Отзывы о ТюмГУ

Дорогие друзья и сочувствующие, сегодня я приглашаю вас в небольшое, но увлекательное путешествие по миру провинциальной гуманитарной интеллигенции, безбедно царствующей на ледяных вершинах своего деревенского пустого высокомерия и деланого дешёвого величия на позорно дообъединявшейся «кафедре» языкознания и литературоведения института социально-гуманитарных наук богоспасаемого Тюменского государственного университета, над цирковыми конусами которого гордо плывёт под надутыми, как маломестечковая профессура, парусами величественная ладья, которая, как я надеюсь, рано или поздно разделит судьбу Титаника.

Я поступала сюда БВИ хоть и без особых надежд, но всё-таки с робким намерением получить хотя бы формально зафиксированные на бумаге квалификации и специализации, необходимые для моей работы. Дорогой читатель наверняка знает, что работать переводчиком на полностью легальных основаниях в России можно только в том случае, если на руках имеется авторизованный государственным учреждением документ о знании языка, и я лелеяла надежду дожить до этого ключевого момента своей скромной карьеры здесь, в хорошо знакомом мне ещё с подготовительных курсов нуаре с вечно курящими у входа бабулями-...
Показать полностью...охранницами. С гордостью указываю, что я была отчислена из этого псевдоуниверситета по собственному желанию на основании перевода в другой вуз. Жалею только о том, что на новом месте мне все припоминают моё происхождение — «мы знаем научный журнал тюменского университета, он безусловно хорош тем, что там публикуют всё, что угодно».

Знаю, что руководство института с религиозной преданностью следит за тем, что пишут о «ведущем вузе России» в киберпространстве. Знаю точно, что за этот слив меня — или любого другого козла отпущения, кого-нибудь из югенд-актива — вызвали бы к кому-нибудь на ковёр. Обращаюсь к вам лично, дорогие бывшие коллеги: от всего сердца желаю вам обращать больше внимания на статьи по темам ваших исследований, чтобы не позориться на всю страну бессовестным плагиатом, «междисциплинарностью», бесконечной болтовнёй про какие-то фанфики о душе северных оленей, «полиэтническими средами», «литературой путешествий», «языком Интернета», «интермедиальностью», «языком уездных официальных документов позапрошлого века», творчеством Бориса Зайцева и «поэтикой пространства», наконец, но далеко не в последнюю очередь, нежно мною любимым — «ЯЗЫКОМ ЗАПАХА В ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ».

Если вас глубоко интересуют и волнуют запахи, спуститесь на первый этаж вашего обветшавшего института, планировавшегося к постройке как психдиспансерный филиал городской больницы и в целом вполне реализовавшегося в этом качестве — да вернёт вас стойкий запах спирта и обморока к жизни во уме и мудрости.

Вращая в своей голове барабан этого поля чудес, который празднично пестрит всеми оттенками кринжа, я хотела бы передать пламенные приветы всеми любимой паре на проекте, молодой семейной чете, Е.А. Ч-ко и А.А. М-ву, которых бы в любом другом вузе выгнали тряпками с громким улюлюканьем даже не за прорывную незамысловатость их совершенно вторичных достоевсковедческих расследований, а за вопиющее нарушение университетской этики; С.А. К-ву и О.К. Л-вой, десятилетия назад нечаянно прикоснувшимся к прекрасному и смело сошедших с ума от этой прямой близости к малоизвестным, но гордым тюменским писателям, которых предвосхитил и воспел ещё Булгаков, а также всем, всем и ещё раз всем звёздам этой эстрады, которые позволяли себе повышать свой гундявый голос на людей, которые вообще-то пришли на пару, а оказались в штрафном изоляторе.

Хейтеры скажут, что я просто завидую — не я же вышла замуж за заведующего кафедры в бытность его аспиранткой. Но моя претензия, милый читатель, в другом: на кафедре счастливы в труде 32 преподавателя, 10 профессоров, 1 профессор-консультант, 18 доцентов, 1 старший преподаватель и 2 ассистента. Из тех дисциплин, которые эта братия реализует в рамках образовательных программ обоих уровней (о них подробно писалось ниже — могу только согласиться с моими гешвистерами по несчастью в оценке нашумевшей системы 2+2), как вы думаете, сколько преподавателей реально имеют квалификацию в читаемом ими предмете? Спроси себя, о абитуриент, готов ли ты к тому, чтобы тебя учили сербскому языку те, кто позавчера оплатил курс сербского с нуля?

Может быть, я не до конца проработала травму потраченного впустую года, и поэтому я несколько эмоциональна в своём обзоре. Признаю, что конкретики могло бы быть больше — но ироничным образом в этом же и заключается моя претензия к этому однозначно заслуживающем лишения государственной аккредитации месте: никакой конкретики вы здесь не найдёте. Местные «мёртвые души», вся их маниловщина и коробочковщина, куда органичнее вписались бы в какой-нибудь экспериментальный колледж, где поболтать о тайных путях и неоднозначностях литературного процесса, как во сне, без начала и конца, со скучающей непрофильной публикой было бы и интересно, и полезно.

Всем этим я хочу неиллюзорно намекнуть только на одно: ни науки, ни знания, ни уважения к студентам в этом месте нет. Если у вас есть возможность не поступать сюда — умоляю, не повторяйте моих ошибок. Где бы вы ни оказались, местных интеллигентов вы никогда не встретите — если в чём-то они и отдают себе отчёт, так это в том, что со своими статьями и расштампованными идеями они не нужны ни одному журналу и конференции, кроме ими же учреждённых и рецензируемых. Уже одного этого, по-моему, сапиенти сат.

Училась по 2+2 (первый год) на зарубежном регионоведении....что могу сказать?
НЕ ПОСТУПАЙТЕ в это проклятое кем можно и нельзя место, не учитесь! Распишу, что смогу.

1) общежитие
если вы иногородний и не льготник, с третьего курса вам не дадут общежитие. моей однокурснице с Казахстана тоже не дали на третьем курсе. Шансы есть, но есть и шанс, что месяц минимум вам придётся где-то пережидать и снимать. И нет, стипендии не настолько большие, чтобы снимать.

2) если вы платник
за первые два года можно перевестись куда угодно, если есть места итд итп. и вы закрыли зачетные единицы. то есть, выгоднее поступить на направление подешевле, а потом поменять его на то, что подороже) платили по-разному, а первые два года практически все проходят одно и то же. У нас конечно был доп язык, но это уже тема для другого пункта.

3) язык
проблемы были у всех кроме китайского. на корейский искали преподавателей все четыре года, иногда их не могли найти и месяц и пол года. иногда были занятия онлайн. иногда без. с другими языками тоже бывали траблы, но корейский был просто кошмарным.

4) преподаватели.
есть и божественные во всех смыслах горящие делом преподаватели. Штуки две. но вообще у всех из ни...
Показать полностью...х свои приколы) фамилии вписывать не могу, могу написать - спросите у выпускников, кого выбирать в научные руководители, если вы решитесь поступать. Они бывалые.

С научными руководителями вообще песня, выбирали наугад, на момент выбора практически никого из них мы не знали. А как узнали, офигели. Из всех зол почти каждое реально зло. Некоторые научруки доводили студентов до нервных срывов и истерик. лично за ними наблюдала, люди до сих пор ментально восстанавливаются. некоторые забивали на своих студентов, и кафедра с этим ничего не делала. А если делала, то не могла определиться, как надо правильно.

....Если вы хотите сохранить хоть крупицу своей нервной системы, не идите сюда вообще.....

5) оформление диплома.
Нда. Просто трэш. Нет цензурных слов никаких. Вроде не первый год, методичка существует лет пять так точно, а никто не может договориться, как оформлять. По госту, как же. А источники на корейском вы как оформлять будете? А вот и я не знаю, потому что делать приходилось по одной из сто миллионов методичек. Потом оказывалось, что каждый оформляет, как ему сказал научрук. Научруки ругались, какое должно быть оформление. В итоге узнали какое правильно по факту. Конечно, главное сделать нормальный титульник, источники никто даже не проверял, но! Уровень дезорганизации поражает. Бывали кейсы, что на кафедре оставались с 14 до 21. Огромная очередь из студентов, все перепечатывают, занимается проверкой один бедный человек, а студенты киснут в корридоре и по сто раз перепечатывают за огромные деньги.

6) предметы
удивлю вас) все курсы сокращены. каждый новый предмет начинался со слов "программу сократили примерно в два раза, 2+2"

7) отношение к 2+2
первые два года вас учат читать. это не прикол, а предмет. аналитическое чтение. короче, если вы ходили в школу, просто не поступайте сюда. Отношение к 2+2 тут у всех - от студентов до преподов - негативное. Не увидела за 4 года никого, кто бы поддержал. возникает справедливый вопрос - а зафига это вообще.

В общем, это типичная шаражкина контора, большую часть информации вы узнаете перед сдачей гос экзамена, потому что - ого - на половине предметов вас не учат тому, что будет на экзамене. Сколько тут люди тратили нервов, описать невозможно. я наблюдала столько истерик и разочарования, что могу с уверенностью писать негативный отзыв.

Если вы можете поступить куда-то кроме как сюда, поступайте не сюда. Если вам дороги ваши нервы, не поступайте сюда. Если вы хотите качественное образование или хотя бы четырехлетнюю полную программу, не поступайте сюда.

ЕДИНСТВЕННОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ! если вы хотите писать диплом, магистерскую итд по ядерку, то есть ровно один преподаватель, которого можно рекомендовать, и только ради него и поступать. вы узнаете сразу, если спросите на кафедре, кто он) человек невероятнейший, но лентяев не любит.

За остальным, не советую. Если вы дорожите своим временем, этот факультет просто красный флаг.

Мой опыт иностранного студента в одном из российских вузов: Взгляд изнутри

Будучи иностранным студентом, я хотел бы поделиться своим опытом обучения в этом университете, чтобы мы могли обменяться мнениями и советами.

Я поступил в университет на подготовительный факультет для изучения русского языка. За время моего пребывания здесь я, как и многие другие иностранцы, столкнулся с рядом серьезных проблем, о которых расскажу откровенно.

1. Серьезные нарушения в работе Отдела по работе с иностранными студентами

По идее, Отдел по работе с иностранными студентами создан для помощи учащимся. Однако реальность в этом вузе совершенно иная. Руководитель отдела (сотрудник ближневосточного происхождения) вопиющим образом злоупотребляет своим положением. Этот человек совмещает должность начальника отдела с подработками по переводу дипломов, загранпаспортов, а также преподает арабский язык в университете. Но, похоже, даже такая нагрузка не утоляет его жажду наживы, и он постоянно обманывает студентов, чтобы получать с них нелегальные комиссии.

Вот конкретный пример:
Ежегодно администрация общежития выделяет этому сотруднику определенный процент свободных мест, чтобы он заселял вновь прибывш...
Показать полностью...их иностранцев. Также в университете действует абсурдное правило: если студент провалил экзамен, его немедленно выселяют из общежития.
В конце заселения у этого сотрудника часто остаются свободные комнаты. Вместо того чтобы вернуть их администрации для распределения среди нуждающихся, он использует их в своих целях. Когда к нему приходят студенты, жалующиеся на отсутствие мест, он делает им "особое предложение": комната будет предоставлена, но всю сумму за проживание нужно отдать сразу и наличными лично ему, потому что якобы он сам внесет плату в кассу.
Проблема в том, что студенты заселяются часто в середине второго семестра. Реальная стоимость проживания за этот период составляет около 10-15 тысяч рублей. Однако этот сотрудник требует 30-40 тысяч рублей. Он вносит в кассу университета малую часть, а остальное кладет себе в карман. Только за прошлый год таким образом в общежитие заехало более десяти студентов. Нетрудно подсчитать, сколько сотен тысяч рублей он заработал на отчаявшихся людях, которые предпочли разово заплатить взятку, чем ежемесячно мучиться с арендой квартиры и оформлением регистрации.

2. Коррупционная схема с приглашениями и квоты на общежитие

Благодаря своему служебному положению этот сотрудник действует в связке с туристическими агентствами у себя на родине. Студенты из определенной страны платят агентствам огромные деньги (до $3000) за ускоренное оформление приглашения и гарантированное зачисление. Именно поэтому представители этой национальности никогда не испытывают проблем с заселением в общежитие — они первые в списке.

