НИУ ВШЭ или . Сравнение вузов

Приветик, сегодня я расскажу вам то, о чем предпочитают молчать: пять причин НЕ поступать в МГУ [во всяком случае на экономический факультет]. В качестве приятного бонуса будет схема скомуниздивания денег эксклюзивно от ЭКОНОМфака МГУ (они ведь профи).

So,
1. Качество жизни.
Стипендии, приличные общаги? Студент не должен жить в комфорте, а то от хорошей жизни начнет с жиру беситься и на забастовки ходить!
Питание хорошего качества по приемлемой цене? Тут уж что-то одно: либо бумагу за пять рублей жри, либо нормальную еду по нормальной цене бизнес-ланча в приличном ресторане!
2. Отношение к студентам.
Что? Какое отношение? К кому? Студентам? А они что, люди что ли? [этот вопрос был задан мне одним из преподаваталей, да].
После физмат школ при МГУ ученики привыкают к вечному чмору и тыканьем мордой в грязь, ежедневному унижению и оскорблениям, но вот мне удалось счастливо отучиться в лицее НИУ ВШЭ, так что к хамству я отношусь плохо, привычна к подобному не была и привыкать не собираюсь.
В качестве наглядных примеров можно привести следующие:
- На занятии по ЛФК в поликлинике при МГУ преподавательница замечает, что две девушки общаются и, очевидно, являются подругам...
Показать полностью...и, но одна из студенток очень раздражает преподавательницу, поэтому женщина, обращаясь ко второй студентке, начинает отчитывать ее за общение с подругой, обещая, что та скоро вылетит из универа и утянет "несчастную" за собой, так что потом они обе сопьются в канаве. М-м, я прямо чувствую эту вонь советских школ, а вы?
- На отработке по физической культуре преподаватель, выслушав доклад студентки, мерзко улыбается и спрашивает ее, есть ли у девушки парень, а после получения ответа с огорчением добавляет "а жаль".
- В учебной части экономфака МГУ инспектор курса окидывает студентку, которая неделю пролежала с конъюнктивитом и температурой, крайне презрительным взглядом, после также презрительно смотрит на справку из одной довольно крупной поликлиники города, после чего говорит: "а подороже справку купить денег не хватило?". [передаю вам привет, дорогая С.]
- На просмотре работ после написания экзамена по линейной алгебре преподавательница обращается к студенту из Китая: "вот я заметила, что все южные народы довольно ленивые. Грузины, (...), и вы, видимо. Вам лишь бы лежать весь день и в потолок плевать, ничего делать не хотите!". [передаю вам привет, дорогая К.]
- Во время написания работы по линейной алгебре девушке становится плохо и она решает досрочно завершить работу, сдавая тетрадь с недостаточным количеством решенных задач. Преподаватель, заметив это, наклоняется к студентке (непозволительно близко, кстати, и это при учете, что ранее он уже обвинялся к харассменте, из-за был уволен из ВМК) и заискивающе вопрошает: "могу я спросить у вас кое-что?", не дождавшись ответа продолжает: "не жаль с факультета вылетать?". Студентка с непонимаем возражает, мол, с чего бы ей отчисляться, на что мужчина обещает, что она "тут учиться не будет". [передаю вам привет, дорогой К.]
- Тот же самый преподаватель, кстати, успевает отличиться и другими "геройствами", достойными настоящего знатока своего дела, умеющего смотивировть студентов:
а) Во время написания экзамена отнимает у всех время своими криками на китайского студента за то, что тот неправильно написал свою фамилию на русском, после публично советует парню "учить русский и тогда возвращаться".
б) Во время написания экзамена не просто ходит меж рядов, а норовит опускать руки на плечи студенток, именно в такой позе заглядывая им через плечо в тетрадь; если трюк не удается, просто с размаху кладет ладонь на парту, создавая громкий хлопок и шатание парты, всячески отвлекая студентов от написания работы.
в) Во время просмотра работы сообщает девушке, что "ее результаты полностью соответствуют ее внешности и манере одеваться, то есть нулю".
г) ...И многое другое :)
- Во время лекции по истории преподаватель начинает рассказывать, почему все сидящие перед ним -- тупые дегенераты (спойлер: потому что последние два года готовились к сдачи ЕГЭ, зря тратя время), да и вообще не стоило разрешать женщинам получать образование, это пустило Россиюшку под откос. [передаю вам привет, дорогой Л.]
3. Прохождение программы.
Знаете, я уже имела честь лицезреть, как преподают экономику в другом не менее крупном ВУЗе, и могу точно сказать, что это куда понятнее и интереснее, нежели то, что предлагают в МГУ. То же самое можно сказать про многие другие предметы. Альма-матер не тянет заявленный уровень, факт.
4. Типичная верхушка Россиюшки.
Если вы не слышали про поведение дорогого ректора, когда студенты хотели поговорить с ним о ЧМ и переносе летней сессии, то послушайте. Это просто превосходно описывает МГУ.
5. И, наконец, "как экономфак деньги отмывал".
Изначально схема ухода из университета описана крайне смутно, но, конечно, это никого не волнует, зато потом начинаются проблемы.
Сперва дорогой П. заявит вам, что, в целом, вы уже как бы отчислены и можете идти на все четыре стороны (но приказ об отчилении еще не готов), потом учебная часть откажется с вами разговаривать. Нет, это не обычный ВУЗ, в котором все станут сразу же звонить вам и вашим родителям, это ВУЗ, до которого не сможете дозвониться вы (а учебная часть будет вечно закрыта, ведь в среду и учебную субботу они слишком устают, работать после четырех не кошерно, да и обед у нормальных людей должен длиться нормально долго, а утро начинаться где-то в час дня). После месяца (или пары месяцев) игнорирования приказ об отчислении все еще не будет подписан слишком занятым деканом, аттестат не будет вам возвращен, зато в результате вы узнаете, что не можете вернуть выплаченные за семестр, в начале которого вас уже фактически отчислили, деньги, ведь формально вы уже большую часть семестра числитесь студентом из-за отсутствия приказа об отчислении, а деньги снимаются за каждый такой день.

Это, конечно, далеко не все прелести, не половина и даже не четверть, но мне их более чем хватило, чтобы принять решение забрать документы и пойти в место, где мне будут рады и где будут относиться с уважением.

Доброго времени суток. Я студентка (пока еще) 2 курса экономического факультета (ОП Экономика) НИУ ВШЭ. Очень давно хотела написать этот отзыв, но всё никак руки не доходили. Постараюсь сделать его максимально содержательным, так что, хорошо что или плохо, он будет достаточно длинным. Сразу же хочу сказать, что пожалеть о поступлении в это учебное заведение я успела уже примерно 10 раз.

Предыстория.

Итак, начну сначала. В 2019 году я достаточно хорошо сдала ЕГЭ (набрала за 4 предмета в сумме *много баллов* (отредактировано редакцией) баллов + золотая медаль + ГТО + *много баллов* (отредактировано редакцией) дополнительных баллов, которые вышка выделила за итоговое сочинение). Передо мной открывались двери практически всех присмотренных мною университетов. Меня интересовало именно бюджетное отделение. Я подала документы в МГУ, ВШЭ, Плешку, ВАВТ и, до кучи, РАНХИГС. Направление выбрала для себя экономическое. Единственным факультетом, и самым на тот момент мною желанным, на который я не прошла по баллам из-за внутреннего вступительного испытания был экономический факультет МГУ. В итоге, когда пришла пора делать выбор, куда же относить оригинал документов, я долго мялась между фак...
Показать полностью...ультетов гос. управления МГУ, куда достаточно спокойно проходила на бюджет, и экономическим факультетом ВШЭ, на который меня могли бы принять учиться "за счет средств НИУ ВШЭ" (то-есть внутри вышки ты бюджетница, но за ее пределами по всем документам - платница, просто платит за тебя не мама, а сама вышка, безоговорочно все 4 года). Долго думая и сомневаясь, я приняла решение поступать в вышку. Во-первых, как мне показалось, "экономист" - это более понятная профессия, чем "гос управленец", а во вторых, конечно, качество образования, судя по отзывам, на экономическом факультете ВШЭ должно было быть чуть ли не лучшим в стране.

1 курс.

Я не буду рассказывать о всем известных нюансах ВШЭ, вроде 4-ёх сессий, отсутствия зимних каникул, "приколов" обучения "за счет НИУ ВШЭ" (как, например, возможность быть отчисленным за единственное дисциплинарное взыскание). Вся эта информация есть в интернете. В моем отзыве речь пойдет по большей мере об образовательном процессе. Итак, я поступила на первый курс, полная воодушевления и готовности учиться. На 1-ом курсе в 1-ом полугодии основными/профильными/самыми сложными (выбирайте, что больше нравится) предметами являются математический анализ и линейная алгебра. Познакомившись с ними, вы познакомитесь с вышкинской системой во всей её красе. Не буду критиковать конкретных преподавателей, опишу ситуацию в целом. Уровень ОЧЕНЬ высокий. (Математика на экономе в вышке в целом, как ее называют, "сильная") Курс финала идет полгода, но за эти полгода вас заставят пройти столько, сколько не проходят студенты мехмата за год-полтора. Огромное количество инфы, которая далее непонятно зачем нужна (спойлер: нужна на 10%). Все лекции (то бишь объяснения материала) преподносятся очень сложно. На сложном академическом языке. На лекциях этих присутствует от силы 10% (и то не факт) потока, и не потому что остальные - бессовестные разгильдяи, а потому, что толку от посещения этих лекций 0. Что до них ты не знаешь материал, что после. На семинарах история повторяется. Объяснения все максимально непонятные (на академическом, тяжелом языке), для человека, незнакомого с материалом. В итоге посещать их большая часть группы прекращает. (Спойлер 2: так в вышке дела обстоят абсолютно со всеми лекциями и семинарами на абсолютно всех математически-технических предметах) Вопрос: как сдавать сессию? Ответ вполне ожидаемый. БОльшая часть потока вынуждена посещать дополнительные занятия (на факультете есть "знаменитые" репетиторы, которые ведут группы, которые посещает абсолютное большинство студентов курса). То-есть даже если ты учишься на бюджете, ты обязан вливать достаточно серьезное количество денег дабы просто не отчислиться. Во втором полугодии такая же петрушка начинается с другими профильными предметами - макроэкономикой 1, питоном и финансовым учетом. Абсолютно идентичная ситуация. Непонятно все так же ничего. Предметы эти я закрыла чудом (спасибо, ковид). Хочу сделать акцент, что я сужу по себе, отличнице в прошлом, которая никогда не отлынивала от выполнения заданий и достаточно усердна в обучении. Тут эта усердность, если ты не гений, не помогает.
Сетка пар, кстати, у нас тоже интересная. Их ОЧЕНЬ мало. Например, сейчас на втором курсе, с учетом всех лекций и семинаров у меня на неделе (внимание) 9 пар. Не мудрено, что за такое количество часов выучить ничего просто невозможно (особенно на том уровне, который ждут от нас). Кстати, интересный факт: на просторах интернета вы не найдете ни одного репетитора-решалу, который сможет решить какую-либо из наших контрольных/домашних/других работ на достойную оценку. Кто-то откровенно всё заваливает, кто-то решает на 4-5/10. То-есть, к примеру, даже студент или выпускник мехмата МГУ нашу математику не осиливает. Кому нужен такой уровень? Не понятно.

2 курс.

В связи со всем вышесказанным, летом между первым и вторым курсом передо мной стоял тяжелый выбор. Я всерьез задумалась уходить из вышки и поступать заново на 1 курс другого университета (именно заново, потому что меня интересует исключительно бюджет, а перевестись на бюджетное отделение я не могу, так как, обучаясь "за счет вышки" мой "бюджет" имеет законную силу только в самой ВШЭ. Для других вузов я - конрактница). В конце концов я решила дать этому месту шанс, списала все ужасы первого курса на, возможно, преподавательский состав, с которым не повезло, думала, что на втором курсе всё закончится. Но как бы не так.
Не изменилось ничего кроме названий предметов. Первой полугодие второго курса, главные предметы - микроэкономика 2, теория вероятностей. Закрываю их так же чудом (спасибо, ковид). Но проблема в том, что пандемия не бесконечна. Сейчас апрель месяц, второе полугодие. Основные предметы - статистика и макроэкономика. Последние дистанционные работы были нами сданы, мы выходим в очку. Как учиться дальше - непонятно. Уровень требований высок непомерно. Бешеные деньги тратятся мною и моими друзьями на репетиторов, которых не найти (на репетитора по статистике за последние 2 недели я отдала 10 000, и это не конец. Репетитора по макроэкономике я найти не могу. Никто не берется за нашу суперэксклюзивную неподъемную программу).

Что дальше?

Я подыскиваю другие вузы. Теперь намерение уходить абсолютно четкое. Программа дисциплин супер-фантастическая, очень сложная и богатая знаниями, но на выходе из этого факультета вы будете знать ровно 0 (да, будете уметь крутиться, вертеться, выкручиваться, но знаний не будет), потому что ТАКУЮ программу не гению осилить нереально. Списывают все. Покупают у решал то, что можно купить, все. К окончанию второго курса профильных знаний 0. Была бы программа попроще, были бы хоть какие-то знания. Так их нет вообще. Как поступать в магистратуру с таким "прекрасным" бакалавриатом? Никак. Про знания уже всё сказано, да и конкурс дипломов пройти будет невозможно, так как оценки все с такой учебой еле-еле натянутые.

Решение остается за каждым из вас. Хочу лишь еще раз предостеречь, чтобы, если вы надеетесь на спокойную учебу, где вы можете опираться на лекционные материалы, где у вас будут (такое бывает?) нормальные, ПОНЯТНЫЕ учебники, где вам не нужно будет выкидывать кучу денег на репетиторов не ради крутого рейтинга и высоких оценок, а ради того, чтобы элементарно НЕ ОТЛЕТЕТЬ из вуза, где вы получите какие-то знания, хотя бы базовые, а не испорченную нервную систему, ФЭН, скорее всего, не для вас. Ах да, отлетите вы автоматически, если заработаете больше 2-ух пересдач по разным предметам, а также, если по конкретному предмету вы завалите первую пересдачу => комиссию, вас снимут с бюджета/со скидки (что для многих, в частности для меня, равносильно отчислению) и обяжут проходить конкретный предмет по новой ПЛАТНО (будете платить полную сумму за обучение + за этот предмет) с младшим курсом.

Сейчас я нахожусь в ситуации, когда, сдав отлично ЕГЭ, будучи желанной абитуриенткой для огромного количество ВУЗов, я оказалась чуть ли не на улице, и пытаюсь найти место, куда меня будут готовы "принять", хотя бы с понижением курса, дабы не спускаться со 2-го курса снова на первый (удастся ли мне это? не факт) Ни о каком престиже ВУЗа речи теперь и не идет. Если коротко, вышка испортила мне все, к чему я стремилась со старших классов школы. Пожалуйста, подумайте 100 раз, чем поступать на ФЭН в НИУ ВШЭ.

Привет всем) я расскажу про факультет свободных искусств и наук спбгу.
Сначала немного вводных букв: училась на юрфаке в Москве (МГЮА), поняла, что это не мое, хотелось что-то прям максимально интересное (юрфак все же это скучновато), необычное, но при этом востребованное и в престижном вузе. Начиталась массу позитивных отзывов о ФСИиН СПбГУ, поступила заново на 1 курс, и мои восторженные отзывы сейчас предстоит вас прочитать)))

Я не знаю,кто создал это место,но здесь безумно круто!Честно, без доли иронии и лжи,я постоянно благодарю бога за то,что я нашла такое место и что я здесь учусь, потому что мне нравится всёёё...
Чтобы было удобнее читать ,распишу все по пунктам.

1. что это за факультет, на кого там обучают: все студенты-это очень творческие,критически мыслящие люди,любознательные активисты. после 4 семестра нам предлагают реализовать себя в конкретном направлении, которых очень много (мне как раз предстоит выбор после этого семестра): история искусств, история цивилизаций, кино и видео, когнитивные исследования (нейрофизиология, когнитивная психология и т.п.), компьютерные науки и искусственный интеллект, литература (как альтернатива журналистике), международные отн...
Показать полностью...ошения и политология, музыка, сложные системы (нейрокомпьютинг, нейромоделирование и пр), социология и антропология, философия, экономика, история и культура Ислама, науки о жизни (биоинформатика).
Почти все профили ориентированы на подготовку специалистов будущего. учимся мы на английском и русском языках. Я хочу пойти на компьютерные науки и искусственный интеллект,мне кажется это будет очень востребовано в ближайшем будущем и учиться будет очень интересно. стратегия образования – либерально ориентированная, нетипичная для России.

2. об обучении: главное для меня -мне здесь очень интересно. сложно представить студента, который с улыбкой в 32 зуба бежал бы в универ,но знайте, что такие есть и это хотя бы я))) учиться очень в кайф. это какая-то нереальная среда всяких интересностей и полезностей,нет сухого преподавания и нудного чтения лекций,вас всецело погружают в процесс обучения,объясняя все очень доступно и легко. половина студентов уезжают на семестр обучаться за рубежом) тоже очень привлекательный момент. Факультет сотрудничает с многими иностранными вузами. еще есть возможность составить собственный учебный план. Кстати, вне зависимости от профиля ты получишь два диплома: спбгу и Бард колледжа. Практически все обучение строится на исследовательской работе и критическом диалоге,а не на сухом преподавании. очень много дисциплин из разных областей:от экономики,до биологии. Курсы читают на русском и английском языке.
3. что есть на факультете: у нас своя библиотека, множество лабораторий, есть всякие доп. классы, например, по видеомонтажу, электронной музыке, фотомастерству и другие. еще есть более 300 различных курсов: абстрактная алгебра, видеоарт, голливуд и куча всего интересного, есть курсы в самых разных областях (также есть языковые курсы). они как бы и составляют твой учебный план,все это избирается самим студентом и ты сам полностью выбираешь себе то, что будешь изучать.Причем ты должен прослушать курсы из разных направлений: и филологические, и экономические,и естественно научные, и другие. Есть клуб дебатов на английском языке и множество языковых курсов.
4. о преподавателях: все очень сильные, интересные, профессиональные. особенно люблю профессора Черниговскую (биолог), невероятно интересно объясняет свой предмет. Это не те люди, которые отчитали с конспекта все, что там написано,и засобирались домой. Это те люди, которые постоянно открыты всему новому, они действительно учат студентов,учат мыслить,занимаются наукой,участвуют в разных конференциях,публикуются в научных журналах. У нас на факультете система,что чем больше у препода заслуг, тем выше его з/пл, поэтому все постоянно совершенствуются))) кстати,декан – Кудрин,бывший министр финансов.
5. практика: очень в разных местах, от Эрмитажа, до зарубежных исследовательских институтов. знаю, что очень многие выпускники уехали работать за границу, есть знакомая, которая работает в Лондоне (в крупнейшем в мире американском инвестиционном банке J.P.Morgan). Говорят, что диплом ценится и с трудоустройством каких-то проблем нет, но мне кажется, что все от профиля зависит. Кстати,факультет содействует в трудоустройстве лучшим студентам.
6. внеучебная жизнь: множество классов (актерское мастерство, например, и другие), футбольный клуб и многое другое (есть как на факультете, так и спбгушное). ну и организуют различные конференции, конкурсы, дебаты.
7. сложность обучения: зависит от выбранных курсов, багажа уже имеющихся знаний и преподавателей. не чересчур сложно, но и не просто. по сложности где-то на 7-8 из 10. Может огромная сложность не замечается, потому что всё это вызывает интерес и желание это учить))) то есть не в тягость,а в радость)
8. из минусов: как бы вас обучают всему,вы будете всесторонне развитой личностью, хорошо разбираться вообще во всем,потому что тут вас научат и политике,и биологии, и физике, и экономике и многому другому. Но узкой специализации,несмотря на множество профилей,все же нет, поэтому например на экономику я бы советовала все же идти в профильный вуз или на экфак (несмотря на то,что у нас действительно очень сильная экономическая программа), а вот для тех,кому интересна история,филология,искусство и всё, что пахнет новизной (нейролингвистика,искусственный интеллект и т.п.), двери здесь открыты и вы ничуть не пожалеете. еще минус, что нет организованности, всё свободно до такой степени, что ты можешь не знать своих одногруппников вообще, если вы выбрали разные дисциплины.
9. из плюсов: огромный толчок к развитию, желанию узнавать все вокруг; два диплома (США и Россия); сильный английский, много носителей языка; свободный учебный план, всестороннее обучение, сотни курсов на выбор; известные преподаватели; престижный вуз; либеральное образование; интересный процесс обучения; возможность изучать разные иностранные языки; семестр за рубежом или три недели обучения английскому в Нью-Йорке; маленькие группы; трудоустройство для лучших студентов в российских и зарубежных организациях; есть своя электронная система, где есть все курсы в электронном виде, где есть возможность общаться с другими студентами и преподавателями, что-то обсуждать и получать доп.материал; очень развита научная деятельность; тесное сотрудничество с ЕУСПб, Бард-колледжом и НИУ ВШЭ СПб; совсем не типичное российское, а очень европейское образование (для спбгу в целом это не свойственно, кроме ВШМ и нас на Европу мало кто ориентируется); заставляют не зубрить ради оценки, а думать и анализировать; это не просто образование, а семья - образ жизни и мыслей; обучение в историческом центре города; учат самостоятельности и критическому мышлению.
10. мой вердикт: однозначно стоит поступать тем, кто хочет получить качественное, всестороннее, современное образование — не разочаруетесь точно, всем студентам очень нравится в этом крутом месте)

Сразу предупреждаю, что мой отзыв будет носить негативный характер, ибо реклама у ФУ настолько хороша, что все «плюсы» вы узнаете легко и так. В целом Финансовый университет – это сплошная рекламная обертка, за которой скрывается множество недостатков.
Объективно говоря, ФУ не то, чтобы плохой вуз, но явно и не тир-1. Его роль – это вузы второго эшелона, если вам не хватило баллов на вузы получше, как бы PR служба нашего вуза его не выставляла. Не стал указывать факультет, потому что отзыв скорее про весь вуз, но учился на направлении «экономика». Кроме того, одна из причин, почему я решил оставить отзыв – это то, что в этом году на их удочку попалось «много олимпиадников», из-за чего скорее всего проходной балл вырастет, но не нужно на это вестись, о причинах чего я напишу ниже.

Для начала начну с того, что поступал без вступительных испытаний (БВИ) сюда по высшей пробе… и это была большая ошибка. Для незнающих олимпиадных тонкостей скажу, что высшая проба – олимпиада НИУ ВШЭ, входящая в перечень олимпиад школьников, она имеет первый уровень и котируется почти во всех топовых вузах. Соответственно даёт БВИ во ВШЭ на многие программы. Но начитавшись некоторых негативных отзывов в ...
Показать полностью...своё время (тогда как раз убрали Кузьминова и казалось у ВШЭ большие проблемы) и открыв уши потоку рекламы ФУ, я решил поступать именно сюда.

Начну с развенчания мифов о «потоке сильных олимпиадников» идущих в ФУ. Каково было моё удивление, когда я узнал, что сюда принимают по БВИ всех. АБСОЛЮТНО ВСЕХ. Все 86 из 86 существующих перечневых олимпиад на момент 2021-2022 года. Призёров, победителей, и даже не только 11 класс, но и 10 класс. Самое интересное, что на корпоративные финансы, к примеру, можно поступить БВИ не только по очевидным олимпиадам по типу обществознания и математики, но и по ИСТОРИИ и АНГЛИЙСКОМУ. И если последний предмет ещё можно оправдать, то как история относится к экономическому профилю мне совсем не ясно.

Но это ладно. Самое смешное, что, будучи олимпиадником действительно крутой вузовской олимпиады из перечня, ты понимаешь, что мог не стараться, ведь сюда спокойно можно поступить по шарашкиной региональной олимпиаде какого-нибудь подза****нска, которую легко списать и где задания проще ЕГЭ. К примеру, знаю лично нескольких ребят, у которых балл за ЕГЭ ~220-230, еле подтвердили порог в 75 баллов по профильному предмету, но спокойно поступили сюда БВИ, имея на руках олимпиаду уровня плинтуса, о существовании которой я даже раньше и не слышал. Показывает уровень. Для сравнения, в МГУ, ВШЭ и МФТИ дают БВИ лишь ЕДИНИЧНЫЕ, самые крутые олимпиады.
Так что не ожидайте, что с вами будут учиться всероссники или хотя бы большое количество олимпиадников первого-второго уровня перечня. Уровень ФУ – это перечневые третьего уровня, причем самых никчемных и неизвестных олимпиад. Да, кстати, почему-то Финансовый университет считает свою собственную олимпиаду «миссия выполнима, твоё признание - финансист» пипец какой крутой и на своём собственном сайте ставит ей аж первый уровень. Но на самом деле она никогда выше третьего, самого низкого уровня в перечне, и не поднималась. То есть, по сути, обман людей и завышение своей никчемной олимпиадки, которая широко известна тем, что на ней легко списать. Таким образом, такие люди занимают бюджетные места, из-за чего на них могу попасть люди только с высокими баллами – проходной завышается. Ещё один хитрый маркетинговый ход, чтобы высокобалльники думали, что это топовое место, раз здесь столько олимпиадников и высокий проходной.

