Отзывы о вузах

Одного года учёбы здесь хватило чтобы понять что это за место.
Сначала о плюсах:
1. Близость к метро
2. Дешёвая столовая (еда нормальная, на 150 рублей можно полноценный обед взять
3. Рядом бургер кинг
Минусы:
1. Здание старое, ремонта нет, окна много где деревянные, зимой очень холодно в здании. Не убираются вообще, кабинеты были всегда грязные. Один раз уронила пиджак на пол, больше его в тот день не одевала, он стал жутко грязным.
2. Кабинеты сами по себе маленькие (здание не предусмотрено для образовательного учреждения), стулья старые, оставляют кучу зацепок на одежде.
3. В коридорах мест где можно посидеть по пальцем одной руки посчитать.
4. Балльно-рейтинговая система. Попытка хорошая, но вообще не реализована нормально в данном заведении. Чтобы быть допущенным до сессии надо набрать 21 балл по каждому предмету. Как заработать эти баллы? Лишь единицы преподавателей расписывают чёткий план, что ты получишь за посещение, что за работу, и только у одного преподавателя была подготовлена программа, выполняя которую ты точно наберёшь минимум 21 и больше баллов. Все остальные ставили как хотели, кто то плюсик, кто галочки, кто то обычные оценки и потом каким то волшебным образом п...
Показать полностью...ересчитывали в баллы. То есть до конца ты не знаешь набрал ты хоть что то или нет, ведь у кого то достаточно одно слово сказать и ставят 5, а у кого то можешь стоять всю пару отвечая и тебе поставят плюсик, который потом равен 0.5 баллов. За посещение кстати тоже ставят баллы, но чаще всего это не больше 0.5 баллов.
Ну а теперь про образование, а точнее самообразование, половина преподавателей обижены на жизнь и отыгрывают это на студентах. На лекциях дают ничего, пустая болтовня. Зато на экзамене спрос высокий. У большинства преподавателей нет ни презентации, ни плана лекции, вот о чем захочет о том и будет говорить. Самое ожидание наверно это то что по второстепенным предметам реально хорошие преподаватели, а по основным.... Некоторые взятки берут.
Некоторые интересные экземпляры:
1. Х. Л.А. все лекции были о его безудержной молодости, с кем и когда он спал, какие у него крутые знакомые, говорил полный бред, в результате в тетради были записаны три строчки реально нужной информации. Очень высокомерный. На семинарах он продолжал вести лекции.
2. Г. Ю.Н. преподаватель очень старой закалки, на лекциях давал презентацию на 100+ слайдов, никто ничего не успевал, но это его не волновало. Ставил автоматы по отношению
3. С. А.И. очень интересная личность. На лекциях все адекватно, зачитывает спокойно, можно попросить повторить, все чётко по плану лекции. На семинарах мог высмеивать, запугивать, если плохое настроение, то плохо будет всем, можешь прийти на семинар, а внезапно будет контрольная на 50 дат истории. Если вы не знаете какого термина "И вы называете себя юристами ?" Унижал много, после его пар чувствуешь себя "говном". Но в итоге ставил автоматы. Лекции только в письменном виде можно вести.
4. М. Н.В. даже не знаю с чего начать. Бывший сотрудник МВД. Когда пытаешься привести аргумент, орёт "Я мент, я так себя веду". На лекции ни разу не была объяснена тема занятия. Всю лекцию мы слушали что рожать надо в 14 и другую пропаганду. Не нравятся девочки, говорила что хочет есть банан перед мальчиками. На семинарах работу никак не отмечала, баллы не считала, можешь получить на защите курсовой 5, а на экзамене три и наоборот.
5. П. Ю.А. в одной лекции семь тем, все непонятно, куча текста, не разрешает вести электронные лекции. На семинарах не спрашивает людей которые хотят ответить, считает что он бог и хочет выбирать сам, в итоге пол семинарах уходит на то чтобы унижать ребят которые не готовы. Зачем, если есть ребята которые хотят работать? Непонятно. Можешь разработать хоть 5 хоть 7 плюсов, этого мало чтобы преобразовалось в одну оценку.
6. Б. С.Н. тоже самое, хотел чувствовать власть и решать кто будет отвечать, ответ без кодекса не выше 3, а даже если есть кодекс то все равно поставит три, просто потому что. Ответа по кодексу мало, требует приводить пример из постановлений, а пользоваться ничем нельзя, как это сделать непонятно.
7. М. А.А. Человек ненавидящий женщин, считает что им нужны только деньги, ненавидит бмв и российский автопром, на лекциях не было ничего по теме. На его парах нельзя чихать, иначе заразишь его, нельзя двигаться, потому что "вы не можете просто сидеть что ли" и нельзя пить воду, потому что "вы что иссохли?, а также выходить в туалет тоже нельзя, только если справка о недержании. Опаздывать тоже нельзя, иначе начнётся унижение на всю группу, сам может опаздывать. На экзамене почему то стал адекватным.
8. А. М.В молодая, а понтов выше крыши, лекции были нормальные, семинары сомнительные, любила только подлизунчиков.
9. Б. В.Г отдельный кадр, на каждой паре говорит, что он единственный преподаватель который отчисляет. С теми кто сидит на задней парте общается неохотно, ведь по его словам там сидят отбросы общества, а то что кабинеты маленькие его не волнует. Ненавидит женщин в широких штанах и в джинсах, мужчины в шортах тоже ему не нравятся, туда же идут реперы, и шашлык должен готовить человек, слушающий Бетховена. Все пары строились на унижении молодого поколения, только в конце добавлял "Но это конечно к вам не относится" на экзамене издевался только над "отбросами" общества, которые не смогли набрать нужный балл и "Всё женщины секс рабыни, поэтому выше 3 вам не надо "
А теперь перейдём к реально Преподавателям:
1. Х. Ю.О. и Ц. Е.П приятные, все лекции чёткие, с планом, семинары тоже, всегда знаешь что твои труды оценят, никогда не было унижений, все спокойно.
2. Т. Ю.Н хорошая женщина, интересные занятия, иногда затрагивала слишком личные темы (наверно потому что она психолог)
3. Д. В.В самый нейтральный преподаватель. Не лучший, но и не плохой. Лекции читал по плану, все понятно, семинары тоже спокойно отрабатывали. Но было ощущение что сам иногда не знает свой предмет.
4. П К.Е. приятный человек, все семинары чётко построены, всегда знаешь что делать.
5. Л. В.Б. просто забавный человек.
6. С. Ю.В. человек от которого всегда веет радостью. На парах было всегда интересно. Были шутки старался быть на волне с молодёжью. Все всегда было понятно.
7. Д. Е.А хороший преподаватель, реально знает свой предмет. Все лекции классно построены, есть презентации, семинары тоже интересные, единственный преподаватель у которого был чёткий план работы. Было понятно что за задание, сколько баллов за него. Отношение ко всем было хорошее.
8. К. И.А, Б. Н.И., П.Н.Г., И. А.Н., М. Е.Г. адекватные преподаватели, все спокойно и понятно
9. М. В.А. тоже преподаватель который излучает добро. Разработал рабочую тетрадь для студентов, интересная, с приколами, но все по лекциям, которые сам даёт. Все интересно, четко и понятно. Всегда на одной волне со студентами
Приходить в деканат чтобы решить вопросы нет смысла, они сразу же говорят все преподавателям и передают ФИО кто приходил, ну и понятно что нормального отношения больше будет. Если ты учишься на бюджете то преподаватели будут завышать оценки, при всех говорят 4, а тебе на ухо 5.
Учёба закончилась ещё в начале мая, и до июня ничего не было, зато экзамены растянуты аж до 4 июля
Учредитель ВС РФ, а преподавателей квалифициованных собрать не смогли. В результате образование в колледже (не от этого вуза) намного лучше.
Если есть возможность не поступайте сюда, не идите, не ведитесь на сокращенный срок обучения после колледжа.

В этом году закончил КНТ (раньше назывался ИНБИКСТ, а ещё раньше — ФНТИ) и хотел бы поделиться своим опытом обучения на этой физтех школе, надеюсь кому-нибудь это поможет. Сразу скажу, что отзыв будет относиться к тому состоянию факультета и учебным планам, которые были в моё время, но сейчас кажется ничего не поменялось или стало чуть лучше. Занятия проходили в нескольких локациях: большой Физтех (лабораторки, физкультура, некоторые семинары и лекции на первых курсах), здание на Максимова 4 (большая часть семинаров и лекций), Курчатовский Институт (не самые важные лекции, экскурсии, лабораторки на старших курсах), ИПМ Келдыша (занятия по unix). До Максимова и Курчатника от Физтеха ехать 75-90 минут — неприятно, но со временем к дороге привыкаешь, тем более всего одна пересадка. Чем старше курс, тем больше занятий проходит на Максимова и меньше на Физтехе: к 4 курсу в Долгопрудном у нас не было ничего кроме военной кафедры (которая только для поступивших на неё мальчиков). Что касается учебного плана, то на потоке есть 3 группы с похожими нагрузками по математике и физике, но у двух групп есть профильные химбио предметы, а у третьей дополнительно идёт информатика (далее речь буде...
Показать полностью...т идти в первую очередь об этой группе). Между группами можно без проблем переводиться, также была возможность перейти на большой физтех после конца первого курса (хотя это не поощряется). Далее расскажу о качестве преподавания предметов в общих чертах.
Физика: её у нас было много, занятия вели преподаватели из МГУ и НИЦ КИ. Формально программа та же, и письменные экзамены мы писали вместе со всем физтехом, но всё-таки по моим личным ощущениям было халявнее и уровень знания физики на факультете несколько ниже, чем на эталонном в этом смысле фопфе. Хотя для желающих в КИ есть много лабораторий, занимающихся в первую очередь экспериментальной физикой на синхротроне и нейтронном источнике и если вам хочется развиваться в этой области, возможности для этого есть.
Математика: несмотря на то, что в названии факультета нет упоминания этой науки, это основное, что вы запомните после выпуска. Занятия (кроме матанализа и теорвера) ведут преподаватели с мехмата и лекции по многим (но не всем!) дисциплинам здесь очень и очень годные. Помню, пока остальные физтехи проходили аналитическую геометрию, у нас была уже дифференциальная геометрия с гомеоморфизмами поверхностей, символами Кристоффеля и прочим. Но и спрашивают строго, пересдач на первых курсах полно. Не буду писать претенциозных речей о том, что математика на инбиксте лучше всех, но здесь она самобытная и однозначно неплохая.
Информатика: ведут в основном сотрудники КИ и ИПМ Келдыша, и за исключением пары предметов (машинное обучение, базы данных) курсы либо нишевые, либо несколько устаревшие. К тому же, большая часть этих курсов поставлена на последние 2 года обучения, из-за чего ребятам с младших курсов почти нет смысла подаваться на айти стажировки, ведь к тому моменту знаний кроме собственных у них нет.
Прочие предметы: на начальных курсах есть химия, биология, потом биофизика. Преподаются сносно, преподаватели делают скидку на то, что их предмет непрофильный у многих студентов, в общем особого дискомфорта я не запомнил.
Резюмируя: многие предметы на КНТ преподаются действующими учёными на соответствующем уровне, но некоторые курсы слишком нишевые и их единственная польза заключается в развитии способности заботать тему X за Y часов. Эту проблему в деканате знают и пытаются решать, но всё упирается в малочисленность факультета: если для потока из 30 человек делать выбор дисциплин, то на некоторые лекции будет ходить лишь пара человек.
Ну и наверное самая интересная часть — перспективы после окончания. На собеседовании, как и в других физтех школах, вам могут обещать многое, но на самом деле всё зависит именно от вас. Насколько я понял из общения с выпускниками прошлых лет, значительная часть ребят остаётся заниматься наукой в КИ - им нравится (оборудование там и правда неплохое, недавно появились новые стипендии и выплаты и их реально получить даже бакалаврам). Меньшая часть уходит в айти, в основном это направления, связанные с математикой: машинное обучение и анализ данных. Очень малая часть (обычно это всего пара человек с потока) поступает в зарубежные магистратуры и аспирантуры и продолжает заниматься наукой уже там (на всякий случай осуждаю, развивайте отечественную науку).
Похоже отзыв получился слишком положительный, поэтому напишу пару негативных моментов: здание на Максимова находится (на 2025 год) в непрезентабельном состоянии, в некоторых кранах нет горячей воды, а биоэнергетика велась из рук вон плохо (да и непонятно зачем). И конечно, учиться здесь так же тяжело, как и на других физтех школах: несколько ребят после первого курса ушло в академ / более простые вузы. Нужна ли вам такая нагрузка в совокупности со сложной логистикой (Новодачная - Панфиловская - Новодачная) решайте сами, но я не жалею, что 4 года назад поступил на инбикст и буду вспоминать его с теплотой.

в общем я изначально хотела поступать в другой институт но, и подавала документы туда, и все было хорошо и я прошла по баллам и тд, НО по итогу я была зачислена в ргсу ещё 28 июля и на самом деле была этому очень рада, но потом жалела об этом очень часто, по факту мне просто присели на уши, что это хороший уник)))
самое ужасное это наверное организация, в нормальных университетах обучение начинается с 1 сентября, да, возможно конечно пару дней отсрочки из-за дня первокурсника и тд)) в ргсу у нас обучение началось в начале октября))))
также в сентябре у нас была первая лекция, казалось бы что такого, но эта лекция была по физре;) потом пары хоть какие-то начались в октябре только, до этого никаких занятий можно не ждать, все это они объясняли тем, что мол у нас слишком много учеников, набрали в два раза больше, чем было мест (на тот момент всего мест было вроде где-то 180, точно не помню) постоянные какие-то мероприятия дебильные, посещение которых обязательно))
корпуса это отдельная история…
корпус на сокольниках: это просто из фильма ужасов, старые аудитории, в которых стены и потолок уже отпадают, конечно были аудитории с норм ремонтом, но это только те аудитории, где идёт сот...
Показать полностью...рудничество с кем-то, то есть у нас было две реально хорошие аудитории, где были манекены и тд, стол пирогова даже и то, ТОЛЬКО потому что это реклама)
корпус на пика: тут уже ситуация намного лучше, тк там же находится приемная комиссия, в целом этот корпус лучше всех наверное, но есть огромный минус, вы будете добираться до него 20 мин пешком, тк ближайшее метро это ботанический сад, конечно ходит автобус, но его вы задолбаетесь ждать.
корпус на лосинке: поверьте, это как из фильма ужасов. Ближайшая станция это лосиный остров, путь к институту вдоль дороги и леса, такого леса, где пару лет назад были убийства и тд, если хотите можете почитать, как там нападали на девушек, был случай, когда на девушку, которая жила в общежитии на этом корпусе, напал не пойми кто. Этот корпус реально как из фильма ужасов, тут у нас проходила физра, да ладно если бы в корпусе, там хотя бы +- нормальный зал. Нет. Физра у нас была на какой-то пром зоне, среди автосервисов, если надо я вам пришлю фото и видео, короче было так себе, особенно приезжать к 8:30 на первую пару…
расписание:
любая пара идёт 1,5 часа, вне зависимости от того лекция это или практическое занятие.
а когда в день ставят 6 пар, это с 8:30-18:40 не самое приятное действие, перерыв между парами от 10 до 30 минут
по поводу занятий, знаний и тд
если хочется просто получить корочку, ргсу хороший вариант, но если нужны знания, это не сюда. Можно конечно сказать, что в любом унике самообучение, тут я согласна, все зависит только от того, как ты сам будешь учить, но в ргсу непрофильных предметов два раза больше, чем профильных.
что касается обучения, из знаний я не получила толком ничего. Могу выделить только пару преподавателей, которые действительно учат. Остальные думают, что их предмет самый важный, требуют миллион заданий, не желают идти на контакт и тд.
во втором семестре же в ргсу так и остается больше непрофильных предметов, чем профильных.
сдача сессии: если вы иранец и тд, вам и так и сяк могут эту сессию закрыть, ведь вы платите больше))) все экзамены можно списать, всем на вас пофиг по большей части. Я могу на пальце одной руки пересчитать нормальных преподавателей, которые работают на совесть.

оценки: здесь ОТВРАТИТЕЛЬНАЯ бальная система. Сейчас объясню. за лекции вы можете получить определенное количество баллов, за занятие тоже и за кр также. Максимально 100 баллов, у каждого препода свой порог для допуска к зачету, и это реально ужасно. Если ты сдал экзамен на 5, у тебя спокойно может быть 4 непонятно как эта система работает, баллы составляются рандомно.
ргсу это про всё что угодно, кроме медицины. У вас будет миллион непрофильных дисциплин всю жизнь, постоянные, обязательные мероприятия, ужасное расписание, и самое главное практическое отсутствие знаний. А ещё, все, кто говорят, что без разницы где и как получать диплом, это важно, на него смотрят да ещё как
серьезно говорю, если вам нравиться просто так платить деньги не пойми куда, это верный путь, но если хочется знаний и хороший диплом, это профильные медицинские вузы.
короче, идите в нормальный вуз, берите образовательный кредит и не парьтесь
куда угодно но не в эту шарашкину контору, у которой в любой момент могут отозвать лицензию, как это было раньше, даже несмотря на то, что она у них якобы «бессрочная»
ещё одна боль: это деканат. хуже этого деканата я не видела НИЧЕГО!!!
там конкретно на нашем факультете, работает она «особа», которую иначе не назвать, каждые 5 минут уходит на перекур, только и делает что пьет чай и нечем помочь он может. В итоге она зашевелилась, только после того, как я на неё наорала.
студенческого у тебя тоже не будет, он электронный) там можно конечно заказать эту бумажку, но тебе самой надо будет её вклеивать в корочку. с зачеткой также, она электронная, только вот ее бумажной сделать нельзя))
о чем можно говорить, если это даже не УНИВЕРСИТЕТ, а Медицинская высшая школа

Я закончил 2 семестр направления ИБ бакалавриат. Пройдемся по порядку.

