесполезной писанины. Реферат с отступами со всех сторон по 1 см, одинарным межстрочным интервалом и 12 кеглем. Представили, как все плотно? Так вот реферат должен быть в таком формате на 30 страниц. А точнее 2 реферата. Еще две карты объекта, где мы описываем объект промышленного дизайна по куче пунктов, если информации нет, то преподавателю плевать и ее ты сидишь и придумываешь сам) Потрясающе, что тут сказать! Ну понятное дло, что пишутся всякие пояснительные записки (тоже 2 штуки) к проектам. Ну и к каждому проекту собирается 36 аналогов. Казалось бы,что все не так уж и плохо, но нет! Вся эта писанина бесполезна. Для проектов, которых тоже 2 (видимо любимое число преподавателя, ведь он частенько угрожает поставить двойку и, что никакие жалобы, хоть в министерство образования, на него не подействуют) необходимо работать в 3D программе, где мы создаем модели. Никто нас этому разумеется не учил, а когда нам введи этот предмет выясняется, что мы знаем больше этого препода. Класс, спасибо, Косыга! Так вот, у Господина С вечные капризульки. Это не так, то не так. Цвета ужасные и вообще вы все дебилы, один я тут такой умный.
И вот так вот можно сидеть и три года одну лапу ему 500 раз перерисовывать. Короче человек он крайне ограниченный и с большим самомнением, но постоянно делает тупыми студентов.
В Европы у нас никто не ездил и ничего не видел. Про искусство он вообще мало осведомлен, но критиковать мы любим наши рефераты, которые какого-то лешего все по истории искусств по сути.
И вот по итогу постоянная неадекватная критика, непонятные капризульки, ненужные предметы и перекладывание у преподавателей ответственности друг на друга и складывают такое ужасное впечатление об учебе. Не могу сказать, что я вообще ничему не научилась. Разумеется научилась, но процентам 90 своих знаний я могу сказать спасибо себе самой, интернету и индусу, что делает обучающие ролики на ютубе, но не своим преподавателям.
Университет предполагает самообразование, но нас вообще ничему не учат, а только требуют!
Короче поступать сюда не рекомендую.

Итак... После поступления на этот факультет в моей жизни начался кошмар. Начнем с того, что большинство сотрудников и старост данного факультета находятся в панибратских отношениях, поцелуи в щеку старостами декана факультета и объятия не являются чём-то из ряда вон выходящим здесь. Заместители декана в особенности СА П*********, а также преподаватель физкультуры готовы строить козни и пытаться по словам А****** НА «вытравить» студентов, если они им чем-то не понравятся, правда почему это они решают?.. НА А****** лезет в личную жизнь студентов и сплетничает с ними.
Отдельный разговор о преподавателях, которые постоянно опаздывают или даже не желают доносить материал и прогуливают пары. Преподаватель по психологии Г.В. в течение месяца не может проверить домашнее задание, но от студентов требуется непосильное количество выученного материала за короткий срок (6 лекций + ~300 страниц литературы за неделю, а после этого тест из 6 вопросов на 4 минуты), темы билетов у преподавателя по анатомии мы узнали за день до экзамена.
Далее разговор о деканате. Такие же безалаберные девушки, которые общаются со студентами как с мусором, не выполняют качественно свою работу, все тянется до после...
Показать полностью...днего, из-за чего на факультете происходит настоящий бардак.
Здание самого факультета в отвратительном состоянии. Со стен все сыпется, полы в каких-то непонятных паласах или тоже в бедовом состоянии.
В столовую со своей едой нельзя, не дай бог от неё ещё и пахнуть будет. Сразу выгоняют.
Завхоз ведёт себя отвратительно, может начать ругать студентов за то что они стоят не там, где ей нравится. Также я постоянно замечаю в этом здании тараканов, которых оттуда, видимо, никак не вытравить.
Не советую учебу на этом факультете! Остались лишь потраченные нервы!