Что самое поразительное: большинство студентов, прибывших по такой "платной схеме", не собираются учиться. Через 3 месяца после прибытия в Россию они просто исчезают в направлении Европы. Эту информацию легко проверить, спросив у преподавателей подготовительного факультета о посещаемости и "отсеве".

С того момента, как я узнал об этих схемах, я полностью разочаровался в данном университете. Отдел по работе с иностранцами здесь — это лишь прикрытие для коррупции, на которую руководство вуза, судя по всему, закрывает глаза.

Совет будущим студентам:
Я категорически не рекомендую иностранным студентам связываться с этим университетом. Если бы мне предложили выбор между учебой здесь и пребыванием в аду, я бы выбрал второе. Это место пропитано обманом и вымогательством

Время моего обучения в данном вузе благополучно подходит к концу. Это были самые отвратные 4 года. Начну с самого начала:
1 год обучения это полная лафа, с набором бесполезных предметов, на которые вам необходимо ходить ради автомата. Предметы по типу "Аналитическое чтение", "системная аналитика", "логика" и многие другие шляпы, которые обычно не проводят в нормальных университетах. Особенно программирование и управление проектами. Самый главный прикол первых двух курсов, так это тот факт, что все студенты учат одни и те же предметы, но платят совершенно по разному, кто-то по 250 тыс., а кто-то и по 100 тыс. Самый кромешный ужас начался с момента выборки факультативов-там были настоящие голодные игры за предметы. Но эти голодные игры были вообще неразумными со стороны Тюмгу. Я учусь на юрика, а ходила на факультатив по грибам и лишайникам, просто потому что система и сайты Тюмгу сделаны на соплях буквально! (хотя нас с пеной у рта уверяли, что разработчики это самые лучшие айтишники). При посещении модеуса 10-ю людьми он ложился и не вставал, из-за чего многие не успевали брать ту дисциплину, которую желали. Причем знаете кто брал профильные дисциплины...
Показать полностью... юрфака? Правильно-кто угодно, но не юрики. Преподаватели на первых двух курсах оставляют желать лучшего. Думаю, сейчас все студенты Игипа поймут про кого пойдет речь. Всеми "любимый" Нек.....М.А преподаватель с завышенным самомнением и огромной любовью к студенткам в "вызывающих" вещах . На парах он совершенно не стесняясь заглядывает студенткам под юбки, пока те рассказывают доклад. Очень сильно любит каждую пару с гордостью рассказывать, как ловил студенток (сейчас дословно)-в одежде, где торчит филейная и бедренная части Не зная слово "этика" говорит студентам, что за тату им придется "пояснять". Думаю Тюмгу пора прекращать набирать преподавателей, которые работали в исправительных колониях. И, кстати, все почему-то знали, что у Нек......М.А тройка стоит 80 тыс, Тюмгу же без коррупции) Почти у каждого преподавателя позиция, что их предмет самый важный и их главная цель-загасить тебя позже на зачете и заставить считать себя самым тупым существом. Не спорю, что есть и хорошие преподаватели с большим багажом знаний, но их подавляющее меньшинство. Следующий пункт: при переводе с одной группы в другую будьте готовы, что вас направят на профилактическую беседу с "психологом". Просто так вас не переведут, для перевода нужна веская причина, но даже буллинг не будет считаться веской причиной, ведь нужно, цитирую: "долбиться вдвоем в одну дверь". После произошедшего в Крокусе был издан приказ о переводе на дистанционный формат, дабы усилить меры обеспечения безопасности. Многие студенты купили билеты домой, чтобы увидеться с близкими. Дистанционка продлилась ЦЕЛОЕ воскресенье и в понедельник изданным приказом всех запуганных студентов загнали на учебу в обычном формате. Думаете охрану усилили ? Нет, конечно, как сидели бабки на охране, так и сидят. Самый главный пункт-стипуха. В этом году всем урезали сумму стипендий, урезали её на секунду на 4 тыс!!!. Аргумент Тюмгу был таков "слишком много студентов закончили сессию хорошо и поэтому пришлось сократить сумму выплат, дабы распределить финансы равномерно. Вы не задумывались какая зп у ректора? А я вам скажу-800 ТЫС В МЕСЯЦ. Это только официальная, данные все в открытом доступе. У проректора чуть меньше-в районе 500 тыс. Вы в курсе, что пока вы *** без соли доедаете на стипендию в 6 тыс-ректор 8 раз был на мальдивах и столько же в дубае и катается он вовсе не на жигулях. Если вам интересно куда уходят ваши или деньги родителей за обучение, то поройтесь в документах об имуществе и зп сотрудников Тюмгу, вы удивитесь). Пропаганда мессенджера Макс идёт полным ходом, но, если раньше можно было как-то от этого отвернуться и всячески отнекиваться, то сейчас вы даже к вайфаю вуза не подключитесь без этого мессенджера. А расписание без доступа в интернет вы не посмотрите) Студентами была написана коллективная жалоба и создана петиция, где более 2 тыс подписей. Ответ Вуза на это ещё интересней: "Мы вообще-то не обязаны предоставлять доступ в интернет студентам, это наше желание, а не обязанность" Главная приколюха, так это то, что для преподавателей отдельный вай фай и он работает без мессенджера)) У ИГИПА раньше было прекрасное название Института государства и права, но почему-то его решили изуродовать и переименовать в Школу Права и Управления, что к чему... Для юристов убрали дипломы и назначили выпускные экзамены, автоматы тоже убрали, но только на словах-у многих лояльных преподавателей не действует система 60/40 и это радует. В заключении хотелось бы сказать, что не всё так плохо, но, к сожалению всё плохо. Много к чему нужно стремиться самому Тюмгу, надеюсь, что для будущих студентов этот отзыв станет отправной точкой для решения об поступлении в другой ВУЗ.

Советую всем абитуриентам обходить эту шарагу стороной, отчислился с бюджета по собственному желанию

Плюсы: 1) на парах появляетесь раза 3 в неделю от силы
2) для того чтобы закрыться можно просто ходить на пары и не выходить на сессию годами
3) крутой главный корпус
на этом плюсы (первые два из которых одновременно и минусы) заканчиваются

Из минусов:
1) наплевательское отношение деканата к студентам, отвратительная работа приемной комиссии (нормальное отношение к вам будет только в период подачи согласий на зачисление если у вас очень много баллов ЕГЭ). Например: открылся перевыбор элективов, для этого нужно было из списка выбрать точный предмет для записи, после того как все было сделано около недели пришлось ждать ответа. никто не написал, я спрашиваю "зачислили ли меня на электив?" на что мне приходит ответ типа "у нас вообще такого электива не было, уже поздно что-то менять" (этот электив ТОЧНО был в списке, в форме просили указать точное название и мне нужно было посмотреть его чтобы записать). захожу в список и вижу что этого предмета нет на том месте где он изначально был, пишу им об этом, итог: со мной решили просто завершить диалог, сославшись на то...
Показать полностью... что я не соблюдаю "правила формального общения"))

2) 90% преподавателей читают текст с презентаций, заинтересованности в обучении 0, на любые вопросы раздражительно вздыхают и не могут дать внятный ответ

3) вы будете выбирать предметы первые 2 года обучения, каждый раз выбор напоминает голодные игры
если не успеете выбрать нужный предмет, будете ходить на белеберду абсолютно не связанную с вашей специальностью. Если ваше направление непопулярно и на предмет по вашей специальности не наберется достаточное количество людей - его просто распустят и вы не будете в целом ничего изучеть по вашей специальности в текущем семестре

4) первые 2 года на парах сидите с людьми вообще любых направлений, без разницы каких (химик спокойно может сидеть на одной паре с филологом), потому что ТюмГУ очень сильно пытается сэкономить на составлении нормального учебного плана (обязательных предметов по специальности 2 года нет в принципе, по крайней мере в ФЭИ)

5) процветающая коррупция, например физра за семестр спокойно закрывается за небольшую плату, никто этого даже не скрывает

6) в нормальных вузах уже на втором курсе у студентов есть понимание на кого они вообще учатся и будут ли работать по специальности, здесь же это представление появляется (ну в лучшем случае) на курсе так 3 из-за полного отсутствия профильных предметов на протяжении 2 лет.

7)возможно чисто в ФЭИ так, здесь студентам нравится практически полное отсутствие учебы и ее имитация (сделать пару презентаций с чатом гпт). большинство людей сюда поступили ничего не зная и не умея (и не желая чему-то учиться), набрав минимальные баллы потому что родители сказали пойти хоть куда-нибудь. во время учебы здесь было ощущение что я в шараге после 9 класса))