БЛОК 1. Семестр 1

НГТУ порадовал меня еще при поступлении. Отличный сайт, легко подать документы и следить за рейтингом. Вся информация легко ищется, чаты все доступны.

Корпуса с виду староваты, но внутри все отремонтировано, хотя все еще ощущается как в школе.

Преподы стабильно 50/50. Есть прекрасные люди своего дела (в основном женщины почему-то), которые пойдут навстречу, подскажут и помогут. Есть ужасно дряхлые, неспособные к обучению людей (в основном мужчины 50+), которые только могут отпускать анекдоты и травить поток.

Первый семестр содержит уйму бесполезных непрофильных дисциплин, по которым требуют очень много. Например, история 2 раза в неделю (порядка 20 рефератов и 20 лекций) или орг, опд, оликк (русский яз/литература), и, боже упаси, физкультура (это отдельная тема).

Выделить могу предметы мат. анализ (2 семестра) и линал (1 семестр), потом еще дискретка (1 семестр). Программа достаточно тяжелая, за два семестра вы обгоните примерно в 4 раза любой ИТ-поток НГУ (знакомые там), и даже чутка мехмат МГУ (и тут знакомые, так что не вру).

Информатика в первом семестре это полная х***я. Учили...
Показать полностью... С, так и не доучили, в конце проект на графику. В основном все с чат гпт проскакивают. Что необычно, так это защита работ + отчет (в дальнейшем это ад). Обычно на защите как раз таки и проваливаются все промптеры)

Физра делится на 2 пары в неделю, с группой и электив. На первую вы ходите на лыжную базу (это просто лесочек и пару зданий в 20 мин от корпусов). Старухе, которая ведет физру, отдельный котел в аду. Благо, я пришел лишь на одну пару (на которую меня не пустили, потому что по ее мнению у меня не спортивные штаны), и потом я получил справку для отгула. Электив же по желанию, и их очень много: баскет, футбол, теннис, тренажерка, бассейн и тд (еще есть куча сборных: стрельба, фехтования и прочие). К слову, в тренажерку нужно занимать самым первым очередь и уже иметь дело со спортом (там какой-то злой мужик). Я ходил на настольный теннис, мы просто разминались, а потом играли парами без обучения. НЕ ЗАБИВАЙТЕ НА ФИЗРУ. У почти половины потока долг по ней (хотя посещать ее можно не только в свои пары, а любые, главное закрыть кол-во посещений).

В целом, сказать больше нечего. В общаге не жил, в столовках не питался (на улице магазины, ларьки, шаурмечные, бургер кинг. времени закупиться и поесть хватает).

Из приятностей могу выделить метро прям у входа в вуз. Еще, говорят, стипендии высокие, но я ее не получал (сертификат). Также раздают бюджетникам мат. помощь абсолютно за все почти, оплачивают проезд даже. Есть мобильное расписание со всеми уведами по учебе. Есть онлайн платформа (с которой вы будете много работать), где лежат все курсы (баллы, записи, материалы и тд), а также большинство лекций мои преподы вели онлайн в прямом эфире (в лекционках висят интерактивные огромные доски), поэтому я часто оставался дома посмотреть, вместо пол часа езды до уника.

Первый семестр пролетел незаметно, даже успел поучаствовать в конкурсах проектов (к слову, идите туда за халявным дипломом, если вы что-то сделали, тк в основном люди показывают свои идеи, а не что-то уже сделанное).

БЛОК 2. Семестр 2

"Пожили, и хватит" - полное описание моих ощущений.

Начну с малого: дискретка изи (если вам попадется нормальный препод), тот же ин. яз, опд, мат. анализ, тервер простенький (очень слабый, как и препод). Казалось бы, а чем отличается от первого семестра. И ТУТ ВЫ ВСТРЕЧАЕТЕ ИХ. Амбассадоров трепета и ужаса всех студентов 2 семестра: программирование и физика.

ФИЗИКА. Не знаю, мне ли так повезло, или это у всех, но преподом был дед, который называет всех чурками, тупыми бакалаврами. Сдать ему хотя бы 1 работу, которую он не перечеркнет со словами: "не та буква", или "некрасивый рисунок", заслуживает уважения от всех одногруппников. И не да бог вы не ходили на его пары с мыслью "ну я дома выучусь, экз просто сдам". Он отнимает за каждый пропуск баллы, что, даже если вы все идеально сдадите, вы никогда не выйдете из минуса. Вся учеба строится на показывании формул по его методичке со словами" вы и так все это ДОЛЖНЫ знать со школы" (возможно это и так, но формулы там будут с вышматом, как и определения). Я физику совсем не знаю, обещали курс с 0. По итогу у меня долг, как и примерно у всего потока, кого учил Пе******ич Ю. Г. Сил уже нет про этот предмет говорить, так что перейдем к другим приколам))

Встречайте, ее величество, А******а А. Б. и программирование. Скажу честно, не знаю, почему жалуются на А. Б., женщина показалась мне умной, понимающей. Если вы не глупый, легко найдете с ней общий язык. Хотя слышал, что у нее бывают "странности" по настроению (ну или по личному отношению к вам), как в хорошую, так и в плохую сторону. Например, она может засчитать вам 1/3 вопросов теоретических (попозже вернемся к ним), а может завалить вопросами про ассемблерные вставки. В общем, работайте на репутацию у нее, и все будет супер, все дороги открыты (она зам. декана, любой вопрос решит).

Но программирование... Я испытал дикий ужас от материала, который необходимо изучить после лайт информатики в 1 семестре. Это как после конструктора лего идти строить завод. От вас буквально будут требовать такого количества знаний (если учитывать, что до этого вы только для егэ учились прогать), что вы ненароком сами станете тем самым промптером. Я не знаю, на кого рассчитан этот материал, но если вы прошли все это, и тем более на 4-5, то можно начинать искать работу (выучив какой-то фрейм). "Что же там такого??". Слева направо в порядке выдачи работ: (1 практика) 50 команд линукса назубок, поэтапная сборка проекта, мейкфайлы, дебагинг; (1 лаба) гит/гитхаб; (2 практика) шифры, атаки на шифры, и к ним прилегающие задачи; (2 лаба) 3 программы на 12 яп + 1 на ассемблере; (3 лаба) тонны математики; (4 лаба) тонны математики, теория игр, динамическое программирование; (5 лаба) 5 полноценных консольных приложения с базой данных (json), по типу склада, очереди по окнам, расписания с полной валидацией (и, желательно, в ооп); (6 лаба) шифры, игра жизнь (моделирование организмов); (7 лаба) рекурсии, графика. И, конечно, заключительный проект РГР: динамические библиотеки (вы сами их пишете и подключаете), модульность, 3-5 шифров на выбор, сборка в ехе.

Возможно, прошаренные ребята сейчас читают и смеются, типо это изи. Но я не представляю, как без опыта от 2 лет можно освоить это все за 3-4 месяца с личной жизнью и другими дисциплинами. Самое душное будут отчеты - по 20стр кода, и за каждый неправильный пробел тебе его возвращают на доработку. Защита так же осталась. Если вы уверены, что проскочите, просто показав код - вы ошибаетесь. Если вы не знаете, что делает код, то вы или будете сидеть час объяснять работу, или просто отсеитесь в конец очереди. К слову, она начинает расти уже к середине семестра. Так что лучше сдавать все вовремя, чтобы не стоять потом по 5ч (возможно, если у вас не будет промптеров в потоке, что маловероятно, будет проще).

В общем, мой вердикт: учиться трудно, учиться интересно. (+) Если вы готовы и будете реально что-то делать, то вас ждут хорошая стипуха и огромное кол-во знаний и навыков, вы обгоните любого знакомого из другого вуза за эти два семестра. (-) Если вы будете пинать болты, то проскочить вариков нет. Ну или будете вечно закрывать долги, и без стипухи.

Не поступайте сюда, тем более на ландшафт! И очно, и заочно категорически не рекомендуется поступать. Подтверждаю все отзывы на этом сайте о данном филиале психо-неврологического диспансера под флагом вуза. Мне хватило 4 лет здесь, чтобы реально поехать кукухой. Теперь что конкретно тут не так.
1. Здания. Очень старые, всё на ладан дышит, всё оборудование и компы старше самого взрослого студента, в потолках дыры. Старая котельная, из-за которой ужасный холод зимой, будете в пуховиках сидеть на парах и стучать зубами. Я часто выходила на улицу погреться. Кстати про улицу, купите сразу резиновые сапоги, а лучше рыбацкий костюм, потому что без этого боекомплекта вы не доберётесь в дождь до 3 корпуса, не промочив ноги и не измазавшись в грязи. Дороги все превращаются в грязевые реки. А зимой сплошной гололед, ничего не посыпано, не пройти. У нас многие падали и получали травмы.
2. Организационный хаос. Всё выясняется всегда по факту день в день. Расписание зачетов надо выпрашивать в дирекции, расписание экзаменов иногда появляется уже после первых экзаменов. Всё всегда надо самим спрашивать, и вас ещё футболить будут со словами хз, мы сами не знаем, че тут творится. Даже если дату экз...
Показать полностью...амена вы знаете хотя бы за неделю, не думайте, что вы можете спокойно подготовиться. В этом вузе экзаменационные вопросы вам выдадут после многочисленных просьб дня за 3. А потом за 1 день скажут, мы решили ещё добавить, а то 60 вопросов это мало, держите 90. И из этих 90 вам на лекциях рассказали максимум 15. И так всегда и по всем предметам. А ещё требования к отчёту по лабам вы получите в ночь на день сдачи. И ох..еете, потому что вы и половины из этого не делали. А потом за месяц до защиты дипломов вы снова ох.. еете, потому что в зачетках у вас ничего не поставлено и надо бегать за преподами. Которые ещё вас пошлют. А ещё вы обнаружите, что какие-то ведомости благополучно про.. раны дирекцией или кафедрой или фиг знает кем. И вы всегда крайние.
3. Учебная программа. Её составляли черти с девизом впихнуть невпихуемое. Пятилетку за 4 года хотите? Вечно всё галопом по Европам, ничего сообразить не успеваешь, а уже сдавать надо работы. Весь последний семестр вместо написания диплома надо бегать сдавать зачёты, дипломы потом пишут все за 2 недели в июне.
4. Учебные практики. Их много с разными названиями, но суть везде одна. Вы будете батрачить в бот саду. Вы будете полоть сныть и в жару под палящим солнцем, и в дубак. Пощады никому не будет. Замёрзли - ваши проблемы, одевайтесь по погоде (в скафандр?). Однако зависит от конкретной работницы, мы одним летом работали с очень замечательной женщиной.
5. Адские очереди во всех столовых, перерыв 45 минут, пожрать невозможно. Очереди даже к микроволновке. Даже если купил еду, некуда сесть, все столы заняты. Я была вечно голодная. Цены на еду негуманные. Таракана одного видела собственными глазами, но не траванулась ни разу.
6. Преподы. Многие из них замечательные, но эту ложку мёда портит напрочь ложка дегтя в виде отдельных персонажей. Если говорить про кафедру ла, то там по фамилии одного персонажа вы сразу всё поймёте. Этот товарищ в шляпе испортил психику многим поколениям ландшафтников. Откровенное хамство, истерические оры на студентов, самовосхваления вместо лекций и полное неумение преподавать. О нём можно написать целую книгу. Зачёты ему все сдавали по 2 недели, бегали по несколько раз, результат зависел от его настроения. Орал чуть ли не матом. И уверенно заявлял жалуйтесь куда хотите, я с самим путиным пил, мне никто не указ. И в пределах вуза ему никто был не указ, сам ректор в том числе, все под него прогибались. К счастью, ходят слухи, что он уходит наконец на пенсию.
7. Невозможность совмещать с работой. Даже не пытайтесь. Я попыталась и закончилось это плохо. Расписание максимально у.. бищное, 6 дневка и 5 пар, чтобы вы не могли работать. Преподы работающим студентам навстречу не идут. У многих преподов без посещений получить зачёт невозможно. А купить зачёт невозможно, не знаю кто тут про расценки пишет, на кафедре ла это невозможно. Максимум физру купить можно. Нормальные предметы нифига.
Из плюсов данного заведения: очаровательные работницы гардероба, автоматы с едой, которые пару лет назад появились, милый дяденька в копицентре во 2 корпусе, симпатичный парк и пение птиц, наивкуснейшие осетинские пироги в столовке.

Решила поделиться здесь своим опытом учебы в МГЛУ и хочу написать ВСЕ то, что хотела бы знать сама до поступления. (полезнее всего будет тем, кто хочет поступать сюда на перевод)

Готова, наверно, бесконечно рассказывать про свой переводческий факультет и опыт, который я здесь приобрела.

Начну с основного: дз, преподы, сессии и тд. Ребята из приемки не соврали, когда говорили мне о немаленьком объеме дз (что его реально надо делать и его реально будут проверять))) Но сейчас, вспоминая и первый курс, и последующие, я не могу сказать, что это был прям неподъемный завал. Тем более после целого года подготовки к егэ.. Если в течение семестра более менее активно учить и отвечать, то сессия тоже нормально проходит (самая страшная только первая;). Оказалось, что все выполнимо, главное - не копить долги. Что касается преподов, мне не попался ни один, к которому я не нашла подход (была старостой, поэтому коммуникация с ними была как раз на мне). Большой плюс, что попадались преподы как старой закалки, так и совсем молодые. Первые давали основную базу для прокачки языков, а со вторыми на парах практики мы могли свободно общаться на темы, которые нам были интересны, переводили стендапы, но...
Показать полностью...вости. И интересно, и полезно. Материал рассказывают понятно, на вопросы отвечают, если тупишь - терпят и спокойно исправляют ошибки. Приятно видеть , что преподаватели своим предметом горят и действительно хотят научить, а не просто набрать часы, как часто бывает. Отдельно напишу про Ла******* В.Н., Му**** Н.А и Се******* Д.Н. - с ними были комфортные и супер полезные пары.

Если про нагрузку и свободное время говорить, то важно понимать, что в МГЛУ учиться нужно много и серьезно. Но если вы умеете учиться и реально хотите стать хорошим специалистом, то иняз вам это даст. Помню, что уже с первого курса подрабатывала + несколько лет подряд работала летом в приемке. От факультета часто ездила на волонтерство и лингв сопровождения, общалась с носителям, менялись там с ними контактами, до сих пор иногда приходят сообщения от них)) Только приятные воспоминания остались.
Не могу сказать, что было легко все это совмещать, в какие-то периоды и сна, и отдыха мало, но, мне кажется, это определено того стоит.

Кстати, по поводу военной кафедры. Я туда пошла по советам подружек со старших курсов и не пожалела. Там дают реально полезные знания, которые могут пригодиться в любой сфере, не обязательно военной. Ну и бонусом на военной кафедре есть свое творческое объединение, мы выступали с концертами для преподавателей. Невероятно все это дело сближает, осталось много хороших друзей с того времени.

И пару слов об учебных корпусах добавлю. Супер удобное расположение, близко к метро. Где-то ремонт, конечно, не свежий, но лично мне никакие внешние факторы не мешали учиться. Во время пар я не особо обращала внимание на стены и пол)) Часто слышу, как хейтят туалеты и аудитории на Бабайке. Да, моментами не очень комфортно, как, например, на той же Остоженке, но, мне кажется, принимать решения по поводу своего высшего образования, основываясь на том, какой в унике туалет, это откровенно бред. Понятно, что приоритеты у всех разные, но все же ;)))

Подводя итог, скажу, что выбрав МГЛУ, я ни разу об этом не пожалела. Понимая, сколько навыков, карьерных перспектив и близких людей мне подарил иняз, все его какие-то мелкие недостатки кажутся каплей в море. Искренне люблю это место, семью МГЛУ и с уверенностью могу его рекомендовать для поступления!