Уважаемые абитуриенты! Пожалуйста, не идите к нам!
Деньги за ваше образование пойдут в карман дирекции, а нам только больше работы.
Любое нововведение в УрФУ - это всегда понижение уровня образовния. Ни один уважающий себя специалист не будет здесь работать.
Условия работы не предусматривают качественного обучения.
В других иснтитутах УрФУ ситуация может быть лучше, но в УГИ нехватка кадров критическая.
Если вам нужен дилом - есть варианты дешевле.
Если вам нужна профподготовка - вы тут её не найдете.
Отдельная беда - перевод на электронные сервисы. Это на порядок дешевле для УрФУ, поэтому практика электронного образования будет только развиваться. Карантин в начале 2020 года только подтвердил это.
Техническое обеспечение пока что держится на уровне, но например у нашей кафедры дирекция уже отбирает ресурсы в пользу "своих".
Создается впечатление, что для успешного функционирования УрФУ не нжны ни студенты, ни кафедры, не преподаватели. Деньги и без вас будут крутиться.
На любые вопросы ответ сотрудникам очень простой - увальняйтесь, нам только легче без вас будет.

Всем привет! Я студентка магистратуры географического факультета МГУ. Сегодня я расскажу про свою, пожалуй, самую большую ошибку: поступление в МГУ.

Поступление. Поток фекальной массы начинает литься на Вас сразу с того момента, как Вы решите подать документы. Начинается психологическая давка, где Ваши документы вполне себе могут положить в папку "слабоумие и отвага", сразу настраивать на платное (хотя, честно, на геофак можно попасть с iq как у хлебушка, таков там набор преподов, но об этом далее).

Общежитие. Я живу в деревне в Московской области и добираюсь по утрам дольше трёх часов в силу пробок, поезд и прочий вид транспорта не ходит, именно толкаться сраками в маршрутке. Пройдя все круги ада по получению общаги, когда я уже скинула свои вещи на ободранный матрас и заселилась, на следующий день меня выкидывают из общаги со словами, мол, сорян, ты не выходишь за шестую ЖД зону. А то, что мне ехать гораздо дольше, чем за шестой ЖД зоной - всем фиолетово. Так и перебивались у кого получится до первого года магистратуры. Альтернативу предлагали: "арендовать" себе "кровать" в комнате на 6 человек стоимостью 2 стипендии в месяц. Стипендия, к слову, н...
Показать полностью...иже 3к рублей, а работать с такими нагрузками практически нереально, разве что вечерами на панеле. О состоянии обжещитий Вы всё прекрасно знаете. В ДАСе ещё куда ни шло, а в Главном Здании соседство чаще получается с клопами, крысами и тараканами, чем с людьми.