Но зато ФУ изо всех щелей твердит, как много к ним поступает умных ребят-олимпиадников, скоро догоним ВШЭ! Представляете, у нас почти все места заняли БВИ! Ага, только вы берёте по БВИ вообще всех подряд и обещаете золотые горы для таких людей. Но даже при том, что во ВШЭ по БВИ попасть можно только по 2-3 перечневым олимпиадам и всеросу, в Вышке все равно олимпиадников в 2-3 раза больше, чем в ФУ (в 2021 году в ФУ 370, в Вышке >1000).

Ещё следует напомнить про так называемое «Золото сильных». Про уровень «сильных» мы уже поняли, а что по золоту? Так вот, обещают повышенную стипендию для олимпиадников. Мне вообще говорили в своё время в приёмке, что эта стипендия на весь период. Стипендия 6 тысяч рублей на весь период – недурно, подумал я. Но меня обманули, так как эта стипендия даётся на 1 семестр. То есть я буквально обменял более хорошее образование на 4 тысячи дополнительных рублей на 1 семестр. Но да ладно, оставим это на совести приёмной комиссии, так как на сайте действительно говорится об 1 семестре. Поэтому тут я сам сглупил, развесив уши сладкой лжи.

Кстати о лжи. Обещают общежитие всем: «Вы подавайте, подавайте, вам обязательно все достанется». И если про олимпиадников это скорее правда, хотя далеко не факт, что даже им достанется общежитие не в жопе Москвы, а одно из приличных (в ФУ 8 разных общаг, раскиданных по всей Москве), то про ЕГЭ так далеко не скажешь. Так случилось с моей подругой – приехала в августе, а общежития нет. Пришлось снимать квартиру, бегать искать её, платить большую комиссию и залог. В ноябре дали, да, только вот она уже потратила больше 100 тыс. рублей на съем квартиры. Да и дали где-то в жопе, откуда до учебных корпусов ехать около полутора часа.

Ладно, вернёмся к «золоту». Обещают также приоритетное размещение в общежитии, что на самом деле сложно назвать каким-то супербонусом, ибо во многих вузах общежитие и так выделяют сначала льготникам и олимпиадникам. Но это ладно, это хотя бы правда, хотя ходили слухи, что можно попасть туда за взятку в обход всяких очередей. А вот, например, второй иностранный, который всем обещают, для всех платный, кроме олимпиадников. Но для них он бесплатный только первый год))) Что можно выучить за один год, учитывая, что в неделю только 1 пара по этому дополнительному языку? Об этом обычно умалчивают в приёмке))
Пункты по типу «карьерной помощи», «организации и стажировок» и т.д. тоже полный bullshit. Весь их карьерный центр – это перераспространение вакансий с hh.ru, карьерных центров других вузов и т.п. То есть ничем не отличается от того, если бы ты сам искал вакансии. Насчёт стажировок. Да, у нас есть кафедры различных компаний, да можно постажироваться в каком-нибудь министерстве финансов. Вот только не ожидайте реальную пользу от этого – чаще всего это просто перекладывание бумажек за бесплатно или за очень маленькие деньги. Но, кстати, так вообще почти во всех вузах, где обещают «крутую практику», может быть за исключением МФТИ, МГУ и ВШЭ, где есть реальное партнёрство с топовыми компаниями, хотя даже там вам гарантировать трудоустройство не могут и намного проще найти самому работу.

Да, про партнёрство. На сайте ФУ гордо выложен гигантский список компаний, с которыми якобы есть партнерство. Но в чём оно выражается с большинством из них – мне не понятно. Из этих всех компаний, которые можно выделить как реальных партнеров, а не номинальных, можно выделить по большей части только гос. структуры (где ты таскаешь бумажки) и компании Большой четверки (EY, Deloitte, KPMG и PwC). За последние можно реально было бы поставить плюс если бы не одно но: это рабский низкооплачиваемый труд в excel на подавляющем большинстве стажерских (и не только) позиций. Почитайте сами реальные отзывы про работу в этих компаниях. Там нещадно эксплуатируют бедных студентов и людей на низких позициях: бесконечные неоплачиваемые переработки, встречи в любое время дня, скучная работа и т.д. И это за 30-40 тыс. рублей в Москве в 2022 году! Можно грузчиком заработать больше. А при этом с учетом переработок в неделю ты тратишь не 40 часов как на обычной работе, а все 60-70 и в этих компаниях это считается нормой. Но почему все туда идут? Бренд. До недавнего времени это были международные компании, в которых можно начать карьеру с мечтой перебраться потом в какой-нибудь инвест. банк лет через 10. Вот только, учитывая, что реальных знаний туда нужно не то, чтобы много, конкуренция большая, а зарплаты маленькие, при том, что отбор туда иногда бывает достаточно жесткий. Но все равно мечта студента финашки, от которой он писается кипятком, -- это попасть в Четверку и через 2-3 года дорасти до первой более-менее хорошей позиции и получать 100 тыс рублей… И это не шутка, действительно, 100 тыс. в Москве в 2022 году после 2-3 лет работы за 50-60 часов труда. Разного рода аналитики и IT профессии смеются в лицо после такого.
А что касается работы в большой тройке… так вот, финашка там не целевой вуз, а соответственно скрининг вы там не пройдете без гигантской кипы достижений. Берут в основном из ВШЭ, МГУ, МФТИ, да и то не со всех факультетов. Но если вы хотите попасть туда из других вузов, то будьте добры предоставьте кучу достижений и то даже тогда не факт, что вас рассмотрят.
Так что после ФУ остаётся идти в различные маленькие конторки работать современным «бухгалтером», то бишь аудитором, в excel…, т.к. аналитиком не возьмут с одним знанием финансов в excel

Насчёт образования: учиться после приличной школы супер легко, на многих предметах списать несложно, либо они сами по себе простые. Зато легкость обучения и наличие свободного времени студенты ФУ чаще всего компенсируют участием просто во всех кейс-чемпионатах, до которых могут дотянуться, или опять же работают рабами на галерах в большой четверке. При это в учебной программе много мусора по типу «история фин. университета» вдобавок к обычной (реально, что за кринж, почему я должен это проходить???). Учебный процесс на многих программах – бесконечные презентации по большинству предметов. И жесткая конкуренция за лишний балл на семинарах. И это действительно утомляет. На платку берут всех, с любыми баллами, даже если у вас их 150 не переживайте – возьмут. Если хочется математики уровня МГУ или ВШЭ, то её здесь не ищите. Высшмат на уровне матриц и не выше. Микра и макра примерно на том же уровне. В общем фундаментального образования по экономике тут ожидать не стоит. Зачёт можно поставить только финансам, тут их действительно много различных видов, но опять же к CFA, я думаю, только за счёт знаний из ФУ не подготовитесь – нужно будет все равно работать самому дополнительно. Вообще непонятно, почему эти программы идут как образовательная программа «экономика», если особо экономической теории тут и нет. Намного правдивее было бы назвать это «финансы и кредит» с примесью менеджмента, политологии, бух учёта и прочего. Но опять же маркетинговый ход: направление экономика одно из наиболее популярных в России и звучит лучше, нежели чем какие-то «финансы и кредит».

Ещё у Финашки интересная система скидок: многие образовательные программы у нас стоят дороже конкурентов (речь не про ВШЭ и МГУ, конечно же, ибо ФУ просто не может с ними конкурировать), но при этом мы раздаём всем подряд скидки. То есть обычная система как в продуктовом магазине: ставим на ценнике 100 рублей, хотя ещё вчера товар стоил 50 рублей, и даём 50% скидку, чтобы простачки набежали. Но самое забавное тут в другом: у этой т.н. скидки очень много подводных камней. Например, на 4 курс скидка не положена никому и на за что, т.е. будь добр плати полную стоимость. А на 2 курсе скидка 80% превращается в 40% и то только если ты смог её подтвердить учебными результатами. В общем сплошная обманка.

Ещё часто ради рекламы упоминают приставку «при Правительстве РФ», которая на самом деле ничего не дает, то что на одной программе куратор Силуанов, хотя пары никакие он не ведёт и вообще по сути не особо участвует в ней, про какие-то научные исследования для государства, хотя какая может быть наука, если выпускник толком не знает экономическую теорию, а знает только как в excel посчитать npv (и то не факт). Это, кстати, подтверждает и низкий научный рейтинг ФУ. Обманут и про международные стажировки и программы обмена с иностранными вузами – если их ещё не прекратили после 24 февраля, то туда будет либо большой конкурс, так что вы скорее всего не попадете, либо нужно отдать кругленькую сумму (будьте добры выложите тысяч 700 рублей за второй диплом)

Ещё одна рекламная фича – программы на «английском» языке. И если в МИЭФ ВШЭ вам потом дают диплом LSE (и, то многие говорят, что это спорная фича), то здесь это просто маркетинговый трюк: смотрите, у нас МЕЖДУНАРОДНОЕ образование!!! А читают все те же люди, только на своем корявом инглише и то далеко не все предметы.

В общем, если проходите на бюджет сюда или в РЭУ, РАНХиГС, то я бы подумал какой из этих трех вузов выбрать, по престижу они примерно одинаковые, как бы PR служба ФУ не пыталась из себя сделать конкурента ВШЭ. Но выбор у меня скорее не в пользу ФУ хотя бы потому что они врут обо всём и потому что перспектива работать, по сути, бухгалтером или аудитором меня не особо устраивает. Если же идти на платку, то точно не сюда, если хотите действительно качественное и фундаментальное экономическое образование, а не просто «престижную» корочку (хотя опять же даже престиж не на уровне МГУ и ВШЭ). На платку лучше реально в другое место, уж поверьте. Кстати, сам я перепоступаю в этом году, дабы проблем с армией у меня нет, а олимпиада действует 4 года. А какой вуз я выбрал писать не буду, чтобы не думали, что это реклама. Только жаль потраченного года. Жаль, что я не уделил должного времени самостоятельному изучению учебного плана, преподавателей и всяких нюансов из-за чего и повёлся на рекламные слоганы этой PR машины… Лучше смотрите на реальные факты и ищите настоящих студентов, которые расскажут не только про плюсы, но и про минусы. Смотрите не рекламу про рейтинг (где они берут удобные для себя года, где они повыше) и заоблачное количество «говнолимпиадников» (по другому таких людей не назовешь) и т.д., а учебные планы, досконально изучите всех конкурентов, их плюсы и минусы и только потом принимайте решение, чтобы не совершить ошибку, как я, вот мой вам совет.

[слив о споре СПбГУ и НИУ ВШЭ]
Я училась на мировой экономике в ВШЭ, но по воле обстоятельств (любовь, все дела, на расстоянии - это тяжело) мне пришлось покинуть этот ВУЗ и перевестись на экономический факультет СПбГУ после 2 курса.
Поехала я в Москву из родного Питера, потому что хотелось получить все-таки качественное образование, раз баллы, полученные за егэ, это позволяют. Знала, что конкурентов в плане экономики у Вышки нет.
Хотелось бы сказать, что, во-первых, взяток в Высшей школе экономики НЕТ, в СПбГУ их тоже НЕТ. Если сессия целиком покупается в некоторых московских вузах, а уж тем более почти во всех региональных, то вузы топ-уровня в этом плане честны! И студенты сюда приходят УЧИТЬСЯ! А не взятки раздавать! Я ни разу не слышала, чтобы кто-то даже заикнулся о взятках, задался вопросом дачи взятки. Так что задаюсь вопросом я: не выдуманная ли это история какой-нибудь недописательницы, которая оставила пост ниже?
ВУЗы примерно одного уровня, я не знаю, какой престиж/не престиж вы всегда чувствуете, по мне приблизительно одно и то же: умные студенты, педагоги - профессионалы своего дела, приблизительно одинаковая нагрузка.
Если уж говорить о рейтингах, то начиталась зде...
Показать полностью...сь всякого. Да, положение в рейтингах у СПбГУ выше, причем во всех. В этом показателе Вышке нужно еще подрасти. Но есть и в ВШЭ специальности, которые превосходят СПбГУ! Та же самая экономика (уж если ссылаться на мировые рейтинги, то гляньте в много раз упомянутый здесь QS). ВШЭ по показателю "Экономика" там единственный представитель России и занимает порядочное (151-200) место. Также Вышка выигрывает у СПбГУ по направлению "Development Studies" и Философия, но проигрывает по многим другим направлениям, а в общем рейтинге занимает всего лишь 11 строчку как университет России. Ну и что? Ну и что? Хотелось бы отметить, что в ВШЭ реализуется прием только приблизительно на 30 направлений. Причем преимущественно экономических, социальных и гуманитарных наук. Ну и небольшой перечень компьютерных специальностей. В СПбГУ - не менее, чем в два раза больше. И в своем основном направлении (а именно - экономика) ВШЭ - несомненный лидер в стране. Как можно сравнивать эти ВУЗы? Вы говорите, что плох физфак в СПбГУ, но с чего вы взяли, что, будь физфак в ВШЭ, было бы лучше? Знаю, что здесь 50% студентов, которые учатся в МИЭМе, разочаровались в университете. Так что не факт, что было бы всё радужно, если бы в ВШЭ был физфак/химфак/биофак и тд.
И толку мериться письками по среднему баллу ЕГЭ? Здесь вообще выигрывает Питерский РАН, хотя там всего 3 направления подготовки, на которые ведется прием абитуриентов, и неудивительно, что средний балл там больше 97. Также и в ВШЭ. В ВШЭ средний балл 91.5, в СПбГУ - 88,1. Но в ВШЭ совсем нет естественно-научных, технических специальностей, на которые проходные баллы откровенно низкие в принципе. А в СПбГУ они есть. Так что, опять же, не совсем корректно сравнивать. Давайте лучше сравним то, что есть?
ГМУ и Менеджмент у СПбГУ лучше, думаю, спорить с тем, что ВШМ СПбГУ на голову выше любой другой бизнес-школы нашей страны, бессмысленно. Но в плане экономики/бизнес-информатики/логистики лучше ВШЭ. В СПбГУ очень сильный мат-мех, так что уровень образования математики/ПМИ в СПбГУ повыше, но я знаю, что ВШЭ стремительно набирает обороты и не удивлюсь, если в той же самой олимпиаде по программированию теперь не только ИТМО и Матмех СПбГУ будут побеждать, но и ВШЭ встанет в один ряд с ними.
Реклама сильнее в ВШЭ, но журфак - в СПбГУ. Юрфак, конечно, сильнее в СПбГУ, но соцфак сильнее в ВШЭ. Гуманитарные специальности примерно на одном уровне. Думаю, филфак ВШЭ всё-таки конкурент филфаку СПбГУ (мало что знаю о том, на каком уровне лингвистика и филология в ВШЭ, знаю, что в СПбГУ на высочайшем). По среднему баллу по конкретным направлениям где-то лидирует ВШЭ, где-то - СПбГУ. Каждый хорош в своем. СПбГУ очень хороший ВУЗ! Не может он быть во ВСЕМ на лидирующих позициях, это маразм. И у СПбГУ есть свои слабые места, и у ВШЭ они тоже есть! Я говорю как о состоянии ВУЗа, так и об образовании.

1. Общежития.
В Питере общага мне не понадобилась, тк у меня есть там квартира. Но могу сказать, что в ВУНК общаги более, чем приличные. В ПУНК есть как полное дерьмо (но их ремонтируют), так и очень крутые номера. По крайней мере мои одногруппники все попали в хорошие комнаты.
В ВШЭ я жила в комнате на 4 человека блочного типа (это минус, всё-таки комнаты на 2х человек более комфортные). Общаги...нуууу, такие. Не очень в общем-то. СПбГУ в плане общежитий получше. Для тех, кто в ВУНК попадет, да еще и на ВО учится, - это вообще сказка. Не интересовалась, есть ли в ВШЭ общежития прямо рядом с университетом. Меня разместили где-то чуть больше, чем в часе езды.
2. В Вышке хороший ремонт, всё более или менее современное насколько мне известно ПОЧТИ везде. В СПбГУ в королевских условиях учится только ВШМ, поэтому абитуриентов то ли для заманухи, то ли потому, что так удобнее, отвозят всех в Михайловскую усадьбу, пуская пыль им в глаза всей этой красотой, новизной, отделкой, ухоженностью. Но если в ВШЖ, ВШМ и на паре-тройке других факультетов всё очень хорошо, то некоторые студенты учатся в ужасных условиях, буквально пишут на коленях. Ну, оно и понятно, да. Если в ВШМ по 700тыщ платят, а на других факультетах по 150, то откуда взяться ремонту? Путин, хоть бы проспонсировал свой родной вуз, ей богу. Так что тут где-то вообще отстой, где-то среднячок (как на моем экономе), где-то, как на ВШМ, попадаешь в другую реальность.
3. Пафос.
У студентов Вышки довольно высокая самооценка и порой совершенно необоснованно. В Питере люди более простые, но не на, обожэ, ВШМ. Там тебя одним взглядом унизят и даже не заметят. У нас на экономе хороший коллектив, никто не говорит, что спбгу лучший или что он студент аж самого спбгу. В ВШЭ бывали случаи, что этим козыряли, типа "куда ты, холоп из Воронежа, лезешь?".
4. Дружелюбность.
В ВШЭ ВСЕЕЕЕ факультеты очень дружны! Никто не козыряется тем, где он учится, между собой, между факультетами. То есть нет такого (или я просто не заметила), чтобы студенты с экономики говорили студентам-компьютерщикам, что они ну вообще ни о чем. А в спбгу это норма. Все факультеты не любят вшм, потому что вшм живет раз в 100 лучше, чем они. ВШМ подсирает журфак, эконом открывает рты на вшм, юрфаковцы изо всех щелей орут о том, ХТО закончил их факультет. Мат-мех ведет постоянную борьбу с ПМ-ПУ. И буквально каждый факультет льет дерьмо в адрес студентов другого факультета. Возможно, в меня полетят какашки, но если хотите узнать, какие факультеты в СПбГУ риал лучшие, то я скажу (ой мама дорогая): юрфак, ВШМ, мат-мех. А то, что в одном вузе устроили межфакультетную войну... Ну, как-то совсем не катит.
5. Сложность обучения.
Ну тут двояко. Когда я переводилась из ВШЭ, где мне было реально сложно учиться, в СПбГУ, я думала, что на достаточно слабом экономе я буду буквально ничего не учить и ни о чем не париться. Но, парадокс, почему-то тут меня загрузили еще больше. Может, просто во многом приходится разбираться самой, потому что некоторые вещи объясняются достаточно поверхностно, ибо студенты тут достаточно умные и все всё понимают (а я , походу, исключение). Так что примерно одинаково сложно. Но для сравнения, обожэ, приведу снова ВШМ, а также лечфак, мат-мех и юрфак. Там нагрузки как у проклятых, так что если говорить только об этих 4 факультетах, то пашут там в разы дольше и больше, чем любой студент ВШЭ. Если говорить о физфаке, химфаке и тд., то во ВШЭ нагрузка выше. Но, знаете, чтобы вы понимали, слово "нагрузка" означает отсутствие сна, тотальное превосходство учебы над другими сторонами жизни (жизнь, она вообще есть? другая, внеучебная?). Сложа руки, на том же химфаке не сидят. Но и не ботают так много, как на экономе в Вышке.
6. Преподавательский состав.
Да везде одинаковые учителя. Все профессионалы, все доктора наук, все нудят. Разве что в СПбГУ лекции менее скучные, там учиться интереснее. В чем только отличие - в Вышке тебе дают шанс. Пример. У меня в группе была девчонка, которая еле тянула учебу, но тем не менее ее за уши постоянно вытягивали на тройки и четверки, давали поблажки (и не только ей), и так 2 курса благополучно ВСЯ группа с единой потерей просуществовала (отчислили пацаненка еще на первом курсе). Пример ВШМ - до второго курса доживает где-то треть или даже половина. Хоть ты с ребенком на руках, шанс тебе тут не дадут. Ты же знала, куда шла. Никаких пересдач, никто тебя тянуть не будет. С первого раза не смогла - со второго не сможешь тоже. На экономе не такие прям уж жесткие преподы, может, 1/6 часть начальной группы и пропадет, но в целом не на блатных факультетах поблажки есть. На ВШМ или юрфаке - боже упаси. Хоть бы на тройку то вытянуть, уже будет хорошо. Преподы жесть в этом плане.
7. Ценность диплома.
Выпускникам ВШЭ, как москвичам, легче найти работу. Думаю, после выхода из ВШЭ ни один выпускник огромных проблем с трудоустройством не испытывает. В СПбГУ всё не так радужно. После журфака и филфака половина выпускников НИКУДА не могут устроиться по специальности, потому что журналистам в Питере просто напросто делать нечего. Лингвисты еще могут пойти переводчиками куда-нибудь, если найдут куда. В Питере довольно все плохо с вакансиями. Точно пристроятся выпускники ВШМ и юрфака. Их диплом более, чем ценен. Куда-нибудь приткнутся выпускники технических/естественно-научных направлений. После эконома за копейки МОЖЕТ возьмут в какой-нибудь банк. А может и не возьмут. Ну, а гуманитариям в Питере вообще делать нечего.