Я свежеиспеченный бакалавр Лингвистики Английской кафедры, и вижу, что здесь недостаточно объективных отзывов на сам институт и факультет, поэтому распишу особенности каждой сферы жизни в институте. Хочу отметить - мой выпуск не учился по программе 2+2, к счастью, мы успели запрыгнуть в последний вагон и уехать от этого мракобесия.
1. Учеба. На Английской кафедре учеба в стиле «не бей лежачего». Вам не нужно будет урабатываться до седьмого пота и потери сознания, чтобы получить зачет или пятерку, кроме того, слово «экзамен» вам будет знакомо лишь в теории, но никак не на практике. По превалирующему количеству предметов вам нужно очень постараться, чтобы попасть на экзамен, а если вы там оказались, то вы либо лодырь и лобочесина, который не появлялся на парах, либо немного глюпи, потому что с пятерками сидели даже люди совершенно не обезображенные умом. Если вы будете посещать все лекции и семинары и работать на них, даже не шибко напрягаясь - вы спокойно сдадите все предметы в семестре. Вероятность попасть на экзамен на лингвистике очень мала, но никогда не равна нулю - в этом вам поможет второй язык, но об этом позже. Но хочу отметить, что учеба на немецкой или французской кафедр...
Показать полностью...е такой легкостью студенческой жизни не отличается ввиду преподавателей, поэтому почивать на лаврах вы будете лишь с англичанами.
2. Преподаватели. Это самый приятный момент в моей памяти от института - очень лояльные, приветливые, отзывчивые преподы с Английской кафедры. Нет, есть конечно кадры, коммуникация с которыми вам покажется кубиком-Рубиком, и сами они вам покажутся Энигмой, разгадать которую не могут они сами. Например, В.Д.Т. - женщина преклонного возраста, которая на своих занятия будет нести в класс поток своего лингвистического сознания, которые не поймет НИКТО, кроме нее самой. Понять, что ей нужно, тоже сложно, она может и понегативить, если вы не можете допереть, что ей от вас надо, но это не такой уж и негативный негатив, как с некоторыми другими персонажами, которые будут описаны ниже. В коммуникации с ней единственный ключ к победе - улыбаться и махать головой в знак согласия. Есть и другие менее приятные преподы, но даже их пугаться не стоит, потому что они всего-то и есть что неприятные. Как я уже говорила - если вы адекватный студент, который ходит на пары и в целом старается приложить хоть немного усилий - вам в 9,5/10 случаев пойдут навстречу и помогут, если у вас возникла какая-то проблема. 80% преподавателей - молодые люди 30-45 лет, которые будут с вами на одной волне, могут пошутить и не будут кошмарить за какие-то промахи. Даже самые строгие преподаватели помогут вам и подскажут. Учеба с ними будет позитивной, бояться не стоит.
3. Второй язык. Если вы хотите абсолютно идеальную учебу без нервов и на позитиве, как я написала выше - хотите дальше, потому что с появлением второго языка вы забудете об этом. Да, итальянский язык стал ложкой дегтя в бочке меда моей легкой учебы. И не только итальянский, но и немецкий и французский. Сначала моей группе грамматику преподавала женщина - в целом, отношение к студентам у нее нормальное, пары проходят спокойно, но скучновато - по цепочке вся группа будет выполнять грамматические упражнения с листа, пересказывать тексты и время от времени выступать с презентацией по теме. Но в целом, пары с ней проходили хорошо, никакого негатива или проблем ни у кого из студентов не возникало. Но затем на третьем курсе появился он - носитель языка, иностранец из самой Италии, и изо дня в день (а его пары на 4 курсе были АЖ ШЕСТЬ РАЗ В НЕДЕЛЮ) вы начнете чувствовать себя кривым, косым, невоспитанным, тупым, даже если все 20 лет до этого такого чувства у вас не было. Если данный препод вас не взлюбит (как это было со мной), то каждое занятие вам будут жирно намекать, что вы олух царя небесного, который застрял на пол пути в эволюции от обезьяны к человеку. Вас будут отчитывать за то, что вы неправильно сидите, что вы используете телефон для перевода текста, где знакомых слов лишь 20%, даже за то, что вы сидите с каким-то неправильным лицом. Он может как в школе отобрать у вас телефон (вне теста), а также публично при всей группе пропоносить, как же плохо вы написали тест, что вы хуже всех учеников написали тест, что вы очень безответственны, злостно ничего не учите (хоть и готовить к каждой паре дома по паре часов) и все потому, что учиться вам мешает телефон. Здесь вы почувствуете себя снова молодыми - вас откинет класс эдак в 7-8, когда еще проходили воспитательные беседы в школе. Кроме того, пары будут проходить адски, дьявольски, до одурения скучно, да так, что вам захочется грызть стол от скуки. Представьте, что у вас в день стоит 3 пары с этим преподавателем, и на протяжении 4,5 часов вы не можете заглянуть в телефон, а обязаны пристально слушать ответы ваших одногруппников, даже если они едва связывают два слова в предложение и что-то мычат, потому что вас обязательно потом спросят без предупреждения пересказать мычание этого одногруппника. Задает настолько странные и глупые вопросы, что аж теряешься, что сказать - и дело не в том, что не можешь это сказать по итальянски, а в том, что ты не знаешь, как ответить на вопрос, например «Назови мне названия болот в тюменской области, которые вы знаете». Разговаривать с вами с самого первого занятия будут исключительно по итальянски, даже если вы ничерта не понимаете - придется начать понимать. Никаких групповых работ, основные формы работы - дословный пересказ только что прочитанного текста, зубрежка стихотворений итальянским поэтов - все это прямо на занятии. Ну и конечно же - чтение текста по цепочке, а потом ликбез тупорылыми вопросами. Еще у него есть любимый вид публичной казни/порки - если он видит, что вы в душе не чаете, что происходит - он вызовет вас к доске и на глазах у всех будет задавать вопросы и просить писать их на доске на протяжении 30 минут, в то время как остальные просто сидят и смотрят. Публичная порка происходит почти каждое занятие. Если вы попали к нему на экзамен, а не попасть к нему на экзамен вы не сможете, даже если не пропустили ни одной пары - вас монотонно, дотошно и противно будут спрашивать о максимально бесполезной ерунде. Есть лишь один единственный плюс - вы действительно спокойно и почти свободно к концу 4го курса будете разговаривать на итальянском, просто потому что у вас не будет возможности не заговорить на нем. Да, я спокойно и хорошо говорю и понимаю итальянский, но какой ценой - ценой психов, унижения, раздражения, нежелания идти на пары и перманентной мысли «да когда же это кончится». Так что, если уж сами выбрали итальянский - «заходи не бойся, выходи не плачь». Это нужно просто перетерпеть….. Что касается немецкого - будет чуть полегче, чем на итальянском, но чувства у вас будут примерно те же, что и у меня, позитива, заинтересованности и легкости во время занятий не ждите, тоже мракобесие достаточное и очень вероятно выйти на экзамен. С французским еще чуть полегче, чем на немецком и итальянском, но тоже в экстазе пребывать не будете. Однако если вы выбрали испанский в качестве второго языка - ваша жизнь будет в ажуре, прямо на мази я бы сказала. Мы прозвали ее «кафедра сиесты», потому что это действительно так - молодые преподы, которые не то, что вас кошмарить не будут, а будут сидеть и хохотать с вами на парах, очень часто вместо пар вы будете смотреть мемные видео и сериалы с фильмами - будет очень легко,на экзамен выходят только те, кто дома пузом кверху лежал и не ходил. Но сами понимаете, каков минус данной учебы - по испански говорят лишь единицы и то только те, кто занимался самостоятельно.
4. Образование. Ваш первый язык будет довольно хорошо проработан и усовершенствован - преподы по первому языку интересно готовят занятия, и практики первого языка первые три года будет действительно много, на четвертый год вас завалят изучением второго языка. Однако что касается остальных теоретических предметов - из вас получится великий лингвист лишь если вы сами с упованием хотите погрузиться в теорию и историю языка. Как по мне, знания по профильным предметам выдавались довольно посредственно, поскольку было очень легко заработать хорошую оценку - в мозг отложилось только то, за что нас дрючили (второй язык). Не могу сказать ничего ни хорошего, ни плохого - было как-то никак. Кому-то это и плюс.
5. Практика. Хотите пройти переводческую практику в Газпроме, Шлюмберже или хотя бы Ютэйре? Опять же таки - хотите дальше, потому что большинству из вас ваш руководитель практики вышлет текст, который нужно будет перевести на русский, лишь дюжине людей выпадет удача переводить фильмы или видео. Остальное время, если вам получилось выбить проверку и одобрение вашего перевода от вашего руководителя, вы будете бегать по кафедре и собирать все нужные подписи и будете парить мозг бюрократической фигней - здесь на титульнике запятую забыли поставить, поэтому придется переделать, а здесь шрифт не курсивом, тоже придется переделать. Скука смертная, ниче интересного. Ну а педагогическая практика, конечно же, будет проходить в школах, а кто обладает находчивостью и смекалкой и сможет договориться - тот будет проходить в языковом центре. Схема примерна та же - долгий-долгий отчет по проведенным занятиям, а потом долгая-долгая беготня за подписями. Вроде ниче сложного, но под конец будет трясти. Ах да, и переводческая, и педагогическая практики будут проходить в параллель с вашими парами, а не летом, поэтому загруженность вашего дня будет высокой.
6. Элективны. Спокойно можете выбрать любой электив, какой только будет угоден вашей душе, а также спокойно сможете его поменять, если не понравится, все лояльно. На элективах нужно было всего лишь набрать 61 балл для зачета, что на большинстве элективов легко, а дальше можете уже не ходить. Есть сложные элективы, где придется работать и ходить, а есть проще пареной репы. Выбирайте сами - либо легко закрыться и легко учиться, но бесполезно, либо сложно, но хотя бы полезно и интересно. Но в целом в ТюмГУ нет крышесносных элективов - они все скучноваты и бесполезны, особенно к старшим курсам.
7. Здания корпусов. Занятия часто будут проходить в разных корпусах, так что побываете во всех зданиях - от ИПИПа до ИГИПа, но чаще всего проходят в соцгуме. Самые страшные и убитые корпуса - ИМИКН и ИПИП, эти здания еще царя видали, поэтому аудитории будут с легким (скорее тяжелым) флером обшарпанности и убитости. Здание Соцгума еще терпимо - есть как новенькие отремонтированные аудитории, так и аудитории без единого окна, в которых вы будете, как в газовой камере, или аудитории с отвалившейся везде штукатуркой, желтыми от протечек стенами и те, где вы будете замерзать в 30ти градусный мороз, как цуцики. В общем, как повезет. Остальные корпуса (ИГИП, ФЭИ, ИНЗЕМ) нормальные, будете чувствовать себя как белые люди.
8. Столовки. В 2024 году столовку Соцгума закрыли на ремонт, поэтому студенты были отправлены в странствие по другим институтам в поисках пропитания, может в 2025 уже откроют. В среднем по больнице еда сносная, но хуже всего кормили в Соцгуме, только моим самым непритязательным одногруппникам нравилась тамошнее, не побоюсь этого слова, хрючево. Остальные столовки все нормальные и дешевые, все комфортно оборудовано, но золото вы отроете в столовке ИГИПа - красная рыба, отварной язык, говядина и многое другое.
9. Физра. Проходит или в убитом ангаре на Перекопской, или в убитом спортзале в ИМИКНЕ. Еще можете записаться на волейбол, или качалку, стретчинг или бассейн в Олимпии, последнее, кстати, очень рекомендую, потому что бассейн очень хороший и вас научат плавать. Но на 3 курсе станет еще хуже - всем, без исключения придется ехать на физру в экопарк, чтобы в летнее время бегать, а в зимнее бегать на лыжах. Если вы не хотите быть как падчерица из сказки «12 месяцев» и в снег и стужу идти за подснежниками, то есть кататься на лыжах - придется отстегнуть пару тысяч рублей и оставить их в одном из качалок и спортивных залов, заключив с ними договор. После заключения договора вы спокойно можете не ходить ни в зал, ни на физру, а в конце семестра просто попросить администраторов проставить вам посещение и принести эту бумагу ответственным за физру в институт.

В целом, мое обучение на Лингвистике в ТюмГУ не было негативным, поскольку были хорошие преподы и однокурсники, учеба была не в тягость, но все-таки в академической среде мне хотелось бы иметь более углубленные знания, которые я способна применить на практике, или которые помогут мне в дальнейшей академической деятельности или трудоустройстве. К сожалению, если вы хотите работать по по специальности, связать работу с языком и при этом не положить зубы на полку в нищете и голоде, ваш единственный путь трудоустройства - учитель или преподаватель Английского языка в школе. Переводчиком вы не станете, потому что во-первых, вам выдадут довольно средние, если не посредственные знания по переводу, и во-вторых, вы попросту не найдете хорошо оплачиваемую работу, связанную с переводом. Именно поэтому считаю данное образование хорошим для того, чтобы стать грамотным и эрудированным, но не для того, чтобы складывать денюжки в карман.

Этот отзыв скорее будет полезен для тех, кто хочет связать свою жизнь с физ. факом Тюмгу (он же теперь ШЕН, он же бывший ФТИ).
Итак сейчас в ТюмГУ действует система 2+2, к счастью или сожалению я на неё не попал, поэтому возможно те события, о которых пойдет речь для студентов 2+2 будут актуальны на 3 и 4 курсе.

Начнем с того чему вас здесь научат:
1) Читать методички, книжки и понимать суть и посыл, иначе лабу по физике вы не закроете
2) Писать статьи (именно их вы писать не будете, но отчеты, ВКР и тд помогут вам сформировать базу по тому как пишутся научные статьи)
3) Вас не научат чему-то конкретному, вас научат думать (заявление некоторых преподов, в принципе правдивое и действительное)

Плюсы:
1) Есть адекватные и даже иногда интересные преподы, которые работают в основном где-то на стороне (промышленность, НИИ и прочие), которые могут интересно вести пары, на которых чувствуется жизнь, а не тоска и уныние, но таких немного
2) Не учитывая уровень стресса во время сессии, сдачи лаб по физике и других контрольных пунктов, у вас будет достаточно времени чтобы дополнительно заниматься тем, чем вам интересно: работайте, пилите свои проекты или просто играйте в доту- не важно, т...
Показать полностью...ак или иначе у вас будет на все это время, однако ваша успеваемость будет не очень высокой.

Успеваемость
Не уходя от лавки "успеваемость". Та самая штука. которая жутко рандомная и субъективная. Вы можете не спать все ночь и готовиться к экзамену а ваш одногруппник применит умение читерить и напишет экзамен лучше вас.
-Справедливо ли?
-ДА, потому что это реальная жизнь, каждый вертится как может.
Но бывает такое что вы просто не понравитесь преподу и он завалит вас, иногда справедливо, иногда не очень. Да и в принципе отношение к студенту у некоторых преподов оставляет желать лучшего. Они будут смотреть на вас как на г***о, смешивать, подавать тоже с г***ом и вы в это поверите рано или поздно, потому что вы и есть г%%%о...
Поверили?
Так вот в этом ВУЗе вы научитесь верить в себя, если сможете и даже казалось бы самый умный дед, который сможет вас затопить на самом банальном вопросе, ничего вам не сделает, если вы научитесь стоять на своём. Это трудно и непросто, но вы можете этому научиться и забрать у них пару фишек для тотальной доминации, чтобы стать Патриком Бэтмэном XD
Оценки которые вам ставят лично для меня никак не сыграли, исключая возможность практики в топовых нефтяных компаниях (Черно-желтая и Синяя компания), на которые набираются ребята со средним баллом от 4.5. Эта практика может заролять и может быть вам повезет туда устроиться на работу. но актуально то, что кадров итак много и под вас место никто не заготовит. К тому же есть ребята из ТИУ которые работают со второго курса бакалавра плюс- минус по специальности, так что если хотите на работу во время учёбы и уверены в своём выборе направления (я про нефтегаз), то лучше выбрать ТИУ, там и оценки лутать значительно легче и в принципе ориентированность на инженерную деятельность больше. Плюс вас научат продуктовому мышлению в нефтегазе, что тоже очень полезно, ведь в ТюмГУ вся ваша деятельность до диплома это лабы, зачеты, экзамены и лабы, вэлком ту сайенс, так сказать. Если вы умели хорошо говорить, вы разучитесь, потому что практики не будет, количество выполненных вами презентаций в рамках вашей учёбы стремится к нулю, а отсюда и стремится к нулю развитие так называемых Soft Skills. Важно не только то, что вы такой суперумный теоретик, а чтоб вы еще и своё суперрешение умели донести, что является проблемой для львиной доли преподов.