Обучение. В первом же семестре у них явно задание - скинуть бо́льшую часть студентов со стипендии и без того нищенской. Для этого есть биология, где без стипендии остаются более 60% студентов, более 20% идут на пересдачу с комиссией. Можете вообще не ходить и не готовиться, всё равно будет примерно такая история. На первом курсе Вас не ставят вообще ни во что. Весь процесс обучения - сплошь ботание бесполезного материала и унижение. Студентов обсуждают за чашкой чая, лично слышала, как обсуждали "кто с кем спит" из студентов, прости Господи. У некоторых преподов явно есть задание отчитаться перед высшим руководством и продвигать, что в России всё чудесно: "Владимир Путин молодец, политик, лидер и боец! Экология в стране прекрасная и вообще смотрите какое задание у нас красивое". Очень красивое. Мне на голову в 2109 упал кусок побелки с потолка или что там вообще такое и всем плевать, не убило же. Да и вообще, преподаватели не заинтересованы в студентах. Они заинтересованны завалить, унизить и прочее. Со второго курса начинается разделение на направления, которые нельзя поменять с момента заполнения заявления на поступление. Если Вы писали на экологию, то на географию Вы попасть не сможете, страдаете остаток дней. Я пошла на кафедру гидрологии суши, самое знаменательное событие как меня на этой кафедре кинули на деньги. Я договорилась с господином Ч******, что буду проходить практику на Камчатке, он сказал, мол, хорошо, я всё сделаю, ты будешь там работать и тебе за эту работу ещё и заплатят, при этом несколько десятков раз было сказано, что он меня оформит и мне ничего не нужно будет делать. Как итог, я приезжаю на Камчатку, а меня там, в офисе, вообще не ждали. Тем не менее, мне организовали только жильё, в которое ко мне периодически кто-то заселялся и из приборов для готовки была только кастрюля без половника, хозяин квартиры очень внезапно любил приходить, когда я, например, в душе, без звонка и предупреждений. Как итог в офисе меня пихнули на какую-то женщину, ну она мне сказала, мол, работай с 9 до 17, и я в это время сидела за компом печатала ежегодники. За неделю до конца практики (которая длилась месяц и 2 недели) к нам заходит директор организации и говорит, что меня не удалось оформить, я должна была работать как практикан с 10 до 13 бесплатно. Какие-то гроши от универа мне там кинули, учитывая цены на Камчатке, на всю эту сумму я могла есть целых дней 5. Деньги за перелёт и за потраченное время мне, конечно, не вернули. И к концу практики ко мне приехал какой-то, наверное, сотрудник кафедры, который достал мне как из жопы бумажку с печатью с очередным позорным заданием: идти фотографировать архивы. В архивах Петропавловска, конечно же, про меня не знали, и каждое такое задание позор и длительные переговоры с руководством, где я пыталась доказать, что эта бумажка как из жопы не Фотошоп, а реальный документ. Вот и вышла мне практика в убыток, учитывая, что я там работала не хуже остальных сотрудников. Да и весь преподавательский состав данной кафедры очень интересный. Зачастую сраный зачёт пытались получить за несколько часов до нового года, постоянные пересдачи и максимальное вылизывание жопы любимчикам. Любимчики - родственники преподов ну или люди, у которых ничего в жизни нет, кроме учёбы, и они в общаге сидят и 24/7 ботают материал так, что могут пересказать слово в слово учебник. Родственникам задают вопросы из разряда "назови первую букву алфавита", а простым людям вообще лютейщую дичь, на которую практически нереально ответить. Про технологический прогресс забудьте. Всё будете делать вручную, как завещал Совок. Но ноуты таскать заставят, там ж Эксель!!! (Нет, не специальные программы по гидрологии, конечно, мы ж не какой-то там загнивающий запад). Первый экзамен зимней сессии могут со спокойной душой поставить 3-4 января. Ну, у преподов своей жизни нет, вот они чужие очень активно портят. А ещё есть Гидробабка, которая работает на кафедре коллектором. Она ходила за мной в столовую на перерыве, требовала от меня работы, которые лежали в аудитории. Зав кафедры на практике обиделась на группу за то, что мы забыли термос, про который она нам ничего не сказада. И это забавно, но девушку-ботана, которой больше всего досталось на практике за термос, она завалила на госах и только из-за госов цвет её диплома стал зелёный. Нормальных, адекватных преподавателей раз два и обчёлся. На выходе я имею корку, которая хорошо подпирает окно, чтобы не закрывалось. Естественно, работать по специальности за 12 тыс я не хочу, а инженерным гидрологом за 40 нас не научили работать. Поэтому я параллельно изучала моушн-дизайн и создание сайтов. В магистратуру я пошла на кафедру биогеографии, но об этом в актуальном разделе "дистанционка". А вообще, ВСЕ пары делятся на два типа: хрень по посещаемости и лютейший ад, на который ходи, не ходи, всё равно смешают с говном.

Состояние главного здания. Тут хочется написать про всю Россию. Если Вы не выезжали в нормальные страны, то не поймёте, почему здесь помойка. Мне повезло побывать во многих странах и в университетах Великобритании и Вашингтона. Далее про наш. Состояние главного здания внутри очень напоминает мне какое-то обрыганство на Выхино. Торчащие провода, мусор, исписанные парты и стены, записи которых датируются иногда 50и летней давности. Есть целый этаж в главном здании, где в прямом смысле срут на полу и вообще всё исписано. Вы можете найти это место, вход со стороны Воробьёвых гор, там лестница справа, самый верхний этаж. На стенах и потолке дыры, пол тоже дырявый, всё рушится и обваливается. С внешней стороны бронзовых львов по фасаду закрасили чёрной краской и таких мелочей противных очень много.