Закончил ПМИ 2 курс, поехали. Отзыв конечно положительный, потому что люди и преподы топ/ок, учёба топ, корпус топ, общага ок.
Программа ПАДИ 1 семестр совпадает, МАТАН совпадает, так что тоже читать можно.
У физиков первый курс МАТАН совпадает, ко 2 курсу осталось 9/30, грустно.
САМОЕ ВАЖНОЕ
Ноут - покупал китайский неигровой за 55k в 2023, но если 512 гб брать то где-то к концу 2 семестра пришлось менеджить дико память, так что 1024 лучше.
Что сделать перед обучением - самое главное - это стабильное ментальное состояние. Сделайте то что очень хотели после ЕГЭ.
Потому что если делать хотелки во время учёбы будет допса, перевод в ИТМО/отчисление/призыв/служба по контракту (извините)
советую пройти курсы по матану с офиц сайта поступающим на stepic, потому что матан является основной причиной отчисления(ниже подробнее)
Вышка - модульная система обучения, это значит что 4 сессии: стык октябрь-ноябрь, конец декабря, май-апрель. Пересдачи в сентябре и январе
Система оценки 10-бальная. 4 соответствует 3-, 5 3, 6 4 и т.д.
Стипендия: 15k за >=7, 2k за >=6 в прошлом семестре. При наличии долга(допсы) нулевая. В 1 семестре только(вроде) олимпиадникам 15k.
Блок(блокирующий элемент оце...
Показать полностью...нки - КР или экз) - при несдаче у вас будет допса. По дефолту все экзамены которые я пишу блок. Если не блок я напишу.
Есть допса по 3 предметам-отчисление.
Не сдали допсу - будет комиссия. Не сдали комиссию - отчисление.
СРАВНЕНИЕ С ДРУГИМИ ВУЗАМИ
На основании известной мне инфы. Был в корпусах итмо, в частности.
Будем сравнивать с СП МКН СПБГУ и КТ ИТМО. Остальные ПМИ-направления из СПБ слабее. Матан такой же как на СП(формат и билеты совпадают). В ИТМО слабее. Когда с нашего факультета практик там начал устраивать порядки цитаты пошли в народ. На ФКН тоже слабее матан ну по крайней мере на М(там есть ещё М+ группы)потому что там накоп в формуле, экз не блок(просто загуглите фкн wiki/фкн caos). Думаю что в МФТИ может быть матан сильнее.
Прога: здесь C++ на 1 курсе, в ITMO Java, в СП Kotlin(язык разработки для Andoid) изучают. Решайте что вам интересней.
Корпус ИТМО Кронва: общепит внутри здания - 1 столовая, когда я там был половину раз не работала, общепит вне здания есть. На Канте у нас и столовая работает, а про 4 кофейни - кому как. Микроволновки: у ИТМО есть другой корпус не помню где там короче микроволновки везде есть, можно еду где угодно погреть, круто(хотя я там только на 1 был вроде, а на 1 у нас тоже есть).
Общага: от Кронвы до Межинститутской 20 минут, у нас теперь от Горного до общаги на Шевченко вроде те же 20, раньше было 40+
На КТ 300 человек, селят вместе, поэтому рандомиков/иностранцев в общагу с вами не заселят(я думаю), круто.
Общага: СПБГУ - либо если вы олимпиадник элитная на Ваське, либо если вы ЕГЭ-шник - из ПУНКа(каждые 3 месяца сообщения что там что-то отвалилось-паблик в ВК почитайте) с метро на автобус 2 часа ездите развлекайтесь(не круто)
Меньше в 2+ раза время занятий в день, больше времени домашней работе уделяется.
В ИТМО отличается система оценивания вроде(нелинейная, а условно(100-65)/10+экз не блок по алгоримам например), уточните.
БВИ в ВШЭ/СПБГУ не особо отличаются(помоему как раз олимпиадами Высшая проба и СПБГУ-шной, которые они проводят), в ИТМО БВИ за большее дают.
Поступившие в моей параллели: на СП 15 БВИ-шников, во ВШЭ 4. Т.к. ребята слабее, программа такая же по сложности и имеем 21 из 60(в предыдущей параллели ~35 в 4 семестре было) сейчас у нас, там почти все 30 начальных(у них есть ещё матмех, с которого условные 2-3 топа могут перейти), у итмо ну человек 200 там будет точно. Ну у нас и на ПАДИ к 4 семестру было 40 человек, а 20 хвост( те же 20 что у нас на ПМИ сдавали коллоквиум по матану, а 20 пересдавали).
НЮАНСЫ
Учимся пн-сб, лекции есть в записи, праки где-то половина не ходит, основной учебный процесс проходит в домашней работе.
Основная единица измерения времени - неделя, именно столько на домашку/1 этап работы над лабой обычно даётся.
По ходу обучения у вас условно +4 дня к дедлайну, вот пришло пересдача, и вы эти 4 дня тратите+ещё 1-2-3 чтобы подготовится и в итоге потом опять к сессии нагоняете.
На сессию вал домашек затихает, и после возобновляется.
Если вы заболели то можете для себя отсрочку попросить.
По дискретной математике, алгоритмам-теории, формальным языкам домашки сдаются в overleaf - онлайн текстовый редактор.
В вышке пары 1ч 20 минут идут(меньше стандартных 1ч 30).
В вышке есть майнор - общая дисциплина в 2-3 курсе, советую взять простую(посмотрите word с отзывом студетов на майноры) потому что на ПМИ полно предметов полезнее.
В начале напишите вступительный тест по алгоритмам/С++/математике и вас определят в группу по каждому виду вашего начального уровня. Всего групп 3 в начале.
После каждого модуля вам дают гугл-форму где вы пишите текстовый отзыв и оцениваете сложность/работу/посещаемость препода который у вас вёл.
Сложность используется при выставлении коэф-ов при оценках в рейтинге успеваемости. По рейтингу первого семестра отбираются заявки на майнор.
Также рейтинг влияет на выборные дисциплины(в 3-4 курсе большая часть профильных предметов выбирается исходя из вашей специализации) в 3 курсе вроде.
На 3 курсе стажировка по специальности - элемент контроля.
Есть ещё официальная форма, но она ни на чё не влияет вроде(только за несдачу 1/2/3 СОП дисциплинарка->допса->чё-то хуже).
Расписание в гугл-табличке, иногда не совпадает с дейстивтельностью - договариваетесь с практиком в тг-чатике, также про условия задач можете спросить.
Есть чаты поддержки по алгоритмам/ОС/ОМП где вы можете написать свои проблемы и умные люди из ваших сокурсников вам ответят.
УНИВЕРСИТЕТ
В 1-3 семестр мы были на Кантемировской, по ходу 4 переехали на новый корпус в Горном.
Видел что тут пишут по 10+ коворкингов на Канте. Господа, в креслах нормально писать что-то дольше полутора часов невозможно. Нормальные стулья есть в условных 5 местах. Чем мне не нравился новый корпус - иногда поутрам закрывают коворкинг и в итоге все сидят в столовой/у буфета.
А да, в столовой на Горном нет столовой, есть только кофейня из питательных учреждений. А на Канте есть столовая хорошая, работает пн-сб + 4 вроде кофейни.
ОБЩЕЖИТИЕ
советую заранее заселяться, потому что с рандомиками поселят, а на условной социалогии и да простит меня межбак - **долгое объяснение по фактам почему вы физмат сила**
Короче смысл в том что они могут пинать балду больше чем вы без последствий. Общежития все были в 40 минутах-1 ч 10 мин до уника.
Про своё общежитие расскажу. В 1-3 семестре иногда были периоды и ****** происходил - пожарка срабатывала и ВНИМАНИЕ ПОЖАРНАЯ ТРЕВОГА ATTENTION FIRE ALERT 30 минут.
***** когда: в 6 ч, в полночь, в 3 ***** часа ночи. Условно 10 срабатываний за месяц. Проблемы были с чувствительностью - какой-то чел закашеварил 2-4 блюда - открыл крышку/забыл про пельмени - ВСЁ ПОЖАР.
Сейчас ну вроде 3 раза за 2 недели. Есть микроволновка. Корпусное расследение: 4 санузла, к 2 прикреплена 4-рёшка, к 2 2 двушки. На всё это 1 кухня.
На кухне есть микроволновка. В марте у нас забрали на ремонт, обещали к маю вернуть, не вернули. Есть стиралки. С ними была какая-то смешная история, короче 2 часа за 50 минут,
6 стиралок на общагу(в максимуме 8 -осенью-зимой, когда людей больше, 2 в ремонте)
ОТЧИСЛЕНИЕ/АКАДЕМ
Вначале человек 5 просто поприходили в первые недели, и чё-то подустали, свалили. Всю хронику 1 семестра я не помню, но там в чатиках курса паника/нервозность творилась, постепенно привыкаешь.
Было 2 волны исхода с нашего курса: после 1 семестра осталось ~35 человек, к началу сентября ~21. Нюанс в том что у нас сессия в декабре, что раньше большинства вузов+ещё рано пересдачу поставили, и люди спокойно уходили в ИТМО на КТ/ВТ или куда там им надо.
2 отчисленных в 1 семестре поступили на ПАДИ в этом году и им там вроде ок. Видел довольное лицо 1 из них, который год назад плакал после КР по матану.
На 2 курсе к нам пришло 3 человека из академа, 1 удалось остаться(замечу, что у него были проблемы не с матаном, а с прогой в-основном), 3 пытались закрыть свои долги в 4 семестре по Java/проекту, им это не удалось. 1 сдал матан. Ещё 3-5 не удалось.(скорее всего эти множество несдавших матан включает Java).
Условие перевода с платки на бюджет посмотрите, на данный момент у нас 1 из изначально платников платник(бюджетных мест 30, на курсе 21, думайте).
РАБОТА
Знаю 2 человек которые точно стажируются, факультет предаставляет возможность работать в качестве проверяющих лаб по C++/Алгоритмам у перваков для отличников по этим предметам, самым-самым 2-3 могут в качестве практикам по алгосам/c++
Знаю что точно 10 человек не работают на конец 4 семестра. Знаю пару личных историй как из-за работы в 3 семестре весьма умные люди отлетали в академ, а за академом отчилсение. Так что в 3 и ранее семестре не устраивайтесь. С 4 если у вас успеваемость хорошая.
ПРЕДМЕТЫ
В начале нас было 60 человек, теперь нас 21(на 3 курсе ~33). Почему?
МАТАН
Ну для начала зачем. Человек, который учил матан, который вообще по работе не нужен, 7 дней по 10 часов, наверняка выучит гораздо больше и быстрее более полезных материалы к собесу, логично?
Ну и вообще позволяет задуматься, что вы знаете, что вы не знаете
(1-3 семестр), в 4 он превращается в двухголовую гидру, первая голова- остатки Матана(ТФКП, Фурье), вторая - теория вероятностей, о них ниже
Ну для начала, лектор умный(можете на сайте вышки почитать - написал работы по теории меры, этой теорией меры на 3 семестре просто уничтожает),
работал на МКН СПБГУ, матан у нас от их по крайней мере по экзу не особо отличается.
Также академрук, подбирает программу и лекторов по математике в целом, при аврале меняет лекторов/учебные программы(1 раз вроде было, см ниже)
Формула оценки: 1/3 прак и по 1/3 2 экзамена(экз на осенней/весенней сессии коллоквиумом называется).
А да, сама несдача коллоквиума допсу не даёт, даёт несдача пересдачи.
По формуле понимаете, что на экзе будет бобо. Экзы блок(причём сколько при проведения экза блоков... - ниже), прак блок.
ФОРМАТ ЭКЗАМЕНА
Вначале письменная часть - написать 7 формулировок теорем(для прошедших stepic выше - сформулируйте определение предела, сформулируйте т.Коши-в stepic какая точно есть,
потому что их всего 7 за курсы)/терминов+тестовый вопрос, каждый по 4 балла.
Ещё есть задача простая(в баллах не оценивается). Не решите - больше 5 не будет.
Набрали <16 - недопуск к экзамену.
Набрали <20 - выше 5 не получите, <24 - выше 7 и т.д.
Оценивание: например если вы в формулировке пишете вместо нижнего предела обычный -1 балл и т.п.
Далее если экзамен письменный(1 семестр) вы пишете 2 теоремы и 3 задачи, каждая по 20 баллов за 1ч 20 мин. Ставится макс(округлённая оценка, блок из теста).
Устный экзамен: во-первых в списке вопросов к экзамену есть мастхевы. Спросят в устной 2-3. Если вы их не ответите, вам дадут 5 минут на обдумывание,
если не скажете- получите неуд.
задают ~3 вопроса по определениям, ~1 каков план док-ва этого факта(если вы претендуете на >=7), или приведите пример чего-то там с лекции(который был рассказан).
При этом могут опираться на те прорехи которые обстрелом вопросами письменной части у вас обнаружили.
Статистика сдачи матана:
22 человека - коллоквиум, 17 - экзамен. 19 - коллоквиум в 3 модуле, 18 - экзамен в 4. 16 - коллоквиум в 5, 17 экзамен - в 6. В целом к 2 семестру человек 35 осталось. Напоминаю что в 3 21 чел всего.
Подготовка:
Во-первых я не мастер в этом деле.
Всего в экзамене будет ~30 билетов. В первом семестре лектор читает 2 часа в неделю( во 2/3 три.) Примерно 3/5 на лекции не ходят если просто сходить на лекцию материал забудется. Из материалов есть доски планшета, записанные лектором/видосы c лекций. Переписывать каждый билет явно не стоит(количество записанного в знания не конвертируется, трясти тетрадками чтоли будете?),лучше запомнить ТОЧНОЕ определение и идеи из док-ва, по которым вы сможете восстановить решение.
Как я делал. Условно 5 билетов так прочитали, повторили. Затем 5-ками половину набрали, повторили. Также со второй половиной и финальный повтор(чаще всего этап 5-к скпиал) Можно с другом сидеть - на вкус и цвет короче.
Лайфхак: в 2/6 модуле в случае завале экза у вас есть НГ каникулы чтобы подготовится.
А да, ещё можно притворится больным и прогулять по справке без допсы.
ПРАКТИКА
Где-то 5 домашек в семестр, вроде за 1-1.5 дня делаются. В каждую сессию КР, блок. Перед КР говорят темы, на которые задачи будут. Ходите на практики обязательно.(~70-80% посещаемость когда утряслись группы в 2-3 семестре)
Схема:4 задачи. есть 3 сдачи контрольной. В первый раз с коэф. 1 задачи пишите. Во второй с коэф. 0.8. Ставится максимум из 2 попыток.
В третий раз нужно решить 2 задачи. Не решили допса.
C++
(1 курс)
Нюанс: у нас был другой лектор, чем сейчас.
Вначале надо софт(vscode c плагином C++ +wsl) поставить, вам помогут на первой практике.
Было в Github (ещё нулевая которая 5 баллов стоит) 5 лаб в 1 семестр, 5 во второй. Есть ТЗ из нескольких пунктов, 1-й оценивается -2балла, 1 и 2-й -5 баллов, и т.д. Есть приватные тесты и официальные. Не сдашь офицальные - лабу не примут на проверку. Приватные тесты прогоняются к второй недели сдачи. С 2 лабы условия резко усложняются, придётся сильно попыхтеть(затем усиления сложности особо нет). От балды скажу 3-4 дня на лабу. Последние 2 лабы на С, а не С++
В сдаче лаб помогают практики. Можно тыкать практика условно 3 раза в неделю по вопросам с лабой. Схема такая: неделю делаем лабу X, неделю X+1, затем дописываем Х, затем Х+1.
Экз: есть конспект прошлых лет; даётся 30 в 1 семестре, 1ч во втором на гугление с ноута чтобы рассказать билет.
Суть второй части хз - опрос по другим билетам, там можно гуглить, ну 2-3 дня уделите.
АЛГЕБРА
(1 курс)
ПРАКТИКА есть еженедельные домашки. Первую группу ведёт лектор. Лектор умный. и смешно ходит. Крутой.
ЭКЗАМЕН- у нас был только письменный. Говорят что раньше на 2 семестре был устный. Первая часть - напишите 10 определений/тупых фактов за ~45 минут. Вторая часть - решите 6 задач за 3-4 часа Баллов больше оценки - 12 у кого-то было. В целом МАТАН-Lite, именно из-за экзов по алгебре и Матану порядка 10 человек не выдерживают перевал из 1 семестра во 2. У нас был чел шарящий который конспекты делал(офицальных нет), учить по ним то что реально нужно топ.
В первом семестре теория групп, во втором линейная+ещё месяц теории групп.
АЛГОРИТМЫ
Есть конспект лектора лекций и материалы практик с разбором тоже выкладываются.
ПРАКТИКА: теория. Есть еженедельные домашки. Нужно решить 5-7 задач; 2-3 со звёздочкой дадут до баллы. Есть мягкий дедлайн за 2 дня до жёсткого. При сдаче до мягкого можно дослать исправления Чтобы обяз решить достаточно ходить на практику. и гуглить немножко.
Есть еженедельные контесты. Нужно решить 1-3 мастхева - если не решите то будет после просрока дедлайна возможность сдать с 0 баллом. Иначе допса
Ещё 2-5 обязательные задачи. Ещё 2-3 со звёздочкой дадут доп баллы.
То что требуется по проге написать есть в конспекте/рассказывают на практиках. Там псевдокод написан. Проблема в том что чтобы превратить псевдокод в решение надо хорошо подумать.
Можно загуглить. Порой не гуглится. Короче ***/********-универсальное решение, а то погорите на задаче какой-то. А ещё за *** банят. И за *********(которое получается при неграматном использовании ***) тоже.
Можно дисциплинарку при неоднократном схлопотать. Ну если серъёзно у нас почти не банили.
Экзамен: три уровня: a - претендую на 5.49 max, b 7.49 max, 9.49 max.
За 2 дня ГАРАНТИРОВАНО учится.
Ну и на 10 нужно ещё доп вопросы рассказать которые лектор читает в 1-2 за модуль доп лекциях.
ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА
(1-2 курс без модуля 3)
КР-1час 20 минут всегда кроме 5 модуля можно без допсы переписать, вместо старого балла будет новый. У КР есть демка(для подготовки) обычно.
Первый семестр -халява(прак, кр, экз), 3 семестр - её нет, 4 модуль - Мат. Логика есть 3 летучки(мини-КР, проводятся на практике, не блок), баллы которой суммируются с практикой.(прак, экз)
Третий семестр. 5 модуль -производящие функции, матан 4 модуль reference, жопа, у половины 4 на КР(хотя у многих из них 10 за дз. м м м?), почти у всех 4-6.
6 модуль - теория кодирования(связано с алегброй), ведёт тот же лектор что в 4 модуле, схема контроля такая же. Хотели летучки сделать блоком, тогда у вроде трети была бы допса,
3 семестр самый сложный(ниже), поэтому нажаловались академруку, отменили.
В 4 и 6 модуль в формате А4 можно одну шпору на поток написать по 1 строке на билет и можно пользоваться на экзе.
4 семестр - графы(прак, кр, экз). Можно пользоваться конспектом. Прям люто, с ноута ~3-4 раза подойти.
С другой стороны, за 2 дня по хорошему, по матанализному, учить 162 листа презентации при том что на лекциях в среднем 3 человека это сложно.
В 8 модуль на КР была 4/5 задач праки+можно пользоваться конспектом, короче халява.
ОМП
(1-3 модуль)
Питон. Unix. Вроде 2 домашки у нас было в 1 семестре+ещё можно на семинарах(оффлайн) набрать доп баллы. Лекций не было. Ну там был мрак с проверкой дз, потому что было разрешено дописывать после 1-й проверки, а когда по 1 домашке с дедлайном в середине сентября к концу ноября резы ну хз. Да, был ещё чатик, в котором можно было писать свои проблемы. А да, 3 домашка на shell была в формате экзамена(20 задач, с уменьшаемся по времени коэффицентом, короче дичь), на 4 нужно было вроде 2 решить.
С 3 модуля были новые люди из онлайна. 3 лабы: написать web-ручку, генерирующий пароль, Docker, DataScience, у 85% был автомат на экзе.
Оценю сложность домашки как 1/2 домашки по плюсам
Проект C++(2 семестр)
Разбиваемся на тройки, кого-то из троек отчислят, кто-то забъёт, в итоге была пара одиночек и двойка и остальные тройки на защите(~25 человек).
Наша параллель делала 75% игры на UE5(новая делает просто проекты на С++). Команде дают ментора, с которым созвон полчаса раз в неделю. Ментора можно спрашивать как практика по С++.
Ментор определяет задачи, члены команды берут их и делают. Часов 5-10 в неделю.
За работу каждые 2 недели кроме сессии отчитываешься. Не отчитался/дурака провалял -0.5 баллов на защите. Ну с этим всё лояльно у нас было.
В движке используется язык, который на C-шный больше похож.
Ну тут надо *** использовать по-любому.
ОСТАЛЬНОЕ(1 курс)
Цифровая грамотность-общевышкинская дисциплина на владением excel/power point/знаниями о правах (CC, BY т.д.) - короче ОГЭ по инфе+,
нужно только экз с прокторингом сдать, он сдаётся в марте 3 модуля,готовится 1-2 дня.
Физкультура(1-2 курс) - каждый семестр экзамен в формате теста без прокторинга, нужно 6/10. *** набирает 7-8.
Также нужно посещать практические занятия(на любой вкус и цвет - качалка, лёгкий фитнес, шахматы, 1 час 20 считается 2 академическими часами). Надо 10 академчасов в 1 семестре ,16 во втором. По сравнению с другими вузами вроде топ.
ОРГ(1 семестр) - были семинары парами раз в две недели, надо было хотя бы на 3 из них приходить и что-то отвечать лектору провакационное, параллельно занимаясь чем-то полезным в ноуте.
Презентация по родному субъекту РФ(качество: как в школе, хотя хз в какой школе вы учились, часа 4 короче).
История(2 семестр) - как ОРГ, только семаков поменьше, ну тут за ноутбуки ныли чё-то + эссе по историческому фильму написать. *** в помощь.