Лекции, Практики, Преподы и зачем тут Софт скиллы
Мы затронули умение доносить решение, так вот преподы тоже не всегда умеют в Soft Skills. Перед вами может быть какой-то супер понтовый дед, который недавно получил грант на своё супер исследование, а пару лет назад написал откровенно бредовую монографию, по которой ведёт предмет, который итак никому в аудитории непонятен. Такой препод вёл у меня два семестра и если первый семестр я думал что это я дебил и поэтому я как обычно ничего не понял, то на втором семестре стало ясно, что моим одногруппникам тоже ничего не понятно, так что либо мы все умственно отсталые, либо преподу настолько на нас плевать, что он просто существует и что-то бубнит себе под нос во время лекции и практики.

Есть другие преподы, которые действительно умеют в юмор, у которых можно сидеть и ничего не понимать, но тебе хотя бы интересно. И вот ты сидишь слушаешь его рассказ о какой то сложной системе и в конце он говорит "Это был частный случай, теперь перейдем к общему" и тут у тебя действительно подгорает, но ты сидишь, записываешь и впитываешь. Так или иначе всю эту инфу потом придется впитывать перед экзаменом, а так новые нейрончики сформировались и потом меньше ресурсов потребуется чтобы разобраться в том, что ты особо не изучал. Так вот препод может доносить, может объяснить и ты действительно поймешь то, что он тебе пытается донести. Таким преподам хочется задавать вопросы, а потом сидеть и думать что за кринж ты спросил, но это много лучше чем упустить какой-то момент и потерять нить повествования, ибо потом точно будет ничего не понятно до конца лекции.

Есть отдельный вид преподов: практики. Эти преподы имеют какой-то действительно практический опыт, их основная работа- не универ, что очень круто. Как правило они самые расслабленные в плане требований к вам, они с интересом расскажут вам материал, который связан с их работой в особенности, но такие преподы редкость и вы должны иметь везение, чтобы попасть к ним.
Под словом расслабленные я имею ввиду не то что вам подарят зачет, что бывает у любого препода, если он вас полюбит, а то что вам не придется сидеть и заучивать несколько книг за неделю перед его экзаменом, потому что скорее всего вам дадут написать какую-то мини прогу, сделать расчет и т.д. , сделав несколько задач у него вы как правило свободны.

Однако если вам попался практик, не стоит радоваться сразу. Надо разглядеть почву, посмотреть в его глаза, прочувствовать уровень того насколько ему на вас плевать, или нет. Практик может также как и дед пробубнить свою лекцию и свалить пить кофе, потому что у него еще много дел.

Итог есть два варианта преподования:
1) Ничего не понятно, но очень интересно
2) Ничего не понятно, когда уже домой?

В любом из этих двух вариантов вам скорее всего придётся тратить своё время на самообразование: читать книжки, изучать теорию, понимать что зачем и почему и конечно же готовиться к лабам,.

Перейдем к самому важному
Чему же вас научат?

Если вы хотите в нефтегаз, выбирайте нефтегазовое дело на 3 курсе (если такой выбор у вас будет) и учитесь, возможно попадёте по специальности. Вам будут вести химию, гидродинамическое моделирование и несколько других предметов, которые вроде перекликаются с реальностью.
Часть моих одногруппников работали в нефтегазовых компаниях с 4 курса (несколько человек в топовых, остальные в менее топовых, но достаточно популярных для старта карьеры)
Если вы находитесь в неопределенности и не знаете куда двигаетесь, а если и знаете, то не знаете с какой скоростью, то вам будет немного сложнее. На первом, втором и третьем курсе лично мне не совсем было понятно кем я хочу стать на выходе. Изначально когда я выбирал программу, я повелся на инженерную направленность, а именно работу с софтом для моделирования различных, в том числе и физических процессов, по факту такой предмет у вас будет на 4 курсе и там действительно можно освоить какую-то базу, но снова же в аспекте нефтегаза. Лично мне этот софт не сильно вкатил, плюс в это время я занимался более интересным для себя направлением и проектом. В принципе на этом работа с каким либо инженерным софтом заканчивается, не говоря о пайтоне. Пайтон кстати ведут целых 2 семестра, есть еще 3-ий семестр с ним, где он больше про численные методы, нежели про другие его возможности, но тем не менее. Преподают его хорошо в плане какой-то базы, которую при желании можно освоить и двигаться дальше, если вам будет интересно.
Подводя итоги справедливо сказать, что понимать какие-то формулы средней сложности из выш мата вы научитесь, возможно даже не забудете базу к концу учёбы. Физика (механика, термодинамика, электричество, оптика и атомка) - то что вы точно не пропустите, особенно хорошо будете помнить что такое интерференция и дифракция (возможно до конца своей жизни), а остальное будет зависеть от препода, который вам попал. Инженером вас вряд ли сделают, потому что направленность больше научная, но все кто хотел внедрили ГДМ в свой диплом и освоил TNavigator, некоторые писали простенькие (визуально) приложения на питоне для выполнения расчетов.

ДИПЛОМ
Вот и финал, диплом, а точнее его выбор. Выбор темы диплома- достаточно сложный процесс. Актуально что можно открыть файлик с темами и абсолютно не понять то, в чем она заключается, потому что это какая- то теория, в которой нужно численно решить какую-то там задачку, которая в теории повысит продуктивность пласта. Есть более экспериментально ориентированные темы, но тем не менее слова нефть или газ точно будут звучать из уст 80% ваших одногруппников.
По факту большинство тем, которые вы здесь увидите не несут за собой какую-то актуальность, а являются формальной работой, которую вам надо сделать, чтобы сдать диплом, что достаточно грустно, поскольку тратить 30 страниц, а то и больше текста в ворде и недели, если не месяцы своего времени на такой диплом немного не комильфо.
На 3 и 4 курсе вас позовут на конференцию по теплофизике и нефтегазу внутри вуза.

"""Для тех кто не знает что это, буду краток конференция это сбор комиссии из уважаемых и не очень преподов, иногда сторонних экспертов, где работники организаций, студенты и другие деятели могут представить плоды своих трудов. Как правило у них для этого 5-6 минут (иногда больше, иногда меньше). Выступающий готовит материал, делает презентацию и старается не очень душно донести суть своих трудов, а затем уже отвечает на вопросы комиссии и других выступающих с более высоким уровнем духоты, чтобы показать что он понимает свою тему и потратил на это много ресурсов (как минимум личное время). Как правило для этого есть проектор или что то похожее, чтобы всем было видно презентацию, которую выступающий сделал вчера ночью на коленке. """

Так вот на физ факе конференция это про то, что уважаемые деятели науки будут выступать как нормальные люди в аудитории, а студенты будут расклеивать плакаты A2 на доски и ютиться друг с другом рядом. Это действие называется стендовый доклад, прекрасное зрелище, если бы знал, никогда бы не подписался. К вам поочередно подходят умные дяди, задают вопросы, вы даже можете с ними поспорить и остаться при своих мнениях каждый, но не суть. Состав комиссии достаточно большой, но разделена она на 3-4 группы, по 3 человека в среднем и вот такой состав гуляет по коридору возле ваших стендов и задает вопросы.
По факту докладов немного и выделить на всех два дня, что и было сделано и послушать всех по несколько минут, заняло бы наверное на час больше времени и не создавало бы ряд неудобств в сравнении со стендами.

Ну вот вы выступили на конференции, написали ряд отчетов, прошли антиплагиат и ваш научрук еще от вас не отказалася, прекрасно
Теперь пора получать допуск у уважаемого профессора кафедры и её руководителя. И тут все зависит от вашего везения и веры в себя.
В основном зависит от настроения "комиссии", которая вас допускает. Найти проблему в вашей работе им не составит труда. Если вы им не нравитесь, вы будете ходить к ним не один раз и потеряете еще немного нервных клеток...
Хотя остались ли они у вас?

Суммарно
ТюмГУ хороший вариант, если вы не попали туда, куда хотели, но не нужно выбирать этот ВУЗ целевым, если у вас есть некоторый выбор. И тут речь не про навыки, которые вы получить, а саму организованность внутри ВУЗа.
Пример: Мне необходимо было получить подпись о возможности открытого опубликования для моей статьи, к которой мой ВУЗ не имеет никакого отношения, помимо факта того, что я студент этого ВУЗа и было бы неплохо чтобы мне просто поставили подпись, но нет. Зайдя в здание, где сидит эта прекрасная парочка напротив СоцГума я получил следующий ответ: "Вы не являетесь сотрудником ТюмГУ, а ваш науч. рук. в нем не работает, поэтому мы не можем поставить вам подпись, к тому же человек за это ответственный находится в отпуске и вернется на следующей неделе". Подпись же мне нужна была в течение двух недель и в моей голове этого времени было бы достаточно, но я получил отказ и предложение "Вписать кого-нибудь из кафедры в соавторы". Эта статья была следствием полу года работы, которой я естественно не хотел делиться. В итоге вопрос решился через другой ВУЗ, в котором я проходил программу переподготовки кадров. Этот ВУЗ ТИУ. Пришлось побегать, но этот вопрос с ними решился очень быстро. За пару часов я собрал нужные подписи и заявления и отправил отдел, где подпишут разрешение на публикацию уже мне. Решился ли вопрос? Да
Помог ли мне в нём мой ВУЗ? Нет
Справедливости ради Антиплагиат в ТюмГУ устроен проще чем в ТИУ. Проверку можно сделать удаленно, а ребята из ТИУ были вынуждены идти универ к сотрудникам.

В итоге сформировалась такое неоднозначное, иногда негативное впечатление от ВУЗа.
Не знаю насколько весь этот отзыв будет полезен остальным, но он позволил мне ясно сформулировать то, что мне нравилось и не нравилось. На вопрос хотел бы я повторить бакалавр в этом вузе, я однозначно отвечу нет, поскольку не вижу себя как будущего человека исключительно научного мира, мне ближе решать какие-то реальные проблемы, которые действительно кому-то нужны здесь и сейчас, а не делать ставку на выдумку какого-то деда. На месте абитуриента я бы выбрал более перспективные ВУЗы и более ясные направления с ориентиром на продуктовое мышление, а не на заучивание книжки 50-х годов.

И так, не сказал что бы отмучился два года в прекрасном ТюмГУ, но некоторые вещи вводят меня, и других студентов в конкретную фрустрацию и бешенство.

Во первых, начнём с того, что появилась довольно сомнительная система 2+2, которая ничем сильно то и не отличается от образовательной системы других вузов. Первые два года студент получает образование по "кору" - базовым предметам, о них поговорим позже, а последующие два (включая второе полугодие второго курса) - только профильные, углубляющие в профессию предметы. Помимо этого можно выбрать элективы, это такой набор предметов для интересующихся (можно будучи математиком поверхностно изучать психологию, например), но большинство из элективов на которых я был, работают по системе - посети максимально много пар и получи максимально много баллов, либо задобри преподавателя.

К слову, о системе оценивания. В вузе стобалльная система. 61 балл - тройка (есть исключения), 76 - четверка и 91 - пятерка соответственно. Но есть большое но в форме некоторых предметов кора, например софт направлению (гуманитариям) подсунули кота в мешке в форме математики на первом семестре, которая больше напоминает подготовку к ЕГЭ по профильной мат...
Показать полностью...ематике, зачёт по которой можно получить по набору 51-го балла, что несказанно добро решил УИОТ (внутриуниверситетская контора решающая прения касательно предметов).