Лифты. Отлично, теперь вы знаете, что Вас ни во что не ставят, теперь будете знать, что Ваша жизнь никому нахрен не нужна. Геофак находится на 17-21 этажах и выше - музеи. Идти пешком наверх плохая идея, а лифты уже старинные и они падают. Мне удалось упасть с 8 этажа по 2. Многие в ужасе кричали, но благо хоть пока что срабатывают механизмы защиты у совковых лифтов и останавливаются они не так резко. А когда-то перестанет срабатывать и вы из ада улетите в ад. Ну, разница небольшая.

Столовая. На стипендию вы можете позволить себе оплатить проездной и 3-4 раза поесть в столовой. К слову, еда там не айс, а цены довольно таки высокие. Ну, главное здание монополист в своём роде, за перемену нельзя успеть добежать до мака в Капитолии, вот студенты носят либо с собой, либо давятся булочками и сникерсами. Пару раз видела, как там пересекала весь зал со столами крыса, никто уже не реагирует, это для всех норма. Один раз с потолка на стол упал таракан. Иногда столовые приборы попадаются с остатками предыдущей еды. Приятного аппетита!

Поликлиника. Если вы думали, что в поликлинике при МГУ будет норм отношение, не надейтесь. Очереди - огромные, врачи - тупые выпускники того же МГУ. Мне на просмотре у гинеколога использовали те же инструменты, что у человека передо мной. Жаль, что сначала не обратила внимание, но, вроде, обошлось. Первый курс гонят туда проходить обязательный мед осмотр, да, вашей справкой вытирают жопу, она никому не нужна. Сам осмотр занял у меня с очередями около 20 часов, по 10 часов за 2 дня. Многие врачи рисуют просто так свой осмотр, даже, собственно, не осматривая. Казалось бы, почему тогда справку требуют свою, если такая же фальсификация.

Дистанционка. Такого цирка я не видела давно. Преподаватели не могут элементарно скинуть презентацию, приходится играть в цирк с конями, чтобы достать эти файлы. Замечательный преподаватель госпожа О******* с кафедры биогеографии вообще не понимает, что хочет. Написала ей реферат чётко по её словам, когда подходила к ней до дистанционки, она говорит, все дрянь, делай правки. Делаю правки - всё дрянь, переделывай. И эта ненависть именно к новеньким. Почему я так решила? К ребятам, что пришли в магистратуру с бакалавра она не прикапывается к работам, принимает все на 5. Я прошу списать, списываю всё слово в слово, она кидает стену букв почему я и моя работа говно, переделывай. В первом семестре она влепила мне 3 за то, что я не ответила на вопрос, который не относится к тому, чем я занимаюсь вообще. Причём оценка по этому предмету состоит пополам из её оценки и оценки ещё одного преподавателя. Второй преподаватель поставил мне 5, она 3. Ну, все мы знаем как в МГУ с математикой, поэтому (3+5)/2=3. Не путайте. Отдельная история с философом, который общался к студентам на сайте проза ру "идиоты". Написали коллективную жалобу, он исчез вообще. Как сдавать ему экзамен - неясно. Да это вообще болезнь большинства преподов: сходи туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что. Отдельно отмечу, что в деревне у меня беды с интернетом, но мне универ не предложил никаких альтернатив: ни модема, ни отсрочек по сдаче. Говорят, делай задания с телефона. Лол, а если у человека нет такого продвинутого телефона?

ГОСы. Как правило, на них можно спокойно списать и преподы заваливают только из-за личной неприязни. Тут просто следует сделать огромный файл для списывания и выучить некоторые основные понятия. И ни в коем случае не идти к тем преподам, с которыми были конфликты (ну, то есть, не идти вообще, тут без конфликтов просто невозможно), особенно если они касаются чего-то типа термоса.

Учебка. Лишний раз туда лучше не заходить. Это то место, где абсолютно не знают даты экзаменов, контакты преподавателей, не всегда знают как выдать справку, вообще ничего не знают и у них вечный обед. Как не приду - никого нет, все обедают. А что касается справки, мне надо было получить надпись "для предъявления в консульский отдел США города Астаны". Сделали мне в итоге что-то из разряда "для предъявления на работу родителям", в консульстве были вопросы, но что поделать, понять и простить.