Мы такие разные, и я не понимаю, смысл вообще сравнивать эти вузы? Можно сравнивать ВШЭ и РЭУ, ранхигс и фу, спбгу и мгу, спбгпу и бауманку... Но, по сути, даже разные по профилям вузы сравнивать совершенно бессмысленно. Оба вуза шикарные. Давайте смотреть правде в глаза - они оба в топе. И не о чем даже спорить. Всем тяжело, везде хорошо. Спасибо тем, кто прочитал. Захотелось внести и свою лепту, раз уж с обоими учебными заведениями умудрилась столкнуться)

В 2021 году, окончив школу и набрав 294 балла за ЕГЭ и олимпиады, я поступила на классическую юриспруденцию в СПбГУ на бюджет. Изначально я больше склонялась к другим вариантам: юрфак НИУ ВШЭ СПб и СЗФ РГУП были в приоритете, но я купилась на громкое имя, заманчивые перспективы и престиж «лучшего юрфака города», в чём, безусловно, есть моя вина. Ещё будучи ученицей старших классов одной из школ Петербурга, я знала, что это место далеко от идеала (меня даже отговаривали от поступления сюда знакомые студенты), но я решила рискнуть, и мои надежды полностью не оправдались.
Преподаватели ведут занятия неинтересно: подавляющее большинство — без презентаций и каких-либо наглядных материалов, причём чтение информации происходит настолько занудным голосом, что хочется заснуть. Те редкие кадры, что включают презентацию в лекцию, просто зачитывают содержание её слайдов. Есть преподаватели, которые открыто зачитывают заранее заготовленный конспект вслух и называют ЭТО лекцией. Те самые «знаменитые университетские лекции», собирающие воодушевлённую публику и вдохновляющие на великие юридические дела, на ЮФ СПбГУ если и существуют, то являются такой редкостью, что за весь год обучения мне не пр...
Показать полностью...иходилось такого наблюдать. Есть здесь и лекторы, которых просто приятно послушать: они грамотно выполняют свою работу, и если ты сам заинтересован в предмете и работаешь на лекциях, то с них ты вынесешь что-то полезное. К сожалению, такие лекции были у нас только по двум предметам (ИППУ и правоохранительные органы) и закончились в первом же семестре. Что же касается семинаров, то они проходят в одном и том же формате: на дом задают решить 5-10 задач, которые разбираются на занятии. Семинарист спрашивает только желающих ответить, в связи с чем из раза в раз отвечают в основном 4-5 одних и тех же студентов из 30 возможных. Дисциплина на семинарах отсутствует: считается нормой спорить с преподавателем, перебивать одногруппников, отвечать по 10 раз подряд, зачитывать свой ответ 20 минут и т.д. Подчеркну, что это не подход одного человека, а настоящая сложившаяся практика преподавания на факультете, в связи с чем ЮФ СПбГУ — отличная среда для выскочек, эгоцентристов и вообще всех, кто желает поднять свою самооценку за счёт окружающих. Преподаватели активно потакают выскочкам: спрашивают только их, дают понять, что их поведение вполне приемлемо. Соответственно, поведение таких студентов делает им и репутацию, и успеваемость: они получают автоматы, а тихие умные ребята остаются за бортом, потому что всем на них наплевать. На лекциях контроля посещаемости нет. На семинарах он есть для вида: на экзамен посещаемость здесь не влияет, но зачёт автоматом получить вполне реально, если ты выскочка и привык, перебивая всех, зачитывать свои «гениальные» ответы всю пару. Такие кадры на ЮФ СПбГУ преподавателями ОЧЕНЬ ценятся. Интересный факт: на ЮФ СПбГУ преподаватели не знакомы со студентами. Студентов по именам знают максимум преподаватели английского языка, приходящие на юрфак с филологического факультета. Преподаватели же самого юрфака каждый семинар (о лекциях я уже и не говорю) начинают с переклички студентов, как в первый раз. Здесь можно не волноваться, что ты не поздоровался с преподом: всё равно тебя никто не знает, и неважно, проучился ли ты с этим человеком полгода или уже год. Подводя итог учебному процессу, могу сказать, что за год многие студенты появлялись на факультете 3-4 раза максимум, потому что преподаватели их не знают, посещаемость ведётся для вида, а одногруппникам на них наплевать. Думаю, этот факт свидетельствует и об интересности занятий в том числе.
Студенческая жизнь на ЮФ СПбГУ отсутствует, но здесь я не буду огульно охаивать факультет: возможно, она отсутствует не только на юрфаке, но и в СПбГУ в целом. Изредка для желающих проводятся квесты первокурсников (в сентябре каждого года) и выезды-посвящения их же в студенты. На этом факультетские мероприятия, проводимые самими же студентами для первашей, заканчиваются. Кому повезло насладиться студенческой жизнью в общаге – поздравляю! Искренне рада за них, но если ты из Питера или живёшь не в общаге, то в студенческую жизнь ты так и не вольёшься за её неимением.
Я лично шла на ЮФ СПбГУ за научной деятельностью: казалось, что такое прославленное место с давними традициями и известным всем россиянам именем является просто эпицентром юридической науки. Что ж, меня не обманули: научные кружки здесь действительно есть по каждому предмету. Есть только одно «но»: на кружках в 90% случаев происходит формальное зачитывание заранее заготовленных выступающими студентами докладов, благодаря чему популярностью кружки не пользуются — НЕ интересно. Членства в наших кружках нет: зачитать доклад может любой студент любого курса, но вот правят бал здесь старшекурсники — занимают руководящие посты, решают все организационные вопросы. Лобби старших курсов на ЮФ СПбГУ сильнó, как нигде: о большинстве выигранных юрфаком конференций и муткортов студенты вообще не знают — все эти победы являются заслугой одних и тех же конкретных группок студентов старших курсов. Преподаватели не проводят никакой агитации и не мотивируют младшие курсы участвовать в научной деятельности.
Проучившись здесь уже почти год, я безмерно жалею, что выбрала ЮФ СПбГУ. Это место не даёт путёвку в жизнь: преподаватели не хотят устанавливать контакты со студентами, и каждый здесь живёт, как может, но в любом случае — каждый здесь сам за себя. Студенты здесь делятся на эгоистов с железными локтями, плюющих на всех с высокой колокольни, и малоамбициозных скромных ребят, готовых терпеть этих эгоистов. Закончить это место успешно смогут только те, кто хочет «хорошо устроиться по жизни». Для творческих людей, мечтающих в жизни сделать много великих дел и не быть «как все», ЮФ СПбГУ не подходит. Пафос и престиж маскируют абсолютно посредственное учебное заведение, но при этом, к сожалению, на удочку попадаются всё новые и новые мечтатели. Жаль.

Коротко: это писец.
Учусь на новой программе "Стратегия и продюсирование в коммуникациях", 1 курс.

Но все по порядку:

1. Преподаватели;
2. Оценивание;
3. Полезность предметов;
4. Расписание;
5. Организация учебного процесса;
6. Конкуренция.

1. У меня были опасения насчет молодых преподавателей, и они в какой-то мере оправдались.. а в какой-то нет, потому что взрослые преподы оказались не лучше. В первом семестре у нас была молодая преподавательница по экономике, которая отлично вела свой предмет, и он стал самым интересным на курсе для меня (хотя это не мое направление))) Что касается остальных, это полный ужас. Некомпетентные, несоблюдающие субординацию: преподавательница по праву позволяла себе есть прямо на занятии, не знала ответов на элементарные вопросы, учитывая то, что она "адвокат", другой препод на занятии выражалась матом, еще одна все занятие сидела в телефоне и изредка смотрела на выступающих. Если говорить про взрослых, то ситуация не лучше, а только хуже, потому что у них отношение к своим предметам просто наплевательское. Б**** И.В. позволял себе отменять пары за 10 минут до их начала, постоянно опаздывал, был не заинтересован в ведении ...
Показать полностью...своего предмета. Его коллега по предмету, К***** А.С., была не лучше. На занятии могла говорить одно, по факту делать другое, неделями не выставляла оценки за предмет. Да и вообще в конце семестра мы узнали, что оценки за активность будут выставлены по памяти преподавателя... Как это может быть в нормальном учебном заведении?

2. Оценивание - это просто упасть и не встать. Мы все знаем про инфляцию оценок. Но дело даже не в этом. Нет четких критериев и, когда задаете вопрос, почему именно такая оценка, получаете ответ от преподавателя по "Истории рекламы" примерно следующий: "Ну вот, я когда вашу работу только открыла, сразу поняла, что это..(оценка)". И критериев нет не только по этому предмету, они везде и все очень и очень размытые, студенты просто не понимают, что от них хотят. Кроме того, молодые преподаватели склонны выбирать любимчиков и завышать им оценки.

3. Предметы в первом семестре мы не просто прошли, а пролетели: в голове ничего не осталось, ведь невозможно за такое количество времени пройти целый курс по какому бы то ни было предмету. Например, за 1.5 месяца мы прошли весь курс логики, за 1 семестр макро и микроэкономику и так далее. Вообще часто вам придется самим искать всю информацию для занятий, потому что АБСОЛЮТНО ВСЕ лекции просто максимально бесполезные. В общем и целом, полезных и практически применимых знаний я не приобрела и уже начинаю сомневаться, что таковые будут. Соболезную всем, кто также платит за ЭТО 690к в год.

4. Расписание - это тоже отдельная история. Ехать два раза в неделю только ради одной пары, а в субботу идти на 5 подряд - нормальная практика в НИУ ВШЭ. Окна по 4-5 часов между парами здесь тоже норма.

5. Мое любимое - выбор предметов в системе смарт поинт. Подаешь заявку на один предмет, где много мест, а потом получаешь отказ, потому что "не хватило мест". Вообще все сайты вышки склонны падать, когда туда заходит больше 10 человек. Многие из студентов из-за таких идиотских систем вышки не могли нормально писать экзамены, все вылетало и не работало. Второй момент: все в окнце семестра писали экзамен с прокторингом, нам обещали проверить работы в течение 5 дней с окончания сессии, но задержали на две недели. Да и вообще по многим предметам оценки выставляются гораздо позже обещанного, вы также можете в течение всего семестра вообще не видеть свою ведомость и не знать свои оценки.

6. Мне все эти разговоры про конкуренцию казались глупостью, ну или хотя бы преувеличением. Но все оказалось куда хуже: борьба за рейтинг существует и она не щадит никого. В группе открытая конкуренция, никто не помогает друг другу, никто вам не скинет даже 1 написанный билет к экзамену. Честно говоря, это очень давит морально.

Плюсов очень и очень мало, и они меркнут на фоне минусов.

Выводы:

~ ВШЭ может быть и хороший, современный ВУЗ, и я знаю, что многим ребятам нравится учеба на других направлениях, но именно "Стратегия и продюсирование в коммуникациях" - это полный провал, возможно, потому что программа новая и многие предметы не доведены до ума. Еще и многих преподавателей находят за неделю до начала предмета... но это уже другая история.

В общем, не советую именно эту программу в НИУ ВШЭ.

Сегодняшний мини-слив про "социологические исследования в цифровом обществе"

Сложность обучения уменьшается от 1 курса к 4 курсу
Математика и статистика была, частично программирование
Кому-то было сложно, кому-то легко, как раз из-за предметов, упомянутых выше
Многие сами не поняли сначала, куда поступили, а потом было поздно переводиться
Бытует мнение, что на СИЦО сложнее именно из-за более сильной математики и курсов программирования на R, но проще, так как мало социологии

Сложность: 5 из 10 (кому как)
Широта программы: достаточно широкая
Глубина программы: неглубокая
Повторения одного и того же: да
Количество преподавателей на 1 студента: много
Размер группы: малый
Особенность: всё направление - это одна группа
Можно ли прогуливать: как и везде с семестровой системой
Особенности расписания: в начале семестра ты ничего не делаешь, в конце ничего не успеваешь (и это давит)
Были ли те, то учился и работал? Да, в основном с частичной занятостью, фрилансом или сменным графиком работы, примерно с 3 курса.
Размер стипендии: 2+ к
Легко ли получить ПГАС? возможно
Работают ли выпускники в IT? маловероятно, но не исключено
Столовая? Есть, и это именно столовая, со всеми вытека...
Показать полностью...ющими, обед - 250 рублей
А что повкуснее? Тоже есть, на переходе, тут уже одно блюдо около 200 рублей
Кофе-автомат и автомат с успокоительными шоколадками? Да
А кто-то берет коробки с ланчами из дома/общежития? Да
Далеко ли общаги: ОЧЕНЬ.
Можно ли переехать на Ваську? может, к 4 курсу.
Можно ли поехать по обмену? возможно
Научат ли? учиться придется (по большей части) самому, если что-то интересует
Ощущение абсурдности: да
Сдать, чтобы сдать: да
Токсичность: 4 токсика из 10 (хотя кто-то посчитает иначе, возможно)
Красота и эстетика корпусов: 10 из 10
Транспортная доступность: 7 из 10 (Чернышевскую откроют только в 2024 году)
Количество высокобалльников/олимпиадников на группу: от 1 до 5 штук
Есть ли магистратура? Да, цифровая социология
Военка: сложно, но возможно
Какие языки лучше учить, если планирую тут учиться? Английский, немецкий, китайский
Элективы? Да, обычно выбор из трех в каждом блоке, но приоритет у тех, у кого высокий балл
Как лучше выбирать электив: по преподавателю, а не по названию предмета
Хочу подсмотреть расписание студентов, как это сделать? timetable spbu
Клиника прикладных исследований? Есть
Можно? да Сложно? кому как Трудоемко? да Полезно? да
Сколько времени занимает? Иногда люди и до 10 вечера сидят
Физкультура? ИУП или абонемент в фитнес + тесты
Междисциплинарность можно рассматривать как плюс, так и минус
Когда пропадает мотивация учиться: после медианы
Хорошо если интересно учиться (обычно нет)
Кем примерно работают выпускники? а вот кем угодно, зависит больше от интересов, а не от университета
А в науку? это тоже можно
Я не прохожу в СПбГУ, но хочу заниматься примерно тем же самым, куда мне идти? НИУ ВШЭ - социальная информатика, направления типа прикладная информатика в гуманитарных исследованиях, или - на общую социологию в СПбГУ, а там уже смотреть по ситуации
Ожидаемая ЗП сразу после выпуска: 40-80 т.р.

Наткнулась на предыдущий отзыв, решила написать свои впечатления. Студентка первого курса, поступление 2022 года, бюджет. Отзыв о направлении «Клеточная и молекулярная биотехнология». К сожалению, тут не всё так радужно, как пишут в предыдущем отзыве. Есть хорошие моменты, есть плохие, плохих на мой взгляд больше.
Обо всём по порядку.
Начну с хорошего. Учебный офис работает хорошо. Быстро делает различные справки об обучении, идет на контакт, старается оптимизировать расписание, улаживать конфликты с преподавателями и тому подобное.
Лаборатории для учебы очень современные, всех реактивов хватает. Пока не очень обжит новый корпус (столовая маленькая, по субботам не работает, кушеток и диванчиков в коридоре мало, кулер без горячей воды), но это связано с недавним переездом факультета с улицы Вавилова в здание на Профсоюзной и через пару лет, надеюсь, всё наладится.
Меньше ненужных предметов для забивания сетки расписания по сравнению с МГУ (нет геологии, почвоведения, географии, меньше химии), это стало одной из причин для поступления в вышку. Для желающих есть возможность сверх основной программы выбрать себе общеуниверситетские факультативы. Можно выбрать преподавателя по английс...
Показать полностью...кому языку в соответствии с уровнем спикинга. Тут проблем нет.

Теперь о плохом. Довольно криво составлено расписание. Иногда бывают окна. Иногда приходится ехать ради одной-двух пар. Часто бывают сперва пары по биологии на Профсоюзной, а затем надо ехать на химию в Беляево (и еще зимой по грязи тащиться полтора километра пешком от метро в корпус ИБХ). Общага находится далеко загородом, приходится добираться из Одинцово до учёбы больше часа.
Преподавательский состав. На сайте перед поступлением писали, что обучение ведут ученые с мировым именем, при участии заслуженных профессоров, ведущих специалистов и ученых РАН, а также лучших преподавателей биологии, химии и математики из НИУ ВШЭ. Это правда, вот только хороший ученый не означает хороший преподаватель. Помимо того, что препод должен разбираться в том, что преподает, он должен еще уметь доносить это до студентов. И вот с этим здесь временами полный швах )=

Собственно обучение. Первый семестр.
Неорганическая химия. Лекции читал шикарный дядечка, предельно вежливый и галантный, разжёвывал буквально все. Про МГУшных неадекватов с общехима ходят жуткие слухи, а здесь всё идеально. Из всех прочитанных лекций за первый курс именно лекции С.Я. по неорганике были лучшими. Вот правда человек находится на своем месте. Практикум проходил на базе ИБХ. У разных групп вели разные люди (аспиранты ИБХ), особо ничем не запомнившиеся.

Физику вёл неплохой дядечка, но программа максимально общая (без перегибов в кванты или атомку). Если в школе физику учили, то ничего нового не узнаете.

Биология беспозвоночных животных – единственная биология в первом семестре.
Лекции читала профессор из МГУ. Тут мнения диаметральные: часть курса от лекций плевалась (особенно на потоке когнитивщиков, но и среди молекулярщиков было немало недовольных), другой части стиль преподавания нравился. Но это дело вкуса (некоторым и доширак нравится). Лично я была не в восторге, поскольку материал проходили скомкано, галопом по европам (особенно простейших), в лекциях было мало действительно полезного материала (скорее интересные факты о животных), а половина групп проходилась вскользь или вообще не проходилась. Отдельно стоит упомянуть составленный лекторшей экзаменационный тест с жуткими некорректными вопросами, где требовалось знать мельчайшие подробности из лекций (при этом половина вопросов и на лекциях не освещались и в учебнике отсутствует). У нас многие слетели со стипендии из-за этого теста. Когда мы всем курсом попросили изменить экзаменационные вопросы в соответствии с действительно прочитанным материалом, она ответила в духе «Все вопросы очевидны, все рассказано на лекциях, если вы не в состоянии их осилить, то зачем вообще учиться». Если лектор полагает, что содержательно давать материал не её забота, то действительно, о какой учёбе может идти речь? Очень здорово, что лектор считает себя бохиней зоологии и преподавания, но нам, простым смертным, от этого знаний не прибавляется.
Практикум по беспозвоночным вёл мальчик из МГУ. Очень увлечённый, отзывчивый, всегда всем помогал и просто лапочка. Рассказывал много, чётко, структурировано и по делу (авторские рисунки в презентациях – ВОСТОРГ!!!). По сообщению знакомых с БФ МГУ там им на практикуме дают гораздо меньше. Пока что этот практикум – лучшее, что было за год.
Из недостатков – некоторые препараты были в дефиците и приходилось ждать, когда они освободятся, но это придирки.

Второй семестр. Тут начинается треш. В конце декабря сменился руководитель программы на медика, что вылилось в урезании всего и вся. Ботанику и зоологию позвоночных сократили до одного модуля (половина семестра), математику вроде бы добавили, но тоже урезали, микальгу отменили, летнюю практику по биоразнообразию вроде бы тоже отменят.
Органическая химия. Лекции ведёт сотрудница ВШЭ. Читает неплохо, но ситуация такая же как и с физикой. Если в школе органика преподавалась прилично, то, скорее всего, будет неинтересно. Практикумы проходят на базе ИБХ, их ведут девочки-аспирантки. Надо ставить опыты и сдавать для отчётности лабораторный журнал.

Математика. Её во втором семестре много, целых три штуки: мат.анализ (начался ещё в первом полугодии), линейная алгебра, дискретная математика с комбинаторикой. Читаются ужасно все три, поскольку на лекциях дают исключительно доказательства теорем монотонным голосом без какой-то привязки к нашей программе и вообще к реальности. Честно, не понимаю, зачем нам дают избыточную программу для математиков, лучше бы сосредоточились на статистической обработке научных данных, это было бы полезнее. На лекции почти никто из одногруппников не ходит (следствие бесполезности курсов). Ходила на эти лекции, но там и слушать-то нечего. Чуть не уснула. Не знаю ни одного человека на курсе, кому бы эти лекции нравились. А на семинарах вообще никто не понимает, что происходит. Часть курсов плохо составлена, на матане мы прошли дифференцирование, а интегрирование мы проходить не будем.

Клеточная биология: основы биопроцессов. Курс состоит из трёх блоков, посвящённых собственно цитологии (нам рассказывают про разные органеллы), работе с клетками бактерий и работе с клетками эукариот. Каждый блок ведут несколько человек с химфака МГУ, ИБХ и других институтов. Лекции мне не очень нравятся, они водянистые (это касается большинства лекций на ФБиБе), приходится многие темы разбирать самостоятельно по мгушным учебникам Альбертса и Льюина. Вот зачем нужны лекции, если в результате всё самой приходится разбирать? Только время отнимают.
На практикуме нас учат готовить различные питательные среды, правильно их стерилизовать, засеивать культурами, окрашивать их разными методами, как вводить плазмиды и тп. Вот это прямо очень круто и полезно для моей специальности, в МГУ, насколько я знаю, даже близко ничему подобному не учат. Преподаватели практикума нормальные.
Единственное замечание, лично мне не всегда хватает теоретического введения перед выполнением практикума. Если хоть какой-то опыт потрошения животных и растений и работы с пробирками у большинства в школе был, то работа с культурами это что-то новое и не всегда понятно, что конкретно надо делать и что от нас хотят. А так практикум по клеточке неплохой =)

Структурная и эволюционная ботаника. Это просто нечто!!! Это страшный сон всего нашего курса! Учебка решила сократить ботанику до половины семестра, а программу оставить прежней, т.е. впихнуть всё в 10 лекций (в МГУ, например, ботанику проходят целый год). Лекции читает профессор с кафедры ботаники МГУ. Не сомневаюсь в лекторских способностях Е.Э, но ей не дали развернуться, в результате получилось непонятно что. Если большинство лекций на ФБиБе ни о чем, то на ботанике лекции нереально перегружены – каждая презентация по 100-120 слайдов и все в бешеном темпе, что плохо сказывается на успеваемости.
Практикум по ботанике это уже не страшный сон, а настоящий кошмар. Ведут лекторша (более-менее нормально) и её подруга, тоже из МГУ (тихий ужас!). Перед каждым занятиям дают контрольную с неадекватными вопросами, на которые НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА. Вы не ослышались, реально за один и тот же ответ студенты получают разные баллы! Вы можете выучить всю теорию, прочитать все учебники, вызубрить наизусть строение селягинеллы и все типы стел, но никогда не получите десятку за тест, просто потому что. Сам практикум по рисованию растений - это высшая форма кринжа. Там действует система штрафов, когда вам снимают баллы вообще за всё. Не удивляйтесь, если вас будут минусовать за недоведённую до замкнутого контура линию! Линия вышла за пределы клетки, будешь наказан (минус балл). Нарисовал перицикл тонкой линией – неправильно, надо было толстой. Будешь наказан (минус балл). Нарисовал перицикл толстой линией – неправильно, надо было тонкой. Будешь наказан (минус балл). Это реальные замечания преподов в столичном вузе! Нарисовал вскрытый архегоний – неправильно, надо было невскрытый. Будешь наказан (минус балл). Нарисовал невскрытый архегоний – неправильно, надо было вскрытый. Будешь наказан (минус балл). Перепутал в подписях протоксилему с метаксилемой, будешь наказан (минус балл). Не отличил олеопласт от элайопласта, будешь наказан (минус балл). Ничего не разобрал в мешанине из клеток и тканей, значит, плохо готовился к занятию и будешь наказан (минус балл). Нарисовал всё, что нужно – значит, срисовал. Будешь наказан вдвойне (минус два балла). Сделал все правильно, придраться не к чему – все равно будешь наказан (за слишком счастливый вид) МУ-ХА-ХА!!!. Более неадекватного курса я давно не встречала. Я просто возненавидела растения за эти три месяца. Мне теперь каждую ночь во сне является срез ольхи и пытается утянуть вслед за собой в АД. Можно нажать на красную кнопку, но твоя жалоба будет перенаправлена тем же преподам и ты, угадайте… будешь НАКАЗАН!
Семестр кринжа оффишиал.

Т.е. за неполный первый курс у меня было два идеальных предмета (лекции по неорганике и практикум по беспозвоночным), несколько дисциплин, требующих некоторой корректировки (практикум по клеточке, физика, органика), и куча предметов, нуждающихся в существенной переработке (поскольку в том виде, как сейчас, они бесполезны). Что будет дальше, посмотрим. Сейчас должна начаться зоология позвоночных (тоже сжатая до половины семестра) и по слухам от когнитивщиков, там тоже хватает проблем.

Вкратце о ВШЭ можно сказать только одно - ВУЗ без человеческого лица. Любое Ваше общение с представителями офиса будет жестко ограничено рамками, инструкциями и положениями. И не надо предполагать, что данные сотрудники работают там с целью помочь ВАМ. Совсем нет их задача уменьшить количество бюджетников отправляя их на платные места. За год я несколько раз обращался к П** Т.А. ни с одной проблемой она не помогла, просто морочила голову и смотрела, как студенты решают те проблемы, которые она не стала решать.
Учился на ФКН ПМИ 20/21, отчислили за 3 академические задолженности. Закончил школу с золотой медалью, но программа 1го курса НИУ ВШЭ и 11 класса школы как небо и земля. Для тех, кто не учился в математических школах, программа ВУЗа будет сложной. На первом курсе до 3го модуля отучился без хвостов, дальше пошло дистанционное обучение, уточнений, пояснений от преподов получить тяжело, связь с ними ни какая. Что то упустил, не понял и привет.
После 4 го модуля получил 3 неуда и ВУЗ сразу, без возможности пересдать отчислил по внутренним положениям. Ни какие апелляции на нарушение их же правил проведения экзаменов не принимают. ФЗ закон об образовании они игнори...
Показать полностью...руют полностью и слышать о нем не хотят, хотя и должны. Право на образование, гарантированное Конституцией РФ и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» нарушает без малейших сомнений.
Так например:
1. Ликвидация академической задолженности регламентируется в НИУ ВШЭ локальным нормативным актом, а именно Положением об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
После образования 1-й, 2-й и т.д. академических задолженностей их невозможно ликвидировать сразу после появления, ибо на основании п. 115 Положения в котором указывается, что: «Первая пересдача результатов промежуточной аттестации (далее – первая пересдача) по Дисциплине, предусматривающей блокирующие Элементы контроля, и по которой не предусмотрен экзамен в сессию либо в течение 10 календарных дней до сессии, организуется как совокупность пересдач отдельных блокирующих Элементов контроля (пункт 25) и проводится до сессии. В иных случаях первая пересдача проводится в период пересдач». Период пересдач, как указано на официальном сайте ВУЗа, происходит в период с 01 сентября по 15 октября.
Таким образом, НИУ ВШЭ заставляет студентов копить все задолженности за сессию. А в случае если их станет три и более отчисляет без права пересдать, руководствуясь п.112 Положения. Т.е. студенты не имеют никакой возможности реализовать свою обязанность и своё право по ликвидации академической задолженности, предусмотренные п. 3 ст. 58 «Закона об образовании в Российской Федерации», согласно которому «Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность» и п.5 ст. 58 «Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.» Образовательная организация в нарушении п.4 ст.58 Закона «Об образовании в Российской Федерации» не создаёт условия для ликвидации академической задолженности и не обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации, а также лишает права студента на повторную промежуточную аттестацию, предусмотренную Федеральным Законом.
2. В своих ответах на мои обращения НИУ ВШЭ ссылается на ч.2 ст.30 Закона об образовании в соответствии с которой образовательная организация имеет право на принятие локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществлении образовательной деятельности.
И в тоже время НИУ ВШЭ совершенно не видит п.4 ст. 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ «Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией».
В отношении НИУ ВШЭ нет отдельно принятого Федерального Закона, как например в отношении МГУ, СПбГУ (Федеральный закон от 10.11.2009 N 259-ФЗ "О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете"), в котором бы были прописаны специальные нормы, отличные от норм установленных ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а значит данный ВУЗ обязан осуществлять свою деятельность на его основании.