Так как учусь на математическом направлении, по существу сказать насчёт кор предметов гуманитариев не могу, но есть очень много вопросов к корам ХАРДа, например ученики ШЕНа (физики, химики) проходят машинное обучение, несмотря на большую загрузку связанную с лабами по своим профильным предметам, что довольно абсурдно, почему будущий физик не сдававший ЕГЭ по информатике должен учить с нуля программирование на двух языках, а после еще и учиться с нуля машинному обучению и работе с данными. Но не только это послужило главной проблемой с предметом машинного обучения. В середине семестра студентами была замечена проблема в учебном плане, слова преподавателей касательно будущего предмета (система/форма зачета) и их оценка работ сильно разнились с тем, что прописано в учебном плане предмета. Инициативная группа студентов подала петицию в УИОТ с целью решить проблему и провести перерасчёт баллов. Проблему решили, но с большим НО. Изменения в форме проведения экзаменов и систему перерасчёта мы узнали непосредственно перед концом семестра, когда многие ребята собирались уже уезжать и не планировали оставаться в городе вовсе. Форма экзамена изменилась на вообще какой-то другой метод комбинированный из набора/пересдачи, при этом сам регламент экзамена (требуемый материал, разрешенные предметы) был опубликован за 4(!) дня до первого потока. Преподаватели дали нам отмашку, что в следующем году благодаря нашей жалобе все станет только лучше, но сильно сомневаюсь в этом.

Не знаю почему, но направление МОАиС славится тем, что с самого начала обучения нас запугивают отчислением. Что вот так и так до третьего курса мы (кафедра) отчислим треть студентов. Честно, иногда ощущалось будто это и есть изначальный план, множество сотрудников кафедры в упор игнорируют сообщения студентов и их вопросы, что довольно сильно отягощает изучение самого сложного предмета дисциплины (САКОД).

На протяжении всего обучения вам придется либо очень много спорить с преподавателем (что не рекомендуется, в вузе поголовная геронтократия), либо безвольно соглашаться с преподавателями, некоторые из которых учат так-сяк и по своему (некоторые преподаватели будто не знают свой материал).

В целом, думаю со временем вуз станет спокойней и лучше, ибо нововведения требуют большого времени адаптации. Ректор обещает нам новый корпус, что довольно хорошо, ибо корпусу ШКНа очень скоро стукнет 100 лет :)

Ну что ж, вот и закончились два курса моего обучения в школе компьютерных наук (ШКН) ТюмГУ, и уже сейчас можно сделать некоторые выводы. Поступил я на направление "Информационные системы и технологии" с профилем "веб-разработка и технологии интеллектуальных систем" в 2022 году. В этом году была внедрена система "2+2", которая по сути означает следующее:
- первые три семестра изучаемые дисциплины будут одинаковыми, независимо на каком направлении ШКН вы учитесь;
- на каждую дисциплину будет разный состав группы, то есть ваше знакомство с людьми вашего направления по факту бесполезное, а группа может состоять из абсолютно разных людей, которые поступили на "хард" направление (направление, так или иначе связанное с математикой). Из-за этого практически невозможно с кем-либо наладить контакт и познакомиться.
Дальше, чтобы получить оценку в семестре, достаточно зарабатывать баллы за выход к доске, выполнение ДЗ и написание контрольных. С одной стороны, это хорошо, т.к. можно не сдавать экзамен или зачет, но, с другой стороны, сам процесс зарабатывания достаточно легок и по итогу все знания забываются, потому что, по моему мнению, заучивание билет...
Показать полностью...ов и сдача как устного, так и письменного экзамена - это лучший способ закрепить полученные знания. Зато обязательные дисциплины, такие как аналитическое чтение и философия, будут преподаваться "жёстче" с обязательным экзаменом, хотя, казалось бы, какое отношение они имеют к моему направлению?
Само по себе преподавание математики и программирования достаточно поверхностное: не все темы разбираются, пар достаточно мало, зачастую лекции проводятся онлайн. Стоит отметь, что практически отсутствует конкуренция: многие студенты просто сидят на парах, никак не проявляя активности, а некоторые просто не ходят.
Стоит отдельно сказать про дисциплину "анализ данных и основы машинного обучения". Как по мне, она преподается отвратительно: полностью отсутствуют живые лекции и объяснение материала на семинарах, вместо этого даются презентации на 100 слайдов и юпитер блокноты. Самостоятельно со всем этим разобраться просто невозможно.
Да, есть выбор элективов (предметы по выбору), но он достаточно скудный, если говорить про it и мое направление. К примеру, я хочу глубже изучить базы данных, серверную разработку, машинное и глубокое обучение, а таких элективов попросту нет.
Возможно, я ошибаюсь, и оставшиеся два года будут несравнимы с предыдущими, но пока мой вывод таков: если вы хотите стать it-специалистом, получить крепкие знания как в математике, так и в программировании, то я бы советовал выбрать другой ВУЗ для поступления.

Поступила я в данный ВУЗ можно сказать случайно, и сразу поняла, что оказалась на своём месте! Тюмгу великолепный университет, с огромным количеством возможностей. Шикарные корпуса и столовые, большой спортивный центр и прекрасные преподаватели. Но, обо всем по порядку...
В данном университете реализуется программа 2+2, которая до сир вызывает много споров и негативных оценок, но одно могу сказать однозначно: ни в одном другом институте нет такой свободы выбора предметов, как здесь, и всё благодаря этой программе! Не важно на какое направление вы поступили, в любом случае можно изучать все, что вам захочется, а не то, что вас заставят изучать, начиная от предметов по специальности и заканчивая какой-нибудь историей рок-музыки, живописью или анализом фильмов. Всего существует более 600 элективов( предметов на выбор), среди которых явно найдётся тот, что по душе. Таким образом каждый сам выбирает направление, в котором может развиваться по мимо основной образовательной траектории. Количество скучных общеобразовательных дисциплин минимально, а вот действительно интересных предметов несчетное количество, благодаря чему ходишь на занятия с удовольствием! К тому же большинство занятий пр...
Показать полностью...оходит в дневное время, а не в утреннее, так что с недосыпом проблем не будет. Единственный минус: не всегда можно успеть выбрать тот предмет, который хочешь, так как места быстро заканчиваются. Так же стоит отметить, что узкопрофильное развитие здесь мало возможно, так как обязательные профильные предметы начинаются только с 3 курса.
Теперь о корпусах. Все они( по крайней мере большинство) имеют просторные аудитории, везде чисто, прибранно, уютно. Есть места для отдыха на перемене, такие, как коворкинг. В каждом корпусе есть своя столовая с большим выбором блюд. Во всех столовых готовят вкусно, плюсом недорого. В больших корпусах есть лифты, на каждом этаже свой туалет. Основные корпуса находятся на близком расстоянии друг от друга, а расписание строится так, что всегда есть время добраться до корпуса. То есть, если нужно ехать в другой корпус, то промежуток между парами будет дан а целую пару. В общем никаких сложностей)
Теперь о преподавателях и контингенте. Преподаватели конечно разные, но большинство очень доброжелательные, всегда готовы идти на встречу. Ребята дружелюбные, общительные, всегда помогут и подскажут. Друзей завести не трудно, тем более если участвовать во всяких "сближающих" мероприятиях.
Кстати о мероприятиях. Данный институт( по крайней мере институт Наук о Земле) пожалуй самый тусовочный институт! Здесь постоянно проводятся самые разнообразные мероприятия, начиная от чего-то масштабного( Дебют, посвящение в первокурсники, Студ-весна) и заканчивая чем-то менее значительным( музыкальные викторины, квартирники и дискотеки) Ребята со старших курсов и организаторы мероприятий активно вовлекают в студенческую жизнь, так что скучать не придется! Причем всегда найдется что-то, где каждый может как-то проявить себя независимо от талантов и способностей и прекрасно влиться в коллектив!
Ну и в завершение хочу сказать, что еще один большой плюс данного института-довольно лёгкий процесс сдачи сессии. Если в течении семестра активно работать на парах, есть шанс получить автомат по большинству предметов.
В общем очень рекомендую данный ВУЗ, поступайте, не пожалеете)

Поступила в данный ВУЗ в 2020 году и попала под ядерную программу с выбором элективов. В целом эта система выбора меня никогда сильно не напрягала, чаще всего я успевала записаться туда, куда мне хотелось. В данной ситуации нужно просто заранее выбирать несколько запасных элективов, если на одном из желаемых мест уже нет. Физра длится 3 года, 2 из которых необходимо выбирать максимум 2 направления (например, плавание и аэробика). Основное место, которое все выбирают - дейтсвительно потрепанный сарай, который, надеюсь, не обвалится на студентов и преподавателей в один из дней. Третий год физры проходит в парке на другом конце города.
Обучение стоит 250тыс. в год, для успевающих есть скидки. В моем случае профильные предметы начинались уже с первого курса, сейчас же, насколько знаю, первый курс состоит только из общих предметов. Также ввели дифференциациированные зачеты, что немного усложняет жизнь учащимся.
Профильные преподаватели в основном нормальные, но есть и несколько агрессивных личностей, которые заводят любимчиков, а остальных гасят, придумывая различные способы унижений. Чаще всего такое отношение не зависит от успеваемости. Ты можешь стараться и работать, но преподу ты ...
Показать полностью...все равно не понравишься по каким-то личным причинам. К каждому преподу также свой подход: один учит по учебникам, второй их терпеть не может.
Преподаваемая информация полезная, но не всегда . Например, на той же криминологии не хочется обсуждать историю становления и развития самой науки, а перейти уже к причинам преступности. Некоторые предметы и вовсе проходят мимо, не оставляя после себя никаких знаний.
У ВУЗА есть доступ к электронным ресурсам с учебниками и нормативными актам, что упрощает жизнь при подготовке к занятиям. Также, если есть технические проблемы, в здании деканата можно воспользоваться компьютерным классом, который, правда, пару раз был закрыт по техническим причинам.
Во всех корпусах есть локальные столовые, но я предпочитаю ходить в ту, что находится неподалёку от института.
В целом нервотрепка та еще, но жить можно.

После всего лишь одного курса обучения сложно давать оценки «хорошо»/«плохо», и, хотя я отношусь к нововведениям максимально скептически (хотя, кажется, понимаю мотивировки, лежащие за ней), постараюсь дать максимально объективную картину — настолько, насколько это возможно

# Новая программа 2+2

В 2022 году ТюмГУ перешел (хотя начался этот переход, кажется, еще в 2019 году) на новую систему 2+2. Выглядит это примерно так: первые два года вы обучаетесь по совместной программе с другой крупной группой направлений (таких групп всего две — hard-core для околоматематических специальностей, где преимущественно изучают программирование, математику и близкие к ним вещи; и soft-core, общие предметы которых заточены под развитие общих — как утверждается, аналитических и коммуникативных — навыков). По факту, на общие предметы уделено не 2 года, а 1.5 — то есть 3 семестра.

На 2, 3 и 4 семестр вы можете выбрать *элективы*, то есть предметы на выбор из длинного списка. Чем выше ваш средний балл, тем проще выбрать интересующие вас дисциплины, потому что есть разбивка на волны по среднему баллу. Из минусов: к началу выбору элективов сайт часто падает, вам может не хватить места (на каждую дисц...
Показать полностью...иплину выделено некоторое число групп, и на расширение рассчитывать не стоит, хотя иногда случается и такое) или наоборот дисциплина привлечет слишком мало человек и вашу группу расформируют.

Помимо элективов существуют также *пререквизиты* — предметы, которые идут по учебному плану как выборочные, но на самом деле обязательные. Они нужны для более раннего погружения в профессию и зависят от направления обучения. (У лингвистов в пререквизиты входит, если я не ошибаюсь, фонетика. У юристов — теория государства и права)

Отзывы на элективы и преподавателей можно посмотреть на специальной платформе — Отзывусе.

Отношение студентов к нововведениям — преимущественно отрицательное, преподавателей — неясное, но также неоднозначное.