Профком. Отдельная история. У тех, кто состоит в профкоме и отмывает себе деньги, всегда хорошие оценки и высокие стипендии, они сами организуют себе поездки и прочие плюшки. Если Вы морально готовы обкрадывать студентов, при этом хотите нормально "зарабатывать", то добро пожаловать в профком. Делать там абсолютно ничего не надо, просто приходить отмывать деньги или билеты, как повезёт.

Универсиада. Это отдельный вид цирка. Пишите работу на 10 страниц, и если преподам работа понравилась, то есть шанс попасть в магистратуру без экзаменов. Так поступила я. Беда только в том, что это тоже решается по знакомству, иногда за деньги. Работы анонимные, но чаще все всё знают и если Ваша работа попадёт на проверку не самому сознательному преподу, то всё пропало. И по этому конкурсу в магистратуру идут в основном казахи, русских ребят практически нет, конечно, сравнительно.

"Гражданская позиция". Как Вы знаете, в МГУ пытались отстоять фанзону, парня с мехмата, которого посадили и много всего такого. Дак вот отстаивают единицы и всё это бесполезна. Основная масса, что приходит в МГУ, дичайшие патриоты и гордятся тем, что этого проклятого мехматчика посадили, что фанзона рядом с МГУ и всё в этом духе. Одногруппник на практике опрокидывал парты, когда мы с подругой обсуждали митинг. Будьте к этому готовы, если Вы адекват, то Вам автоматически не в МГУ. Ровно также за лифты ребята собирали подписи, петицию прости Господи, смешно. Конечно, ничего не сделали. Садовничий же не пользуется этими лифтами, да и вообще множество видео

Итог. Пожалела ли я о том, что пошла в этот универ? Несомненно. Многие ребята забрали документы ещё в бакалавре. Зачем я пошла в магистратуру? Чтобы оттянуть время, пока параллельно получаю диплом по моушн онлайн. Ребята, мой вам совет, потратьте немного денег, выучите какой-нибудь чешский и уезжайте учиться на тот же бюджет в Чехию. Вы получите качественное образование, адекватных преподов и не сорвёте себе всю психику с этим говном. Были ли у меня нервные срывы? Конечно. Даже пару раз пыталась совершить суицид, потому что довели, но оба раза меня успели остановить друзья. Да, у меня есть сраная корка МГУ, которая, по сути, не котируется ровно также, как и все остальные корки этой страны. Только я получила не образование, а психологическое расстройство, не корку, а дорогую туалетную бумагу, не студенческую жизнь, а ад из бесполезных знаний.

Цель этого лингвистического института (РГГУ) - сгнобить студентов, убить их внутреннее желание учиться, и удерживать низкий уровень образования в стране.

Используемые средства - унижения, оскорбления, отсутствие методик преподавания, огромное количество бесполезного материала (лишь бы бросить пыль в глаза студентов, якобы они чему-то учат), некомпетентное поведение преподавателей.

Результат обучения - ноль знаний, истерзанная психика, бесполезно потраченное время, в будущем, будет необходимо самообразование, а также приобретение дополнительных курсов или еще одного образования.