Переходим на 2 курс

АРХИТЕКТУРА КОМПЬЮТЕРА(3 семестр)
Общий предмет с Московским ПМИ.
10 контестов по 5 задач на 2 недели с наложением. Сложность: день целиком точно нужно потратить. Первые 4 по ассемблеру, учились дебажить в gdb. Следущие 6 по С в основном, но есть 4+ задачи по ассемблеру.
Ещё 2 бонусные контеста. За списывание в 1 задаче банят весь контест(у нас ~4 человека ~3 домашки потеряли). Можно сдавать после дедлайна за 50% от стоимости.
Заезжают на сессию дедлайны.
Формат экзамена/КР:прокторинг не помню сколько тестовых вопросов*0.4+6 задач.
КР не блок - по ассемблеру+началу С + тестовая часть, вроде 4.5-медиана у написавших.
Экз не помню блок/не блок, там 6+ медиана вроде.
Ещё семинары с коэф 0.05 - проводятся 8 тестов 5 вопросов раз в 2 недели на занятии.
HASKELL(3 семестр)
Вначале 3 теор домашки. Похоже на теорию групп.
Затем каждую неделю открывается задачи на прогу(4-8 часов) в степике на неделю. Оценка за практику если x процентов выполнено x-65/10. Часть заданий есть в ********* в ******ах ****шников
Есть ещё 1 домашка в середине семестра с дедлайном перед зимней сессией, не по конкретной теории а в целом на Haskell, которую писать часов 12+?.Я дольше писал.
Экзамен 1 не блок, зимняя сессия. За 2 дня учится. 1 билет теория, 1 практика, за перетяг билета -2 балла. По скольку там МАТАН рядом, то половина на практике получили 8 и на экзамен не пришли/пришли порофлить(можно перетянуть билет за -2 балла, так у 1 умного по проге чела 3-2=1 получилось).
ФОРМАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ(5 модуль)
5 вроде теордомашек(а-ля дискра), 3 вроде мини-лабараторных по Питону(как лабы OMP по нагрузке), пишите алгоритм и тесты к нему, но последняя там прям нормальная. На 1.5 дня вроде.
Автомат за >=6 баллов за дз.
Как вы видите, в 3 семестре надо прогать на Haskell/Python/Asm/C/С++(алгоритмы никуда не делись) и ещё сдавать матан которого 2 часа 40 минут в неделю, сложно. Там ещё дедлайн по домашке АК совпал с датой коллокивиума по матану).
Всё ещё усложняет если у вас есть допса с прошлого семестра.
ТФКП/ТЕОРВЕР(4 семестр)
Лектор та же легенда, 1ч 20 (ТФКП 7 модуль, затем Фурье 8 модуль), 1ч 20 ТВ каждую неделю. Коллоквиумы и экзамены раздваиваиваются-> их становится в 2 раза проще сдавать(по сравнению с 3 семестром, по сравнению с 2 - там 2ч в неделю, в 1.5 очев)
Инсайд от лектора: ни 1 человек не смог пересдать на комиссии 3 суммарно экза и коллоквиума так что готовьтесь.
КР по ТФКП в конце семестра. По Фурье нет КР. По ТВ 2 КР. Блок суммарно 40% надо набрать. Можно только переписать первую или вторую и потом ещё что-то.
Могу сказать что первая КР лёгкая, почти все получили свои 4.
ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ(4 семестр)
Git-январь-начало февраля на 12 часов лаба - повыполняете различные команды в командной строке
Shell - конец февраля.
Было в конце марта-апреля(дедлайн с матаном совпал опять, ага) 5 контестов по 4 задачи+июнь 2 контеста, суммарно 8 задач, все на С.
С учётом того что месяцев 5.5, а не 4 ненапряжно.
Куча допов. Можно за домашки 17.5 получить(до 10 не огрубается), и в итоге 10 без экзамена
Семинары то же что в АК
Экз 0.35 не блок по типу экза АК, только в тестовой части теперь 60-80 вопросов, но простые и нельзя гуглить.
ПРОЕКТ JAVA(4 семестр)
Опять бъёмся на тройки и дают ментора(есть НИРы(вроде от компаний), по которым конкурс с ИТМО-шниками/МКН, у сейчашних третьякурсников 4 было из 35 таких).
85% проектов нашего курса- андроид приложение. Database->Server->Android Client. Клиент на Kotlin/Java, DB и Server на Java.
Опять отчитываться за проделанную работу(в итоге по-моему штрафов ни у кого не было, таблички отчётов тоже), созвоны с ментором, помощи поменьше уже.
На хорошую оценку нужно всё поделать. 10+ часов в неделю.
JAVA(4 семестр)
Оценка 0.5 теор+0.5 прак.
Было 4 лабы в 7 модуле и 1 рофлолаба которая на праке наполовину разобрана и не проверялась, ещё 2 лабы в 8 модуле. И ещё 1 лабу с двойным весом по итогу не проверили(
Обещали проверять 2 раза лабу, но в итоге ни разу так не было.
Более того, 2 последние лабы проверяли через месяц после дедлайна.
Суть лабы та же что по плюсам, только сложность дебага С++ компенсируется необходимостью писать тесты.
Также есть КР: в марте, апреле, мае - посути дают минилабу на 1 ч 40 минут в духе предыдущей домашки. Нужно набрать >=5 в хотя бы 2.
По 2 Летучки в каждом модуле, экза нет, каждая блок: середина февраля, середина марта, конец апреля, конец мая по материалам предыдущих 3-4 лекций. На подготовку 1-2 дня.
Можно переписать 2 раза(было у пары человек), второй на сессии.
Лектор хороший, но увёз 3 и 4 летучки. Наверное забили.
Пары были на Канте+в мини образ. центре рядом, сейчас оттуда переехали, так что ждите изменений в новом году.
ОСТАЛЬНОЕ(2 курс)
Экономика - в 1 модуле кринж-препод, во втором модуле крутой, оценка примерно =семинары*0.2+тесты(на платформе)*0.4+0.4* экз не блок - написать практическую часть с задачек типа региона 9 класса по экономике.
Независимый экзамен по программированию -общевышкинская дисциплина -контест 5 задач, 3 часа. Если вы отучили 1 семестр алгоритмов 3 задачи вы точно решите. 4 тоже если 3. 5-я надо помнить как писать структуры с алгоритмов. Для умников.
Навалил базы, получается.

Инноватика в Мирэа

Всем привет, учусь на инноватике 1 курс (уже почти 2 курс) на профиле технологическое предпринимательстве. Хочу немного рассказать о программе, о том с какими проблемами столкнулся и дать отзыв новым поступающим.
Начну с начала. В мирэа инноватика реализуется на нескольких профилях, я ничего про другие не знаю и мы с ними вообще никак не пересекаемся, поэтому этот отзыв исключительно на технологическое предпринимательство.
У нас на профиле 5 треков, которые различаются технологическими дисциплинами. Сейчас попробую объяснить.
В общем и целом в мирэа не классическая инноватика, а предполагается, что студента обучают бизнесовым компетенциям и технологическим, чтобы мы могли не только придумать и изготовить свой стартап, но и успешно понимать как его продвигать на рынке, разрабатывать стратегии, искать и привлекать инвестиции и тд. И в зависимости от наших треков на программах разные дисциплины. Часть дисциплин мы слушаем потоком, а часть разделяемся (например для разработки биофарм препаратов очень много времени уделяют химии, на гейдейве- программированию и тд)

Программа в мирэа является новой, ну скорее не так. Инноватика была, но совершенно не про технологич...
Показать полностью...еское предпринимательство, а мы стали первым набором именно на этот профиль.
Профиль заявлен в коллабе со сбером, но так как мы на только первом курсе, то сбер особо не участвовал у нас на программе.
Однако кафедра для нас организовывала что то типо встречи с заказчиком, где мы ездили в сбер, там был один из руководителей и мы могли с ним в режиме диалога проговорить свои идеи, получить обратную связь и тд. В целом полезно, но хотелось бы больше участия сбера на программе, в качестве каких-то активностей или вовлечения в технологическое предпринимательство. Впереди еще практика, где нам обещали те самые активности от отраслевых специалистов.
Еще очень круто в мирэа выстроена связь между разработкой стартапа и акселератором. В вузе есть свой акселератор и можно участвовать всем, у кого есть идея и там эксперты тебе помогают, подсказывают и дают обратную связь. А лучшим дают финансирование на свою идею.
Я не участвовал, но девочки одногруппники заявлялись, пока их идею разнесли (но по делу), но это только начало. Думаю, что в скором времени и я созрею для участия:)
Что явно не хватает, так это какой то платформы или сообщества, где можно было бы искать людей для реализации своей идеи, например если есть крутая идея, но нужен программист, то там бы были бы заявки от людей, которые бы хотели и могли бы стать частью команды. Руководству мирэа на заметку)

В целом пока учиться прикольно, но не обошлось и без но. На курсе столкнулись с не совсем адекватным преподавателем, который сначала противоречил сам себе, потом вообще вступил со студентами в конфронтацию и фактически решил ввести свои собственные правила на сессию.
Но благо у нас есть к кому обратиться. Директор кафедры Д*****в Д.Ю. - это человек, который готов помочь по самым разным вопросам и именно он отвечает за нашу программу, наше обучение. Скорее всего он не один, кто отвечает, но более высокое руководство мы не знаем, поэтому несмотря на то, что он руководит кафедрой, всегда готов принять студентов со своими проблемами и помочь им в этом. К тому же, он реально разбирается в инноватике, очень начитанный и, если честно, вдохновляет разбираться также в своем деле. И с этим невменяемым преподавателем он тоже помог разобраться, все прошло в итоге хорошо, надеюсь, что больше этого препода у нас не будет:)
Те, кто поступят - сразу поймут, про кого я говорю, не стесняйтесь обращаться за помощью, кафедра в целом очень открыта и готова работать со студентам . Там работают как очень молодые преподаватели, так и постарше, но совсем старых преподов нет, это тоже плюс по моему мнению. Могут конечно и поругать,но за дело. Такие инциденты тоже были.
Еще есть элитная подготовка - это как доп обучение для ребят с хорошей успеваемостью, и если пройти всю элитку, то получишь диплом о профессиональной переподготовке, что является фактически вторым дипломом за время обучения (по мимо основного)

В целом мне нравится, надеюсь, что дальше будет больше активностей с участием людей и трекеров, которые помогают и разбираются в стартапах, но я точно могу сказать, что я не разочарован и верю в успех своей идеи

Я бакалавр ПММ. Буду описывать, ныть и жаловаться.
На момент поступления, в суммарности, получилось 252 балла с красным аттестатом, хотел стать программистом :), поэтому поступил на второе по приоритетности и крутости направление, бюджет. Дело было в 2021, и на тот момент отзывы о ВГУ и, в частности, о ПММ были уже "не сахар". Я предполагаю, что ранее, года до 2015, учиться на моем направлении было полезно, интересно и актуально, но что случилось позже, уже явно не имеет никакого веса. Сразу оговорюсь - я не любитель и не участник всяческих активных студенческих сообществ, и ограничивался просто учебой. Не буду пересказывать то, о чем писали другие комментаторы, (но под негативными комментариями подписываюсь, да) оставлю больше своих личных впечатлений. ОНИ:
МАТЕМАТИКА - Задумка интересная, математики много, сложно и "в темпе". Помню пару - тройку преподавателей, которые оставили несгладимо приятное впечатление и теплые воспоминания о нескончаемых пересдачах по их предметам (без шуток, я просто забивала на посещения). Остальные математические дисциплины были ровным счетом такими же, как и в других университетах на разных направлениях на первых курсах (матрицы и ...
Показать полностью...тд.), но преподаватели преподносили это как что то уникальное и никому недоступное, кроме как нам. Не буду рассуждать надо ли так много математики или нет, я лично за. Слышал, что новеньким ее урезали, но по крайней мере это здоровски помогает не свихнуться на фоне того, что будет описано ниже, и, заранее спойлер - это самое светлое, что происходило со мной в вузе за 4 года обучения.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ - можете забыть. В конце первого курса мы писали целую курсовую работу по задачке, сложность которой лишь в создании и правильном использовании двумерного массива (любой абитуриент если загуглит поймет). Это весь первый курс по сути. Второй - использование указателей. Полезно было, да, но преподавателя по данной дисциплине вы уже не встретите в стенах вуза, видимо она выбрала лучшую жизнь. Третий курс - неплохие предметы об ООП и алгоритмах и анализе сложности. Четвертый курс обделил себя хоть чем-то полезным в области разработки, легче, чем второй. Читать далее
ОСТАЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ - тут начинается прикольное. Встречались КРАЙНЕ неприятные личности на преподавателях, крайне. Не буду перечислять все, но, вот что нам предстояло, к примеру - пройти курс молодого бойца на 4 курсе: предмет Основы Военной Подготовки. Там надо было, в независимости от пола, маршировать, стрелять из оружия, всячески подчиняться полковнику, выслушивать в свой адрес замечания на пустом месте и тд. Чувствуется вайб бюджетной организации, чтоли. Все какие-то высокомерные и слишком уж требовательные во всем, кроме того, где это и вправду нужно) Вообще основная проблема ВГУ ПММ - неправильно распределенная важность каждого из предметов, что бы это не значило. Просто случилось следующее. Те предметы, которые объективно важны, преподавались на низком уровне, абы как и мало. А те, что врагу не пожелаешь, требовали огромной вовлеченности, после курса которых ну лично я себя чувствовал растоптанным. Не понятно к чему применимые дисциплины и их МНОГО и требуют там МНОГО. Часто что-то поднималось внутри на название дисциплины, ты ждал этого год-два, но как только она начиналась, приходило осознание, что это будет ну никак. Добрая часть таких ситуаций - отсутствие преподавателей. Они ровным счетом так же не хотят находиться в стенах этого вуза, преподавать приходится тем, кто не хочет и не особо разбирается.
Очень жалею, что не работал весь 3 и 4 курс или не обучался где-то на стороне, потому что, честно говоря, за 3 и 4 курс я просто, в своей направленности, отупел, и не вынес никаких знаний, которые пригодились бы мне на реальной работе (молчу про программирование вообще). На сегодняшний день преподаваемые знания о разработке настолько устарели, что смешно. Времени и нервов, бесцельно потраченных, жаль. Но надеюсь, что корочка этого "самого крутого вуза Воронежа" хоть раз принесет мне пользу. Рассчитывать на качественные знания точно не стоит.
Ожидания совсем не оправдались. За такие баллы можно было поступить в более престижные места, и учили бы там не хуже, нервы были бы крепче, а времени больше

В связи с началом приёмной кампании, хотела бы рассказать про свой опыт поступления в прошлом году.

Хочу начать с подачи документов. В приёмную комиссию, как я поняла, ставят обычных студентов, которые сами не понимают, что должны делать. По каждому моему вопросу бегали узнавать к более знающим. Я подавала документы 10 июля - в последний день приёма для поступающих по ЕГЭ + ДВИ. Девушка из ПК предложила донести мне согласие от родителей (про которое я не знала) на следующий день, то есть, меня бы даже не допустили к сдаче ДВИ. К счастью, я знала про даты, и вопрос с согласием решили в этот же день. Потом я попала к парню, который забыл мне дать электронный адрес вуза, куда нужно было отправить портфолио, я ему на это указала. Но будь на моем месте любой другой забывчий паникующий абитуриент, он бы так же не поступил из-за приёмной комиссии.