Сейчас хочу подать на НИУ ВШЭ в суд (этап Рособрнадзора и прокуратуры практически завершил).
Желающие присоединиться к этому увлекательному мероприятию (подача иска против самого наглого ВУЗа страны) только приветствуются.
Контактная почта: sudhse@mail.ru

Привет, на связи студент ОП Управление бизнесом (УБ) НИУ ВШЭ и я хочу рассказать вам про некоторые неприятные моменты, которые ощутимо портят идеальную картинку с главной страницы официального сайта, но заставляют взглянуть на ситуацию в ВУЗе более реалистично
1) Расписание
Распределение нагрузки на УБ в течение рабочей недели выглядит примерно следующим образом: в один день (как правило это понедельник или вторник) на повестке дня 2-3 очных лекции в кампусе, далее (опять же в понедельник или вторник) 2-3 дистанционные лекции, затем среда, день майноров, и четверг - в этот день у большинства студентов стоит факультативное занятие по английскому языку. Пятница и суббота как правило самые загруженные; чуть позже я объясню почему, а пока просто предлагаю принять как факт, что на каждый из этих дней приходится до 4 семинаров. Таким образом, в среднем в неделю у нас проходит в лучшем случае 12 пар, что соответствует 2м парам в день при равномерной нагрузке. Посчитаем в астрономических часах: 2 * 80 = 160. 160 / 45 = 3,(5) школьных урока - нагрузка примерно соответствует средней загруженности ученика 3-4 класса школы.
2) Самостоятельная работа
Вышка позиционируется как максимально практи...
Показать полностью...коориентирова: наши часы, фактически проведенные за самостоятельной работой очень ощутимо превосходят аудиторные, однако здесь часто происходит смешение понятий. Тот факт, что вы выполняете работу самостоятельно или с минимальным информационным сопровождением не означает, что она носит прикладной характер. Будьте готовы к тому, что более чем в половине случаев вам не удастся разглядеть практической ценности в тех заданиях, которые вы будете выполнять.
3) Преподаватели
Преподаватели на УБ действительно очень разные - в каком-то смысле это лотерея, в которой вы можете выиграть или проиграть. Стоит обратить внимание на то, что большинство преподавателей педагогического образования не имеют: значительная часть лекторов и семинаристов - это практики, для которых преподавание основным родом деятельности не является. Вернемся к моменту про расписание - единственное время, в которое многие преподаватели-практики готовы работать со студентами, - это вечер пятницы и суббота, поэтому, опять же, будьте готовы к неравномерной нагрузке и недоступности преподавателя в будни.
4) Лекции
На УБ действительно низкая посещаемость лекций - как правило это списывается на безответственность студентов, но это не совсем верно. Дело в том, что для многих студентов посещение лекций не имеет никакого смысла. Преподаватели без педагогического образования часто оказываются не в состоянии преподнести материал таким образом, чтобы он был воспринят студентами. Лекторы и семинаристы довольно часто не демонстрируют уверенности в знании фундаментальных теоретических основ преподаваемых ими предметов из-за чего у студентов возникают сомнения в их компетентности и квалифицированности. Часто разобрать рекомендованную литературу и презентацию оказывается гораздо проще, чем понять мысли лекторов и семинаристов.
5) Приоритет формы над содержанием
В целом в Вышке форма действительно заметно превалирует над содержанием - здесь часто происходит подмена и смешение понятий, что приводит к дезинформированию студентов. Из основного: практикоориентированное обучение =/= свободное плавание, преподаватели практики =/= хорошие преподаватели, отличные оценки =/= реальные знания, большое количество возможностей =/= шанс воспользоваться хоть одной из них.
Подводя итог, скажу следующее: УБ это действительно неплохая программа для тех, кто ищет место, где учеба не будет мешать какому-то другому, более значимому роду занятий, но если вы рассчитываете получить реальные знания, скорее всего вас будет ждать крайне неприятный сюрприз. Я также не советую идти сюда идеалистам, которые хотят отстаивать свое право на качественное образование - скорее всего вас просто задавят авторитетом.

Если вы все еще думаете, поступать в НИУ ВШЭ или нет - смело подавайте документы в этот замечательный ВУЗ. Я имею опыт обучения в МГУ, СПбГУ, также несколько знакома с "внутренней кухней" МГИМО, РАНХиГС, СПбГТИ (ТУ), ИТМО, РЭУ им. Г.В.Плеханова, могу смело сказать, что НИУ ВШЭ, в общем, выигрывает на 2019-2020 год у всех этих учебных заведений. Но обо всем по порядку.

- Уровень получаемого образования
Преподаватели ответственно относятся к своей работе, дают актуальную информацию, новейшие учебники и кейсы (чего не скажешь о преподавателях других ВУЗов, особенно МГУ или СПбГУ, которые отличаются "законсервированностью" науки, могут запрещать ссылаться в работах на статьи нелюбимых коллег, в целом, в научном сообществе НИУ ВШЭ, по сравнению с другими российскими ВУЗами, царит атмосфера взаимной работы, солидарности, а также уважения к труду). В НИУ ВШЭ нет (или мне о них неизвестно) взяток, в случае какого-либо беспредела - всегда есть "выразительная кнопка" в личном кабинете, нажатие на которую способно решить практически любые проблемы, случаи несправедливого отношения преподавателей, харрасмента практически исключены, так как, во первых, преподаватели каждый модуль меняются, во-...
Показать полностью...вторых, отлично работает Учебный офис, куда не страшно обратиться в любой сложной ситуации, в-третьих, студенческие организации относительно сильны и не боятся идти против преподавателей, которые (если есть такие), по мнению большинства, нарушают правила Университета. Учебный процесс ориентирован на студента, выбор образовательной траектории очень гибкий, в библиотеке много новейшей литературы на различные темы, есть современные компьютерные классы, постоянно приглашаются иностранные преподаватели, проходят публичные лекции и семинары. Существование такой интересной штуки как "Ярмарка проектов" позволяет выбрать себе факультатив по душе и, возможно, получить первый опыт работы. Кроме того, НИУ ВШЭ - это один из немногих ВУЗов России, который организует действительно полезные практики для студентов в реальных и звучных компаниях, что сильно поднимает ценность диплома. Система антиплагиата, которая существует в НИУ ВШЭ, заставляет с первых дней обучения уважать авторское право, свой и чужой интеллектуальный труд. Вышкинцев всегда видно на научных мероприятиях - на их презентациях есть ссылки на источники, чего не скажешь, например, о выступлениях их коллег из других образовательных учреждений. Но скажу сразу - учиться сложно. Многие отчисляются. Если в СПбГУ и МГУ было сложно по причине токсичной психологической атмосферы, а также ненормированной учебной нагрузки, то в НИУ ВШЭ студент чувствует себя психологически очень комфортно, нагрузка распределена равномерно, но если не готовиться к каждому (!) занятию, можно легко получить плохую оценку в финале курса.

- Уровень востребованности специалистов
Новейшие учебные программы, разработанные совместно с ведущими специалистами Европы, Азии и США, преподаватели - авторы учебных пособий и книг, действующие специалисты, которые постоянно делятся реальным опытом. Работодатели очень часто пишут "принимаем только выпускников НИУ ВШЭ", что о многом говорит. Кроме того, иностранные преподаватели из всех ВУЗов России выделяют именно этот, как самый открытый, качественный, этакий образец для других ВУЗов России в плане научной культуры и планки достижений.

- Уровень технического обеспечения
Персональное расписание в мобильном приложении, удобные карточки-пропуска, новейшая техника, удобные электронные системы. Пожалуй, данный ВУЗ - один из лучших в плане технического оснащения. Кроме того, в кампусах очень веселый, человечный и позитивный дизайн, в аудиториях приятно находиться и работать.

- Отношение к спорту
Обилие спортивных секций и кружков, современные танцы, единоборства, шахматы, походы - каждый студент может найти себе занятие на любой вкус.

- Качество питания в столовой
По сравнению с некоторыми другими ВУЗами России, где в столовой бегают тараканы по еде, сытное, доступное, разнообразное питание в НИУ ВШЭ уже давно образец для других учебных заведений России.

Не могу быть удовлетворен обучением в этом вузе по специальности "Реклама". Хотя в принципе нормально работаю в данной сфере, но есть ощущение того, что уровень образования в НИУ ВШЭ по данной специальности не соответствует требованиям рынка. Мне реально обидно, что я потратил кучу времени на этот вуз. Главная проблема в том, что читая справку Яндекса и Гугла, изучая бесплатные материалы той же Еламы вы получите больше знаний о маркетинге, чем в НИУ ВШЭ. Также учеба в НИУ ВШЭ не предполагает появления стоящего портфолио. Окончив НИУ ВШЭ, я даже не умел пользоваться Яндекс Метрикой, не знал про сквозную аналитику, екоммерс, не имел навыков работы в фотошопе, у меня не было никаких курсов по html и css, я вообще ничего не знал про триггеры в интернет-маркетинге, про mailchimp, про эффективную работу с гугл таблицами, про работу с коннекторами и прочее. А почему этого не знал? Потому что меня никто этому не учил. То есть конкретным вещам, которые приносят доход, вас никто не будет обучать. Да, курсы могут вести руководители и менеджеры агентств, которые зачастую занимаются только управлением процессами. Про клиентскую сторону и про сторону ИП, вы в принципе тоже ничего, скорее всего, не узнаете.

Имхо, основа для нормального существования - это уровень оплаты твоего труда. Так вот учеба в НИУ ВШЭ на специальности "Реклама" не позволит вам претендовать на хороший уровень зп. Все знания нужно будет получать самостоятельно в процессе работы.

Всем привет, надеюсь мой отзыв будет полезен для тех, кто хочет поступать в НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заставив сто раз подумать прежде чем подавать сюда документы)

Не могу сказать, что здесь плохо, нет.
Здесь норм.
Перешла я в питерскую вышку после московской, потому что захотелось переехать в спб.
Долго думала насчет спбгу, но понимала, что нагрузку ВШМ я не потяну, поэтому смотрела экономический.
Но черт дернул меня кинуть заявку в питерскую вышку, когда и в московской не сказать, чтобы была я довольна полученным образованием и всем тем, что происходило 4 года.
Первое на что обратите внимание - вышка очень много обещает. Вам будут обещать столько, вас будут так заманивать туда! Пиарщики работают превосходно) Но вы не получите и сотой части той лапши, что во время приемной компании вешают вам на уши. Интересные проекты, бизнес-игры с ведущими компаниями, стажировки, учеба за рубежом, сильный английский, практикоориентированное обучение... это далеко не вся часть обещаний. На деле: решаете обычные кейсики, иногда проводите командную работу, слушаете такие же неинтересные лекции, как и везде, никуда вы не летите учиться (очень сложно попасть зарубеж, в отличие от ВШМ), а с компа...
Показать полностью...ниями нет связи совершенно никакой) Никаких совместных проектов) Не думайте, что такое «практикоориентированное» образование будет конкурентоспособно, везде нужна база, которую в Вышке просто не дают.
И такое якобы практикоориентированное образование все равно не позволяет по непонятным для меня причинам нашим студентам выносить всех и вся на кейс-чемпионатах и конкурсах, и по итогу мы все равно хуже других, что на те же стажировки, на которые отбор по конкурсу, нам не позволяет попасть.
Потом вы закончите магистратуру и думаете, что вас с руками и ногами оторвут) Да щаз! Внезапно байки о том, что «на диплом никто не смотрит, смотрят на ваши умения» куда-то делись, когда я пошла устраиваться на работу.
Вышку не то, что не признают... многие даже не знают, что это за вуз.
Во всех нормальных международных компаниях меня продинамили, а где-то говорили идти поучиться в спбгэу на финансы, и только потом приходить.
Для них в Питере есть всего два вуза, если ты экономист/менеджер - спбгу и спбгэу.
Профессорско-преподавательский состав слабенький, толковых преподов можно пересчитать по пальцам одной руки, многие кстати из московской вышки катаются туда-сюда.
Сессии 4 раза в год, это тема привычная, но по факту многие вообще не появляются в период между сессиями и нахрен такое образование? спокойно учат дома материал и потом обходят тебя, ходящую на все пары, в рейтинге.
С точки зрения сложности - не сложно, бывает изредка реально запарно.
Совмещать с работой нормально, но не думайте, что с таким дипломом вам открыт весь мир.
В питере с руками и ногами оторвут выпускников спбгу, да и образование там куда лучше, впрочем чему удивляться.
В чем вышка правда сильна - это во внеучебной деятельности. Здесь есть всё! Но вы же в университет идете учиться, а не плясать, верно? и кстати внеучебка , например, в спбгэу намного сильнее.
Понятное дело, вам тут дадут достаточно качественное образование, но далеко не то, что обещают.
И отдельно хочу сказать про английский)))) Преподаватели говорят на нем хуже студентов, ужасный акцент, отдельно английский не преподают как дисциплину, просто некоторые предметы на нем, и с подобным произношением это далеко не подарок.
Стажировки/практики далеко не в тех местах, которые написаны в паспорте программы, и по идее вы сами должны найти себе место, но если совсем запара, ВУЗ мооооооооооооожет быть поможет вам какой-нибудь Лентой.

Если оценивать с позиции рекомендую или нет, то я не рекомендую этот ВУЗ, и советую отдать предпочтение более классическим университетам (МГУ, СПБГУ, МГИМО).
Здесь очень много сказки)

Всем привет. Очень часто заглядывала на этот сайт и в целом именно он сыграл ключевую роль в выборе РОССИЙСКОГО ВУЗА, выделяю, чтобы потом кое-что добавить. Мнение о вузе и свое лирическое будет длинным, запасайтесь пельмешками. Начну с своего выбора и способностей. Я по своей натуре чистый гуманитарий и творческая личность. Мой страх детства - поступить в вуз и получить профессию, по которой не будешь работать. Рано делать выводы, но наверное так и будет. Химию ЕГЭ я сдавала, так как тоже по случайности попала в химбио класс в своей школе и просто долго и много учила ее. Так же халатно отнеслась ко всему этому. Но не в этом суть, химию сдала ужасно 59 баллов, после результатов поставила на себе крест, хотя сдавала еще английский и общество, которые были лучше и к которым я почти не готовилась. Но с ними тоже на бюджет не попасть. У меня в группе те самые люди, которые случайно попали сюда, как и я, просто потому что бюджет. Все разные, с уникальными способностями, но так сложилось ЕГЭ и естественный образовательный отбор в России, где тебя еще и гнобить будут. Продолжение лирики будет в конце. Начну теперь про вуз.

У меня направление ХИМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. Поступила на бюджет, та...
Показать полностью...к как много мест, в этом году упал проходной балл(198 вроде или 200) и многие стремятся в РХТУ Менделеева, МФТИ, Губкинский и т.д. Про МИРЭА вообще не слышала, узнала от подруги-одноклассницы, которая поступила в Губкинский(но такое де*ьмо, сделала вывод, что у нас страна сказочников, на сайте понапишут, а на деле кучка). Изначально вообще рассматривала МИРЭА, как последний вариант. В итоге поступила.

1. Учёба.
В этом ВУЗе действительно дают образование, преподают, если вы идете по химии, то и преподаватели практикующие и квалифицированные, а не 90-летняя шушара(хотя один случай есть, щас расскажу, но это английский), как во многих ВУЗах России. Преподаватели готовы помочь всегда, даже если ты самый ту*ой(как я по математике). Материал дают постепенно, не загружают ненужной пое*отой, как в других ВУЗах(очень много слышала историй, как в Губкине, например, там вообще не обучают, орут, там ты приходишь либо умный и заранее готов к бомбежу, либо отчислишься к Новому году). Учится на самом деле несложно, если ты горишь учёбой (я просто не сильно заинтересована этим, просто образование получать надо, я не из бухальщиков или лентяев, просто так сложилась жизнь, учусь на 4-). Преподаватели идут на уступки, но всё равно требовательные. Теперь расскажу про физику. Это жесть полная. А самое главное, что она мне не интересна и не нужна, как и большинству из нас. Я бежала от неё в школе, в 9 классе, когда была механика, в итоге в ВУЗе ею загрузили по полной, мне попалась женщина, которая списывает решение с листочка и делает вид, что что-то объясняет и комментирует. В начале года она спросила у кого какой уровень физики. Все кроме двух человек, сказали, что почти не было, но она забила и всё равно объясняла как раньше. Изначально должен был быть другой мужчина, он классно лекции ведёт очень комфортный голос. Я всё понимаю на 30% из домашнего задания, но сложно оценить какие задания будут на экзамене. Я в августе писала девочке, которая здесь учиться уже на третьем курсе, она сказала, что она как ярый ненавистник физики, смогла написать на 3, это возможно. Далее моё любимое( а точнее нет). Английский язык. Это наверное можно сопоставить с нашим шоу-бизнесом. Дно пробито. Я думала хуже школьного английского не будет, но в школе в 10-11 классе у меня кстати было не так плохо. Здесь же английский полная параша. Уровень 6 класса. Учебник непонятный, не пойми какие задания, а главное зачем. Уровень английского, что у одногруппников, что у училки примерно одинаковый. Нам попалась бабка с речью из разряда тхоугхт, май нЭйм ИЗ, грит британ. После English First , Юниума и даже школы, это резало мне слух и казалось преисподней. Контакт с нами находить не собирается, такое ощущение, что мы животные, а не взрослые личности. Типичная совковая бабка, которой пора на пенсию. Но пенсия маленькая, поэтому надо зарабатывать за счёт мозгое*ства студентов. Конечно, английский наверное не так важен в этом направлении, но хочется банального уважения. У меня со школы был комплекс ошибиться на английском, на нас орали, а тут двойная доза. Мне повезло то, что я знаю неплохо английский, а на одногруппниках отрывается конкретно. Все остальные преподаватели классные, интересные, средний уровень требования. По ИКТ никакого программирования, только иксель и еще одна программа, но там всё понятно. По физ-ре главное что-то делать, вопросов нет. По обучению в целом 8/10. Но английский отвратительный.

2. Ремонт. Как я поняла сейчас по всей стране реконструируют ВУЗы. В нашем всё очень неплохо. Стиль 80-ых, на бомбоубежище не смахивает, как многие ВУЗы, кабинеты оснащают, мы, например, уже занимаемся в новых лабораториях, всё круто. Некоторые лекционные переделали(такие красивые). Но у нас дистант, поэтому была там пару раз на собраниях каких-то. НО. Существует второй корпус. первый на м.Юго-Западной, второй на м.Фрунзенской. Тот, что на Фрунзе, как раз-таки похож на эрмитаж после второй мировой. Ступени проваливаются, вот вот граната прилетит. Чтобы доехать с южки до фрунзы нам дают 1 пару, это очень много, так что норм.

3. Общежитие. Я живу в Москве(как и половина моей группы, либо из области), поэтому не требуется, но как и по всей стране похожи на бараки, которых на бумагах нет, а в жизни есть. Но есть вроде две норм общаги. Выдают без проблем, но не сильно знакома с этой темой. Минус ВУЗа в том, что он находится в залупне, на конце ветки, час езды на метро(кто-то дольше едет из Подольска или Балашихи), но это нормально думаю в таком мегаполисе, тем более у нас классное и быстрое метро.

4. Столовая. Цены дерут конечно как в ресторане, в буфете можно купить что-то по нормальной цене. Но рядом есть ТЦ, и не одно, так что чизбургер самое то. И на Фрунзе и на Южке.

5. Распределение по специальностям. Это будет в третьем семестре, смотря как вы будете учиться, что в приоритете и тд. Говорят, что многие идут на фармацевтику, хотя есть другие классные направления. Да в целом я думаю они все классные.

6. Трудоустройство. Вот здесь хз, 50/50. Думаю здесь как раз стоит отметить, что в России ты должен карабкаться сам, находить работу тоже сам. И это в любом ВУЗе.

7. Студенческая жизнь. Всё развитое, реализуйтесь, где хотите.

8. Стоимость обучения. В целом я считаю, что 220 000 это относительно приемлемая цена платного образования ОТНОСИТЕЛЬНО других ВУЗов России. Хотя у нас в регионах средняя зарплата 20-40 тысяч, не знаю что и как некоторые люди могут позволить себе. В других дерут по полмиллиона, а то и больше. Вроде бы образование не очень, а цены, как в Европе(ну ок, чуть пониже, но всё же).

Итог: не пожалеете, если поступите (ну опять если же вам нравится это). Обучение высокое, преподаватели классные, возраст 30-60, ВУЗ выше среднего(делаю вывод так же по мнениям других людей). Здесь вы можете стать человеком, а не рабом со сломанной психикой и потраченным временем. Единственный в нашей стране достойный ВУЗ это НИУ ВШЭ. Но там учатся либо очень умные, либо золотая молодёжь. Остальные как хотите.

Теперь лирическое отступление про наши ВУЗы в России. Почти все ВУЗы России полное го**ище. Либо учат по программе тридцатилетней давности, либо пары проводят пенсионеры в отставке, либо это никому не нужно, либо бюрократия и коррупция. Я если честно рада, что попала именно сюда, несмотря на то, что я не химик, физик и математик. Я читала, что в РУДН одни арабы и негры, там препод араб задевал наших ребят и девушек, потом когда делали замечание, то он называл русских расистами. Тоже с сайта вычитала. Теперь я поняла, где у нас пробел в стране. И это высшее образование. Хочется сказать, мол, я надеюсь мы не будем такими, но с наплывом мигрантов из Средней Азии мне кажется нас и не останется через 10 лет в России. Я даже не знаю, что еще сказать. Так что не ожидайте чего-то классного от нашего образования, вы сильно разочаруетесь. Из мечтательных, творческих и амбициозных детей нас превратили в таких же жертв совковой системы.

Частное право в НИУ ВШЭ

С этого года в московском кампусе НИУ ВШЭ стартовала новая образовательная программа - "Юриспруденция: частное право", реализуемая совместно с Российской Школой Частного Права (крутейший исследовательский центр, созданный для написания ГК РФ). Желаемой аудиторией, по словам представителей факультета права, стали олимпиадники - призёры всероссийской олимпиады школьников по праву, обществознанию и истории (мой диплом - по обществознанию). Мы только начали свой путь, но нам уже есть, что рассказать о вышке, факультете права, РШЧП и нашем обучении.

НЕВОЗМОЖНО ПОСТУПИТЬ?
Действительно, из 23 из 30-ти бюджетных мест в этом году заняли призёры заключительного этапа ВОШ. Вышка немного расширила зеленую волну, поэтому проходной балл на бюджет - 387. Поступившие по ЕГЭ - культурные, разносторонние и образованные люди, с ними очень интересно общаться, и они ни в чём не уступают олимпиадникам. Более того, усердно готовятся и часто отвечают наравне с олимпиадниками, а то и намного лучше.
Не бойтесь поступать сюда по ЕГЭ, если вы наберете столько баллов, значит вы умеете учиться! Добавлю от себя, что был удивлен, когда узнал, что некоторые ребята - не...
Показать полностью... призёры олимпиады, а поступившие по скидке на платную основу (баллов 350-360), потому что отвечают они правда очень круто, ничуть не уступая несколько лет изучавшим право олимпиадникам. В университете абсолютно другой подход к праву, здесь все начинают сначала и "копают" намного глубже, чем в школе.