Если хотите подробности, то читайте ниже:
К сожалению, очень пожалела, что выбрала для учебы РГГУ. Не повторяйте моих ошибок! Это была бесполезная трата денег,времени, сил и энергии. Уровень образования ниже среднего,такое ощущение, что преподаватели вообще не понимают в каком году они находятся. Находясь в вузе, кажется, что вернулся в Советский союз, некоторые преподаватели даже элементарно не знают как пользоваться электронной почтой, а уж о том, чтобы подготовить презентацию или разработать наглядный материл, чтобы легче воспринимать информацию,выше их сил. За 4 года получила массу бесполезной инфор...
Показать полностью...мации, которой загружали по полной, хотя не было ни малейшего представления как вообще можно использовать эту информацию на практике, потому что ее не адаптировали под студентов и под время, в котором мы живем, лишь на автомате давали то, что дают на протяжение 50 лет их преподавательской деятельности. Преподаватели относились к студентам как к низшим слоям общества, вообще не было даже элементарного уважения (конечно, относиться не к каждому преподавателю, но к 90 % точно), могли кричать, унижать студента, злостно насмехаться, что является неприемлемым по отношению к человеку в общем(кто им дал такое право, не понятно),хочется выделить двух преподавателей р***** и Ф***** и наградить их званием "психологические абьюзеры" (искренне надеюсь, что когда-нибудь примут меры и искоренят таких преподавателей с позором). Одна вызывала к доске на лекциях студентов, еще даже, не дав никакой релевантной информации по теме лекции, задавала вопросы, а потом унижала при всей группе студентов за их ответы (явно, этому преподавателю нужно было самореализоваться за счет других), затем выкладывала ответы студентов на занятиях в фэйсбук в открытые группы и насмехалась с другими преподавателями этого вуза. К небольшому счастью,после многочисленных жалоб эту лавочку прикрыли (хотя все это было жутко, и явно таким преподавателям необходима психологическая помощь, а после пережитых вещей в этом вузе, студентам тоже не помешает). Второй преподаватель также не имел никаких моральных границ, он выбирал несколько жертв в группе, основываясь, наверное, на каких-то своих старых травмах, и психологически издевался над студентами каждое занятие. Крики, ненормативная лексика (частенько проскакивало), унижение были неотъемлемой частью семинаров, было понятно, что единственной задачей семинара для студентов было пережить психологический абьюз и постараться не расплакаться,а вовсе не изучение языка в адекватной атмосфере, где дают учиться и усваивать материал. Так вот, можно еще много всего написать и про других преподавателей в этом вузе, это лишь были одни из ярких примеров. Учтите, что любой преподаватель может в любой момент, если ему что-то не понравиться, выгнать группу с семинара или не прийти на лекцию/семинар без предупреждения, и это является нормальной практикой в вузе! Единственное, что еще хотелось добавить, конечно, есть адекватные преподаватели там, но, к сожалению, лишь 10 % (если вам повезет их застать в хорошем настроение), поэтому ОБУЧЕНИЕ ТАМ ТОГО НЕ СТОИТ!