Оценок тут не даю принципиально

# Преподаватели

В ТюмГУ, как и везде, преподаватели очень разные. Кто-то будет тотально не понимать вашу позицию и выдвигать неразумные требования, кто-то будет приходить и ставить максимальные оценки за одно лишь посещение пар, что, на самом деле, не всегда хорошо (преподавателей второго типа больше, чем первого, но большинство, разумеется, лежат где-то посередине). Конфликтных ситуаций у меня почти не возникало. Большинство, наоборот, производит впечатление очень приятных людей и больших профессионалов. Им я признателен и благодарен. Многие из них, правда, плохо понимают в устройстве нового учебного процесса, но это и ясно: просто не привыкли.

Это для меня пока лучшая сторона университета.

# Организация учебного процесса

В первые же дни вы получите логин и пароль от полдюжины сайтов — Модеус, Вместе, Мудл (ЛМС), ГетКурс, Тимса, Аутлука, Библиотеки и еще нескольких других. Пароль/логин для всех приложений один через сервер аутентификации. Тут ничего сложного нет, попробуйте с самого начала разобраться с их функционалом и предназначением. Прежде всего вас интересует Модеус — сайт с расписанием и выбором модулей, Аутлук — почта на которую будут приходить информационные письма, и Тимс как платформа для коммуникации с преподавателями и вашими учебными группами.

Пары могут выставить в любой день пн-сб, но скорее всего у вас будет несколько дней — один, два, реже три — без пар в это время. Кол-во очных пар невелико, около 10 в неделю. Многие поначалу проходят онлайн через просмотр заранее записанных мини-лекций и прохождения тестов. Посещение более-менее обязательное.

Для каждой дисциплины первые три семестра вы раскидываетесь в отдельную группу, постоянные объединения возникнут позже. Пары могут проходить в любом из корпусов. По общим предметам они будут где-то в центре (СоцГум, ИМиКН, ФЭИ, ИГИП), по профильным могут проходить и в других корпусах (ИнЗем, ИнБио и т. д.)

Для оценивания используется балльно-рейтинговая система. Предполагается, что за каждое занятие (+дз) вы будете получать некоторое кол-во баллов, общая сумма которых за семестр равна стам. В конце семестра по этим результатам вы получаете оценку (Кстати, система зачем/незачет тут действует только для физкультуры, остальные дисциплины, включая элективы, оцениваются по стандартной пятибалльной шкале).

Если вас не устраивают результаты, вы можете выйти на зачет или экзамен, но в реальности этой возможностью пользуется крайне малая часть студентов (обычно те, кто получил незачет)

Будьте готовы, что в чисто организационном плане будет непонятно примерно **все**. Тут можете лишь заручиться советом второкурсников, и по совсем уж непонятным вопросам обращаться к специализированным отделениям университета.

Учиться для меня в целом оказалось несложно, но неясно стоит ли это считать плюсом или минусом. Для меня скорее второе. Многие вещи налажены не так уж и плохо, но недостаточность объяснений, бесконечное число аббревиатур, недопонимание со стороны почти всех участников процесса, приводящее к возникновению очень уж странных слухов, порой откровенно бесит.

# Оборудованность корпусов

В целом, тут все хорошо. Есть парочка коворкингов, приятная библиотека. Туалеты почти везде новые и чистые. В столовых готовят по-разному — где-то хуже, где-то лучше (Лучшие, на мой взгляд в ФЭИ и ИМиКНе, худшие называть не буду). Есть, конечно, какие-то проблемы, но не хуже, чем в других вузах, включая самые известные. Общежития разные. За них ручаться не буду, ни разу не был.

Оценка преимущественно положительная

# Итоги

Общий вердикт: если вам просто нужен диплом, новые связи и знакомство как с вашей областью, так и получение общих навыков и широкого кругозора, то ТюмГУ для вас. Если вы хотите стать экспертом в своей области и получить добротное профессиональное образование, то стоит подумать дважды. Если вы ориентированы на научную карьеру и фундаментальные дисциплинарные знания, то это место не для вас.

Оценка была бы даже ниже, если бы я не наслушался ужастиков из других вузов, в том числе нероссийских. Сравнительно, тут многое все достаточно хорошо, что заслуживает признания, (но многое сомнительно), хотя со своей спецификой.

поступила в 2021 на факультет лингвистики, на кафедру немецкого языка. любовь к учебе началась с К********* Н.Г., блягодаря ей и Р************А.Н. я все еще здесь и безумно люблю то, чем занимаюсь. к сожалению, не всем повезло попасть к этим двум преподавательницам.
в 22-23 уч.г. тюмгу решил ввести прекрасную(нет) программу "2+2", суть которой в том, что первые два года вы, как и все ребята с других потоков, платя разную сумму за учебу, будете получать ровным счетом ничего по специальности. не знаю как дела на других направлениях, но с языком, который учится с нуля, будет тяжко. моему потоку говорили, что к выпуску у всех будет уровень В2, а у особо старательных С1. что теперь будет со знаниями нынешних первокурсников — даже грустно загадывать. у них даже история и теория языка на русском языке будет вестись.
что касается элективов, то там все очень даже хорошо. да, придется постараться, чтобы средний балл был достаточно высоким, чтобы попасть в первую/вторую волну выбора элективов. но это не особо важно, когда элективы касаются специальности, ибо группы немецкого, как правило, маленькие(особенно к концу второго курса), толпы желающих точно не будет.
подведем итоги: из д...
Показать полностью...ействительно ценных преподавателей только К********Н.Г. и С********И.В.(она не берет малышек, так что придется немножко подождать встречи с ней), а Р***********А.Н., которая упоминалась ранее, временно отошла от преподавания, но обещала вернуться. попадется ли вам кто-нибудь из вышеперечисленных — никому не известно. программа "2+2" не даст вам ничего хорошего, придется ооочень много работать самому до 3го курса, к тому же платить по ~80к за семестр. нужно ли это все вам? решите это прежде, чем поступать.

Не стоит обучение в ТюмГУ,ни денег своих, ни нервов, ни потраченного времени, преподаватели ниже среднего, неинтересно, завести друзей невозможно, ты постоянно в разных группах, от этого чувство одиночества. Обратную связь и помощь, если возникнет проблема-не дождётесь, там все решает модеус и баллы.Непонятные предметы, в виде аналитического чтения, взорвут вам мозг, потому что , препод. сама не понимает, что и как делать надо, но при этом дает какие то научные , огромные тексты на время и ждет результатов,но как оценивает не понятно, в чем твои ошибки и как надо делать, тебе не скажут и ты никогда не узнаешь, чудом закрыла, но так и не поняла для чего был этот предмет,вот такой абсурд. Физкультура хороша, когда купишь абонемент, но если ты должник , то должен отрабатывать только на Барнаульской, путем бега в лесу и только с понедельника по четверг и только две пары в день , между которыми перерыв в 2 часа,при этом ты пропускаешь основные пары 2 семестра, и никого не волнует этот конфликт в расписании. Справки из фитнесс зала, категорически не принимают, хотя в чем разница, другие студенты,вовремя принесшие абонемент, получают автомат, но видимо клеймо «должник» и желание поиздеваться перевешивает. Нормальных условий для отработки предложить не могут, на уступки студентам не идут. Писать жалобы бесполезно, ещё хуже себе сделаешь. Много студентов отчисляется, уходят в академ., потому что терпеть такое отношение за немалые деньги, адекватные люди вряд ли смогут.

Здравствуйте. Я как и все первокурсники попала под программу 2+2, это очень печально. Да, ты можешь изучать то, что хочешь, если сможешь это выбрать, а очень часто это не получается, потому что ВСЕГДА, на ЛЮБЫХ выборах модеус летит, поэтому во времена выборов начинаются "бои без правил". Иногда летит не только модеус, этому следуют и другие платформы, например, когда был экзамен по аналитическому чтению и было время сдавать экзаменационную работу, обязательную для всех, пал сервер и из-за этого многие пошли на пересдачу ОНИ ФИЗИЧЕСКИ НЕ СМОГЛИ СДАТЬ. Ну и как грустное дополнение к этому, очень часто дают поверхностные знания на курсе. К примеру, если ты олимпиадник - делать тебе там нечего.
А вот сейчас конкретнее об ИПиПе. С момента поступления я была там несколько раз за семестр, это были мероприятия типа посвящения и дебюта. После дебюта я поняла что хочу перевестись из этого нефорского коллектива. Во время репетиций на нас орали матом, я не утрирую, наше мнение не учитывали вообще, а в итоге другой институт подкупил жюри, поэтому все наши старания прошли в пустую.
Перед началом новогодних каникул нам сообщили, что скоро начнется наш профессиональный праздник (я училас...
Показать полностью...ь на логопеда), поэтому нам надо выучить гимн логопеда и исполнить его где-то в ипипе. Большинство людей не пришло, поэтому нас собрали в тимсе и при включенной записи зав. кафедры стала кричать ЕСЛИ ВЫ НЕ ПОЁТЕ ГИМН ЛОГОПЕДОВ - ВЫ НЕ ЛОГОПЕДЫ, ОТЧИСЛЯЙТЕСЬ!!!! И как итог данной встречи нас заставили разбиться на 3 группы, для того чтобы к новому году подготовить 3 сценки. Это были переделанные детские сказки типа Красной Шапочки и Колобка. Нам эта идея не понравилась и я решила максимально вежливо поговорить с одним из педагогов, курирующих нас. На моё длинное письмо с объяснением почему 18-летние и старше, а некоторые уже и в браке, девочки не хотят играть в Красную Шапочку, чтоб повеселить зав. кафедры мне ответили "ок" не было ни "здравствуйте", ни "я вас поняла", просто "ок".
Далее. Во 2м семестре у нас начался профильный электив, где нам рассказывала, как раз заведующая, как думаете о чём? Как буковки ставить или с детишками работать или ту же гимнастику делать? Не-а, она рассказывала о том, что цыганки не носят нижнее бельё, о том, что девушка, у которой красные ногти так обозначает свою менструацию и подобный бред про распущенные волосы. Про её требования песня отдельная. Было 1 занятие по 2 спаренные пары в неделю и каждый день она меняла требования в тимсе, в итоге получилось, что надо законспектировать 3 главы из книги, 2 презентации и ещё какая-то таблица, которую заполнять по видео.
СЛАВА БОГУ Я ПЕРЕВЕЛАСЬ

Поступила в этом году на направление международные отношения и попала на испытание «замечательной» системы 2+2. Начну с того, что на сайте я не видела ни слова о новой системе. Конечно, скорее всего, об этом где-то и было написано, но так как я и не подозревала о существовании такого, то и ничего толком не искала, кроме основной информации про подачу документов и тд. Узнала я о ней только после поступления. Я считаю, что о таком масштабном обновлении нужно писать сразу же на главной странице, чтобы не было никаких сюрпризов, как это случилось у меня и всех, с кем я успела там познакомиться. По факту первые 2 года это та же самая школа, только надо заплатить за неё 400к (в моем случае). То есть кто-то за эти 2 года заплатит 150к (условно), а кто-то 400, хотя изучают все одно и то же. Для не очень социализированых людей это самый настоящий удар, так как каждая дисциплина проходит с разными людьми. Вам повезёт, если хотя бы пару человек будут с вашего направления, и то, если вы с ними успели познакомиться. Конечно, есть плюсы в том, что вы можете завести много знакомых, но у меня этого сделать не получилось, поэтому такое подходит далеко не каждому. Сначала даже преподаватели сами не ...
Показать полностью...понимали сути этой системы. Система направлена на то, что студенты сами могут выбирать свою образовательнуб траекторию, тобишь самостоятельно выбирать себе элективы. Но по факту ты выбираешь то, что просто осталось. Это голодные игры особенно когда модеус, сайт, где эти элективы выбирают, ложится, когда на него одновременно зашло 2 с половиной человека. Люди просто не успевали ничего выбрать и сидели прикованные к ноутбукам, ожидая, когда он снова заработает, чтобы выбрать то, что им нужно. Говорили, что он заработает в определённое время, но ничего подобного не происходило. В итоге многие выбрали то, что им абсолютно не нужно или то, что им не нравится. Сайт абсолютно не подходит для этой системы. Нас, первокурсников, 3к и модеус такое количество не тянет, а Тюмгу в следующем году планирует набрать ещё больше. Не знаю как они собираются это сделать, если даже не могу обеспечить нормальную работу основного сайта. Очень много онлайн лекций, которые нужно смотреть, а после проходить по ним тесты. Возможно кому-то и было интересно смотреть это, но уверена, что большинство просто списывало все с интернета, потому что эту нудятину смотреть больше 10 минут невозможно. Физра. Все то же самое, выбор по принципу кто успел, тот и сел. Основной корпус для физры это просто дырявая коробка. Как нам говорили: «ходите на физру когда дождь, чтобы вы пришли, вам сразу поставили присутствие и отправили домой, так как это сарай залило водой». Насчёт преподов. Лично мне достались довольно приятные люди и к ним у меня нет никаких притензий, но люди везде разные и это нужно иметь ввиду в любом вузе. Из плюсов я могу только выделить некоторые корпуса, находящиеся в центре. Очень красивые, нет обшарпаных стен, хорошие туалеты и столовые. Но опять же, мне не удалось побывать в большей части корпусов, поэтому не могу сказать, что так везде. Очень много разных мероприятий, как официальных(или как это назвать) по типу посвящения и дебюта, так и просто разных мелких, по типу просмотра фильма или пижамной вечеринки. Такие мелкие развлечения очень классные, если у тебя есть время и желание, то ты можешь сходить туда, отдохнуть и завести новые знакомства. Что касается посвята и дебюта, то это тоже очень весело, не считая ночных репетиций, потому что вы просто ничего не успеваете и вам приходится репетировать постоянно. Какие выводы я могу сделать: я считаю, что вуз, который не может обеспечить стабильное обучение, не стоит 200к. За один семестр я не получила абсолютно ничего нового, полезного и интересного. Вуз получил мои деньги, но сайт починить не может. Система очень сырая, много дыр и, как по мне, это того не стоит. Потраченного времени жаль. Я отчислилась. За 100к за один семак получила только проблемы с менталкой и кучу стресса.