ПЕТУХИ?
Многие ребята боялись учиться в олимпиадных группах, которые так любит Вышка (олимпиадники тоже боялись, кстати). Мне повезло стать старостой одной из таких групп, и, скажу честно, бояться нечего. Да, конкуренция на семинарах большая, каждый знает себе цену, некоторые преподы иногда сами становятся инициаторами напряжения, но процент таких ситуаций очень небольшой. В нашей группе распространена практика взаимопомощи, поддержки, "прикрывания" тех, кому это нужно. Каждый ценит свой труд, но жадин у нас нет :)

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО С ПЕРВОГО КУРСА?
О да, братан, это так. В октябре вас ждет потрясение/удовольствие (нужное подчеркнуть) - занятия с преподавателями из Российской Школы Частного Права. Это очень интересно, но и безумно сложно (особенно для тех, кто сталкивается с гражданским правом впервые). Вам нужно будет читать много литературы, судебной практики, думать, анализировать и понимать. Некоторые лекции многим покажутся абсолютно непонятными, будьте готовы. Но, скажу сразу, кто хочет - втягивается. Это требует определенных усилий, концентрации и самостоятельного изучения материала, но это возможно. К слову, пройдете вы за первые полгода около 16-ти статей ГК РФ. Вам откроют, сколько граней имеют принципы добросовестности, разумности, справедливости и другие в гражданском праве и сколько проблем возникает на практике в связи с их реализацией.
Есть и case study по гражданскому праву - ведёт просто потрясающий преподаватель. Уже на 1 курсе мы будем учиться грамотно писать процессуальные документы, разрабатывать позицию истца и позицию ответчика, да и сам кейс, по которому мы начали работать, очень интересный и нетипичный.

ЯЗЫКИ КАК В МГИМО?
Не совсем. Всё-таки МГИМО - есть МГИМО, там огромные домашние задания по языкам, маленькие группы (не больше 8 человек). Это и делает их систему более продуктивной. Во всём остальном вышка ничуть не отстает. На первом курсе три разных английских: English for IELTS (1 пара в неделю), юридический английский (1 пара), интенсивный юридический английский (2 пары). На английский можно не ходить (фактически это факультатив), но я бы не советовал отписываться от него. Сразу скажу, что для айлтса это маловато, нужно учить самим, а вот юридический английский даётся очень и очень хорошо. Лично я уже чувствую нехилый прогресс.
Есть и второй язык. Немецкий или французский. По запросам формируются начинающие или продвинутые группы. Можно, кстати, вместо интенсива по английскому ходить и на немецкий, и на французский. Всё зависит от вашего таланта, желания и уровня языка. Он у нас только начался (с ноября), поэтому о результатах ничего сказать не могу. Но от преподавателя в восторге.


СЛОЖНО?
Да. Настраивайтесь на то, что образование здесь хорошее, но учиться просто дико сложно. Ко многим семинарам нужно довольно много готовиться. По истории государства и права зарубежных стран, к примеру, выставляют оценки всей группе за каждый семинар. У нас там начинаются голодные игры за ответы, которые заставляют сильно понервничать. По многим предметам презюмируется некоторый уровень знания предмета ещё перед его началом. К примеру, конституционное право у нас ведёт полномочный представитель Президента в ГД. Для тех, кто разбирается он один из любимейших семинаристов. Для тех, кто видит конституционное право впервые - очень сложно. Приходится много читать.
Довольно сложные контрольные. Много тяжелых вопросов, мало времени, списать в основном не получается. Так по всем предметам.

А НЕПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ?
К счастью, их немного. Нет физры, нет культуры речи и прочих предметов, которые обычно есть на 1 курсе. Общая социология даётся в виде онлайн курса, экономическая - очень интересная. Серьезно, вы будете с удовольствием готовиться и посещать семинары. Философия тоже преподаётся немного нестандартно - не по эпохам, а по темам (проблема бытия, противопоставление "Восток-запад" и др).

ЧТО ТАКОЕ ДЕДЛАЙНЫ? ИХ МНОГО?
Дедлайны - сроки, к которым вам нужно успеть сделать и загрузить в электронную образовательную систему письменные работы (домашние задания, эссе, рефераты). Работы сложные, их подготовка отнимает много сил. Какие-то интересные, какие-то - нет. В общем, как всегда. Плюс - вы учитесь грамотно писать, прошариваете много источников, занимаетесь действительно исследовательской деятельностью. Минус - у вас нет на это времени, так как подготовка к семинарам требует много сил, дорога до общаги (или до дома) чаще всего очень долгая, иногда хочется и передохнуть, да и пар тоже много (у нас - до 6 пар в день). Остаются ночи, бессонные ночи, когда вы молитесь о том, чтобы поскорее набрался нужный объём, да ещё и содержание получилось приличным.

А ПРАВДА В ВЫШКЕ МОЖНО НЕ ХОДИТЬ НА ЛЕКЦИИ?
Чаще всего, да. Некоторые преподаватели отмечают (пока не знаю, зачем, но боюсь представить), но больше половины - нет. Лекции далеко не всегда полезные (по моему мнению), поэтому так и выбираем - некоторых лекторов стараемся вообще не пропускать, на некоторых не бываем месяцами. Здесь зависит от человека и от предмета - кто-то ходит на все лекции и доволен, кто-то не появляется ни на одной, но при этом хорошо учится. Не спешите прогуливать - в сентябре походите на каждый предмет и решите для себя лично (не по советам друзей), куда ходить чаще, а что иногда можно пропустить.
И старайтесь ВООБЩЕ не пропускать семинары! Кто-то ставит нули, кто-то заставляет отрабатывать - это раз. Семинары в вышке - очень хорошая и полезная штука. Там вы действительно получаете много информации, тем более, если готовились. Это два.

ПРО ОЦЕНКИ
По каждому предмету своя формула. Есть накопленная и экзаменационная оценка, каждая из них может весить от 0,2 до 0,8 от оценки, которая пойдет в диплом. Нужно сразу же понимать специфику каждого предмета и уделять внимание тому, что больше весит от общей оценки. К примеру, если накопленная весит 0,7 и состоит из семинаров (0,3 от накопа), онлайн-курса (0,2 от накопа), контрольной (0,1 от накопа) и эссе (0,3 от накопа), не забудьте про эссе! Не прохалявьте. Обязательно сдайте. И вообще старайтесь иметь высокий накоп. Отвечайте на семинарах, работайте. Потому что накоп может дать вам целых 7 баллов (в вышке - десятибалльная). То есть, вы придете на экзамен, имея уже минимум 7 (с "8" выставляется "отлично"). По многим предметам есть условия для автомата (начинается с "8" или с "9" чаще всего). Его получить непросто, но можно.

TO SUM UP
Поступать ли в вышку? Да, если готовы учиться.
Поступать ли на частное право? Да, если готовы учиться ещё больше и не боитесь действительно крутых одногруппников.
Будет интересно? Да.
Будет сложно? Да.
Останется ли время потусить? Далеко не всегда.
Останется ли время на личную жизнь? Отныне ваше семейное положение - помолвлен(-а) с Частным Правом.

От себя добавлю для тех, кто переехал из другого города. Запаситесь шоколадками, потому что тоска по дому и чувство одиночества не должны помешать вам учиться. В университете вы быстро найдете себе друзей, вокруг всегда будут люди, но всё равно психологически переезд - всегда непросто. Тем не менее, вы справитесь. Уже через месяц-два будет заметно легче. Верьте в себя, ничего не бойтесь и успехов в подготовке к олимпиадам и ЕГЭ!

Очень хочется предостеречь будущих абитуриентов от поступления в этот университет, хотя сложно назвать сие заведение вузом. Мне "посчастливилось" отучиться один курс на этот факультете, чтобы понять, как там все устроено. Начну по порядку.
1) Сам корпус
Здание факультета коммуникаций, медиа и дизайна находится на Китай-городе. Стоит отметить, что это помещение просто не вмещает в себя такое количество студентов. Некоторые семинары проходят в крохотных кабинетах, которые не предусмотрены для такого большого числа людей. Приходилось брать стул и ставить его в дверной проем, а если меньше повезет, так вообще в коридор. А еще на первом этаже есть компьютерные классы, которые выходят прямо в столовую. Шум, запах еды, сторонние студенты, которые приходят туда монтировать, не надевая наушников, создают замечательную рабочую атмосферу (да, в таких аудиториях у нас тоже были семинары по журналистике).
2) Расписание
О, можно слагать оды, поэмы и баллады потрясающей учебке нашего факультета, а именно их удивительному умению расставлять пары. Окна. О К Н А. Да, они есть во многих университетах, но это не значит, что они должны быть фактически каждый день. Были дни, особенно в третье...
Показать полностью...м модуле, когда четыре дня подряд не было пар вообще (по расписанию), а потом шли два дня подряд по пять пар. Или, например, в один день поставили шесть пар, одна из которых, конечно же, оказалась окном. Сначала идут лекции, а потом семинары. И нет, это не в сентябре, а в ноябре, январе, феврале, марте. Если у тебя достаточно большой перерыв между лекцией и семинаром по предмету, то информация просто улетучится из головы, потому что нужно учить другие дисциплины. Ну и если вы из Подмосковья, то придется тащиться на ранней забитой электричке, чтобы приехать на две пары к 9 утра. Или если вы, например, живете в общежитиях в Московской области.
3) Преподаватели
Я полагаю, что выражение "набрали по объявлению" полностью описывает преподавательский состав вышки. Академический руководитель ОП "журналистика", основатель радиостанции "Эхо Москвы" открытым текстом на семинаре первокурсникам говорил, что в университете никто никого не обязан учить. Мол, если что-то заинтересовало, сходили и пробили в гугле. Этот персонаж в качестве первого задания попросил взять два интервью и сделать репортаж, конечно же, совершено не объяснив тонкостей, не показав никаких конкретных примеров. А затем во время проверки просто ставил низкие оценки, тоже особо не объясняя, где была допущена ошибка, и просил переделать.
О следующей преподавательнице, ведущей замечательной программы по каналу нашего детства "Бибигон" "Говорим без ошибок", а с 2016 года она является профессором НИУ ВШЭ на факультеете коммуникаций, меди и дизайна можно сказать только одно — ядовитая, надменная, несдержанная, грубая и абсолютно непрофессиональная. Вероятно, в вуз она устроилась за дополнительными денежками, ну и чтобы свое грандиозное эхо потешить. Задание а-ля "сделайте из русской народной сказки новость" дают восьмиклассникам на подготовительных курсах в медиашколе МГУ, все-таки на первом курсе хочется получить новые, качественные и структурированные знания, а не комментарии наподобие "это, безусловно, слабая работа, но на первый раз поставлю 5". Упреки и уколы в сторону студентов сопровождали каждый семинар с этой дамой, что запомнилось: видите ли, нам должно быть стыдно и совестно, что мы не знаем, что означает термин "журналистская пирамида"; как мы вообще сюда попали, раз не знаем таких элементарных вещей. Остальные преподаватели тоже не способны ничему не учить, потому совмещают работу с аспирантурой, приходят на пары, чтобы выместить злобу и агрессию на студентах, пожаловаться о своей тяжелой жизни или просто поболтать, например, о том, как бухали в общаге с ныне популярным в твиттере и на ютубе блоггером. Вывод напрашивается сам: знаний ноль, в школе и то больше требований.
4) Процесс обучения: сессии, шкала оценивания
Четыре сессии — это какой-то абсурд. В школе мое обучение тоже с 1 по 11 класс было поделено на четверти, но там были и каникулы, и нормальный учебный план, и равномерно распределенное количество работ. Здесь все через одно место. О финальных задания оповещают за неделю до дедлайна, преподы пробивают собственноручно установленные крайние сроки (могут проверять работу месяц, не думая о том, что скоро сессия). Оценки тоже долго не скидывают, хотя до экзамена остается неделя. Накопленная — самая ущербное изобретение вышки, которое можно было только придумать. Вообще пофиг, что ты получишь за экзамен, если накоп маленький, не надейся на хорошую оценку. Обстановка на семинарах накаленная и напряженная, все готовы удавить за лишний плюсик, перебивают друг друга, идут по головам, ябедничают, цепляются к преподам, мол, почему вы занизили нам оценку, а этой группе поставили на балл выше. Все это упирается в рейтинг, в который зачем-то включены бюджетники. На самом деле понятно, для чего это делается: чтобы забрать верхние места и лишить людей скидок. Сколько слез было пролито из-за утерянной скидки, более эмоционально сухие и приземленные люди тихо матерятся и обещают вернуть ее на следующий год. Но ребята со второго, третьего курса говорят, что это просто невозможно. Ты можешь пахать до посинения, но все равно из-за одной 7 в зачетке ничего не получится. Шкала оценивая 10-балльная, что тоже крайне бесполезно и неясно.
В этом универе можно учиться только при условии, что ты на бюджете. На коммерции здесь делать вообще нечего. Миллион глупых, энергозатратных предметов, лишние факультативы, основные дисциплины, например, философия, русский, психология, етс длятся по три месяца от силы, все берется наскоком, поэтому на выходе знаний в голове практически нет, потому что курс слишком короткий и малоинформативный. Учить монтажу тоже никто особо не собирается: на одной паре покажут, как в премьере работать, а затем заставят свести две звуковые дорожки, съездить и снять какое-то видео, опросить людей, причем вообще по барабану, что не у всех людей есть профессиональные камеры (в медиацентре оборудования на всех катастрофически не хватает, одна преподавательница очень "искрометно" пошутила, что, может, к концу нашего 4 курса новые дополнительные камеры приедут.
Здесь нечего ловить: пары можно спокойно пропускать, преподы иногда сами на них не приходят, конечно же, не предупреждая заранее.
За 300 ( а с этого года, т е с 2019, цена повысилась до 400к) в год тебе только укажут на то, какой ты неуч и дурак. Нужно ли тратить свои силы на такую нервотрепку? Нет. Гиблое место. Отсюда надо уходить как можно скорее.

Итак, почитав отзывы на данном сайте, мне захотелось оставить свой, не от обиженного студента, не от приемной комиссии, а от среднестатистического человека, закончившего 1 курс ИВТ МИЭМ НИУ ВШЭ.

ДИСКЛЕЙМЕР: читайте про вашу образовательную программу, спрашивайте у разных студентов в вк, ищите разнообразную инфу, а не доверяйте одному отзыву с одного сайта

Начну с того, что в Вышку хотел поступить с 9 класса, тк был уверен, что это единственный вуз в России, который подойдет мне по моим запросам к образованию, тк он более всего приближен к европейскому проектному формату
так вот я не ошибся

ПЛЮСЫ:

-нет ненужных предметов по типа русского языка, права, физры(можно записаться на секции по желанию), именно из-за этого у нас меньше пар чем в других вузах, но это не понижает, а наооборот повышает качество образования, тк идет упор на профильные предметы. посмотрите расписание ФКН, там тоже самое.

-свобода выбора(главное!!):
на ивт ты можешь сам корректировать направление своего образования проектами и курсовыми: хочешь больше программирования - бери сложный проект по нему и ботайботайботай, хочешь железку - бери проект в VR-лаборатории или любой другой, и совершенствуйся в этом - ву...
Показать полностью...з только поощряет
ВАЖНО: например, есть заблуждение, что ивт - это чисто про программирование, однако даже из названия понятно, что нет, и люди жалуются, что , например, есть физика, НО все это можно узнать ДО поступления и не делать таких неприятных для вас открытий как наличие физики на инженерной(вообще говоря ивт - стык инженерии и программирования) специальности
так вот, вместе с факультативами с фкн какого-нибудь, проектами и майнорами вы с легкостью сможете поменять стандартный путь обучения на дисциплине на СВОЙ собственный, и это не громкие слова

-майноры
еще одна крутая фишка вышки: майнор - это , можно сказать, твоя вторая специальность, изучаемая на 2-3 курсе
ты можешь взять жесткий ИАД с ФКН, можешь взять историю искусств, экономику, методы создания стартапа и многое-многое другое(почитайте на сайте вшэ, это интересно)

-люди
в миэме просто уникальное окружение, все ребята очень одаренные и интересные,ведь поступили одни из лучших из разных регионов России, у всех полно хобби
мегавеселая внеучебная жизнь(посвята от миэма - лучшие во всей вышке), полно студенческих организаций

-лаборатории
в миэме много крутых и очень современных(что отличает от той же бомонки) лабораторий: например, VR или 3Д и очень много крутых научных руководителей, которые с энтузиазмом берут студентов в крутые и ПОЛЕЗНЫЕ проекты
например, ребята с магистратуры миэма запустили в космос свой спутник на Байконуре
- английский язык
делят на уровни в начале года, преподы очень крутые, с ними реально интересно и легко можно прокачать англ до уровня IELTS, если у вас низкий уровень, то поначалу может быть тяжеловато, но под конец года, если не пропускать пары, но сможете подтянуться до твердого В2
МИНУСЫ:

-иногда попадаются странные преподы:
без этого к сожалению никак, но в вышке существует обязательный СОП(студенческая оценка преподавания), где студенты оценивают своих преподавателей за неделю до сессии(чтобы быть объективными, а не строчить гневные отзывы на 4 на экзамене, который ты не ботал). Так вот у нас была не очень хорошая лектор по инфе, после нашего СОПа она не будет вести у перваков больше, да и в целом в нашем вузе. СОП держит преподов в тонусе, тк они знают, что мнения студентов слушают
точно могу сказать, что лаборанты на физике с прибабахом могут попастся, но это уже старые дяденьки, которые скорее смешат помешанностью на стандартах
ну и препод по Питону огорчил, хотя потом выяснилось, что учил он нас не питону, а структурам(но это моя некомпетенция в знании ПУДа предмета)

-общаги в Москве
платникам и иностранцам могут попастся общаги не квартирного типа как в Одинцово и Дубках, а коридорного, но в Москве рядом с метро. так вот по отзывам там намного неудобнее, чем в Оди, они старее и от миэма могут быть дальше

ну и в конце еще раз советую ВСЁ изучать, интересоваться у РАЗНЫХ живых реальных студентов в вк, тщательно понимать свои цели и мотивацию

я оставляю отзыв нейтральным, тк судить вам

Подписывая согласие на направление экономики в ТюмГУ, я не знала, что я подписываю согласие на программу двойных дипломов с НИУ ВШЭ. Сначала обрадовалась такой "возможности". Но это быстро прошло...
Розовые очки я сняла после первой же пары. Материал был настолько замудрен, что было ощущение, что преподаватель перепутал первый курс с третьим. Итак, было со всеми предметами. Стоит еще отметить "замечательного" препода по мат. анализу из-за тихого бубнения которого все становилось еще менее понятным. Преподаватели честно говорили, что студенты матфака не погружаются так глубоко в математику, как мы. Зачем? Я так и не поняла. В первом семестре у нас даже не было экономических предметов.
Я винила себя. Считала себя ленивой и глупой из-за того, что не могла освоить материал. Пришлось нанять репетиторов. Я долго не могла найти тех, кто мог бы мне помочь. В городе таковых не оказалось. Пришлось заниматься по скайпу с преподами из Москвы (Не из ВШЭ. У меня денег столько нет). Они с удивлением узнавали о том, что этот материал мне дают на первом курсе, а не на магистратуре. Моя сестра говорила, что в ТюмГУ из-за балльной системы очень легко получить автомат. Однако у...
Показать полностью... экономистов даже не было возможности его получить. Мы сдавали экзамены в обязательном порядке. Оценка складывалась из баллов накопленных в семестре и экзамена. Изначально была неразбериха, нам толком никто не сказал, как это будет работать. Так что многие провалились только из-за незнания этой информации. С горем пополам я закрыла первую сессию. Карантин сыграл мне на руку. Где-то 40 человек из 100 отправились на пересдачу. Начался второй семестр я обрадовалась, что у нас наконец-то закончился мат. анализ. Пока в расписании не появился предмет Мат. анализ-2. Но был и плюс. Появилось "Введение в экономику". Опять же все было замудренно до невозможности. Но та же преподавательница по экономике относилась к нам более снисходительно. Эту дисциплину я сдала, а мат. анализ-2 завалила.
По результатам всех контрольных должны были составить рейтинг и первые 40 человек учились бы по программе ВШЭ (половина платно, половина бесплатно), а остальные должны были наконец-то выдохнуть и учиться по программе ТюмГУ.
Во втором семестре нас "обрадовали", сказав, что и те, кто не попал на программу будут изучать предметы ВШЭ, но, конечно, у нас будет более легкий формат.
Кстати, во ВШЭ подали заявление всего 18 человек. Я в это число "счастливчиков" даже не стремилась.
Прошли летние каникулы. Ничего не изменилось. Только название предметов. На парах я узнала, что мы будем изучать тот же материал, что и группа НИУ ВШЭ. Нам дали только призрачную надежду более мягкого отношения к нашим работам. И опять же никаких автоматов.
Советую почитать отзывы о ФЭН ВШЭ. Вы увидите, что там пишут абсолютно тоже самое.
Очень много людей отчислилось, перевелось. Я не советую никому поступать сюда. А первокурсникам желаю как можно скорее отчислиться или перевестись. Лучше не станет.

Дорогие абитуриенты! Хочу рассказать про реальность на факультете мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. К сожалению, вся красота факультета, многочисленные обещания и достижения - это не более, чем реклама. Программа "Международные отношения" уже несколько лет кормит своих студентов обещаниями. Ничего не меняется. И основа обучения на факультете - тотальное неуважение к студентам. Вам легко могут внезапно предъявить, что количество необходимых к сдаче зачетных единиц увеличилось, а времени не осталось. Факультет легко может рекетом пытаться выбить деньги из тех студентов, которые занимаются преподаванием. Факультету нет никакого дела до условий, в которых учатся студенты - падающие потолки, антисанитария. А самое главное - меньше всего факультет заинтересован в том, чтобы у вас было собственное мнение. Название - это попытка переманить сильных абитуриентов из МГИМО. Но смысла за этим не стоит. Не выбирайте этот факультет для вашей учебы. Удачи вам!

С дуру поступил на политологию в Ниу вшэ, да может не в Вышке проблема, а в направлении, но вот уже скоро заканчиваю второй курс, а осознания того, что меня хоть чему-то научили не пришло и боюсь не придет.
Зачем я вообще пошел на политологию не знаю, очень хотел именно в Вышку поступить,говорили ,что на МО здесь вообще все очень плохо по сравнению с МГИМО и никаких перспектив,поэтому выбрал политологию.
Если коротко объяснить, чем я не доволен, то:
1. никакой практики. никаких практических знаний. нудные лекции ни о чем. не очень понятно, чему вообще учат. просто всё и ни о чем.
2. математика на первом курсе... как бы никто в ней не шарил,ничему не учили,зубрили шаблонные решения задач. зачем это вообще нужно не очень понятно,мы с математикой как бы не должны быть связаны вообще, поэтому все были полными нубами и портили себе дипломы вечными неудами по матану.
3. это Вышка, твою мать. почему здесь так легко учиться? свободного времени вагон. вообще никаких сложностей, преподы настолько пофигистично относятся к тому, чтобы нас чему-то научить,поэтому че-то прочитают, быстренько соберутся и бегут домой,почему нет-зарплату платят и норм. а вот спроси студента, чему тебя обучили...
Показать полностью... на том или ином предмете, то 90% ответят,что даже не поняли О ЧЕМ был предмет.
4. языки: один иностранный - английский - уровень очень слабый, с репетитором заниматься намного полезнне было бы,хотя многие ребята приходят уже с очень высоким уровнем владения,дальнейшего развития ожидать не приходится. если не заниматься дополнительно, тогда уровень скатится до пре-интермедиат.
5. из опыта студентов предшествующих лет: многие отчисляются, переводятся в другие вузы (кстати почему то очень многие идут в плехановку) или на другие факультеты. очень многие отчисляются и идут также в Вышку на востоковедение,потому что без языка перевестись нельзя. планирую также переводиться после этой сессии в другой вуз,если разница в предметах не будет столь ощутима.
6. перспективы: их нет. если мгимо хоть с МИД сотрудничает, то нас выкинут в свободное плаванье и барахтайся там, как хочешь. Это из опыта выпускников.
7. мое мнение: в Вышке считают, что это лучший вуз страны. если это лучший вуз, мне страшно за российское образование, потому что чего-то крутого, неординарного, качественного на моем направлении нет. как и в вузе в принципе со слов студентов других факультетов.

Школа перспективных исследований ТюмГУ, или как принято говорить в своих кругах SAS (аббревиатура от school of advanced studies) - институт ТюмГУ, идея которого реализуется в рамках программы 5-100.(гос.программа по повышению конкурентоспособности российских вузов перед мировыми, в которой, меж прочим, участвуют, НИУ ВШЭ и другие крутые университеты). Хотя при том, что SAS является частью ТюмГУ, на самом деле он живёт вообще своей жизнью и по своим правилам и об этом я обязательно расскажу.