Далее распишу про сдачу ДВИ. Я подавала доки на художника-живописца и художника анимации. Все экзамены проходили 4 дня подряд, что, как по мне, уже дикость.
Всей группой мы пришли на сдачу коллоквиума. В итоге нам сказали, что на экзамен пойдут лишь те, в чьих навыках они не уверены. Ок, но почему ни в одном документе не было об этом ни слова,...
Показать полностью... для чего мы тогда ехали? Далее пришли результаты проверки портфолио - года моей упорной работы вместе с преподавателями рисования, студентами худ. вузов. Его оценили в 40 баллов. Это минимальный балл для допуска к ДВИ. Я не спорю, что мои навыки не на высоте, но явно не тянули в 40 минимальных баллов из 100. Полагаю, что на это мог ещё повлиять коллоквиум, на который меня не пустили, поскольку, согласно одному из документов, коллоквиум и портфолио должны были оцениваться вместе.
Полагаю, что на мой балл могло повлиять еще и то, что я не ходила на их платные курсы по подготовке, а если вы плотно общаетесь с студентами худ.вузов, то вы должны знать про такое распространенное явление как коррупция. Не отдал денежку вузу = не поступил, если ты не гениальный художник с рождения, который со своими навыками мог бы поступить в более топовые вузы а-ля Штиглица, Репина и т.д.

Немного погрустив, я пришла на первый ДВИ "Графика", который позволил мне увидеть мой будущий корпус изнутри. Он полностью гордо украшен картинами студентов, однако сами аудитории оставляют желать лучшего - грязные, в отзывах люди вообще жаловались на крыс, тараканов и плесень. Сам корпус ужасно тесный.

Далее я слегла с серьёзной болезнью. До корпуса я добиралась в полуобморочном состоянии. В аудитории мне стало совсем плохо. Я подошла к женщине, которая руководила экзами, рассказала о своём ужасном состоянии, спросила про резервные дни, на что она мне сказала "сгруппируйся" (????). В итоге оказалось, что резервные дни не предусмотрены, то есть, если бы меня условно сбила машина по пути в вуз, или произошла бы другая более экстренная ситуация, чем моя болезнь, то меня бы лишили возможности поступить в великий ТГИК.
На другие ДВИ я не явилась по понятным причинам. Моя возмущенная мать звонила в приёмную комиссию, и ей сказали, что, так и быть, для меня выделят день сдачи ДВИ, но уже на платку за 350к+ (возвращаемся к описанию корпуса, на который, по ощущениям, ни копейки не выделили)

Подводя итоги, я бы хотела посоветовать не идти в этот вуз особенно на направления, которые я указала выше.

Вот и закончился мой первый курс обучения на программе «Компьютерные науки и технологии». Очень хочется поделиться эмоциями и впечатлениями в целом. (Вся информация актуальна на первый курс.)

Общие впечатления:
В этом направлении решили объединить три специальности: бизнес-информатику, программную инженерию и прикладную математику и информатику. Поступал на бизнес-информатику и ожидал, что будет больше гуманитарных дисциплин, но на первом и втором курсах упор делается на основу основ, базу базовую… Очень много математики(и не совсем простой) — какая именно, можно ознакомиться на официальном сайте программы в разделе «Документы образовательной программы» (и вообще там можно узнать многое касательно учебного процесса). Также программирование на C++: первый семестр — обычный C, а далее уже C++.
Основные предметы проводились в очном формате, менее значимые — в онлайн. В сентябре проводится День первокурсника, где можно найти много внеучебных клубов (их действительно немало), в которых можно завести новые знакомства и отвлечься от учёбы.
Учебное расписание было комфортным, редко ставили занятия с 8 утра. Максимум за весь первый курс в один день было 4 пары. В основном вся ответственно...
Показать полностью...сть ложится на студента, и необходимо уметь правильно распоряжаться своим временем, чтобы всё успеть и преуспеть в чём-то. Если вы собираетесь снимать квартиру, то стоит позаботиться об этом сильно заранее, так как в августе наблюдается просто бешеный спрос(это еще мягко сказано) на съем квартир. Можно попросту не суметь снять нормальную квартиру. К тому же стоит быть аккуратными с риэлторскими агентствами.

Учебный процесс:
Все преподаватели относятся с уважением и всегда готовы ответить на возникшие вопросы по предмету. Каждый модуль проводится оценка преподавания. Если не пройти её, то появляется задолженность — так что это обязательно.
У нас на направлении в основном были преподаватели, которые работают в этой сфере.
Каждого студента ждёт независимый экзамен по английскому языку в конце четвёртого модуля (в июне). Там нужно сдать listening, reading, speaking и essay.
Английский здесь проводится в формате факультативных занятий, то есть их можно не посещать и готовиться самостоятельно. Но если наблюдаются проблемы с дисциплиной, я бы советовал 100% ходить на него: две пары в неделю, ставят их в определённый день.

Инфраструктура:
У всех иногородних есть возможность заселиться в общежитие, но вуз не может позволить себе заселить абсолютно каждого первокурсника — так что нужно иметь запасной вариант (квартира, комната и т. п.). Для того чтобы заселиться, нужно поучаствовать в конкурсе. Всю подробную информацию по нему можно найти также на официальном сайте общежития.
У Вышки пять корпусов. На первом курсе занятия на моём направлении проводились на Львовке и Большой Печерской. Нормальная столовая есть только на Львовской, в остальных — автоматы с едой. Спортзал находится там же. Есть отличный и современный коворкинг в центре города — в корпусе на Костина.
Имеется также ВУЦ. Каждый год проводится конкурс, на котором учитывается средний балл студента и физическая подготовленность. Предварительный отбор проводится с марта по май (сбор документов). Основной отбор — в начале июня (бег, подтягивания).

Касаемо общественного транспорта:
Наблюдаются проблемы с переполненностью автобусов в утренние и вечерние часы — зачастую приходится ждать следующий, чтобы хоть как-то попробовать влезть в другой. Есть метро, но практически всё оно располагается в нижней части города. В верхней части единственная станция — Горьковская, от неё уже можно добраться на автобусе.

Минусы:
Низкая стипендия — около 2100 рублей.
Расположенность корпусов.
Очень сильно повысили цену на коммерцию.

Это пока все минусы, что для себя я выявил за один год обучения. Это только первый год, дальше посмотрим)

Хочется оставить искренний отзыв с плюсами и минусами. Отзыв длинный, но честный.
Я закончила университет в 2025г. Выпускница кафедры ТГВ. Из плюсов:
- Приобрела замечательных друзей
- Получила знания как никак
- Получила диплом
- Имела опыт взаимодействия с наилучшими преподавателями, которые всегда помогут и поддержат студента и так же качественно обучат профильным навыкам, за это отдельная благодарность.
А теперь минусы:
- повышение стоимости обучения, после заключения договора, когда стоимость должна была уменьшаться, она повысилась довольно прилично
- Отравление сальмонеллой в столовой 40 человек
- Некоторые лестницы в ужасном состоянии, можно вполне подвернуть или сломать ногу
- Повышение фикс. оплаты стипендии, а после необоснованное снижение ее обратно
- Ужасное отношение на кафедре правоведения, где женщины оскорбляют студентов, унижают, высмеивают (лично в мою сторону за сдачу экзамена на 3 были оскорбления что я глупая, они коллективно смеялись на до мной и говорили «как так можно не знать предмет»)
- И наконец хочется сказать об отдельных двух преподавателях которые полностью испортили впечатление о кафедре ТГВ, и сделали мой 4 курс обучения довольно тяжелым. А и...
Показать полностью...менно Неф***** М.А., которая грубо общается со студентами, абсолютно не имеет к ним уважения, хамит. Для подписания документа мне необходимо было обратиться к ней, состоялся неприятный диалог и грубое общение с ее стороны, а так же угрозы что не будет подписывать титульный лист для диплома, и я останусь без него (все это было лишь из-за того что я не указала должность преподавателя, которую дописала бы потом). Так же была повторная встреча на кафедре, была защита курсовой работы, по ошибке другого преподавателя мне не дали часть задания и моя работа была выполнена по всем данным которые были у меня на руках, качественно и самостоятельно. Но преподаватель дисциплины сказал что не будет принимать мою работу и мне необходимо все сделать практически сначала. На что Неф**** М.А. присоединяется к диалогу (мой и другого преподавателя) и начинает клеветать, говорить о том что я взяла чужую работу и сдаю за свою. Я молча покинула кабинет. После Неф***** М.А. вышла в коридор за мной и повышенным тоном начала угрожать мне, что сделает все чтобы я не получила диплом, что оставит меня на второй год, что я наглая и спорю с другим преподавателем, ДОСЛОВНО « Закройте свой рот, и молчите, иначе я сделаю все чтобы вы не получили диплом, у меня их 3!!, а у вас 0», после сильно хлопнула дверью. В шоке были я и мои одногруппники.
- Так же отдельно хочется рассказать о Бир****** Е.А., которая на протяжении 4 курса,а именно в период сессии доставила много неудобств и переживаний из-за своей неорганизованности, безответственности. Долго не проверяла работы до последнего, продлевала ведомость из-за своей же медлительности, говорила что есть ошибки в работе, но не говорила какие именно, докапывалась до каждой запятой, мы сидели 3 дня подряд по 8 часов в вузе, когда у нас нет пар и у всех уже есть работа, вопрос зачем, если курсовые можно проверить без нас, а нас позвать на защиту. Так же в последнем семестре, около 2х недель не проверяла наши работы, и когда ведомость закрылась, она решила вновь ее продлить, не проверяла долго из-за того что болел ее сын, и мы бесчеловечные не вошли в ее положение, в то же время как она не входила в наше положение и говорила что ей все равно что у нас работа, болезнь, мы студенты и должны быть готовы всегда сорваться в вуз по первому зову, итак в последнем семестре мы просидели в вузе 9 часов, пока она при нас же проверяла работы, кого-то она не успела проверить и сказала «не знаю, значит не защита, я что могу сделать раз вы глупые и не можете сделать работу сразу нормально». Ошибка преподавателя в том, что нужно было сразу говорить об ошибках и координировать нас в течение семестра, мы ведь студенты мы учимся, а не профессионально выполняем работу. Так же отдельный момент, в последней курсовой мне выдали не полное задание, я делала его ровно так как это поняла, я не знала о том что там есть еще одно дополнение, в то время как у всех других ребят эти данные были, когда я пришла на защиту, мне сказали у вас вся работа не правильная,но я указала что вот мои данные делала по ним, на что учитель согласилась что данных не хватает, но это моя вина что я не подошла и не уточнила почему этих данных нет( а как я должна понять что они должны быть, если я в целом не знала из-за отсутствия строчки о существовании этих данных), я же пыталась попросить принять полностью готовую работу, которую я делала самостоятельно на протяжении 2х месяцев, честным и усердным трудом, мне сказали нет, или за 2 дня делаете заново, или незачет, и в дополнении меня оклеветали что работу я тогда списала(выше описала). Практика, мы составили отчет, отправили заранее на проверку, преподаватель не проверяла до последнего, и ровно в последний день защиты, буквально за час до того как мы по ее просьбе должны быть в вузе, нам сообщают что или сегодня или никогда и незачет. Вопрос как? Почему работы не проверены, почему не сообщалось об этом заранее, в конце 4 курса все заняты работой и дипломом, но из-за ее безответственности все вынуждены сорваться и ехать в вуз.
В целом все:)

Уважаемые абитуриенты, если вы задумываетесь о получении юридического образования здесь, вам лучше увидеть данный отзыв и подумать ещё!
Из положительного это отдельные преподаватели, которые действительно заинтересованы в получении знаний студентами, также будут стимулировать вашу научную деятельность(только своими силами, без поддержки собственно вузом), но таких преподавателей даже не добрая половина. В целом преподавательский состав неплохой(у всех свои замашки, не все из них приятные, но так везде) за исключением отдельных личностей с общеакадемических кафедр, с которыми придется много контактировать на младших курсах, вот они как раз разнесут вашу психику в пух и прах. Также хочется отменить, что и важные профильные дисциплины могут тупо не вести, а травить всю пару адекдоты, ярко выражать неприязнь к конкретному студенту, а то и ко всей группе. Большинству откровенно все равно на ваши обстоятельства и больничные, параллельно работать и хорошо учиться здесь не выйдет. Преподаватели иностранного языка замечательные, но увы даже с ними вы ничего не выучите и ни на каплю свой уровень не поднимите.
Общежитие есть, даже два и даже они неплохи, но достаточным количеством мест для ...
Показать полностью...заселения похвастаться не могут, хорошо если через год вы сможете получить свое место.
ВУЦ тут без лишних комментариев, это хорошо, кому нужно действительно закроют глаза на все остальные недостатки, НО для остальных студентов курса это означает ненужный выходной посреди недели, который ярко отразится на нагрузке в остальные дни.
Столовая неплоха, да и мест где можно перекусить в округе достаточно.
Что касается местоположения это не самый плохой вариант(близко от станции мцд3).По сравнению с тем, что было с транспортом пару лет назад, дорога мне кажется сказкой, но по прежнему, не всем, кто добирается из Москвы, дорога через Выхино понравится, также как возвращение домой через ночные Люберцы. Ещё привет шикарному виду на кладбище со стадиона.
Руководство постоянно меняется, организация нулевая, пятьдесят процентов которой, падает на тех же старост и других студентов. Расписание составляется через одно место, приходит поздно и не факт что оно постоянное. Само расписание в формате таблицы на бумажке на весь курс, при этом сложной для понимания. Частые переносы и окна это база для этого места, в один день две пары, на следующий пять (не исключено, что в субботу), преподавателю может быть и не доложено куда перенесли его пару, преподаватель может спокойно отменить пару за полчаса до её начала, опоздать на полчаса и не предупредить. Расписание промежуточной аттестации также приходит поздно, планировать свои поездки что-то из разряда квеста.А, не дай бог, пересдавать что-то, вы тоже будете вплоть до начала следующей сессии.
Здесь считают, что каждый студент обязан «жить академией». На первых курсах в «добровольно-принудительном» порядке вы будете посещать бесчисленное количество концертов и мероприятий, спокойно можно просидеть лишние три часа за спасибо, а если не просидеть, то нужно отчитываться перед руководством факультета, которое ещё за это в качестве профилактики пригласит вас на коллективную беседу в ваш выходной.
Отопление «потрясающее» для места, где студенты ходят в уставной форме, о ней отдельно. В одной аудитории жутко жарко, в другой дико холодно, физкультура при любой погоде на улице, если вы не в спец. мед. группе, в которой требований для зачета ещё больше чем в основной.
ВУЗ гражданский, но при этом ведомственный, поэтому ношение формы становится вашей обязанностью и все бы здорово, выдается же она бесплатно и второй раз обещается на 3 курсе(спойлер нет), удачи проносить её 4 года)) Для полноты картины допишу, что форма грубо говоря очень теплая и колючая и не всегда выдается по вашему размеру. Дорогие девушки, готовы ли вы ходить круглый год в юбке, независимо от погоды, ведь поблажки в виде зеленых брюк(купленных самостоятельно) и официального стиля одежды увы тоже не всегда одобряются.
Что касается студенческой и научной жизни, все не так плохо, при желании, можно даже найти что-то для себя, но тут по большей части спасибо уже самим студентам.
«ИОС» любимый сайт всех студентов рта, с которым они вынуждены сталкиваться постоянно весь период обучения. Электронная платформа со всеми курсами, тестами, материалами(не со всеми даже все таки). Без лишних предисловий, просто дно. Тесты постоянно слетают, сайт работает день через день, при условии что нужен ежедневно, даже не все преподаватели способны справиться с этим ужасом, с которым необходимо работать.

Даже если все это вас не пугает, спешу напомнить, что розовые очки спадают в Люберцах быстро, а нервные клетки не восстанавливаются и это место уж точно того не стоит. Рабочие места после выпуска академия не предоставляет и место для практики выбрать самостоятельно не позволит. Если вас интересует именно юриспруденция, а не таможенная направленность, обходите это место стороной или бегите отсюда, пока не слишком поздно и даже если поздно.

В 2025 году заканчиваю бакалавриат. Что я могу сказать о своём опыте на ФФ ТГУ?

Моё поступление на Физический факультет было по большому счёту случайностью. Окончив школу, я не совсем понимал, чем заниматься. Думал часто о том, что, возможно, мне была бы интересна наука: ведь здорово, когда твои близкие и друзья говорят, что "а вот мой друг - настоящий учёный". Мне просто нравилась физика и математика.

Хотел поступать на ММФ, но, спросив близких, понял, что идти на ФФ будет более безопасно, мол, и на завод пойти можно будет потом :)))
По прошествии 4-х лет, зная множество классных ребят с Мехмата, теперь убеждён, что поступив туда я бы ТОЖЕ НЕ ПОЖАЛЕЛ, но сейчас ведь про Физфак.

С какими какими трудностями я столкнулся за время обучения на Физфаке?
1) К сожалению, первые полгода прошли в дистанционном формате из-за ковида, что негативно сказалось на качестве образования, но после выхода на очным режим мы с лихвой, как мне кажется, догнали учебный план.
2) После распределения по кафедрам в конце 2-го курса, т.е. на протяжении 3-го и 4-го года обучения, я столкнулся с неравномерностью распределения учебной нагрузки на разных кафедрах. Например, на одной кафедре во в...
Показать полностью...ремя сессии может быть 6 экзаменов/зачётов без возможности получить автомат, а студенты других кафедр сдают один экзамен и уходят на отдых порой на месяц раньше, чем другие студенты. Не подумайте, я рад за тех студентов, но в момент сессии хотелось тоже отдыхать, а не убиваться с подготовкой по ночам. Хотя, уверен, такие большие учебные нагрузки помогают получать реальное образование, правда порой ценой собственной психики :)

Не смотря на все сложности, которые я описал и которые, уверен, есть и на некоторых других факультетах, Физфак даёт также много возможностей. На своём примере могу сказать, что за 4 года мне удалось съездить 3 раза в другие города, а именно в Москву и Казань. Но более того, я не самый яркий пример таких поездок: буквально моим одногруппникам удалось съездить даже за границу, а именно - Испания, Швейцария и Армения. Это вдохновляет и мотивирует работать дальше!