В этом году поступил в Тюмгу. Это была самая большая ошибка в жизни. Поступил на платку, 200 с лишним тысяч в год ( последний курс больше 250). Разговаривал с людьми, которые учились здесь 3-4 года назад, им все нравилось. И вот начало обучения… Началось всё с предмета логика. Длился он недолго, где-то месяц( может быть меньше) зачем и для чего этот предмет нужен был я до сих пор так и не понял. Далее предметы становились все хуже и бесполезнее. А всё потому, что Тюмгу перешел на новую программу 2+2+2. Далее нужно было выбрать 2 предмета по мастерским (Пеп и Рим). Вот тут прям веселье. По результатам теста, студентов распределяли на волны. Я оказался в 3 волне. По итогу все предметы, которые связаны хоть как-то с моей специальностью, заняли. И я ходил на абсолютно неинтересные и скучные предметы. Модеус это отдельная история. Благодаря нему все студенты нервничали, когда открывался выбор мастерских( Пеп и Рим). Допустим, выбор предмета открывался в 15 часа, естественно все студенты заходили, чтобы выбрать предмет, а сайт тем временем просто не загружался. Была возможность предварительно посмотреть предметы, но по итогу нормальный предмет на 2 семестр я чудом успел выбрать. Также в ...
Показать полностью...этом году добавили аналитическое чтение. Это вообще что-то невероятное. Никакой пользы от этого предмета и плюс преподаватель ужасный, сам толком не понимает о чем и зачем это нужно. Если вы хотите сюда поступать, знайте, что первые 2 года вы будете изучать, никак не связанные с вашей специальностью дисциплины. С одногруппниками нас познакомили, очень хорошие ребята, но с ними я практически нигде не пересекался. На всех предметах люди с разных специальностей, т.к первые два года у студентов плюс минус одинаковые предметы. Из плюсов, очень понравился английский язык, хороший и сильный преподаватель. Также красивые корпуса, но не все). Ну и физкультура, там также есть выбор. Можно ходить на плавание, теннис, спортзал и.т.д. На этом плюсы закончились. Сразу скажу, меня никто ничем не обидел, просто хотелось бы предупредить людей, которые собираются сюда поступать. Будьте готовы, что нужные Вам предметы начнутся на 3 курсе, а пока у вас будет высшая математика, аналитическое чтение, мастерские, тут уж как повезет, а также программирование, даже если вам это ненужно

Всем здравствуйте! Недавно прочитала слив о ВУЗе, в который поступила в этом году. По сути сейчас мой путь здесь только начинается, но очень захотелось как подтвердить что-то о ВУЗе, так и опровергнуть.
Я студент(ка) 1 курса по направлению Зарубежное регионоведение.
О плюсах и о том, что хотелось бы опровергнуть:
- Выбор элективов. В отзывах писали о том, что существует принцип "кто успел". Это так. но все зависит от твоей успеваемости, если средний балл по предметам высокий, то и выбирать из оставшегося списка не придется. В первом семестре выбор не такой обширный, как хотелось бы, но уже во втором семестре будет возможность выбрать сразу три электива, более того, электива как по твоей специальности, так и такие, которые просто интересны без привязки к ней.
- Помещения университета. Инфраструктура. В этом году в зданиях университета постоянный ремонт, многие аудитории только недавно были отремонтированы, все выглядит приятно и современно, везде есть коворкинги, классные туалеты (что немаловажно, я думаю), а также современные столовые.
- Можно выбрать не только предметы для обучения, но и физкультуру. Есть выбор от аэробики и стретчинга, до атлетики, волейбола, бокса...
Показать полностью..., что очень приятно + чаще всего даже с учетом выбора нет привязки ко времени, так что можно даже при записи в 15.45 прийти в другой день, в другое время и проблемы не возникнет, главное набрать определенное количество баллов за семестр и ты свободен)
- Хождение по разным институтам (находятся на одной улице, от одного до другого идти около 3-5 минут) и постоянная смена круга общения меня лично привлекает, т.к. я, например, нашла много знакомых на совершенно разных направлениях. Хотя полноценно со своей группой в одной аудитории окажусь лишь в конце 2 курса, меня это не особо огорчает. Это больше помогает адаптироваться, научиться общаться и коммуницировать с людьми совершенно разными.
-Есть большое количество студенческих объединений, в начале обучения даже проводилась ярмарка, где каждый мог посмотреть и вступить при желании туда, куда нравится.

Теперь о минусах:
- Та самая новая программа 2+2. Когда поступала, не ожидала такой подставы от слова совсем. 2 (по факту 1,5) года из 4 возможных лет бакалавриата наши основные предметы - общеобразовательные и по профессии мы по факту ничего не учим. НО вспоминаем про выбор трех элективов + у меня на направлении со второго семестра как раз и начнется второй язык (на ЗР можно выбрать из китайского, арабского, корейского, турецкого языков). Хотя первый семестр действительно бесполезный.
- В комментарий о лишних танцульках и мероприятиях в которых кого-то из предыдущих отзывов якобы заставляли принимать участие. Лично мой опыт: ни в дебюте, ни в посвяте и других творческих мероприятиях нас участвовать не просили, возможно проблема была именно в кураторах и т.п., но без вашего собственного изъявления желания никто никого никуда не тянет, это приятно)
- Огромная очередь в гардеробах не новость, а где такого нет?..
- Ценник в столовой действительно выше, чем хотелось бы, НО за суп+второе+компот+салат+булочка нужно будет отдать около 300-350 рублей, что не так дорого, в отличие от десертов, например.
- Для SOFT дисциплин (гуманитарные) в этом году из-за 2+2 ввели несколько совершенно ненужных дисциплин типа "Аналитическое чтение" и "Логика" (2-недельный курс). Закрыть их легко, но сам факт того, что там учат читать и составлять предложения, а еще делать конспекты не очень привлекает(
- По сути 1,5 года обучения по профессии теряются. Не знаю, что будет с элективами по другим направлениям, так как по моему направления достаточно большой выбор, но все равно неприятно, что по сути это не основной предмет (хотя спрашивать будут как с основного)
- В двух зданиях для занятий физкультурой из 4-х или 5 действительно нет ремонта, выглядят они ужасно, хотя есть, например, "Олимпия", построили совсем недавно, кто хочет, тот ездит на физкультуру туда (как я)). Там все новое и приятное.

Нейтрально:
Преподаватели, которые вели у меня, оказались довольно компетентными и приятными людьми. Конечно, это не весь университет, у знакомых есть и интересные, местами со странностями преподы, но у меня пока что впечатления нормальные, если работать на парах и быть просто адекватным человеком проблем не возникало. Возможно через годик, другой, напишу другой слив и опишу что-то связанное с направлением и Соц-гумом подробнее, а пока что так)

Тестируют как на кроликах новую систему 2+2, где по сути 2 года вы занимаетесь полной ерундой, не относящейся к профессии, только с 3 курса будете хоть что-то делать и учить. Поступила с огромной мотивацией получать знания по желаемому направлению юрика. После пары лекций желание отпало учиться от слова совсем. Совершенно бесполезная система обучения, где ты должен сам по несколько часов в день сидеть и смотреть онлайн лекции, позже выполнять тестирования по ним. На наши возмущения, деканат сказал «ну что же вы, у вас ещё ещё магистратура, чтобы получить хорошую вышку.»а это на секунду 6 лет обучения, стоимостью 1300000, если не больше. Вы меня извините, я поступила сюда ради 4 лет учебы, а получается, что я переплачу за те два года, которые я провели изучая предметы, не относящиеся к профессии. Скитаешься между сайтами модеус, вместе, приложениями тимс, гет курс, one note, дабы сделать домашку. Дается выбор элективов, но по сути там действует принцип "кто успел, того и тапки". Юристам остается выбирать элективы по направлению биологии-химии. Поступая в тюмгу, я знала про бесполезные предметы, но чтобы настолько бесполезные. Персонал ужасно грубый, гардеробщица оторвала п...
Показать полностью...етельку и требует её же пришить. Физра проходит в каком-то старом ангаре со старым оборудованием. Постоянно какие-то фестивали придумывают, где присутствуют танцульки, тем самым отнимая время от учебы ( а участие в них обязательно:)) Учеба проходит в разных университетах тюмгу, с разными группами, со своей группой еще не разу не училась, что дико неудобно каждый раз с новыми людьми. Крайне не рекомендую сюда поступать. За такие огромные деньги (221 тысяча в год) это пустая трата денег и нервов. Отдельная тема это цены в столовой. Кушать хочется, но цены это край. За кусок чизкейка 200 рублей, жаба душит. В аудиториях невероятный холод, в некоторых бывает настолько душно, что бывали случаи обмороков. Удачного вам обучения ( в других вузах);)

Так много негативных отзывов…
Я учусь на лингвистике, поэтому и отзыв об обучении на данном факультете.

1) Немного моей боли - подумайте трижды, если думаете поступать на кафедру немецкого. Программа идёт такая, что нить повествования к концу первого курса потеряла половина студентов. Бонусом идут малоприятные преподаватели. Имён называть не будем, но тонны грязи вам обеспечены, если вы не успеваете по программе. Лучик света - преподавательница по фонетике, но у вас будет мало пар с ней, большинство - с неадекватными преподавателями, унижающими студентов в открытую прямо на парах, создающими конфликтные ситуации на пустом месте, а затем кидающими обидки.
Это всё крайне непрофессионально, хочется плакать, глядя на кафедру немецкого.
Вы безусловно начнёте что-то понимать на немецком, но какой ценой? Прошу, подумайте - оно вам надо?

2) Возможность выбирать элективы великолепна. Если вы не плетётесь в конце списка с низкими баллами, то вы точно оцените возможность изучать историю через литературу или информатику через создание сайтов.

3) Преподаватели. Все мои преподаватели по элективам - золотые люди. Благодаря им я часто ходила на элективы с бОльшим рвением, чем на профильные пре...
Показать полностью...дметы, да и в целом не отчислилась)) В особенности хочется выделить преподавательницу по раннему развитию (педагогике) - она горит своим предметом и даёт нечто большее, чем просто знания - она прививает культуру и развивает духовно. Она невероятная, я готова петь ей оды любви…

Из минусов только одно - перевод. Я ждала МЕСЯЦ. МЕСЯЦ! Я всё понимаю, нагрузка и тп, но перевод производится не летом - перевод производится в первые недели сентября, таким образом, вы пропустите месяц программы.
Честно, система перевода неуклюжая, требующая пересмотра. К примеру, ТИУ переводят только летом, тк в сентябре уже начинается учёба - и это проявление уважения к студентам!

В целом, ТюмГУ - хороший ВУЗ, дающий достойное образование и способный подать вам общие непрофильные предметы в увлекательной, наиболее приятной форме.