Всем добрый день! Сегодня я хочу рассказать вам о своем университете - Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной службы при Президенте Российской Федерации. На данный момент я обучаюсь на втором курсе и хочу поделиться этим отзывом, так как в своё время не сумел найти достаточного количества информации "изнутри" Академии. Наверное, начать стоит с того, что поступить в мой университет не слишком сложно. Конечно, все зависит от конкретного направления, но в большинстве своем баллы на бюджет относительно невысокие (проходной балл по моей специальности в год моего поступления составил 256), а на платное берут практически всех. Отличительной чертой академии является ее специализация - в моем вузе готовят выпускников по экономическим, социальным и управленческим специальностям. Поэтому если вас интересует деятельность в данной сфере, стоит рассмотреть вариант РАНХиГС:)
Обучение в Академии дорогое(что, безусловно, один из ее главных минусов), но, как мне кажется, при определенном уровне старания стоит своих денег. Помимо этого есть возможность получить скидку (непросто, но иногда получается) или перейти на бюджет (это происходит крайне редко, буквально 1-2 случа...
Показать полностью...я в год).
Обратимся непосредственно к учебному процессу. Посещаемость оценивается и учитывается, ровно как и активность в течение семестра. Первый курс проходит относительно легко, на втором подход более строгий, поэтому некоторых ребят отчисляют. Просто отсидеться и получить диплом как минимум на моем направлении не получится. Учеба по моей программе подготовки предусматривает изучение двух иностранных языков: английский (обязательный) и французский (представляется выбор: французский, немецкий, испанский, итальянский). Иностранные преподают по-разному. Мне повезло с преподавателями, но некоторые ребята жалуются на недостаточную компетентность или предвзятость своих профессоров. При возникновении конфликтных ситуаций можно пойти в деканат своего факультета и попытаться найти решение. Не знаю, как обстоит этот вопрос в других ВУЗах, но по-моему это плюс.
Говоря о предметах по специальности, в большинстве своем они преподаются на достойном уровне. Много преподавателей имеют ученые степени, пишут учебники, некоторые являются практиками по своим дисциплинам. Поэтому если кто-то видит себя в науке или хочет заняться исследованиями актуальных экономических, социальных вопросов, такая возможность тоже представлена.
Немного об общежитиях: в Академии с ними беда. Несколько корпусов находятся на ремонте, поэтому мест хватает не на всех. Приоритет при заселении получают иностранцы, олимпиадники и льготники, далее по конкурсу в зависимости от баллов ЕГЭ. Часть корпусов находятся на территории кампуса(м. Юго-Западная) , другие разбросаны по Москве: м. Волгоградский проспект (дорога занимает около часа в одну сторону), м. Царицыно (примерно столько же). Помимо этого, на территории кампуса есть несколько гостиниц, но жить в них гораздо дороже. Условия в общежитиях более чем достойные: комнаты со своим санузлом, кроватями, шкафами и холодильниками.
Особое место в нашей Академии отводят внеучебной деятельности. Она имеет самые разные формы, поэтому каждый может найти занятие по интересам: несколько спортивных клубов по разным видам спорта, студенческие советы, научные кружки и т.д. Помимо этого, РАНХиГС является площадкой проведения Гайдаровского Форума, на который приезжают государственные деятели России и других стран. Поэтому если учеба не вкатывает, можно заняться чем-то из вышеперечисленного:)
Несколько слов о питании. На территории РАНХиГС есть несколько столовых, они разные по стоимости и качеству, но как мне кажется, цены немного завышены. В то же время, рядом с главным корпусом есть два торговых центра с фуд-кортами.
Учебные корпуса РАНХиГС находятся в разных частях Москвы. Большинство студентов учатся на м. Юго-Западная, корпус находится в 600 м от выхода из подземки. Иногда пары ставят в корпусе в районе м. Коломенская. Помимо этого, ряд направлений учится на м. Парк Культуры и Шаболовка. На моей специальности 99% занятий проходят в главном корпусе.
Чуть подробнее расскажу о своей программе - государственное управление и правовое регулирование. Суть программы - дать углубленное знание иностранных языков и права наряду со стандартными компетенциями госслужащего. При поступлении на это направление будьте готовы к большому объёму правовых дисциплин, что иногда может быть весьма скучно. На данный момент меня устраивает уровень преподавания и знаний, которые нам дают. С другой стороны, программа непростая, потому как к концу второго курса из 29 человек 8 по разным причинам отчислились.
Хотел бы сказать пару слов о практиках. Если во время учебы вам важно поработать в изучаемой сфере, то Академия даст такую возможность. Конкретно в моем случае практика возможна в различных государственных или окологосударственных структурах, при большом желании и рвении - в иностранных компаниях.
Таким образом, я могу рекомендовать РАНХиГС для поступления тем, кто хочет связать свою жизнь с экономической, социальной или политической сферами. Академия - это место, где никто не будет заставлять учиться, но каждый, кто хочет получить знания, сможет это сделать. При этом серьезными минусами являются дороговизна обучения и сложность получения места в общежитии.
Надеюсь, этот отзыв помог узнать что-то новое и был кому-то полезен.
Желаю всем абитуриентам сделать правильный выбор и успешно справиться со всеми испытаниями:)

Я окончил(а) вуз (специалитет) с красным дипломом больше 5 лет назад и крайне не рекомендую поступать сюда.

Вы выйдете с абсолютно поверхностными знаниями каких бы то ни было дисциплин и будете хорошо знать 1-2 языка. Качественно преподаются только они.

Что вас ждёт дальше: вы будете искать работу, где нужен язык, на который вы потратили лучшие годы своей жизни. И это, скорее всего не английский, а второй язык, который позволит сузить конкурентное поле. В итоге кем вы сможете работать: личным ассистентом (то есть личный раб 24 часа), письменным переводчиком (крайне неблагодарно оплачиваемый труд в России), реже устным (но будете в постоянном поиске работы), менеджером по развитию (продавцом), секретарём, специалистом службы поддержки, а также преподавателем (то есть будете просто передатчиком этого сакрального знания; учились, чтобы учить других, а сами никогда эти знания в жизни и не применяли).

Мой совет: поступайте в вузы, где есть свободное посещение любых пар, где вы можете понять, какое вам направление по душе, где вы сможете получить качественное образование от практиков,получить специальность.

А язык, в случае необходимости, только ленивый не выучит. Вы удивитесь, но для студентов технических и научных специальностей существует гораздо больше бесплатных лингвистических стажировок в Европе, чем для лингвистов.

Всем удачи