SAS - это такая смесь ВШЭ (с которой были слизаны всякие формальные и организационные моменты, типа 10-бальной шкалы оценивания, модульно-рейтинговой системы, и.т.д.) и всяких европейских и американских университетов, которые работают по модели Liberal Arts.

SAS - это междисциплинарная институция, поэтому направление подготовки не привязаны к какой-то одной области. Можно поступить по 7 направлениям ("история", "экономика, "социология", "искусства и гуманитарные науки", "медиакоммуникации", "биология", "прикладная информатика"). Однако, раз уж у нас тут Liberal Arts, то первые два курса все будем учить одно. Ну или почти одно. У ...
Показать полностью...тебя будут Core-курсы (это те которые обязательные) и элективы (это те которые ты выбираешь исходя из своих интересов). Типичный формат электива — это 4 пары в неделю в течении одного модуля (модуль — это примерно как четверть в школе). Это, кстати, то, чего не понимают сторонники традиционной системы высшего образования в России. Ну и зря!

После второго курса начинается непосредственно твой профиль. Кстати его можно будет перевыбрать, и это очень круто, потому что у тебя будет ещё два года на то, чтобы подумать и сделать реально осознанный выбор.

Первое, что бросается в глаза несчастного (ха-ха!) абитуриента, бросившего свой взгляд на SAS - это преподавательский состав, состоящий более чем наполовину из профессоров с PhD из разных стран. Круто, да? Ну, наверное. В SAS ты будешь учиться почти всегда на английском языке. Да, первое время у тебя будет возможность заниматься в русскоязычной группе, с русскими преподами но ко второму семестра (а вернее, к 3 модулю!) ты должен будешь подтянуть язык. Там уже тебя никто спрашивать не будет. Ты просто попадешь в группу к какому нибудь профессору, скажем, из Ирландии, не будешь ничего понимать, что она говорит, не сможешь ответить на семинаре, и тем более, написать эссе и из-за этого будешь отчислен. Больше всех отчисляют именно из-за этого, кстати. Студенты, не знающие языка просто не понимают что происходит на паре, о чем идёт речь и, как следствие, незачеты и дальнейшее отчисление. Так что, если с английским совсем-совсем беда, лично я бы не советовал рисковать и поступать. Хотя, конечно, были организованны специальные курсы по английскому языку, которые по словам учебного офиса SAS, очень крутые и предоставляют все возможности за короткий срок на достойный уровень владения английским, однако я с этим категорически не согласен, и вам быть согласным не советую. Неправда все это, короче.

"А из-за чего ещё могут отчислить?" — спросите вы. А я буду очень рад ответить, ведь тут мы подобрались к моему любимому. Политика отчисления здесь очень жёсткая. "От сессии до сессии живут студенты весело" — слышали такое? Так вот, это вообще не про студентов SAS. Сессия для сасника, это не какая-то обычная часть студенческой жизни. Обычно, если ты нормально учился, то на сессию ты не выходишь. Считай, получаешь автомат, как принято говорить в более традиционных ВУЗах. Но если ты получил по одному предмету оценку ниже 4, ты идёшь на сессию, и здесь уже сессия будет равносильна отчислению. Потому что если ты идёшь на сессию, то ты идёшь на экзамен, а экзамен составлен так, чтобы точно тебя отчислить. Примерная (не дословная) цитата одного из преподов на этот счёт: "If you will have to take an exam, please just don’t come to it. This exam is so stupid that even I can't pass it.”. Прогуливать пары, кстати, тоже нельзя, иначе опять же рискуешь пойти на сессию. Ведь посещение и участие, ВНЕЗАПНО, тоже оценивается. Так например, оно может составлять 30% от итоговой оценки за весь предмет. Грубо говоря, если ты прогулял половину пар, или даже чуть меньше то будешь непременно отчислен. Короче, будет трудно. Но уверяю, что учиться действительно интересно. Очень радует, что нет (на мой взгляд) лишних и бесполезных предметов и всегда есть возможность изучать то что тебе интересно. Так например, в списке элективов можно найти такие курсы как "Сексуальность и общественные отношения", или "Киноанализ" и так далее.
Что касается стипухи, есть базовая 2400 рубасов в месяц. А ещё можно получать директорскую стипендию. Она назначается на основе рейтинга успеваемости, внезависимости платник ты или бюджетник.

Первые 10% рейтинга будут получать 15 тысяч рублей, следующие 10% — 10 тысяч, ещё следующие 5 тысяч, а дальше все. В общем старайтесь, и будете жить как царь. Главное, не слететь. А слететь можно, если получить оценку ниже 6 по любому предмету, или же остаться без зачёта по физре. Кстати, совмещать работу и учебу не получится. Максимум фриланс. Так что, вот, либо ты фрилансишь, либо живёшь за счёт родителей, либо получаешь директорскую стипуху.

И ещё про рейтинг, если ты платник (сочувствую, брат по несчастью), то есть возможность на основании рейтинга выбить себе скидку. Первые 10% получают 100% скидку, ну и так далее.

Кстати, у нас очень крутое, стильное и модное здание, которое одновременно и распологает к работе и при этом в нем ты чувствуешь себя максимально комфортно, почти как дома. А ещё в этом крутом и модном здании есть очень крутая и модная столовая, в которой можно ну очень вкусно наесться на сотку с копейками. Ну, это все уже, конечно, так, мелочи жизни, но тоже важно!

Отдельно хочу отметить преподователей. Все очень классные! (хотя, конечно, есть и некоторые исключения). Все очень лояльно относятся к студентам, поэтому учеба реально приносит удовольствие. Это обусловленно, пожалуй, идеологией SAS, которая заключается в создании горизонтальной системы образования, где преподователи и студенты, в первую очередь — коллеги.

Главным минусом (и в какой-то степени одновременно плюсом) SAS является то, что это Greenfield. Нет, не тот Greenfield, который чай! Иными словами, это институция, выстроенная "в чистом поле", или даже "на пустом месте". Поэтому, можно сказать, что все создаётся и делается на ходу. Постоянно имеют место всякие изменение и так далее. Готов ли ты к такому? Решай сам.

Ну и конечно, же, всех интересует сколько баллов нужно. Чем больше тем лучше! Лично я со своими 224 поступил, конечно, но на платку. Желательно набрать от 250 и выше (это с трёх предметов, если что). Ну, тогда все будет круто!

Удачи вам с поступлением, ребята! У вас все получится, я верю.

Хорошенько подумайте, прежде чем подать документы. Если вы думаете, что плохие отзывы могут оказаться ложью отчисленного студента-это не правда. Не надейтесь на то, что вас чему-то тут научат и не думайте, что до вас есть кому-то дело. Программа слабая, а все что попадется вам на экзамене-вам придется изучать самим. Слабая физика, нелепая биология со скомканным скачущим по темам конспектом. Вот все, что вы получите в московском политехе. Если вы заинтересованы получить высшее образование и работать по специальности, а не просто корочку, одумайтесь. Я вам как Гендальф просто кричу "бегите глупцы", надеюсь кто-то послушает. Если же образование для вас только корочка-милости прошу, так как в политехе очень развита внеучебная деятельность. Профсоюзная организация, танцевальные и театральные коллективы, волонтерство,кураторство. Кураторство как в НИУ ВШЭ, ведь все, что политех делает-это копирует вышку, да вот делает это достаточно неумело. Начиная от блочного расписания(хотя сессии у нас две, а не четыре, так что какой в этом смысл, я не понимаю),заканчивая курсами НИУ ВШЭ, которые вы будете проходить, как политеховские дисциплины. Это я говорю о курсе "цифровая грамотно...
Показать полностью...сть", который сделали обязательным. Ах да, то, что экзамен обязательный мы узнали случайно. Ведь зачем нас предупреждать, курс всего лишь пришел на почту в спам, как его можно было не заметить и не догадаться о том, что он обязательный. Так что о хорошем отношении к студентам в политехе можно только мечтать..и о нормальном тоже))
Ах да,дорогие первокурсники, в начале года у вас будет адаптив 3 дня и учиться вы начнете только 15 сентября, так что сессия и каникулы сдвигаются. Так что если захотите перевестить из данного учебного заведения, то не надейтесь, что попадете в сроки других вузов, которые начали учиться с первого сентября.

Закончил первый курс Психологии служебной деятельности, хочу поделиться впечатлениями.

+: Много молодых преподавателей с горящими глазами, которые реально хотят заниматься наукой (это огромный-огромный плюс). Хотя неприятные личности тоже есть, но они ± адекватные, поэтому пережить их и сохранить нервные клетки вполне можно)

Деканат стоит за студентов в случае несправедливости со стороны преподавателей по отношению к студентов.

Корпуса выглядят новенькими и опрятными.

Вроде как много всяких активностей и мероприятий. Но я, если честно, с трудом нахожу интересные для себя

- : Последние раскиданы по всей Москве. Два раза в неделю нужно было после пар на Таганке ехать на физкультурыу на Коломенскую...

Расписание даётся лишь на неделю. Каждую пятницу присылают на следующую. Периодически расписание внезапно меняется. Это как бесило в начале года, так и сейчас бесит. Но зато окон нет (только если не произошел редкий форс-мажор)

Иногда невозможно связаться с какими-то структурами, нужно ножками дополнительно куда-то бегать итп...

Автоматы можно получить только на тройку, из-за балльно-рейтинговой системы (БРС). Из-за этой же БРС нет возможности поучаствовать во всем, чём хоч...
Показать полностью...ется. На какие-то мероприятия выбираются ""лучшие"" студенты. Практика тоже по БРС. Так что если вы выберете сохранить здоровье, то это вы упустите.

Скидку получить/сохранить очень сложно. Но я на бюджете, поэтому это лучше узнайте у самого вуза.

РЕЗЮМЕ: ну, РАНХиГС - это лучший психфак после НИУ ВШЭ. Тут в общем-то и сказать больше нечего) Если хотите получить хорошее образование по психологии и не хотите умереть в ВШЭ, поступайте в РАНХиГС)

Доброго времени суток. Я студентка Санкт-Петербургского филиала НИУ ВШЭ, факультет экономики. Первое, с чего, я думаю, стоит начать- поступление. Сдав ЕГЭ довольно неплохо (все предметы 80+ баллов) я начала смотреть ВУЗы. Заходя на разные сайты институтов меня дико раздражало, что там все очень сложно, чтобы найти интересующую тебя информацию, нужно сто раз переходит с одной ссылки на другую. Но, зайдя на сайт вышки, я с облегчением отметила, что сайт действительно понятный и довольно легко во всем разобраться. Это было первое положительное впечатление о ВУЗе. Далее началась подача документов. Подавала я через почту EMS(да-да, это почта России, но доставили они ее через несколько дней. Удивительно, правда?:D), и так как я очень боялась, что я собрала не полный пакет документов(да, я немного паникер, хотя на сайте список всех необходимых документов был) и , к тому же, сразу отправляла оригинал аттестата в мой ВУЗ ,то я позвонила в приемную комиссию ВШЭ. Вежливая девушка (БЕЗ раздражения и "уставшего" от жизни голоса) ответила на все мои вопросы (я отправила один пакет документов, хотя в идеале надо было несколько, тк я подавала на несколько направлений и я переживала и по ...
Показать полностью...этому поводу), но она успокоила меня, сказав, что они все отксерокопируют. Далее я мониторила списки. Наверное, единственный минус в том, что рейтинговые списки выкладываются где-то за неделю-полторы до крайнего срока подачи документов. В середине июля мне позвонили из ВШЭ и сказали, что я скорее всего пройду в зеленую волну по моему приоритетному направлению (тобишь эконом):) Я боялась того, что не пройду, потому что передо мной были высокобальники, но БЕЗ оригинала аттестата и я была не в первых местах рейтинга.Теперь немного о Зеленой и Желтой волнах. Итак, в зеленую волну попадают люди хорошо сдавшие ЕГЭ (может быть отмечено 200+ человек в зеленой волне, судя по результатам ЕГЭ. В частности, на бюджет эконома поступили люди с баллами, от 349 за 4 предмета. кстати, эту инфу также можно найти на сайте вышки, причем про все факультеты) и эти люди, попавшие в зеленую волну (САМОЕ ГЛАВНОЕ!!!!) уже точно будут обучаться в ВУЗе! Если случилось бы так, что понабежали высокобальники и тем, кто набрал 349 баллов, не хватило бюджетных мест, то они все равно бы зачислились, но за счет средств универа(то есть со 100 скидкой). Для того, чтобы не вылететь со скидки , нужно ботать. Кстати, в этом году несколько человек с баллами 349, по-моему, поступили, за счет средств ВШЭ. Есть также желтая волна. Это волна для тех, кто сдал ЕГЭ на меньшие баллы, но имеет шанс попасть на бюджет. Итак, если так получается, что очень мало людей из зеленой волны принесли оригиналы аттестатов, то добавляются люди из желтой, но те, кто с оригиналами! Сама я прошла во вторую волну и , соответственно, мама дико переживала, что я не пройду, хотя я была в ЗЕЛЕНОЙ волне!!!! Так получилось, что мы приехали в начале августа и прямиком пошли в вышку для того, чтобы успокоить маму.(нужно было точно узнать, пройду ли я, повторюсь, хотя я в зеленой волнее). И маму смогла успокоить только секретарь ВШЭ(за что ей огромная благодарность), я тоже начала нервничать(мамина аура:D), но меня успокоили студенты старших курсов, которые сидели в приемной комисии( очень милые и дружелюбные). Также в начале августа был день открытых дверей. Там все подробно рассказывалось о ВУЗе, о программах, о возможностях и т.п. Я имела возможность поговорить с деканом ШЭМа (школа экономики и менеджмента), которая включает: направление экономика, логистика, менеджмент. Так как я проходила во все 3,передо мной стоял выбор, куда идти. Поговорив с ней, я решила идти на эконом, чему невероятно рада. Итак, проучившись здесь несколько месяцев, я могу сказать, что если ты не будешь ботать, то ты вылетишь. Поэтому те, которые любят развлекаться и тусоваться каждый день, даже не рассматривайте данный ВУЗ. Сейчас у нас следующие дисциплины: основы экономики, матанализ, линейная алгебра, англ(как факультатив, то есть есть альтернатива- можешь посещать его(но регулярно) или не посещать, но в конце года ты все равно будешь сдавать пробный IELTS, а на 2 курсе уже сам IELTS). Преподаватели разные (разное разделение, по полупотокам, по группам). Могу сказать, что преподаватели требовательные, и многое нужно догонять самому. То есть без самообразования не обойтись, большая часть материала разбирается тобой дома. Меня ,как и многих , интересовал вопрос коррупции. ЕЕ НЕТ! Сколько бы я ни спрашивала абсолютно разных людей с разных курсов, все говорили нет, я сама понимаю, что это действительно невозможно, потому что у нас действует накопительная система оценки( в течении модуля, семестра ты работаешь, получаешь оценки(10 бальная шкала), потом после получения результатов экзамена, оценка за экз суммируется с накопом), что ещё раз доказывает, что нужно ботать регулярно. Есть также огрооомное количество внеучебной деятельности, можно выбрать все что душе угодно, для всех активистов здесь найдут применение;) Забыла упомянуть наших замечательных кураторов- это студенты 2 курса, которые берут над нами "шевство". К ним можно и нужно обращаться с любыми вопросами, начиная с учебы, заканчивая личными просьбами. Они действительно много для нас делают! Также с учебой нам помогают ассистенты, они проводят консультации (абсолютно бесплатно, бескорыстно, тратя свое время на перваков), золотые люди:))) Теперь о почти самом главном- еде. Во всех корпусах (шэм, политологи, филологи и тд учатся в разных корпусах) отличный ремонт и вкусная столовая, плюс любимая почти всеми студентами Гранола. Комплексный обед стоит порядка 120-180 руб. Цены демократичные, кормят вкусно,поэтому практически всегда там в перерывах очередюга... Все студенты, которым требуется общежитие, будут жить там. Не зависит от того, платник ты или бюджетник. Ещё одна ооч важная инфа!!!! Практически все платники обучаются со скидкой - 25,50,75, кажется. Это зависит от набранных баллов ЕГЭ. НО скидон ещё нужно сохранить, поэтому , повторяю в 100500 раз, нужно действительно учиться. Итак, вроде как я рассказала о всем, о чем необходимо знать будущим студентам. Хотелось бы заметить, что только трудолюбивые могут учиться здесь. Всем успехов:)

Училась в Государственном академическом университете гуманитарных наук только в магистратуре, но и этот опыт оставил самые положительные впечатления. Понравилось то, что университет сотрудничает с институтами Российской академии наук, поэтому преподаватели тоже в основном оттуда. Также есть общие преподаватели с НИУ ВШЭ, МГУ. Учитывая, что цена за обучение в ГАУГН намного ниже, чем в этих университетах, то стоит задуматься над поступлением сюда. Плюс универа еще и в том, что группы на факультете маленькие, поэтому преподы работают на маленькую аудиторию, это, на мой взгляд, намного эффективнее преподавания в группах, где 40 человек, как было у меня в бакалавриате в другом университете. Еще хотелось бы отметить работы деканатов. Могу говорить только про деканат политологии и философии, но опять же по сравнению с моим старым вузом - это не вредные злые женщины, а спокойные, идущие на контакт, заботящиеся о тебе, молодые девушки. Когда зимой очень холодно, они спокойно наливают горячий чай студентам и угощают вкусняшками. Ну вот по другому не скажешь - отношения на факультете теплые и семейные.
Про качество преподавания не хочется много говорить - оно на высоком уровне, и без моего ...
Показать полностью...отзыва понятно. Но есть вредные преподаватели, сдавать трудно, но знания дают.
Самое главное - это отношение к студенту. Помогут, подскажут, поговорят. Если в старом университете я ректора за все 4 года видела всего 3-4 раза, то здесь можно спокойно встретиться с ректором и предложить свои идеи, и чаще всего классные будут поддержаны.
С практикой слабовато, на первом курсе не было вообще, на втором уже поставили нормальную.
Для меня два года пролетели незаметно, я не ходила в универ как на каторгу.

Здравствуйте, дорогие абитуриенты. Вышка в Нижнем Новгороде, конечно, отличается от Московской и Питерской и не в лучшую сторону, но все же здесь прикольно. Учусь в первом курсе на ПМИ . Довольно сложное направление, но об этом чуть позже.
Начну с минусов вуза:
1. Неудобное расположение. На самом деле, я живу не в Нижнем, а в пригороде, и для меня это очень значимо. Корпуса Вышки расположены в разных частях города. ПМИ, к большому моему сожалению, учится 3 дня на автозаводе. До туда довольно тяжело добираться. Поскольку я не нижегородец, мне нужно доехать на электричке до Московского вокзала, потом проехать 6 остановок на метро и потом либо ехать на автобусе, либо, как я и делаю, идти пешком.
2. Организационные моменты. Где-то в мемном паблике видел фразу :"ВШЭ как котята, косяков много, а ругать бесполезно". Так вот, это совершенно четко подходит для Нижегородской вышки. Заминки начались с того момента, когда мне выдавали пропуск в корпуса: изготовление занимает 15 минут, а мне каким-то образом делали его три дня. Потом, когда нам выдавали студаки , номер написали настолько неразборчиво, что приходилось играть в Поле Чудес - угадывать последнюю букву в строчке номера....
Показать полностью... Определенные неполадки есть с дистанционным обучением и онлайн-сервисами, об этом - ниже
3. Организация и качество дистанционного обучения. Если честно, я не помню, чтобы я использовал столько сервисов. Zoom, MS Teams, Discord, два сайта LMS, две почты: корпоративная и почта группы, несколько бесед в Telegram. Очень хотелось бы, чтобы "разнообразия" было меньше. Кроме того, некоторые преподаватели не очень приспособлены к дистанционному обучению, поэтому качество лекций страдает (для справки: все лекции проводятся дистанционно в один день, а семинарские занятия и занятия по английскому языку - очно)
4. Некоторые преподаватели. Есть преподаватели, которые хорошо понимают свой предмет, но очень сильно отвлекаются от темы. А есть и те, что даже и в предмете не шарят. Но, по сути, таких немного.
Плюсы вуза:
1. Малое количество "мусорных" предметов. Непрофильные предметы, разумеется, есть. Но я считаю, что они полезные(например, английский и экономика). Исключение составляет предмет БЖД, который вообще ни к селу, ни к городу. По нему у нас была одна лекция, а далее нам нужно было написать реферат и выполнить тест. К счастью, БЖД больше не будет
2. Хорошо подобранная программа, в особенности, по математическим дисциплинам. Матан у нас изучается очень глубоко ( кстати, по словам старшекурсников, экзамен по матану - один из наиболее сложных экзаменов на ПМИ ,из-за него после первого курса уходит треть потока)
3. Умные однокурсники. Связано это, скорее всего, с довольно высоким для регионального вуза баллом - 250 на ПМИ и 270 (265 с учетом зеленой волны) на ПИ. Люди, в большинстве своем действительно хотят и могут учиться. Кроме того, есть чему поучиться и мне у них.
Резюме: вуз вполне неплох как региональный, если вы не хотите переезжать из Нижнего в другой город или балл не настолько велик, чтобы идти в топ вузы, но и не настолько мал, чтобы идти во всякие шараги, НИУ ВШЭ -НН вам подойдет :)

Университет шаражного типа, не раз участвовавший в ряде скандалов, связанных с коррупцией в высших руководящих кругах (при этом во дворе историко-архивного института РГГУ - полуразвалившееся крыльцо Печатного двора), массовым увольнением преподавательского состава, признанием университета неэффективным и т.д.
В университете учится соответствующий контингент студентов, по манере общения преимущественно напоминающих быдло.
Работа деканата (конкретно мой случай) неорганизованна и в общем неудовлетворительна. А точнее: некорректное расписание в самый разгар учебного процесса (ноябрь месяц), необдуманное разделение потока на группы ("делитесь, как хотите; потом списки предоставите").
При этом удивляют расценки на обучение, равные стоимости в ведущих университетах типа НИУ ВШЭ.
Занятия физкультурой проходят в самой южной части Москвы. Осенью, как правило, на улице, пока зубы стучать не начнут. Спасибо, что заботитесь о нашем здоровье.
Мне очень жаль студентов, которые учатся в РГГУ и любят этот университет. Жаль хороших преподавателей, которые по каким-то причинам все еще здесь преподают.
Все вышеперечисленное очень мешает настроиться на учебный процесс. Потому я, собственно, и отчислилась

Летом 2017 года я судорожно выбирала ВУЗ для дальнейшего обучения и долго не могла определиться. Тогда я зареклась, что напишу отзыв для будущих абитуриентов и попытаюсь хоть как-то помочь им, рассказав про свой опыт.
Итак, начну с того, что еще в начале 9 класса я стала мечтать о поступлении в МГИМО. Однако я не совсем удачно сдала ДВИ (тестирование по иностранному языку) и не прошла на бюджет, поэтому отбросила этот вариант. Также я подавала документы в РЭУ, ВАВТ, РАНХИГС и в НИУ ВШЭ, но в итоге сделала выбор в пользу последнего и ни капли не жалею. Сейчас объясню почему:
1. Я осталась под впечатлением от процесса подачи документов. Так как это был 5-ый по счету ВУЗ, мне уже было с чем сравнивать. Всё было очень быстро и четко, удобнее, чем в вышеназванных университетах. Также хочу сказать, что такая вещь, как Зеленая волна - это нереально круто: ты можешь быть уверенным, куда проходишь, а куда - нет.
2. Не секрет, что в Вышке уделяется повышенное внимание адаптации перваков. В первый день, мы познакомились со своими кураторами, т.е. старшекурсниками, которые опекают твою группу, и "тимбилдились" с одногруппникамии. Такое мероприятие, как Посвят - это также что-то ...
Показать полностью...совершенно незабываемое.
3. Все преподаватели, за редким исключением (я лично столкнулась только с одним таким), тут отменнейшие. Честно. Они искренне хотят научить тебя, многие относятся к студентам, как к почти равным себе. И взяток нет, реально совсем-совсем.
4. Знания, которые тут дают правда ценны и самое главное - абсолютно практично-применимы. Многие курсы по содержанию уникальны.
5. У нас 4 сессии, и это скорее +, чем -. Во-первых, накапливается меньше материала, который нужно сдавать. Во-вторых, у нас нет зачетов перед экзаменами, как в других университетах. Оценка зависит только от работы на семинаре и проектов, а также от экзамена (если нет автомата). В-третьих, если ты хорошо работал на протяжении всего модуля, то сессионная неделя для тебя - это каникулы ;)
6. Также у нас 10 - балльная система оценивая, которая намного более объективная, чем привычная пятибалльная.
7. 95% экзаменов - письменные, поэтому оценивают, опять же, максимально объективно.
8. За посещаемостью в принципе не следят - это твое личное дело. На семинарах отмечают, но пропуски влияют лишь на оценки. Ты можешь ни разу не появится за модуль в университете, но на экзамен имеешь полное право прийти. Не пустить туда не могут.
9. Также у нас есть такая вещь, как майнор. Это дополнительная специализация, которую нужно выбрать в конце 1-го курса для изучения на последующих двух. Вся прелесть состоит в том, что ты можешь выбрать любой из представленных, именно то, что тебе интересно. Например, ты обучаешься на Мировой экономике, но у тебя есть тайное желание изучать еще Юриспруденцию или Антропологию - пожалуйста.
10. Существует огромное количество студ. организаций буквально на любой вкус.
11. Несколько раз в год проходят Дни Карьеры, где можно легко найти себе стажировку в крутой компании. На моей памяти к нам приезжали: Unilever, KPMG, Procter and Gamble, Анкор, Microsoft, Росатом, Соса - Сola.
12. Также постоянно проходят различные мастер - классы от успешных выпускников или, опять же, работодателей.
13. У нас нет физкультуры. Вообще. Хотя если хочешь заниматься спортом, есть огромное количество секций, например, даже яхненный спорт.