Отдала бы я своих детей учиться здесь? Невзирая на неповоротливую систему перевода - однозначно ДА, только не на кафедру немецкого)).

Вот и закончил я наконец обучение в ТюмГУ, наверное скажу даже в самом начале, что учился я хорошо, ибо сам хотел всего этого, наверное даже пойду в игровую индустрию, либо же крипту, нравятся мне такие вещи, ой как нравятся , надо только немного апнуть свою квалификацию, но не об этом сейчас.
Поступил я в далеком 2016 после 11 класса, тогда еще не было нормальной столовой, оборудования и прочего, что есть сейчас (обидно даже, что я не родился на года 3-4 позже, мог бы зацепить этот лакомый кусочек нового оборудования и передовых технологий), однако, образование есть образование, а сегодняшние плюхи очень привлекательны.
За время обучения я понял, что есть хорошие преподаватели, а есть средние, ну это я к тому что, есть те, кто в современной теме, и те, кто старой закалки. К слову, отдельное спасибо Замкафедры по "ПО" В.М. за то, что решались мои личные вопросы с душой и пониманием, но все это не благодаря преподавателю С.А. без него не было бы моего нормальное понимания в сфере IT и личной помощи (назвал бы все моменты, но это будет очень долго, но например С.А. оказал помощь, в том, что я могу съездить домой, по семейным проблемам, заочно отработав наперед на паре тему ...
Показать полностью...с дополнительными вопросами, согласитесь это лучше, чем приехать и отрабатывать потом).

Кстати, если ты думаешь, идти на ИМИКН или нет, то задай себе вопрос, что ты хочешь от образования. Например, на 3-ем курсе, у нас установили рулонные шторы. Рулонные шторы - это, когда кнопку нажал они открылись, либо закрылись, я был не то что бы в шоке, я был куда более удивлен, шо это просто ******. Также у нас был кондишн в каждой аудитории, было комфортно, да даже на тех же лекциях с кайфом сидишь.
Еще один из таких неплохих плюх, так это компы, которые на парах выдают, это тебе не фигня, которая запускает майнкрафт, это немного посерьезнее железо. Как я помню, на 2 курсе первый комп, на нем стоял i7 6800k или 6850k, точно уже не помню, потом их проапгрейдили, и я уже честно не вспомню. Но такой компуктер я бы с радостью утащил домой.

Ну, а если ты серьезная личность, активный все дела, то можешь учавствовать в разного рода конкурсах, спортивная движуха, преподам это нравится, но тут палка о двух концах, либо идешь в активную сферу, соответственно, само образование тебе не нужно будет в жизни, ибо ты гордостью РФ будешь на днях, либо ты отлично учишься и идешь узнать планы пентагона, лично беседовать с анонимусами и прочими бэд ребятами

Короче говоря, образование тут есть, спорт есть, IT-сфера нужна как никогда раньше, работа будет всегда, Преподы умнички. Даже Омар Хайям говорил: "IT-изучи, Unity покори, Тильду рви, Моххамед Али". Классика.

Я обучалась в ИПИПе с 2018-2022 г. Сейчас я буду говорить именно о кафедре возрастной физиологии, то есть о направлении Специального (дефектологического) образования. Товарищи, это полный Пи**ец. Я настоятельное НЕ рекомендую, и вот почему:
- заведующая кафедры чиканутая, это факт. Все, в том числе преподаватели, видят возрастные изменения. В норме вещей сегодня дать одни требования, а завтра спрашивать другие и орать на студентов. Это на регулярной основе.
- сейчас реализуется программа ИОТ (индивидуальные образов. траектория) поэтому логопедами вы выйдете слабами. Нет, не потому что преподаватели слабые, а просто предметов нужных нет, вам на парах одной дисциплины будут преподавать "кашу" чтобы хоть что-то вам дать. Что-то запомните -- уже классно.

- ну если вам не хватило предыдущих увеселительных моментов, вашему вниманию представляю "вишенку" данного цирка:
Заведующей кафедре бывает грустно, тоскливо и одиноко...:( Поэтому будут СОЗДАВАТЬСЯ конфликтные ситуации в котором, студенты, ВИНОВАТЫ. Будут РЕАЛЬНО выдумывать истории, и за уши притягивать виновников студентов!

"Умы" кафедры К**** Г.М. будут мило орать на Вас и унижать:)

Вы, скорее, подумали что это мне так досталось? К счастью, рассказываю увиденное, то что происходило и будет просиходит в стенах этого цирка.

И, конечно же, полная безответственность во всем! В организации практик, дипломов, сессий.

Берегите себя и своих близких, Удачи в других ВУЗах!

Подписывая согласие на направление экономики в ТюмГУ, я не знала, что я подписываю согласие на программу двойных дипломов с НИУ ВШЭ. Сначала обрадовалась такой "возможности". Но это быстро прошло...
Розовые очки я сняла после первой же пары. Материал был настолько замудрен, что было ощущение, что преподаватель перепутал первый курс с третьим. Итак, было со всеми предметами. Стоит еще отметить "замечательного" препода по мат. анализу из-за тихого бубнения которого все становилось еще менее понятным. Преподаватели честно говорили, что студенты матфака не погружаются так глубоко в математику, как мы. Зачем? Я так и не поняла. В первом семестре у нас даже не было экономических предметов.
Я винила себя. Считала себя ленивой и глупой из-за того, что не могла освоить материал. Пришлось нанять репетиторов. Я долго не могла найти тех, кто мог бы мне помочь. В городе таковых не оказалось. Пришлось заниматься по скайпу с преподами из Москвы (Не из ВШЭ. У меня денег столько нет). Они с удивлением узнавали о том, что этот материал мне дают на первом курсе, а не на магистратуре. Моя сестра говорила, что в ТюмГУ из-за балльной системы очень легко получить автомат. Однако у...
Показать полностью... экономистов даже не было возможности его получить. Мы сдавали экзамены в обязательном порядке. Оценка складывалась из баллов накопленных в семестре и экзамена. Изначально была неразбериха, нам толком никто не сказал, как это будет работать. Так что многие провалились только из-за незнания этой информации. С горем пополам я закрыла первую сессию. Карантин сыграл мне на руку. Где-то 40 человек из 100 отправились на пересдачу. Начался второй семестр я обрадовалась, что у нас наконец-то закончился мат. анализ. Пока в расписании не появился предмет Мат. анализ-2. Но был и плюс. Появилось "Введение в экономику". Опять же все было замудренно до невозможности. Но та же преподавательница по экономике относилась к нам более снисходительно. Эту дисциплину я сдала, а мат. анализ-2 завалила.
По результатам всех контрольных должны были составить рейтинг и первые 40 человек учились бы по программе ВШЭ (половина платно, половина бесплатно), а остальные должны были наконец-то выдохнуть и учиться по программе ТюмГУ.
Во втором семестре нас "обрадовали", сказав, что и те, кто не попал на программу будут изучать предметы ВШЭ, но, конечно, у нас будет более легкий формат.
Кстати, во ВШЭ подали заявление всего 18 человек. Я в это число "счастливчиков" даже не стремилась.
Прошли летние каникулы. Ничего не изменилось. Только название предметов. На парах я узнала, что мы будем изучать тот же материал, что и группа НИУ ВШЭ. Нам дали только призрачную надежду более мягкого отношения к нашим работам. И опять же никаких автоматов.
Советую почитать отзывы о ФЭН ВШЭ. Вы увидите, что там пишут абсолютно тоже самое.
Очень много людей отчислилось, перевелось. Я не советую никому поступать сюда. А первокурсникам желаю как можно скорее отчислиться или перевестись. Лучше не станет.

Обучалась в данном заведении 6 лет.
Расположение – на отшибе города Тюмень (В Казарово) в окружении цыган, машин с навозом и работников из других стран в поисках шабашки.
Состояние корпуса – плачевное. С начала моего обучения обещали перенести корпус (зданию 100500 лет). В итоге ограничились «ремонтом» на одном этаже. Зимой холодно, летом в некоторых аудиториях так душно, что приходится прерывать пары по причине плохого самочувствия студентов.
Обучение – все сильные и интересные преподаватели в преклонном возрасте и их становится все меньше (платят там мало и хорошим специалистам там нечего делать). При этом студенты бесправны и постоянно унижаемы, зачастую не открыто, а по средствам несправедливых(объективно) оценок или отсутствия возможности получить оную если ты не относишься к касте состоятельных людей в сфере косаемой биологии. Взяток нет, а вот блат неискореним и не проходим. Сразу скажу, что ходить к ректору с претензиями по этому поводу (даже колективно) бесполезно. Материалы старые, оборудование старое, библиотека закрылась, печатные раздатки можно пересчитать по пальцам. Столовая лучшая во всем Тюмгу, готовят вкусно, персонал приятный.
А теперь самое интересное
Поступл...
Показать полностью...ение – поступление на бакалавра стандартное по баллам там все в порядке и понятно. Магистратура сложнее. Диплом тюмгу(бак) дает 20 баллов, но обычно не добор так что сдаете экзамены и возьмут всех. Аспирантура – заботьтесь о руководителе за несколько месяцев до поступления потому-что что? Правильно блат. Без руководителя вы не поступите даже при условии идеальной сдачи экзамена, вам просто поставят на 1,2, 10 баллов меньше чем крайнему студенту на зачисление. При этом не имеет значения заинтересованность студента в обучении (многие идут ради стипендии или чтоб откосить от армейки) или его подготовка или ответ на экзамене. В случае моего потока после в списках появились на первых местах люди, отсутствующие на экзамене.
Учитывайте, что качество образования в данном институте падает с каждым годом и квалификация выпускаемых им кадров тоже, что несомненно скажется на престижности данного обучения.

Я студентка ТюмГУ, еще учусь на направлении Международные отношения ( Соцгум, Иипн), поэтому инфомрация актуальная

1) Начну с общежития, кратко: дают иностранцам лучшую общагу (пятую), либо только первошам, чтобы дали на следующих курсах - придется постараться, активничать в жизни университета и быть иногородним
2) МОДЕУС, который вызывает столько горения
С каждым годом, Система Модеус и Траектория Индивидуального Образования закрепляются все больше в университете, убираются ее баги, что-то лучше продумывают и так далее. Понятно, что курсам, которые попали на 1 год испытания модеуса пришлось хуже всего, но мое направление посадили на модеус уже 3 год как, поэтому у меня все в порядке. Кратко, что это вообще? Как минимум это особенный первый курс, который делится на предметы: Россия и Мир, Цифровая Культура, Принципы Естественно научного Познания, Философия и что-то там, это не типичный набор "русский язык", "биология", нет, это особенная подача старых предметов. Там очень много своих особенностей, в принципе в этой системе учиться можно и она не напрягает, все общие предметы закрываются за 1 курс.
2.1) Кроме того, в модеусе есть свой личный кабинет, так что ра...
Показать полностью...списание мы смотрим онлайн, записываемся на курсы мы онлайн, элективы (дополнительные обязательные предметы, которые ты выбираешь сам из огромного перечня) мы тоже выбираем там. Это сайт, поэтому он падает; то, насколько повезет с элективом - зависит от твоих оценок, чем они лучше, тем раньше ты их выбираешь, места ограничены.
В общем о модеусе, несмотря на нюансы, система хорошая, отличающаяся от обычного пресного обучения.
3) Преподаватели на моем направлении - золото, на других (у химиков, лингвистов) - требовательные, чаще преподаватели понимающие, но думаю везде можно достать какого-нибудь нудного и душного. Стоит сказать, что на нашем потоке была проблема с выбором вторых языков - много кто хотел на испанский, на других языках группы не набирались, но деканат пошел навстречу и все попали куда хотели.
4) Физра. Опять же, актуально для нынешнего соцгума как минимум
нам дают расписание преподавателей и их занятий, физру мы выбираем сами - какой спорт(волейбол, бокс, бассейн, фитнес и тд), какой корпус, какой препод, какой день, главное отходить за семестр 21 занятие. Преподаватель каждый раз отмечает, расписание физра в тяжелые дни не нагружает, я считаю красота.
5) Единственный минус - преподаватели старшего поколения, абсолютно некомпетентны, если будете писать курсовые - идите к молодому, в любом случае будет лучше.