Для меня самое важное, что было на ФФ за эти 4 года - люди. Участие в профсоюзной деятельности, игры в волейбольной команде, работа в научном коллективе, командные поездки по олимпиадам, стажировки с друзьями - всё это подарило кучу воспоминаний и знакомств.

Трудно сказать, что ФФ ТГУ - объективно лучший факультет в мире: я ведь не учился на каждом факультете мира. Но я безмерно благодарен людям, которые меня поддерживали и дарили эмоции, возможностям, которые мне давали, а также опыту, которые мне подарили. Очевидно, что и приобретённые знания можно было упомянуть, но, кажется, что в любом вузе на любом факультете дают хоть какие-то знания в отличии от классных знакомств, возможностей и жизненного опыта c:

Прочитав отзыв одной из слушательниц программы переподготовки "дошкольной дефектологии"от МПГУ, хочется прояснить некоторые моменты, о которых пишет автор данной статьи-отзыва.
Мы так же являлись слушателями данного курса и тоже прошли этот нелёгкий путь обучения. Курс действительно был очень сложный, так как нам предоставляли знания касающиеся детей с ОВЗ всех восьми нозологий.
Дистанционный формат обучения вносит в данный процесс действвительно свои ограничения, но не смотря на это на парах давался не просто лекционный материал, а присутствовало живое общение преподавателя со слушателями и каждый мог задать не только уточняющие вопросы по теме лекции, но и те вопросы, которые волнуют слушателей в их профессиональной деятельности. Так же очень много было дано информации, которую не возможно было бы получить в каком либо ещё месте, а от многих лекций "шли мурашки по телу", на столько они были интересны и эмоционально насыщены. Так что фраза: "Если тебе за корочкой без знаний, то тебе сюда" не уместна. Видно у каждого была своя цель, кому-то нужны были знания и он их получил, а кому-то корочка......
На счёт расписания в последние два месяца обучения....
Показать полностью...... Дни и время, когда нам читались лекции не менялись, в последние месяцы дисциплины читались только двумя преподавателями и было не один раз сказано по каким дням читает лекции один преподаватель, а по каким другой. Мы же взрослые люди и даже многие работают в учреждениях образования с детьми, можно же дни недели и время начала лекций просто запомнить.......
На счёт теоретической информации.....
Вообще-то в высших заведениях и даётся в основном теория, на знаниях которой после и строится трудовая деятельность выпускников данного вуза. Но хочется всё-же напомнить, что преподавателями предоставлялся и различный видео матеиал, который обсуждался с профессиональной точки зрения. А также, кому требовалось, было предоставлено место практики, где давалась возможность познакомиться с деятельностью дефектологов данного учреждения.
На счёт чтения лекций без презентаций.........
В договоре не было пункта, что преподаватель должен читать свои лекции, используя презентацию. По сути дела- это новшество внедрённое в образование совершенно недавно. Даже в детских садах и в школах, где при подаче материала требуется наглядность не всегда и не все используют данный формат, конечно по разным причинам. А что касается слушателей данной программы, то у каждого из нас уже есть не одно образование и высшее в том числе, соответственно есть опыт получения информации не только при помощи визуализации, но и на слух, а ещё у нас, есть руки и каждый может приобрести ручку и тетрадь, и записывать нужную для нас информацию, что также способствует более надёжному запоминанию.
На счёт "домашних" презентаций......
Только один педагог предложил нам сделать презентации используя схемы и то для структурирования информации и для минимизации количества слайдов. Больше ни у кого из преподавателей таких просьб не было, всем было нужно именно наше видение и изложение темы.
На счёт : "Кто "подлизнул", тот и молодец....."
Интересно, от куда это жаргонное выражение появилось в лексиконе у специалиста, работающего с детками? И кого этой фразой автор хотел оскорбить? Слушателей или преподавателей? Или и тех и других?.... Вызывает интерес это выражение и ещё в двух аспектах... Какой смысл был заложен в слово "подлизнул" , которое всё таки обозначает некое действие?
И как это действие могло осуществляться слушателями, если каждый находился мало того, что в разных помещениях и разных городах, так ещё лекции слушали при выключенных камерах и микрофонах, включая их только при ответе на вопросы и при обсуждении тем.
Или к данному выражению относятся элементарные слова благодарности и приветствия? Вопрос.......

Ну чтож, хочу поделиться своим мнением, в надежде что это поможет текущим и будущим абитуриентам. Сам смотрел отзывы на сайте во время своего поступления.
На текущий момент я закончил 3-ий курс по специальности "Экономическая безопасность".

Хочется начать с этапа поступления. Подавал документы только на платное, у МИФИ есть удобная и главное работающая платформа для подачи документов. После регистрации за вами закреплен сотрудник ПК, который с вами свяжется и ответит на интересующие вопросы. Со мной так и было, помню, что слегка перегрузил своего куратора ПК, но это потому что волновался. В общем на этапе приема проблем не возникло.

Первый семестр начался. В МИФИ для первокурсников есть система наставничества, поэтому нас сопровождали товарищи, которые уже перешли на 2-ой курс. Это было очень полезно, так как они уже знакомы с предметами – советуют, где нужно приложить больше усилий, рассказывают, что ждать от преподавателей. Учеба началась у нас уже 3 сентября, то есть без промедлений. Да, в МИФИ нужно учиться, за семестр нужно успеть рассказать всю программу, нет времени для задержек.

Что забыл упомянуть, так это об "Инструкции по применению" - ИПП. Это с...
Показать полностью...бор в последнюю неделю августа, когда на протяжении недели Студенческие сообщества совместно с Кураторским движением (наставники) проводят экскурсию по МИФИ, рассказывают об объединениях и показывают их, знакомятся с будущим учебным процессом, с территорией университета.

Что по учебе: все первокурсники, поступающие в МИФИ, понимают, что им точно придется учиться, я бы даже сказал они пришли сюда реально учиться, а не существовать. В первом семестре все ещё более усердно учатся, так как школьная учеба отличается и первокурсники не знают и не понимают, что их ждёт.(сессия)

Ещё есть студенческий актив, студенческие сообщества, которых больше 20 штук. С первого семестра я стал участвовать в различных мероприятиях. Студенческий актив позволяет разнообразить свои будние вечера и выходные дни. Наверное, это зависит от личных ценностей и убеждений, присуще не каждому, но в моем понимании ограничиваться только учебой в ВУЗе не стоит. Такое же восприятие есть и у студентов МИФИ, поэтому есть чем заняться и куда пойти.

Общежития
Меня селили в третий корпус на первый год, да это не отель, но жить более чем можно. Да, есть тараканы, но с помощью ловушек и средств их можно всех поймать. Был момент, когда они меня беспокоили, но за пару недель вывел их из своей комнаты. В остальном коридорный тип общаги позволяет общаться с соседями, с одногруппниками, однокурсниками или просто с такими же студентами МИФИ. Общагу эту любил.

Когда перешел на второй курс, в МИФИ открылся новый корпус общежитий, куда селили отличников. Я попал в их число и переехал в новую общагу. Тут говорить нечего, настоящая квартира в Москве по цене 4000 в месяц, индукционная плита, духовка, личная стиралка на каждую квартиру, ванная, балкон. Не было известно, что селить будут по успеваемости, но очень приятное было поощрение.

Кампус
МИФИ находится на закрытой территории, куда просто так попасть нельзя, потому что здесь находится действующий учебный ядерный реактор. Из плюсов, что все учебные корпуса находятся в одном месте, поэтому между парами нужно переходить только из корпуса в корпус. Есть два учебных корпуса, которые отдельно стоят, но за 3 года ни разу там не был. Один корпус для биофизиков в двух остановка от МИФИ на автобусе. А второй находится на метро Тульская, если там и ставят пары, то весь день только там, не нужно ездить туда-сюда.
За последние 2 года в МИФИ улучшили работу столовых, открыли одну новую, а также 6 кофеен. Всего на территории кампуса есть 5 столовых, 2 буфета и 6 кофеен. Сейчас может поесть в МИФИ кто угодно, даже с самый привередливый человек.
На территории есть скамейки на перерыве можно подышать свежим воздухом. Также чтобы поучится или собраться для совместной учебы с одногруппниками можно пойти в Студенческий офис или в библиотеку.
Вплотную к МИФИ расположен музей-заповедник Коломенское, очень большой парк там можно гулять или заниматься спортом.

Транспортная доступность
Возле МИФИ есть большая парковка для студентов и сотрудников, если у вас есть машина, то это удобно. Ближайшая станция метро – Каширская (зеленая ветка + БКЛ). С открытием большой кольцевой стало гораздо удобнее и легче перемещаться. До общежития идти 15 минут пешком, 5-10 на машине. Автобусы не ходят в сторону общаг. Также возле общаг есть закрытая парковка только для общажников.

ВУЦ/военно-учебный центр/военная кафедра
Один из плюсов МИФИ — это наличие своего ВУЦа. Чтобы туда попасть, нужно пройти конкурс внутри своего института. Конкурс включает в себя средний балл за первые 3 учебных семестра, спортивные нормативы (бег на 3км, бег на 100 м, подтягивания на турнике), пригодность по здоровью и военная профпригодность являются обязательными элементами. Далее девушки из вашей учебной группы (да, в МИФИ не только парни) будут иметь выходной на неделе, а вы будете ходить в ВУЦ. Но это с третьего курса, если поступите, ну и вообще нужно доучиться.

Учеба
Да, в МИФИ нужно учиться, у студентов 6-ти дневная неделя, при том, что с третьего курса начинается военная подготовка у парней, остальные 5 дней будут пары. Пока что из 6 семестров не было ни одного халявного, всегда найдется пара предметов, с которыми придется попотеть. Предметы разные, преподаватели тоже, какие-то положительные, какие-то не очень. Но справится со всем можно, не мы первые, не мы последние. В МИФИ есть прекрасный сервис с отзывами на преподавателей по каждому семестру, где помимо базовых вопросов можно дать открытый ответ. Так вот если преподаватель действительно ведет себя непрофессионально, то это стоит написать. В МИФИ есть прецеденты, когда преподавателей отстраняли от преподавания и оставляли только для работы на кафедре.
Учится можно и нужно. На моей специальности первые 3 года рассматривается общий базовый блок, а в последние 2 года идет распределение по кафедрам и направлениям. За 3 года вам дают базу и знакомят с самыми разными предметами в области экономической безопасности, ну и далее можно выбирать для себя, чем больше хочется заняться.

В общем и целом я бы рекомендовал МИФИ к поступлению, так как помимо вышеперечисленного университет постоянно развивается и не стоит на месте. Внедряются новые технологии, программы, дисциплины. Также МИФИ относительно маленький ВУЗ, поэтому при том количестве возможностей, которые он дает, есть больше шансов пробиться, попробовать и достичь, чем в больших ВУЗах. Это я имею в виду по количеству студентов. Если вы хотите пойти в Росфинмониторинг, то вам точно в МИФИ, так как на ИФТЭБе преподают сотрудники из ведомства.

Отучившись в данном заведение 3 года, я решил написать данный отзыв. Для контекста: учусь на платной основе, живу в Московской области (это будет важно в дальнейшей части!)
Перейдем к основным моментам, которые я выделил за время обучения:
1. Цена. В 2022 году для поступления на специальность "Государственное и муниципальное управление" запрашивалось 370,000 рублей за 1 год. В 2025 году для поступления с вас сдерут уже 500,000 рублей за 1 год. Умножаем на 4 года обучения и получаем 2 миллиона. Если вы из вполне обеспеченной семьи, которая не сильно заметит пропажи этой суммы, то дерзайте. Если данная сумма для вас крайне значительна/вы рассматриваете это как инвестицию в свои скиллы, то я бы не рекомендовал и об этом в дальнейшем.
2. Инфраструктура. Загуглив "Финансовый университет" и открыв картинки, вы увидите вполне симпатичное главное здание, располагающиеся по адресу Ленинградский проспект, 49. И даже внутри оно вполне красивое, люстры, историческая отделка внутри и прочее-прочее. Только не обольщайтесь, в данном здание учится дай бог 35% всех студент ФУ. Я в этом здание был 2 раза, и то, не по учебе как таковой, а чтобы забрать документы для оплаты обучени...
Показать полностью...я. Остальные студенты расфасованы по различным здания по всей Москве разной степени всратости. Рекомендую посмотреть вам на сайте универа адрес ваших факультетов, чтобы понимать, ГДЕ и в каких условиях вы будете учится. Я учусь на факультете "Высшая школа управления" по адресу Верхняя Масловка 15. Ну что сказать, лекционные неудобные просто жесть, ж**у вы себе отсидите на сидушках только в путь. В семинарских стоят удобные кресла, но без вау эффекта. Внутри здание обыденное, капитального ремонта тут не делали, это вам не основной корпус. А ещё есть "прикольная" история, когда с вузом порвала контракт организация, занимающаяся уборкой мусора, и поэтому 2 недели туалеты, мусорки и прочее оставалось без внимания кого-либо. Показательно вполне. Ещё есть столовая, цены дикие (кусок шницеля за 200+); буфеты и всякие торговые автоматы на разных этажах.
3. Техническое оснащение. В целом ок, на уровне 16 годов. В предыдущем году все компы были на лагучем линуксе и в целом было плохо с ним. Но щас перешли на винду и всё ок. Хз, лицуха ли это, учитывая нынешнее время, но главное работает. Личный кабинет учащегося где-то на том же уровне. В целом неплохо, но ничего инновационного тут и в поныне нет.
4. Бальная система. Вы можете быть супер умным, делать все задания, но максимум баллов, которые вы заработаете, это 40. Для того, чтобы получить 3 по дисциплине, необходимо набрать 51. То есть вам гарантировано придется приходить на экзамен и сдавать его, чтобы быть аттестованным. С одной стороны, для людей, все время ходивших на занятие, это минус. Для людей, не ходивших на занятия вообще, возможность получить 60 баллов за экзамен, плюс. К кому вы себя сами причисляете, вопрос риторический.
5. Посещаемость. Как было затронуто в предыдущем пункте, ВУЗу в целом всё равно на ваши посещения. Нормативно закреплено, мол, если вы пропустите X пар подряд, то могут отчислить/получить дисциплинарку, но на практике такого никогда не было. Максимум объяснительную попросят написать, но я не уверен, читают ли они сами их. Скорее всего нет.
6. Деканат и другие управляющие структуры. Когда вас будут звать на различные мероприятия в качестве волонтера, деканат будет заманывать вас громкими словами. "Защити честь факультета, страны, а мы, если что, поможем!". Не обманывайтесь, вы чисто расходный материал для выполнения KPI этих менеджеров, за вас никто там не вступится. Деканат - одна из самых циничных и непрофессиональных организаций университета. Вот история, случившаяся на днях. Решение о повышение цен было принято в 11 июня. Проинформировали в тот же день. Загрузили на сайт документ 19 июня. А дату написали 15 мая. Красавчики, оформляют документы прошедшим число))). Сегодня 30 июня, дополнительных соглашений о повышение стоимости обучения нет до сих пор (а они необходимы, если вы оплачиваете учебу с помощью образовательного кредита или материнского капитала!). А срок оплаты 5 июля. И неважно, что определенная часть студентов не успеет чисто физически из-за вашего факапа, они приняли документ прошедшим числом и у них всё хорошо. (P.S. об неуплате обучения деканат вспоминает ближе к середине августа и просит оплатить, но это очень показательно!)
7. Коррупция. Лично с ней не сталкивался и вообще осуждаем. Но очень часто слышал схему, если вы провалите 2 пересдачи экзамена (после которых вообще идёт отчисление!), вы можете запросить ещё одну. За 300,000 рублей. В целом можно закрывать данный пункт.
8. Учеба. Она не напряжная, немного зная, свой минимум вы заберёте без особых проблем. Вопрос лишь к отдельным дисциплинам (английский 3 года??? БЖД??? ватахееел) Но в целом всё ок. Преподы в целом ок, есть хорошие, есть отвратительные, есть среднячок. Пропорация будет 30/55/15
9. Расписание. Данный пункт особо важен жителям таких городов Московской области, как Раменское, Люберцы, Подольск, Домодедово и другие, примерно на таком же расстояние отдаленные от ваших факультетов. НЕ ПОСТУПАЙТЕ СЮДА!!!! Первая пара тут начинается в 8:30 и, если вам ехать 2 часа, то на электричку вам садиться надо в 6:30. А вставать? Задумайтесь!!! И ладно, если бы это было просто раннее расписание, в таком случае вы будете заканчивать учиться в ~13 (у меня было так на первом курсе). На 3 курсе я столкнулся с подобным: Приезжаешь в обед в ВУЗ и заканчиваешь вечером, в 20:25. Поздновато, но жить можно. Два часа обратно и в пол 11 ты дома, а завтра тебе надо к первой паре!! Так что я настоятельно рекомендую вам задуматься, готовы ли ради такого себе образования жить в электричке?
10. Контингент. Большая часть чуваков и дам тут - зажравшиеся детки, которые пришли просиживать штаны и пыхать в кальянщик. Я не отличник и зубрила, но находится с такими балбесами иногда бывает тяжело.