Теперь о минусах:
1. На моей образовательной программе - Управление бизнесом - есть только один иностранный язык: английский. Вернее, правильнее сказать, его нет. В неделю у нас только по одной паре бизнес- английского и ielts- английского. Сами преподаватели хорошие, но из-за отсутствия времени мало чему смогут научить. С каким уровнем пришли, с таким и уйдете, если не взяться за него самостоятельно.
2. Корпус, где я учусь (Кирпичная, 33), находится далеко от центра и очень (!) далеко от метро. Он слишком мал для такого количества людей, и может случится, что вам не достанется место в аудитории, но так у нас было только в начале года, когда еще все ходят.
3. Ассортимент еды в столовой и обслуживание оставляет желать лучшего. Также, что меня особенно бесит, нельзя расплатиться картой.
4. Очень маленькая стипендия - 1586 рублей, что ощутимо меньше, чем в большинстве других вузов.

Теперь по поводу скидок на обучение, я знаю, что это многих интересует. Сложно ли удержать? Скорее да, чем нет, хотя я знаю людей, которые, не особо напрягаясь, сделали это. Возможно ли ее повысить или даже перевестись на бюджет? Да, возможно, но это опять же зависит от тебя. Если работать должным образом, то без проблем.

Итак, я действительно считаю, что Вышка - это лучший вуз страны. Здесь царит какая-то особенная атмосфера, хочется развиваться и становится лучше. Мотивирует нереально. А мой факультет - Бизнеса и Менеджмента- без преувеличения самый сильный в стране среди аналогичных. НО! надо быть готовым к бессонным ночам, часам над проектными и исследовательскими работами, к учебе по субботам.

P. S. Для тех кому интересны мои баллы по ЕГЭ: русский - 96, математика - 74, обществознание - 90, иностранный - 100.

Что ж, начнем. Я являлась студенткой НИУ ВШЭ СПБ по направлению подготовки "Экономика". Проучилась я в данном ВУЗе всего один семестр, но кое-что могу рассказать о данном заведении.
1. Образование.Нагрузка достаточная, нужно учить все и сразу, иначе будут большие проблемы, так как накопленная оценка составляет большую часть от итоговой. Автоматов почти нет. Качество образования довольно спорное, по моему мнению. Сначала материал дается на семинарах и только потом на лекциях, что вообще странно. В этом учебном году разделение на подгруппы происходило по непонятной методике, студенты, которые написали хорошо вводный тест по английскому автоматически попадали в сильную группу по мат. анализу. По мнению администрации, если человек знает английский не на уровне, то и с математикой у него проблемы. Таким образом, нагрузка в менее сильной группе была соответствующей, что заставляло скучать на парах. Что касается такой ключевой дисциплины как экономика, лектор и по совместительству мой семинарист Я.К**а не вызвал никакого интереса к данной дисциплине, ужасная подача материала, странное составление как контрольных работ, так и самого экзамена. Дисциплины вроде НИСа или ТАиАПа счи...
Показать полностью...таю абсолютно ненужными и нецелесообразными. Английский отвратительный, могу судить по тому, как я сейчас пишу тесты ЕГЭ и как писала их в прошлом году.
2. Преподаватели. Как и везде, есть хорошие, есть не очень. Многие позволяют себе опаздывать или вовсе не приходить на пары без предупреждения. Некоторые унижают, говоря о том, какие студенты, мягко говоря, глупые. Но есть и прекрасные преподаватели, которые и материал отлично расскажут, и объективно проверят твои знания, и относятся к студентам почти на равных, соблюдая субординацию при этом, конечно.
3. Расписание. Госпожа Удача должна Вам сопутствовать, так как у меня было хорошее расписание, а у моей подруги просто отвратительное. Что касается расписания сессии, то это маленький ад. Потому что на зимней сессии было 4 экзамена подряд.Но это тоже, как повезет, потому что администрация в вышке странный предмет.
4. Общежития. Ничего не могу сказать про конкретно вышкинские общежития, так как жила в МСГ, но мсг - это ужас :) А еще были проблемы с людьми, которых должны были заселить на Ленсовета, но что-то пошло не так, потому что мои однокурсницы жили весь первых семестр в хостелах по 8 человек в комнате.
5. Контингент. В большинстве своем, это обычные ребята, но есть особо мажористые, но никакой особой разницы между ними нет.
6. Физкультура. Чудесная система просто, выбираешь то, что тебе по душе и ходишь 15 раз за семестр - всё, у тебя автомат. Ну, или пять раз и сдаешь зачет.
7. Корпуса. Ну, лучший корпус, конечно, у ШЭМа. Уютный, удобный и светлый. К тому же, хорошо добираться и от Петроградской, и от Лесной. На Грибоедова новый симпатичный корпус.
8. Внеучебная деятельность. Вот где нет Вышке равных, так это в данной сфере. Огромное количество мероприятий, которые начинаются еще до 1 сентября. А также всевозможные дни карьеры, лекции, встречи с интересными людьми, которые никого не оставят равнодушным. Огромная забота и поддержка со стороны кураторов, которые в любой ситуации будут рядом. Есть различные клубы, организованные самими студентами, начиная от настольных игр и заканчивая театральной студией.
Подытожу. Средненькое образование, классная атмосфера, неплохие перспективы по окончанию, благодаря репутации ВУЗа, но стоит тысячу раз подумать прежде чем поступать.

Преподаватели как и везде: есть те, кто умеет увлечь. А есть преподаватели, которые в качестве лекции зачитывают презентацию. Это я и сама умею. В таких случаях не понимаю, зачем мучить студентов. Можно отдать эту самую презентацию и дать по ней учиться самостоятельно для экономии времени. Вот написала "как везде" и понимаю, что так не должно быть. Но увы, это общая проблема образования в нашей стране. Так что в этом плане БФУ не выделяется.
Физкультура. Я так понимаю, что вузы не вполне по своему желанию включают физру в программу. Так что это другая всеобщая беда. Кто хочет заниматься спортом, будет это делать и без физры. А кто не хочет или не может, найдёт способ от нее избавиться. Но потратит на это драгоценное время, нужное для учёбы.
Сразу несколько площадок для онлайн-обучения, в которых начинаешь путаться в какой-то момент. Ну и в целом это просто неудобно. Сейчас вот ещё Microsoft Teams добавились. Не лучше бы было сделать общую площадку, где можно и учиться, и скачивать материалы, и написать преподавателю? Конечно, это потребует усилий программистов. Но зато облегчит жизнь преподавателям и студентам.
Отдельная проблема - язык. Нельзя выбрать для изучения язы...
Показать полностью...к, отличный от того, что был в школе. Вот я, например, английский знаю хорошо, могу читать учебник химии на английском, а вот немецкий мне бы хотелось выучить. Но выбрать немецкий не было возможности. Очень и очень жаль.
Также в заведении работает главная по документам некто М. П*******. На вопросы она либо не отвечает, либо отвечает так, что ничего не понятно. Тыкает мне, хотя я просила этого не делать. В НИУ ВШЭ с нами даже руководители каналов говорили на вы, а тут королева беседует со смердом. Сразу видно, у кого какой уровень.
Из плюсов: у некоторых преподавателей интересные материалы для чтения и самостоятельной работы, и они в любое время доступны в ЛМС. И хотя попадаются отдельные персонажи типа упомянутого выше, большинство сотрудников стремятся помочь и знают деловую этику. Особая благодарность Е. К*******.
Мне не очень подошла программа, и в связи с короновирусом всё смешалось в доме Обломовых, поэтому я решила отчисляться. От университета остались смешанные чувства. Раньше я хотела перепоступить на другую программу, а сейчас вот даже и не знаю. Конечно, отчасти мне труднее мириться с недостатками, потому что я всё сравниваю с НИУ ВШЭ. Но с другой стороны, если Кантиана хочет быть на уровне, им придётся к нему тянуться и исправлять недочёты.
Наверное, это не худший университет в России. И если нет возможности поступить в европейский университет или ту же вышку, почему нет?

Хотелось бы рассказать всю правду по поводу Высшей Школы Менеджмента СПбГУ.
Во-первых, наш факультет действительно лучшее образование в России в принципе. Это не взятый из космоса факт - это совершенно достоверная информация. Поговорим хотя бы о трудоустройстве: 40% выпускников работают в Газпроме, Лукойле, занимают руководяшие должности в банках, 40% открыли собственный бизнес в России и за границей, еще 20% - работают в управленческих структурах России, Петербурга и области. Например, Олег Боков - Генеральный директор ООО «Объединенные пивоварни Хейнекен», Андрей Засыпкин
- Вице-Президент по координации и развитию бизнеса в Северо-западном Федеральном округе, СГ «СОГАЗ», Алексей Кольчик - заместитель Председателя правления, ОАО «Сбербанк России» Северо-Западный банк и тд. Наши выпускники - уважаемые в стране люди. Далее: позиции в рейтингах. Уж не знаю откуда уважаемые студенты ВШЭ, которые ниже писали о каких-то лидирующих позициях их ВУЗа в сфере менеджмента взяли такую глупую информацию, возможно, из собственного крошечного мозга, но по официальным источникам ТОЛЬКО Спбгу как ЕДИНСТВЕННЫЙ вуз в России заходит в мировые рейтинги по показателю "Менеджмент и бизнес"....
Показать полностью... Высшая школа менеджмента СПбГУ восьмой год подряд занимает 1 место среди бизнес-школ России и 2 позицию в тройке лучших бизнес-школ Восточной Европы, уступая лишь Пражскому университету экономики. А также Высшая школа менеджмента СПбГУ получила наивысшее международное признание, став единственной российской школой бизнеса в числе 100 лучших бизнес-школ МИРА, обладающих пятью «пальмами» (категория «Наивысшее международное влияние»).14 сентября 2015 года объявлены результаты международного рейтинга Financial Times по магистерским программам в области менеджмента Master in Management, в котором Санкт-Петербургский государственный университет по-прежнему является единственным представителем России. По сравнению с прошлым годом англоязычная программа Master in Management СПбГУ поднялась сразу на 10 пунктов и теперь занимает 46 место, оставив позади себя многие ведущие школы. С 2012 года бизнес-школа СПбГУ является лучшим образовательным центром Восточной Европы по версии EdUniversal.Начиная с 2013 года Институт «Высшая школа менеджмента» Санкт-Петербургского государственного университета остается единственной бизнес-школой России, вошедшей в число лучших образовательных организаций Европы согласно другому рейтингу газеты Financial Times — «European Business Schools». Институт «Высшая школа менеджмента» СПбГУ — единственная бизнес-школа России, обладающая одной из самых престижных международных институциональных аккредитаций EQUIS. Кроме того, СПбГУ — единственный представитель России в международных ассоциациях бизнес-школ (CEMS, PIM, GRLI и др.). Студенты могут выбрать обучение по программе «двойного диплома» с ведущими ассоциациями (CEMS) и университетами мира (WU-Vienna, HEC, LUT). Агентство "РИА Новости" в рамках проекта "Социальный навигатор" совместно с НИУ ВШЭ и Министерством образования и науки РФ представили результаты мониторинга качества бюджетного приема в российские вузы в 2015 году: Санкт-Петербургский государственный университет - абсолютный лидер с самым высоким общим проходным баллом, а также первый среди классических университетов. С 2011 года ВШМ СПбГУ удерживает первое место в рейтинге российских бизнес-школ, проводимого на основе опроса выпускников программ МВА порталом «MBA в Москве и России». Также наши студенты являются участниками, призерами и победителями различных международных конкурсов в сфере государственного управления, менеджмента и бизнеса. И коротко о самом СПбГУ: среди Российских ВУЗов он на второй позиции, а также Санкт-Петербургский государственный университет вошел в мировой рейтинг университетов Times Higher Education и сразу попал в группу вузов, занимающих 71–80 места, в числе 100 наиболее авторитетных и престижных университетов мира с лучшей академической репутацией.
Теперь хотелось бы рассказать об обучении. Надеюсь, вы поняли всю крутость данного факультета и ВУЗа, поэтому должны осознавать, что учиться здесь АДСКИ тяжело. Начну с того, что я как никто другой могу сравнить обучение в инженерном, медицинском ВУЗе и в нашем ВУЗе. Я училась 1 год на инженерной специальности в МГТУ им. Баумана, причем училась весьма и весьма добротно. Там непросто: частое отсутствие сна, тяжелый для понимания материал, большой объем домашней работы. Но здесь мне тяжелее: убийственный английский, учеба с утра и до позднего вечера, постоянно нужно составлять какие-то проекты, презентации (лучше бы продолжала делать чертежи), сон - для меня теперь всего лишь слово, плюс я учусь на программе двойного диплома совместно с немецким вузом, поэтому все время еще и усиливаю немецкий, а также делаю стопку заданий и готовлю кучу материала и для другого вуза. Не стоит забывать и о том, что ежедневно нас пичкают огромным количеством д/з. Поэтому ВШМ однозначно тяжелее ЛЮБОЙ инженерной специальности в любом ВУЗе, так что, неандертальцы-инженеры, прекращайте гнать на гуманитариев, прошла я через вашу школу. А то, что и медикам везет больше, говорит моя подруга из Спбгму им. Павлова, которая хотя бы раз в недельку да может дать себе выходной. У нас такого нет.
О направлениях: если говорить о бакалавриате, то у нас 3 направления подготовки: ГМУ, менеджмент и международный менеджмент, который преподается иностранными преподавателями на английском языке и является только коммерческим. Все направления хороши по-своему, но все-таки менеджмент, по-моему, дает на 1% возможностей больше, чем ГМУ. Но, опять же, сугубо мое мнение, я сама на менеджменте.
О поступлении: поступить сюда ОЧЕНЬ сложно. ВООБРАЗИТЕ! 72 бюджетных места на менеджмент + 8 льготных мест + 85 коммерческих, что для спбгу весьма и весьма много. На международный менеджмент только 15 коммерческих мест. На ГМУ 22 бюджетных, 3 льготных и 15 коммерческих. На оба менеджмента сдается математика+англ+рус. На гму вместо английского общество. Минимальный балл по 2 волне на менеджмент - 265 (при таком количестве бюджетных мест это весьма и весьма, признаюсь это в 2015 году, а раньше он был в районе 280), на ГМУ минимальный балл - 263. За предмет - не менее 85 баллов. И, кончено, наши любимые пороги - если у тебя меньше 65 баллов за любой предмет егэ (так на всех специальностях спбгу), то ты в принципе не допускаешься до участия в конкурсе даже на коммерцию.
Об учебе: мы ОЧЕНЬ ЧАСТО стажируемся за границей, а это огромный плюс, потому что отлично сказывается на дальнейшем трудоустройстве. Как я уже говорила, учиться очень сложно. В преподавательском составе, по-моему, нет ни одного человека, кто был бы званием ниже кандидата наук. Все профессора очень квалифицированы и ответственны. Коррупции у нас нет и быть не может: об этом даже никто не смеет заикнуться, потому что у нас сотни заявок о переводе из других вузов, и о таком нетрудоспособном студенте, который предложит взятку, никто не будет жалеть, просто отчислят.
Выбрала бы я другой вуз? нет. Я считаю, что то место, где я учусь, - это рай. Я с уверенностью могу заявить, что выйду отсюда квалифицированным работником. Кстати, если интересно, то я коренная москвичка, всегда хотела быть инженером, просто в процессе обучения что-то перещелкнуло. Мой балл при поступлении в Бауманку был 243. При поступлении в спбгу - 286.
Стоимость обучения для россиян на программах обучения такая: ГМУ 250 000, менеджмент - 360, международный менеджмент - 450 тыс.рублей в год.
Учусь я в кампусе на михайловской даче - очень красивое место. Еще есть множество магистерских программ, а также программа MBA, на которой обучаются исключительно работники сферы политики и бизнеса со стажем работы не менее 7 лет на ведущих российских и мировых предприятиях.
Приходите к нам, если готовы жить учебой, дышать учебой и мыслить только об учебе! Легко не будет.

Доброго времени суток! Я выпускница НИУ ВШЭ СПб образовательной программы «Юриспруденция». В плане образовательной программы ВУЗ замечательный, преподаватели опытные и отзывчивые. Но есть несколько «но». Если вы поступаете в Вышку, то готовьтесь, что вас будут выкачивать все нервы. И во главе всего этого, по иронии судьбы, декан, человек, который отвечает за качество образования. Вы, наверное, думаете, что юриспруденция необходима для поддержания баланса в мире и восстановления справедливости, но Вышка вам сразу покажет, что никакой справедливостей нет.

Юриспруденция один из самых отвратительных факультетов в плане отношения к студентам. Так, на экономике, логистике, менеджменте действует система «красной кнопки». Если преподаватель некомпетентен в широком смысле слова, вы «нажимаете красную кнопку» и администрация решает проблему, например, меняет преподавателя. Это действительно работает, но не на юрфаке. Нам сразу сказали, если пишете плохой отзыв о преподавателе, он узнает, кто это написал и вам не сдобровать. У нас также каждый модуль был опрос об уровне преподавателей. Конечно же, плохих оценок практически не было, так как не хотелось потратить кучу денег, сил и нервов впус...
Показать полностью...тую и быть отчисленным. Как уже Вы понимаете, таких преподавателей было достаточно.

С уходом старого декана ушло много хороших преподавателей, Вышка стала терять уровень. Да, у бывшего декана были свои тараканы, был небольшой скандал, который разожгла феминистка-журналистка, но после ухода декана, все поняли, что потеряли. Так вот, новый декан И****. В начале своего правления много наобещал, например, что у нас сессия будет проходить как во всех нормальных вузах, времени на подготовку к экзамену будет хотя бы 1 день. Конечно же, он ничего из сказанного не исполнил. Все осталось как раньше, даже «лучше». В один день мы могли сдавать несколько экзаменов, за одну неделю соответственно мы сдавали 6 экзаменов так это точно. Идём далее. Декан со своим другом преподаёт в данный момент Гражданский процесс. Мне нравились лекции, я думала, классный препод. Но потом наступили экзамены. Сразу на заметку будущим студентам, вы должны быть ясновидящими, потому что должны писать в точности то, что хочет услышать от вас преподаватель. И это доходит до такого маразма, что даже если мысль и решение у вас верное, но вы используете обороты или просто выражаете свою мысль не так, как хочет декан, то дай бог, сдадите на тройку. Да,да, у вас с другом может быть один и тот же ответ, но оценки будут различными. Ах да, если вы умеете красиво говорить и вы понравилось декану или его другу, вам вообще можно не париться и решать задачу неправильно. Реальный пример: на контрольной я решила верно задачу, а моя подруга нет. Угадайте какие были оценки? Правильно, одинаковые, у обеих 4 из 10 были. А ведь каждый балл важен, так как у нас накопительная система оценивания. Идём дальше. Вот уже лето, сдаём экзамены в магистратуру. К сожалению, сдаём ГПП. Уже готовы, что объективного оценивания не будет. И тут ситуация ещё лучше. 2 варианта разной сложности на поступление, все студенты в различных условиях. Поздравляю тех, у кого попался легкий вариант, вы выиграли в лотерею! Те же кто готовился неделями и получил сложный вариант, увы, это юрфак в вышке, отвратительный факультет. Уверяю, вам тоже повезло, так как вы сохранили ваши нервы.

Идём дальше. Разные варианты, разной сложности. Ах да, забыла вам сказать, у декана есть любимчики, будьте, уверены, они ошибались, но прошли на бюджет, потому что это же его любимчики. Без комментариев. Если вы не пришли на смотр работ, правильно сделали, потому что если хотите, чтоб вам сказали, где вы не правы, И**** просто завуалировано скажет, что вы тупой, что вы не написали то что, он хотел услышать, «этого не было в задании, это не вытекает из задачи,но я хотел, чтоб вы про это написали», «не задерживайте очередь, это ваша оценка и все тут». Вот то , что вы бы услышали. Хотите на аппеляцию?Хотите справедливости? Увы, судья в высшей инстанции тот же И****. Как же иронично, не правда ли? Ну закончим на И****, думаю Вы поняли, что это за человек. Есть неадекватные преподаватели помимо него, но есть и луч света в этой тьме. Есть замечательные преподаватели, мастера своего дела, в которых вы влюбитесь. Но 1000 раз подумайте, что вам дороже при поступлении.

Ну и последнее. Когда вы приходите в Вышку, Вам скажут, что это универ социальный, который заботится об студентах. Я жила в хорошем общежитии в Обухово. Но хорошим оно будет недолго. Вышка сэкономила и купила старое здание, в итоге, полы уже прогрызают клопы. Этого вы не услышите, так как каждый случай держится в тайне. Но у меня были однокурсники с такой проблемой и собственно мои соседи, которые на период травли клопов жили в моей комнате. Мало того, их пытались обвинить в том, что они из дома привезли клопов. Идём далее. Половина здания обшита, другая нет, так как фирма строительная разорилась и все плюнули на это. Если вы живете в первой половине общаге, вы как и я везунчики, зимой будет тепло и уютно. Если же во второй - готовьте тёплые вещи и попросите бабушку связать шерстяные носки. Зима близко. Ах и да, на обшивке тоже сэкономили, она уже вся потрескалась.
О Вышке много можно говорить. Я советую идти на менеджмент, экономику, логистику. Там действительно о вас позаботятся, там действительно будет настоящее студенчество. После юрфака же, советую съездить в хороший санаторий. Всего хорошего!

Здравствуйте, абитуриенты.
Я студентка магистратуры КМД НИУ ВШЭ, направление Менеджмент в СМИ.
Окончила бакалавриат я по совсем не журналистской специальности и пошла в магистратуру не за корочкой, но за знаниями. Вероятно, зря.
Начну, как водится, с главного: на факультете бардак. Это осознаётся всеми с 1 курса бакалавриата до аспирантов. На нашем направлении преподавателей утверждать может исключительно руководитель программы, из-за чего влияние на образовательный аспект оказать не может никто. Из-за этого лекции ведут люди, которые, казалось бы, не должны появляться даже в районных ПТУ. Дама, ведущая психологические тренинги и унижающая студентов тем, что она ведёт "бесплатно, а не за 50 тысяч, как всем". Пучеглазая экономичка, настолько не знающая свой предмет, что студенты помогают ей с задачами. Старик с премиями, отставший от современных реалий лет на 30, и такая же точно глуховатая старушкаб Какой-то метросексуальный понторез, все пары рассказывающий свою биографию, с нулевыми (!) знаниями по предмету (стратменеджмент, на секунду). И все они льют бесполезную воду, зачастую смешанную с их Очень Важными Политическими Взглядами. Из-за этих откровенно случайных лю...
Показать полностью...дей создаётся впечатление, что это просто шарага. Есть, конечно, и хорошие преподаватели, ощущающиеся не меньше чем светилами на фоне этого тотального равнодушия и безобразия.
Как водится в Вышке, вся эта братия с некоторой регулярностью забрасывает студентов домашками. Для меня, человека, пришедшего с почти нулевыми знаниями, домашка элементарна (соответствующе тому, что дают на лекциях), но очень муторна из-за её объёма.
Преподаватели не трудятся составлять списки литературы для заинтересованных в предмете или конкретной теме студентов, при прямом вопросе после пар отсылают спросить у условного Васи или "погуглить" (мда). Стоит также напомнить, что вышка вся такая трясётся над дедлайнами, но работает это почему-то только в одну сторону: преподаватели, сами (!) обозначающие себе дедлайны, упорно их игнорируют. Игнорируют они и правило Вышки о том, что накоп должен быть известен студентам заблаговременно, и светят им в лучшем случае в вечер до экзамена, в худшем - прямо на нём. Переходя в статус научного руководителя, даже самый очаровательный и болтливый преподаватель начинает тебя игнорировать и заболевать перед встречей (я ещё не выяснила суть этого интригующего феномена, достойного отдельной диссертации). К слову, ещё на факультете есть студия для студентов и у неё тоже свои беды, но я практически не соприкасаюсь с ней и рассказывать не возьмусь.
В Вышке есть масса плюсов в виде факультативов, обменных программ, всевозможного студенческого движа и активностей, в том числе научных и прикладных. В большинстве своем они доступны (а иногда и обязательны) бакалаврам, магистрам везёт меньше. Очень много курсов по выбору, что предоставляет возможность выбрать предметы соответственно своим интересам и надеяться на чудо Есть замечательные межфакульетские курсы (маголего), если потрудиться и почитать о них заранее, можно выбрать настоящий бриллиант - курс как минимум интересный или полезный (или и то, и то).

Итоги и выводы.
Когда-то я, будучи уже не наивным первокуром, написала достаточно объективный, но всё же не слишком радостный отзыв о своей Альма матер. Дескать, и не помогают, и не учат, и вообще зачем это всё. Затем, вопреки не-наивности, подала документы на КМД и нашла наконец, где же в самом деле не учат. Банально повелась на гордые рассказы студентов и понты. Не повторяйте моих ошибок и идите сюда разве что только ради армии и корочки. И обязательно на бюджет.

Расскажу по пунктам:

Плюсы:

Много математики! Ее действительно много, она сложная, надо много работать. Для меня (как для любителя этой науки) учеба - сплошное наслаждение.

Есть предметы по выбору. Каждый семестр тебе нужно выбирать предметы на следующие полгода. Ты сам выбираешь, кем будешь через 4 года, потому что экономика - слишком широкое направление. Для меня это было большим плюсом, потому что я после школы представления не имела, что из себя представляет экономика, и идти на какое-то узкое направление экономики в другие вузы даже побоялась. Проучившись один семестр, я уже ознакомилась с какой-то базой, и дальше сама выбираю, что хочу учить.

Предметы по выбору дают возможность познакомиться чуть ли не со всем потоком. Так как ты сам выбираешь предметы, которые будешь учить, ты «мешаешься» с другими однокурсниками. На основные предметы (которые обязательные, не по выбору) ты ходишь со своей группой, а на предметы по выбору ходишь с другими людьми из других групп, которые тоже выбрали изучать этот предмет. А Межфакультетский учебный курс дает возможность познакомиться не только с людьми с твоего курса, но и с людьми с разных факультетов!

Хорошие молодые преподаватели....
Показать полностью... Молодых преподавателей мы зовем просто по имени, переписываемся с ними по соц сетям, шутим на семинарах и тд- все это настраивает на легкую атмосферу в учебе. При этом такие преподаватели прекрасно владеют материалом и могут интересно его объяснить.

Коллектив. Нас на потоке 200+ человек, поэтому общение ты найдешь обязательно, на любой вкус и цвет.

Новейшее здание! В таком красивом здании приятно учиться, для меня многое значит рабочая атмосфера.

Минусы:

Иностранные языки. Английский преподается слабо, я за время обучения не сдвинулась с прежнего своего уровня знания языка. Изучать язык самостоятельно не хватает времени (и/или желания). Немецкий и французский языки предаются либо с 1 курса как второй иностранный, если ты хорошо напишешь тест по языку в начале 1 семестра, либо обязательно с 3 курса, Страшекурсники говорят, что со вторым иностранным дела обстоят намного лучше, во что очень хочется верить.

Старые преподаватели. Они есть. В каждом семестре было по одному предмету, который вел старый преподаватель. Не критикую их знания, но слушать их трудновато. Хорошо, что на семинары можно ходить к другим группам, если не нравится свой преподаватель.

Слабая студенческая жизнь, во всяком случае, я о ней мало что слышала. Для кого-то это минус: хочется быть в тусовке, развлекать абитуров, рисовать плакаты. Но для меня это огромный плюс! Я пришла учиться, мне нравится, что никто не заставляет меня проводить конкурсы и готовить сценки на праздники (как во многих других вузах). А тусовку себе я могу устроить сама, со своими друзьями.

В общем, для меня МГУ полностью оправдал свое имя!

P.S. Исследование, которое проводилось компанией FutureToday, показало ответ на вопрос работодателям, выпускников каких факультетов они считают наиболее востребованными. В топ-3 рейтинга оказались экономический факультет МГУ, факультет бизнеса и менеджмента и факультет экономических наук НИУ ВШЭ.

Я учусь на первом курсе НИУ ВШЭ на факультете мировой экономики и мировой политики, отделение мировой экономики. Хотя учусь всего два с половиной, но уже сложилось определенное мнение о вузе. Итак, помимо ВШЭ подавала в МГУ, МГИМО, и в РАНХиГС для подстраховки. Везде прошла, в конце концов выбор пал на Вышку. Начну с нагрузки. В первом месяце мне казалось, что ее в принципе нет. Грузили немного матаном, линейной алгеброй да языками. Но далее с каждым днем мой сон стремительно уменьшался, а задания росли в геометрической прогрессии :D Могу честно признаться, что мне довольно тяжело, так как стараюсь выполнять все. По сути, дз можно не делать, они относительно не сильно влияют на накопленную, но тогда какой смысл идти в сильный вуз? Далее - количество пар. По сравнению со знакомыми первокурсниками из других неплохих вузов -их просто ДОХРЕНА. Учимся в том числе и по субботам, в этот день адские 6 пар. А так, обычно 3-4-5 пар в день. Многие жалуются на качество преподавания языка в Вышке. Не знаю, как на остальных факультетах, но на МЭиМП языки сильные. Первый язык у меня испанский, преподают прекрасно, но задают очень много. Однокурсники, изучающие восточные языки, в принципе не вылез...
Показать полностью...ают из учебников. Английский также дает много новых знаний, особенно это актуально для professional English, где даются экономические понятия. Математические дисциплины, я считаю, на уровне, но тут я судить объективно не могу, т.к. окончила лингвистическую школу и для меня математика так и так нелегкая. Экономика недавно началась, ничего сказать пока не могу, но лекции очень интересные. Здание на Шаболовке прекрасное, скорее, одно из лучших, что есть у Вышки. В общем, я ни капли не жалею, что поступила сюда, нашла много хороших знакомых, надеюсь, университет далее не подкачает

Пишу отзыв вслед предыдущему отзыву о НИУ ВШЭ (автор подметил(а), что отзывов о вышке мало, так исправим же эту ситуацию). Итак, обучаюсь я на первом курсе факультета гуманитарных наук. Собиралась поступать в вуз-конкурент (тут без комментариев), но что-то как-то не так пошло. Ну а если говорить о вышке, то тут я бы с удовольствием пошла на другую образовательную программу другого факультета, но туда, опять же, совсем немного баллов не хватило, и так я оказалась на своем факультете. Из достаточно длинной преамбулы вытекает такой смысл: идти в вшэ я не очень хотела, а потому я была очень внимательна к ее минусам. С них и начну. Во-первых, не все корпуса вышки предназначены для учебы. В моем - всего одна "поточная аудитория" со стульями с дощечками, с помощью которых мы как-то должны писать. Честно говоря, эти столики-дощечки все сломаны, и вообще с этим надо что-то делать, ибо на третьем месяце учебы после лекций в таких аудиторий я спину просто не чувствую. Во-вторых, ты чувствуешь, что вышка только набирает обороты в каких-то областях. Почему это плохо? Приведу пример: на истфаке (имеется в виду ОП "История, конечно же) мало кафедр. В основном это медиевистика и Дре...
Показать полностью...вняя Русь. Студент (мой знакомый), который очень хотел и хочет изучать ХХ век не знает, к кому обратиться за помощью в качестве научного руководителя. В-третих, это особенности в ВШЭ в сфере компьютеризации. Имеется в виду ЛМС и всякое такое. Когда я еще не была студенткой, уж очень хотелось иметь зачетку. Не знаю почему, но мне казалось это таким крутым, когда ты выходишь из универа после закрытия сессии с зачеткой.. Ну да ладно. В вышке зачётка электронная. Очень много всего нужно делать через ЛМС (такой особый ресурс, где ты смотришь задания от преподов, книжки какие-то, туда ты прикрепляешь свою домашку и т.д.). Иной раз боишься, что ЛМС упадет в самый неподходящий момент..и не встанет больше. Иногда хочется, чтобы просто все было на бумаге. В-четвертых, возвращаясь к теме корпусов, невозможно не заметить, что все они разбросаны по всей Москве. далеко не каждый из них находится близко к метро, порой надо идти через спальный район. В-пятых, некоторый снобизм преподавателей и студентов. Подруга с эконома вшэ считает, что если ты не изучаешь экономику в вышке, то ты априори не можешь быть экономистом. Или, например, студенты любят рассуждать о том, как в России жить плохо... А преподаватели любят сказать, какой у вышки сайт распрекрасный. Но это сугубо мои наблюдения. В-шестых, английский язык, точнее, процесс его изучения. Я уверена, что не везде так, что судя по рассказам ребят с других факультетов, моему опыту - обучение языку страдает. Я постепенно забываю все то, что учила до этого и теперь ищу возможности восполнить свои потери. Но это не значит, что в вышке нет лекций и предметов на языке - есть и их много! Я думаю, что теперь я могу перейти в плюсам, их немало. Во-первых, это возможности. Они действительно есть. Хочешь поехать на практику за границу? Пожалуйста, что-нибудь можно придумать. Не нравится ОП или факультет? Пожалуйста, есть возможность внутривузовского перевода. Переживаешь, что не сможешь найти работу? Не переживай! Единственное, о чем не стоит забывать, так это о том, что надо иногда шевелиться побольше, все узнавать и действовать, потому что от этого твое будущее зависит и еще как. Во-вторых, это отсутствие физры. Пообщавшись с ребятами из других вузов, понимаешь, какое это счастье. С другой стороны, в вышке есть много секций, куда ты в любой момент можешь записаться. В-третьих, это студенческая жизнь. Сюда можно запихнуть и день вышки, и мероприятия типа HSE RUN, организации, например "Зеленая вышка" и так далее. Всего очень много, если ты хочешь - ты найдешь, чем заняться. В-четвертых, это люди. Та же учебка не похожа на пристанище бюрократии. Преподаватели отзывчивые, готовы помочь и ответить на любой вопрос. Однокурсники по большей частью простые и добрые ребята (или это мне одной так повезло?) Не думала, что найду здесь друзей, а это очень и очень важно! В-пятых, это майноры. Пока что их у меня нет, но я уже точно знаю, какой выберу. Это прекрасная возможность получить знания в другой области. Мало того, об этом тебе напишут в диплом, как что ты сможешь работать не по основной специальности. В общем и целом, вышка - очень неплохой развивающийся ВУЗ. Возможно, я не открыла Америку, обозначив именно такие плюсы и минусы, еще и в равном количестве, но я хотела как можно подробнее раскрыть каждый на примере именно моего вуза. Я не жалею, что оказалась здесь.
P.S. извините за много букв. Спасибо тем, кто осилил сий текст :)

после прочитанного отзыва о юрфаке спбгу поняла, что промолчать не смогу, когда мой университет нагло поливают дерьмом...
я, например, успела поучиться в НИУ ВШЭ на ФП и сравнить могу эти два универа, несомненно ведущих в России.
но мой отзыв о магистратуре, потому что бакалавриат закончила в НИУ ВШЭ на другом факультете и им была довольна.

Про ВШЭ: программа магистратуры была интересной и многообещающей, пока по какой-то причине не поменяли руководство: уволились хорошие преподаватели, нам ставили каких-то аспирантов, совершенно, черт побери, не знающих свой предмет!!! учиться было очень легко, я параллельно работала, нас не нагружали учебой совершенно, дисциплины нужные и важные преподавались спустя рукава, по ощущениям как будто мы куда-то очень торопимся и нам надо все освоить в кратчайшие сроки, а по факту получается, что галопом по европам материал изучался очень поверхностно и НИКАК. Программа перегружена совершенно не востребованными на практике вещами в ущерб необходимым знаниям и навыкам. добавлю к этому, что о ФП ВШЭ ходили очень негативные отзывы от тех, с кем я общалась (выпускники и студенты, плюс студенты бакалавриата), но я закончив бакалавриат на другом факул...
Показать полностью...ьтете, где меня все устраивало, попросту им не верила и пошла в магистратуру. еще на ФП очень слабый английский!!! из студентов лепят совершенно СЫРЫХ юристов. теоретическая база, необходимая хорошему юристу, преподается не в том объеме, в котором должна бы! в совокупности минусов я решила отчислиться и перепоступила в СПбГУ.

Образование на юрфаке спбгу очень отличается от того, что я увидела в вышке. во-первых, очень хороший состав преподавателей: профессора, профессионалы своего дела, лично мне не попадался ни один аспирант вообще. во-вторых, очень сложно учиться: невероятно много теории, которую приходится учить 24 часа в сутки, ее нереально много, но это для меня огромный плюс, потому что я считаю, что юрист, хотя бы немного не знающий теоретические основы - плохой юрист. в-третьих, у нас есть юридический английский, который преподается просто на невероятно высоком уровне, с языковой подготовкой очень повезло. и наконец, в-четвертых, это хорошая практическая закрепленность изученного материала: мы рассматриваем ряд юридических задач, проблем, все это анализируется с практикующими юристами и тд и тп. плюс ко всему, вопрос о коррупци не поднимается в принципе, так что это все вранье. подкупает состав выпусников факультета: путин, медведев, судьи конституционного суда и др. отсюда хорошая практика (ВУЗ помогает в трудоустройстве). Минус в том, что в отличие от Вышки, тут нет свободного времени на работу, как никак, но юристу нужно хотя бы помощником юриста подрабатывать для практики, но здесь это почти невозможно. Очень тяжело сдавать экзамены, к студентам предъявляются очень серьезные требования. Хоть юрфак считается более слабым факультетом, чем ВШМ, но я считаю, что это лучший факультет СПбГУ, для меня всё сложилось очень круто.

Пы.сы. Да, нет университетов в нашей стране без проблемных мест, у СПбГУ они, наверняка, тоже есть, но юрфак для меня некое райское местечко, в котором я не вижу черных пятен...

Я Вас прошу, опубликуйте! Это не пиар СПбГУ. Просто некоторым абитуриентам может быть интересна эта информация. Обычная статеечка, о том, что это за ВУЗ и какое положение СПбГУ занимает в рейтингах. Спасибо)

Санкт-Петербургский государственный университет основан указом императора Петра Великого в 1724 году. Ни один другой вуз России еще не перешагнул 290-летний рубеж своей истории. Сегодня Санкт-Петербургский университет — это научно-образовательный центр мирового значения. СПбГУ постоянно расширяет и наращивает базу для развития научной и учебной деятельности: создан уникальный Научный парк, постоянно пополняется богатейшая Научная библиотека им. М. Горького, лучшая университетская библиотека России, открыт комплекс музеев и многое другое. Санкт-Петербургский государственный университет - лидер среди классических ВУЗов по проходному баллу ЕГЭ за последние два года (общий средний балл ЕГЭ - 86,3 в 2014 и 88,1 в 2015 году) и несменяемый вице-лидер на протяжении многих лет.
Также Санкт-Петербургский государственный университет - абсолютный лидер по группам направлений подготовки в 2014 и 2015 г., а именно:
1. Биология (средний балл ЕГЭ - 89,2 на 2015 год)
2. Геология (79,2)
3. Гос...
Показать полностью...ударственное и муниципальное управление (87,5)
4. Здравоохранение (93,4) - вице-лидер в 2014
5. Культурология (91,4)
6. Охрана памятников (86,4)
7. Почвоведение (82,3)
8. Религиеведение и теология (82,8)
9. Социальная работа (82,4)
10. Теория искусств (91,9)
11. Философия (86,4)
12. Химия (88,9)
13. Психология (81,4) в 2014(!) году

СПбГУ занимает второе место по следующим направлениям подготовки:
1. География (83,7)
2. Журналистика (94)
3. Информатика и вычислительная техника (94,5)
4. Менеджмент (89) - лидер в 2014 году
5. Экология (85,4) - лидер в 2014 году
6. Политология (89) в 2014(!) году
7. Филология (90,2) в 2014(!) году
8. Юриспруденция (90,4) в 2014(!) году

И третье место по следующим направлениям подготовки:
1. Бизнес-информатика (89,3) - 2 место в 2014 году
2. Востоковедение и африканистика (90,7)
3. История (88,4)
4. Лингвистика и ин.яз. (93,5) - лидер в 2014
5. Материаловедение (84,3) - вице-лидер в 2014
6. Международные отношения (94,5)
7. Социология (82,1) - лидер в 2014 году
8. Сфера обслуживания (86,3) - вице-лидер в 2014 году

СПбГУ по праву занимает 2 место в рейтинге российских университетов. СПбГУ входит в число 500 лучших университетов мира, занимая в нем 301-400 место (в данный рейтинг входит только МГУ и СПбГУ).
Также СПбГУ вошел в мировой репутационный рейтинг университетов Times Higher Education, попав в группу вузов, занимающих 71–80 места, в числе 100 наиболее авторитетных и престижных университетов мира с лучшей академической репутацией (кроме СПбГУ в рейтинге представлен МГУ им. Ломоносова).
В рейтинге The Times Higher Education BRICS & Emerging Economies Rankings 2016 СПбГУ занимает 37 место.
В рейтинге QS СПбГУ занимает 256 место и является 2-м ВУЗом РФ (1 - МГУ (108 место)).
Во всемирном рейтинге университетов мира Times Higher Education СПбГУ занимает позицию 201-250 и входит в данный рейтинг как второй представитель Российского высшего образования.
Санкт-Петербургский университет вошел в группу вузов, занимающих позиции с 151 по 200 международного рейтинга QS Graduate Employability Ranking of Universities, являясь вторым представителем россии.
Согласно ежегодному рейтингу высших учебных заведений стран БРИКС, главный ВУЗ Северной столицы занимает 15-ю строчку. В 2015 году СПбГУ набрал 96,9 баллов за академическую репутацию, за репутацию среди работодателей - 86,5 баллов. Повысились показатели научных публикаций в международных изданиях и цитации работ преподавателей вуза. Близким к максимальному - 96,9 баллов - остается соотношение студентов к преподавателям.
В рейтинге ВУЗов QS World University Rankings by Subject СПбГУ занимает:
119 место по направлению "Искусство и гум. науки",
233 место по направлению "Инженерное дело и технологии",
186 место по направлению "Естественные науки",
183 место по направлению "Менеджмент и соц. науки",
253-300 место по направлению "Химия",
151-200 место по направлению "Физика",
301-400 место по направлению "Компьютерные науки и информационные системы",
101-150 место по направлению "Языки",
51-100 место по направлению "Лингвистика",
151-200 место по направлению "История".

Стоит заметить, что структурные подразделения СПбГУ также занимают высокие позиции во многих международных рейтингах. Самый "богатый" на рейтинги факультет СПбГУ и Российского высшего образования в общем - это Высшая школа менеджмента.
ВШМ была создана в 2007 году, а уже с 2008 года ВШМ — лучшая бизнес-школа России в рейтинге агентства Eduniversal.
В 2013 году программа магистратуры Международный бизнес (Master in International Business, MIB) впервые в истории российского бизнес-образования вошла в мировой топ-70 рейтинга Financial Times «Masters in Management», 2014 году поднялась до 56 места среди лучших мировых программ магистратуры по менеджменту, а в 2015 заняла 46 место.
Высшая школа менеджмента СПбГУ вошла в рейтинг лучших европейских бизнес-школ газеты Financial Times - «European Business Schools» - и в 2015 году занимает в нем 60 позицию. Это единственная бизнес-школа России, попавшая в данный рейтинг.
С 2012 года рейтинг Eduniversal признает ВШМ СПбГУ лучшей бизнес-школой Восточной Европы.
Высшая школа менеджмента СПбГУ получила наивысшее международное признание, став единственной российской школой бизнеса в числе 100 лучших бизнес-школ мира, обладающих пятью «пальмами» (категория «Наивысшее международное влияние»).
Направления подготовки, реализуемые в ВШМ, занимают лидирующие позиции по качеству приема в ВУЗы в 2014 и 2015 году. Так, направление «Государственное и муниципальное управление» - абсолютный лидер по приему абитуриентов: средний балл ЕГЭ — 88 в 2014 году и 87,5 в 2015. Направление «менеджмент» занимает первое место по результатам приема в 2014 году (средний балл ЕГЭ – 88, 6) и 2 место в 2015 году (89), уступая лишь НИУ ВШЭ (89,4).

Команда мат-меха СПбГУ - трижды "олимпийский чемпион" по программированию и многократный победитель и призер различных конкурсов по программированию.

НИУ ВШЭ (МИЭМ Прикладная математика)
Постараюсь кратко
- на первом курсе все довольно просто, дальше посложнее. Преподавание базовых курсов (матана, дифуров, программирования и тп мне понравилось). Учат хорошо. Единственное, лектор по линалу рассказал не всё на мой взгляд, но это единичный случай
- взяток нет
- за списывание выгоняют с экзамена и ставят 1
- Каждый год на ПМ, как и во всей вышке, дикий перенабор. Если бы набирали заявленное количество студентов, то походные были бы намного выше
- Наше направление - пристанище для вылетевших с матфака и ФКН ВШЭ, мехмата и ВМК МГУ. Благодаря тому, что люди от нас иногда вылетают или просто уходят, освободившиеся места сразу занимают вылетевшие из этих мест (других не встречал). Уже на втором курсе таких людей было около 30% потока. Обратная ситуация: те, кто вылетают от нас переходят на более лёгкие направления (на бюджет). Поэтому, чтобы вылететь из вышки совсем, надо постараться.
- из-за того, что первый семестр первого курса казался лёгким, начал искать другие факультеты ПМ в Москве и СПб. Сравнив программы, поднял, что прикладной математики лучше нет. Была бы возможность сделать выбор ещё раз, то прошёл бы сюда же. Или на ПМИ на факультете компьютерных наук ВШЭ (программа у них сложная и очень привлекательная, но без олимпиады не поступить)

Услышал от одногруппника про этот конкурс. Сначала мне это показалось бредом, но сейчас я вижу цель данного конкурса. У меня накипело просто. Дорогие абитуриенты, читайте при поступлении не только паспорт программы, но также и отзывы об учителях, занятиях и особенно о самом процессе обучения. Учусь я на первом курсе, казалось бы в одном из топовых ВУЗов страны! Нет, я не говорю и даже не намекаю на то, что НИУ ВШЭ этого не заслуживает. Здесь работают лучшие преподаватели, и учатся одни из самых ясных умов России. Студенческая жизнь здесь просто супер! Никаких ограничений, полный полет мыслей и творчества. Но это только одна сторона медали. Учусь я на одном из самых "молодых" направлений в университете. На первый взгляд кажется, что между вузом и студентами нет никаких обязательств: каждый учится в свое удовольствие, если хочешь можешь вообще не учиться ( но это безусловно отразится в оценках). С наступлением второго модуля я почувствовал, как материал, который должен быть помещен в наши умы с определенной размеренной скоростью, преподается нам со скоростью света. Я не утверждаю, что нам плохо преподают, это совсем не так, скорее это проблема учебной части и расписания. М...
Показать полностью...ы выживаем, как только можем, более талантливые перваки преподают для однокурсников, все материалы и типовые задания приходится искать самому. Обучение очень поверхностное ( думаю так только на нашем направлении) и , если студент реально хочет быть специалистом в какой-либо области, ему придется добиться этого самому. Одних знаний, что дают на лекциях и семинарах, для этого не хватит. И, честно говоря, я разочарован...
Дам несколько советов: если вы правда хотите учиться в одном из лучших ВУЗов страны, то должны иметь крепкие нервы и способность не спать долгое время. Самоорганизация и умение впитывать много информации быстро - единственный способ удержаться на волне. Несмотря на все вышеперечисленное я хочу сказать : Вышка, я люблю тебя :3