В целом ВУЗ ок, со своими проблемами и...явных плюсов я не нашел. Не напряжно. Если вы гарантировано поступаете на бюджет - то ок, государственные бабки не жалко на такое образование, чего врать. Но если на платной основе, то:
а) для вас такая цена ок
б) подумайте над другим вузом. Примерно такое же образование можно получить в разы дешевле в ГУУ, ИМЦ и др.

Вопреки тому, что я из этого вуза отчислилась, учась на 3 курсе архитектуры, я считаю его хорошим - просто лично мне не подошло само выбранное направление. Преподаватели по профилю толковые, но, как и на любой специальности, если не будете прикладывать усилия вне пар (в частности, самостоятельно изучать софт и учить СП), никакой профессор не сделает из вас гения. В сравнении с аналогичными программами в других вузах, МГСУ приятно выделялся своей направленностью на более техническую сторону архитектурного проектирования, меньше запариваясь по поводу рисунка и живописи (для кого-то это минус, но увы, для современного проектирования ваше умение в идеальную отмывку мало кому нужно). Помимо того, что у меня не было претензий к преподаванию, по крайней мере, профильных предметов (не беру в расчет английский, бжд или, прости Господи, основы военной подготовки), МГСУ удобен тем, что все корпуса у него находятся в одном месте, а сам кампус благоустроен, в нем приятно находиться, столовая вкусная, компьютерные залы имеются, места с розетками для работы с ноутом, лабораторные, свой спортивный манеж с бассейном и т.д. Обучение проходило в достаточно лайтовом режиме, к посещаемости сильно не пр...
Показать полностью...идираются, главное, показывай и сдавай проекты вовремя, тк архитектура - это такая стезя, которая действительно требует много самостоятельной работы. По сложным техническим предметам вроде сопромата или физики преподы всегда тянули студентов, ибо все понимали, что архитекторы - не инженеры, и что нам эти знания скорее для общего развития.

Минусы? Конечно, они были. Но они всегда упирались в само направление архитектуры. Те, кто готовились поступать на архитекторов и особенно ходили к репетиторам из МАрхИ, наверное, меня поймут: вам рассказывают, что архитектор - царь и бог, рисуют ореол святости вокруг этой профессии, а на деле, когда вы доходите до реальных учебных проектов, выясняется, что за вас уже всё придумали, и, скорее всего, вы не будете проектировать что-то невероятное - вас так и попросят прямым текстом копировать чужие типовые планировки. От царя и бога там мало что осталось. А что касается всего остального, вроде отдельных *банутых преподов (как всегда, по непрофильным предметам) или бесполезности похода на лекции кроме галочки о посещении, - это издержки самой системы высшего образования. Этого не избежать ни в одном ВУЗе, поверьте мне на слово)

Что в итоге? МГСУ в рамках современных ВУЗов России - удобный, комфортный, красивый и современный, с хорошими преподами и достойным обучением, в нём своя атмосфера, много активностей. Если вам по душе выбранная вами специальность - там будет весело) Да и после выпуска точно найдёте работу, корочка МГСУ хорошо котируется среди работодателей. Мне даже немного жаль, что архитектура оказалась не тем, что близко мне - смогла бы учиться в главном строительном и дальше))

Я закончил 1 курс РТУ МИРЭА по направлению «Программная инженерия». Профиль — Разработка программных продуктов и проектирование информационных систем.

В моём году ввели БРС (балльно-рейтинговую систему) и убрали деление на профили, как это было раньше. Раньше студенты поступали просто на «программную инженерию», а потом распределялись по направлениям — типа моего РПППИ, системное программирование, 1С, геймдев и т. д. — в зависимости от успеваемости. Благодаря этой системе можно было попасть по конкурсу в топ-группу с умными ребятами на интересующем профиле. Есть реальный кейс второкурсника на РПППИС: в его группе 5 человек уже работают в бигтехе — Яндекс, Тинькофф, Озон и прочие. Многие проходят стажировки.
Теперь же поступление идёт сразу на профиль с 1 курса.

Что такое БРС? Это значит, что теперь можно вообще не учиться и всё равно получать автоматы по предметам — просто за посещение всех лекций и практик. Из-за этого в вузе буквально никто не учится. Никто не получает реального образования и ничего не делает. Некоторые одногруппники даже не знают, что такое интеграл, но при этом спокойно получают «3» или «4» за экзамены просто за посещаемость.
Причина проста: на платное берут ...
Показать полностью...вообще всех — даже тех, кто абсолютно не заинтересован в IT и просто не знает, куда поступать и чем заниматься. Очевидный выбор — модная айтишечка. Но даже при возможности «ничего не делать», никто не ищет стажировки, не занимается самообразованием. Пара умных и амбициозных ребят за полгода в таком коллективе тоже просто скатились — перестали заниматься чем-либо серьёзным.

Лекции скучные и бесполезные. Я слушал только линейную алгебру, матан и ООП. Линал вела сумасшедшая женщина, которая терроризировала весь поток (200 человек). Она срывала лекции, если кто-то на задних рядах смотрел в телефон или ноутбук вместо того, чтобы писать. Могла выборочно попросить конспект, и если он отсутствовал (или ей не понравился внешний вид тетради), убирала посещение, из-за чего студент терял баллы БРС. Иногда пересчитывала студентов в аудитории, и если их число не совпадало с отметившимися, устраивала «перекличку» — до 30 минут, в ущерб следующим парам. При этом её лекции были абсолютно бесполезны: я их никогда не слушал, но закрыл обе сессии на «отлично».
Лекции по матану, наоборот, были интересными — я писал всё, потому что лектор говорила очень приятно и содержательно. ООП вёл харизматичный мужик — его тоже было очень приятно слушать.

Практики (кроме физики, матана и линала) — это просто ничто. Преподы не делали ничего, и мы занимались своими делами. При этом посещение обязательно, иначе теряешь баллы БРС.

Программирование на 1 курсе — C++.
В 1 семестре был предмет информатика (по факту программирование на С++) его вёл человек, который (внимание!) НЕ ЗНАЕТ C++ — магистр, разбирающийся в Go, но не в C++. Поэтому на парах мы ничего не учили, а просто сдавали практики. Задать ему вопрос по C++ было бесполезно — он не мог ответить.

Во 2 семестре был предмет ООП на C++, реализованный в программе «Аврора». Там нужно было оформлять блок-схемы и текстовые алгоритмы для каждого задания, копипаст из буфера обмена просто не работал. Огромная трата времени и сил впустую.
Также был предмет «Искусственный интеллект и большие данные», но мы просто приходили на практики, ничего не делали, прикрепляли в СДО слитые лабы — и получали баллы. Часто — даже без защиты.

Итог: в этом вузе вас ничему не научат. Всё придётся изучать самому. Амбициозных людей, с которыми можно нетворкаться, нет. Если вам нравится ездить на Юго-Западную 6 дней в неделю (да, у нас шестидневка), чтобы сидеть на парах и заниматься своими делами, при этом платить за это 400 тысяч рублей — тогда вам сюда.

Крайне не рекомендую поступать сюда. Сто миллионов раз подумайте, прежде чем тащить свои документы в эту дыру. Нервные клетки поберегите.
Почему?
1. Отвратительная организация. Вы можете быть не в курсе даты и времени защиты диплома, например. Вас могут забыть внести на определённый день защиты, хоть вы и записывались. Или наоборот, вас запишут без уведомления и вы не будете знать об этом.
1.1. Аналогичная ситуация может быть и с экзаменами, и с пересдачами. Вы будете бегать как слепые котята, вас отовсюду будут отфутболивать, потому что даже Господь Бог не в курсе, что происходит в стенах этого учебного заведения.
2. Ботанический сад кишит неприятными личностями, не уважающими студентов. Для них вы будете бесплатной рабочей силой (Вы будете пахать 25/8 без преувеличения. У некоторых студентов на моей памяти даже исчезали честно отработанные часы, отчего они были вынуждены приходить в воскресенье). На этих «практиках» вас ничему не научат. Особенно если речь идёт о ландшафтной архитектуре. Практика по проектированию и строительству? Будем красить забор и стричь газон. Практика по цветоводству? Выдираем сорняки или метём дорожки на окраине парка. Причём, ввода в курс дела не будет...
Показать полностью.... Метёлку в зубы и пошёл.
3. Медпункт, за которым закреплён вуз, тоже «великолепен». Особенно медсестра, от которой невозможно уйти, не перейдя на повышенные тона.
4. Кафедра физкультуры. Ещё один круг ада, от воспоминаний о котором дёргается глаз. :)
Особенно зимой или по весне, когда студентов выгоняют заниматься на гололёд. Помнится, кто-то из педсостава даже руку на нём сломал. И ничему жизнь не учит, как не посыпали ничем территорию, так и не посыпают.
По классике жанра, складывалось впечатление, что кафедра считает себя самой главной и самой важной. И ее предмет тоже.
5. Университет может вертеть вашими данными, как хочет. Открыть карту для стипендии в одном банке, а потом ещё подтянет счёт в другом, потому что ему это выгодно. На некоторых направлениях студентов насильно заставляли заводить карты от определённого банка. На вопросы зачем нам нужны эти куски пластика, ответ один -- НАДО. Кому надо?)
В случае сопротивления крайнее недовольство руководства, вплоть до лёгких угроз из разряда: не сделаете карту, у нас есть списки, вычислим кто. В случае спорных ситуаций (а они у вас обязательно будут), мы не будем на вашей стороне и поддержки можете не ждать.
6. Есть преподаватели, которые не преподаватели от слова совсем, и им давно пора пить таблетки от бед с башкой. На лекциях они могут пересказывать вам сюжет сериала, а не раскрывать суть дисциплины, а на практиках обвинять вас в онанизме, потому что вы странно дёргаете рукой с его ракурса (а вы просто стираете ластиком слой карандаша)/швыряться вещами/орать без перерыва.
Некоторые преподаватели могут отказываться выполнять свои обязанности, ссылаясь на личную неприязнь к другому преподавателю или сотруднику. А студент будет крайним.
7. Само образование оставляет желать лучшего. Учебные планы достаточно часто меняются, от чего появляются новые дисциплины и те могут быть достаточно сырыми. Не будет толком методичек. Иногда программа, рассчитанная на год-полтора, запихивается в один семестр. Так было, например, с градостроительством. Вы ничего не успеете понять и осознать, а уже будете представлять и защищать свой проект на экзамене.
Есть такие индивидуумы (у лесного дела), которые, по ощущениям, страдают деменцией (хотя возраст не тот от слова совсем для такого диагноза) и постоянно меняют требования. Задания берутся из головы, методички отбрасываются. Всё сводится к бесконечному исправлению форматирования.
Из плюсов:
1. Дамы, работающие в гардеробе всегда были вежливыми ко всем студентам.
2. Есть замечательные преподаватели. Но по ощущениям, их становится всё меньше. В дурдоме адекватные люди работать долго не захотят.
3. Пуфики во втором корпусе.

Я закончила обучение в этом вузе в 2025 году и могу многое рассказать об учебе в этом университете (спойлер: отзыв, преимущественно, негативный, хоть я и сдала диплом на отлично).
1. Преподавательский состав
Первое и, пожалуй, самое важное — это преподаватели. Да, количество практикующих специалистов постепенно увеличивается, но количество теоретиков, работающих по методичкам 90-х годов, к сожалению, не уменьшается.
Многие преподаватели откровенно некомпетентны в современных тенденциях и технологиях. Часто приходится обсуждать темы, которые в реальной рабочей среде вызывают хи-хи.
Кроме того, отношение к студентам оставляет желать лучшего. Если вы имеете собственное мнение, не согласны с преподавателем или хотите отстоять свою правоту — лучше промолчать. Никто вникать в ситуацию не будет, и это проверено на личном опыте.
Заведующая кафедрой — женщина, в целом, неплохая, но с выраженным чувством собственного величия. Также стоит отметить гордыню и грубость некоторых преподавателей (особенно женщин). Поддерживаю один из отзывов, в котором упоминалось о «параллельном преподавании в Гарварде» — идеальное описание самомнения многих педагогов.
2. Взятки
Лично в нашей группе с этим не ст...
Показать полностью...алкивались. Комментировать более широко не могу.
3. Харассмент и сексизм.
Такое, к сожалению, имело место. Не могу сказать, что это сильно задевало (в итоге предметы закрывались без проблем), но некоторые высказывания преподавателей в адрес девушек были совершенно неуместны. Особенно учитывая, что большинство группы — девушки. Но в целом, буквально единичные случаи, так что тут заострят внимание нет смысла.
4. Отсутствие обратной связи и поддержки.
Если преподаватель ошибся, занизил вам оценку или повёл себя предвзято — рассчитывать на справедливость не стоит. Никто не станет разбираться, все, скорее всего, прикроют друг друга. На студентов здесь действительно всем всё равно — это проверено на личном горьком опыте.
5. Расписание.
Ещё одна проблема университета. Сочетать работу с очной формой обучения практически невозможно. Расписание составляется по странным, непонятным принципам. Например, на 4 курсе был предмет БЖД с тремя направлениями и лабораторными работами в 8 утра — это было самым забавным решением касательно расписания, тем более для людей, которые уже начали писать дипломы.
6. Непрофильные предметы))
Отдельная боль — непрофильные дисциплины. С них требуют больше, чем с профильных. Было бы разумно, если бы университет научился рационально распределять учебную нагрузку, особенно в старших курсах.
Если вы планируете получать знания, которые будут полезны в реальной работе, будьте готовы к множеству разочарований. У университета есть потенциал, но он тонет в бюрократии, формализме и устаревших подходах)
Вроде как, есть продвижения в сторону улучшения студенческого экспириенса, но все проходит без мнения самих студентов.

Ну что же, ща будет длиннопаста, но постараюсь раскрыть все аспекты.

Поступил я в 2022 году на институт (факультет) энергомашиностроения и механики, направление 15.03.06 "Мехатроника и робототехника", кафедра РМДиПМ (робототехники, мехатроники, динамики и прочности машин). Во время поступления долго выбирал между Бауманкой и МЭИшкой (хотел поступать именно на робототехнику, проходил и туда, и туда, балл ЕГЭ 277). По итогу, полностью доволен своим выбором.

А теперь по порядку, чтобы каждый мог найти важную для себя часть.

Самое главное зачем поступать в университет это, естественно, учебный процесс. Первые 2 курса, по стандарту для всех технарей, это общетехнические дисциплины. Много различных математик (высшая, линейная, дискретная), общие для многих направлений дисциплины (сопротивление материалов, теоретическая механика, материаловедение и тд.). Ну и главные для инженера, инженерная графика (черчение) и 3D-моделирование (тут оно в компасе, но есть варик и Солид подучить). Также в программе полтора года проходит изучение электрических цепей, компонентов и двигателей (электротехника, электроника и электропривод соответственно). Начиная с третьего курса упор идет уже ...
Показать полностью...на профильные дисциплины и большое количество готовых алгоритмов (тоже стандарт), которые необходимы для разработки роботов, обработки информации и создания автоматизированных систем управления. Из недостатков можно выделить маленькое количество программирования в программе (азы C++ до классов, множество математических пакетов (Matlab, Smath, Wolfram, Scilab и др. (слишком много)), Arduino IDE (на начальном уровне, так как один из предметов подразумевает разработку робота на Arduino) и, при удаче, Python). В целом учебный процесс идет комфортно, с каждым курсом снижая количество нагрузки, а сами предметы в большинстве своем проходят интересно и понятно. Так что полностью рекомендую поступать сюда, если вам интересно проектирование роботов с точки зрения прочности, движения и самой проработки конструкции. Само обучение требует со студентов концентрации и правильного выполнения заданий в срок (обычно, от 20% до 40% студентов из группы отчисляют, либо они уходят в академ, так что проскочить "на шару" не получится и усилия прилагать надо, особенно, первые 2 курса, дальше попроще).

Блок для иногородних - "Общежития". Как понаехавший из Воронежской области я претендовал на общагу и спокойно её получил. Большинство общежитий коридорного типа, но есть несколько блочных. Расскажу и про те, и про те. Все общежития постоянно ремонтируются, на данный момент все общаги по очереди проходят генеральную реконструкцию с полной переделкой комнат и тд. Я заселился как раз после такого ремонта. По мебели необходимый минимум: стол, стул, тумбочка, шкаф и кровать. При необходимости, можно докупить что-то вместо с соседями или для себя одного. Сами общежития очень ухоженные и в них приятно жить, лишняя живность не обитает. В коридорных общежитиях (2-3 человека на комнату) на каждый этаж приходится по 2 уборных, кухни, душ; присутствуют гладильные и учебные комнаты. На половину этажа выделяется 1 стиральная машинка в прачечной, но обслуживание и ремонт производится за счет проживающих студентов, так как в свое время они закупались студентами. Подобная ситуация и в блочных общежитиях, там также общие кухни, но при этом уборная и ванная (даже не душ) есть в каждом блоке (в блоке проживает 5 человек). В целом в блочке жить удобнее (особенно парням), но при этом они находятся сильно дальше от университета. А цена в 12 000 за полгода вообще смешная для Москвы. Единственное, правила достаточно строгие и с ними нужно будет смириться и приспосабливаться.

Что же, перейдем к остальным преимуществам МЭИ. Расположение корпусов. От самых дальних общаг до самого далекого корпуса 30 минут пешком. Все находится в одном кампусе и рядом, самое частое долгое перемещение - 15 минут до стадиона. На территории действует много столовых и точек питания, а обеденный перерыв составляет целый час, поэтому пообедать в перерыв 100% получится. Цены, конечно, кусаются (от 300 до 500 рублей обед в столовых), но тут кому как.

Еще одним преимуществом МЭИ я бы назвал возможности для саморазвития. Большое количество студенческих клубов (спортивные, волонтерские, театральные, музыкальные и тд.). Об этом, как и о кампусе, подробно рассказывают на трехдневном посвящении перед поступлением (происходит в 20-ых числах августа).

Преподаватели на кафедре с удовольствием занимаются со студентами научной деятельностью (начиная с третьего курса), большое количество олимпиад и кейс-чемпионатов. Самое главное, ловить момент и успевать участвовать. Помимо прочего, начиная с третьего курса поступают предложения по работе (больше актуально для инженеров, з/п небольшая (до 40 к), но и занятость соответствует з/п, что позволяет с третьего курса совмещать пары и работу.

Ну и 2 киллфичи. Первое, не так давно появились, это сладкое слово "автоматы". Хорошая посещаемость + хорошо закрытые контрольные в семестре (их обычно от 4-ых до 8-ми, сами форматы контрольных разные и просто контроши, и лабораторки, и домашние задания, и коллоквиумы) = автомат по предмету и на экзамен / зачет идти не нужно. До 50 % предметов так спокойно закрыть можно, а вот над всей сессией нужно постараться. И вторая - группы "Эталон", я учусь как раз в такой. Индивидуальные лекции по некоторым предметам, факультативы (мы так изучили программу Fidesys, проектирование нейронок на python и английский подтянули). Такие группы - это большее количество предложений по олимпиадам, лучшее понимание многих предметов, да еще и наличие знаний, которые изначально не заложены в основную программу. Так что если хорошо сдали ЕГЭ, полностью рекомендую идти в такую группу.

Что же, теперь по недостаткам. Материально-техническое оборудование ниже среднего. Многие установки устарели или уже работают на последнем издыхании. Из-за этого опыты на лабораторных работах иногда проходят плохо и приходится повторять их по несколько раз. Ну и небольшие стипендии. При поступлении зависит от баллов ЕГЭ, а вот дальше от учебы и вашей деятельности. Закрытая на хорошо и отлично сессия - 4400, закрытая на отлично - 5500. Можно по рейтингу пройти на повышенную стипендию (5 номинаций) - плюс от 10 000 до 15 000. Можно получить стипендию правительства и президента РФ - плюс 20 000 и 30 000 соответственно. Если учиться, участвовать в какой-то деятельности, то стипендия спокойно разгоняется. Ну или начать подрабатывать с третьего курса.

Короче, мне обучение полностью зашло, как по мне, минусы незначительные и преимуществ больше. А дальше думайте сами)

Стоматологический факультет СамГМУ - самый клоунадский факультет. За годы обучения я научилась лишь просиживать 4 часа цикла и не подохнуть от скуки. Зато первые 1,5 года было такое расписание, что в 6 утра выходишь и возвращаешься в 9 вечера уставший, евший всякую фигню из буфетов и пятерочки, чтобы не подохнуть с голоду и заесть стресс, а нужно еще готовиться к завтрашним парам...А время 21 вечера!!! Причём первые 1,5 года и к бесполезным предметам были требования и дз, и к медицинским, а в дальнейшем уже, чем больше становилось профильных стоматологических предметов, - тем больше пара заключалась в терпежке 4ех часового цикла, а преподы приходили в начале пары отметить и в конце пары проверить, что никто не свалил или разобрать за 5 минут вопросы темы - спросить нас на отвали, для галочки видимо.
Большинству (99%) преподавателей плевать на студентов, практика только на бумажках (заполнение дневников, что якобы мы вот лечили зубы и прочее, - а так смешно, что еще и заполняли в таких подробностях и поэтому с огромной тратой времени, БЕСПОЛЕЗНОЕ ВРЕМЯПРОВОЖДЕНИЕ СОВЕРШЕННО!). Преподаватели многие на стом.факе - это старая школа стоматологии или неудачники, у которых не сложилась ...
Показать полностью...практическая стоматология и они пошли в преподаватели, многие пошли, судя по всему, чтобы издеваться над бедными студентами, сливать свою агрессию и свою тревогу из-за их неудачной карьеры, так как ни отпроситься на работу, ни спросить что либо у них, ни договориться на практику, ни сдать экзамен без тотального засирания через студента было практически невозможно.
За годы обучения я узнала о стоматологии, научилась лечить зубы только благодаря работе и то на которой часто не получалось полноценно работать из-за того, что приходилось просиживать штаны на учебе, совершенно НИЧЕГО ПОЛЕЗНОГО И ПУТЕВОГО ПРИ ЭТОМ НЕ ДЕЛАЯ.
Мы учились на бюджете и всегда сочувствовали людям с платки, так как они еще и за такое обучение отдавали немаленькие деньги каждый год, так как стоматология - перспективное направление и стоит обучение куда дороже, чем другие направления в других вузах.
Никому никогда не советую поступать на стомат.факультет в данный университет, иначе можно впасть в депрессию на ближайшие 5 лет обучения, а за первые годы обучения получить немало болячек из-за питания, стресса и бешенного ритма жизни, катаясь по всему городу в автобусной толкучке, лишь бы не опоздать на пару, иначе могут и не пустить на неё. А в след 3,5 года обучения заработать хроническую депрессию от потери смысла жизни, ничего не делания, перегруза мозга непрофильными предметами ( к удивлению, только лишь такие предметы как-то реально преподавались, из чего и сделан вывод, что именно стоматологический факультет тут - ужасный..), засирания преподавателями на экзаменах, даже если говоришь абсолютно правильную информацию!!! Если у препода со стомат. факультета цель - получить кайф и слить негатив, то неважно знаешь или не знаешь - тебя обосрут на каждом сказанном слове и унизят.
На этом факультете ужасное отношение к студентам, если только вы не лижете им.
Будучи после окончания школы полной энергии и желанием стать замечательным врачом, готовым помогать людям и жить во благо людей и их здоровья, - после учебы В СамГМУ на стоматологии и её окончания я лишь получила ненависть, разочарование и в итоге нервы сдали и я ушла из медицины. Вот так такие факультеты прививают порой лишь отвращение к медицине и полное отсутствие желания работать врачом.
Вспоминаю учебу в данном вузе как кошмарный сон и колоссальную ошибку в своей жизни, после чего долго не слезала с антидепрессантов, а после окончания чуть ли не покончила жизнь самоубийством.
Прошу подумать сто раз, прежде чем поступать сюда на стоматологию. Конечно у всех разная психика и устойчивость, всё индивидуально, но факт, что тут никакой пользы не будет остается фактом и к тому же прекрасных воспоминаний о студенческой жизни тоже не будет у большинства выпускников.

Добрый день всем!
Я являюсь студенткой 3-го курса высшей школы социально-гуманитарных наук. Хотелось бы поделиться мнением об этом университете
Начнем с плюсов:
1.Расположение: все корпуса университета собраны в одном месте, само здание расположено в 5 минутах ходьбы от метро. Это правда очень удобно. Также рядом с вузом большое количество мест, где вы можете поесть, попить, отдохнуть.
2.Студенческая жизнь. Яркая,насыщенная, ребята постоянно что-то придумывают, организуют. Здесь есть и танца, и КВН, и кейс-клуб,и клуб дебатов. Вот серьезно, на любой вкус и цвет. Я участвовала на первом курсе в этих мероприятиях, но быстро поняла, что у меня это забирает много сил, тем более я иногородняя студентка и возвращаться в 3 часа ночи домой мне не очень хотелось. Знаю студентов, которые успешно участвуют в организации этих мероприятий и успевают учиться. Но есть и примеры ребят, которые полностью посвятили себя студенческой жизни и на парах я их больше не видела,только если на экзаменах.
Тем не менее,я советую всем студентам участвовать в таких активностях, хотя бы минимально: вы и знакомства новые заведете, друзей найдете, и ,когда будете устраиваться на стажировки, то ваш опыт участия...
Показать полностью... в этих мероприятиях вам очень поможет, поверьте
3.Бальная система. Все просто - 20 баллов посещение, 20 баллов работа на занятиях, 20 баллов - творческий рейтинг и 40 баллов экзамен. Как по мне, это удобно: на сессии ты знаешь как сильно тебе нужно постараться, чтобы получить нужную оценку.
4.Бизнес - инкубатор. Хочу отдельно выделить эту структуру в ВУЗе. Если у вас есть идея проекта/стартапа или уже существует mvp, то смело становитесь резидентами БИ. Там собрана максимально приятные ребята, которые правда хотят, чтобы у вас были первые продажи, чтобы вы выигрывали гранты. Туда могут пойти студенты с любых направлений.
То, какую работу проделывает команда БИ, вызывает почтение: приглашают спикеров, организуют встречи с потенциальными инвесторами. Для меня БИ - гордость РЭУ.
5.Относительная свобода действий. Хочешь не ходить на пары - не ходи, родителям твои никто звонить не будет )). Это только ваша зона ответственности. Хочешь приходить только раз в месяц? Хорошо, просто не ной потом, что у тебя мало баллов.

Минусы:
1.Шестидневка. На первом курсе мне сказали, что так будет только один семестр. Вот я заканчиваю 3-й курс, я забыла,что такое пятидневка ))
2.Физра. Боль всех студентов. Абсолютно. За неё правда могут отчислить. Чтобы ее закрыть вы можете ходить на пары, можете ходить на отработки. Есть вариант с тем, чтобы попасть в сборную вуза(их очень много здесь), участвовать в соревнованиях и тогда физра автоматически закрыта. Но можно купить абонемент в тренажерный зал, посещать его пару раз в неделю и получать свои баллы. Но он стоит 3500 в месяц. Для меня это дорого, но что не сделаешь ради физры.
Закрывают здесь физру и по-другому, но об этом вам расскажут уже тогда, когда будете здесь учиться. Не буду всех карт раскрывать
3.Презентации. Да,вам придется освоить повер поинт. Да, это база здесь. Некоторые преподаватели дают совсем иные задания, но тах процентов 40%. В основном вы будете искать материал к очередной презе.
4. Цены в столовой. Это отдельная тема. Очень дорого, совершенно не бюджетно для студентов. Как будто из-за того, что вуз экономический, тебе нужно торговаться на счет стоимости обеда. Я не экономист, поэтому покупаю еду в пятерочке,вкусвиле и грею в столовой.
Ну для меня правда это прикол: цены в столовой как яркий показатель инфляции в стране.
5.Расписание пар. Скажу так, вы можете совмещать работу и учебу, но лучше это делать на 4 курсе,не раньше. Вы очень сильно устанете, выгорите. У вас ни карьера не пойдет, ни учеба(по моему опыту)

Нейтральные моменты
1.Контингент. Поверьте, здесь учатся как ребята, которым это вообще все не сдалось, так и те, кто правда хочет учиться.
Здесь есть как и неприятные личности, так и настоящие друзья, с которыми вы будете долгие годы общаться. Поверьте, рэу в этом плане ничем не отличается от других вузов.
2.Преподавательский состав. Были и очень мемные преподы, были и строгие, были невыносимые, были талантливые. Были все.
Некоторые заставляли сердце биться чаще от того, как много они знают и как сильно они погружены в профессию. Были те, кто просто отчитывал свой материал. В РЭУ, как и в других университетах, есть приятные и неприятные преподаватели. Так абсолютно везде
3.Администарция. С ней проблем особых не было: справки делают быстро, документы по запросу выдают. Все ок.
4.Есть общежитие. Дают бюджетникам, и то не всем. Я живу в 60 км от Москвы(1,5 часа езды) и мне общежитие не дали как бюджетнику, так как я близко живу. Подмосковные ребята, подумайте об этом заранее

Вывод: вуз хороший, может быть 7-8/10. Давайте только сразу уясним момент: этот вуз очень хорошо подходит для маркетологов, бизнес-аналитиков, бизнес-информатиков, менеджеров проектов, управленцев, экономистов, финансистов, специалистов по связи с общественностью, медиаменеджеров + возможно политологов, социологов и психологов-управленцев. Если у вас иной профиль, то приглядитесь лучше к другим университетам.

Заканчиваю второй курс. Поступала, честного говоря, скорее рандомно, чем целенаправленно, не в последнюю очередь руководствовалась здешними отзывами ;) Мнение сформировалось положительное (даже очень); сейчас я не то чтобы прям разочарована-разочарована, но вижу, кроме плюсов, очевидные минусы.
Будьте готовы к тому, что в первом семестре первого курса на вас вывалят хорошее такое количество профильных предметов. Казалось бы, чем оно плохо? А тем, что совмещать адаптацию к новой социальной роли, к новому месту жительства (если вы не москвич) и полноценный СЕРЬЁЗНЫЙ учебный процесс, - это сложно. Очень сложно. По крайней мере, если вы плохо переносите давление и/или если выгорели за последние классы школы и период ЕГЭ. Как итог, почти на всех парах я сидела и не понимала, что происходит, истерила над домашкой (она большая, особенно в том же самом первом семе, где ещё не понятно, кто, что и как проверяет), плохо сдала зимнюю сессию - а сейчас очень жалею, потому что знаний осталось примерно... очень мало ;) Предметы безумно интересные и важные, преподы крутые (профессионалы, горят своим делом, подают интересно), но вот такое распределение это что-то неудобное. И зачем? Я так и не пон...
Показать полностью...яла. Второй курс, наоборот, был полон филлеров, которые сам Бог велел запихнуть первакам, чтоб они спокойно вливались в студенчество и не сидели на иголках каждую пару. А хотя бы через пару ;) Ещё хотелось бы предупредить о том, что у нас в целом много всяких предметов (кроме профиля, соцгум штуки по типу философии-логики-истории) и мало часов, поэтому глубокого-глубокого погружения в науку, как бы печально это сейчас ни прозвучало, не получится. Если предмет обширный, а на него даётся 8 семинаров, то вы пройдётесь по верхам. Плюс филология это комплекс, и вам может не зайти целый пласт (литвед со всеми вытекающими, например), к чему тоже надо быть готовым. Всё можно самостоятельно добрать во внеучебные часы, на всё неинтересное можно аккуратно забить (современные технологии, добрые одногруппники и репутация в помощь).
Да, повторюсь про преподов: они реально классные. Все разные, со своими подходами, но рассказывают много, интересно и (чаще всего) понятно. Кто-то, естественно, строже, кто-то мягче, у кого-то требований совсем немного, у кого-то надо работать... Не хочу здесь упоминать имена, этого и так достаточно, просто скажу, что если умеете находить подход к разным людям и спокойно разруливать конфликты (лучше - вообще избегать их, ибо мы других людей не переделаем, а нервы лишними не бывают) - всё будет супер. В последнее время, вот буквально в мой второй год в институте, стали приходить совсем молодые семинаристы, аспиранты, примерно; я не хочу, чтобы это звучало предвзято, но просто будьте готовы к тому, что эти преподы рассказывают очень заумно и/или слишком строго формируют учебный процесс. Иногда это может раздражать, но опыт тоже не берётся от воздуха, тем более всё в итоге решается диалогом ;)
Что мне ещё очень нравится у нас, так это балльно-рейтинговая система и частота автоматов. Нет, кто-то из преподов их не ставит просто потому что - но каждый на первой же своей паре говорит, как будет проходить оценка знаний в процессе и в конце. Так что плохого сюрприза не получится. Советую не пренебрегать возможностью набрать себе баллов - всегда приятно начать каникулы пораньше. Тем более что эти баллы иногда ставят даже просто за посещение. И запоминайтесь. Ребят, реально, запоминайтесь преподам. Болтайте на семинарах, проявляйте инициативу, готовьте крутые презентации. Это поощряется. Не только морально, но и, если так можно выразиться, материально. Если даже попадёте на экзамен, препод вас вспомнит и 90% будет мягче, потому что уже будет знать, на что вы способны и кто вы вообще такой. При этом даже с низкой посещаемостью и долгами реально сдать сессию и перейти в следующий сем/на следующий курс. То есть теоретически вам никто не запрещает семестр гулять/отдыхать/работать, а потом за пару ночей всё выучить, сдать и пойти дальше. По обстоятельствам оформляется свободное посещение или академ, но по факту вы можете сами каждого препода предупредить о невозможности быть в институте, условиться о дистанционной сдаче домашек и прочего, а потом спокойно вернуться, закрыть сессию и жить счастливо.
Общага. Не верить фоткам на сайте - база. Но на самом деле там не всё так плохо. Даже в комнатах с самым старым ремонтом можно жить. Не существовать. + институт не препятствует ремонту (по вашей инициативе). + на стены можно клеить постеры/гирлянды/гобелены/флаги/что хотите. Да, бывают тараканы - но это тоже как будто, сорян за цинизм, база и жизнь. Каждый месяц проводятся дезинсекции. Питьевая вода на первом этаже бесплатная, можно набирать. Стиральные машинки тоже бесплатные, хотя очереди там бывают... внушительные ;) На каждом этаже кухня, сушилка, комната самоподготовки (там стоят столы, и вы можете посидеть в тишине с дз). И да - у нас в общаге очень много иностранцев. И надо понимать, что люди могут готовить национальные блюда, отмечать свои праздники, быть, одним словом, людьми ;) За всё время ни разу не столкнулась с агрессией в свою сторону или с каким-то притеснением. Зато постоянно получаю улыбки и комплименты. Может быть навязчиво, но слово "нет" все обычно понимают ;) Просто тоже такой момент, о котором хочется предупредить будущих общажников. Это и их институт тоже. Иностранцы, я считаю, россиян более чем уважают, стоит отвечать тем же. Ещё из плюсов по общаге: это одно здание с учебным корпусом, не надо не то что куда-то ехать - на улицу выходить; дают и тем, кто из Подольска, и, насколько я знаю, тем, кто из Москвы, если нужно.

Пожалуй, можно срезюмировать так: основные плюсы - преподы, качество образования, камерность, общага; минусы - часы, первый сем первого курса и местами очень объёмная домашка.
Всем удачи в поступлении! Если хотите именно в ГИРЯП, я верю, что вам у нас понравится!